2015学年度第一学期一1自然教学计划
20142015学年度第一学期教育教学工作日程安排
1.术科组第一次会议，布置期初工作，确定公开课时间，并对师案模板格式进行要求
。
2.结合中小学教务处，确定术科组本学期常规要求。
3.检查术科教师上课情况。
4.构思特色课堂开班项目、形式及要求。
5.拟写部门本学期计划及行事历。
6.
组织体育老师创编雨天室内操。
1.班会：老师,您辛苦了！ 2.各班制定“文明公约”“安全公约”并公布。 3.复查班容建设。 4.检查班刊出版情况。 5.校对新生 6.感恩教师活动（少先队） 7.红领巾礼仪岗、督察员等小岗位开始正常工作 8.两操开始运转
1.完成“学生学籍上平台”工作。 2.做好2013～2014学年度小考质量分析工作，参加镇小考、达标班质量分析暨表彰会 。 3.认真做好“三率”和防流控辍工作，加强检查。 4.选择运动员参加市学生运动员。 5.特色课堂及专业队开始上课 。 6.上交中心校《工作计划》《教研计划》 7.2013～2014学年度小考质量分析工作。 8.上交本学期学生转学手续。 9.教研主题——如何做好试卷质量分析及上好试卷讲评课 10.校性示范课（胡绍会、潘少雅、江珠丽、刘巧洁） 11.教研组长上交第一次月考试卷。（周三上交） 12.小组长培训——订立组训、组规。 13.第一阶段教学常规检查。
1.检查教学进度，做好期中考试动员工作。 2.教研组长上交期中试卷。（周二） 3.二年级学生查字典能力验收。 4.书画展第一次换版准备工作 5.第二阶段教学常规检查 6.校性复习课示范课（蒋晓莉、吴伟娟、邓妙思、吴悦钊） 7.选送绘画作品参加“汕尾市第13届青少年科技创新大赛”。 8.举行全镇小学生礼仪知识竞赛暨县选拔赛。
艺体部 德育处
第 9月21日
四
至
周 9月27日 教务处
2015学年第一学期星海小学工作历
10.18-10.24
1、班会
2、班主任会议（祝）
3、10月30日前上送2015年度教育科研优秀成果（冯）
4、秋游（组室活动）
体育：宁海县中小学生田径运动会
音乐：县小学音乐教研活动
综合实践：“小组合作能力的培养”教学研讨会（10.22）
校本课程：学校课程研发培训班暨颁奖大会（10.21-23）
九
20.25-10.31
2、2015年宁波市、宁海县教育科研规划课题的申报（2016年1月）（冯）
3、组室活动（制定期末复习计划）
二十
1.10-1.16
1、班会
2、一年级拼音识字验收（叶）
3、2014年下半年教师培训材料汇总上Байду номын сангаас（金）
4、期末考务安排（邬）
综合：第五批规范教研组和星级教研组评选工作准备
二十一
1.17-1.23
四
9.20-9.26
1、班会
2、体育骨干展示课：洪成
3、电子书包项目工作会议（金）
4、精品校本课程《传统面点》上送
5、工会组活动：羽毛球培训
综合：市特级教师带徒活动考试（9.26）
体育：2015年宁海县“一师一优”课指导系列一
中秋26-27放假含周末公休2天
五
9.27-10.3
1、校会：祖国伟大我自强（杨璐）
1、校会：爱科学（王开翔）
2、语文教研课：戴榕
3、数学教研课：王朝霞
4、英语教研课：杨丽娜
5、“安全伴我成长”文化墙评比（祝、王、蒋）
6、校本课程开发经验交流活动（顾祥东、王嫦娥、张汕珺）
综合：一年级零起点教学专项调研
品德：体验活动的有效性暨集体带徒活动（10. 30梅林）
小学四年级上册自然教学工作计划
小学四年级上册自然教学工作计划目标和目的本计划的目标是通过创造性和互动性的教学方法，激发学生对自然科学的兴趣，提高他们的研究效果和成绩。
具体目的包括：1. 培养学生对自然现象的观察和发现能力；2. 提高学生的科学实验和探究能力；3. 激发学生对自然科学的好奇心和探索欲望；4. 培养学生的科学思维和问题解决能力；5. 增强学生的团队合作和交流能力。
教学内容和方法为了达到上述目标，我们将采用以下内容和方法进行教学：1. 自然现象观察通过组织实地考察或观察自然现象的视频、图片等素材，引导学生观察和描述不同自然现象，如日落、阴影、天空颜色的变化等。
通过观察和记录，让学生深入了解自然界的奇妙之处。
2. 科学实验和探究设计一系列简单的科学实验和探究活动，让学生亲自动手实践和发现。
例如，通过种植小花盆，学生可以观察植物的生长过程；通过测量不同物体的重量，并进行比较，学生可以了解物体的质量和重量之间的关系等。
3. 主题讲座和互动讨论邀请专业人士或老师进行主题讲座，介绍自然科学中的有趣知识和实践经验。
同时，通过课堂互动讨论，鼓励学生提出问题和分享自己的观点，培养他们的思辨能力和表达能力。
4. 小组合作项目组织小组合作项目，让学生分工合作，共同完成一项与自然科学相关的任务或调查。
例如，让学生分析当地的环境问题并提出解决方案，或通过制作模型等展示自然界的某些特性。
通过这种方式，培养学生的团队合作和交流技巧。
教学安排本计划将持续一个学期，每周安排2节自然科学课。
具体安排如下：- 第1周：自然现象观察课- 第2周：科学实验和探究课- 第3周：主题讲座和互动讨论课- 第4周：小组合作项目课- 以此类推...教学评估为了评估学生的研究效果和进展，我们将采用以下评估方法：1. 学生的观察记录和实验报告；2. 小组合作项目的成果展示和评估；3. 参与度和互动表现的评估；4. 小测验、作业和期中期末考试。
资源和材料为了支持教学活动的实施，我们将准备以下资源和材料：1. 视频和图片素材；2. 科学实验器材和材料；3. 讲座嘉宾和专业人士的邀请函；4. 小组合作项目的指导手册。
一上地方计划
12～15周
民族团结教育
了解民族历史、民族风情、触摸文明的符号，增强民族自豪感。பைடு நூலகம்
1、了解民族名称的来历和民族风情。
2、了解各民族的美味佳肴
3、了解各民族的节假日的习俗。
4、触摸中华民族的文明的符号。
通过讲解、介绍，图片展示，以及学生自己动手搜集资料，比较全面的了解我国民族的历史文化。
仪征市__________小学2014～2015学年度第一学期一年级地方学科
教学计划
二〇一四年八月教者：
教学内容
教学目标
重点
难点
时间安排
情感态度与价值观
知识与技能
过程与方法
法制教育
通过学习让学生认识安全重要性。
1、初步认识一些交通规则，简单的危险标记。
2、了解上课、下课的常规
3、指导安全游玩，避免发生意外伤害。
民族名称的来历和民族风情、各民族的美味佳肴、节假日的习俗、
触摸中华民族的文明的符号。
民族名称的来历和民族风情、触摸中华民族的文明的符号。
16-20
了解自己的身体结构，明白锻炼身体的好处、生活中的有害食品
了解自己的身体结构，明白锻炼身体的好处。
8～1 1周
劳动与技术
体会动手制作带来的乐趣，学会创新思维。
1、了解正确的刷牙、洗手、方法。
2、学会整理自己的文具，摆放文具。
通过老师的示范、故事讲解来尝试学习各种简单的技能。
学会正确的刷牙、洗手、方法、整理自己的文具，摆放文具。
能够自觉采取行动，HVZ小学资源网学会保护环境。
使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和保护环境的意识。
一年级体育教学计划
7
1游戏：拍球比多2舞步——蹦跳步3迎面接力游戏
4
8
1持轻物掷远游戏2篮球游戏3舞步——踏跳步
4
9
130米绕物跑2前滚翻3玩短绳
4
10
1前滚翻2快速跑游戏3自然快跑游戏
4
11
中期考试
4
12
1 S型绕桩跑迎面接力2小鸭子夺旗3游戏：拍球比多
4
13
1前滚翻2快速跑游戏3自然快跑游戏
4
14
1单脚跳接力游戏2打球游戏3律动组合——邀请小司机
《三毛流浪记》
吴起县五谷城小学课堂活动进度安排表
周次
内容
课时
1
1认识体育课2立正，稍息3走和跑游戏4队列队形
4
2
1自然走，游戏2走和跑：迎面接力游戏3跳跃：跳单、双圈
4
3
1走和跑：绕物接力跑2看谁先起跑3投掷：掷轻物
4
4
1前后、左右滚动2立定跳远3沿着线走、跑。
4
5
国庆放假
6
1“踏石过河”游戏2投掷羽毛球3跳跃游戏
3、帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。
吴起县五谷城小学课堂教学工作计划
（七）
单
元
测
试
安
排
周次
内容安排
（八）
选
修
课
外
活
动
1、跳绳。
2、跳皮筋。
3、打沙包。
（九）本学期推荐学生阅读的书籍
《智慧故事精选》
《探险家故事精选》
《体育明星故事精选》
（二）
教
材
分
析
小学部2014—2015学年度第一学期教学计划
教学工作计划（2013——2014学年度第一学期）汤河学校小学部2013年9月一、指导思想：以提高学校的教学成绩和教师的业务水平为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。
二、主要工作：（一）加强校本培训，促进教师专业成长。
1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。
一是立好样板课。
结合“新课程教学达标”活动，各学科教研组，教研组长和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。
二是抓好平常课。
依据样示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后对当堂内容进行测试，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。
三是上好汇报课。
利用教研时间，开展好每位教师的“授课—评课”一条龙活动。
2、切实抓好集体教研活动。
（1）抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行）根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。
（2）抓好教研组的教研活动。
语、数、英、常识、艺体各教研组，由教研组长按排好教研组的活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。
3、加强对教师教学技能的培训力度。
注重信息技术与各学科的整合，利用学校班班通的安装，加强对每一位教师信息技术应用的培训工作，特别是中青年教师的课件制作与应用的培训工作。
4、加大对骨干教师的培养力度。
（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。
1、落实教学常规检查制度。
（1）教务处每周检查一次备课，抽查一次作业，并作好随堂记录。
（2）教务处组织领导班子成员每周听课不少于2节。
14-15学年度第一学期教育教学工作安排
2014～2015学年度第一学期教育教学活动安排长武县中学2014年9月长武县中学2014～2015学年度第一学期教育教学活动安排第一周(9.1～9.7)1、开学报到；2、开学典礼；3、法纪安全教育活动；4、高一学生军训；5、各班制订各项计划、公约；6、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改；7、教研组长、备课组长会议；8、中秋假期安全教育；第二周(9.8～9.14)1、教师节庆祝会2、学生行为规范教育。
3、三类课：公开课：计斌长卫燕示范课：赵菊王彩丽张娟胡致瑞4、课外兴趣小组活动：组建三个年级体育特长班白云峰陈军李锐第三周(9.15～9.21)1、九一八爱国主义教育；2、学校卫生大检查；3、9月20日公民道德宣传日主题教育活动。
4、三类课：公开课：沈丽芳示范课：马卓文曹健崔宏平5、专题研究：如何鉴赏古诗的形象与意境鱼云龙物理研究方法杨荣6、课外兴趣小组活动：组建高一高二美术音乐特长班田峰陈强第四周(9.22～9.28)1、学生仪容仪表、管制刀具大检查；2、学生交通安全专项教育；3、三类课：汇报课：曹雪莹姚小艳公开课：曹婉丽常明辉陈宝丽示范课：梁海刚曹健胡彩丽成永录马宏科4、教学改革：提高高中生的科学素养曹雪莹高三一轮复习中学生质疑能力的培养高三物理备课组5、专题研究：线性规划的实际应用史国锋魏宝江陈新平6、课题“分层教学”在数学教学中的实施崔宏平崔斌李宏发7、高三第一次月考动员第五周(9.29～10.5)1、“国庆节”宣传教育，民族精神教育班会；2、国庆假期安全教育。
3、反邪教警示教育。
4、国庆节假观摩课：曹长龙公开课：谢科林代云示范课：赵俊明贺晓晔5、专题讲座：浅谈初高中历史教材知识的衔接宇文莉6、专题研究：校本教材开发《初高中化学知识衔接》梁海刚学生个体差异与体育课的自主教学研究陈军第六周(10.6～10.12)1、九月份班务工作月考评；2、班干部工作座谈会。
3、第一次教育教学工作量化月考评4、高三第一次月考5、三类课公开课：孔祥静谭朝庆王雪李小霞观摩课：焦文华高文婷赵忠群曹继平示范课：李宏斌甘睿锋杨俊昌任金瑞张鹏亮6、教学改革：提高早读的阅读效率君宏斌培养学生自主学习能力薛文斌魏妮冯义平张超陈雪玲7、专题研究：英语阅读能力的培养王彩丽万丽贺晓晔多媒体在信息技术课堂如何发挥其功效梁小宏8、高三第一次月考工作总结（召开“四会”：年级组跟踪分析会；学科组教情分析会；包教组学情分析会；班级学习经验交流会）第七周(10.13～10.19)1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体；2、养成教育：良好的生活习惯；3、高三家长会。
高三地理教学进度表
11月15日—21日
2、第21讲——世界主要农业的地域类型 3、讲练
第六届田径运动 会
第 二 课 堂 计 划
《旅游地理》
1、第22讲——工业的区位选择 2、第23讲——工业地域的形成及传统工业区与新工业区 2、第25讲— 3、讲练 11月29日—12月 —交通运输 3、讲练 1、第24讲——交通运输方式和布局
1、第27讲——地理环境对区域发展的影响 2、第28讲——地理信息技术在区域地理簧经研究中的应用 3、第29讲——荒漠化的防治 4、讲练 1、第30讲——森林的开发和保护 2、第31讲——能源资源的开发 3、第32讲——流域的综合开发 1、第32讲——流域的综合开发 2、第33讲——区域农业发展 3、第34讲——区域工业化与城市化 4、讲练 1、元旦放假1天 2、第35讲——资源的跨区域调配 3、讲练 1、第36讲——产业转移 2、讲练 3、复习 1、 高三第三次调研考试 2、 分析讲评试卷
11月22日—28日 5日 方式和布局 变化的影响
2015－2016学年度第一学期
教学进度表
科目：
地理 日期
8月30日—9月5 日
年级： 高三 教学计划进度（含章节内容）
1、第3讲:太阳对地球的影响2、第4讲:地球的运动 3、第5讲:地球的圈层结构4、讲练
学科组长（签名）： 备注 周次 15
任课教师（签名）： 日期
12月6日—12日
周次 1
教学计划进度（含章节内容）
备注
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
说明： 本表以
9月6日—12日
1、第6讲——大气的受热过程及气温空间的分布和时间变化2、第6 讲——热力环流（2课时） 3、第6讲——大气的水平运动及等压线的判读与应用 1、第7讲——三圈环流（气压带和风带的形成）（2课时） 2、第7讲——北半球冬、夏气压中心及气压带、风带对气候的影响 1、第8讲——锋与天气及冷锋与暖锋的判断 2、第8讲——低压、高压与天气及气旋与反气旋 3、讲练 1、第9讲——主要气候类型（及自然带）分布与特点 2、讲练 3、第10讲——水循环及水资源的合理利用，讲练 1、第10讲——河流的主要补给类型及在我国的分布，讲练 2、第11讲——大洋环流模式图和主要洋流分布及其对地理环境的 影响 1、第13讲——地质作用及其对地表形态的影响 2、第13讲——岩石圈物质循环和河流地貌对聚落的影响 3、讲练 1、第14讲——褶皱山及相关练习 2、第14讲——断块山、火山及山地对交通运输的影响 3、讲练 1、讲练 2、高三第二次调研考试
六年级上册综合实践活动教学计划
六年级综合实践教学计划
（2014——2015学年度第一学期）
一、指导思想
以新课程标准,更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会,生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践,社会实践,科学实践活动,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、活动目标
综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然,社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力,实践能力以及良好的个性品质。
三、具体要求
1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋,积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确
态度。
综合实践活动课程的开设,必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式,其最终目的是提高学生的素质,落实素质教育,培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
2015-2016学年度第一学期教育教学工作安排
2015～2016学年度第一学期教育教学活动安排长武县中学2015年9月长武县中学2015～2016学年度第一学期教育教学活动安排第一周（9.1—9.4）1、入学教育活动；2、高一新生军训；3、各班制订各项计划、公约；4、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改；第二周（9.7—9.11）1、庆祝教师节活动；2、学生行为规范教育。
3、三类课：观摩课：鱼云龙郝晓燕甘睿锋第三周（9.14—9.18）1、九一八爱国主义教育；2、9月20日公民道德宣传日主题教育活动。
3、三类课：观摩课：张龙战鱼莉莉公开课：陈孝军党继学示范课：卫燕第四周（9.21—9.25）1、学生仪容仪表、管制刀具大检查；2、中秋假期安全教育。
3、专题研究：如何有效开展高中英语听力教学郝晓燕赵晓琴高中生物学教学中的整体性备课策略冯义平微课制作工具的正确使用方法高宁4、教学改革：微课课件制作王婷（语）第五周（9.28—10.2）1、“国庆节”宣传教育、民族精神教育班会；2、国庆假期安全教育；3、反邪教警示教育。
4、三类课：观摩课：李晓鸿陈宝凤公开课：曹强焦文华示范课：赵俊明杨荣5、专题研究：物理问题与模型魏丽芳课题研究[金属的腐蚀与防护方法研究] 梁海刚弘扬先进文化，彰显价值引领----我校学生文化活动分析研究胡彩丽6、教学改革：问题式教学法在高中生物教学中的应用薛文斌优秀课件，课堂设计沈丽芳7、课外兴趣小组活动：PS兴趣小组梁小宏第六周（10.5—10.9）1、九月份班务工作月考评；2、火灾、自然灾害应急疏散演练。
3、学生交通安全专项教育。
4、三类课：观摩课：高玉英王婷（英）公开课：党建宏李小凤肖红英示范课：王雪代云陈军赵亚妮5、专题研究：高中物理学习困难调查黎晓明马宏业王乾旭高一新生化学实验兴趣的培养计涛民谭朝庆6、专题讲座：复合函数单调性董春苗7、教学改革：高中新课标英语中学生情感价值态度的培养成永录曹萍洪芳8、课外兴趣小组活动：趣味化学实验梁海刚化学在日常生活中的应用潘宁计斌长第七周（10.12—10.16）1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体；2、养成教育：良好的生活习惯；3、诚信考试教育4、三类课：观摩课：赵晓琴陈长青谭朝庆王锁平公开课：贾宁马杰赵菊孔祥静示范课：李宏发黎晓明王耀争鱼文娟5、专题研究：指导名著阅读培养学生语文能力魏惠英黄慧高三政治一轮复习的教法探讨粱福田赵亚妮鱼文娟6、专题讲座：盐类水解在生活生产中的应用李小凤7、教学改革：用“活动”推动语文学习王斌武婷初高中英语衔接教学探究朱虹8、课外兴趣小组活动：第八周（10.19—10.23）1、心理健康教育：打造和谐的人际关系；2、冬季安全教育。
青岛版三年级科学上册教学计划
泗水县卞桥小学2015-2016学年度第一学期三年级一班科学上册教学计划本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。
以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。
一、学情分析三年级学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。
女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手操作，爱发言。
通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。
本学期，需要在科学课堂常规养成，培养科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。
发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。
二、教材分析本册书共25课。
从知识方面可以分为六个方面：1、科学在我们身边：（1---5）课，以学生玩玩具的生活经验为线索展开，拓展到了解身边熟悉的、常见的事物，教材中设计了丰富多彩的学生感兴趣的探究活动，通过亲历活动，使学生“走近科学”，初步感悟到身边处处有科学，生活离不开科学的道理。
2、我们怎么知道：（6---9）课，以“学生对身边事物已有的观察、认识”为引领，进一步认识身边的物体，解释观察到的现象，探索其中的奥秘，初步掌握科学探究的基本方法、步骤，为学生亲历科学提供一把入门的钥匙。
3、天气与我们的生活：（10--14）课，以“学生对天气的亲身体验”为线索，进行观察、记录、整理、制作等探究活动，增强学生观察身边科学现象的意识，培养学生乐于探究身边常见科学现象的情感，意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。
4、水的科学：（15---19）课，以“学生对水已有的认知”为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的美丽、了解水的三态、认识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、认识水的压力等各种探究活动，层层展开，逐步推进，使学生亲历科学探究的过程，体验科学探究的基本手段和方法，了解、认识水的特点。
—学年度第一学期小学五年级自然教学计划
—学年度第一学期小学五年级自然教学计划教学目标：1. 了解地球的形状，了解地球的运动和昼夜交替的原因。
2. 掌握太阳、地球和月球之间的相互关系，了解日食、月食的原理。
3. 了解不同地区的气候特点，认识气候变化的影响。
4. 探究水的成分及水的循环过程。
5. 了解太阳能的利用，认识节能环保的重要性。
教学内容：1. 地球的形状和大小、地球的运动及昼夜交替2. 太阳、地球和月球之间的相互关系，日食、月食的原理3. 不同地区的气候特点、气候变化的影响4. 水的成分、水的循环过程5. 太阳能的利用、节能环保的重要性教学重点：1. 掌握地球的形状和大小，了解地球的运动造成昼夜交替的原因。
2. 理解太阳、地球和月球之间的相互关系，掌握日食、月食的原理。
3. 了解不同地区的气候特点，认识气候变化的影响。
4. 探究水的成分及水的循环过程。
5. 了解太阳能的利用，认识节能环保的重要性。
教学难点：1. 理解太阳、地球和月球之间的相互关系，掌握日食、月食的原理。
2. 探究水的成分及水的循环过程。
教学方法：1. 图片、实物等示范和比较法2. 组织小组讨论、展示成果3. 进行实验、观察和记录4. 通过讲述、提问、讨论等形式引导学生探究评价方式：1. 综合性评价：考察学生对知识的理解和掌握情况2. 实践性评价：通过实验操作和调查研究检测学生的实际表现3. 学习态度评价：考察学生的积极性、团结性、创新精神等方面教学安排：1. 第1-2周：地球的形状和大小、地球的运动及昼夜交替2. 第3-4周：太阳、地球和月球之间的相互关系，日食、月食的原理3. 第5-6周：不同地区的气候特点、气候变化的影响4. 第7-8周：水的成分、水的循环过程5. 第9-10周：太阳能的利用、节能环保的重要性注：以上内容仅为参考，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
2014—2015学年度第一学期教学教研工作计划
苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2014—2015学年度第一学期工作计划》和《奈曼旗教研室2014—2015学年度第一学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。
二、工作重点1、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理，突出重点教学环节的检查和指导。
全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。
2、继续深化课程改革，推进“三五二”课堂教学模式，转变教师的教学方式、学生的学习方式，全面提高教学质量。
3、深入开展项目研究，抓好“加强教学反思促进教师专业发展”工作项目和“利用知识树说教材提高教师基本功”工作项目，提升教师的专业素质。
4、积极参加“区域教研联盟”开展的教学研讨活动，虚心向联盟内的兄弟学校学习，实现资源共享，共同提高。
5、召开小学三、六年级、初中七、九年级质量分析会，召开薄弱学科研讨会，集思广益，研究课堂中学生潜能的开发，思维能力的培养。
6、在学区范围内开展“教学反思”、“利用知识树说教材”项目竞赛活动，择优参加全旗竞赛活动。
三、具体的措施与要求（一）常规教学与管理。
1、全面落实内蒙古自治区课程方案，开全课程，开足课时。
将手工制作（1—3年级）、科技小制作（4—6年级）、科技制作（7年级）、写字、书法（1—6年级）理化生实验、书法鉴赏（7—9年级）、蒙古族民俗礼仪（4年级）民族团结教育（8年级）、内蒙古历史与文化（7年级）、内蒙古生态与环境教育（9年级）、安全教育（1—9年级）、综合教育（5—8年级）等课程列入课程表，并给具体教师负责组织实施教学。
2015年二年级上环保教学计划
二年级环保教育教学计划
2015——2016学年度第一学期
一、指导思想：
在小学进行环境教育,其深度和广度都是基础性和启蒙性的,使学生对环境有个初步了解,通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动,培养小学生热爱大自然,保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念。
二、学生分析
二年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
对所开设的课程有一些了解，但不够深入。
还需从各方面对本学科知识进行补充和充实。
三、教案分析
环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。
为学生提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去。
根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。
三、教学目标
1．学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2．培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3．懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
四、教学措施
1．改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。
2．认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。
3．充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。
走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。
人教版小学数学五年级上册教学计划2014—2015学年度第一学期
人教版小学五年级《数学》教学计划2014—2015学年度第一学期一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、班级学生情况分析全班共有学生32人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。
有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
三、教材分析：本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
研习教学计划
2015—2016学年度第一学期教学计划一、教材分析：综合实践活动、研究性学习作为国家的必修课程在全国普通高中进行开展，本次研究性学习课程采用的教材是由上海科技出版社出版的《综合实践活动》高一必修上册，全书围绕开展研究性学习的各个关键环节，选择学生开展研究性学习的片段案例，引导学生发现和关注案例中存在的问题，思考如何把研究做得更好。
通过对案例的分析，帮助学生更好地理解和掌握研究性学习的基本方法和技能，促进研究性学习顺利有效地开展。
同时引导学生随时注意回顾自己的研究，养成自我反思的习惯和严谨务实的态度。
二、学情分析对于大部分高一学生来说，研究性学习是一门较为陌生的学科，大多数同学在初中阶段没有进行过系统性的学习，导致学生对于如何学习这门课程不是很清楚，而高一作为高中阶段的开始，学生心智还未完全成熟，研究性学习课程的开设有利于学生健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观，还可以使学生养成自主学习、合作学习的良好学习态度，为今后的学习打下坚实的基础。
三、教学目标分析：1、引导学生全面认识研究性学习这门国家必修课程，了解研究性学习课程开设的含义，以及全面提高学生对于课程的重视程度和参与课程研究的热情，培养学生自主参与科学研究学习活动的意识，使学生逐步形成善于质疑、乐于探索、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发探索、创新的欲望。
2、通过本学期的教学活动，使学生养成发现问题和解决问题的能力，研究性学习主要是围绕一个需要解决的实际问题展开，在学习过程中，通过引导和鼓励学生自主在实际生活中发现问题和运用已获得的各种知识解决问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，学习掌握一些科学的研究方法，培养学生发现问题和解决问题的能力。
3、树立学生正确的世界观、人生观、价值观，研究性学习通过学生参与社会实践和研究调查，学生深入了解科学对自然、社会与人类的意义和价值，学会关心国家和社会的发展进步，通过合作学习，培养学生学会分享、学会合作的意志品质，以及发展乐于合作的团队精神。
部编版一年级上册自然教学计划(含进度表)
部编版一年级上册自然教学计划(含进度
表)
教学目标
- 培养学生对自然的兴趣和好奇心
- 让学生了解生活中常见的自然现象和现象的原因
- 培养学生观察、探索和实验的能力
- 帮助学生掌握基础的自然科学知识
教学内容与安排
教学方法与手段
- 观察：通过实地观察、图片等让学生直接感受自然现象
- 实验：通过简单的实验让学生亲自实践并探索知识
- 讨论：组织小组讨论，激发学生思考和交流
教学评价
- 通过学生的观察记录和实验报告来评价学生的参与程度和理解能力
- 通过小组讨论的表现评价学生的思维能力和合作精神
教学资源准备
- 学生教材《部编版一年级上册自然》
- 针对每课时的图片、实验道具等教学辅助材料
- 视听设备和投影仪用于播放相关视频和图片
教学进度表
以上是《部编版一年级上册自然教学计划(含进度表)》的主要内容。
通过设计合理的教学目标、教学内容与安排，采用多种教学方法与手段，以及通过评价学生的参与程度和理解能力来提高教学质量。
准备好教学资源并按照教学进度表进行有序的授课，相信能够培养学生对自然的兴趣和好奇心，使学生掌握基础的自然科学知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015学年度第一学期自然教学计划
一（1）严以花
一、指导思想：
以新的课程标准为精神，以教材为依据，以实验教学为重点，以激发学生兴趣，培养学生动手、观察、分析、归纳能力为目的。
二、学生情况分析：
一年级孩子刚进入学校，每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。
但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。
例如：时常不能控制自己，上课时爱随便讲话和做小动作，上课爱东张西望。
上课没有精神、注意力不集中、行为习惯不好、坐姿不端正等，很多行为习惯有待进一步培养。
根据学校德育工作计划，坚持“以人为本”、“德育为先”的宗旨，坚持“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德、智、体、美等各方面都能得到发展，本学期我打算针对那些特殊的学生，用适当的方法，让他们都能进步。
为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。
本学期内容结构:
本册教材以小学生的探究能力发展为主线编排内容。
针对小学生年龄特点。
如：对于事物，他们先从认识事物的表面现象开始，慢慢发展到认识事物的组成，结构和功能。
所以本册教材的内容分为8个单元。
分别是：1、亲近大自然2、认识你、我、他3、认识物体4、丰富多彩的植物5、各种各样的动物6、到处都有水7、看不见的空气8、光和颜色
三、教学目标和要求:
(一）知识与技能:
1、了解校园中的一些动植物、自然界中的一些自然景观与自然现象。
2、知道人是各不相同的，有性别、年龄、外部特征和个人能力等方面的不同点。
3、初步学习认识简单物体性质的方法，形成关注生活、解释现象的兴趣和习惯。
4 、知道耳、鼻、舌、皮肤是人的感觉器官，能帮助我们认识事物。
5、认识身边的一些常见植物，感知植物的多样性。
6、了解一些常见动物的显著形态特征、生活环境和生活习性，感知动物的多样性。
7、初步了解人们的日常生活和生产离不开水，生物生长也离不开水。
8、感知空气的存在，知道我们周围到处都有空气。
（二）过程与方法
1、通过一系列简单实验初步学会观察、比较、记录。
2、通过观察。
提高观察和表达观察结果的能力。
3、通过比较，了解一些常见动物的显著特征、生活环境和生活习性，感知动物的多样性。
4、通过观察、实验的方法知道水的色、臭、味、流动性等一般性质。
5、通过实验了解空气的基本性质。
6、进行一些基本的观察和实验，感知和认识水的特点。
7、通过动手操作，知道有光才能看见颜色。
（三）情感、态度与价值观
1、初步运用所学的科学知识和技能去解决日常生活中的基本问题。
2、产生探究大自然奥秘的兴趣。
3、懂得爱护身体，珍爱生命。
4、培养认真仔细、实事求是的科学态度。
5、激发探究动物的兴趣，树立爱护动物、保护珍惜动物的意识。
6、提高观察、调查、收集资料、简单实验等方面的能力。
7、体会空气的作用，树立减少空气污染的意识。
8、增强热爱大自然的情感，养成尊重客观事实的科学态度。
四、重点和难点
1、教学重点
亲近大自然：了解动植物和自然景色。
认识你我他：知道人是各不相同的，有性别、年龄、外部特征和个人能力等方面的不同点，初步体验人的多样性。
认识物体：能选择合适的感官认识物体的某些特点。
丰富多彩的植物：知道常见植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，不同植物的相应部分是各种各样的。
各种各样的动物：了解一些常见动物的显著形态特征、生活环境和生活习性，感知动物的多样性。
到处都有水：初步了解人们的日常生活和生产离不开水，生物生长也离不开水。
看不见的空气: 感知空气的存在，知道我们周围到处都有空气。
光和颜色：知道有光才能看见颜色，色光能改变物体的颜色。
2、难点：
亲近大自然：了解自然界中的一些自然景色。
认识你我他：知道人的身体结构有共同特点，认识人体的主要组成部分及其功能。
认识物体：知道眼、耳、、鼻、舌、皮肤是人的感觉器官，能帮助我们认识事物。
丰富多彩的植物：认识身边一些常见植物，感知植物的多样性。
各种各样的动物：了解一些常见动物的显著形态特征、生活环境和生活习性，感知动物的多样性。
到处都有水：知道地球上江、河、湖、海、地下、山上等许多地方都有水，许多物体内含有水。
看不见的空气: 初步了解空气的基本性质。
光和颜色：知道自然界有丰富的颜色，四季有色彩变化，颜色有特定的标示作用。
五、教学方法措施
1、课前依据新课程标准精神，结合学生实际，深钻教材，认真备课。
2、课中以学生为主体，教给学生学自然的方法，培养学生“自主，合作”的学习习惯，让学生在愉快中获知。
3、课后加强练习，及时检测学生对知识的掌握情况，发现问题及时弥补。
4、注重实验教学，课前做好实验准备，让学生积极投入实验过程的探究，努力提高学生动手、观察、分析、归纳的能力。
5、培养学生良好的学习习惯。
包括：上课听讲的习惯，回答问题的习惯，动手操作习惯，完成任务习惯。
6、加强辅导，使优生不骄，差生不馁，中等生积极进取。
7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’
的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。
六、教学进度安排
周次教学内容课时安排
1 第一单元（1、美丽的校园） 2
2 第一单元（2、丰富多彩的大自然） 2
3 单元二（1、不同的人） 2
4 单元三（3、我们的身体 4、看谁本领大） 2
5 单元三（1、喜欢的玩具 2、喜爱的食品3、猜一猜 3
6 单元四（1、身边的植物 2、植物的各部分） 2
7 单元四（3、形形色色的叶 4、植物与我们） 2
8 单元五（1动物的外形特征2、动物怎样生活） 2
9 单元五（3、动物的运动4、动物与我们）
10 期中考试
11 单元六（1、地球上的水2、哪里还有水） 2
12 单元七（1、空气在哪里2、认识空气） 2
13 单元七（3、空气的利用 4、我们需要清洁的空气） 2
14 单元八（1多彩的世界 2、颜色可以告诉我们什么） 2
15 单元八（3、光和颜色是好朋友 4、寻找季节的变化） 2
16 期末复习
17 期末考试。