安徽省新锐学校09届高三语文期中考试试卷

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安徽省2009届高三语文最新试卷分类精编文学

安徽省2009届高三语文最新试卷分类精编文学

安徽省2009届高三语文最新试卷分类精编—文学类文本阅读专题2009年安庆市高三模拟考试(二模)(二)文学类文本阅读(25分)大地的语言阿来今天,在远离它们故乡很远很远的地方。

我看见一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎。

根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪,把风和自己的芬芳推到更远的地方。

在一条飞速延展的高速公路两边,我的视野里始终都是这让人心安的景象。

转上另外一条高速路,醒目的路牌标示着一些城市的名字。

这些道路经过乡野,但目的是连接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。

资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。

但在这样的原野上,至少在我的感觉中,那些城市显得遥远了。

视野里掠到身后,以及扑面而来的,依然是农耕的连绵田野。

我呵气成雾,在车窗上描画一个个汉字。

这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长出来。

在我脑海中,它们不是今天在电脑字库里的模样,而是它们刚刚生长出来的时候的模样,刚刚被刻在甲骨之上的模样,刚刚被镌刻到青铜上的模样。

这是一个个生动而又亲切的形象。

土。

最初的样子就是一棵苗破土而出,或者一棵树站立在地平线上。

田。

不仅仅是生长植物的土壤,还有纵横的阡陌、灌渠、道路。

禾。

一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。

车窗模糊了,我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。

麦。

黍。

瓜。

麻。

菽。

我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。

从井中汲水的人。

操耒犁地的人。

以臼舂谷的人。

“爰采麦矣?沫之北矣。

”眼下的大地,麦收季节已经过去了,几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长。

那些健壮的植株上,顶端的雄蕊披拂着红缨,己然开放,轻风吹来,就摇落了花粉,纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。

那些子房颤动着受孕,暗含着安安静静的喜悦,一天天膨胀,一天天饱满。

待秋风起时,就会从田野走进了农家小小的仓房。

就因为在让人心生安好的景色中描摹过这些形状美丽的字眼,我得感谢让我得以参加此次旅行的朋友。

2008~2009年高三语文第一学期期中考试题及答案-语文答题卡

2008~2009年高三语文第一学期期中考试题及答案-语文答题卡

姜堰市2008~2009学年度第一学期期中考试
高三语文答题卡
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
一、语言文字运用(9分)
4.(4分)____________________________________________________________,
____________________________________________________________________,
_______________________________,___________________________________。

5.(5分) (1)
(2)
1
一、 选择题:本大题共10
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。

09届高三联考语文参考答案

09届高三联考语文参考答案

09届高三联考语文参考答案一、(9分,每小题3分)1、C(A篡改文意,原文是“研究小组的论文第一次表明”B修改判断,原文是“可能”;D偷换概念,原文是“珊瑚礁”)2、C(这是艾布拉姆的观点)3、B(A珊瑚礁只是使海底世界五彩缤纷的一部分,故说“才会”不对;C赤潮又称红潮,通常是指海洋微藻、细菌和原生动物在海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象,不能说是“一种海藻”。

D见第六段是“营养物质以烟尘的形式”使周围的环境变得营养丰富,不能说是“烟尘”。

)二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分,其中4-6题,每小题3分,第7题10分)4.B(A 濡:使……湿C取:选取或推举 D 爇:烧)5. D (A.向/在 B. A.或者/并且 C. 况且/尚且 D. 助词,取消句子的独立性)6. C (文中的“布衣”是作者对自己的称呼,说明宰相完全可以适时举荐自己,而非应该举荐贫民百姓)7.(1)译文:阁下大概也听到并见到了,您是跑过来帮助我让我活下来呢,还是安坐一旁不救我呢?(2)译文:如果说所谓的时机,本来就是在上位的人所创造的,决不是天所创造的。

参考译文一二月十六日,前乡贡进士韩愈恭谨地再次拜谒上书宰相阁下。

我听说过:遭到水火灾害的人请求别人救援,不限于是自己慈爱的父兄子弟,热后才呼叫着期待他们;如果有处在他旁边的人,虽然是憎恶怨恨他的人,只要是不至于想他死的人,那就将大声地急切地呼喊,希望那个人对他施以援手。

那个处在他旁边的人,听到他的呼救,看到他的遭遇,也不限于是他慈爱的父兄子弟,然后才上前搭救他;即使平常对他有些憎恶怨恨,只要是不至于想他死的人,就将会狂跑得上气不接下气,打湿手脚,烧焦头发,救他而不退却。

象这样是为什么呢?因为当时的形势的确很危急,而当时的情景的确很可悲。

我奋发学习、努力实践已经有很多年了。

我没有考虑过道路的艰险或平坦,不停地往前走,以致陷于贫穷饥饿的水火之中,情况既危困又紧迫,我大声而急切地呼喊。

2009学年度第二学期高三教学质量检测语文试卷(参考答案)

2009学年度第二学期高三教学质量检测语文试卷(参考答案)

2009学年度第二学期高三教学质量检测语文试卷(参考答案)一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.(3分)【答案】D(分别读shěng/xǐng,sà/xià,táng/chēng。

A.yù/xū,均读kuì,zhèn/zhèng;B.tiē/tiè,nào/lào,均读fù;C.jiě/xiè,均读tì,lún/guān)2.(3分)【答案】B(杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。

比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

与语境不符。

A轩然大波:高高涌起的波涛。

比喻大的纠纷或乱子。

C吃里爬外:接受这一方面的好处,却为那一方面卖力。

也指将自己方面的情况告诉对方;也指将自己方面的情况告诉对方。

D.危言危行:说正直的话,做正直的事。

)3.(3分)【答案】D.(A介词结构“在……一事”用错,改为“就……一事”。

B语序不当,应该是“中国甚至世界范围内”。

C结构混乱,“是由于”与“造成的”选取其中一个。

)4.(3分)【答案】A(③是总括句,引出后面的“世界古代文明”;根据句中的“前三者”“只有”等字眼分析,①应在②之后;根据“此”的指代内容判断,⑤应在④之后)5.(3分)【答案】B(通“疲”,A认为……好,赏识;C推辞;D受挫折)6.(3分)【答案】C(均为介词,和,跟,同。

A动词,往,到……去/结构助词,的;B介词,用,拿/介词,因为,由于;D连词,表转折/连词,表顺承)7.(3分)【答案】C(此项为典型的介词结构后置,其它三项为省略句:A窃载与(之)之齐;B遂以(之)为师;D坐为(之)计谋)8.(3分)【答案】D(A“受魏王的迫害”错,是受到庞涓的迫害;B“让他带兵打仗”错,是让孙膑做自己的老师;C“魏军果然去了邯郸”错,应该是离开了邯郸)二、本大题7小题,共35分。

9.(10分)【答案】(1)断句(4分)读其书未毕/齐军万弩俱发/魏军大乱相失/庞涓自知智穷兵败/乃自刭/曰/遂成竖子之名/齐因乘胜尽破其军/虏魏太子申以归(4分,当断不断、不当断而断都为错。

2009年普通高等学校招生全国统一考试语文(安徽卷,解析版)

2009年普通高等学校招生全国统一考试语文(安徽卷,解析版)

2009年普通高等学校招生全国统一考试语文(安徽卷,解析版)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第5页,第Ⅱ卷第6页至第8页。

全卷满分150分,考试时间150分钟。

考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2.答选择题(第Ⅰ卷1~6题,第Ⅱ卷15~17题)时,每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答非选择题(第Ⅰ卷7-14题,第Ⅱ卷18~21题)时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。

4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)本题为论述类文章阅读,所选的是很热门的一个话题——“通俗历史热”。

近几年来,通过媒体,尤其是电视,来推进史学的普及确实是很热门,中央台的“百家讲坛”就是典型。

所以,考生对此话题并不陌生。

所选部分层次分明,阅读的难度不大。

题目主要是从文章内容的理解和对作者观点态度的把握的角度设置,考生对此方式熟悉,操作起来也不是很困难。

阅读下面的文字,完成1~3题。

近年来,“通俗历史热”不断出现于媒体的报道之中。

作为一种关涉史学的文化现象,我们有必要从历史学的角度对其进行考察。

“通俗历史热”是商品经济和文化教育发展到一定程度后定会出现的一种现象。

实际上通俗历史并非“新生事物”,它以讲说形式流传的历史已经相当久远了。

它广泛流行于民间,是民众了解过去、熟悉历史、满足自身历史求知欲的主要途径。

2009年安徽省高考语文试卷及答案

2009年安徽省高考语文试卷及答案

绝密★启用前2009年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第5页,第Ⅱ卷第6页至第8页。

全卷满分150分,考试时间150分钟。

考生注意事项:1. 答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2.答选择题(第Ⅰ卷1~6题,第Ⅱ卷15~17题)时,每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答非选择题(第Ⅰ卷7-14题,第Ⅱ卷18~21题)时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。

4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

近年来,“通俗历史热”不断出现于媒体的报道之中。

作为一种关涉史学的文化现象,我们有必要从历史学的角度对其进行考察。

“通俗历史热”是商品经济和文化教育发展到一定程度后定会出现的一种现象。

实际上通俗历史并非“新生事物”,它以讲说形式流传的历史已经相当久远了。

它广泛流行于民间,是民众了解过去、熟悉历史、满足自身历史求知欲的主要途径。

一般情况下,这种历史的口头讲说是以十分平静的方式存在于民众的日常生活之中的,很少“走热”。

但是,当商品经济趋于发达、文化教育发展迅速的时候,人们在从事赖以谋生的职业活动之外,带有文化色彩的业余需求会随之增长,对作为文化存在常见形态之一的历史知识,其“求解”欲望也会趋于强烈。

这种社会需求的增长促使与时代发展息息相关的史学不得不进行必要的适对性调整,从而在隔尘绝俗的精英式研究之外,衍生出一种以满足公众意愿为基本出发点的通俗化的历史叙述——口头的或文字的,并作为用以“交换”的精神产品出现在市场之上而日益“走热”。

安徽省合肥市2009届高三上学期第一次教学质量检测(语文)

安徽省合肥市2009届高三上学期第一次教学质量检测(语文)

安徽省合肥市2009届高三上学期第一次教学质量检测语文(考试时间:150分钟满分:150分)第I卷 (选择题共30分)请将1—10题的答案填入下面的答题栏中。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案一、(12分,每题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的—组是( )A. 处境/处理裨将/大有裨益擂台/擂鼓助威B.累赘/累积慰藉/杯盘狼藉估量/量体裁衣C.干劲/遒劲横竖/满脸横肉角力/勾心斗角D. 创伤/重创奢靡/所向披靡押解/浑身解数2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.由美国次贷危机引发的金融风暴,以风卷残云之势在两周内迅速蔓延到世界各地,其影响之大让人始料不及。

B.2008年5月12日四川汶川等地区发生了里氏8.0级强烈地震,破环十分严重,整个汶川县城更是千疮百孔。

C.在北京第29届奥运会三米跳板比赛中,名将郭晶晶最后一跳尽善尽美,接近满分,最终获得该项目冠军。

D.随着政府加大对教育的投人,一些农村学校的师资力量和教学设备已经可以和城市学校同日而语了。

3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.由于三鹿牌婴幼儿奶粉的三聚氰胺含量严重超标,导致不少婴幼儿患上结石病,在社会上造成了极坏的影响。

B.奥运会结束后,国家体育场“鸟巢”和“水立方”的清场工作基本完成,将在两个星期之后迎来第一批游客。

C. 有专家认为,以标榜草根创新精神为幌子的山寨文化泛滥的原因,是由于中国知识产权意识严重缺位所致。

D. 国家允许农民以砖包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权,发展多种形式的适度规模经营。

4.下列句子衔接合理且语言典雅工整的一项是( )A. 没有到过昆明的人,总以为这地方四季皆好,在这里住久的人,却以为冬天最美。

_______________________________A. 冬天无风无雨,天空最高最蓝,花色最多最妍,五百里滇池,净水明山,山上无云霭;数峰青碧。

2009学年第一学期期中考试高二语文试卷及答案

2009学年第一学期期中考试高二语文试卷及答案

2009学年第一学期期中考试高二语文试卷一、阅读(60分)注意:1、时间:120分钟。

分值:100分。

2、答题在答题智上,答在试卷上无效。

3、答题卷和作文卷分开交。

(一)阅读下文,完成1——6 题(16分)老鹰沈世豪①天高地阔,已经很难见到老鹰了。

鹰击长空的高远意境,无奈地遗落在文人墨客苍茫的咏叹调里。

②没有了老鹰的天空,冷清而寂寞。

无羁的风,也情不自禁地发出长长的哀叹。

③记忆中的老鹰飞出来,翱翔,一个矫健的回旋,便越过了飘逝的岁月,抖了抖黑色的双翅,如一片云彩,轻盈地落在久违了的怀旧的枝桠上。

于是,思绪像被江南春雨打湿了的苔藓,牵起迷离而有些旷远的残片。

④小时候,常去牧鹅。

最让人难忘的是早春二月,田野上,绿草如茵。

细看,鹅黄、蛋黄、浅绿、碧绿,不染纤尘,如农家少女无邪的浅唱。

鹅还很小、很小,毛绒绒,轻盈如天上不慎落下的白云。

用力吹一口气,依稀就可以飘起来。

牧鹅是很有趣的,只要把一群小鹅赶到田野上,任它们自个儿去吃草,便可以玩个痛快。

最简单的是玩泥巴,用黑油油的泥土,造枪、造炮、造农家小屋,或者,把水沟里的水,拦上,戽干,然后,挖泥鳅,看肥嫩的泥鳅挺着肚皮,躺在翻开的泥土里,真有说不尽的快乐。

然而,正当我们忘乎所以得意忘形的时候,不知是谁,一声惊呼:“老鹰———”抬头一看,黑色的老鹰,就像如今影视屏幕上见到的神出鬼没的美国117隐形轰炸机,正向我们可爱的小鹅们,闪电似地俯冲下来!“啊———”我们同时挥起手中的□□,大喊大叫,并且,飞也似地向老鹰俯冲的方向奔去。

眼看就要落地的老鹰,见到一群前来和它拼命的孩子,忽地拉起一道极为漂亮的弧线,急速地飞回空中。

它是不甘心失败的,一次又一次地盘旋,越来越低,准备第二次俯冲。

这一回,我们从容多了,挥动着手中缠着一块花布的□□□,向着老鹰挑战。

结果,快要落地的老鹰,又拉起一道优雅的弧线,升上蓝天。

双方都累了,休战。

老鹰飞到溪畔的一棵老樟树上,纹丝不动,像雕塑。

它是在沉思?还是在回味数次没有得手的教训?弄不清楚。

09年高中毕业班语文第三次教学质量检测1

09年高中毕业班语文第三次教学质量检测1

09年高中毕业班语文第三次教学质量检测本卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、现代文阅读(34分)(一)论述类文章阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。

梅兰芳与京剧之美傅谨电影《梅兰芳》的上映,使京剧受到了全社会的关注。

其实京剧在清代出现的背后是时代的大变局。

汉代以来大一统的汉文化占据绝对统治地位的格局,逐渐让位于错综复杂的新的多元文化格局。

京剧诞生之前,昆曲在名义上得到了满清宫廷与文人的高度推崇。

昆曲是典型的文人艺术,它所达到的不菲成就,足以代表汉族雅文化的艺术巅峰,但昆曲并没有在北京城走红。

清乾隆五十五年(1790年)后,来自南方的“四大徽班”先后进京,为京城的宫廷输入正宗的昆曲人才,更以丰富多样的声腔,增添了北京戏剧演出的内容,最终催生出京剧这个新剧种。

京剧汲取了满汉文化、雅俗文化、南北方文化的养分,是中华民族多元文化最奇特的结晶。

京剧在戏曲音乐唱腔上不仅有着最丰富的声腔,而且形成了多种板式,极大地增强了唱腔表情达意的能力,而且还在多个行当形成了各具特色的演唱方法,给予不同的表演艺术家充分展现个人风格的机会。

京剧虽然不像昆曲那样经历文人数百年的精雕细琢,但却受到京城内独一无二的高端观众群更大的推动,不断走向精致化。

京剧文化角色的复杂性,来源于北京这个清代都城的文化内涵的复杂性。

从家国情怀、公案神魔到儿女私情,都成为它所擅长表现的题材;文人士大夫所倡导与坚守的文化价值和美学趣味,民间的伦理道德以及审美取向,还有皇家贵胄的生活方式与文化偏好,都在不同程度上得到体现。

所以京剧对于中国文化的意义,也远远超越了单纯欣赏技艺表演的娱乐层面,它实为昆曲之后中华民族表演艺术的又一座奇峰。

从程长庚到谭鑫培,是京剧第一个全盛时期,而从谭鑫培到梅兰芳,京剧进入第二个黄金时代。

市民社会的发育、女性观众的增加以及现代传媒的影响,为这个时代的京剧注入了新的动力与内涵,尤其是梅兰芳的声誉,超过了当时中国的任何一位表演艺术家。

安徽省新锐学校高三上期中考试语文试卷

安徽省新锐学校高三上期中考试语文试卷

新锐学校高三期中考试语文试卷(满分150分,考试时间150分钟,试卷答在答题卡上)第一卷(选择题,共30分)一、(12分,每小题3分)1.下列每对加点字的读音都不相同的一组()A.模样/ 模范翘尾巴/ 翘首以待碑帖/ 俯首帖耳B.应允/ 应变独角戏/ 钩心斗角奢靡/ 所向披靡C.殷红/ 殷实血淋淋/ 呕心沥血牵强/ 强词夺理D.累及/ 连累梁山泊/ 淡泊明志屏障/ 敛声屏气2.下列句子中成语运用正确的一项是()A.福利彩票投注点人头攒动,至晚上七点购买彩票的队伍仍然尾大不掉....。

B.初春校园,学校举办篝火晚会,师生们陶醉在这春意阑珊....的氛围中,欢乐围绕在每个人身边。

C.段祺瑞利用进步党的所谓“人才内阁”作为垫脚石,梁启超成了他的“帮手”,火中取栗....中,就被抛弃了。

D.《全日制普通高级中学语文教学大纲》对学生阅读能力的培养提出了具体而微....的要求。

3.下列各句中,没有语病的一句是()A.无论是提高艺术表现力,还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非,都不能靠行政命令,而要靠艰苦的艺术实践,靠平等的争鸣。

B.大量事实表明,90%的长期吸烟者,记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。

C.进入冬季以来,天津水上公园开展了各种丰富多彩的雪上、冰上娱乐项目深受市民欢迎。

D.冼星海的音乐理论和实践,对中国音乐的发展,过去不仅起过重要的作用,就是今天也有着重要的现实意义。

4、下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A、人的一生,总是在不停的尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断的追求,追求自由,追求幸福。

B、墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。

C、闲聊之中,我忍不住问他:为什么还要回到这曾让他伤心流泪的地方?他摇摇头,无奈的笑了。

D、“还站着干嘛?”妈妈大声的训斥我:“还不快去把房间收拾收拾,等会老师来看你怎么办……”。

安徽师大附中2009届高三上学期期中考查语文高考模拟试题(高三 语文试题)

安徽师大附中2009届高三上学期期中考查语文高考模拟试题(高三 语文试题)

安徽师大附中2009届高三上学期期中考查语文高考模拟试题第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(12分,每小题3分)1、下列各组词语中,斜线“/”前后加点字的读音完全不相同的一组是A、央浼/分娩溺爱/匿名剽窃/虚无缥缈B、栖息/敧侧契约/楔子潜力/扭转乾坤C、倩影/天堑俏皮/峭拔怯弱/扶老挈幼D、钟磬/磐石诺言/偌大朔方/追本溯源2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A、面对世界知识经济不断涌来的新形势,作为未来世界的主人,我们必须认真学习,掌握本领,不然身无长物,将无法适应新时代的严格要求。

B、奥运盛会在北京举办的难得机遇极大地激发了中国运动员的昂扬斗志,他们以无所不至的精神积极投入到各项比赛当中且取得了不凡的业绩。

C、“股市有风险,投资须谨慎”,可是许多不了解股市行情而一心只想投资赚钱的股民对此却不以为然,结果等到他们血本无归后方才后悔不已。

D、改革开放三十年的实践经验告诉我们:只有解放思想,实事求是才能带来大发展、大繁荣的局面,如果胶柱鼓瑟就只能落后且永远没有出路。

3、下列各句中,没有语病,句意明确的一句是A、校园文化建设一般包括物质文化、精神文化和制度文化的建设,而制度文化的建设又体现在不断健全和建立学校的各项规章制度上。

B、北京奥运会开幕前后,新闻大战的硝烟随处可见,世界各地的报纸、广播、电视、网络、传媒等机构纷纷派出编辑、记者参与报道。

C、中部六省要想保持可持续发展的良好势头,就必须充分落实科学发展观,不断改善投资环境,优化投资结构,提高服务质量和水平。

D、建设社会主义新农村政策出台以后,“三农”问题得到了前所未有的重视,据了解,不少地方农民人均年收入增加了大约五百元左右。

4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是河南新郑市西10公里处欧阳寺村,有宋代大文学家欧阳修的墓地。

_____________。

①墓祠大殿门楣上方横匾上,有书法家欧阳中石先生题写的“欧阳文忠公祠”六个大字。

②1075年欧阳修死后,被赐葬于新郑县旌贤乡刘村(今新郑市辛店镇欧阳寺村)。

2009年全国高考安徽卷语文试题

2009年全国高考安徽卷语文试题

2009年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)语文第Ⅱ卷(表达题共84分)四、(24分)15.下列各句中,没有错别字的一句是(3分)A.黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世,不愧是誉满全球的旅游胜地。

B.合肥新机场建设如火如荼,它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显,有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C.电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生:舞台上神采飞扬光鲜亮丽,生活中木讷寡言不黯世事。

D.从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣,2008年.我们艰难跋涉;从奥运圆梦到“神七”翱翔太空,2008年,我们激情飞扬。

16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)A李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出....,以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。

B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇....,这种做法真是令人费解。

C.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命....式的教学方法。

D.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰....,濒临“国家破产”的边缘。

17.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(3分)A.强台风袭击这座海滨城市时,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来,一小时后部分地段积水便深达60厘米,交通一度陷入瘫痪。

B今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。

C.这份工作报告,不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展,而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。

D.我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,积极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。

安徽省黄山市09届高三语文第三次质量检测

安徽省黄山市09届高三语文第三次质量检测

黄山市09届高三第三次质量检测语文试卷第Ⅰ卷一、现代文阅读(34分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。

用先进文化构建“新徽商”徽商的兴与文化相通,徽商的衰又与文化相关,徽商从兴到衰的历史表明,徽商也是一种文化现象。

这种文化现象所包含的观念文化、制度文化和地域乡土文化,在徽州商人身上融为一体,相互影响,是徽商的“神”。

这种文化现象以儒家思想和封建理学为核心,精华与糟粕并存。

在徽商处于上升时期,文化的精华因素起主导作用;在徽商处于下落时期,文化的糟粕因素在起主导作用。

因此,在社会主义市场经济条件下构建富有时代风格和安徽特色的“新徽商”,必须以先进文化充实和提升徽商的“神”,沿着先进文化的前进方向前行。

正确认识徽商文化的精华,剔除徽商文化的糟粕,将不因时代变迁而褪色的“徽商精神”发扬光大。

明清早期的徽州商人在困难的境况下,敢闯敢拼,吃苦耐劳,在商业竞争中“一贾不利两贾,两贾不利三贾,三贾不利犹未厌焉”(《祁门倪氏族谱·诰村淑人行状》),从而将商业由小做大、由弱做强。

这种如骆驼般的自强不息、负重进取的精神,是一种不因时代变迁而褪色的中华民族的伟大精神。

而那些封建理学的保守性、封闭性和自私性,以及亦贾亦官、以官通贾、以贾求官的行为观念,都应作为糟粕而唾弃。

因此,剔除徽商文化之糟粕,弘扬徽商文化之精华———徽骆驼精神,才能重振徽商雄风,构建新时代的“新徽商”。

在文化多样化的新时代,既要积极吸取先进文化因素,又要坚决抵制腐朽文化因素,以提升商业文化的品质为主线,培育,增强“新徽商”的核心竞争力。

一方面,商业不是制造业,提高商业的核心竞争力,文化因素比技术因素更为重要。

当前,制造业的经营战略已由市场占有率上升优先战略转向生产率上升优先战略,商业企业的经营战略也应该由利润增长优先战略转向文化提升优先战略。

古徽商的经营之道,渗透着浓郁的文化品味。

在文化繁荣和进步的新时代,积极吸取先进文化因素提升商业的核心竞争力,势在必行。

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2008学年安徽新锐学校09届高三期中考试语文试卷(满分150分,考试时间150分钟,试卷答在答题卡上)第一卷(选择题,共30分)一、(12分,每小题3分)1.下列每对加点字的读音都不相同的一组()A.模样/ 模范翘尾巴/ 翘首以待碑帖/ 俯首帖耳B.应允/ 应变独角戏/ 钩心斗角奢靡/ 所向披靡C.殷红/ 殷实血淋淋/ 呕心沥血牵强/ 强词夺理D.累及/ 连累梁山泊/ 淡泊明志屏障/ 敛声屏气2.下列句子中成语运用正确的一项是()A.福利彩票投注点人头攒动,至晚上七点购买彩票的队伍仍然尾大不掉....。

B.初春校园,学校举办篝火晚会,师生们陶醉在这春意阑珊....的氛围中,欢乐围绕在每个人身边。

C.段祺瑞利用进步党的所谓“人才内阁”作为垫脚石,梁启超成了他的“帮手”,火中取栗....中,就被抛弃了。

D.《全日制普通高级中学语文教学大纲》对学生阅读能力的培养提出了具体而微....的要求。

3.下列各句中,没有语病的一句是()A.无论是提高艺术表现力,还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非,都不能靠行政命令,而要靠艰苦的艺术实践,靠平等的争鸣。

B.大量事实表明,90%的长期吸烟者,记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。

C.进入冬季以来,天津水上公园开展了各种丰富多彩的雪上、冰上娱乐项目深受市民欢迎。

D.冼星海的音乐理论和实践,对中国音乐的发展,过去不仅起过重要的作用,就是今天也有着重要的现实意义。

4、下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A、人的一生,总是在不停的尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断的追求,追求自由,追求幸福。

B、墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。

C、闲聊之中,我忍不住问他:为什么还要回到这曾让他伤心流泪的地方?他摇摇头,无奈的笑了。

D、“还站着干嘛?”妈妈大声的训斥我:“还不快去把房间收拾收拾,等会老师来看你怎么办……”。

二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5—7题。

天线是无线电领域最重要的环节。

我们日常生活中常用的手机就有天线,这是一种小型天线,在大型的无线网络中,还有各种各样的天线。

现在,随着科学技术的发展,人们又开发了智能天线技术。

所谓智能天线,原名自适应天线阵列,最初主要用于雷达、声纳、抗干扰通信,定位、军事方面等,用来完成空间滤波和定位。

近年来,随着移动通信的发展以及对移动通信电波传播、组网技术、天线理论等方面的研究逐渐深入,自适应天线阵列开始用于具有复杂电波传播环境的移动通信。

移动通信研究者给应用于移动通信的自适应天线阵列起了一个较吸引人的名字:智能天线。

智能天线利用数字信号处理技术,采用了先进的波束转换技术和自适应空单数和数字处理技术,产生空间定处波束,使天线主波束对准用户信号到达方向,零线对准干扰信号到达方向,达到充分高效利用移动用户信号并删除或抑制干扰信号的目的。

与其他日渐深入和成熟的干扰削除技术相比,智能天线技术在移动通信中的应用研究更显示出巨大潜力。

第三代移动通信技术(即3G)是我们现在最关注的移动通信技术。

在3G移动通信系统中,我国SCDMA系统是应用智能天线技术的典型范例。

作为TD—SCDMA系统中的关系技术之一的智能天线技术能够使系统在高速运动的信道环境中达到较好的性能。

智能天线采用独特的技术,利用在信号传播方向上的差别,将同频率、同时隙的信号区分开来。

它可以成倍地扩展通信容量,并和其他复用技术相结合,最大限度地利用有限的频谱资源。

另外在移动通信中,由于复杂的地形、建筑物结构对电波传播的影响,大量用户间的相互影响,产生时延扩散、瑞利衰落、多径、共信道干扰等,使通信质量受到严重影响。

采用智能天线可以有效地解决这个问题。

用于基台的智能天线是一种由多个天线单元组成的阵列天线。

它通过调节各阵元信号的加权幅度和相位来改变阵列的天线方向图,从而抑制干扰,提高信噪比。

它可自动测出用户方向,并将波速指向用户,从而实现波束随着用户走。

它可提高天线增益,减少信号发射功率,延长电池寿命,减小用户设备的体积。

或在不降低发射功率的前提下,大大增加基站的覆盖率。

广义地说,智能天线是一种天线和传播环境与用户和基台的最佳空间匹配通信。

在手机中上运用智能天线技术,可以有效地提高通信性能,降低发射功率,减少电波对人体的影响。

此外,由于智能天线可以从用户方向和传播时延获知用户位置,它将是一种不受建筑物阻挡的定位手段,可以为用户提供新的服务,如导航、紧急救助等。

随着社会信息交流需求的急剧增加、个人移动通信的迅速普及,频率已成为越来越宝贵的资源。

智能天线技术是解决频率资源匮逐的有效途径,同时还可以提高系统容量和通信质量。

在未来的通信领域内,智能天线将在未来无线网络的布局中,扮演非常重要的角色。

下一代无线系统的战略、技术和趋势,将促使智能天线技术进一步发展,并在全球范围内广泛应用。

选自2007年第2期《百科知识》(上半月刊)5.下列关于智能天线的说法,不正确的一项是()A.智能天线技术的开发是随着科学技术的发展而出现的。

B.智能天线最初主要用于雷达、声纳、抗干扰通信、定位、军事、移动通信等方面。

C.智能天线最初的主要功能是用来完成空间滤波和定位。

D.通过应用智能天线技术可以有效解决频率资源匮乏的问题。

6.下列关于智能天线在移动通信方面应用的说法,正确的一项是()A.智能天线技术在移动通信中的应用研究,显示出巨大的潜力,使日渐深入和成熟的干扰削除技术被淘汰。

B.在3G移动通信系统中,智能天线是TD—SCDMA系统中的关系技术。

C.采用智能天线可以彻底解决因复杂地形、建筑物结构对电波传播产生影响的问题。

D.带有智能天线的手机,可以有效地提高通信性能,降低发射功率,提供导航、紧争救助等新服务。

7.根据本文提供的信息,下列推断正确的一项是()A.在无线电领域中,智能天线是最重要的环节。

B.智能天线能区分同频率、同时隙的信号是因为利用了在信号传播方向上的差别和独特的技术。

C.智能天线具有抑制干扰、提高信噪比的作用。

D.随着智能天线的进一步发展和智能天线在全球范围的广泛使用,智能天线完全代替其他各种天线是大势所趋。

三、(9分,每小题3分)阅读下面一篇文言文,完成8—10题。

豫让论方孝孺士君子立身事主,既名知己,则当竭尽智谋,忠告善道,销患于未形,保治于未然,俾身全而主安。

生为名臣,死为上鬼,垂光百世,照耀简策,斯为美也。

苟遇知己,不能扶危而未乱之先,而乃捐躯殒命于既败之后;钓名必沽誉,眩世骇俗,由君子观之,皆所不取也。

盖尝因而论之:豫让臣事智伯,及赵襄子杀智伯,让为之报仇。

声名烈烈,虽愚夫愚妇,莫不知其为忠臣义士也。

呜呼!让之死固忠矣,惜乎处死之道有未忠者存焉。

何也?观其漆身吞炭,谓其友曰:“凡吾所为者极难,将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。

”谓非忠可乎?及观其斩衣三跃,襄子责以不死于中行氏,而独死于智伯,让应曰:“中行氏以众人待我,我故以众人报之;知伯以国士待我,我故以国士报之。

”即此而论,让有余憾矣。

段规之事韩康,任章之事魏献,未闻以国士待之也;而规也章也,力劝其主从智伯之请,与之地以骄其志,而速其亡也。

郄疵之事智伯,亦未尝以国士待之也;而疵能察韩、魏之情以谏智伯。

虽不用其言以至灭亡,而疵之智谋忠告,已无愧于心也。

让既自谓智伯待以国土矣,国士,济国之上也。

当伯请地无厌之日,纵欲荒暴之时,为让者正宜陈力就列,谆谆然而告之日:“诸侯大夫,各安分地,无相侵夺,古之制也。

今无故而取地于人,人不与,而吾之忿心必生;与之,则吾之骄心以起。

忿必争,争必败;骄必傲,傲亡”。

谆切恳至,语不从,再谏之,再谏不从,三谏之。

三谏不从,移其伏剑之死,死于是日。

伯虽顽冥不灵,感其至诚,庶几复悟。

和韩、魏,释赵围,保全智宗,守其祭祀。

若然,则让虽死犹生也,岂不胜于斩衣而死平?让于此时,曾无一语开悟主心,视伯之危亡,犹越人视秦人之肥瘠也。

袖手旁观,坐待成败,国士之报,曾若是乎?智伯既死,而乃不胜血气之悻悻,甘自附于刺客之流。

何足道哉?何足道哉!虽然,以国土而论,豫让固不足以当矣;彼朝为仇敌,暮为君臣,腆然而自得者,又让之罪人也。

噫!8.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()A.苟遇知己,不能扶危为未乱之先/ 苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。

B.犹越人视秦人之肥瘠也/ 抑为采色不足视于目与?C.襄子责以不死于中行氏,而独死于智伯/ 独乐乐,与人乐乐,孰乐?D.坐待成败,国士之报,曾若是乎?/ 曾不若孀妻弱子。

9.下列各句全都表明作者认为的士君子事主“竭尽智谋,忠告善道”的一项是()①及赵襄子杀智伯,让为之报仇。

②智伯以国士待我,我故以国士报之。

③而规也章也,力劝其主从智伯之请,与之地以骄其志,而速其亡也。

④而疵能察韩、魏之情以谏智伯。

⑤为让者正宜陈力就列,谆谆然而告之曰⑥伯虽顽冥不灵,感其至诚,庶几复悟。

A.①②③B.①⑤⑥ C.②③④ D.③④⑤10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.段规和任章劝韩襄子欲擒故纵,暂时满足智伯的贪婪之心,加速智伯的灭亡,堪称忠臣义士。

B.郄疵虽然没有享受智伯以“国士”的恩遇,但在关键时刻及时劝谏智伯不要中韩、魏奸计,可谓忠臣义士。

C.作者认为豫让没有及时劝谏智伯“请地无厌,纵欲荒弃”而导致国灭,不能算作忠臣义士。

D.豫让袖手帝规,坐观成败,事后虽然像刺客那样为智伯报仇雪恨,后伏剑自杀,但不配为“国士”之称。

第二卷(主观题120分)四、(19分)11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(6分)(1)呜呼!让之死固忠矣,惜乎处死之道有未忠者存焉。

答:(2)若然,则让虽死犹生也,岂不胜于斩衣而死乎?答:12.阅读下面两首宋词,然后回答问题。

(8分)江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。

不思量,自难忘。

千里孤坟,无处话凄凉。

纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。

小轩窗,正梳妆。

相顾无言,唯有泪千行。

料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

鹧鸪天贺铸重过阊门①万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

原上草,露初晞②,旧栖新垅两依依。

空床卧听南窗雨。

谁复挑灯夜补衣!【注】①阊门:苏州西门,词人旧居。

②晞:晒干。

(1)这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。

苏词上阕有“无处话凄凉”一语,贺词上阕虽无“凄凉”二字,却无一语不凄凉,说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。

(4分)答:(2)这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象,说说两首词采用的不同写法是什么,表现了怎样的意境。

(4分)答:13.补写出下列名句名篇中的空缺部分(5分)(1)寄蜉蝣于天地,。

,羡长江之无穷。

(2)臣生当陨首,。

(3)多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!?。

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