新员工入职培训团队互动游戏.doc
新员工入职培训之游戏互动环节
新员工入职培训之游戏互动环节
一、开场破冰游戏：
1. 给每人做一个姓名牌。
（铭牌）
2. 在每位学员进入培训室时，核对他的姓名，然后发给他一个别人的姓名牌。
3. 所有人到齐后，要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人，同时向其他人介绍自己。
讲师自我介绍，然后告诉学员“很高兴你们来到这里”，发问“如果你现在不在这里，你会在做什么事情呢”（肯定大部分人说在睡懒觉、玩手机。
过着周末颓废的生活，引导学员周末来培训是充实自己，有意义的事）
---游戏目的：打破学员之间陌生感，快速认识并熟悉彼此；提高周末参训意愿度
二、课间互动游戏——你划我猜
1. 自由组合，两人一组，一个比划一个猜。
2. 每组10个词，限时1分钟，答对题目最多的一组获胜。
3. 比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，不能出现“词语”中的同音字。
4. 猜不出可以喊“pass”，每组有2次pass的权力。
---游戏目的：缓解上课疲劳感，增加培训趣味性
三、下午课前互动游戏——数数字
从一个学员开始数数，1、2、3……数下去数到100，逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字(17、27……)必须以双手击掌代替。
如果有人逢7却数出来了，就输；没逢7就击掌的，也输。
数数的时候，停顿不能超过2秒。
输的人需上台为大家表演才艺。
---游戏目的：下午课前热身游戏，提高学员注意力。
精彩拓展培训游戏
精彩拓展培训游戏在现代企业培训中，拓展培训游戏被广泛应用，成为提升员工团队合作、沟通协作能力的重要手段。
本文将介绍几种精彩的拓展培训游戏，让您了解其在企业培训中的应用。
一、人际关系拓展游戏1. 美人计游戏游戏规则：参与者分成团队，每个团队选择一名代表。
代表进入大厅，在规定时间内与其他代表谈话，争取对方的支持。
获得最多支持的代表获胜。
游戏目的：锻炼参与者的人际交往能力、影响力和说服力，培养团队协作精神。
2. 礼仪接待游戏游戏规则：参与者模拟担任接待员角色，接待来访者。
要求参与者主动询问来访者的需求，并用礼貌的方式提供帮助。
来访者评分，最获高分的参与者获胜。
游戏目的：培养参与者的主动服务意识和礼仪素养，提高工作场合的沟通能力。
二、团队合作拓展游戏1.承载之舟游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组准备一张纸板作为“承载之舟”，要求在纸板上能够承载尽可能多的小球，不让其掉落。
时间到后，小组间比较谁的“承载之舟”上的小球最多。
游戏目的：培养团队合作、沟通和协调能力，强调每个人在团队中的作用，促进团队合作意识的形成。
2.雪橇拼图游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组分发一张无规律的纸板拼图。
小组成员合作讨论，利用共同的智慧和努力尽快完成拼图。
首先完成的小组获胜。
游戏目的：培养团队协作意识、沟通和合作能力，强调集体智慧和团队力量的重要性。
三、沟通协作拓展游戏1.演绎小剧场游戏游戏规则：参与者分成小组，每个小组准备一个短小的剧本。
团队成员分角色演绎剧本，通过表演展示团队的沟通和协作能力。
最终由观众评选出最佳的表演。
游戏目的：培养参与者的表达能力、沟通技巧和团队合作能力，激发创造力。
2.导弹拦截游戏游戏规则：参与者模拟导弹防御系统，要求通过团队成员的协作操作，将导弹拦截。
每次拦截成功后，导弹发射速度会加快，难度逐渐增加。
团队拦截的导弹数最多者获胜。
游戏目的：培养团队的协调能力、沟通和反应速度，注重团队合作和决策的重要性。
新员工入职培训游戏
新员工入职培训游戏* *员工入职培训游戏游戏1:驾驶火车设备：无人数：两个以上，越多越好。
方法：开始前，每个人都起一个地名来代表自己。
但是位置不能重复。
游戏开始后，假设你是北京人，另一个人是上海人。
你要说：“开车，开车，开火车，北京的火车就要开了。
”大家问：“开车去哪里？”你说“上海开放”。
然后代表上海的人会马上反应过来，然后说：“上海的火车就要开了。
”然后大家问：“开车去哪里？”然后这个人选择另一个游戏对象说：“开车去某个地方。
”对方稍微犹豫一下，不反应就输了。
兴奋：可以增进人的感情，可以利用机会让他或她“开火车”表达自己的感情，进行眼神交流。
游戏二：九个点形式：人数不限，特别适合大型演讲和公开课。
类型：解决问题/破冰游戏/课程介绍时间：5-10分钟材料和场地：投影仪或白板、挂图场地：室内游戏的目的：了解我们在思考时是如何被束缚的；要知道“任何问题不是不可能解决，而是暂时没有解决办法”。
操作：初级版：1.培训师打开投影仪(活动挂图)，看到一个图形(九个点分布在三排，每行三个点，排列成一个方块)，要求他们按原样在纸上画出九个点。
2.让他们用四条直线连接这九个点，线不能断开(笔不要离开纸，一笔就好，不要描)。
给他们2分钟的时间尝试独立画画，不要和别人讨论(可能有些同学以前做过，培训师要求他们不要告诉其他同学)。
3.时间到了，培训师可以询问有多少人成功完成了这道题，并让多名学生上台，在白板上画出正确答案。
如果没有人做过，培训师可以在幻灯片上给出正确答案，引导学生开始讨论。
升级：如果大部分人都能做出初级版的答案或者时间允许的话，培训师说：如何只用三条直线把同样的九个点连接起来。
完成后，*问：如何用直线连接这九个点。
(每个问题后，请多名学生上台，自己画答案，培训师根据情况讲解)相关讨论：1.这九个点组成的数字在我们心目中是什么印象？可能的答案：我们会在脑海中画一个正方形，四条线组成一个方框，但中间的点不会相连.2.解决这个问题的关键是什么？可能的答案/方向：跳出自己或他人为我们画的框框。
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新员工入职培训游戏方案
在新员工进行入职培训的时候，也要懂得适当的放松，下面是小编为大家整理的新员工入职培训游戏策划方案，欢迎阅读。
游戏一：信任背摔
1、游戏时间：45分钟
2、小组人数：不限
3、所需物品：暂无
4、游戏概述：一个关于促进团队信任的游戏
5、游戏目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战自我的安全区，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。
6、游戏规划：
(1)首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。
(2)让准备做空中飞人的队员站在墙上，背向队友。
(3)当教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。
(4)这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任务，但千万不要勉强。
7、游戏结束，教练引导进行讨论：
(1)当你站在墙上的时候，心理感觉如何?
(2)当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何?。
新员工入职培训团队互动游戏
）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表2
达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
秒。第一15分1），每局休息0.01、900、0）比赛进行三局（数字分别是3
分。10分，第三局胜利积8分，第二局胜利积5局胜利积
小组讨论：
A（检查）C（实施）D（计划）P、1（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得
到体现？
、四个循环中，哪个步骤更为重要？2
三、游戏名称：沟通能力
形式：20人左右最为合适
分钟15时间：
纸（废纸亦可）A4材料：准备总人数两倍的
适用对象：所有学员
活动目的：
为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形
式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，
沟通是意义转换的过程。
游戏四：
游戏说明：
全体学员以个人形式完成:形式
创造力和解决问题类型：
10－5时间：分钟，包括讨论
仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双
向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的
复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方
式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序：
、给每位学员发一张纸1
、培训师发出单项指令：2
—大家闭上眼睛
培训互动游戏
一、游戏名称：串名字游戏
游Байду номын сангаас方法：
新员工培训游戏教学计划
新员工培训游戏教学计划第一部分：游戏介绍游戏名称：团队建设之旅游戏目标：通过一系列团队合作的游戏，帮助新员工了解团队合作的重要性，培养团队精神，增强员工之间的合作和沟通能力。
游戏时间：1小时游戏对象：公司新员工游戏人数：10-20人游戏场地：室内或户外均可游戏规则：分组进行各项任务，比赛团队间合作能力。
第二部分：游戏准备游戏所需物品：1. 名片或者纸条，写上不同的动物名称，如狮子、蛇、猴子等（每个动物名称至少准备两张）。
2. 矿泉水瓶、木棒、小球等简单的器材。
3. 计时器。
游戏流程设计：1. 游戏前的准备工作在游戏开始之前，确保游戏场地整洁、安全。
将动物名称的名片或纸条混合在一起，并放置在一个容器中，用于分组。
2. 游戏规则解释在游戏开始前，主持人向员工们解释游戏规则，并提醒大家游戏中需要注意的安全事项。
3. 游戏开始将员工分成几个小组，每个小组中包含3-5人。
然后请每个小组从容器中抽取一个动物名称，这个名称将代表他们的团队。
4. 第一关：团队协作给每个小组分发一些简单的器材，让他们利用这些器材完成一项任务。
例如，通过将小球运输到指定地点，或者利用矿泉水瓶和木棒搭建一个塔。
时间限制为10分钟，时间到后，每个小组需要向其他小组展示他们的成果。
5. 第二关：团队合作挑战让每个小组选择一位领导者，其他成员则需要盲目地遵循领导者的指示完成一项任务。
例如，组成一个队伍，盲目地跟随领导者通过障碍物，或者在规定时间内完成一项特定动作。
时间限制为15分钟，时间结束后，评选最成功的小组。
6. 第三关：信息传递组织一个信息传递游戏，让员工们站成一圈，每个人先低头说一个数字，然后高头看着某个人说另一个数字，直到一个数字循环回到最初的人。
这个环节旨在测试员工们的沟通和信息传递能力。
7. 游戏总结在游戏结束后，主持人对员工们进行简单的总结，强调游戏中所展现出来的团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励员工们在日常工作中加以运用。
新员工培训入职引导小游戏
2 商务礼仪
掌握商务场合的礼仪和沟通技巧。
团队合作技巧
沟通
学习有效沟通的技巧，以促进 团队协作。
协调
探索如何协调不同团队成员的 工作和任务。
冲突解决
了解冲突解决技巧，以维护良 好的团队氛围。
工作安全知识
紧急情况
防火与灭火
学习火灾预防和灭火技巧。
人身安全
探讨如何保护自己和他人的 人身安全。
新员工培训入职引导小游 戏
欢迎加入我们的团队！这个小游戏将帮助你了解公司文化、福利待遇以及你 的职责和岗位描述。准备好开始新的职业生涯了吗？让我们一起来开始游戏 吧！
公司简介
公司历史
了解我们公司的发展历程和成就。
团队构成
介绍我们公司的各个团队和部门。
核心价值观
探索我们公司的核心价值观和文化背景。
员工入职流程
1
签署合同
了解员工入职前需要签署的合同和文件。
填写个人信息
2
介绍员工入职时需要填写的个人信息。
3
参与新员工培训
参加为期数天的新员工培训。
公司文化
1 团队合作
了解我们公司非常重视团 队合作的文化。
2 创新精神
探索我们公司推崇创新和 不断学习的精神。
3 员工关怀
了解我们公司关心员工福 利和福利计划。
员工福利
健康保险
我们提供全面的健康保险福利计 划，保障你和你的家人的健康。
平衡工作和生活
额外福利
我们鼓励员工平衡工作和生活， 提供灵活的工作安排和休假政策。
享受公司提供的一系列额外福利， 包括团建活动和员工优惠。
职场礼仪
1 着装要求
了解我们公司的着装要求和形象管理。
新员工入职培训团队互动游戏
培训互动游戏一、游戏名称：串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流的后***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***介绍，但是要说：我是，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位***面的复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解二、游戏名称：数字传递游戏步骤：名左右，并选派每组一名组员出来担-8 名5 、将学员分成若干组，每组学员1任监督员；、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参2赛学员；和监督员宣布游戏规则、游戏规则：3）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个1数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”字写到讲台前的白纸上）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表2达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；秒。
第一 15 分 1 ），每局休息0.01、900、0）比赛进行三局（数字分别是3分。
10 分，第三局胜利积 8 分，第二局胜利积5局胜利积小组讨论：A（检查）C（实施）D（计划）P、1（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？、四个循环中，哪个步骤更为重要？2三、游戏名称：沟通能力人左右最为合适20 形式：分钟15 时间：纸（废纸亦可） A4 材料：准备总人数两倍的适用对象：所有学员活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。
作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序：、给每位学员发一张纸1、培训师发出单项指令：2—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折180 —把右上角撕下来，转度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。
新入职员工培训游戏大全
游戏介绍：因为没人有四肢，所以设定每个人有4分，主持人随意叫一个数字，每组成员要想法设法让地上的手加脚的数量是该数字。
人数：10-20人时间：20分钟目的：活跃培训气氛，锻炼大家的合作精神具体步骤： 1、所有人参与人员平均分成若干组，10人就分两组，20人就分4组。
2、因为每个人都有四肢，所以设定每个人有4分。
3、所有分组一起开始游戏。
主持人随意叫一个数字，比如：“3”。
4、此时，每个组的人员要快速组合，使自己组的所有人员的手加脚在地上的数量是3，所以此时的情况应该是：组里的5个人有3人单腿站立且其中两人要背起或抱起另外两人，这样在地面上就只有3条腿。
5、数字不能随便叫，数字不能大于4*组员数量。
6、主持人叫完数字后，所有分组一同开始，哪个组先完成，则获胜。
7、此游戏可以进行多场，5场、7场、10场都可以，最后获得胜利次数最多的队伍获得最后胜利。
新员工培训常用小游戏
新员工培训常用小游戏新员工入职培训是，培训导师往往会设计一些小游戏，让员工互相熟悉。
下面由店铺为你提供的新员工培训常用小游戏，希望大家喜欢。
新员工培训常用小游戏(一)呼啦圈目的：让他们学会交流要求：分组让他们有比较心里员工培训游戏精选员工培训游戏精选。
每10个人站一圈一个呼啦圈(当然根据自己的实际情况来定)手拉手让呼啦圈穿过每个人的身体回到原位。
规则：呼啦圈不能挨着“手”挨着手扣发时间X秒(我一般是扣2秒)如果呼啦圈断裂扣罚1分钟。
游戏开始到结束看那个组做的好表扬、做的不好的找原因、给他们时间交流、然后再来。
(游戏中间肯定会有碰到手的现象和段圈的现象、让他们找为什么会出现这些情况、怎样才能再接下来的游戏中避免这些问题) 新员工培训常用小游戏(二)三、降杆目的：让他们学会交流听指挥配合要求：依然分组。
每组细水管一根(PPC水管空心的很轻很轻的那种)。
规则：食指交叉把水管架起员工培训游戏精选团队精神。
在下降的时候任何人的手指不能脱离水管、掉杆、斜杆、(依旧扣时间) 这个游戏很有难度多给些时间他们交流。
刚开始肯定会出现掉杆、斜杆、手指脱离现象。
新员工培训常用小游戏(三)踢足球形式：6个人一个小组为最佳类型：指导、帮助其他组员学习技能时间：15分钟材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行适用对象：参加领导力训练的全体人员活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。
每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。
进球最多的小组为胜组。
有关讨论：1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧?2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么?新员工培训常用小游戏(四)sha人游戏游戏目的：打破僵局，让学员之间相互认识和了解。
团队培训前小游戏
团队培训前小游戏
1. 环形接力赛：将参与培训的人分成几个小组，每个小组站成一个环形，第一个人手
里拿着一个球，然后将球传递给下一个人，一直传递下去直到最后一个人，然后最后
一个人再将球传递回第一个人，第一个人再传给第二个人，如此往复，看哪个小组能
够最快完成任务。
2. 名字换位游戏：参与者坐成一个圆圈，在每个人的背后贴上一张随机名字，然后大
家互相称呼对方的新名字，看谁能最快地适应并记住其他人的新名字。
3. 带离小游戏：将参与者分成两个队伍，每个队伍都分别拥有一名“盲人”和一名“向导”，“盲人”将被蒙住眼睛，而“向导”则为其提供指引。
然后设定一个障碍
物区域，目标是让“盲人”在指引的帮助下穿越障碍物区域并到达目的地。
4. 迷宫游戏：在一张大纸上绘制一个迷宫，然后将参与者分成几个小组，每个小组轮
流派出一名代表，通过迷宫尽快到达终点。
可以设置不同的难度等级，根据情况决定
时间限制。
5. 谜题挑战：将一些谜题和难题准备好，然后将参与者分成几个小组，每个小组竞争
解答谜题的准确性和快速解答的速度。
可以设置奖励或提供提示来增加游戏的趣味性。
这些小游戏旨在培养团队合作、沟通、问题解决和团队协调能力。
通过进行这些小游戏，参与者可以在轻松的氛围中培养团队精神，并为更大规模的团队培训做好准备。
新员工培训团队游戏
新员工培训团队游戏对于新员工来说，入职后的培训不仅是了解公司文化、规章制度和工作流程的重要途径，也是与同事建立良好关系、融入团队的关键环节。
而在培训中加入团队游戏，则能让这个过程更加生动有趣，提高新员工的参与度和积极性。
以下为大家介绍一些适合新员工培训的团队游戏。
一、“名字串串烧”这是一个帮助新员工快速记住彼此名字的游戏。
游戏开始时，让新员工们围成一个圆圈。
第一个人先自我介绍，比如“我叫张三”，第二个人接着说“我是张三旁边的李四”，第三个人则要说“我是张三旁边的李四旁边的王五”，依此类推。
通过这个游戏，新员工能够在轻松愉快的氛围中记住大家的名字，为后续的交流和合作打下基础。
二、“盲人方阵”将新员工分成若干小组，每个小组蒙上眼睛，在规定的时间内，通过团队成员的沟通和协作，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
这个游戏能够考验团队的沟通能力、领导能力和团队成员之间的信任度。
在游戏过程中，新员工们需要学会倾听他人的意见，共同解决问题，从而提高团队的凝聚力。
三、“接力拼图”准备若干套相同的拼图，将新员工分成若干小组。
每个小组的成员依次接力完成拼图。
这个游戏可以锻炼新员工的分工合作能力和时间管理能力。
在游戏中，小组需要合理安排每个成员的任务，确保拼图能够快速准确地完成。
同时，通过接力的方式，也能让新员工们感受到团队成员之间的相互支持和配合的重要性。
四、“知识竞赛”事先准备一些与公司业务、文化、行业相关的问题，将新员工分成若干小组进行竞赛。
这个游戏不仅可以帮助新员工更好地了解公司和行业，还能激发他们的学习热情和竞争意识。
在竞赛过程中，小组内的成员需要相互讨论、共同答题，培养团队合作精神。
五、“创意搭建”为每个小组提供相同数量的材料，如积木、吸管、纸张等，要求在规定时间内，团队合作搭建出一个具有创意的作品。
这个游戏能够发挥新员工的创造力和想象力，同时也能展现团队的协作能力和创新思维。
完成作品后，每个小组可以派代表介绍自己的创意和搭建过程，增强团队之间的交流和分享。
新员工入职培训之游戏互动环节
培训师专用《团队游戏汇编》
培训师专用《团队游戏汇编》
在团队建设和培训中，团队游戏是一种常用的方法，能够增强团队凝聚力、提升团队合作能力，促进团队成员之间的沟通和信任。
本文将介绍一些适合培训师使用的团队游戏，帮助他们更好地进行团队建设和培训。
游戏一：目标共享
描述：参与者坐成一个圆圈，每人向左数数，当数到指定数字时，该人需分享一个个人或团队的目标，并解释其重要性。
目的：增强团队成员对彼此目标的了解，促进目标之间的共鸣和支持。
注意事项：确保每个人有充分的分享时间，并鼓励其他团队成员提出问题或提供建议。
游戏二：情景重现
描述：团队被分成小组，每组需根据一个给定的场景或情景，通过表演的方式展示，其他团队成员猜测场景背后的含义。
目的：提升团队成员的表现能力和团队协作能力，培养团队解决问题的能力。
注意事项：鼓励团队成员展示他们的创造力和想象力，同时提供积极的反馈和建议。
游戏三：协作拼图
描述：将一幅拼图分成若干小块，每个小组需要合作将拼图还原，时间最短的小组获胜。
目的：强调团队协作和沟通的重要性，培养团队成员的合作意识和问题解决能力。
注意事项：确保每个团队成员都能参与到拼图的还原过程中，鼓励他们互相交流和协作。
结语
团队游戏是一种有效的团队建设和培训工具，可以让团队成员在轻松愉快的氛围中增进彼此间的了解和信任，提升团队的凝聚力和合作能力。
通过精心设计和引导，培训师可以将团队游戏巧妙地融入到培训课程中，达到预期的培训效果。
希望本文介绍的《团队游戏汇编》能够帮助培训师更好地进行团队建设和培训工作，为团队发展注入新的活力和动力。
新员工入职培训拓展训练项目《极速60秒》
拓展训练项目《极速60秒》极速60秒拓展训练项目介绍：在固定的绳圈内有30张极速60秒卡片，每张卡片分别代表一个数字，30张卡片分别代表1至30的阿拉伯数字，卡片的内容形式由汉字、数字或图像组成。
一、游戏名称：极速60秒或急速60秒二、活动目的及意义：1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法；2.合适的人放在合适的位置：派谁去中间？3.面对困难的突破与挑战精神，学会分析事情而决定行动导向；4.团队的分工协作：每个人都负责一定范围的数字卡片；5.培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念，学会资源整合的重要性；6.执行力是将信息或想法付诸实践并且需要得到良好的成果汇报，明确团队的执行力是什么.三、项目目标：各队通过四轮的努力，力争在60秒的时间内将绳圈内的30张急速60秒卡片按照从1到30的数字顺序依次找出并逐一递交给拓展培训师。
四、游戏场地：室内或户外皆可五、极速60秒拓展游戏规则及玩法（标准版）：1.每轮每组只能由一名组员进入圈内，只有这名组员可以触碰卡片并将卡片按从1到30的数字次序逐一递交给拓展培训师，其他组员只能在圈外给予语言上的帮助，不能进圈也不能触碰极速60秒卡片，如圈外组员碰触到极速60秒卡片，每碰一次将减去五秒时间，做为极速60秒游戏犯规惩罚；2.每轮比赛时间为60秒，每轮比赛有3次递交错误次序卡片的机会，当时间用完或者第四次递交错误次序的极速60秒卡片，本轮比赛立即终止，全部组员5秒内撤离卡片区，每耽搁一秒离开卡片区，下轮比赛扣除五秒，一比五计算游戏时间惩罚；3.每张极速60秒卡片以谐音，时间，象形，节日或一些常识性的内容逐一表示1—30数字范围中其中一位数字，具有唯一性；4.每轮比赛过后，所有极速60秒卡片都会返回绳圈内，到下一轮比赛时需再次从新开始，逐一递交卡片；5.所有组员不允许使用任何高科技产品如手机，相机进行拍摄和录像；6.由拓展培训师统一口令开始，每轮比赛间隔5-10分钟的团队讨论解决方案时间，再继续下一轮极速60秒比赛；7.在60秒内将1--30数字顺序交予拓展培训师确认无误则胜出。
团队协作游戏大全
团队协作游戏大全以下是一些团队协作游戏的介绍，可以在团队建设和协作培训中使用。
1. 人际网- 适用人群：中小型团队适用人群：中小型团队- 目的：帮助团队成员建立联系和相互了解目的：帮助团队成员建立联系和相互了解- 规则：每个团队成员将自己的名字写在一张纸上，然后将纸交给其他团队成员。
每个人都需要在别人的纸上写下对他们的认识或印象。
最后，纸被还给原来的主人，大家一起分享别人对自己的印象。
规则：每个团队成员将自己的名字写在一张纸上，然后将纸交给其他团队成员。
每个人都需要在别人的纸上写下对他们的认识或印象。
最后，纸被还给原来的主人，大家一起分享别人对自己的印象。
2. 四方跳- 适用人群：中大型团队适用人群：中大型团队- 目的：增强团队的沟通和协调能力目的：增强团队的沟通和协调能力- 规则：将团队分成四组，每组站在一个方向（北、南、东、西）。
在信号的指示下，每个成员跳到相邻的组，然后再次跳到下一个组，直到回到原来的组。
这个过程要保持同步和协调。
规则：将团队分成四组，每组站在一个方向（北、南、东、西）。
在信号的指示下，每个成员跳到相邻的组，然后再次跳到下一个组，直到回到原来的组。
这个过程要保持同步和协调。
3. 障碍物大挑战- 适用人群：大型团队适用人群：大型团队- 目的：锻炼团队的问题解决和领导能力目的：锻炼团队的问题解决和领导能力- 规则：布置一个迷宫或障碍物场地，团队需要以最短的时间从起点到终点。
每个团队成员都有机会担任领导，带领团队克服障碍和解决问题。
规则：布置一个迷宫或障碍物场地，团队需要以最短的时间从起点到终点。
每个团队成员都有机会担任领导，带领团队克服障碍和解决问题。
4. 神秘盒子- 适用人群：所有类型的团队适用人群：所有类型的团队- 目的：培养团队的创造力和合作能力目的：培养团队的创造力和合作能力- 规则：将一些日常物品放入神秘盒子中，团队需要合作解决如何使用这些物品来解决一个给定的问题。
团队成员可以提出自己的想法并以合作的方式实现目标。
培训团队游戏大全
培训团队游戏大全
当涉及到团队培训游戏时，有许多不同的选择，以下是一些常见的团队培训游戏：
1. “破冰游戏”：旨在帮助团队成员相互了解并建立联系。
例如，“两两交换”游戏，每个人与另一位队友交换一些有关自己的信息，然后在整个团队中介绍对方。
2. “合作游戏”：鼓励团队成员合作解决问题。
例如，“建立高楼”游戏，团队成员
使用纸杯和橡皮筋等材料建立一个稳定的结构。
3. “沟通游戏”：促进有效的团队沟通和协作。
例如，“盲人领导”游戏，其中一个
团队成员被蒙住眼睛，其他成员必须通过口头沟通将其引导到指定位置。
4. “解决问题游戏”：培养团队解决问题的能力。
例如，“纸片飞机竞赛”游戏，团
队需要设计并飞得最远的纸飞机。
5. “角色扮演游戏”：让团队成员在模拟情景中扮演不同的角色。
例如，“客户服务”游戏，团队成员要扮演客户和服务员，通过交流合作来解决问题。
6. “竞争游戏”：鼓励团队成员之间的竞争和团队合作。
例如，“绳王”游戏，团队
要通过合作和协调赢得绳子上的竞争。
以上只是一些常见的团队培训游戏，实际上还有很多其他选择。
选择适合您团队目标
和需求的游戏，以促进团队合作和协作，并帮助团队成员发展必要的技能。
如何在新员工入职培训中引入互动游戏
如何在新员工入职培训中引入互动游戏新员工入职培训是企业中非常重要的一个环节，它不仅能够帮助新员工快速适应工作环境，提高工作效率，还能加强团队合作，提升员工的参与度和积极性。
而引入互动游戏是一种有效的方法，可以在培训过程中增加学习的趣味性和互动性。
本文将探讨如何在新员工入职培训中引入互动游戏。
首先，在新员工入职培训中引入互动游戏之前，我们需要明确培训的目标和内容。
只有清晰地了解培训的目标，才能有针对性地设计互动游戏，确保游戏能够达到预期的效果。
例如，如果培训的目标是加强团队合作能力，那么可以设计一款团队合作的互动游戏，让新员工在游戏中学会协调与合作。
其次，互动游戏应该具有一定的挑战性，但又不能过于困难，以确保新员工在游戏中能够积极参与并获得成就感。
游戏的难度可以逐渐增加，在早期阶段设置一些简单的游戏任务，让新员工能够轻松上手，慢慢提高他们的自信心和兴趣。
此外，互动游戏的设计应注重实用性和贴近工作场景。
游戏任务可以与实际工作内容相结合，让新员工在游戏中体验到真实的工作环境和问题。
这样，新员工在游戏中学到的知识和技能可以被直接应用到实际工作中，提高培训的实效性。
在互动游戏中，应该注重团队合作和交流。
可以设计一些需要团队协作完成的游戏任务，鼓励新员工们相互合作、交流和共享思路。
这样不仅能增进新员工之间的互动和了解，还能培养团队合作精神，提高工作效率。
除了设计合理的互动游戏，还需要适当设置奖励机制，激发新员工的积极性。
可以给予游戏胜利者一些小奖品或者表扬，让新员工们在游戏中有所收获和成就感。
这样既能增加游戏的乐趣，也能提高新员工参与培训的积极性。
最后，培训结束后，要及时进行反馈和总结。
可以邀请新员工们分享他们对互动游戏的感受和意见，收集他们的反馈和建议。
这些反馈对于改进培训方法和设计更好的互动游戏非常有价值。
同时，还可以对培训的效果进行总结和评估，为今后的培训提供参考。
总之，在新员工入职培训中引入互动游戏是一种有效的培训方式，它可以增加培训的趣味性和互动性，提高新员工的参与度和积极性。
增加员工互动的团队合作游戏方案
增加员工互动的团队合作游戏方案团队合作是现代职场中不可或缺的一环，它不仅能够促进员工之间的互动和团结，还能增强团队的凝聚力和效率。
为了进一步增加员工之间的互动，我们可以引入一些具有趣味性和挑战性的团队合作游戏。
本文将为您介绍几种适合在工作环境中进行的团队合作游戏方案。
1. "解密挑战"游戏背景：团队成员将分为几个小组，每个小组被关在一个密室内，需要通过解密、寻找线索以及合理分工合作，将自己从密室中解救出来。
游戏规则：每个小组在指定时间内需要找到并解决一系列谜题，最终找到解锁密室的密码。
团队成员需要密切合作，共同研究、分析和施行策略解决问题。
游戏目的：通过这种沉浸式的解密游戏，团队成员将能够锻炼其解决问题的能力，培养团队合作精神，并改进沟通和协调能力。
2. "建立纸塔"游戏背景：团队成员需要携手合作，在有限时间内用给定的纸张建立尽可能高的纸塔。
游戏规则：每个小组将会收到相同数量的纸张，他们需要合力通过折叠、固定以及合理的重心分配来建立稳定的纸塔。
最后，最高的纸塔将获胜。
游戏目的：通过这项游戏，员工将学会团队合作的重要性，理解协调和平衡的概念，并能够有效地沟通和传递信息。
3. "谜题迷宫"游戏背景：员工们将在一个由各种谜题构成的“迷宫”中展开挑战，他们需要通力合作找到正确的路径并逐渐解开谜题。
游戏规则：团队成员需要利用各种线索和谜题解决方案，逐渐探索正确路径。
他们需要交流、协作和互相支持，以便顺利解开每个谜题并进入下一个房间。
游戏目的：这个游戏可以帮助员工改善解决问题的能力，培养团队协作意识，并通过共同努力实现共同目标。
4. "团队绘画"游戏背景：团队成员将被分为几个小组，每个小组将会获得不同的成品图，然后需要通过沟通和合作，将各自的小图拼接在一起，形成一个完整的大图。
游戏规则：每个小组成员只能看到自己手上的小图，每个小组需要通过与其他小组成员的有效沟通和协作来确保各小图的拼接位置正确，最终形成完整的大图。
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培训互动游戏
一、游戏名称：串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
二、游戏名称：数字传递
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员；和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1 分15 秒。
第一局胜利积5分，第二局胜利积8 分，第三局胜利积10 分。
小组讨论：
1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？
2、四个循环中，哪个步骤更为重要？
三、游戏名称：沟通能力
形式：20 人左右最为合适
时间：15 分钟
材料：准备总人数两倍的A4 纸（废纸亦可）
适用对象：所有学员
活动目的：
为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。
作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序：
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来，转180 度，把左上角也撕下来
—争开眼睛，把纸打开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可以问问题。
有关讨论：
完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）
完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程。
形式: 全体学员以个人形式完成
类型：创造力和解决问题
时间：5－10分钟，包括讨论
材料: 将解决方法制成投影片
目的: 告诉学员他们固有的思维模式会阻碍他们学习新事物。
操作程序:
1. 将九个点的图形展示给学员看。
请大家在自己的纸上将这九个点画下来。
然后请大家分别动脑筋，只用四条相接的直线（每条直线必须连贯，拓展训练而且不能相互重叠），将这九个点连接起来。
2. 给学员几分钟时间，让他们进行各种尝试。
3. 然后请一位已经完成的学员上台来进行解答。
或者讲师可以用投影仪将所示的正确答案展示给大家看。
培训问题讨论:
*在我们尝试将这九个点连接起来时，哪些观点影响了我们？
*有什么关键性的东西可以帮助我们摆脱这种困惑？
*这个练习对我们的培训和工作有什么启发？。