中考物理电学列方程计算专题复习教学提纲
中考物理专题复习资料——电学(二)
⎪⎩⎪⎨⎧==⋅=R U P R I P I U P 22,中考专题复习——电学（二）一、电学计算要点透析：（一）电功（W ）1.概念：电流通过导体时可以做功。
电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程。
电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。
2.公式：电功的基本公式是：tI U W ⋅⋅=根据欧姆定律，对于纯电阻电路可推导出⎪⎩⎪⎨⎧==Rt I W t RU W 22由电功率的定义又推导出：t P W ⋅=3.单位：焦耳：J千瓦时（度）：Js W h kW 6106.33600100011⨯=⨯==⋅度4.电能表：（俗称电度表）——电能表是测量电功（电能）的仪表，它表盘上的单位是度。
⑴电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑵读数：A、①电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
②最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
如：电能表月初读数月底读数是这个月用电度，合JB、某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J。
（二）电功率（P ）1.概念：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
它是反映电流做功快慢的物理量。
2.公式：由电功率的定义得tW P =（对于纯电阻电路可推导出）3.单位：瓦特：W 千瓦：W kW 10001=4.额定电压和额定功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。
3246832654额定功率：用电器在额定电压下的功率。
P 额=U 额I 额=U 2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流U 2,有时会损坏用电器)（三）实验——测定小灯泡的功率(1)伏安法测灯泡的功率：①原理：P=UI ②电路图：③选择和连接实物时须注意：(2)测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表原理：P=W/t（四）焦耳定律1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
中考物理电学知识总复习提纲
初中电学知识总复习提纲一、电荷1.正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷实质：玻璃棒失去了电子2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：橡胶棒得到了电子3.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、验电器：原理：同种电荷相互排斥的原理。
5、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。
一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
内部有大量的自由电荷。
如：金属，人体，大地，石墨，酸碱盐水溶液7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
内部几乎没有自由电荷。
如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
三、电流（I）国际单位：安培(A)；常用单位：毫安(mA)，微安( A)， 1安培=103毫安=106微安。
四、电压（U）国际单位：伏特(V)；常用单位：千伏(KV)，毫伏(mV)； 1千伏=103伏=106毫伏。
①1节干电池1.5伏；②1节铅蓄电池2伏；③家庭照明电压220伏；④人体的安全电压：不高于36伏；五、电阻（R）国际单位：欧姆(Ω)；常用单位：兆欧(MΩ)，千欧(KΩ)；1兆欧=103千欧；1千欧=103欧。
1.电阻是导体本身的一种基本性质。
2.决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度。
(注意控制变量法的应用)强调：电阻（R）与它两端的电压（U）和通过它的电流（I）无关。
3.滑动变阻器：①原理：改变电阻线连入电路中的长度来改变连入电路中的阻值。
②作用：a.保护电路；b.通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流或者各个电阻之间的电压分配关系。
③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω 2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
初中物理电学知识总复习提纲
初中电学知识总复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。
7、元电荷（e）：一个电子所带的电荷量，e =1.6×10-19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
物理中考复习——计算题专题要求
中考物理专题复习——计算题专题一、我对初中物理计算题的粗浅认识。
从新课程标准来看，现在的计算题的计量量和计算难度都要求不高，每年的分值都在16分左右，是比较重要的部分。
这部分知识涉及到的考点有：1、力学：速度，密度，重力、压强、浮力、机械功、机械效率。
2、热学：比热容、燃料热值、热机的效率3、电学：欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律以上考点常以计算题的出现，以基础知识为主，通过计算达到对知识的理解和应用，并能解决实际问题，多出现在压轴题，中考中觉的有电、热综合题，力、电综合题和力、热综合题。
主要涉及的公式：密度公式：固体、液体压强公式：功的公式：功率公式：机械效率的公式：热量计算公式：欧姆定律公式：电功公式：电功率公式：电热公式：阿基米德原理：还有悬浮漂浮条件等等。
无论是解好那种类型的计算题，除了掌握好一定的解题方法，解题时审题是关键，否则将会离题万里，前功尽弃。
审题时需要注意：（1）理解关键词语；（2）挖掘隐含条件；（3）排除干扰因素；（4）对应相关原理详细说明如下：（1）理解关键评语；1）光滑、不计阻力、轻质（杠杆、滑轮）2）做匀速直线运动、静止3）升高多少度、和升高到多少度；降低到、降低了4）有用的功率还是总功率；功率还是效率等（2）挖掘隐含条件；说到家庭电路就意味着电压是220伏，而且是并联；说到是气压是标准大气压意味着就是105Pa，水的沸点是100O C；9说到不计能量损失，意味着能量的转化或转移的效率是100%；说到用电器正常工作，意味着用电器上加的电压等于额定电压……等等（3）排除干扰因素；如物体水平移动时不会克服重力做功，此时物体的重力就是干扰因素；物体以不同的速度匀速上升或匀速下降，表明物体受平衡力作用，此时的“上升”、“下降”及“不同的速度”均为干扰因素。
再比如，两灯串联，甲比乙方亮。
这里的“甲比乙亮”就是判断电流相等的干扰因素。
表格类题目中有很多数据不一定都有用，要快速搜寻有用的，排除干扰因素。
中考物理必记知识点复习提纲(最新版)
中考物理知识点复习提纲复习提纲第一部分初中物理计算公式导读一览表做计算题的注意事项：（1）必须写“解：”，必须有公式和原数据最后有答案。
（2）读题时注意思考各物理量之间的关系，并且思考应该使用什么样的公式。
电学题要做电路分析（复杂电路要在草稿纸上画出简化图），力学题要做受力分析。
（3）数字后面必须带单位，只有倍数、比例、机械效率（要加%号）除外。
（4）绝大多数公式的单位都是已经确定的（国际主单位）。
上面有三个公式可以使用两种单位。
杠杆平衡条件可以不使用主单位（但是必须使用统一的单位）。
（5）对于有很多“0”的数字，最好用科学计数法。
用kg/m3作为密度单位时，必须写成“△×103kg/m3”（固体、液体）和“△kg/m3”。
（6）注意g的取值。
（7）最终的计算结果不能写成分数。
对于除不开的数，一般保留两位小数（具体依题目要求为准）。
（8）分步求出每个量，做到求一个未知量用一个公式。
（9）解答一道题的不同部分时，最好标清题号。
这是对自己、对评卷老师都有好处的事情。
第二部分（基本概念）一、声1、声音的产生与传播①声音是由物体振动而产生的；振动停止，发声停止；②声音的传播需要介质，真空中无法传声；③声音以波的形式传播；④同种均匀介质中沿直线传播，在空气中的传播速度为340m/s ，一般（v固﹥v液﹥v气）⑤光的直线传播的现象：影子、小孔成像（倒立的实像）、日食和月食、激光准直。
2、乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率（HZ）越大，音调越高（弦的音调与长短、松紧、粗细有关，前高后低）A、人耳的听声范围：20～20000HZB、超声波：振动频率大于20000HZ，作用：超声碎石等C、次声波：振动频率小于20HZ，大型爆炸、地震会产生次声波②响度（dB）是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大（通过鼓面纸屑弹起的高度来辨别振幅的大小，转换法）。
0dB:人刚好能听到的声音30～40dB:安静的环境70dB:影响工作谈话90dB:影响听力③音色指不同发声体声音特色,可辨别发声体。
(完整)初中物理电学知识总复习提纲
初中电学知识总复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。
7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量，e =1.6×10-19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。
7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
初中中考物理知识点总复习提纲
初中中考物理知识点总复习提纲第一章运动的描述1.1位移和速度-位移的概念和计算方法-平均速度和瞬时速度的概念和计算方法1.2加速度-加速度的概念和计算方法1.3速度和加速度的图象表示-速度图象和加速度图象的概念和特征1.4变速直线运动-等速直线运动和变速直线运动的区别和特点-变速直线运动的速度-时间图象和位置-时间图象的分析方法第二章力及其作用2.1作用力与受力-作用力的概念和特征-受力的概念和特点2.2推力和拉力-推力和拉力的概念、特点和区别2.3弹力和重力-弹力和重力的概念、特点和计算方法2.4摩擦力-静摩擦力和动摩擦力的概念、特点和计算方法2.5牛顿第一定律-牛顿第一定律的内容和实例应用2.6牛顿第二定律-牛顿第二定律的内容和计算方法2.7牛顿第三定律-牛顿第三定律的内容和实例应用第三章力的合成与分解3.1力的合成-力的合成的概念和计算方法3.2力的分解-力的分解的概念和计算方法3.3力的平衡-力的平衡的概念和实例应用第四章动能与功率4.1动能的概念和计算方法4.2动能定理的内容和实例应用4.3动能与势能的转化-机械能守恒定律的内容和实例应用4.4功率的概念和计算方法第五章压强和浮力5.1压强的概念和计算方法5.2压强与压力-压强与压力的关系和实例应用5.3浮力的概念和计算方法5.4阿基米德原理-阿基米德原理的内容和实例应用第六章物理光学6.1光的传播特性-光的直线传播和光的反射6.2光的折射和光的色散-光的折射规律的内容和计算方法-光的色散的概念和实例应用6.3光的成像-画出光的传播路线和光的成像特点的图示6.4凸透镜和凹透镜-凸透镜和凹透镜的概念、特点、成像规律和计算方法第七章机械振动与波动7.1机械振动-机械振动的概念、特点和图象表示7.2机械波的传播特性-机械波的传播方式和特点7.3机械波的波动性质-波长、频率和波速的概念和计算方法7.4声音的产生和传播-声音的产生和传播的特点和实例应用7.5光的波动性质-光的波动性质的概念和实例应用第八章电学基础知识8.1电荷-电荷的概念和性质8.2静电场-静电场的概念和计算方法8.3电流与电压-电流和电压的概念和计算方法8.4电阻和电阻率-电阻和电阻率的概念和计算方法8.5欧姆定律-欧姆定律的内容和实例应用8.6串联和并联-串联和并联电路的特点和计算方法第九章物质的性质和变化9.1物理变化和化学变化-物理变化和化学变化的概念和特点9.2火焰与燃烧-火焰的组成和燃烧的条件9.3熔化和凝固-熔化和凝固的概念和实例应用9.4汽化和凝结-汽化和凝结的概念和实例应用9.5融化和冷凝-融化和冷凝的概念和实例应用。
初三物理电学总复习教学提纲
电学总复习电路1、物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
自然界存在正、负两种电荷。
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。
（中和后物体不带电）。
原因：电子从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
3、检验物体是否带电的方法：一是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；二是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
4、判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。
（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）5、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
（负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）。
6、电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能。
发电机则由机械能转化为电能。
持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
7、导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。
8、电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
电路有三种状态：(1)通路；(2)开路；(3)短路。
电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
电学计算题复习教案
中考物理专题复习——电学计算题一、复习目标：1.知识与技能①理解欧姆定律的内容、表达式，并能熟练运用欧姆定律，解决简单的电路问题；②知道串、并联电路中电流、电压、电阻的关系，并分析解决简单的串、并联问题；③理解电功率和电流、电压之间的关系，并会求解简单的问题；④知道额定电压、额定功率、实际功率以及它们之间的关系；⑤记住焦耳定律公式并能用焦耳定律进行求解通电导体发热问题。
2.过程与方法通过学生自主复习，培养学生的自学能力，归纳概括能力；通过例题，应用物理知识解决一些实际问题；通过课堂练习，提高学生分析解决问题的能力。
3.情感态度与价值观通过复习让学生知道物理知识是有用的，提高学生学习兴趣。
二、教学重难点重点：综合运用所学知识，培养学生分析问题，解决问题的能力。
难点：学生自学能力和归纳概括能力的培养三、教学方法讨论法、归纳法、讲练结合法四、教具电流表，电压表，滑动变阻器，电能表五、课时安排：2课时六、教学过程（一）、知识储备1、欧姆定律（1）内容：（2）公式：变形公式：、（3）适用条件：纯电阻电路：电阻R,电路两端电压U,通过的电流I.电能: W= 电热:Q= 电热和电能的关系：电能=电热.表明: 在纯电阻电路中,消耗的电能全部转化为电热4、电能表的铭牌含义：220V 5A3000R/KW.h5、额定电压是指用电器在正常工作时的电压，额定功率是指用电器在额定电压下工作时的电功率。
知识准备：1、串联的电阻越多，总电阻越大，且大于最大的电阻;并联的电阻越多，总电阻越小，且小于最小的电阻。
2、在串联和并联电路中，若其中一个电阻增大，其它电阻保持不变，则总电阻增大。
电学计算题解题步骤：1、审题，明确试题中的已知物理量和待求物理量；分析条件（开关的断开与闭合、变阻、电压变化）。
2、根据题意，画出电路图，并用物理符号表示已知物理量和待求物理量；分析电路的变化。
3、经过分析，找出由已知物理量推出待求物理量的途径，运用合适的公式写出计算过程从而求解解题要求：1.写出所依据的主要公式或变形公式。
九年级物理提纲复习教案
九年级物理提纲复习教案一、教学内容本节课为九年级物理提纲复习课，主要涉及教材第九章《电学》和第十章《磁学》的内容。
详细内容包括：电路的组成与原理、欧姆定律、电功率计算、串并联电路、电流表和电压表的使用、简单磁现象、磁场、电磁感应等。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的组成、原理以及欧姆定律、电功率计算等基本概念。
2. 能够正确使用电流表、电压表进行测量，并解决实际电路问题。
3. 掌握串并联电路的特点，能够分析并解决相关问题。
三、教学难点与重点重点：电路原理、欧姆定律、电功率计算、串并联电路、磁场、电磁感应。
难点：实际电路问题的分析解决、电流表和电压表的使用、电磁感应现象的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电路图、磁铁、导线、电源等。
2. 学具：练习册、草稿纸、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一个简单的电路，让学生观察并思考电路的组成和原理。
2. 例题讲解（15分钟）：（1）讲解欧姆定律的公式及其应用。
（2）分析一个实际电路问题，引导学生使用电流表、电压表进行测量。
3. 随堂练习（10分钟）：让学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。
4. 课堂互动（15分钟）：讨论串并联电路的特点和区别，引导学生解决实际问题。
5. 知识拓展（10分钟）：介绍磁场、电磁感应现象，激发学生兴趣。
六、板书设计1. 九年级物理提纲复习2. 内容：（1）电路原理、欧姆定律（2）电流表、电压表的使用（3）串并联电路（4）磁场、电磁感应七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据欧姆定律，计算给定电压、电阻下的电流。
（2）分析题：分析一个串并联电路，计算总电阻、总电流。
（3）应用题：设计一个简单的电路，使其满足特定条件。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们的掌握情况，对未掌握的知识点进行针对性辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生进行课外阅读，了解电磁学在生活中的应用，培养科学素养。
九年级物理电学部分小综合复习说课提纲
九年级物理电学部分小综合复习说课提纲孝义二中 白建利一、 目标使电学部分的知识连成线、结成块、形成体。
使学生明确知识线索，形成解题能力。
1、 将知识块状化①电流的形成 ②电流的变化 ③电流的做功 ④安全用电 2、 将知识线状化①计算综合②电路图问题 ③实验探究 ④电路故障判断 ⑤欧姆定律应用⑥物理知识应用二、 范例计算综合应用1． 基本知识 ①电流的大小公式 I=tQ②欧姆定律表达式 I=R U ③电流做功公式 W=UIt ④电功率计算公式 P=tW⑤串联、并联电路中电流、电压、电阻、电功、电功率关系及比例关系⑥常用的导出公式 R=PU 2 W=I 2Rt w=R U2t P=UI研究：来源 导出 单位 意义 比例 图象2． 综合应用例 1 已知电路中有两个定值电阻,一个开关和电压为60 V 的电源,开关处于某一状态(“断开”或“闭合”)时,电路的电功率为40 W;当开关处于另一种状态时,电路的电功率增加了20 W.求两个定值电阻的阻值,并画出电路图.例2 如果利用一段足够长的电阻丝（这根电阻丝每厘米长的电阻为0．5Ω）来安装一只调光小电灯，你准备怎样做？提供的灯泡为“6V 3．6W ”，电源电压为9V ．要求： 设计一个电路，使灯泡既能正常发光，又能起调光作用（通过计算加以说明，并画出电路图）例3 甲灯泡上标有“220V 100W ”字样，乙灯泡上标有“220V 40W ”，字样．问：(1)甲、乙两灯泡都正常发光时， 灯的电阻阻值较大；(2)把甲、乙两灯泡串联后接在220伏的电路中， 灯较亮；（3）把甲乙两灯泡并联后接在220伏的电路中 灯较亮．例4 如图所示，这是一个带有预热装置的电烙铁电路。
当需要焊接时，闭合S ，就能很快达到焊接温度，在暂不需要焊接时，断开S ， 使电烙铁处于预热状态。
若电烙铁的规格为 “220V ，25W ”，灯泡L 在预热状态时的电阻为800Ω， 求：（1）预热状态下电烙铁消耗的功率为多少瓦？ （2）预热时整个电路消耗的功率是电烙铁正常 工作时消耗功率的百分之几？电路图问题1．基本知识①电路符号②电路类别及特点2．综合应用①识别电路例1．改正下图电路中的错误，并分析由于这些错误，电路中会发生什么现象？例2．如下左图所示电路中，当开关＿＿＿闭合，＿＿＿断开时，灯L1、L2并联；当开关＿＿＿闭合，＿＿＿断开时，灯L1、L2串联；当开关＿＿＿闭合时，电路处于短路状态。
初三物理电学基本计算复习教案
初三物理电学基本计算复习教案(总 6 页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除学科 物理备课教师 熊老师 授课日期 4.19课题 电学计算专题（一）课时21、记住欧姆定律的内容、表达式，并能熟练运用欧姆定律 解决简单的电路问题；教学 目标2、知道串并联电路中电流、电压、电阻的关系，并分析解决简单的串、并联问题；3、知道电功、电功率的公式，并会求解简单的问题；4、知道额定电压、额定功率、实际功率以及它们之间的关系；5、记住焦耳定律公式并能用焦耳定律进行求解通电导体发热问题。
重点 难点1.欧姆定律的理解及应用； 2.额定功率和实际功率的理解,并能进行简单计算.串并联电路的特点；教具复习资料板学具书预习设要求计教师、学生活动内容、方式【知识储备】1、串联电路和并联电路遵循的电学规律：串联电路并联电路电路图电流关系 电压关系 电阻关系 定性关系U1:U2=2、电学公式：（1）欧姆定律公式： I U ，变形公式： R（2）电功率定义式： P W ，变形公式： t电功率公式（测量式）： P UI ，变形公式：I1:I2=、、 、。
。
。
2其他电功率的推导公式： P U 2 ，变形公式：、R①已知额定电压、额定功率用 R U 2 求电阻最方便。
P②要比较两个用电器的功率大小，若是串联，用 P I 2 R 比较；若是并联，用 R U 2 比较。
P（3）焦耳定律公式： Q I 2 Rt ，变形公式：、、I Q。
Rt其他的推导公式： Q U 2 tR（4）电功：W Pt 或W UIt U 2 t R3、电功和电热的关系:⑴纯电阻电路：电阻 R,电路两端电压 U,通过的电流强度 I.电功: W=电热:Q=电热和电功的关系表明: 在纯电阻电路中,电功电热.也就是说电流做功将电能全部转化为电路的⑵ 非纯电阻电路： 电流通过电动机 M 时电功 :W=电热: Q=电热和电功的关系： =机械能+表明: 在包含有电动机,电解槽等非纯电阻电路中,电功仍 UIt,电热仍I2Rt.但电功不再等于电热而是电热了.4、电能表的铭牌含义：220V5A2500R/KW.h5、额定电压是指用电器在__ __时的电压，额定功率是指用电器在____时的电功率。
初中物理电学知识总复习提纲
初中电学知识总复习提纲电磁学部分的知识点可以归纳为123456789，它们是1个核心定律-—欧姆定律2种基本电路——串联电路和并联电路3种电路状态--通路、断路（开路）、短路4种电路元件——电源、开关、导线、用电器（电灯、电阻、电铃、电动机）5种电器材料—-导体、半导体、超导体、绝缘体、磁体6个电学物理量——-电荷量、电流、电压、电阻、电功、电功率7个电学器具—-验电器、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、电能表、测电笔8个重要电学实验（整个电磁学部分共20个实验)（见附录）9个磁学概念-—磁性、磁体、磁极、磁化、磁场、磁感线、磁效应、磁场力、电磁感应一、电荷1、带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电.轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电:由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电. 3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质:物质中的原子失去了电子负电荷: 规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷. 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量:电荷的多少； 单位：库仑（C)。
7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量, e =1。
6×10—19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上 能量的转化：机械能-→电能①摩擦起电9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展:①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷.②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
最新初中物理电学知识总复习考点总结归纳提纲
初中电学知识点汇总初中电学知识总复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同①摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能-→电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。
7、元电荷（e）：一个电子所带的电荷量，e=1.6×10C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
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中考物理电学列方程计算专题复习初中物理电学列方程计算专题复习一、知识点拨在电学计算中，根据欧姆定律、电功、电功率等公式计算时，如果条件不足，无法直接计算时，就需要根据题中已知的等量关系或各状态下不变的量列方程计算。
二、电学列方程计算的考法指导1、抓住同一电源电压不变或同一电源在不同的电路状态下电压相等列方程 即： I 1R 1=I 2R 2或U=U 1+U 2 的形式列方程2、串联电路通过各元件的电流相等列方程 即：I 1=I 22211R U RU=;2211U PU P = 的形式列方程 3、抓住题中给出的等量关系列方程 三、典例分析如图所示，断开S 2，闭合S 1和S 3，R 1和R 2消耗的功率之比为2：3，电流表的读数为2.5A ；断开S 1和S 3，，闭合S 2时，电路消耗的总功率为3.6W ，电流表读数变化了1.9A 。
求：（1）电源电压；（2）R 1、R 2的电阻值。
例题分析：此题可用多种思路求解R 1、R 2解：（1）当S1和S3闭合，断开S2时，R1和R2并联，电路中总电流是2.5A ，当S1、S3断开，S2闭合时，R1和R2串联，总电阻增大，此时总电流比原来减小了1.9A ，此时总电流为0.6A ，总功率为3.6W 。
V AW I P U 66.06.3===（2）解法1：（抓住两个状态下电源电压不变列方程）5.22121⨯+R R R R =6 （1） （R 1+R 2）×0.6=6 （2）解得：R 1=6 R 2=4解法2：（抓住并联时的分配关系） P 1:P 2=I 1:I 2=2:3 3221=-I I I I 1=1A I 2=1.5A R 1=Ω=61I U R 2=Ω=42I U解法3： R 总=Ω==106.06AVI U R 1+R 2=10Ω (1) 321221==R R P P (2)解法4：R 1+R 2=10Ω R 1：R 2=3：2 R 1=Ω=653R R 2=Ω=452R四、习题精练1、R1、R2的阻值分别是6Ω和9Ω，R1和R3串联接到某电源上，R3两端电压为4V ，R2和R3串联接到同一电源上，R3两端电压为3V 。
求： （1）R3的阻值； （2）电源电压。
2、如图所示，灯泡L1的电阻是6.25Ω、L2的电阻是20Ω，当S 接a 时，电流表的示数是0.4A ，当S 接b 时，电流表的示数是0.3A 求： （1）电阻R 的阻值；（2）电路A 、B 两点间的电压U AB 。
3、（4分）如图所示，当开关S 1闭合S 2断开时，电流表的示数为0.4安培，电压表V 1的示数为4伏特；当S 2闭合S 1断开时，电流表的示数0.3安倍，电压表V 2的示数为6伏特。
求电阻R 1和R 3的阻值。
（电源电压U 保持不变）2题 3题4、（5分）如图所示，R 0为定值电阻，R 为滑动变阻器，当变阻器滑片P 滑到M 点时，电压表读数为9伏。
当变阻器滑片P 滑到N 点时，变阻器连入电路的阻值为滑片P 滑到M 点时变阻器连入电路的阻值的5倍，此时电压表读数为4.5伏。
已知R 0为3欧姆，电源电压保持不变，求：⑴电源电压 ⑵变阻器滑片P 滑到N 点时变阻器的电功率。
5、如图所示，电源电压不变，灯L 的额定电压为6V （等丝电阻不变），滑动变阻器的最大阻值为20 。
当开关S 闭合，推进、调节滑动变阻器滑片P 处于中点时，灯L 刚好正常发光；当滑动变阻器滑片P 处于最大阻值时，灯两端电压为4V 。
求：（1）电源电压和灯L 的额定功率。
（2）当变阻器连入电路的阻值为最大值时，电流通过3min 所产UABRabL1L2AA B图8R 1 R b a P S VV 生的热量。
4题题1.(2009河北省)如图8所示电路，电源电压不变。
闭合开关S ，当滑片P 置于变阻器的中点时，电压表的示数为4V ；当滑片P 置于变阻器的b 端时，电压表的示数变化了2V ，在15s 内定值电阻R 1产生的热量为60J 。
则下列结果正确的是（1）求电源电压和R 1的阻值（2）滑动变阻器R 的最大阻值为多少？ （3）R 1先后两次消耗的电功率之比为多少？2．(2010河北省)如图8所示，电源电压保持不变，R 1∶R 2 = 1∶2。
只闭合S 1时，电流表的示数为0.3 A ，R 1消耗的功率为P 1；只闭合S 2时，R 0消耗的功率为0.8 W ，R 2消耗的功率为P 2，且P 1∶P 2 = 9∶8。
则下列结果正确的是（1）电源电压？R 0的阻值？R 2的阻值？ （2）R 0先后两次消耗的功率之比是多少？3．如图所示的电路中，灯泡L 上标有“8V 4W”字样，滑动变阻器的最大阻值为R1，R2的阻值为8Ω，电源电压保持不变。
当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L 正常发光；当开关S1、S2断开，S3闭合时，改变滑片P 的位置，使滑动变阻器连入电路的阻值分别为R1和R1/4，在这两种情况下，滑动变阻器消耗的功率相等。
（灯丝电阻不变）求： （1）电源电压；（2分）（2）灯泡正常发光时，电流表的示数；（3分） （3）滑动变阻器的最大阻值。
（3分）LSRP图8R 2S 2R 0AR 1 S 1 S 1 LAS 2 S 3R 1 P R4．（2012）图23所示的电路中，电源电压保持不变。
灯泡标有“2V 2W”字样。
闭合开关S，当滑片P置于a点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为4 V；当滑片P置于b点时，电压表V1与电压表V2的示数之比为8：11。
己知滑片P分别置于a、 b两点时，灯泡消耗的功率之比为4: 1，（灯丝电阻不随温度改变）求：(1)灯丝电阻。
(2)滑片P分别置于a、 b两点时，电路中的电流之比。
(3) R0的阻值。
5.（2013，河北）如图1所示，L 上标有“6V3W ”字样，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～15V，变阻器R的最大电阻为100 Ω．只闭合 S1，滑片置于a点时，变阻器连入电路中的电阻为Ra ，电流表示数为I a ，只闭合S 2 ，移动滑片P，变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系如图2所示；当滑片P置于b 点时，电压表示数 U b = 8V，电流表示数为I b，已知R a ：R 0 = 12：5，I a ：I b = 3：5，（灯丝电阻不随温度变化）求：（1）小灯泡的电阻；（2 ）定值电阻R0 和电源电压；（3 ）在电表的示数不超过量程，灯泡两端的电压不超过额定值的情况下，只闭合S 1时，变阻器连入电路的最小电阻为多少；只闭合S 2 时，电路消耗的最小功率为多少。
6.（2012•河北）如图所示的电路中，电源电压保持不变．灯泡标有“2V 2W”字样．闭合开关S，当滑片P置于a点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为4V；当滑片P置于b点时，电压表V1与电压表V2的示数之比为8：11．己知滑片P分别置于a、b两点时，灯泡消耗的功率之比为4：1，（灯丝电阻不随温度改变）求：（1）灯丝电阻．（2）滑片P分别置于a、b两点时，电路中的电流之比．（3）R0的阻值．7.(2011河北中考)图20是小明设计的调光电路图，他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电路，小灯泡的额定电压为6V。
闭合开关S后，滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中，小灯泡的I—U关系图像如图21所示。
(电阻丝AB的阻值不随温度变化)求：(1)小灯泡的额定功率；(2)电阻丝AB的阻值；(3)当AB连入电路的阻值R1=2.5ῼ时，灯泡消耗的功率为3.2W，此时灯丝的阻值为多少。
8（2014年石家庄二模）如图所示是某实验小组研究灯泡亮度与灯泡实际功率的关系所设计的电路，电源电压保持不变。
当断开开关S 1 ，闭合开关S和S 2 ，滑动变阻器的滑片P移至B端接入电路中的电阻为 R 2 时，电流表的示数为 I 1 ，电阻 R 1 的电功率为 P 1 ，当滑片P移至A端时，电流表的示数为 I 2 ＝0.15A，电阻 R 1 的电功率为P 1 ′，且 P 1 ∶ P 1 ′＝1∶4；断开开关S 2 ，闭合开关S和S 1 ，滑动变阻器的滑片P由B端移至A端的过程中，电流表和电压表的示数变化图像如图所示；当滑片P滑至A端时，闭合开关S、S 1 和S 2 ，灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.35A。
求：（1） R 1 ∶ R 2 ；（2）电源电压；（3）灯泡的额定功率。
10.（2014•石家庄二模）如图1所示电路，电源电压不变，R1=12Ω，小灯泡标有“6V，12W“（电阻不变）（1）若只闭合S1，电流表示数为0.8A，则电源电压为多大？（2）当S1、S2、S3都闭合时；将滑片P移动到b端，电流表的示数为1.2A，则滑动变阻器的最大值是多少？（3）只闭合S2时，移动滑片P，滑动变阻器的功率随阻值的变化图象如图2，若使滑动变阻器所消耗的功率为它最大功率的3/4，则此时电流表的示数是多少？11．（2015河北，38）在图20所示的电路中，电源电压不变，小灯泡的额定电压为2.5 V，变阻器的最大阻值R为定值电阻R0的三倍。
闭合开关S，当滑片P置于某点时，电压表示数为2.5 V，电流表示数为I1；当滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，且I1：I2=5：4。
两次变阻器连入电路的电阻之比R1：R=8：15。
图21是该小灯泡I-U图像。
求：(1)小灯泡正常发光时的电阻值。
(2)滑片置于最右端时，小灯泡的实际功率。
(3)电源电压。
12．（2014河北，25）实验室里有两只额定电压分别为4V和6V的小灯泡L1和L2，将它们连接到图1所示的电源电压可调的电路中，其中通过L2的电流与电压的关系如图2所示．闭合S1、S2，断开S3，滑片P置于最左端时，一只小灯泡正常发光，电路消耗的功率是5.2W；只闭合S3，滑片P置于最右端时，也有一只小灯泡正常发光，且L2的电阻与变阻器连入电路中的电阻之比为：R2︰R＝1︰4．求：（1）L2正常工作时的电阻．（2）L1正常工作时的电流．（3）在一只小灯泡正常发光条件下，电源电压的调节范围．13.（2015 唐山路北北区二模）如图所示电路，电源电压不变，R1=12Ω，小灯泡R3上标有“6V12W”（电阻不变）．求：（画出下列每小题的等效电路图）（1）只闭合S1时，电流表示数为0.8A，则电源电压为多大？（2）只闭合S2时，移动滑片P至b点时，使滑动变阻器所消耗的功率为9W；当S1、S2、S3都闭合时，移动滑片移至距a点1/4处，滑动变阻器消耗的功率为多大？14815.（2014•栾城县三模）如图所示电路，电源电压保持不变．L上标有”6V 3W“字样．当只闭合开关S．S1时，电流表示数为I1，电压表示数为U1，电阻R1的功率P1=3W，灯消耗的电功率为PL；当只闭合开关S、S2时，电流表示数为I2，电压表示数为U2，灯消耗的电功率为PL′．已知U1：U2=2：3，PL：PL′=4：1，（（灯丝电阻不随温度改变）求：（1）灯丝的电阻．（2）R1和R2电阻之比．（3）R1的阻值和电源电压．。