初中作文竞赛活动方案
全校作文竞赛方案模板范文
全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。
全校作文竞赛。
二、竞赛宗旨。
通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
三、竞赛对象。
全校中小学生。
四、竞赛时间。
初赛，每年4月份举行。
复赛，每年5月份举行。
决赛，每年6月份举行。
五、竞赛内容。
初赛，自由选题作文。
复赛，命题作文。
决赛，现场作文。
六、竞赛形式。
初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。
复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。
决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。
七、评选方式。
初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。
复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。
决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。
八、奖项设置。
冠军，奖金1000元，奖状一张。
亚军，奖金800元，奖状一张。
季军，奖金500元，奖状一张。
优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。
优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。
优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。
九、竞赛宣传。
学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。
十、竞赛指导。
学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。
十一、竞赛评委。
由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。
十二、竞赛总结。
竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。
十三、竞赛意义。
通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。
十四、竞赛注意事项。
1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。
2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。
3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。
学校作文竞赛实施方案
学校作文竞赛实施方案一、背景介绍。
学校作文竞赛是一项旨在激发学生写作兴趣和提高写作水平的活动，通过比赛的形式激发学生的创作潜能，提高他们的语言表达能力和文字组织能力。
为了更好地组织和实施学校作文竞赛，制定本实施方案。
二、竞赛目的。
1. 激发学生写作兴趣，培养学生的写作能力和创造力；2. 提高学生的语言表达能力和文字组织能力；3. 丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文学修养。
三、竞赛对象。
全校学生均可参加作文竞赛，分为小学组、初中组和高中组。
四、竞赛主题。
每年的作文竞赛主题由学校根据学生的年龄特点和社会热点确定，旨在引导学生关注时事、关注社会、关注人生，激发他们的创作热情。
五、竞赛形式。
1. 初赛，学生在班级内进行初赛，由班主任或语文老师组织评选出优秀作品；2. 复赛，各班级优秀作品提交给学校组织评选，评选出各年级的优秀作品；3. 决赛，学校举行作文朗诵会，评选出各组别的一、二、三等奖。
六、奖励措施。
1. 对于获奖学生，学校将颁发奖状和奖金，并在学校网站上公布获奖名单；2. 对于优秀作文，学校将组织出版成册，并在学校图书馆和班级内进行展示。
七、竞赛评选标准。
评选作文的标准包括内容、结构、语言和创意等方面，评委将根据这些标准进行评选。
八、实施步骤。
1. 学校领导成立作文竞赛组织委员会，确定竞赛主题和时间；2. 各班级组织初赛，评选出优秀作品；3. 学校组织复赛，评选出各年级的优秀作品；4. 学校举行决赛，评选出各组别的一、二、三等奖；5. 颁发奖状和奖金，并进行作品展示。
九、竞赛宣传。
学校将通过校园广播、校刊、班会等形式进行作文竞赛的宣传，鼓励更多的学生参与进来。
十、总结。
通过学校作文竞赛的实施，不仅可以激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，还可以丰富学校的文化生活，培养学生的审美情趣和文学修养。
希望全体师生积极参与，共同营造浓厚的文学氛围，为学校文化建设做出积极贡献。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案一、活动背景为提高学生的写作能力，培养学生的创造力和表达能力，激发学生对作文的兴趣，学校决定举办一场作文竞赛活动。
二、活动目的1. 提高学生的写作能力：通过参与作文竞赛，学生能够积极锻炼写作技巧，提高写作水平。
2. 培养学生的创造力：作文竞赛鼓励学生自主思考，发挥创造力，培养他们的独立思考和创新能力。
3. 激发学生对作文的兴趣：通过比赛形式的活动，激发学生对作文的兴趣，使他们更加主动地参与到写作学习中。
三、活动内容1. 主题：作文竞赛的主题为“我的梦想”。
2. 参赛对象：全校在册学生。
（可根据学段设置不同组别）3. 参赛要求：- 参赛作文不少于800字，需要体现学生的个人思考和表达能力。
- 作文主题应与“我的梦想”相关，可以是学业上的梦想、职业上的梦想或者人生理想等。
- 所用语言文字应规范，明确。
- 作文格式要求：字迹清晰、排版整齐、无错别字、无抄袭。
4. 活动时间安排：- 报名时间：XX月XX日-XX月XX日。
- 作文提交时间：XX月XX日-XX月XX日。
- 评选时间：XX月XX日-XX月XX日。
- 颁奖典礼时间：XX月XX日。
四、活动流程1. 宣传推广：- 制作海报和宣传册，张贴在学校的显眼位置，如教室门口、教学楼走廊等。
- 通过学校官方网站、微信公众号、班级群等途径宣传活动。
2. 报名参赛：- 学生报名时需填写相关报名表格，包括姓名、班级、联系方式等必要信息，以便于后续联系和通知。
3. 作文挑战：- 学生须按要求在规定时间内交纸质版作文。
- 为确保作文的匿名性，参赛同学需在封面上写上编号，工作人员承诺不泄露参赛者的个人信息。
4. 评选筛选：- 由学校设置专业评审团队，对作文进行评审，按照内容、语言表达等多个维度综合评分。
- 评选过程公开、公正，确保评选结果客观、准确。
5. 颁奖典礼：- 颁奖典礼上，学校领导为获奖学生颁发奖项和证书，鼓励并表彰他们的努力与成绩。
- 颁奖典礼可邀请知名作家或教育专家进行讲座，分享写作经验和技巧，激发学生对写作的热情。
中学作文竞赛活动方案(通用11篇)
中学作文竞赛活动方案（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中学作文竞赛活动方案（通用11篇）》，希望能够帮到你!中学作文竞赛活动方案篇1一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：xx组员：xx三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。
四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。
每班10人注：每一位语文老师必交一篇。
2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。
作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。
4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。
五、奖励表彰对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。
六、阅卷安排七年级：八年级：九年级：七、奖励办法：1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。
2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。
中学作文竞赛活动方案篇2一、参赛对象：七、八和九年级全体学生二、参赛时间：九月下旬三、参赛形式及活动内容：谈《初中生》中的某篇文章对自己的教育、影响。
（注：端正文风，杜绝抄袭）四、评奖1、相关要求：先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交至年级组，组长隐去学生姓名后组织教师评阅。
根据阅卷的平均得分排名确定获奖等级。
获奖作文请各班语文老师认真修改并于九月二十五号前交到教务处。
2、奖项设置：拟设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖十名。
五、结果公布：竞赛结果将在学校公布栏上公布。
获奖作文将收入到《溪泸四中获奖作文集》中。
初中作文竞赛方案活动
初中作文竞赛方案活动一、活动目的本次初中作文竞赛旨在激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力。
通过竞赛的形式，激发学生的学习积极性，提高他们的自信心和实践能力。
二、活动时间活动将于每年的四月下旬举行，具体时间将根据学校的情况而确定。
三、活动对象本次初中作文竞赛面向全校初中生，分为初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别。
四、活动内容•初中一年级：小小作家大展宏图–学生可以自由发挥创意，记录自己的日常生活、观察和感受等，形式可以是记叙、描写、议论等。
–题目不限，但要求字数在500字以内。
•初中二年级：我心目中的理想之人–学生可以写出自己心目中的理想之人的形象，可以是名人、亲人或虚构的人物。
–要求写明自己心目中理想之人的原因，并用1500字以内的篇幅进行表达。
•初中三年级：我眼中的未来世界–学生可以描绘自己眼中的未来世界的样子，包括科技发展、环境变化、社会进步等。
–要求写明自己眼中未来世界的特征和理想，并用2000字以内的篇幅进行表达。
五、活动流程1.活动宣传–在学校公告栏和班级内宣传本次作文竞赛。
–可以制作海报、宣传单等宣传资料，发放给学生和家长。
2.作文指导–在作文竞赛举办前，各班级的语文教师应在课堂上进行相关作文指导，帮助学生理清思路，提升写作技巧。
–鼓励学生多读优秀作文，并进行模仿创作。
3.作文投稿–学生在规定的时间内完成作文，并将作文交给班主任或语文教师。
–要求作文内容必须原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
4.评选与奖项–学校将组织评审团对参赛作品进行评选，评审团由学校的语文教师组成。
–根据作文的内容、语言表达、创意等方面进行评分，并评选出优秀作文。
–对于每个组别的优秀作文，将颁发证书和奖品给获奖学生，并在学校网站上公布结果。
5.作文展览–将优秀作文进行展览，让更多的学生欣赏到优秀作文的风采。
–可以将作文集结成册子供学生查阅。
六、活动效果评估1.通过收集学生的填写问卷，了解学生对本次活动的反馈和意见，以及学生在写作过程中的收获和成长。
作文竞赛活动方案（通用6篇）
作文竞赛活动方案（通用6篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的作文竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文竞赛活动方案篇1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。
经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。
（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。
）六、组织形1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。
七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。
十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。
作文竞赛活动方案篇2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。
三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案一、活动背景：作文是一种能够培养学生语言表达能力和思维能力的重要方式，通过参加作文竞赛，学生可以锻炼自己的写作技巧，提高综合素质。
因此，我们学校计划举办一场作文竞赛活动，为学生提供展示才华的机会，激发他们对写作的兴趣。
二、活动目标：1. 营造良好的写作氛围：通过举办作文竞赛，让学生们更加重视写作，在日常学习中多多练习，培养写作习惯。
2. 提高学生的写作水平：鼓励学生深入思考，以独到的观点和触动人心的语言写作，提高他们的写作技巧和表达能力。
3. 发现和培养优秀作文人才：通过竞赛评选，发掘和培养优秀的作文人才，为学校写作教育的发展提供更多的帮助。
三、活动形式：1. 主题设置：主题设置灵活多样，可以包括校园生活、社会热点、科技创新、人物传记等多个方面，以激发学生广泛思考和表达的兴趣。
2. 活动时间：活动将在学期中间安排时间，既不会过于忙碌影响学习，又能充分保证活动的质量和效果。
3. 分组设立：按照年级和兴趣爱好分组，每个班级和小组选派代表参加竞赛，保证活动参与度和公平性。
4. 参赛要求：参赛作文要求文体自由，字数不少于800字，要求文思泉涌、语言流畅、观点独到。
5. 评审方式：评委由学校语文教师组成，评分采用匿名制，根据作文内容、语言表达、思想观点、创新等多个方面进行评定。
6. 颁奖仪式：在评选出获奖作文后，举行隆重的颁奖仪式，邀请优秀的作家或著名人士来校做讲座，为获奖学生颁发奖状、奖品和荣誉证书。
四、活动保障：1. 宣传工作：在校内校外进行广泛宣传，包括校园广播、电子屏幕、海报、通知等途径，提高学生的参与度和关注度。
2. 提供指导：在活动开始前，学校将组织举办作文培训班，由专业老师进行指导和辅导，帮助学生提高写作能力。
3. 奖励机制：设置一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖金、奖品、证书等奖励，激发学生参与积极性和竞争意识。
五、预期效果：通过此次作文竞赛活动，我们预期能够：1. 提高学生的写作能力，让他们在写作中找到乐趣和成就感。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案背景和目的为了激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力，促进学生的全面发展，本校计划举办一场作文竞赛活动。
此次活动旨在为学生提供一个展示个人写作才华的机会，同时也是一个推广学校文化特色的平台。
活动时间本次作文竞赛活动将于2022年5月份举办，具体时间和地点稍后公布。
活动流程报名所有学生都可以自愿报名参加此次作文竞赛活动。
报名时间从2022年3月份开始，截止时间为2022年4月份。
学生可以通过填写报名表格或前往文学社参加宣传活动的方式进行报名。
作文要求作文题目：我的梦想字数限制：500~800字稿件形式：手写或打印评选方法初赛：由各年级老师和文学社成员组成的初评委员会进行初步评选，选出每个年级的前三名作品进入决赛。
决赛：由学校领导和资深教师组成的决赛评委会进行决赛评选，对初赛选出的作品进行终审，最终评选出一、二、三等奖各一名，和优秀奖若干名。
奖项设置一等奖：奖金1000元，获奖证书。
二等奖：奖金800元，获奖证书。
三等奖：奖金500元，获奖证书。
优秀奖：获奖证书。
颁奖仪式颁奖仪式将安排在2022年6月份，时间和地点以后公布。
注意事项1.参赛作品必须是原创，不得抄袭。
2.参赛作品不能含有不雅、暴力、煽动性等内容。
3.所有参赛作品一经投稿，将不予退稿。
4.作品评选过程中，不得有评委与参赛者有亲戚关系或其他利益关系。
5.所有获奖作品的版权归本校所有，可在学校相关宣传媒体上进行展示和宣传。
结语此次作文竞赛活动的开展，是为了让学生们更好地展示自己的写作才华，增强学生的写作能力和创造力，同时也是促进学校文化宣传的一个机会。
本校将以严格的评选标准和流程，依法依规进行活动组织和管理，为广大学生营造一个优秀的作文竞赛氛围。
【活动方案】作文比赛活动方案
【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。
一、活动主题，健康成长，快乐写作。
二、活动目的，通过举办写作比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，促进学生全面发展。
三、活动对象，全校中小学生。
四、活动时间，每周末下午2点-4点。
五、活动地点，学校图书馆。
六、活动内容：
1. 第一阶段，报名阶段，学生自愿报名参加，提交自己的作品，包括散文、诗歌、小说等各类文体。
2. 第二阶段，初赛，由学校老师组成的评委会对提交的作品进
行初步评选，选出优秀作品进入复赛。
3. 第三阶段，复赛，优秀作品进行现场朗诵或朗读，评委会现
场打分，评选出决赛作品。
4. 第四阶段，决赛，决赛作品进行现场朗诵或朗读，评选出一、
二、三等奖，并颁发奖品。
七、活动要求：
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品内容不得违反社会公德，不得涉及政治敏感话题。
3. 评委会评选作品时，将注重作品的创新性、表达能力和文字
功底。
八、活动奖励：
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书，奖杯一座。
2. 二等奖，奖金500元，荣誉证书，奖杯一座。
3. 三等奖，奖金300元，荣誉证书，奖杯一座。
4. 其他优秀作品，荣誉证书，奖品一份。
九、活动预期效果，通过此次比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，培养学生的创新能力和表达能力，促进学生全面发展。
十、活动总结，比赛结束后，将组织学生进行作品分享和交流，总结活动经验，为今后的写作活动打下良好基础。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案一、活动背景二、活动目标三、活动时间四、活动地点五、活动对象六、活动内容七、活动流程八、评委与评分标准九、奖励措施一、活动背景为了激发广大学生的文学创作热情，提高他们的写作能力，培养未来的文学人才，学校决定举办作文竞赛活动。
二、活动目标通过举办作文竞赛，激发学生的创造力和想象力，提高他们的写作技巧，培养他们的文学素养，同时选拔出优秀的作文人才。
三、活动时间活动将于2023年4月15日至4月30日举行，共计15天。
四、活动地点活动将在学校的图书馆举行，参赛选手可以在图书馆内进行创作。
五、活动对象活动的对象为全校中学生，分为初中组和高中组两个组别。
六、活动内容活动将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，参赛选手需要根据给定的题目进行作文创作，决赛阶段，参赛选手将根据现场给出的题目进行作文创作。
七、活动流程活动流程分为报名、初赛、决赛和颁奖四个阶段。
报名阶段，参赛选手需填写报名表并提交；初赛阶段，参赛选手根据给定的题目进行作文创作，决赛阶段，参赛选手根据现场给出的题目进行作文创作，最后根据评分结果进行颁奖。
八、评委与评分标准评委将由学校语文教师和文学社团负责人担任。
评分标准将根据作文的内容、语言表达、结构布局和创新性等方面进行综合评价。
九、奖励措施决赛一等奖获得者将获得奖学金1000元，并有机会参加学校组织的文学创作夏令营；二等奖获得者将获得奖学金500元；三等奖获得者将获得奖学金300元。
所有获奖选手都将获得荣誉证书。
总结与建议：本次作文竞赛活动旨在激发学生的文学创作热情，提高他们的写作能力，培养文学素养。
活动时间充足，地点适宜，对象广泛，内容丰富，流程清晰。
评委阵容专业，评分标准全面。
奖励措施有力，能够充分激励学生参与。
1.提前公布竞赛题目，给予学生充分的准备时间。
2.增加初赛阶段的选拔机制，确保决赛选手的竞争力。
3.邀请校外文学专家担任评委，提高竞赛的专业性。
4.增加竞赛的宣传力度，扩大活动影响力。
作文竞赛方案 (2)
作文竞赛方案一、竞赛概述作文竞赛是一项旨在提高学生写作能力、培养创新思维和表达能力的活动。
本次竞赛面向全校中学生开放，旨在鼓励学生积极参预，展示他们的写作才干。
通过此次竞赛，学生将有机会展示自己的创造力和独特的观点，同时也能够从中获得珍贵的经验和反馈。
二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“未来的世界”。
参赛者可以从不同的角度探讨未来世界的发展趋势、挑战和机遇，以及个人对未来的展望和期待等。
主题的选择旨在激发学生的想象力和创造力，鼓励他们对未来社会做出积极的思量和表达。
三、参赛条件本次作文竞赛面向全校中学生开放，参赛者需符合以下条件：1. 年级要求：初中和高中学生均可参加；2. 参赛人数：每一个学校可推荐不超过5名学生参赛；3. 作文要求：参赛作文应为原创作品，字数在800-1000字之间，可以使用中文或者英文撰写。
四、评选标准本次作文竞赛将根据以下标准评选获胜者：1. 内容与主题相关性：作文是否能够深入探讨未来世界的相关问题，以及对主题的理解和表达能力；2. 逻辑和结构：作文是否有清晰的逻辑结构，包括引言、论点和结论的合理组织；3. 语言表达：作文是否使用准确、生动的语言表达，以及是否能够准确传达思想和观点；4. 创新和独特性：作文是否具有独特的观点和创新的思量方式；5. 文章的整体印象：作文是否能够给读者留下深刻的印象，包括文笔、情感和感染力等。
五、奖项设置本次作文竞赛将设立以下奖项：1. 一等奖：3名，奖金1000元/人；2. 二等奖：5名，奖金800元/人；3. 三等奖：10名，奖金500元/人；4. 优秀奖：若干名，奖金300元/人；5. 入围奖：若干名，奖金200元/人。
六、竞赛流程1. 报名阶段：参赛学校需在规定时间内将参赛学生名单和报名表提交至竞赛组委会；2. 作文撰写：参赛学生在规定时间内完成作文，将作文提交至指定邮箱；3. 评审阶段：由专业评委组成的评审团对参赛作文进行评审，初步筛选出入围作品；4. 决赛阶段：入围作品将进入决赛，决赛环节将进行现场演讲和答辩，最终评选出获奖者；5. 颁奖典礼：在校内举行庄重的颁奖典礼，对获奖者进行表彰和奖励。
【活动方案】作文比赛活动方案
【活动方案】作文比赛活动方案一、活动背景。
作文是一种重要的语言表达方式，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。
为了激发学生写作的热情，提高他们的写作水平，我们计划举办一场作文比赛，让学生展示自己的才华，提高写作技能。
二、活动目的。
1. 激发学生的写作兴趣，提高写作积极性；2. 提高学生的语言表达能力和思维能力；3. 培养学生的创新意识和创作能力。
三、活动时间。
初赛，XX月XX日。
决赛，XX月XX日。
四、活动内容。
1. 初赛阶段，学生按照指定的主题和要求，自行撰写一篇作文，提交给指定的老师进行评选；2. 决赛阶段，初赛入围的学生将在决赛上进行现场写作比赛，由评委进行评选。
五、活动要求。
1. 参赛学生必须按照指定的主题和要求进行作文创作；2. 作文内容必须真实原创，不得抄袭他人作品；3. 作文格式要求符合规范，语言通顺，逻辑清晰；4. 参赛学生必须按时提交作文，并积极参与决赛。
六、奖励措施。
1. 决赛获奖学生将获得奖金和荣誉证书；2. 所有参赛学生将获得参与奖和学习资料。
七、活动评选。
1. 评选标准，作文内容、语言表达、创新能力；2. 评选方式，初赛由老师评选，决赛由评委进行现场评选。
八、活动宣传。
1. 通过校园广播、校园电视台等媒体宣传比赛信息；2. 制作海报、宣传单等宣传材料，张贴在学校显眼位置。
以上是我们举办作文比赛的活动方案，我们相信通过这次比赛能够激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，为学生的综合素质提升提供一个良好的平台。
希望广大学生积极参与，共同努力，共同进步。
作文大赛活动方案
作文大赛活动方案一、活动背景作文是培养学生的想象力、创造力和表达能力的重要途径之一。
为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力，本校计划举办一场作文大赛活动。
二、活动目标1.鼓励学生参与：通过组织作文大赛，激发学生的写作热情，积极参与活动。
2.提高写作能力：通过评选出优秀的作文，鼓励学生不断提升写作水平。
3.展示成果：通过作文大赛，展示学生优秀作文，激励更多学生关注和热爱写作。
三、活动内容1.主题设置：本次作文大赛的主题为"我的梦想"。
这个主题能够激发学生的内心深处最真实的声音，同时也能够打开他们思维的大门，寓教于乐。
2.参赛要求：全校范围内的学生都可参加，每位学生限投稿一篇作文。
参赛作文要求字数在800字以上，内容真实、感人、有思考。
3.参赛形式：(1)线上投稿：学生可通过学校官网或者指定邮箱方式进行作文投稿。
要求作文以Word文档形式提交，命名格式为"学生姓名+班级+作文大赛"。
(2)作文筛选：由老师组成的评审团对参赛作文进行初步筛选，选出优秀作文进入复审环节。
(3)复审评选：复审评选由老师组成的专家评审团进行。
评审团根据作文的主题、内容、结构、语言表达等方面进行评选。
(4)颁奖典礼：评选出的优秀作文将进行公示，并在学校举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖学生，并组织朗读活动，让优秀作文得以展示。
四、活动策划1.宣传推广：通过学校官网、电子屏、校报等渠道进行活动宣传，向全校师生宣传作文大赛活动，鼓励参与。
2.文学指导：为了提高学生的写作水平，学校将安排专业的老师进行作文指导，给予学生写作技巧和心得的指导。
3.评审组成：活动期间学校将组建专业评审团，由语文教师和作家组成，确保评审过程公正严谨。
4.奖项设置：根据作文质量的优秀程度，设立一、二、三等奖，并设立优秀作文奖、优秀组织奖等特别奖项，同时颁发获奖证书和奖金。
五、活动预算本次作文大赛活动预算为5000元。
其中，用于奖品、证书和活动宣传的费用为3000元，专业评审费用为1000元，文学指导费用为1000元。
作文竞赛方案
作文竞赛方案一、背景介绍作文竞赛是一项旨在提高学生写作能力和创造力的活动。
通过参预作文竞赛，学生可以锻炼自己的思维能力、表达能力和逻辑思维能力，同时也能提高他们的写作技巧和语言表达能力。
本次作文竞赛旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的写作兴趣，提高他们的写作水平。
二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“未来的世界”。
学生可以自由发挥，想象未来的世界是什么样子的，可以从科技、环境、教育、社会等多个角度进行思量和表达。
三、参赛对象本次作文竞赛面向全校中学生开放，分为初中组和高中组两个组别。
初中组适合于七年级至九年级的学生，高中组适合于高一至高三的学生。
四、参赛要求1. 作文要求：a. 初中组：字数控制在800字摆布；b. 高中组：字数控制在1000字摆布。
2. 作文内容：a. 作文内容要与主题相关，可以从不同角度进行思量和表达；b. 作文可以是记叙文、议论文、说明文等形式；c. 作文要求结构清晰，逻辑严密，语言流畅，表达准确。
五、评选方式1. 评委组成：本次作文竞赛的评委由学校的语文教师组成，评委人数不少于5人。
2. 评选标准：a. 内容创意：作文的主题是否与竞赛主题相关，是否独具创意；b. 文章结构：作文的开头是否引人入胜，中间段落是否密切衔接，结尾是否得当；c. 表达能力：作文的语言是否准确、流畅，用词是否得体；d. 逻辑思维：作文的观点是否清晰，论证是否有力，逻辑是否严密；e. 文章的整体印象：作文的整体效果是否给人留下深刻的印象。
3. 评选流程：a. 初赛：由评委对参赛作文进行初步评审，评选出初赛入围作品；b. 复赛：对初赛入围作品进行再次评审，评选出复赛入围作品；c. 决赛：对复赛入围作品进行最终评审，评选出获奖作品。
六、奖项设置1. 初中组奖项设置：a. 一等奖：1名，奖励XXXX元；b. 二等奖：2名，奖励XXXX元；c. 三等奖：3名，奖励XXXX元；d. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
【活动方案】作文比赛活动方案
【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。
一、活动目的。
通过举办作文比赛活动，旨在激发学生的写作热情，提高其语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。
二、活动对象。
全校中小学生。
三、活动时间。
预计于每年的秋季学期进行，为期一个月。
四、活动内容。
1. 主题设定，每年的作文比赛活动都会设定一个贴近学生生活、具有启发性和思想性的主题，如“我的梦想”、“环保行动”、“成长的足迹”等。
2. 参赛形式，学生可根据主题自由发挥，撰写散文、小说、诗歌等不同形式的作品。
3. 评选方式，设立专业评委团队，对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。
五、活动流程。
1. 宣传推广，学校通过校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传活动内容和参与方式，鼓励学生踊跃参与。
2. 作品提交，学生根据主题撰写作品，并在规定时间内提交给指定老师。
3. 评选环节，评委团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。
4. 颁奖典礼，学校举行作文比赛颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。
六、活动意义。
1. 丰富学生的课余生活，激发学生的写作热情。
2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的批判性思维和创新思维能力。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力，促进学生全面发展。
七、活动预期。
通过作文比赛活动，预计能够激发学生的写作热情，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。
同时，也能够为学校文化建设和学生综合素质教育提供一个有益的平台。
初中作文比赛方案
初中作文比赛方案一、比赛目的为了提高学生的写作能力和语文素养，激发学生的创作热情，丰富校园文化生活，特举办本次初中作文比赛。
二、参赛对象初中部全体学生三、比赛时间具体比赛时间四、比赛地点具体比赛地点五、比赛主题以“青春的色彩”为主题，题目自拟。
六、比赛要求1、内容要求（1）紧扣主题，内容积极向上，具有思想性、文学性和艺术性。
（2）体裁不限，记叙文、议论文、散文、诗歌等均可。
（3）字数要求：不少于 600 字。
2、格式要求（1）统一使用作文纸书写，字迹工整，卷面整洁。
（2）在作文纸首页上方注明班级、姓名。
3、其他要求（1）参赛作品必须为原创，不得抄袭、套作。
（2）违反比赛要求的作品将取消参赛资格。
七、比赛流程1、初赛（1）以班级为单位组织初赛，由语文老师负责选拔推荐。
（2）每班推荐 5 篇优秀作品参加复赛。
2、复赛（1）组织评委对初赛推荐作品进行评审。
（2）评选出 20 篇优秀作品进入决赛。
3、决赛（1）采用现场写作的方式进行决赛。
（2）决赛时间为具体时长。
八、评委组成1、由初中部语文教研组长、各年级语文备课组长及部分资深语文教师组成评委团。
2、评委应秉持公平、公正、公开的原则进行评审。
九、评分标准1、内容（40 分）（1）主题明确，内容充实，具有真情实感。
（2）材料新颖，能反映时代精神。
2、结构（20 分）（1）结构严谨，层次清晰，逻辑性强。
（2）开头和结尾有吸引力，过渡自然。
3、语言（30 分）（1）语言流畅，生动形象，没有语病。
（2）能恰当运用修辞手法，增强文章的表现力。
4、书写（10 分）（1）书写工整，卷面整洁。
（2）标点符号使用规范。
十、奖项设置1、一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 12 名，颁发荣誉证书及奖品。
2、对组织得力的班级颁发优秀组织奖。
十一、宣传推广1、在学校宣传栏展示获奖作品。
2、将优秀作品刊登在学校校报上。
十二、活动预算1、奖品费用：具体金额2、宣传费用：具体金额3、其他费用：具体金额十三、注意事项1、比赛过程中要确保学生的安全。
学校作文竞赛方案设计模板
学校作文竞赛方案设计模板学校作文竞赛方案设计。
一、竞赛目的和意义。
学校作文竞赛是为了激发学生的写作热情，培养学生的语言表达能力和文学素养，提高学生的综合素质。
通过作文竞赛，可以促进学生的思维发展，提高他们的文学修养，培养他们的写作能力，激发他们的创造力和想象力，培养他们的文学鉴赏能力，增强他们的语言表达能力，提高他们的综合素质。
二、竞赛时间和地点。
作文竞赛的时间为每年的11月，地点为学校的报告厅。
三、竞赛内容和形式。
作文竞赛的内容为古代文学、现代文学、外国文学、古诗词、现代诗歌、散文、小说、故事、传记、日记等。
形式为书面作文，字数在800字左右。
四、竞赛分组和评奖。
作文竞赛分为初中组和高中组。
评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状和奖品。
评选出优秀指导教师，并颁发荣誉证书和奖品。
五、竞赛流程和安排。
1. 报名阶段，学生自愿报名参加作文竞赛，填写报名表，交给班主任。
2. 筛选阶段，学校组织教师评选出初赛选手，进行初赛选拔。
3. 培训阶段，学校组织教师对初赛选手进行作文培训和辅导，提高他们的写作水平。
4. 决赛阶段，学校组织决赛，评选出获奖选手，颁奖典礼。
六、竞赛宣传和推广。
学校作文竞赛通过校园广播、校园电视、校园网站、校园墙报等多种形式进行宣传和推广，吸引更多的学生参与作文竞赛，提高作文竞赛的知名度和影响力。
七、竞赛组织和保障。
学校作文竞赛由学校领导负责组织和指导，学校教师负责培训和辅导，学校工作人员负责保障和服务。
八、竞赛效果和意义。
学校作文竞赛可以激发学生的写作热情，培养学生的语言表达能力和文学素养，提高学生的综合素质。
作文竞赛可以促进学生的思维发展，提高他们的文学修养，培养他们的写作能力，激发他们的创造力和想象力，培养他们的文学鉴赏能力，增强他们的语言表达能力，提高他们的综合素质。
九、竞赛总结和展望。
学校作文竞赛定期总结，不断改进和完善作文竞赛方案，提高作文竞赛的水平和质量，扩大作文竞赛的影响力和知名度，为学生提供更好的写作平台，促进学生的全面发展。
【活动方案】作文比赛活动方案
【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。
一、活动主题：以“书香文明，书写未来”为主题的作文比赛活动方案。
二、活动目的：1. 激发学生写作兴趣，提高写作能力；2. 培养学生良好的写作习惯，促进学生全面发展；3. 弘扬中华优秀传统文化，传承书香传统。
三、活动对象：全校中小学生。
四、活动时间：预计活动持续一个月，包括作文征集、初赛、复赛和颁奖等环节。
五、活动内容：1. 征集作文，邀请学生以“书香文明，书写未来”为主题，撰写一篇800字左右的作文。
2. 作文初赛，校内评选出各年级的优秀作文，进行初赛评选。
3. 作文复赛，从初赛中脱颖而出的作文，进行校内复赛评选。
4. 颁奖典礼，在校内举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
六、活动安排：1. 征集作文，学校通过班级、学生会等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 作文初赛，由各班级老师组织评选，选出各年级的优秀作文。
3. 作文复赛，由学校组织专家评审，评选出一、二、三等奖作品。
4. 颁奖典礼，在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并为他们颁发奖状和奖品。
七、活动预期效果：1. 提高学生写作能力，培养学生综合素质；2. 激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识；3. 丰富学校文化生活，营造浓厚的书香氛围。
八、活动保障：1. 学校领导高度重视，提供必要的支持和指导；2. 教师和学生积极参与，共同推动活动顺利开展；3. 安排专人负责活动组织和宣传工作，确保活动顺利进行。
以上为“书香文明，书写未来”作文比赛活动方案，希望通过这次活动，能够激发学生写作兴趣，提高写作能力，培养学生良好的写作习惯，同时传承中华优秀传统文化，营造浓厚的书香氛围。
初中作文竞赛方案
初中作文竞赛方案一、竞赛目的和意义初中作文竞赛是为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力和表达能力。
通过比赛的形式，让学生在写作中获得成就感，培养他们的创造力和思考能力。
此外，作文竞赛还有助于培养学生的自信心和团队合作精神，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
二、竞赛形式和内容1.竞赛形式：个人赛和团队赛•个人赛：学生个人准备一篇作文，主题不限。
作文原则上应为中文，字数不超过800字。
•团队赛：每个班级组成一个团队，团队成员由4-5名学生组成。
团队合作撰写一篇作文，主题不限。
作文原则上应为中文，字数不超过1500字。
2.竞赛内容：作文主题不设限制，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，能够涉及生活、学习、社会、科技等各个领域，内容要求积极向上、富有思考和表达价值。
三、竞赛时间和地点1.竞赛时间：每年的5月中旬举办，具体日期将提前通知学生和家长。
2.竞赛地点：校内选定的教室或多功能厅。
四、竞赛评委和评分标准1.竞赛评委：由校内外相关学科教师组成的评委团。
2.评分标准：•内容：主题鲜明、观点正确、逻辑清晰、论证充分。
30分•语言：用词精准、表达流畅、句式多样、语法准确。
30分•结构：段落过渡自然、层次清晰、格式规范。
20分•创意：观点独特、表达新颖、想象力丰富。
10分•文章整体：文笔优美、感染力强、给人留下深刻印象。
10分3.评分方法：采用综合评分法，每个评委对每篇作文独立评分，最终将各评委的得分进行平均计算，得分最高的作文获胜。
五、竞赛奖项设置1.个人赛奖项：•一等奖：3名，奖品为图书券500元。
•二等奖：5名，奖品为图书券300元。
•三等奖：10名，奖品为图书券200元。
2.团队赛奖项：•冠军奖：1个团队，奖品为图书券800元。
•亚军奖：2个团队，奖品为图书券500元。
•季军奖：3个团队，奖品为图书券300元。
六、竞赛报名和组织1.报名方法：学生填写报名表，由班主任或学生会主席收集报名表并上交给竞赛组织者。
作文竞赛方案
作文竞赛方案一、竞赛背景作文是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径。
为了激发学生对写作的兴趣，提高他们的写作水平，我们学校决定举办一场作文竞赛。
此次竞赛旨在鼓励学生发表自己的观点和思考，展示他们的写作才华。
二、竞赛目标1. 提高学生的写作能力：通过参与竞赛，学生将有机会锻炼自己的写作技巧，提高语言表达能力。
2. 激发学生的创造力：竞赛要求学生发表独特的观点和思考，鼓励他们在写作中展现创造力和想象力。
3. 培养学生的批判思维：竞赛题目将涉及社会热点和时事问题，要求学生从多个角度思考，培养他们的批判思维能力。
三、竞赛内容和要求1. 竞赛主题：未来的城市生活2. 参赛对象：全校中学生3. 竞赛形式：学生需按要求创作一篇不少于800字的作文。
4. 竞赛要求：作文需围绕主题展开，内容可以包括但不限于以下几个方面：a. 描述未来城市的特点和面貌；b. 探讨未来城市的发展趋势和挑战；c. 分析未来城市生活的优势和劣势；d. 提出改善未来城市生活的建议。
5. 评分标准：作文将根据以下几个方面进行评分：a. 内容完整性和连贯性；b. 语言表达的准确性和流畅度；c. 观点的独特性和深度；d. 创造性和逻辑性。
四、竞赛流程1. 报名阶段：学生需在规定时间内向班主任报名参赛，并填写报名表。
2. 初赛阶段：学生需按要求完成作文，提交给班主任进行初步评选。
3. 决赛阶段：初赛评选出的优秀作文将进入决赛，由专家评委进行评选并选出获奖作品。
4. 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，对获奖学生进行表彰并颁发奖品。
五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金2000元；2. 二等奖：3名，奖金1000元；3. 三等奖：5名，奖金500元；4. 优秀奖：若干名，奖金200元。
六、竞赛宣传1. 在学校内张贴宣传海报，宣传竞赛的目的、主题和奖项设置。
2. 利用学校官方微信公众号发布竞赛信息和参赛要求，鼓励学生积极参与。
3. 班主任在班级会议上向学生介绍竞赛内容和要求，激发他们的参赛热情。
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实兴中学“倡导阅读·创建书香校园”作文竞赛
活
动
方
案
实兴中学
2015年10月16日
实兴中学
倡导阅读·创建书香校园作文竞赛
活动方案
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。
为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
现将竞赛具体实施方案公布如下：
一、指导思想
以十八大关于“开展全民阅读活动”和十一届人大二次会议关于倡导全民阅读，建设书香社会的精神为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，深入推进
优秀传统文化进校园，加快图书馆管理改革，提升图书馆使用效益，倡导学生多读书，读好书，充分发挥优秀图书的育人功能，全面提升学生综合素养。
二、活动主题
“倡导阅读·创建书香校园”
三、活动组织
组长：王江林
成员：张习远彭灏王云王勇琴陈昌霞
由张习远负责资料的整理归档。
四、活动内容
开展描述读书感受、抒发对阅读的热爱之情以及阅读过程的心得体会等，题目自拟，文体不限，字数要求600字以上不超过1000字，不得抄袭。
五、活动对象
七、八、九年级学生，每班抽取2名学生参赛。
六、活动时间：
10月21日-10月22日
七、活动形式及要求：
1、文科教研组负责组织本次活动，所有参赛学生当堂作文。
2、由各班语文教师选出2名学生参赛，参赛地点听候通知。
3、文科教研组组织教师评阅。
根据平均得分排名确定获奖等级，设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，发给奖状及奖品。
同时，辅导教师设相应的辅导奖，只发奖状。
4、获奖学生的作文请相应班级的语文教师认真修改好后，并于10月26日前交到教务处王江林老师处。
（交纸质和电子档各一份，作文格式统一：标题为宋体二号字，正文宋体三号字，文后注明学校名称、作者姓名、学段（初中）、指导教师、联系电话。
）
实兴中学文科教研组
2015年10月16日附：评分标准：
说明：
1、基础分从内容、语言、结构、文面等方面综合评分；抄
袭的作文，得分不超过50分。
2、作文评分使用百分制，得分不超过100分。
3、每份作文均由各个语文老师独立评阅，最后取平均分。
实兴中学文科教研组
??????????????????????????????????????????????????? 2015年10月16日。