湖南省祁阳县浯溪镇二中八年级语文下册 第21课 与朱元思书同步练习03 新人教版
八年级语文下册第五单元第21课《与朱元思书》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第21课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1．给下列加点字注音：缥．________碧轩．________ 邈．________ 泠．________泠千转．________ 不穷柯．________ 鸢．________ 飞戾．________天经纶．________ 窥．________ 嘤．________ 嘤成韵．________答案：piǎo | xuān | miǎo | ling | zhuǎn | kē | yuān | lì | lún | kuī | yīng | yùn 解析：本题要注意“缥”的声母是p不是b，“泠”“戾”“纶”的声母是l不是n，“柯”“窥”的声母是k不是g ，“转”的声母是zh不是z 。
注意不要把“邈”拼成mào，注意“转”“嘤”的单纯的前后鼻音。
点评：注音的要细心，注意易错点。
根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
2．解释下列加点的字：（8分）风烟俱净． ________ 一百许．________里猛浪若奔．________ 蝉则千转．________ 不穷窥谷忘反．________ 横柯．________ 上蔽经纶．．________ 世务者鸢飞戾．________ 天者答案：消净，散净 | 左右，上下 | 飞奔的马 | 通“啭”，鸟叫声 | 通“返”，返回 | 树木的枝干 | 筹划，治理 | 至解析：注意本题中字词的活用，如“奔”为动词名用，意为“快马”，“转”通“啭”，形容鸟叫声，“反”通“返”，“返回”的意思，“经纶”要根据课文注释中解释。
点评：理解文言字词的意思，要根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。
3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．从流飘荡，任意东西．．(方位名词作动词，向东向西。
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第21课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1．给下列加点字注音：缥．________碧轩．________邈．________泠．________泠千转．________不穷柯．________ 鸢．________飞戾．________天经纶．________窥．________嘤．________ 嘤成韵．________答案：piǎo | xuān | miǎo | ling |zhuǎn | kē|yuān | lì | lún|kuī | yīng | yùn解析：本题要注意“缥”的声母是p不是b，“泠”“戾”“纶”的声母是l不是n，“柯”“窥”的声母是k不是g ，“转”的声母是zh不是z 。
注意不要把“邈”拼成mào，注意“转”“嘤”的单纯的前后鼻音。
点评：注音的要细心，注意易错点。
根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
2．解释下列加点的字：（8分）风烟俱净． ________ 一百许．________里猛浪若奔．________蝉则千转．________不穷窥谷忘反．________横柯．________上蔽经纶．．________世务者鸢飞戾．________天者答案：消净，散净 | 左右，上下 | 飞奔的马 | 通“啭”，鸟叫声 | 通“返”，返回 | 树木的枝干 | 筹划，治理 | 至解析：注意本题中字词的活用，如“奔”为动词名用，意为“快马”，“转”通“啭”，形容鸟叫声，“反”通“返”，“返回”的意思，“经纶”要根据课文注释中解释。
点评：理解文言字词的意思，要根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。
3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．从流飘荡，任意东西．．(方位名词作动词，向东向西。
八年级语文下册 第21课 与朱元思书同步练习 新人教版
与朱元思书一、字音字形急tuān（湍）xuān miǎo（轩邈）泠．泠作响（líng）鸢．飞戾．天（yuān lì）横柯．（kē）缥．碧（piǎo）二、重要词语1．重点词语理解（1）风烟俱．净：都。
（2）从．流飘荡：顺、随。
（3）水皆缥碧．．：青白色。
（4）急湍．甚箭：急流的水。
（5）泠泠．．作响：拟声词，形容水声的清越。
（6）好鸟相鸣．．：互相和鸣。
（7）望峰息．心：平息。
（8）横柯．上蔽：树木的枝干。
2．一词多义辨析3．词类活用解释（1）风烟俱净．解释：形容词用作动词，消散尽净。
（2）任意东西．．解释：名词用作动词，向东向西飘行。
（3）猛浪若奔．解释：动词用作名词，飞奔的马。
（4）负势竞上．解释：名词用作动词，向上伸展。
（5）互相轩邈．．解释：形容词用作动词，往高处和远处伸展。
（6）望峰息．心解释：动词的使动用法，使……停止、平息。
4．古今异义区分（1）鸢飞戾．天古义：至。
今义：乖张、罪过。
（2）经纶．．世务古义：筹划、治理。
今义：比喻规划、管理政治的才能。
（3）窥．谷忘反古义：看。
今义：从小孔、缝隙或偏僻处悄悄察看。
三、文体知识骈文也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。
全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。
吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清新，韵味隽永。
1．古语说一切景语皆情语，优秀的诗文都讲究情景相生，请反复品味课文，看看作者描写景物时流露出怎样的感情和志趣。
点拨：（1）“从流飘荡，任意东西”让我们感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露出作者闲适随意的心情，展现作者旷达的情怀。
（2）“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”写水先强调了水的青绿、澄净，再写水动静自由，灵秀、飞动，流露出作者对自然、对自由的热爱。
八年级语文下册 第五单元 第21课 与朱元思书同步练习 (新版)新人教版
21.与朱元思书1.给下列字注音。
缥( ) 湍( ) 轩( )邈( ) 泠( ) 嘤( ) 鸢( ) 戾( ) 纶( )窥( ) 柯( )2.解释句中加点字的意思。
(1)从．流飘荡(2)泠．泠作响(3)嘤．嘤成韵(4)鸢飞戾．天(5)经纶．．世务者(6)横柯．上蔽3.翻译下列句子。
(1)风烟俱净，天山共色。
(2)从流飘荡，任意东西。
(3)白富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
(4)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(5)鸢飞戾天者．望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4.根据提示默写原文。
(1)写登舟纵目总体感受的：(2)写江上放舟白由情态的：(3)概括赞叹富春江景色的：(4)写富春江水清澈的：(5)写听觉感受的：阅读课内语段，回答后面问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点的词语。
①百叫无绝．( )②经纶．．世务者( )③鸢飞戾．天者( )2.下面句中含有通假字的一项是( )。
A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响3.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写之美，概括为“，”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“”和“”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次、多角度展示之美。
4.说说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的感情？5.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（一）阅读课外选文，回答后面的问题。
西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相·次开发，尤为奇观。
八年级语文下册 第五单元 21《与朱元思书》练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册语
《与朱元思书》同步练习直击考点1.字词句的翻译及词类活用2.情景兼美的语言课前预习1.给下列加点字注音水皆缥．碧（）急湍．甚箭（）泠泠．．作响（）千转．不穷（）鸢．飞戾天（）经纶．世务( )2.用原文填空。
（1）风烟俱净，________（2）游鱼细石，________（3）________，泠泠作响。
（4）蝉则千转不穷，________。
（5）________，望峰息心；（6）经纶世务者，________。
3.下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
4.文学常识填空：吴均南朝梁家、家，字叔庠，吴兴故鄣（现在某某安吉）人。
他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。
本文是一篇，讲究对仗和声律，多用，少用散句。
课堂巩固阅读下文，完成1——8题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释加点字词的含义。
从流．．（）自富．．飘荡（）任意东西阳至桐庐一百许．里（）水皆缥碧．．（）猛浪若奔．（）负势竞上．（）互相轩邈．．（）鸢飞戾．天者（）望峰息．心（）2.翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘。
写水时，作者抓住了水的______和___ __的特点；写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是_______________。
初二八年级下册语文第21课《与朱元思书》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级下册语文第21课《与朱元思书》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题初二八年级下册语文第21课《与朱元思书》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题一、做客“联想吧”本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
（加油啊！）写“山”的：_____________________写“水”的：_____________________二、测测你的注音速度！（又快又准！）缥（）碧无碍（）负势竞（）上泠泠（）作响嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天互相轩（）邈（）三、验验你的写字速度！（你很棒的！）经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）天山共色争着从流飘荡筹划猛浪若奔远互相轩邈顺、随负势竞上飞奔的马经纶世务一样的五、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）1.从流飘荡，任意东西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
六、你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！）①风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②_____________，_____________。
_____________，_____________。
急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
_____________，_____________；_____________，_____________。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。
_____________，_____________；疏条交映，有时见日。
1.请在文中画横线处补足原文。
语文：第21课 与朱元思书 同步练习03 (人教版八年级下册)
21《与朱元思书》同步练习03一、选择.1、选出下列下划线的字注音无误的一项（）A．水皆缥（piǎo)碧泠（líng）泠作响有时见（jiàn）日风烟俱（jǜ）尽B．任意东西（xi）急湍（tuān）甚箭缨（yīng）缨成韵窥（kuī）谷忘反C．直视无碍（ài）猛浪若（luò）奔好（hǎo）鸟相鸣千转（zhuǎn）不穷D．奇（qí）山异水游鱼（yú）细石鸢（yuān）飞戾天互相轩（xuān）邈2、选出下列下划线的字的解释有错的一项（）A、蝉则千转不穷（尽）B、负势竞上（凭依）C、横柯上蔽（隐蔽）D、好鸟相鸣（美丽）3、与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项（）A．奇山异水，天下独绝 B．佛印绝类弥勒C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D．空谷传响，哀转久绝4、下列各组下划线的字的意义不同的一项是（）A、风烟俱净百废具兴B、猛浪若奔在昼犹昏C、一百许里高可二黍许D、急湍甚箭甚矣，汝之不惠5、下列下划线的字的意义与现代汉语不同的一项是（）A、从流飘荡B、任意东西C、互相轩邈D、天下独绝6、没有通假字的一项是（）A．经纶事务者，窥谷忘反 B、疏条交映，有时见日C、蝉则千转不穷D、争高直指，千百成峰。
7、对“负势竞上，互相轩邈”一句理解正确的一项是（）A．山峦背负着山势争相向上，互不相让，争着向更高更远的地方伸展。
B．山峦背负着山势奋力向上，仿佛都想在最高处俯视其余。
C．山峦依凭着山势争相向上，彼此间争着向高处远处延伸。
D．山峦依凭着山势争相向上，仿佛要摆出气宇轩昂、藐视一切的气势。
8、选出不是对偶句的一项（）A、泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
B、夹岸高山，皆生寒树。
C、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
D、横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
9、对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是（）急湍甚箭，猛浪若奔。
A、比喻、拟人B、夸张、比喻C、比喻、夸张、对偶D、夸张、对偶、排比10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是（）A．表现了作者热爱祖国山河的感情。
湖南省祁阳县浯溪镇二中八年级语文下册 第21课 与朱元思书同步练习04 新人教版
21《与朱元思书》同步练习
【基础积累运用】
1、辨别字形，然后组词
2、选出下列加点字注音无误的一项（）
A．水皆缥．（iǎo （2）íng （3）chán （4）īnq （5）ē
10（1）大约、多（表示约数）（2）任凭（3）冲激形容水声清越（4）通“啭”鸟叫声（5）好听和谐的声音（6）在上边（7）稀疏
11．D
12．C
13．（1）水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。
水底的游鱼和细石子也能看得清清楚楚（2）争向高处，直插云霄，由此形成无数山峰。
（3）稀疏的枝条交相掩映，有的时候能看见太阳
14．从静水清澈和急流汹涌等不同角度来写的。
15．密而绿的树，让人看了产生寒意。
“寒”‘字突出了山树的浓密，遮天蔽日，树叶绿得发暗，产生凉意，这样写突出了观景者的心理感受，更易产生情景交融的效果
16．抓住山、树、泉、鸟、蝉、猿等景物来写描写时动静结合、化静为动、有声有色，突出富春江两岸的山之奇。
语文：第21课 与朱元思书 同步练习04 (人教版八年级下册)
21《与朱元思书》同步练习04一、积累与运用1．给加粗字注音。
湍（）鸢（）戾（）嘤（）庠（）泠（）2．下面句中含有通假字的是A．千丈见底B．有时见日C．窥谷忘反D．泠泠作响3．解释句中加粗的词。
①一百许里（）②急湍甚箭（）③蝉则千转不穷（）④横柯上蔽（）⑤经纶世务者（）⑥任意东西（）4．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：_________ ___听觉：____ ________表达效果：____ ________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．解释加粗词的含义。
①互相轩邈（）②鸢飞戾天（）③望峰息心（）④负势竞上（）6．翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8．从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9．从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10．说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”一句深层意思的理解。
写一则200字左右的笔记。
（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉③。
青林翠竹，四时俱备④。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。
实是欲界之仙都⑦。
自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。
②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。
有《陶隐居集》。
③五色：青、红、黄、白、黑。
④时：季。
⑤夕日：夕阳。
湖南省祁阳县浯溪镇二中八年级语文下册 第21课 与朱元思书单课单练 新人教版
一、语言积累·运用1．读音打假，请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项（）A．水皆缥．碧（piǎo）天山共色．（sè）横柯．上蔽 (kē) 鸢飞戾．天（lì）B．泠．泠作响（líng）急湍甚．箭（shèn）夹．岸高山（jiā）窥．谷忘反(kuī)C．急湍．甚箭（tuān）一百许．里（xǔ）猛浪若奔．（bèn）泉水激．石 (jī)D．互相轩邈．（miǎo）任．意东西（rèn）鸢．飞戾天（yuān）好鸟相．鸣（xiāng）2.找出下列句子中的通假字，并加以解释。
①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
通解释：②经纶世务者，窥谷忘反。
通解释：3．解释下列句子中加点的词语。
①风烟俱．尽（）②直视无碍．（）③争高直指．（）④望峰息．心（）⑤在昼．犹昏（）⑥疏条交映．（）4．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B．水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日C．自富阳至桐庐一百．许里猿则百．叫无绝D．负势竞上．横柯上．蔽5．下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是（）A．疏．条交映 B．望峰息．心 C．任意东西．． D．风烟俱净．6．请你体会本文的音乐美，用“/”划分下列句子节奏。
①泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7．文学常识填空。
《与朱元思书的》作者是，字叔庠，朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
本文是一片山水名作，作者的题意是写给。
二、精段阅读·探究细读下面的文段，完成后面的问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
湖南省祁阳县浯溪镇二中八年级语文下册 第21课 与朱元思书课前练习 新人教版
21.《与朱元思书》课前练习1、测测你的注音速度——给下列加点的字注音。
①水皆缥．碧（）②急湍．甚箭（）③互相轩邈．（）④泠．泠作响（）⑤鸢飞戾．天（）⑥窥．谷忘反( ) ⑦泉水激．石 ( ) ⑧横柯．上蔽 ( )2、亮亮你读拼音写汉字的速度与准确。
①风烟jù净②从流飘dàng ③直视无ài ④负势jìng 上⑤互相xuān 邈⑥嘤嘤成yùn ⑦yuān 飞戾天⑧经lún 世务⑨窥谷忘fǎn ⑩在zhòu 犹昏3、读音打假，指出下列加点的字的读音有误的一项（）A、天山共色．（sè）横．（héng）柯上．（shàng）蔽B、急湍甚．（shèn）箭夹．（jiā）岸高山C、一百许．（xǔ）里猛浪若奔．（bèn）D、任．（rèn）意东西好．（hǎo）鸟相．（xiāng）鸣4、你识别下列汉字吗，请你分别组词。
①缥（）飘（）瓢（）漂（）嫖（）②湍（）端（）瑞（）③箭（）煎（）剪（）④竞（）竟（）镜（）镜（）5、解释下列加点的词语。
①风烟俱．尽（）②直视无碍．（）③争高直指．（）④望峰息．心（）⑤在昼．犹昏（）⑥疏条交映．（）6、下列加点的常规词语解释全对的一组是（）A、天山共色．．（随着江流）飘荡．．（一样的颜色）从流B、急湍甚箭．．（夹着岸）高山．．（比箭还快）夹岸C、皆生寒树．．（一千次地叫）不穷．．（寒冷的树）蝉则千转D、好鸟相鸣．．（对着鸣叫）猿则百叫无绝．（停止）7、下列加点字的解释有误的一项。
（）A、蝉则千转不穷．（尽）B、负．势竞上（凭依）C、横柯上蔽．（隐蔽）D、好．鸟相鸣（美丽）8、下列句子的翻译有误的一项是（）A、从流飘荡，任意东西。
——（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。
B、奇山异水，天下独绝。
——奇山异水，在世上是独一无二的。
C、急湍甚箭，猛浪若奔。
湖南省祁阳县浯溪镇二中八年级语文下册 第21课 与朱元思书同步练习01 新人教版 试题
21《与朱元思书》同步练习【学前提示】1、名句：天下佳山水，古今推富春。
(元·吴桓赞)钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。
(唐·韦庄)三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。
(宋·苏东坡)一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。
无声诗兴有声画，须在桐庐江上导。
(清·刘嗣绾)+2、本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。
3、文中从侧面表现水的清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
4、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。
6、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
[学在课前]文学常识填空。
（1）本文作者，字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
（2）作者描绘富春江水的奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“、”八个字；第二段写“”二字，抓和特点；第三段又分写“”，多层次展开描绘。
[课堂探究]阅读语段，回答问题风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．选出下列加点字的解释有误的一项。
（）A、蝉则千转不穷．（尽）B、负．势竞上（凭依）C、横柯上蔽．（隐蔽）D、好．鸟相鸣（美丽）2．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。
（）A、从流飘．荡B、任意东西．． C、互相．．轩邈 D、天下．．独绝3．下列加点字不是虚指的是（）A、自富阳至桐庐，一百许．．．里 B、水皆缥碧，千．丈见底C、争高直指，千百．．成峰 D、蝉则千．转不穷，猿则百．叫无绝4．下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）。
湖南省祁阳县浯溪镇二中八年级语文下册 第21课 与朱元思书复习梳理 新人教版
21．《与朱元思书》复习梳理一、基础知识（一）文学常识本文选自《艺文类聚》。
作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。
（二）文言词语1．词类活用【湍】急流。
【奔】飞奔的马。
【轩邈】往高处和远处伸展。
轩，高。
邈，远。
2．通假字【转】通“啭”，鸟叫声。
【反】通“返”。
【见】通“现”，露出。
3．常规词语【风烟】烟雾。
【共色】一样的颜色。
【从流】随着江流。
从，顺，随。
【缥（p iǎo）碧】青白色。
【无碍】毫无障碍。
【甚箭】比箭还快。
【夹岸】两岸。
【寒树】使人看了有寒意的树。
形容树绿而密。
【负势】凭依高峻的山势。
负，依凭。
【竞上】争着向上。
竞，争。
【直指】笔直地向上，直插云天。
【千百】形容很多。
【泠泠（líng）】形容水声激越。
【作响】发出声响。
【相鸣】互相和鸣。
【成韵】形容声音和谐动听。
韵，和谐的声音。
【千转】长久不断地叫。
千，表示多。
【绝】停止。
【鸢 (yuān)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。
鸢，一种凶猛的鸟。
戾，至。
【息心】平息热衷功名之心。
【经纶】筹划，治理。
【柯(kē)】树木的枝干。
【蔽】遮蔽。
【犹】像。
【交映】互相掩映。
二、阅读探究1．表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。
2．既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。
3．总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。
4．作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。
运用了夸张、比喻的修辞方法。
5．作者是怎样表现“奇山”的？①整体形象奇。
“夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈。
争高直指，千百成峰。
”②生长状态奇。
两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，③自然声音奇。
从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲。
6．流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
八年级语文下册 21(与朱元思书)同步练习(无答案) 新人教版 试题
21与朱元思书某某_____________班级_____________成绩_____________一.’×10=5分）缥．碧（）无碍．（）轩邈．（）泠泠．（）嘤嘤．（）鸢．飞（）戾．天（）经纶．（）窥．谷（）横柯．（）二.填空（1’×12=12分）⑴《与朱元思书》作者______，字______，是______朝著名的__________家。
他的散文以写景见长，有人效仿他的文体，称为“___________”。
⑵本文从内容上看属于_______________，作者以简练的笔墨描绘了一幅___________画卷。
从结构上看，文章先_______后_______。
第一段写___________________________________，总写山水的特点，总领全文（文眼）；第二段，第三段分写__________，__________。
三．解释下列加点词语（1’×24=24分）1. 风烟俱．净_________，__________2共色．．_____________ 3. 从．流飘荡________ ，__________4. 任意东西．．__________ ．．__________ 5自．富阳_____________ 6. 一百许．里___________7. 水皆缥碧8. 急湍甚箭．．_____________ ．．_______________ 9. 猛浪若奔．．__________________ 10. 皆生寒树11.负．势竞上_________12. 互相轩邈．．______________________13. 争高直指．___________14.泠泠．．____________16. 戾天．．者____________ 17. 望峰息．心___________ ．．____________ 15. 好鸟相鸣18. 经纶．．上蔽_______________ 20. 在昼犹．昏_______________ ．．世务者_____________ 19.横柯21. 疏条交映．．______________________ 22. 有时见．日_______________四．一词多义（1’×9=9分）①天下独绝．___________ 猿则百叫无绝．___________ 率妻子邑人来此绝．境__________②一百．许里________ 猿则百．叫无绝________ ③争高直．指__________直．视无碍__________④负势竞上．_________ 横柯上．蔽_______________五．通假字（1’×6=6分）①蝉则千转不穷______通_______，____________ 窥谷忘反______通_______，___________六．1.下列句子是骈句的一项是( ) （1分）a.从流飘荡，任意东西。
湖南省祁阳县浯溪镇二中八年级语文下册 第21课 与朱元思书同步练习 版
21 《与朱元思书》同步练习一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（）A．一百许．里 B．负．势竞上 C．天下独绝．杂然相许．负．隅顽抗猿则百叫无绝．D．窥谷忘反． E．互相轩邈． F．鸢飞戾．天反．接，布囊其口蓝天邈．远性格乖戾．二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。
*赢家可得说一说背诵的小窍门哦。
①风烟俱净，天山共色。
，。
②夹岸高山，皆生寒树。
，，，。
③鸢飞戾天者，望峰息心；，。
三、咀嚼品味下面句子，回答问题。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
1．景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。
作者先用八个字总括富春江山水的特点，再分项描述，先写，特点是，有些河段水流；再写，特点是且。
2．“游鱼细石，直视无碍”侧面写；夹岸高山“负势竞上，互相轩邈”运用修辞手法。
四．阅读下文，完成文后问题与一条小溪结伴同行(节选)黄文山小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。
在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。
抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。
我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。
想到翌日的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。
漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。
竹筏是用数根碗口粗的笔竹绑就的。
笔竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。
一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。
竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。
一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好像有说不完的亲热话。
不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没有太多的风景。
其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。
第21课《与朱元思书》同步练习(人教新课标初二下)3doc初中语文
第21课《与朱元思书》同步练习（人教新课标初二下）3doc初中语文自主学习一、练习⒈注音。
湍( ) 鸢( ) 戾( )嘤( ) 庠〔〕泠〔〕⒉下面句中含有通假字的是( )A千丈见底B有时见日C窥谷忘反D泠泠作响⒊讲明句中加点的词。
①一百许里( ) ②急湍甚箭( )二、延伸〔一〕[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：〝巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！〞[乙文]风烟俱净，天山共色。
从流飘动，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪假设奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
⒌讲明加点的字。
良多趣味〔〕属引凄异〔〕泠泠作响〔〕③蝉那么千转不穷( ) ④横柯上蔽( )⑤经纶世务者( ) ⑥任意东西( )⒋在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并讲讲它们的表达成效。
视觉：听觉：表达成效：经纶世务者〔〕⒍甲文先写山，后写水，层次井然。
写水是按〔顺序〕写的。
乙文那么是按顺序来写的。
⒎两文在写景方面有什么相同之处？⒏甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分不用原文语句回答。
⒐乙文中"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
"一句表达了作者如何样的思想感情？⒑假如你是一位投资者，依照两文介绍的特点，你将如何开发这两个地点？简要回答。
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一、选择.
1、选出下列下划线的字注音无误的一项（）
A．水皆缥（piǎo)碧泠（líng）泠作响有时见（jiàn）日风烟俱（jǜ）尽B．任意东西（xi）急湍（tuān）甚箭缨（yīng）缨成韵窥（kuī）谷忘反C．直视无碍（ài）猛浪若（luò）奔好（hǎo）鸟相鸣千转（zhuǎn）不穷D．奇（qí）山异水游鱼（yú）细石鸢（yuān）飞戾天互相轩（xuān）邈
2、选出下列下划线的字的解释有错的一项（）
A、蝉则千转不穷（尽）
B、负势竞上（凭依）
C、横柯上蔽（隐蔽）
D、好鸟相鸣（美丽）
3、与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项（）
A．奇山异水，天下独绝 B．佛印绝类弥勒
C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D．空谷传响，哀转久绝
4、下列各组下划线的字的意义不同的一项是（）
A、风烟俱净百废具兴
B、猛浪若奔在昼犹昏
C、一百许里高可二黍许
D、急湍甚箭甚矣，汝之不惠
5、下列下划线的字的意义与现代汉语不同的一项是（）
A、从流飘荡
B、任意东西
C、互相轩邈
D、天下独绝
6、没有通假字的一项是（）
A．经纶事务者，窥谷忘反 B、疏条交映，有时见日
C、蝉则千转不穷
D、争高直指，千百成峰。
7、对“负势竞上，互相轩邈”一句理解正确的一项是（）
A．山峦背负着山势争相向上，互不相让，争着向更高更远的地方伸展。
B．山峦背负着山势奋力向上，仿佛都想在最高处俯视其余。
C．山峦依凭着山势争相向上，彼此间争着向高处远处延伸。
D．山峦依凭着山势争相向上，仿佛要摆出气宇轩昂、藐视一切的气势。
8、选出不是对偶句的一项（）
A、泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
B、夹岸高山，皆生寒树。
C、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
D、横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
9、对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是（）
急湍甚箭，猛浪若奔。
A、比喻、拟人
B、夸张、比喻
C、比喻、夸张、对偶
D、夸张、对偶、排比
10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是（）
A．表现了作者热爱祖国山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的心情。
C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。
D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
11、本文的作者是_____ ，他是南朝梁_____家。
本文是作者_____中的一段话，写的是浙江境内_____的景色。
12、从“风烟俱净，天山共色”可以看出作者游富春江时的天气是_____的。
文章以简练隽永的笔墨，描绘了富春江的_____ 。
文中的_____ 一句就成为全文的总领句，文章的主体部分就是围绕着_____ 和_____ 具体展开的，因而，在结构上，文章采用的是_____结构。
13、根据课文填空。
夹岸高山，_____ 。
负势竞上，______ ；争高直指，千百成峰。
泉水激石，______ ；好鸟相鸣，______ 。
______ ，猿则百叫无绝。
14、解释下列下划线的词语。
（1）自富阳至桐庐一百许里（）（2）泉水激石，泠泠作响（）
（3）蝉则千转不穷（）（4）嘤嘤成韵（）
（5）横柯上蔽（）（6）疏条交映（）
15、翻译下列句子。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
参考答案：
1.D
2.C
3.D
4.D
5.B
6.D
7.C
8.B
9.C
10.D
11. 吴均文学给友人的信富春江
12. 晴朗奇山异水自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝异水奇山总分
13. 皆生寒树互相轩邈泠泠作响嘤嘤成韵蝉则千转不穷
14. （1）大约、多（表示约数）（2）形容水声清越（3）通啭，鸟叫声（4）好听和谐的声音（5）在上边（6）稀疏
15.（1）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。
（2）△治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。