2013教研员个人工作计划范文
教研员的个人工作计划
一、前言作为一名教研员，我的主要职责是负责学校教育教学的研究、指导、服务和管理。
为了更好地履行职责，提高工作效率，确保教育教学质量的稳步提升，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提升自身专业素养，成为教育教学领域的专家。
2. 加强教育教学研究，推动学校教育教学改革。
3. 提高教师队伍的整体素质，促进教师的专业成长。
4. 提升学校教育教学质量，为学生提供优质的教育资源。
三、具体工作计划（一）第一学期1. 学习提升阶段（9月-10月）- 深入学习国家教育政策、课程标准，了解教育发展趋势。
- 参加各级各类教育培训，提升自己的教育教学理论水平和实践能力。
2. 调研阶段（11月-12月）- 对学校各学科教育教学情况进行全面调研，了解教师教学现状和学生学情。
- 收集整理教育教学资料，为制定改进措施提供依据。
（二）第二学期1. 教学指导阶段（1月-3月）- 组织开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
- 指导教师进行教学设计，优化课堂教学环节，提高教学质量。
- 对教师的教学工作进行定期检查和评估，及时发现问题并给予指导。
2. 教研活动阶段（4月-6月）- 组织开展课题研究，鼓励教师积极参与教育教学改革。
- 指导教师撰写教育教学论文，提升教师的研究能力和学术水平。
- 开展教学成果展示活动，推广优秀教学经验。
（三）第三学期1. 总结提升阶段（7月-8月）- 对本学期教育教学工作进行总结，查找不足，制定改进措施。
- 撰写教育教学工作总结报告，为学校领导提供决策依据。
- 为下学期教育教学工作做好准备，制定详细的工作计划。
四、工作措施1. 加强自身学习，提升专业素养。
2. 深入教学一线，了解教师需求。
3. 注重团队协作，发挥集体智慧。
4. 注重实践探索，创新教育教学方法。
5. 强化结果导向，确保工作实效。
五、预期成果1. 提升学校教育教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。
2. 培养一批具有较高教育教学水平的优秀教师。
教研员个人工作计划
一、前言作为一名教研员，我的工作职责是协助学校领导进行教育教学管理，提高教师的专业素养和教育教学质量。
为了更好地完成工作任务，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高自身专业素养，成为教育教学领域的专家。
2. 协助学校领导进行教育教学管理，确保教育教学工作的顺利进行。
3. 提高教师的专业素养，促进教师的专业成长。
4. 提高教育教学质量，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
三、具体工作计划1. 学习与提升（1）深入学习国家教育政策、法规，了解教育教学发展趋势。
（2）参加各类教育培训，提升自身教育教学管理水平。
（3）关注教育教学研究动态，掌握教育教学改革成果。
2. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类教育培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师教学观摩、研讨活动，促进教师间的交流与合作。
（3）关注青年教师成长，为他们提供指导与帮助。
3. 教育教学管理（1）协助学校领导制定教育教学计划，确保教育教学工作有序进行。
（2）组织开展教育教学检查、评估工作，及时发现和解决问题。
（3）加强对教育教学工作的监督与指导，确保教育教学质量。
4. 教学研究（1）组织教师开展教育教学研究，推动教育教学改革。
（2）关注教育教学研究课题，积极参与课题研究。
（3）总结教育教学经验，撰写教育教学论文。
5. 学生发展（1）关注学生全面发展，协助学校领导制定学生发展规划。
（2）组织开展各类学生活动，丰富学生课余生活。
（3）关注学生心理健康，为学生提供心理辅导。
四、实施与总结1. 定期检查工作进度，确保各项工作按计划推进。
2. 对工作过程中发现的问题及时调整，确保工作质量。
3. 定期总结工作经验，不断优化工作方法。
4. 加强与学校领导、教师、学生的沟通与交流，确保工作顺利进行。
五、结语作为一名教研员，我将认真履行职责，努力提高自身素质，为学校教育教学工作贡献力量。
通过实施以上工作计划，力争实现教育教学工作的全面发展，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
教研员工作计划范文怎么写(10篇)
教研员工作计划范文怎么写（10篇）1.教研员工作计划范文怎么写篇一一、指导思想本学期，我园将继续坚持"科研先导，研训一体"的发展思路，以"教学过程改进行为"为抓手，确立"挖掘明星教师，培养青年教师，带动全体教师"目标，分层指导，多种培养，梯队式地使园本教研的实效性真正落实到每一位教师的身上，不断提升幼儿教师的专业水平，促进不同层次的教师的多元化成长，从而促使本片区的园本教研工作回归到为优化幼儿园教育教学质量服务。
二、教研目标1、通过业务理论学习，专家讲座的园本教研活动，聚焦教研问题，确立切合实际的教研主题，让老师们学会在反思中提高专业素质，在理论的引领下敢于创新教学方法，打造一支有较强教研能力的教研组，促使教师的教育理念逐步转化为教育行为，提升幼儿园教师的素质。
2、以课题切入点，通过园本教研活动，深入挖掘教育资源，进一步进行具有园本特色课程的尝试，较好的满足幼儿的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促进幼儿全面和谐、富有个性的发展，使孩子自主、自信、自尊、自我约束等人格中宝贵的品质得以培养和发展，形成办园特色。
三、教研内容1、幼儿园以教研组为单位开展多形式教学研讨活动，要求活动前有计划，活动后有记录。
继续以创建特色园为指引，开展针对"地方特色课程"的区域活动创设研讨，打造有特色的园所文化。
期初，每位教师制定切实可行的自培计划，做到思想有追求、心中有目标，行动有计划。
鼓励教师进行学历进修，尽量安排教师外出学习。
2、以教研组的评选为契机，为教研组长搭建平台，积极开展课堂教学改革，师徒结对，多层次地开展说课、听课、评课等研讨活动，提高课堂教学的有效性，锤炼一支学习型、实践型、研究性的教研团队。
3、以学习互助小组的形式开展研训活动，发挥我园骨干教师及"培养对象"的优势，加强教师间的互动，在行动中发现问题，解决问题，鼓励教师积极申报并参加课题研究，在研究的过程中提升自己的教学水平。
教研员个人工作计划3篇
教研员个人工作计划教研员个人工作计划精选3篇（一）个人工作方案可以根据教研员的详细职责和工作内容进展制定，以下是一个简单的例如：1.目的设定：- 设定教研的长期目的，如进步教学质量、推动老师专业开展等。
- 设定每年、每学期的详细工作目的，针对性地制定工作方案。
2.调研与分析：- 跟踪教育政策和教学改革动态，理解教育领域的最新趋势和研究成果。
- 分析学校的教学情况和问题，深化理解师生需求。
3.组织教研活动：- 筹划和组织教研讲座、座谈会、工作坊等活动，邀请专家学者和资深老师分享教学经历。
- 制定教研课题，组织教研组成员开展教学探究活动。
4.支持老师开展：- 和老师进展定期交流，理解他们的教学问题和需求。
- 提供教学指导和咨询，帮助老师改良教学方法和技能。
- 组织老师培训，提供专业开展时机。
5.撰写教研报告：- 汇总教研成果和心得，撰写教研报告和研究论文。
- 发表论文或参与学术研讨会，与其他教育工作者交流和分享经历。
6.评估和反思：- 定期评估教研成果和效果，总结教研工作的问题和经历。
- 反思自己的工作方法和效率，寻找改良的空间。
以上仅为个人工作方案的一个例如，详细的工作内容和方案应根据实际情况和详细职责进展调整和制定。
教研员个人工作计划精选3篇（二）教研员是负责教学研究和教学改良的专业人员，他们的工作总结主要包括以下几个方面：1. 教学研究：教研员要根据学校的教学需求，开展教学研究活动。
他们会搜集、整理和分析教学数据，评估教学效果，并根据研究结果制定教学改良方案。
2. 教学设计：教研员要根据学科和年级的要求，设计教学方案和教学资。
他们会研究教材内容，编写教学大纲和课程方案，并设计教学活动和教学评估方式。
3. 教学指导：教研员负责对老师的教学进展指导和辅导。
他们会观摩课堂教学，在老师会议上分享教学经历和教育教学资，提供专业建议和策略。
4. 教学培训：教研员会组织和开展老师培训活动，提升老师的教学才能和专业素养。
教研员工作计划三篇
教研员工作计划三篇教研员工作计划篇1一、指导思想以邓爷爷教育理论为指导，认真贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。
造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。
二、工作原则坚持理论联系实际的原则。
在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。
2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。
开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。
3、坚持创新性与实效性相结合的原则。
我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探索注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。
4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。
我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高继续教育工作的质量。
三、工作目标为教师队伍建设服务，做好校本培训工作。
努力建设素质精良的教师队伍。
2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级使用新教材的基础建设工作。
3、为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高教学质量的有效途径。
4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化。
四、具体工作及措施贯彻落实《校本培训工作实施》，提高全员培训工作质量。
“十五”继续教育以校本培训为主要形式，它是以教师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的教师在职培训。
从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成为继续教育的重要形式之一。
本学期我们在前期工作的基础上，认真贯彻落实《校本培训工作实施方案》。
《方案》从指导思想、工作原则、主要内容、具体要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高教师继续教育的质量，逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、教师几者互动的效应，把教师全员培训落到实处。
教研员个人工作计划
教研员个人工作计划一、背景和目标教研员是学校教育教学工作中的关键角色，负责对教师的教学工作进行研究与指导，提高教师的教育教学能力和教学质量。
为了更好地履行教研员的职责，我制定了以下个人工作计划。
二、职责和任务1. 教研员的职责是对学校教师的教学工作进行指导和协调，负责研究教学改革、教育教学理论和方法等相关问题，提升学校整体教学质量。
2. 教研员的任务包括：组织教师教学培训、开展教学研究、指导教师教学改进以及评估教师的教学效果等。
三、个人目标和发展方向1. 提高教学指导能力，增强对教研工作的专业化水平。
2. 深入了解各类教学理论和方法，不断更新教研知识。
3. 加强与教师的沟通与合作，帮助他们解决教学中遇到的问题。
4. 掌握科学的教学评估方法，能够准确地评估教师的教学效果。
四、工作计划1. 组织教师培训1.1 研究并制定培训计划，明确培训的目标和内容。
1.2 邀请专家或资深教师进行培训，培养教师的教学能力和专业素养。
1.3 设计培训教材和培训课程，提供多种学习资源，帮助教师进行教学改革。
1.4 跟踪培训效果，进行评估和反馈，不断优化培训方案。
2. 开展教学研究2.1 选择研究领域和课题，明确研究的目的和意义。
2.2 设计研究方案，明确研究方法和步骤。
2.3 进行数据收集和分析，总结研究结果并撰写研究报告。
2.4 发表研究成果，提高自身学术影响力和知名度。
3. 指导教师教学改进3.1 定期与教师进行沟通，了解教学中遇到的问题。
3.2 提供教学改进的建议和指导，帮助教师改善教学方法和管理技巧。
3.3 进行教学观摩和课堂指导，直接参与教学过程，提供实时反馈和指导。
4. 评估教师的教学效果4.1 设计教学评估方案，明确评估指标和方法。
4.2 收集和分析教学数据，评估教师的教学效果。
4.3 提供评估结果和建议，帮助教师改进教学方法和策略。
五、工作步骤与时间安排1. 组织教师培训：第1周：制定培训计划，并确定培训目标和内容。
教研员个人工作计划书范文
教研员个人工作计划书范文尊敬的领导：我是一名教研员，特向您呈交个人工作计划书，希望得到您的支持和指导。
一、工作目标：在新的一年里，我将以提升教育教学质量为核心目标，积极开展教学研究和教师培训工作，推动学校教育事业的发展。
二、工作内容：1.组织教研活动：结合学校实际情况，组织教研活动，制定研究课题，推动教师专业发展。
定期召开教研会议，交流教学经验，分享教育资源。
2.指导教师培训：根据教师的实际需要，制定培训计划，指导教师提高教学水平和教学方法。
组织教师培训班，邀请专家学者进行讲座和培训，提升教师的专业素养。
3.督促教师备课：加强对教师备课的督促和指导，确保教师备课质量。
与教师一起研究备课内容，提出改进意见，确保教学准备工作的扎实性和有效性。
4.开展教学研究：针对学校教学存在的问题，开展教学研究，探索教学改革的有效途径。
研究和总结行之有效的教学方法和策略，为教师教学提供指导。
三、工作计划：1.每月组织一次教研活动，邀请学科教研组成员参与，分享教学经验和教育教学资源。
2.每学期组织一次教师培训，邀请专家学者进行讲座和培训，学校教师必须参与。
3.每周安排至少一次教师备课指导，与教师一起研究教学内容，提出改进意见。
4.每学年牵头组织一次教研课题的研究，指导教师进行教学改革实践。
四、工作措施：1.加强与相关部门的沟通协调，争取更多的支持和资源。
2.持续关注教育教学动态，不断学习和充实自己的专业知识。
3.加强对教师的监督和考核，激励教师积极参与教研活动。
4.积极参加教育教学相关的研讨会和培训班，提升自己的专业能力。
五、工作效果评估：定期组织教师评比和学生评价，对工作效果进行评估，及时调整工作方向和策略。
六、工作预期和目标达成时间：预计在一年的时间内，通过组织教研活动和教师培训，提升教育教学质量，推动学校教育事业的发展。
以上是我的个人工作计划书，非常希望能够得到您的支持和指导，相信在您的帮助下，我能够更好地完成教研工作，为学校的发展作出更大的贡献。
教研员的个人工作计划
教研员的个人工作计划一、工作目标1. 不断提高自身专业知识和教研能力，成为一名优秀的教研员。
2. 带领教研团队根据学校教学目标，制定出符合实际需求的教学研究计划，提高学校教学质量。
3. 深入教学一线，加强与教师的沟通和交流，了解实际情况，为教师提供支持和指导。
4. 不断拓展教研团队的资源和合作渠道，促进教育教学改革，推动学校教育品质的提升。
二、工作内容1. 提高自身专业素养和教研能力（1）深入参与教育教学研究，了解最新的教育政策和教学理念，不断提升自己的专业知识。
（2）积极参加教育培训和学术研讨会，加强自身的综合能力和沟通能力。
（3）定期撰写教育教学方面的文章或论文，分享自己的教研成果，提高自己在该领域的影响力。
2. 带领教研团队制定教学研究计划（1）根据学校的教学目标和实际情况，与教研团队共同制定出符合学校需求的教学研究计划。
（2）明确教研的方向和重点，根据学科特点，结合学生实际情况，制定出切实可行的教学改进方案。
（3）定期组织教研团队进行研讨和交流，分享教学经验和研究成果，促进教研团队的凝聚力和向心力。
3. 加强与教师的沟通和指导（1）深入了解教师的教学需求和工作困难，积极开展一对一的辅导和指导工作，帮助教师解决实际问题。
（2）定期组织教师进行教学观摩和交流活动，鼓励教师互相学习和借鉴教学经验，促进教师专业成长。
（3）根据教学情况和学生反馈，及时调整教学方案，保证教学质量和效果。
4. 拓展教研团队的资源和合作渠道（1）积极开展校际、区域性的教研交流活动，了解其他学校的教学特点和先进经验，借鉴和吸收优秀的教学方法和理念。
（2）与社会资源进行对接，开展校企合作、校友资源开发等活动，丰富学校的教学资源和渠道。
（3）与教研部门、学科团队建立合作关系，共同开展研究项目，推动学校教育教学改革和发展。
三、工作计划1. 提高个人专业素养和教研能力（1）每月至少参加一次相关的教育培训或学术交流活动，努力提高自己的专业水平和教研能力。
教研室教研员个人工作计划
教研室教研员个人工作计划一、工作计划概述作为教研室的一名教研员，我将全力以赴地为教研室的教学科研工作贡献自己的力量。
我的工作计划主要包括以下几个方面：教学工作、教研工作、科研工作、学科竞赛指导、教育教学改革与建设等方面。
二、教学工作计划1.做好课程教学工作。
我将认真备课，对齐教材，结合学科前沿知识，引进案例分析、实验探究等教学方式，力求活跃课堂氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
2.不断提高专业素养。
我将利用课余时间提高自己的教学技能和业务水平，主动参加教育教学培训，提高自身的教学能力和水平。
3.关注学生的发展情况。
我将定期组织学生的学习讨论和交流，及时了解学生的学习情况和心理状态，指导学生改进学习方法，提高学习成绩。
三、教研工作计划1.积极参与教研活动。
我将积极参与教研室的教研活动，学习借鉴教研室内外的教学经验和先进做法，提高自己的教研水平，提高教学质量。
2.推进课程改革。
我将积极参与对学科教学内容和教学方法的探讨，积极参与课程改革，为学校的教学改革和教学质量的提高贡献自己的力量。
3.编写教学教材。
我将编写一些学科教学教材，结合学科实际情况，进行教学教材的编写，以提高学科课程的教学质量。
四、科研工作计划1.主动学习前沿科研知识。
我将主动关注学科的前沿科研动态，积极学习相关科研知识和理论，不断提高自己的科研水平和能力。
2.积极参与科研项目。
我将积极主动地参与学校科研项目，按照科研项目的要求，认真进行科研工作，积极推进科研项目的进展。
3.发表科研论文。
我将撰写学科相关的研究论文，争取将科研成果发表在学术期刊或者学术会议上，提高学校的科研声誉和学术水平。
五、学科竞赛指导计划1.指导学生参加学科竞赛。
我将积极指导学生参加学科相关的竞赛活动，组织学生进行竞赛项目的训练和指导，提高学生的竞赛水平。
2.组织学科竞赛活动。
我将组织学生参加学科竞赛活动，组织学科竞赛活动的筹备和开展，为学生提供一个展示自我和交流学习的平台。
学科教研员个人工作计划
学科教研员个人工作计划一、工作背景作为一名学科教研员，我深知教研工作的重要性和责任。
教研工作是促进教学改革和发展的重要保障，也是提高教师专业素养和教学水平的关键工作。
作为学科教研员，我将以身作则，积极参与学科教研工作，不断提升自己的专业水平，为学校教学改革和发展贡献自己的力量。
二、工作目标1. 提高师生教学质量。
通过深入教研活动，探索创新教学方法，提高学科教学质量，助力学校教学成果。
2. 推动教学改革。
积极研究教学改革的课题，促进教师专业成长，提高教学效果。
3. 强化团队合作。
积极与教师团队合作，借鉴他人优点，共同成长，促进学校教研队伍建设。
4. 不断提升自己的教学水平。
通过不断学习，提高自身教学水平，为学校教学工作提供更多的帮助。
三、主要工作内容1. 积极参与学科教研活动。
参与学科教研组定期召开的教研活动，积极参与教学设计、教材研究等教研活动，不断提升自己的教研能力。
2. 深入课堂，关注教学实践。
定期进行课堂观摩，了解教师教学情况，及时发现问题并提出改进建议，帮助教师改进教学方法。
3. 参与教学改革课题的研究。
积极参与学校教学改革课题的研究，积极探索和实践教学改革方案，提高学科的教学质量。
4. 参与教师培训和交流活动。
积极参与学校组织的教师培训和交流活动，学习他人优点，分享自身教学经验，促进教研活动的深化和发展。
5. 开展教研成果展示。
积极参与学科教研成果的展示活动，展示自己的教学成果和研究成果，分享教学心得和经验，促进教育教学的深化和发展。
四、工作计划1. 制定学科教研年度计划。
在学校教研组的指导下，制定学科教研年度计划，明确本学科的教研目标和工作重点。
2. 参与学校教研组的例会。
定期参加学校教研组的例会，了解学科教研工作的最新进展，与教师团队共同商讨和解决教学难题。
3. 深入课堂开展教学观摩活动。
每学期至少进行一次课堂观摩活动，并撰写观摩心得，及时提出问题和建议。
4. 积极参与学科教研活动。
教研员个人工作计划（精选19篇）
教研员个人工作计划（精选19篇）教研员篇1一、指导思想在区教育局、教研室的领导和指导下，紧紧围绕研训中心工作计划，以深化课程改革为工作重点，以有效的课堂教学和优化教学评价研究为抓手，扎实推进物理学科课程改革，大力实施学科素质教育。
以提高我区初中物理学科教学质量为核心目标，促进教师和学生共同和谐发展。
二、主要教研工作及思路（一）本学科教学方面认真落实“研究、指导、管理、服务”的职能，扎实推进“双改工程”，即课程改革和课堂教学改造，切实抓好四个方面的工作：1、教学设计的研究与指导。
紧紧围绕初中《物理课程标准》、初中《物理教学参考书》及现行物理教材为中心，引导教师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计方案。
2、课堂教学的研究与指导。
指导研究教材，引导我区物理教师悉心钻研课程标准和教材，将教师用书、资料等信息融会贯通，为教学科学制定好目标；加大指导力度，重点指导教师研究教材、教法。
教学方法的选择应当充分体现物理课程的编写意图，符合学生的认知规律和身心特点，寻找物理课程教学的最优途径。
3、立项课题的研究与指导。
本年度的课题研究指导我区各学校继续深化“初中物理高效课堂的研究”课题实验研究，通过开展课题研究促进全区物理教师专业成长，提高全区的物理教学质量。
4、物理教师队伍的培养。
充分发挥物理学科带头人、骨干教师的带头、带动和示范作用，开展扎实有效的校本教研活动和区域学科研训活动。
积极主动的与教师加强联系，从各个方面为教师服务，让教师通过参加各种研训活动，提升自己的素质，促进全体教师快速发展成骨干教师、学科带头人，打造我区初中物理教师和谐、进取的团队品牌。
（二）、主要教研工作思路1、组织教师对近四年以来的中招试卷进行细致的分析，结合所教年级对每个知识点进行有目的性的预判，有预见性的设计出未来可能出的中招试题，以便指导今后的教学。
2、对于我区初中教学现状，如何提高教学成绩是工作的重中之重，为此指导教师具有忧患意识，结合学情、校情有目的、有计划的提升教学成绩，并与教师一起扎实、有效的对教学中存在的问题进行分析，达到逐步提高的目的。
教研员个人工作计划7篇
教研员个人工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研员工作计划范文6篇
教研员工作计划范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研员个人工作计划 教研员的个人计划(14篇)
教研员个人工作计划教研员的个人计划(14篇)教研员个人工作计划教研员的个人计划篇一一、指导思想。
贯彻执行国家和地方教育行政部门关于课程和教学改革的政策规定，积极开展教育教学创新，在中心组的组织下，结合学科教学实际开展“行动研究”，在研究、学习、实践中促进专业成长，不断改进和创新学科教学实践，提高教学质量。
二、品德教研基本活动内容。
1.依据中心组要求制定个人活动计划。
2.每学期听课评课不少于2节。
3.在网络工作室发布一定数量的工作反思、案例等学习资料。
4.积极参与本学科相关学习培训活动。
三、个人教研活动保障。
1、积极争取领导对教研活动给予大力支持。
为活动提供必须的一切后勤保障。
2.发挥学校教研优势，推进学科教学研究。
3.积极学习课程标准，研究教材，充分了解学生，努力上好每一堂课。
四、主要活动安排。
9月1、参与交流中心组学期工作，制订个人教学工作计划。
2、参与学习研讨整合教材资料及课程标准。
10月进一步规范课堂教学，加强评教，写好教学反思。
11月1、参与教研组统一的听评课活动，进行评析。
2.参与各年级教师的教学经验交流。
12月好期末复习工作。
元月参与教研组交流，并完成个人总结。
教研员个人工作计划教研员的个人计划篇二本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教务科的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。
使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感，态度，价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、主要工作1、确定教研内容，提高自身专业水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便给老师们发了"语文组活动备忘录"一表，让大家都清楚自己本期的任务和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。
教研员个人工作计划(20篇)
教研员个人工作计划（20篇）教研员个人工作计划篇1为发扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度小学信息技术教研工作总结如下：一、加强学习，提升素质(1)注重自身政治理论素养的培养，用党员的标准严格要求自己，以党员政治学习为契机，不断增强自己的党性修养，认真分析自己存在的问题，用优秀共产党员的标准要求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。
在工作中，始终保持乐观、向上、积极进取的心态。
（2）重视学习，调整定位作为一名小学信息技术兼职教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各级政治活动和业务学习，自觉深入学习和领会相关精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。
以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与清镇市教研室、贵阳市教科所的经常性友好联系，积极向专家、同行取经，虚心向计算机领域内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。
(3)本学期能遵守上级制定的各种规章制度，全身心投入工作。
二、在教育局教研室领导安排下，参与并开展多项教研活动。
（1）深入学校，听课调研本学期多次随同教研室领导及其他教研员到各学校听课，并配合教研室领导工作。
每次听课后，都会开展深入细致的评课活动，认真聆听任课教师的思路，聆听听课教师的体会，肯定课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。
如10月份在百花湖小学举办的信息技术“同课异构”教研活动，教师们反映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。
（2）为信息技术教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。
为了推动我市小学信息技术教学工作，最大限度地促进小学信息技术教学的发展，本学期我多次带领教师前去贵阳取经，如在贵阳五中举行的“全国中小学电脑制作大赛”、在小河区举办的“省信息技术优质课评比”等活动。
三、重视教师素质，提高教学质量。
教研员的工作计划范文3篇_职业生涯规划
教研员的工作计划范文3篇是国家机关、社会团体、企业事业单位对一定时限内的经济工作的具体内容和进行步骤预先作出大致安排的一种应用文体。
下面是小编为你整理的教研员的工作计划范文，希望你喜欢。
教研员的工作计划范文篇1一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。
二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。
2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。
3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。
4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。
5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。
6﹑积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材;在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。
7﹑认真严谨做好各阶段的考务工作。
三、主要措施1﹑理论业务学习我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，积极为本学科的中考服务。
本学期我准备积极参加中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在研究中提高，读一本好的教育专著(《有效教学方法》,(美、鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社XX年版或《学会关心——教育的另一种模式》,(美)内尔·诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社XX年版)开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记;一本自学笔记，认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例2﹑常规工作(1)组织本学科教师参加市教研室安排的思品学科期初备课。
教研员个人工作计划3篇 教师教研工作计划个人
教研员个人工作计划3篇教师教研工作计划个人教研员个人工作计划1一、工作思路思想政治(品德)学科教研工作的基本思路是以立德树人为根本任务，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、深化课改，提高思想政治(品德)课程的实效性;加强教学质量监控，落实教学常规，提高课堂教学效益;营造良好的教研氛围，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，提高教研对教育教学的促进作用;积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、工作重点与措施1.加强学习，促进教师专业成长引导中小学教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。
继续引导教师研读《课型范式与实施策略》，并进一步加强对政治学科课型的研究，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
开展--市小学品德学科基本功比赛、中学政治学科优质课评比、小学初中法治教育优质课和教学设计评比等活动，以评促教，促进教师的专业成长，推进课堂教学改革。
2.深化思想政治(品德)课程改革，提高课程实施水平加强课程统整研究，探索提高思想政治(品德)教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。
加强品德(政治)课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
进一步加强公民教育项目研究，探索公民教育本土化、特色化、校本化发展，加强公民教育过程管理，加大公民教育推广力度。
加强研究课活动指导，提高研究课的引领作用和评价导向。
组织好“精品课”录制，积极参加--省“名师大课堂”网络教学直播活动。
加强学科资源库建设。
3.加强教育科研研究，提高教学效益研究学科教学的关键问题，进一步推进课程教学改革。
引导各校政治学教研组积极申报和参与市级、校级课题研究。
教研员的工作计划
教研员的工作计划一、总体目标。
作为教研员，我的总体目标是致力于提高教学质量，促进教育教学改革，推动学校发展。
二、具体工作计划。
1. 教学研究。
深入了解当前教育教学政策，关注教学改革的最新动态，及时进行教学研究和成果分享。
参与教学评估和教学质量监控，提出改进建议和措施。
2. 教师培训。
根据学校教学需求，组织开展教师培训活动，提高教师教学水平和专业能力。
开展教学观摩活动，促进教师间的经验交流和共享。
3. 课程设计。
参与学校课程改革与开发，设计新的课程教学方案，推动课程改革的落地实施。
对教学过程进行跟踪和评估，及时调整课程设计方案，确保教学效果。
4. 教学资源建设。
督促学校建设教学资源库，收集整理教学资料和教学资源，提供给教师进行教学辅助。
推动学校引进先进的教学设备和技术，提升教学环境和条件。
5. 学科研究。
深入研究学科领域的最新发展和前沿知识，为学科建设提供理论和实践支持。
组织学科研究小组，开展学科研究项目，提升学科建设水平。
6. 教学活动。
参与学校教学活动的策划和组织，丰富教学内容和形式，提高教学活动的吸引力和参与度。
关注学生学习情况，提供个性化的教学指导和帮助，促进学生全面发展。
三、工作措施。
1. 建立健全教研工作机制，明确工作职责和分工，提高工作效率和质量。
2. 加强与学校领导和教师的沟通和协作，形成良好的工作合力。
3. 不断学习和提升自身教育教学理论和实践水平，为学校教育事业贡献力量。
四、工作评估。
定期对教研工作进行评估和总结，及时发现问题并提出改进措施，确保教研工作的顺利开展和取得实际成效。
教研员工作计划（精选14篇）
教研员工作计划（精选14篇）教研员工作计划篇1一、指导思想：在求真务实促发展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，继续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。
二、工作要点：(一)、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
一年级课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。
教研员的工作计划范文怎么写
教研员的工作计划范文怎么写一、工作目标作为教研员，我要通过深入研究教育教学理论，探索提高教学质量的方法，推动学校教学改革与发展。
具体目标包括：1. 深入了解教育教学理论，不断提高教育教学水平；2. 积极参与学校教学改革，发挥团队作用，促进教学质量提升；3. 带领教师团队进行教学研究，提高教学质量，提升学生学习效果。
二、工作内容1. 深入研究教育教学理论，包括教育心理学、教学设计理论、课程管理理论等方面，不断提高自身教育教学水平。
2. 及时了解教学改革政策，结合学校实际，参与学校教学改革工作，出谋划策，促进教学改革与发展。
3. 组织教师团队进行教学研究，包括教学方法、学习策略、课程设置等，指导教师提高教学能力，提升课堂教学效果。
4. 关注教学质量评估工作，及时反馈学生学习情况，改进教学，促进学生成绩提升，提升学校整体教学质量。
5. 加强学科教研，开展深入专业教学研究，不断提高自身专业素养，提供更好的专业指导与支持。
三、工作计划1. 建立教育教学理论研究档案，收集整理教育教学相关资料，不断研读相关理论著作，提高基础理论知识。
2. 及时了解学校教学改革工作进展情况，与教学改革相关部门沟通，了解教学改革需求，提供相关资料与建议，参与教学改革方案的制定与实施。
3. 组织教研活动，例如教学座谈会、教学观摩、评课活动等，为教师提供交流、学习和提高教学水平的平台。
4. 每学期至少安排一次教学课题的讨论与研究，鼓励教师参与课程改进，提高课程设计水平。
5. 每学年组织一次专题教研活动，邀请相关专家学者来学校进行教学研讨，提高教职工专业素养。
6. 建立学科教研小组，定期召开学科教研会议，加强学科教学指导与研究。
四、工作进展评估1. 通过教学效果评价、学生学业成绩情况、教师教学反馈等渠道，定期对教学工作进行评估，了解教学工作进展情况。
2. 定期组织教学观摩、课程评价等活动，收集学校教学质量情况反馈。
3. 参与学校教学督导与评估工作，为学校领导提供教学改善与提升的建议。
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2013教研员个人工作计划范文
这篇关于2013教研员个人工作计划范文，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、指导思想
以邓小平教育理论为指导，认真贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。
造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。
二、工作原则坚持理论联系实际的原则。
在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。
2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。
开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。
3、坚持创新性与实效性相结合的原则。
我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探索注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。
4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。
我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高继续教育工作的质量。
三、工作目标为教师队伍建设服务，做好校本培训工作。
努力建设素质精良的教师队伍。
2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级使用新教材的基础建设工作。
3、为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高教学质量的有效途径。
4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化。
四、具体工作及措施贯彻落实《校本培训工作实施方案》，提高全员培训工作质量。
“十五”继续教育以校本培训为主要形式，它是以教师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的教师在职培训。
从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成为继续教育的重要形式之一。
本学期我们在总结前期工作的基础上，认真贯彻落实《校本培训工作实施方案》。
《方案》从指导思想、工作原则、主要内容、具体要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高教师继续教育的质量，逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、
教师几者互动的效应，把教师全员培训落到实处。
2、加强骨干教师队伍管理，进行骨干教师队伍建设。
为提高骨干教师队伍质量，我们将在今后骨干教师队伍建设过程中对骨干教师实施动态管理。
根据“以评促训”的原则，综合考虑地区（平原与山区）与学科（语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等）的平衡，将对原确定的县级骨干教师进行复评或适当的增删调整。
其具体内容详见《方案》。
3、做好典型教师的培训工作，创我县中学教师名优品牌。
典型教师的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一。
培养典型教师，既能使其很好地发挥骨干教师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县教师的声望。
从本学期开始，我们将分步推进，分层实施，加大对典型教师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培养出2-4名在市、县有影响的中、青年典型教师，并有计划地构建典型教师梯队，具体操作办法是：
①听课了解，发现典型。
②研讨交流，扶植培养。
③课例汇报，跟踪指导。
4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。
⑴在教学质量方面，各学科要做好学科教学的调研工作，教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。
⑵在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探索中构建适应课改需要的教学管理模式，通过研讨及学术交流等活动，促进新管理模式的构建。
⑶加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合实践等学科的教学，培养学生广泛的兴趣爱好，良好的意志品格，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进学科教育工作的开展。