书、文具和本子_500字
文具说明文作文600字3篇
文具说明文作文600字3篇文具说明文作文600字3篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己将来的方向。
怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我为大家整理的文具说明文作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
文具说明文作文600字篇1在我的书包里，永久躺着一位我忠实的好伴侣——文具盒，它每天与我相伴，寸步不离。
记得在我九岁生日时，妈妈送我一套精致的文具，其中文具盒是我的最爱，当时我感动地抱着它爱不释手，心想：我确定要让你成为我忠实的伴侣，永久和我在一起。
拿着文具盒，首先印入眼帘的是两只可爱的小熊，在浅蓝的底色的衬托下相依相偎。
右边的小熊拥有一双炯炯有神的黑眼睛，粗大的的手臂和一身丰满的肌肉。
左边是一只粉红色的小熊，头上别着一只漂亮的发夹，发夹上面镶着一朵明丽的小花，红色的花瓣，鹅黄的花蕊，非常美丽。
浅蓝色的背景上面有苍茫的远山，葱绿的小树和绿油油的草坪。
文具盒旁别有八个英文字母：BENIBEAR，原来这是一对兄妹熊，正在野外春游呢！打开文具盒，又观看一副漂亮的图画，那对兄妹熊正热忱的向你招手。
文具盒的上层用来放我常用的文具，如：铅笔、钢笔、橡皮等。
下层则用来放笔芯、直尺、量角器、圆规等不常用的文具。
这个可爱的文具盒经常在课桌上、书包里呼呼大睡，但在考试时却发挥很大的作用。
答题时，熊哥哥微笑着看着我：“做题要认真哟！”做完后熊妹妹悄悄对我说“请认真检查！”当我考出好成果而沾沾自喜时，它提示我；“不要高傲，连续努力哟！”；当我成果不理想垂头丧气时，它们轻轻地劝慰我：“没关系，不要气馁，再接再厉，加油哟！”总之，它始终是我忠实的伙伴，是我学习上的好伴侣。
我心爱的文具盒不但为我保管文具，还在学习上赐予我关怀，我要永久疼惜它，让它陪我度过奇妙的同学时代。
作文文具说明文作文600字篇2我有许多的文具盒，无论是上学还是放学，我和它们都是寸步不离的好伙伴。
心爱的文具_五年级作文
心爱的文具我心爱的文具350字我非常喜欢我的文具盒，因为这是我生日时妈妈给我买的。
一个精致的紫色的布袋上嵌着一朵淡紫色的玫瑰花，好像随时会吐出芬芳。
花的旁边还有一只可爱的米妮，这在和我微笑着招手呢！每次看到它，我的眼前总是浮现这样的画面：米妮走进了一个大花园，里面到处盛开着各种各样的花，牡丹、君子兰、月季花、就连水里那荷花都出淤泥而不染，真是美丽至极。
米妮不由自主的慢慢哼起了歌，，径直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，轻轻的将鼻子凑上去，汲取它的芬芳，让我不得的不羡慕她起来。
其实，它还帮过我大忙呢！有一次，老师布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
正在我灰心丧气，想要放弃的时候，一抬头，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神剂，一见它，我躁乱的心一下子平静了下来，这时的我早已舒展开眉头，落落大方的开始了想象，顺利的完成了作文，还得到了老师的赞扬。
我的文具盒不仅美观，能使我努力学习，还非常实用。
它分为了两部分，一个大口袋里放着铅笔、尺子，橡皮，小刀和彩笔，一个小口袋里装着我最喜欢的两支钢笔，他们都是我的好伙伴。
瞧，这就是我的文具盒，我非常爱它！我心爱的文具盒200字我有一个精致的玩具盒，它是在我星期六回老家时去商店里买的。
它穿了一件蓝色的衣服，是一个长二十一厘米，宽十一厘米的长方体盒子。
它的表面上有一只狗和一个人，那只狗叫史努比，那个人叫布朗。
史努比好像坐在椅子上专心致志地写着什么，而布朗则在仔细地看着史努比写字。
布朗的嘴巴张着，似乎在对我说：”你要努力学习，摘取学习的硕果。
”打开一看，最先映入眼帘的就是一张贴在盖子背面的课程表，它能准确无误地告诉我该上什么课。
第一层躺着穿五彩裙的铅笔娃娃，第二层躺着透明的园株笔姐姐和正直无私的直尺哥哥。
别看它们平时沉默寡言，可是当我需要帮助的时候，它们都会很热情地来帮助我。
我爱我的文具盒，更会永远珍惜它！我心爱的文具盒400字我心爱的学习用品是我的文具盒。
五年级写物作文小学生500字范文【三篇】
五年级写物作文小学生500字范文【三篇】作文1：我的文具盒我的文具盒是我最喜欢的东西之一，它是我上学时的好伙伴。
文具盒是蓝色的，有一个可爱的卡通图案，让我每次看到它都觉得很开心。
文具盒内部有很多东西，有铅笔、钢笔、橡皮、尺子、剪刀等等。
我最喜欢的文具是一支红色的钢笔，它有着光滑的笔身，写起字来非常顺手。
在我写作业或者练习的时候，总是离不开这支红色钢笔。
文具盒里还有一把剪刀，每次需要裁剪纸张的时候，它都能给我很大的帮助。
橡皮和尺子也是我写作业的好帮手，它们能够让我的书写更加整齐。
文具盒还有一个小抽屉，里面装着一些小物件，比如订书机、订书针等。
这些小物件在需要的时候总是能派上用场。
从小学一年级开始，文具盒就一直陪伴着我，见证了我一点一滴的成长。
每次看到它，我都会觉得特别欣慰，因为它是我每天必须用到的东西，也是我上学的好伙伴。
我会好好保护我的文具盒，让它一直陪伴着我度过快乐的学习时光。
作文2：我的课桌我的课桌是我上学时的好朋友，它陪伴了我很多年。
课桌是木制的，颜色是深色的，上面有一些擦不干净的笔迹，但这些都是我上课时留下的印记。
除了文具之外，我的课桌上还有一本本子和一些书籍。
这些书籍是老师布置的作业或者需要背诵的课文，它们是我学习的重要资料。
我的本子上写满了我的笔记和作业，它们是我学习的心血结晶。
我的课桌还有一个抽屉，我会把一些我的私人物件放在里面，比如贴纸、小玩具等等。
这些物件让我的课桌更加丰富多彩，也给了我更多的快乐。
课桌是我的好朋友，它见证了我一点一滴的成长。
我会好好珍惜我的课桌，让它一直陪伴我度过快乐的学习时光。
我最喜欢的课室是我们班级的学习空间，它是我欢乐的天堂。
课室很干净整洁，有着明亮的灯光和整齐的桌椅，给人一种很温馨的感觉。
在课室里，我们会一起学习知识、一起做游戏、一起度过愉快的时光。
每当我走进这个空间，都会感到很开心，因为这里是我学习和成长的地方。
课室里有一张张整齐排列的课桌，每张课桌上都有学生的文具和书籍。
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文嘿，小伙伴们，今天我要给大家分享一下我最喜欢的文具和书本。
你们准备好了吗？让我们一起来看看吧！
我要说说我最喜欢的笔。
这支笔可厉害了，它不仅颜色鲜艳，而且写起来顺滑流畅，就像在跳舞一样。
每次我用它写作业的时候，都感觉自己变成了一个小小的艺术家。
不过，这支笔有一个小小的缺点，就是有时候会突然断墨，让我感到非常烦恼。
但是，我相信只要我好好照顾它，它就会一直陪伴在我身边。
接下来，我要给大家介绍一下我最喜欢的书本。
这本书的名字叫《神奇校车》，里面讲述了一个关于科学和冒险的故事。
每当我翻开这本书的时候，都会被里面的各种奇妙事物吸引住，仿佛置身于一个神奇的世界。
而且，这本书还教会了我很多有趣的知识，比如地球是圆的、水可以变成冰等等。
所以，我觉得这本书真的是一本非常好的教材哦！
除了这些之外，我还有很多其他的文具和书本都非常喜欢。
比如我的橡皮擦，它总是能够帮我纠正错误；还有我的尺子，它可以帮助我画出整齐的直线。
至于书本嘛，我喜欢看各种各样的故事书，比如《格林童话》、《安徒生童话》等等。
这些故事里的主人公总是充满了勇气和智慧，让我深受启发。
总之呢，我觉得文具和书本就像是我们学习生活中的小伙伴一样。
它们陪伴着我们度过了许多快乐的时光，也帮助我们学到了很多有用的知识。
所以呢，大家一定要珍惜自己的文具和书本哦！。
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文嘿，小朋友们！今天我要给大家讲讲我最喜欢的文具和书本。
你们知道吗，我有好多好多的文具，比如铅笔、橡皮、尺子、笔记本等等。
但是，如果让我选一个最喜欢的，那肯定是我的彩色铅笔啦！它们五颜六色，像彩虹一样美丽，而且画起来特别好看。
我经常用它们画画，把我心中的美好世界展现在纸上。
除了文具，我还喜欢看书。
书里面有很多有趣的故事，可以带我们去很多神奇的地方。
我最喜欢的书是《神笔马良》，里面有一个会画画的神笔，可以帮助人们实现愿望。
我也想有一支神笔，这样我就可以用它来帮助别人了。
我知道现实中没有神笔，但是我们可以通过自己的努力去学习，去帮助别人。
就像那句话说的：“千里之行，始于足下。
”只要我们勇敢地迈出第一步，就一定能够实现我们的梦想。
我还有一个好朋友叫小明，他也很喜欢看书。
有一次，我们一起去图书馆借书，结果发现我们都喜欢同一本书——《西游记》。
我们决定一起读这本书，然后互相讨论里面的内容。
我们发现，虽然我们都看到了同一个故事，但是每个人的理解都不一样。
这让我们更加珍惜这本书，也让我们的友谊变得更加深厚。
对了，还有一件小事要告诉大家。
有一天，我在操场上捡到了一只钢笔。
我觉得它很漂亮，就把它带回了家。
我妈妈告诉我，如果有人丢了东西，一定要把它交给老师或者放在学校的失物招领处。
于是，我就把钢笔交给了老师。
过了几天，有个同学找到了他的钢笔，他非常高兴地跑来找我道谢。
我觉得这件事情特别有意义，因为我们不仅帮助了别人，还让自己变得更有爱心。
我喜欢文具和书本，因为它们给我带来了快乐和知识。
我希望每个人都能像我一样热爱学习，用知识和爱心去帮助别人，让我们的世界变得更加美好！。
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文我是一名二年级的小学生，每天放学回家后，第一件事就是写作业。
而写作业需要用到很多文具和书本，这些都是我学习生活中不可或缺的好伙伴。
我要说说我的铅笔盒。
它是一个粉色的方形盒子，里面有很多小格子，可以放各种各样的铅笔、橡皮和尺子。
每当我打开铅笔盒的时候，就会闻到一股淡淡的香味，让我感觉很舒服。
有时候，我会在铅笔盒里放一些小贴纸或者小卡片，这样就可以让自己的铅笔盒变得更有趣啦！接下来是我最喜欢的一支钢笔。
它是蓝色的，上面还有一个可爱的卡通图案。
每当我拿起这支钢笔写字的时候，就会感觉自己变得很厉害，好像是一位小小的作家一样。
而且，这支钢笔写出来的字迹非常漂亮，让人看了心情都会变好呢！当然啦，除了铅笔盒和钢笔之外，我还有很多其他的文具。
比如说彩色笔、毛笔、胶水等等。
这些文具虽然看起来很简单，但是它们却可以帮助我完成很多有趣的画画和手工活动。
有时候，我还会把这些文具拿出来跟同学们分享，大家一起玩耍，感觉真的很棒！除了文具之外，我还有很多好看的书本。
这些书本有的是故事书，有的是科普书，还有的是漫画书。
每当我看到这些书本的时候，就会感觉自己进入了一个神奇的世界。
有时候，我会沉浸在书中的故事情节里无法自拔；有时候，我会认真地阅读科普书籍里面的知识；有时候，我会哈哈大笑地看着漫画书里的搞笑画面。
这些书本不仅让我学到了很多知识，还让我感受到了阅读的乐趣。
总之呢，我觉得文具和书本就像是我的好朋友一样。
它们陪伴着我度过了许多快乐的时光，也帮助我学到了很多有用的知识。
所以呢，我要好好珍惜它们，让它们一直陪伴着我成长哦！。
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文亲爱的小朋友们，今天我要给大家推荐一些我最喜欢的文具和书本。
你们知道吗，我可是一个非常喜欢学习的小熊，每天都会带着我的文具盒去上学。
那么，让我来给你们介绍一下我最喜欢的那些文具和书本吧！我要给大家介绍的是我的铅笔盒。
我的铅笔盒可是非常漂亮的，它是蓝色的，上面还有一只可爱的小猫咪。
每次我打开它的时候，都会感觉到一种特别亲切的感觉。
而且，它的容量也非常大，可以装很多很多的铅笔、橡皮和尺子呢！有了这样一个漂亮的铅笔盒，我学习的时候就会更有动力哦！接下来，我要给大家介绍的是我的钢笔。
我的钢笔是黑色的，非常好看。
而且，它的写字效果也非常好，是我写作业的最佳选择。
每次我用我的钢笔写字的时候，都会感觉到一种特别的成就感。
而且，我还给我的钢笔买了一瓶墨水，这样它就永远不会没有墨水了！有了这样一支好用的钢笔，我写作业的时候就会更加认真哦！然后，我要给大家介绍的是我的橡皮。
我的橡皮是绿色的，上面还有一朵小花。
每次我写错字的时候，都会用到我的橡皮。
有了这样一块好用的橡皮，我就可以把错误擦得干干净净了！而且，我还给我的橡皮买了一个漂亮的盒子，这样它就不会被弄脏了！有了这样一块好看又好用的橡皮，我写作业的时候就会更加开心哦！接下来，我要给大家介绍的是我的书本。
我的书本可是非常多的，有语文书、数学书、英语书......每一本书都对我来说都非常有用。
比如说，我的语文书里面有很多有趣的故事，我可以在课余时间读一读；我的数学书里面有很多好玩的题目，我可以在做作业的时候练习一下；我的英语书里面有很多单词和句子，我可以在背单词的时候学习一下。
有了这么多好看又实用的书本，我就可以在学习的过程中不断地进步哦！我要给大家介绍的是我的笔记本。
我的笔记本是彩色的，上面有很多可爱的卡通图案。
每次我在课堂上听讲的时候，都会把我听到的重点记在我的笔记本上。
有了这样一个漂亮的笔记本，我就可以更好地记录下我在学习过程中学到的知识了！我喜欢的这些文具和书本都是非常好用的。
以书包里的文具,书本为主人公的作文
以书包里的文具,书本为主人公的作文
“哎呀，我的肚子好疼呀！”文具盒痛苦地叫着。
今天早上，我正准备去上学，突然听到书包里传来这样的声音。
我赶紧打开书包一看，原来是文具盒在叫唤呢。
“你怎么啦？文具盒。
”我关心地问。
“我也不知道呀，就是突然疼起来了。
”文具盒可怜巴巴地说。
这时，旁边的语文书说话了：“哼，肯定是你平时装的文具太多了，把自己给撑坏了！”
“才不是呢！”文具盒反驳道，“明明是你太重了，压得我难受。
”
“哎呀，你们别吵啦！”铅笔也忍不住插话，“大家都在书包里，要互相体谅嘛。
”
“就是呀，我们都是好伙伴，应该一起想办法解决问题呀。
”橡皮也附和道。
我看着它们你一言我一语地争论着，觉得又好气又好笑。
我轻轻地抚摸着文具盒说：“别着急，让我来看看。
”我仔细检查了一下，发现原来是文具盒的拉链太紧了，夹住了里面的一块小橡皮。
我小心地把拉链拉开，把小橡皮取了出来。
“哇，不疼啦，不疼啦！”文具盒开心地叫起来，“谢谢你呀，小主人。
”
“哈哈，不用谢啦。
”我笑着说，“以后你们可要好好相处哦，别再闹别扭啦。
”
“放心吧，小主人，我们会的。
”文具们齐声说道。
我把书包整理好，背起来开开心心地去上学了。
书包里的这些文具和书本呀，就像我的小伙伴们一样，虽然有时候会有点小摩擦，但它们一直陪伴着我，帮助我学习知识，它们可都是我的宝贝呀！难道不是吗？。
二年级推荐一本好书或一种文具作文
二年级推荐一本好书或一种文具作文
“哎呀，妈妈，我明天上学要用彩笔啦，我的彩笔都没水了！”我着急地喊着。
妈妈笑着说：“别急别急，咱们这就去买。
”
于是，我和妈妈来到了文具店。
哇，文具店里的文具可真多呀！各种各样的本子、笔、尺子等等，看得我眼花缭乱。
我兴奋地在货架间穿梭着，寻找着我心仪的彩笔。
突然，我看到了一盒特别漂亮的水彩笔，它的盒子上画着可爱的小动物，颜色也特别鲜艳。
“妈妈，快看这盒水彩笔！”我高兴地叫起来。
妈妈走过来，看了看说：“嗯，看起来不错呢。
”
我迫不及待地打开盒子，拿出一支水彩笔在纸上画了起来。
哇，颜色好鲜艳呀，而且很容易上色。
“妈妈，我就要这盒啦！”我开心地说。
妈妈点点头，笑着说：“好呀，那就买这盒吧。
”
我拿着水彩笔，心里别提多高兴了。
这盒水彩笔就像是我的宝贝一样，我小心翼翼地捧着它。
回到家，我就赶紧开始画画。
我用这盒水彩笔画了美丽的花朵、可爱的小动物，还有我和小伙伴们一起玩耍的场景。
这盒水彩笔让我的画变得更加生动、有趣了。
我觉得呀，这盒水彩笔可真是太棒了！它就像是一个魔法盒子，能变出各种美丽的色彩和图案。
我真的太喜欢它啦！以后我要用它画出更多更漂亮的画！这就是我要推荐给大家的一种文具哦，你们喜欢吗？。
书和本子的寓言故事作文
书和本子的寓言故事作文在一个安静的小镇上，有一家小小的文具店。
这家文具店虽然不大，但里面的文具种类繁多，琳琅满目，是孩子们和学生们最喜欢逛的地方之一。
在文具店的一个角落里，摆放着一摞书和一沓本子。
书们穿着厚实的封面，显得庄重而有学问；本子们则有着各式各样的封面图案，显得活泼而俏皮。
有一天，店里走进来一个小男孩。
他背着大大的书包，脸上带着好奇的神情，在文具架前东张西望。
他的目光很快就被那摞书和那沓本子吸引住了。
小男孩先是拿起了一本厚厚的书，书的名字叫。
他轻轻翻开书页，里面精美的插图和精彩的文字立刻让他入了迷。
“哇，这本书看起来太棒了！”小男孩兴奋地说道。
就在这时，旁边的一本本子不乐意了。
这是一个有着卡通猫咪封面的本子，它撇了撇嘴说：“哼，有什么了不起的，不就是一本书嘛！我也能记录很多有趣的事情呢。
”那本书听到了本子的话，不服气地反驳道：“你懂什么？我里面有着丰富的知识和精彩的故事，可以让人开阔眼界，增长见识。
你能吗？”本子哼了一声说：“我虽然没有你那么多的知识和故事，但是人们可以在我身上写下自己的想法、感受和经历。
我是他们创造力的载体，是他们心灵的倾诉之地。
”书冷笑一声：“说得好听，可你不就是一张一张空白的纸装订起来的嘛，没有任何内涵。
”本子气得直跺脚：“你别瞧不起人！没有我，人们怎么能随时随地记录下灵感的火花？怎么能整理自己的思绪？”它们俩你一言我一语，争得不可开交。
小男孩在一旁听得入了神，他看看书，又看看本子，若有所思。
就在书和本子吵得正凶的时候，小男孩说话了：“你们别吵啦！其实你们都很重要。
书能给我们带来远方的知识和奇妙的故事，让我们在想象的世界里遨游；本子能让我们记录下自己的生活点滴，把瞬间的想法变成永恒的记忆。
就像我，我喜欢在看完书后，在本子上写下自己的感受和想法。
”书和本子听了小男孩的话，都沉默了。
过了一会儿，书轻轻地说：“也许你说得对，我们都有自己的价值。
”本子也不好意思地说：“是啊，我们不应该互相贬低。
以书包里的文具,书本为主人公的作文
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我的文具作文500字参考7篇
我的文具作文500字参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级推荐一样文具或一本书的作文
二年级推荐一样文具或一本书的作文《推荐一支铅笔》小朋友们，我要给你们推荐一样文具，那就是铅笔！铅笔长长的，细细的，就像一个小战士。
它穿着彩色的衣服，可漂亮啦！用铅笔写字可有趣啦。
当我们在纸上轻轻一划，它就会留下一道黑色的痕迹。
如果写错了字，用橡皮一擦就干净了，特别方便。
我记得有一次，老师让我们写生字，我的铅笔就像我的好朋友，一直陪着我，帮我写出了工整的字，老师还表扬了我呢！小朋友们，快来试试铅笔吧，它会成为你的好帮手！《推荐一本书——〈安徒生童话〉》小朋友们，今天我要给你们推荐一本特别好看的书，叫《安徒生童话》。
这本书里有好多好多有趣的故事。
比如说《丑小鸭》，一只丑丑的小鸭子变成了美丽的白天鹅。
还有《卖火柴的小女孩》，她在大冬天里卖火柴，真的好可怜。
我最喜欢的是《拇指姑娘》的故事。
拇指姑娘小小的，但是特别勇敢。
她经历了好多困难，过上了幸福的生活。
每次我读这本书，就好像进入了一个神奇的世界。
小朋友们，快来一起读《安徒生童话》吧，相信你们也会喜欢的！《推荐一块橡皮》同学们，我要给大家推荐一块特别好用的橡皮。
这块橡皮方方正正的，白白的，摸起来软软的。
它擦字可干净啦！有一次，我做作业的时候写错了一个字，用它一擦，那个错字就立刻消失得无影无踪，作业本又变得干干净净的。
这么好用的橡皮，大家快去试试吧！《推荐一本书——〈格林童话〉》小朋友们，我要给你们推荐一本超级有趣的书，那就是《格林童话》。
书里有好多好玩的故事。
像《白雪公主》，她那么美丽善良，和王子幸福地生活在一起。
还有《灰姑娘》，她穿上水晶鞋去参加舞会，可神奇啦。
我读《小红帽》的时候，可紧张了，一直担心小红帽会被大灰狼吃掉。
每次翻开这本书，就像走进了一个充满魔法的世界。
大家一定要去读一读哟！。
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文
老师布置了我们写作业，我好开心哦！因为这次的作业是推荐文具和书本，我超喜欢这些东西的！哇，我有好多话要跟大家分享呢！
首先是文具，我最喜欢的文具是彩色铅笔盒！因为里面有好多颜色，可以画出很多漂亮的画！我还有一支超级好用的橡皮擦，可以擦得很干净，错误都消失了呢！
小明问我：“你的文具盒里有什么？”
我高兴地说：“有红色、蓝色、黄色、绿色……好多颜色的铅笔！还有一个超级大的橡皮擦哦！”
小红笑着说：“我也有一个粉色的尺子，可以画出直直的线。
”
我听了，也想要一个粉色的尺子呢！明天就告诉妈妈。
接下来，是书本啦！我最喜欢的书是《小王子》！因为里面有很多有趣的故事和漂亮的插图！我还有一本关于恐龙的百科全书，上面有很多大大的图画，好像真的在恐龙世界里一样！
小明问我：“《小王子》讲了什么？”
我高兴地说：“有一个小王子和一朵美丽的玫瑰，他们在星星上生活，遇到了好多有趣的朋友。
”
小红说：“我喜欢看有动物的书，尤其是关于猫头鹰的！”
听了小红的话，我也想看看有关动物的书，好像很有趣呢！
总之，我觉得推荐文具和书本的作业真的很有趣！因为可以和朋友们分享自己最喜欢的东西，而且还可以了解到更多新的东西！我要好好写这篇作文，让老师和同学们都知道我最喜欢的文具和书本！
希望你喜欢这篇作文哦！。
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文
二年级作业推荐写的是文具和书本的作文我最喜欢的文具和书本嘿，小伙伴们！今天我要给大家分享一下我最喜欢的文具和书本。
你们准备好了吗？让我们一起来看看吧！我要说说我的铅笔盒。
我的铅笔盒可厉害了，它不仅有很多个格子，还可以放橡皮、尺子和钢笔。
每天上学我都会带着它，感觉就像带着一个小型的工具箱一样。
而且，我的铅笔盒还有一个特别的功能，那就是它可以变成一个小桌子。
这样我就可以在课间休息的时候写作业或者画画了。
不过，这个功能有时候也会让我惹上麻烦，因为有时候我会把铅笔盒弄得太乱，导致找不到自己需要的东西。
所以，我现在正在努力养成整理的好习惯，希望能够让铅笔盒变得更加整洁。
接下来，我要说说我的书本。
我喜欢的书本可多了，有故事书、科普书、漫画书等等。
其中我最喜欢的一本书是《小王子》。
这本书讲述了一个来自外星球的小王子和他的冒险故事。
我觉得这本书很有意思，因为它不仅可以让我学到很多知识，还可以让我感受到友谊和爱的力量。
每次读完这本书，我都会觉得自己变得更加成熟和懂事了。
除了这些书本之外，我还喜欢看一些有趣的漫画书。
比如《海贼王》、《火影忍者》等等。
这些漫画书里的故事情节非常精彩，而且还有很多搞笑的画面。
每当我看到这些画面的时候，我都会忍不住笑出声来。
不过，我也知道自己不能总是看这些漫画书，因为它们对我的眼睛不好。
所以，我会控制自己每天看的时间，让自己既能享受到漫画带来的乐趣，又能保护好自己的眼睛。
我要说说我的橡皮和尺子。
虽然它们看起来很简单，但其实它们对我来说非常重要。
橡皮可以帮助我改正错误，让我写出漂亮的字迹；而尺子则可以帮我画出直线和曲线，让我的作品更加整齐美观。
所以，我会珍惜这些文具用品，并且好好地使用它们。
好了，今天的分享就到这里啦！希望大家都能喜欢我的文具和书本。
如果你们有什么好的推荐也可以告诉我哦！我们下次再见！。
向同学推荐一本书一种文具二年级作文
向同学推荐一本书一种文具二年级作文同学们，今天我要给你们推荐一本超级有趣的书和一种特别好用的文具。
先来说说这本书吧，它的名字叫。
这本书里呀，有一辆超级神奇的校车，它能带着老师和同学们去各种各样奇妙的地方探险。
比如说，校车能变成一艘潜水艇，带着大家潜入海底，去看看美丽的珊瑚、五颜六色的鱼群，还有那些藏在深海里的神秘生物。
有一次，校车居然变成了一颗小水滴，带着大家进入了水循环系统，一起去了解水是怎么从河流、湖泊跑到天空变成云朵，然后又变成雨水落回地面的。
那过程可真是惊险又刺激！书里的画也特别有意思，颜色鲜艳，每一个人物的表情都画得特别生动，就好像他们真的在经历那些神奇的事情一样。
而且文字也不难，我们二年级的小朋友读起来一点都不费劲。
每次翻开这本书，我都感觉自己好像也坐上了那辆神奇的校车，跟着大家一起去冒险，可好玩啦！接下来，我要给你们推荐一种文具，那就是得力的洞洞铅笔。
这种铅笔和我们平时用的不太一样哦。
它的笔身上有好多小小的洞洞，可别小看这些洞洞，用处大着呢！当我们握笔的时候，手指刚好能放在这些洞洞里，这样就能让我们保持正确的握笔姿势啦。
以前我写字的时候，总是握笔姿势不对，写一会儿字手就酸得不行，字也写得歪歪扭扭的。
但是自从用了这支洞洞铅笔，我的握笔姿势慢慢变正确了，写字也变得轻松多了，写出来的字也好看了不少。
而且呀，这支铅笔的笔芯不容易断，写起来特别顺滑，不会像有些铅笔那样，写几个字笔芯就断了，可烦人了。
它的木头也很好削，用削笔刀轻轻一转，就能削出尖尖的笔头。
我记得有一次上语文课，老师让我们写生字。
我拿出我的洞洞铅笔，一笔一划认真地写着。
旁边的小明看到我的铅笔，好奇地问：“这是什么铅笔呀，看起来好特别。
”我得意地跟他说：“这是洞洞铅笔，可好用啦，能让我写出漂亮的字。
”小明听了，羡慕极了，说：“我也想试试。
”然后我就借给他用了一会儿，他用完之后也说真的很好用，还问我在哪里买的。
还有一次，我在家里看书，看到精彩的地方，就想把好词好句记下来。
【四年级作文】铅笔盒书和本子
【四年级作文】铅笔盒书和本子
【四年级作文】铅笔盒、书和本子
在童话世界里，有一些文具：铅笔盒、书和笔记本。
他们在这里玩得很开心。
有一天，他们不小心掉进了人间，撞上了小刚的书包。
一天下午，在小刚的书包里铅笔盒向本子和书诉苦，说：“一年级时，小主人非常爱
惜我，对我轻拿轻放。
自从上了二年级，小主人开始不爱惜我了，上次还在我身上用力戳
了个小洞呢。
”说着还指了指那个小洞。
这时，这本书还说：“大师让我比你更糟。
”这本书非常生气，说：“一年级的时候，小主人很照顾我。
二年级的时候，小主人开始随意扔我。
上次，他在我的第一页上戳了几
个洞。
”
本子不知道哪来的气，也说了起来：“主人弄得我比你们厉害。
”本子愤愤不平地说：“小主人在我身上写着像草一样的字，生气了还打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。
”于是，它们决定出走。
第二天，小刚看到铅笔盒、书和书都不见了。
他急得哭了。
当铅笔盒、书和书听到哭
声时，他回来说：“小主人，让我们得到你的第二个爱，好吗？”小刚说：“好吧，没有
你我不能上课。
”就这样，铅笔盒、书籍和书籍再次受到小主人的喜爱。
书、文具和本子_小学作文
书、文具和本子
本文是关于小学作文的书、文具和本子，感谢您的阅读！
一天晚上，小主人把书包拿去洗了，把书和文具都倒了出来，这时，文具盒，书和本子就开始争吵了。
“咳！咳！咳！”文具盒清了清嗓子，说，“各位先生们，女士们下面是我文具盒的发言！”
“大家都知道，我文具盒的作用是很大的。
”文具盒说，“我可以放很多的东西，比如铅笔、钢笔、橡皮等等很多的东西，是主人的得力助手，因此，在我们三个当中，我的功劳是最大的。
”
“去去去！”本子挤上来说，“别吹牛了！论功劳，应该算我的最大！要是没有我，你装再多的笔又有什么用？”
“滚！滚！滚！”书走上台来，把本子给甩到一边去，“你这个无名小卒，也想和我争功？”
本子挺起腰，说：“你又怎么了？”
“你知不知道，我可是小主人学习的重要工具，如果没有我，小主人能学习吗？”书反问道。
“你算什么？”文具盒问道，“也敢和我比？”
“是吗？”本子问，“明显是我的本领大，你文具盒只不过是个摆设而已吗——”
“我的功劳最大！”
“我的最大！”
“是我！”
“是我！”
天快要亮了，它们的争吵也渐渐平静了下来。
“停！”这时，书说，“不要再吵了，其实我们大家都有很大的本领，都有很大的功劳。
”
本子和文具盒安静了下来，听书讲话。
“我们要互相合作，一起帮助小主人学习！”
本子和文具盒点了点头，一起说：“我们要同心协力，帮助小主人学习！”。
书包和书作文(10篇)
书包和书作文（10篇）周末，爷爷像往常一样教我写书法。
爷爷说:今天我们来写一副对联:书用了，恨的少了，怎么回事也很难知道。
我说:爷爷，这两句是什么意思？爷爷说:；也就是说，学习是永无止境的，知识是取之不尽的。
做事不能只看不练，往往会觉得很轻松。
不练就不知道具体操作难度。
所以，要学会做事，需要努力学习，孜孜不倦，动手实践。
我很体贴。
是的，我以前没学过书法。
我一直以为爷爷会用钢笔写字。
这是小菜一碟。
学的时候才知道练字一点都不简单，有很多门道和技巧要学。
按照爷爷的要求，我握紧了毛笔，对照着字帖，一笔一划地写了下来。
爷爷就在我身边，时不时指导我，纠正我文笔差。
我也认真学习和写作。
半个小时后，终于完成了。
爷爷把我的书法挂在墙上欣赏。
爷爷说:“还不错，不过还需要继续练。
”。
我点点头，摊开一张宣纸，写着。
我必须向我的祖父学习书法，不仅是为了学习一门技能，而且也是为了从中学到很多东西。
第一条:用纸包裹书皮谢子通_今天，我们发了封面纸。
当我让杜老师帮我插袋子的时候，它看起来像一门大炮。
游击队的帆让我也给他也插上，但刚插上就歪了，像歪了的大炮。
第二部分:徐翻译的《书皮》新学期开始了！许多新书从学校寄回来了。
我和妈妈为新书穿上了一件漂亮的“连衣裙”，并在上面贴了一个名字标签。
我把书的边角整理好，把明天上课需要的书放在书包里。
第三条:包书皮何志一_今天我和妈妈用日历纸把书皮包好。
我妈告诉我，“用纸包书皮是很久以前包书皮的方式。
”我和我妈一起合作，包的越快。
最后，我和妈妈把所有的封面都包好了。
我觉得我很喜欢这种方法。
第四条:鲍叔皮李长玄_早上起来，拿出昨天收到的新书，和妈妈一起包好。
我妈先把每本书重新装订，然后在每本书上写名字，最后把每本书都包好。
我写完新课程表，收拾好书包，准备第二天上课。
第五条:包书皮文余明_今天我和我妈给我二年级新书包盖，我妈给我书包三层盖。
我问我妈为什么抱着那么多书，我妈说:“这样书就不会像上学期那样散架了！”我也学会了打包，但我从来没有打包好。
书·本子·笔作文四篇
书·本子·笔作文四篇书·本子·笔作文1书、本子、笔它们生活在同一个屋檐下，不过它们经常吵架，不是这个争就是那个抢，总把家里弄得一片狼藉。
不过，它们被一个无微不至的小主人照料着，这不，它们又吵架了，这次吵得可厉害啦，它们竟然在争谁最有用。
书说：我可以给别人带来乐趣和知识，因此呢，我是最有用的。
书不紧不慢地说。
本子发话了：哼，谁也没有我这么有用，那些读书人，工作的人，他们都需要用到我，我可是学习用品中不可缺少的，因此呢，我是最有用的。
本子激动地说。
笔也不甘示弱地说：你们俩个别争了，我看我还是你们当中最有用的吧，你们看我，论漂亮你们没有我这么漂亮，论有用你们没有我这么有用，论用途你们没有我这么广泛，我使用完了，换一换笔芯又可以使用啦。
笔傲慢地说。
它们争来争去也没有一个结论，笔说：不如我们让小主人来决定吧。
小主人说：友谊最重要，我们只要少一份争吵，多一份友谊，世界就会多一些和平。
书·本子·笔作文2有一天，文具王国里发生了大争吵。
书用傲慢的语气说：“你看我，多么华丽的`包装，人见人爱，花见花开，甚至还有人专门给我买书壳子包着，怕我那‘英俊’的脸被弄坏了。
在看看你们，那低级，一沾水就完全用不成了。
”本子听了，气不打一处来，说：“但主人还不是天天把我带着，有用时还拿我出来写写字，做做笔记。
”“不，我最厉害。
”“不，我最有用！”......一向不爱说话的笔则在一旁默默地望着他们，心里纠结着：“我到底应不应该去阻止一下他们？”“到底去还是不去?”“他们会听我的劝告吗？”。
最终，笔忍不住了，鼓起勇气，挺身而出，来到书和本子面前，对他们说：“人有优点也有缺点，我们文具也是一样，并不都是十全十美的，我们都有优点，同样也有缺点，我们应该做的不是在这里争吵，而是诚心诚意与其它文具取长补短，互相帮助。
”于是，书和本子握手言和，从此文具王国再也没有发生过这样的争吵，成了相亲相爱的一家人。
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书、文具和本子_500字
一天晚上，小主人把书包拿去洗了，把书和文具都倒了出来，这时，文具盒，书和本子就开始争吵了。
“咳！咳！咳！”文具盒清了清嗓子，说，“各位先生们，女士们下面是我文具盒的发言！”
“大家都知道，我文具盒的作用是很大的。
”文具盒说，“我可以放很多的东西，比如铅笔、钢笔、橡皮等等很多的东西，是主人的得力助手，因此，在我们三个当中，我的功劳是最大的。
”
“去去去！”本子挤上来说，“别吹牛了！论功劳，应该算我的最大！要是没有我，你装再多的笔又有什么用？”
“滚！滚！滚！”书走上台来，把本子给甩到一边去，“你这个无名小卒，也想和我争功？”
本子挺起腰，说：“你又怎么了？”
“你知不知道，我可是小主人学习的重要工具，如果没有我，小主人能学习吗？”书反问道。
“你算什么？”文具盒问道，“也敢和我比？”
“是吗？”本子问，“明显是我的本领大，你文具盒只不过是个摆设而已吗——”
“我的功劳最大！”
“我的最大！”
“是我！”
“是我！”
天快要亮了，它们的争吵也渐渐平静了下来。
“停！”这时，书说，“不要再吵了，其实我们大家都有很大的本领，都有很大的功劳。
”
本子和文具盒安静了下来，听书讲话。
“我们要互相合作，一起帮助小主人学习！”
本子和文具盒点了点头，一起说：“我们要同心协力，帮助小主人学习！”。