云贵中学2014物理中考知识点复习09
2014年中考物理专题复习知识点汇总
2014年中考物理专题复习知识点汇总一、实验专题15个必考探究性实验：1、探究声音的产生与传播；2、探究物态变化过程；3、探究光的反射和折射；4、探究平面镜成像特点；5、探究凸透镜成像规律；6、探究液体的压强与哪些因素有关；7、探究影响浮力大小的因素；8、探究力与运动的关系；9、探究杠杆的平衡条件；10、探究动能大小与那些因素有关；11、探究串并联电路的电压电流关系；12、探究电流与电压、电阻的关系；13、探究螺线管外部磁场的方向；14、探究磁场对通电导体力的作用等；15、探究流体压强与流速关系。
二、物理定律、原理等规律：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系3、物体浮沉条件4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件7、光的反射定律8、平面镜成像的特点9、光的折射规律10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律16、安培定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律三、初中物理常数、常用单位换算（一）常数（二）常用单位换算四、常用估算量1.电流：计算器100μA灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2，7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N（一）两种基本电路（二）两个主要的物理规律（三）电和磁（四）电学测量仪器五、容易被理解错误的知识点1.密度不是一定不变的。
2014年云南省昆明市中考物理试题及答案(解析版)
2014年云南省昆明市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）．下列各题的答案中只有一个是正确的，请考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．1．（3分）（2014•昆明）下列关于电磁波的说法正确的是（）A．超声波是电磁波B．电磁波在真空中不能传播C．手机不能接收电磁波D．红外线是电磁波考点：电磁波的传播．专题：信息的传递．分析：（1）声音和电磁波都可以传递信息和能量．超声波属于声音的一种．（2）电磁波能在真空中传播．（3）手机既能接收电磁波，也可以发射电磁波．（4）红外线属于电磁波的一种．然后再根据每个选项分别作出判断．解答：解：A、超声波属于声音的一种，不是电磁波．故A错误；B、电磁波能在真空中传播．故B错误；C、手机既能接收电磁波．故C错误；D、红外线属于电磁波．故D正确．故选D．点评：此题主要考查的是学生对声波和电磁波的了解和认识，基础性题目，要分清区别和联系．2．（3分）（2014•昆明）如图所示的自然现象中，由液化形成的是（）春天，冰雪消融夏天，草上的露珠冬天，屋檐下的冰凌秋天，枝头上挂满．（3分）（2014•昆明）下列体育运动中，为了减小摩擦的是（）34．（3分）（2014•昆明）如图是汽油机工作的四个冲程，其中表示机械能转化为内能的冲程是（）5．（3分）（2014•昆明）草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫．当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的（）6．（3分）（2014•昆明）如图所示的四种电器中，利用电动机原理工作的是（）电电风电电铃7．（3分）（2014•昆明）当一个电阻的阻值为R时，将它接在电路中通电一段时间，产生的热量为Q．如果要使它产生的热量为2Q，下列办法中可行的是（）Rt=Q=倍，通电时间变为原来的Q=、将电阻变为原来的Q=Q=Q=8．（3分）（2014•昆明）某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3V 恒定不变．连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得U ab=U bc=U cd=0，U ad=3V．为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得己U bc=U cd=0；再用导线将b、c连接起来，先后测得U ab=0，U cd 近似等于3V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得U ab=0，U bc近似等于3V．则故障原因可能是（）二、填空题（本大题共9小题，每空1分，共20分）．请考生用黑色碳素笔在答题卡上作答，不要求写出解答过程．9．（2分）（2014•昆明）抗美援朝的上甘岭战役中，通信英雄牛宝才，在电话线被炸飞一段而无法联络的紧要关头，他将电话线的一端咬在嘴里，另一端捏在手里，不惜将自己的身体作为导体（填“导体”或“绝缘体”）连接被炸断的电话线，保证了指挥联络关键的3分钟，谱写一曲英雄主义的诗篇．今天，我们随时随地要注意人身安全，如若遇到断落地面的电线，我们不能用手直接去捡拾（填“能”或“不能”）．10．（2分）（2014•昆明）冰的密度为0.9×103kg/m3，表示的物理意义是体积是1m3的冰，质量为0.9×103kg ，那么体积为2m3的冰的质量为1800 kg．ρ=11．（3分）（2014•昆明）经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的音色进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是20 Hz～20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音传播过程中减弱噪声．12．（2分）（2014•昆明）端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，说明分子发生了扩散现象；两块表面干净的铅互相压紧能够吊住重物，说明分子间存在引力．13．（2分）（2014•昆明）小明带着弟弟去翠湖看海鸥，湖面如镜映出海鸥的虚像（填“虚”或“实”），随着海鸥飞离湖面，它们在湖中的像的大小将不变（填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”）．14．（2分）（2014•昆明）如图是昆明环湖路两侧安装的“风光互补”新能源景观节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，其中小风扇是一个小型风力发电机．它们都是将其他形式的能转化成电能的装置，风力发电机的发电原理是电磁感应．15．（2分）（2014•昆明）已知天然气的热值为4．O×107J/m 3，完全燃烧2.1m 3的天然气可以获得 8.4×107 J 的热量，不计热量损失，这些热量可以使500kg 的水，温度升高 40 ℃．[c 水=4.2×103J/（k g•℃）]．t==16．（3分）（2014•昆明）今年4月25日，浙江象山一收费站，一辆严重超载的大货车紧急刹车停车交费时，车厢内约70吨钢筋瞬间刺穿驾驶室并将其掀翻．这是因为紧急刹车后，车虽然 停下来 ，但钢筋由于 惯性 仍然向前运动，才发生了事故．最终钢筋还是停了下来，这是在力的作用下，使钢筋的 运动状态 发生了改变．17．（2分）（2014•昆明）摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃．将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃．华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉．将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉．则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F= 1.8t+32 ℉．人的正常体温大约为37 ℃．=三、作图、实验与探究题（本大题共5小题，共34分）．请考生用黑色碳索笔在答题卡上作图和解答，答题中需要文字说明的应简明扼要．18．（4分）（2014•昆明）完成下列作图（1）一个物体重10N，请在图1中作出该物体的重力的示意图；（2）根据小磁针静止时的指向，请在图2中标出螺线管的北极和电源的正极．19．（4分）（2014•昆明）请记录下列量具所测物理量的数值（1）如图1所示，所测物体的质量是 104.5 g ．（2）如图2所示，所测电流是 1.4 A ．20．（8分）（2014•昆明）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．（1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误．（4）实验的结果如下表所示．甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是镊子．21．（8分）（2014•昆明）在探究凸透镜成像规律的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是l0cm的凸透镜做实验．最后，老师将各组实验的结果画在了图中．图中1和1′，、2和2′…7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置．请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题：（1）实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于同一高度．（2）从1、2 两组可以看出，当物当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是倒立的、放大的实像：（3）从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在同侧，且像是正立的；（4）由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像靠近凸透镜（填“远离”或“靠近”），且像的大小变小（填“大”或“小”）．22．（10分）（2014•昆明）我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题．（1）小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的电阻．实验中，将a换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数相同，分别观察先后接a和b后电流表的示数，结果发现其示数变化，说明导体对电流有阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到电流不同，还说明不同导体导电的本领是不同的．（2）为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如下表所示：根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是相同的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是不同的．于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领．（3）一根合金丝，加在它两端的电压是9V时，通过它的电流是3A，则该合金丝的阻值是3 Ω；当加在它两端的电压为零时，它的阻值是 3 Ω．R=可得R===3Ω四、综合题（本大题共3小题，共22分）．请考生用黑色碳素笔在答题卡上作答，解答时应写出必要的文字说明和公式并代数值和单位计算，文字说明应简明扼要．23．（8分）（2014•昆明）用如图所示的滑轮，使一个铁块以0.2m/s 的速度匀速上升了1m ，已知铁块的体积为10﹣3m 3，求： （1）铁块的重力；（2）若不计滑轮、绳子的重和摩擦，绳子受到的拉力F ； （3）拉力F 的功率．（4）若实际作用于绳子的拉力为50N ，这个滑轮的机械效率．（其中ρ铁=7.9×103kg/m 3、g=10N/kg ）F=GP===Fv η===求出机械效率．F=G= P==100%=××100%=24．（8分）（2014•昆明）如图所示，电源电压为6V恒定不变．灯泡上标有“6V 4W”的字样．当S2闭合，S l、S3断开时，灯泡的实际功率为0.25W．求：（l）电阻R两端的电压；（2）电阻R的阻值．（3）当S l、S3闭合时，S2断开，通电2min，电流通过电阻R做的功．求出灯泡两端的实际电压，W=tP=得：灯泡电阻======AR==W=t=×25．（6分）（2014•昆明）如图所示，一个半径为r的实心球体处于某种液体中，球体最上端距离液面的距离为h，求液体对球体向下的压力．（已知液体的密度为ρ，球体的体积为π•r3）p=求出下V=ρg××=ρgπrp=可得，下表面受到的压力：+ρgπr+ρgπr。
2.2声音的特性(知识点+例题)(解析版)
人教版八年级物理上册第1章《声现象》第2节声音的特性讲义（知识点总结+例题讲解）知识点框架序号知识点难易程度例题数变式题数合计一音调★ 4 4二响度★ 3 320三音色★ 3 3知识点总结 + 例题讲解一、音调：1.音调：声音的高低叫音调。
2.频率：（符号：f）（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。
（2）定义：每秒内振动的次数叫频率；物体振动越快频率越高。
（3）单位：次/秒，又记作：赫兹，符号：Hz（读作赫兹）。
（4）应用：铁路工人检查铁路螺栓是否松动、判定碗等容器是否破裂、空气乐器等；3.探究影响发声体振动频率的因素：（1）提出问题：发声体振动的快慢与哪些因素有关？（2）猜想和假设：发声体的振动频率和材料的长短、粗细、松紧有关。
（3）实验过程：如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，再次拨动。
（4）结论：钢尺伸出的越短，振动的越快，频率越高音调就越高。
5.超声和次声：它们是声，但人们都听不见；人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围：20Hz～20000Hz；（1）超声波：人们把高于20000Hz的声叫做超声波；蝙蝠、海豚发出的声常为超声；（2）次声波：把低于20Hz的声叫做次声波。
地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声；（3）拓展：①动物的听觉范围比人的听觉范围广，大多数能听见次声波；②次声波对人体的内部器官危害比较大；③超声波可以用作声呐、雷达等；还可以用来焊接、作手术刀、清洗精密仪器等；【例题1】下列词语中的“高”字是指音调的是（）A．高歌猛进 B．请勿高声喧哗C．女高音歌唱家 D．不敢高声语，恐惊天上人【答案】C【解析】解：A、高歌猛进，是指声音的响度大；故A错误；B、请勿高声喧哗，是让人说话声音的响度小一些；故B错误；C、女高音歌唱家，是指女歌手的音调高；故C正确；D、不敢高声语，恐惊天上人，是指声音的响度大；故D错误；故选：C。
2014年九年级物理复习计划
2014年九年级物理复习计划少华中学物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点；①知识点多、知识面广②物理概念、物理规律需要理解③物理实验的方法及操作需要掌握④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢？下面是2014年中考物理复习的计划。
一、明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考察同学们对基本概念的理解和基本技能的掌握，考察同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考察，开放型试题逐年增加。
预计2013年中考，考察同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考察科学探究中的探究方法、设计过程。
二、采用三轮复习法，科学有效的提升复习效率我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。
第一轮复习（3月25—5月22日）：紧扣课本，夯实基础。
中考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。
同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。
因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。
（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。
（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
这些年来我们很清楚，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第二章声现象复习(教师版)
人教版八年级物理上册第2章《声现象》第1节声音的产生与传播一、声音的产生与传播：1.声音的产生：声音是由物体产生的，一切发声的物体都在振动；（用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止）①人说话、唱歌靠声带的振动发声；②婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声；③清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声。
（1）固体、液体、气体振动都可以发声；（2）自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失（回声）。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
2.声源：物理学中把发声的物体叫做。
3.介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。
4.声音的传播需要介质，真空不能传声。
5.声是以声波的形式向外传播的。
在空气中，声音以看不见的声波来传播；振动的物体发出声音，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
【例题1】如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是。
当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为。
【变式1】如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。
这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（）A.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中的传播速度最快【例题2】如图所示，将发声的音叉接触水面时会激起水花，这现象说明（）A．声音能在水中传播B．声音的传播需要介质C．声音是由物体振动产生的D．频率越高，声音的音调越高【变式2】清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声C．声音能在真空中传播 D．声速等于光速【例题3】上课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体产生的：课堂上同学们听到老师讲课的声音是通过传入耳朵的。
2014物理中考复习提纲公式大全必考要点分类汇编(完整版) (4)
初中电学知识总复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。
7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量，e =1.6×10-19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
4.电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。
5.电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
云贵中学2014物理中考知识点复习11
A A A 1 A 2 L 1 L 2 （a ） 0 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 （b ） 甲 （图1） 乙 L 1 L 2 ABC L 1 L 2 A B C 云贵中学2014物理中考知识点复习10《电流和电路》一、填空题（10小题，每空1分，共26分）1、电荷的多少叫 ，实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫做 ，它是利用同种电荷相互 的原理制成的。
2、电荷的 形成电流，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做 电荷。
3、在某电路中，一灯泡的灯丝断了，另一灯泡也不能工作，则该电路是 电路，该电路至少需 个开关控制这两个灯泡。
4、电线芯用金属做的，是因为金属是 善于 ；它外面包上一层橡胶或塑料，是因为这些材料是 （填“导体”或“绝缘体”）， （填“能”或“不能”）防止触电。
5、烘托欢乐气氛的各个小彩灯属于属于 电路；家庭电路属于 电路。
6、石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中，属于绝缘体的有 ；属于导体的有7、单位换算：○10.1A= mA= μA ○2320μA= mA= A8、在图1中，当开关闭合时，测得通过A 点和B 点的电流都是0.4A ，则甲图中通过C 点处的电流是 A ；乙图中通过C 点的电流是 A 。
9、如图2所示，要使两灯串联应闭合开关 ，闭合开关S 1和S 3，两灯 联；为了避免电源短路，不能闭合开关 。
10、在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成下图（a ）所示的电路；当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b ）所示，则灯L 2的电流为 A ，灯L 1的电流为 A 。
二、选择题（10小题，每题2分，共20分）11、在下图所示的四个电路中，与右边实物图4对应的是（ ）S 2S 1 S 3 L 2 L 1 图2 A B C D12、一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭，则这两盏灯泡（ ）A ．串联B ．并联C ．串联或并联都可以D ．无法判断13、下列电路中不属于并联电路的是（ ）14、下列关于发光二极管，说法错误的是（ ）A ．电视机上的指示灯，街道上的红绿灯都用到发光二极管B ．发光二极管只允许电流从它的某一端流入，另一端流出C ．发光二极管是一种半导体电子元件D ．当将发光二极管接入电路中时，电路中电流的方向是负极→发光二极管→正极15、在图5中，通过A 1、A 2、A 3三个电流表的电流分别为I 1、I 2、I 3，则它们之间的关系为（ ）A ．I 1>I 2>I 3B ．I 1=I 2>I 3C ．I 3=I 1+I 2D ．I 2=I 1+I 3 16、为了测量通过灯泡L 1的电流， 电流表接在如图6所示电路中的位置（ ） A ．只能在A 处 B ．只能在B 处C ．只能在C 处D ．A 、B 、C 三处都可以17、串联在电路里的两盏灯甲和乙，若甲比乙亮，则通过甲灯的电流I 甲与通过乙灯的电流I 乙的大小相比较是（ ）A ．I 甲>I 乙B ．I 甲<I 乙C ．I 甲=I 乙D ．无法判断18、下列电器是我们常见的家用电器，关于我们正常工作时的电流，下列说法中最合理的是（ ）A ．电风扇约2AB ．电冰箱约1AC ．电视机约2AD ．台灯约1A19、如图7所示，当开关S 闭合时，灯L 1、L 2均不亮。
云贵中学中考物理复习(知识点填空八年级下)
第七章力7.1力（F）1、定义：力是对的作用，物体间力的作用是。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的。
( 的改变是指物体的和运动发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的、、称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的和，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
7.3重力（G）1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。
初三物理中考复习计划2014
中医附中2014年中考物理复习计划一、指导思想初三总复习教学要树立“面向全体学生，以学生发展为本”的思想，树立“质量是教学生命线”的意识，要以提高学生学习能力为根本，整体提高复习课的质量。
初三物理教师要有打整体仗的思想，树立“与人合作、资源共享、互利共赢”的思想，积极营造良好的教研氛围。
为了能更好的领会指导思想，我校在2014年1月12日请教研员庄老师为我们物理组解读2014年考试说明，我们了解到2014年的考试说明有了一些修改。
修改的指导思想是：更加贴近新课标的要求；减轻学生的课业负担；体现改革说明的改革方向。
修改的内容是：删除的知识点是光的直线传播、电阻的串联并联、电磁铁、比热容中删除了物体吸热和放热的计算；增加的知识点是静电现象、能源的利用和开发；合并了一些知识点：导体和绝缘体并入电路中；调整了文字与顺序：所有概念（除惯性外）在分享细目中都是“了解”档次，所有应用概念解释或计算都是“理解”档次、磁感线没有出现，但不是不考、电磁波调整了顺序。
二、学情分析1、根据初三上学期期末考试的情况确定不及格、及边生、优边生及优秀生学生的名单为：2、各班小题得分率统计3、综合分析：学生的得分情况和各个班的情况都不完全相同，但是，在有些提上丢分表现的比较统一，像6、7、10题，说明学生的变通能力较差一些，审题不够细致，在对知识的理解上还有偏差，像7题这样判断串并联电路的连接方式在这几年很少，以为有点超纲，所以没给学生讲到，还有19题得分低的原因是1班复习时简单学过了电磁波，而2班和3班因为课时紧，没讲过，所以这一题学生基本相当于没得分，这是老师在教学中的失误。
23题有部分学生做了，但是得分率不高，说明学生能力比较欠缺，30题中表示吸热多少的方式上学生的转化力较差，要在以后进行培养，32题中第一个空学生几乎没得分，这反映在老师平时的教学中也不够细致，这点给老师敲了一下警钟，33题在答题的规范性上很多学生答得是短路，是原因而不是后果，还有这类电路图改错题本身对学生有一定难度，训练较少，所以学生有较多的失误，可见在以后的教学中，培养学生仔细审题，识别出题意图，规范答题很重要，要在平时多加训练，14、24、40题的难度对我们的学生来说有点难度大，很多学生数自动放弃，所以得分较低，对待这类题我们只能采取的措施是能得几分是几分，让学生把更多的精力和时间放在基础题上，尽可能让这些题少丢分。
2014年云南中考物理试题及答案
2014年云南中考物理试题及答案如下：云南省2014年中考物理试卷⼀、选择题（共8⼩题，每⼩题3分，满分24分）1．（3分）（2014•云南）随着⽣活⽔平的提⾼，⼩轿车已进⼊千家万户．与⼩轿车相关的物理知识．下列说法正确的是（ ） A．⼩轿车的⽅向盘其实是⼀个省⼒杠杆 B．使⽤⼩轿车不会对环境造成污染 C．甲车超过同向⾏驶的⼄车时，以甲车为参照物，⼄车是前进的 D．⼩轿车在平直的路⾯上加速⾏驶，车受到的⼒平衡考点：轮轴及其他常见简单机械；运动和静⽌的相对性；平衡状态的判断；能源的利⽤和对环境的危害．专题：其他综合题．分析：①汽车⽅向盘是⼀个轮轴，本质是省⼒杠杆；②机动车⼯作过程中排出的尾⽓，不同程度地对环境造成污染；③⼀个物体相对于参照物位置发⽣变化，这个物体就是运动的；④物体在平衡⼒的作⽤下，保持静⽌或匀速直线运动状态．解答：解：A、汽车⽅向盘本质是⼀个省⼒杠杆，使⽤的好处是可以省⼒，便于转向．此选项正确；B、⼩轿车⾏驶过程中排出的尾⽓对环境造成⼀定程度的污染．此选项错误；C、甲车超过同向⾏驶的⼄车，说明甲车⾏驶速度较⼤，如果以甲车为参照物，⼄车是后退的．此选项错误；D、⼩轿车在平直的路⾯上加速⾏驶，牵引⼒⼤于摩擦阻⼒，所以⽔平⽅向受到的两个⼒不平衡．此选项错误．故选A．点评：此题考查了汽车⽅向盘的本质、机动车对环境的影响、运动和静⽌的相对性及⼒和运动的关系，是基本规律的考查，知识横向联系较少，考查的是我们对知识掌握的熟练程度．2．（3分）（2014•云南）下列情况容易发⽣触电事故的是（ ） A．⽕线断路 B．⽤电器⾦属外壳接触 C．使⽤⼤功率家⽤电器 D．发现⾼压输电线掉落地⾯时，快步赶去⽤⽊棍挑开考点：触电危害及常见的触电类型与预防．专题：电与热、⽣活⽤电．分析：⼈体是导体，当⼈体上加有电压时，就会有电流通过⼈体．当通过⼈体的电流很⼩时，⼈没有感知；当通过⼈体的电流稍⼤，⼈就会有“⿇电”的感觉，当电流达到8～10mA时，⼈就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当电流达到100mA时，在很短时间内就会使⼈窒息、⼼跳停⽌．所以当加在⼈体上的电压⼤到⼀定数值时，通过⼈体的电流就达到⼀定程度，发⽣触电事故．解答：解：A、⽕线断路，电路中没有电流通过，不会发⽣触电电事故；B、⽤电器⾦属外壳接地线，因此⽤电器⾦属外壳接触，不会发⽣触电事故．C、使⽤⼤功率家⽤电器，如果电线不超负荷，就不会引发线路烧毁，不会发⽣触电电事故；D、⾼压输电线掉落地⾯时，应⽴即断开电源开关，或⽤绝缘体将电线挑开，使触电者与电源脱离，故D符合题意．故选D．点评：注意：遇到有⼈发⽣触电事故，千万不要直接⽤⼿去拉触电⼈，要⾸先切断电源，然后进⾏抢救．3．（3分）（2014•云南）炎热的夏天开车⾏驶在公路上，常觉得公路远处似乎有⽔，⽔中还有汽车、电杆等物体的倒影，但当车⾏驶⾄该处时，⽔却消失了．出现这种现象是因为光的（ ） A．漫反射B．镜⾯反射C．折射D．直线传播考点：光的折射现象及其应⽤．专题：光的折射、光的⾊散．分析：利⽤光在不均匀的空⽓中传播时会发⽣折射现象和⼈由于错觉总认为光是沿直线传播理论分析题⽬中描述的现象．解答：解：因为不同的空⽓层有不同的密度，⽽光在不同的密度的空⽓中⼜有着不同的折射率，⽽路⾯上暖空⽓与⾼空中冷空⽓之间的密度不同，所以光线在路⾯上会发⽣折射现象；远处物体的光经路⾯上空⽓传播，发⽣折射后进⼊⼈的眼睛，⼈由于错觉始终认为光沿直线传播，所以看到“公路远处似乎有⽔，⽔中还有汽车、电杆等物体的倒影，但当车⾏驶⾄该处时，⽔却消失了”．故只有选项C符合题意．故选C．点评：正确理解光的折射、反射、直线传播现象，注意总结⼀些常见的与这些现象有关的例⼦，并试着⽤所学知识来解释现象，对解决此类题⽬有帮助．4．（3分）（2014•云南）⽤⾼压锅烧⽔，拧紧锅盖后⽔温缓慢上升，在⽔烧开前，锅内⽔的（ ） A．体积变⼩B．内能变⼤C．密度变⼤D．⽐热容变⼩考点：物质的基本属性；物体内能的改变．专题：其他综合题．分析：①物体具有热胀冷缩的特点；②物体温度升⾼，内能之间；③⼀定质量的物体，体积增⼤，密度减⼩；④⽐热容是物质本⾝的⼀种特性，与物质的状态和种类有关，与温度没有关系．解答：解：A、⽤⾼压锅烧⽔，在⽔烧开前，锅内⽔的温度升⾼，体积增⼤．此选项错误；B、烧⽔过程中，⽔吸收热量，温度升⾼，内能增加．此选项正确；C、⽔的质量⼀定，加热过程中体积增⼤，由公式ρ=知：密度减⼩．此选项错误；D、⽐热容是物质的特性，与状态有关，与温度⽆关，⽔的⽐热容不变．此选项错误．故选B．点评：此题考查的是我们对物质体积、内能、密度和⽐热容等性质的理解和应⽤，属于不同物理属性的影响因素，是解答此类问题的关键．5．（3分）（2014•云南）许多⽣活现象中隐含着物理知识，下列说法正确的是（ ） A．花⾹扑⿐说明分⼦间有很⼤的间隙 B．冰棒融化时要放出热量 C．⽤⼿提桶时，⼿受到桶的拉⼒是因为⼒的作⽤是相互的 D．⽔杯能静⽌在桌⾯上是因为它不受⼒的作⽤考点：分⼦的热运动；熔化与熔化吸热特点；⼒作⽤的相互性；平衡状态的判断．专题：其他综合题．分析：A、扩散现象表⾯：分⼦在不停地做⽆规则运动；B、物质由固态变为液态叫熔化，需要吸收热量；由⽓态变为液态叫液化，需要放出热量；C、物体间⼒的作⽤是相互的；D、物体保持静⽌状态可能不受⼒或受平衡⼒作⽤．解答：解：A、花⾹扑⿐是扩散现象，是分⼦在不停地做⽆规则运动的结果，所以错误，不符合题意；B、冰棒融化是物体由固态变为液体，是熔化过程，吸收热量，所以错误，不符合题意；C、⽤⼿提桶时，⼿受到桶的拉⼒是因为⼒的作⽤是相互的，所以正确，符合题意；D、⽔杯能静⽌在桌⾯上是因为它到重⼒和桌⾯的⽀持⼒，⼆⼒平衡，保持静⽌，所以错误，不符合题意．故选C．点评：本题考查了对⽣活中⼀些物理现象理解，物理来源于⽣活，也服务于⽣活，在学习中要善于观察，勤于思考，在实践中理解知识，掌握知识，并能运⽤知识解决实际问题．6．（3分）（2014•云南）某核潜艇完全潜⼊海⽔中，受到的浮⼒是F1，上表⾯受到的压强是p1．排出⼀部分⽔后，潜艇缓慢上浮，但未露出⽔⾯，受到的浮⼒是F2，上表⾯受到的压强是p2，则（ ） A．F1=F2，p1＞p2B．F1=F2，p1=p2C．F1＞F2，p1＜p2D．F1＜F2，p1=p2考点：浮⼒⼤⼩的计算；液体的压强的特点．专题：压强和浮⼒．分析：上浮过程中，在⽔中的深度越来越⼩，根据公式P=ρgh可知受到的液体压强的⼤⼩变化；始终没有露出⽔⾯，排开⽔的体积⼤⼩不变，根据浮⼒公式可知受到的浮⼒的⼤⼩变化情况．解答：解：由题知，潜艇在海⽔中上升，所处深度h变⼩，排开海⽔的体积v排不变，∵F浮=ρ海⽔v排g，∴潜艇受到海⽔的浮⼒不变，所以F1=F2；∵p=ρgh，∴潜艇受到海⽔的压强减⼩，所以p1＞p2．故选：A．点评：本题考查了学⽣对液体压强公式和阿基⽶德原理的掌握和运⽤，由题得出深度和排开海⽔的体积变化是本题的关键．7．（3分）（2014•云南）⼩红同学家的电冰箱正常⼯作时电流⼤约是1A，则它正常⼯作10h所消耗的电能是（ ） A．2200J B．1.32×105J C．7.92×105J D．7.92×106J考点：电功的计算．专题：电能和电功率．分析：已知家庭电路电压为220V，电冰箱正常⼯作时电流⼤约是1A，利⽤公式P=UI可求得其功率，再利⽤公式W=Pt得到消耗的电能．解答：解：已知U=220V，I=1A，P=UI=220V×1A=220W，由P=可得：W=Pt=220W×10×3600s=7.92×106J．故选D．点评：本题是⼀道基础题，熟练应⽤电功率的变形公式、电功公式即可正确解题．8．（3分）（2014•云南）冬天来临，⼩王给奶奶买了⼀个“暖⼿宝”．该“暖⼿宝”加热过程中所产⽣的电热与时间的关系如图所⽰，由此可知该“暖⼿宝”加热时的功率约为（ ） A．2400W B．400W C．40W D．24W考电功率的计算．考点：电功率的计算．专题：图析法；电能和电功率．分析：根据图象可知⼀组产⽣的电热与时间，根据P=求出加热功率．解答：解：由图象可知：t=2min=120s，Q=48×103J；∵W=Q，∴功率P== =400W．故选B．点评：本题考查图象的分析和电功率的计算，知道“暖⼿宝”加热时消耗的电能全部转化为热量．⼆、填空题（每⼩题2分，共20分）9．（2分）（2014•云南）在医院等公共场所设有“禁⽌吸烟”的标志，这是因为在公共场所“⼀⼈吸烟，多⼈被动吸烟”，这种说法的依据是：组成物质的分⼦在不停息地做 ⽆规则运动 ．冬天⼿冷时，我们⽤搓⼿的⽅式使⼿变暖和，这是采⽤ 做功 的⽅式来增加⼿的内能．考点：分⼦的热运动；做功改变物体内能．专题：热和能．分析：物质是由⼤量分⼦组成的，分⼦在永不停息地做⽆规则运动；改变物体内能的⽅式：做功和热传递．解答：解：在公共场所“⼀⼈吸烟，多⼈被动吸烟”，这种说法的依据是：组成物质的分⼦在不停息地做⽆规则运动，烟分⼦运动到空⽓中，周围⼈会被动吸烟；冬天⼿冷时搓⼿，克服摩擦做功，机械能转化为内能，这是采⽤做功的⽅式来增加⼿的内能．故答案为：⽆规则运动；做功．点评：分⼦动理论记住三句话：物体是由⼤量分⼦组成的，分⼦在永不停息的做⽆规则运动，分⼦间存在相互的引⼒和斥⼒．还要理解做功和改变物体内能是等效的．10．（2分）（2014•云南）声⾳是由物体 振动 产⽣的．噪声会影响⼈们的⼯作和⽣活，因此控制噪声⼗分重要．公路两旁的噪声是在 传播途中 （选填“声源处”、“传播途中”或“⼈⽿处”）减弱噪声．考点：声⾳的产⽣；防治噪声的途径．专题：声现象．分析：（1）声⾳是由物体振动发出的，振动停⽌，发声停⽌；（2）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在⼈⽿处减弱．解答：解：声⾳是由物体振动发⽣的．公路两旁的噪声是在传播途中减弱噪声；故答案为：振动；传播途中．l i g n = t o p w i d t h = 3 9 >。
贵州省贵阳市中考物理总复习《功与机械能》专题
他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能
量损失——机械能不守恒。
(三)、水能和风能的利用
1、 知识结构：拦河筑坝发电水能 海水潮汐
机械能的
直接做功
天然资源
风能
2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机 带动发电机把机械能转化为电能。
A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B 提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
示有用功占总
四、功率： 1、定义：单位时间里完成的功 2、物理意义：表示做功快慢的物理量。 34、 、公单式 位： ：主单位PW==常Wt用Fv单位 kW mW 马力 换算：1kW=103W 1mW=106 W 1 马力=735W 某小轿车功率 66kW，它表示：小轿车１s 内做功 66000J 5、机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率， 即所做的总功中有多大比例的有用功。 五、机械能 (一)、动能和势能 1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
A．拉力 F 的大小为 20N。
B．拉力 F 的大
C．拉力的功率 P 的大小为 20W。
D．拉力的功率 P 的大小为 10W。
11．如图所示的滑轮组，将重为 10N 的物体匀速提升 0.1m，拉力 F=6N，在这一
2014年中考初中物理复习重点总结
一、声现象【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：1．声音是由物体振动发生的2．声音的传播3．声速及有关计算4．乐音的三要素5．噪声的危害与控制【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。
主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。
【知识结构】一、声音的产生与传播1．产生原因：振动2．传播需要介质：固体、液体、气体都是介质3．声速：340m/s（没有特别提示的情况下都视为该速度）4．回声现象及其利用：（1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音；（2）回声的区分与加强；（3）回声测距离及其它应用。
二、乐音的三要素1．音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。
2．响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。
3．音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。
三、乐音和噪声1．区别：（1）从物理学角度看；（2）从环境保护角度看。
2．减小噪声的途径：（1）在声源处减弱――消声；（2）在传播过程中减弱――吸声；（3）在耳朵处减弱――隔声【方法提示】1．声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。
3．利用回声可求解路程、时间和速度等问题。
4．运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。
5．噪声的控制方法。
【对应训练】1．遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线而产生的。
2．乐音有三个特征，音调是反映声音的，响度是反映声音的，我们通过声音区分不同乐器是靠。
3．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空气。
4．拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音〔〕A．音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同5．医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于〔〕A．听诊器能自动收集有用的声音 B.听诊器减少了声音的分散，增大了响度C.听诊器减少了噪声的干扰D.听诊器靠固体传声效果好6．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。
2014年广东省中考物理试卷要点
2014年广东省中考物理试卷一、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
1. （3分）下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是电磁波的一种B.声音的频率越高，响度越大C.声音是由物体的振动产生的D.声音的振幅越大，音调越高2. （3分）在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（）A. 蒸发的快慢与液体的温度的关系B. 蒸发的快慢与气压的关系C•蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系3. （3分）如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明（）A. 分子间存在斥力B.分子间存在引力C•分子间存在间隙D.分子在不停地做无规则运动4. （3分）关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（）A. 物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量B. 0C的冰块没内能C. 做功可以改变物体的内能D. 物体放出热量时，温度一定降低5. （3分）静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是A.水杯的重力与桌面对水杯的支持力B. 水杯的重力与水杯对桌面的压力C. 水杯的重力与水杯对地球的吸引力D. 水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力6. （3分）图中+”、鼻”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率B.7. （3分）一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（）A. 质量、密度、比热容和热值不变B. 质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变C. 质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变D. 质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变二、填空题（共7小题，每空1分，满分21分）8. （3分）原子是由原子核和核外—组成，原子核是由带正电的_____ 和不带电的—组成.9. （3分）如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要___ ，纸片上表面气体压强比下表面的要_______ （前两空选填大”或小”）.纸片所受向上的压力—（选填大于”、小于”或等于”）向下的压力.10. ___________________________________________________________ （3分）在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力______________（选填大于”、小于”或等于”）汽车所受的阻力；行李架上的物体以—为参照物，它是静止的，以 _为参照物，它是运动的.11. （3分）晶体在熔化的过程中需要不断从外界—，温度—；钨的熔点是3410C，它的凝固点是____ C.12. （3分）如图所示，闭合开关，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，那么当ab向左运动时，电流表指针向偏转，如果将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，电流表指针向偏转，此过程转化为电能.13. （3分）如图是测量酱油密度的过程，从图1可读出烧杯的质量，图2可读出烧杯和酱油的总质量，图3可读出烧杯中全部酱油的体积.那么，酱油的质量m= ___ g,酱油的体积V _____ cm3，酱油的密度p kg/m3.14. （3分）如图所示，电源电压为12V ,种型号的电阻丝，每1m 的电阻均为0.5莒其它导线电阻不计.c , d 两点始终 保持与电阻丝良好接触，设 ac 与bd 长度均为3m ，那么，小灯泡两端电压为V .两电阻丝在100s 内产生的热为 _____ J,当c , d 两点向右移动时，灯泡的亮度将 ___ .（设灯泡电阻丝不随温度而变化）三、作图题（共4小题，满分7分）15. （1分）如图是静止在水平桌面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图.16. （2分）请在图中作出光线从空气中进入水中的大致光线.17. （2分）请在图中标出通电螺线管磁感线方向， 在括号中标出电源的正负极.mlJ I -50r30— ID二 --------- 二02灯泡上标有“12V12W . ae 和bf 是同®1uy .. ....... -*2遊 网10g法线电源＜）（）18. （2分）请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路. 要求开关控制螺口灯泡, 三孔插座直接接入电路.------------------------------ 火线------------------------------ 雾线----------------------------- 地线W 4 =三孔插座蝮口灯泡幵关四、实验题（共3小题，满分20分）19. （7分）（1）如图所示，两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图1中铅笔的长度是—cm,图2中铅笔的长度是—cm.（2）图3中体温计的测量范围是—C,体温计的示数是_C；图4中机械秒表的示数是(3) 小林家5月底电能表示数如图5所示，6月底电能表示数为100.0kW?h ,那么6月份他家消耗了 _kW?h 的电能，在某段时间内，转盘转过了 400转, 表示此段时间内他家用了度电.20. (7分)在 探究凸透镜成像规律”的实验中.(1) 如图所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现 一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距 f=—cm. (2)如图2所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能 否得到清晰的蜡烛像？为什么？答： (3)如图3所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是 、 的实像.如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置—(选填能”或不能”直接看到蜡1」11IZ>1 I lli ||||||||||||||llll|llll niijHii 川 II 川? 1L||ll ll|IliipHlfp )20 3nn|iiniiii|iii |iin|ini|iii[]llll|llll llll|llllllll|llll)SO OT cm@23-03ffi4S3烛的实像.(4)在图3中，保持凸透镜的位置不变，如图蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向 ____ (选填左”或右”移动.21. (6分)如图所示，禾U用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、数量足够的钩码等试验器材探究杠杆的平衡条件.(1) ___________________________________ 实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在 _______________________________________ 平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向_ (选填左”或右”调.(2)记录试验数据的表格如下表，请将表头栏目，试验所记录的数据补充完整.阻力F2/N②实验次数①动力臂L1/m120.330.2240.48③35④60.25五、计算题(共2小题，满分13分)22. (7分)如图是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时的重量是3100N, 配重的重量是3000N，某次电梯载货量的重量是1000N，当电梯匀速上升15m，所用的时间为10s，不计缆绳重力和一切摩擦阻力，在此运动过程中，求：(1) 轿厢的速度大小.(2) 配重重力对配重做的功.(3) 电动机的功率至少多大?23. (6分)如图是家用电热壶及铭牌，假设电热壶电阻丝电阻不变，水的比热 容 c 水=4.2x 103j/ (kg?C),水的密度 p 水=1.0X 103kg/m 3.求： (1)电热壶电阻丝的电阻.(2) 不考虑热损失，电热壶正常工作时，把1L 水从20T 加热到100C 所需要的 时间. (3) 当电压为198V 时，电热壶的实际功率.产品型号XX XX 额定电压 22 0V 额走功率1000W50HZ$31.0L六、综合能力题(共3小题，满分18分)24. (6分)某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻FLE1戲(1) 请用笔画线代替导线，将图1中实物图连接完整.(2) 闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数 为1.2V ，电流表的示数如图2所示，则匸 ____ A ，F X = ___ Q.(3) 该同学又设计了如图3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻 F X ，其中 是定值电阻.请在空格内把实验步骤补充完整. ① __ ，用电压表测出电源的电压 U ；电动机②—，用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U i;③请用测量值U和U i,已知量R o来表达R= _____ .25. （6分）阅读下面的短文，回答问题半导体制冷半导体材料有P型半导体和N型半导体两种，除了可以用于各种电子元器件外，还可以用作制冷材料.如图是一个半导体制冷单元的原理图，P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接，下端分别与铜片B连接后接到直流电源的两端，此时电路的电路流方向是从N型半导体铜片A流向P型半导体，铜片A会从空气吸收热量，铜片B 会向空气放出热量；反之，改变直流电源的正负极方向，使电流方向从P型半导体铜片A流向N型半导体，这时铜片A会向空气释放热量，铜片B会从空气吸收热量.由于半个制冷单元制冷量小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同时工作.请回答下列问题（1）如图，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜片A置于电冰箱的 _，铜片B 置于电冰箱—（前两空选填箱内” 箱外”，这就是半导体冰箱的工作原理，若将图中的电源换成交流电源，此时电冰箱能否正常制冷？答：—.（2）若将图中P型半导体与N型半导体位置互换，其它条件不变，则铜片A上表面空气的温度将，若将图中电源正负极互换，其他条件不变，则铜片 B 表面空气的温度将 .吸热0 0 Q铜片A铜片B p |N］铜片HTV放热------------------- -----------------------------------26. （6分）建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示，建造隧道时，现将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底.2014年广东省中考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
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云贵中学2014物理中考知识点复习09 《简单机械》
1、如图1甲所示，轻质杆OA 可绕O 点转动，B 处悬挂重物，A 端用细绳通过顶部定滑轮被拉住时（定滑轮质量及摩擦不计），整个系统静止，请在图中画出杆OA 所受各力的力臂。
2、某同学从市场买了一条6kg 的鱼，他想粗略验证鱼的质量，他手中只有一支量程为20N 的弹簧测力计和一根均匀直尺，在保证鱼的完整的情况下，请你设计一种验证方法。
3如图3所示，不计滑轮及绳重，以及滑轮与绳之间的摩擦，水平拉力为F ，物体的重力为G ，且在水平面上匀速向右滑动，物体所受的摩擦力的大小等于（ ） A ．F B ．G C ． G/2 D ．F/2
4要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图4中画出最省力的绕绳方法。
1．如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，
杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（
2．下列四种情形中所使用的杠杆属千省力杠杆的是
3骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S 型路线骑行，他这样做是为了（ ）
4．如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N 的物体，物体上升的速度为0.1m/s ，人拉绳的力F 为250N ，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（ ） A ． 左端下沉 B ． 右端下沉 C ．
仍然平衡 D ．
无法判断 A ． 缩短上坡过程中所走的路程 B ． 减少上坡过程中所做的功
C ． 减小上坡过程中所施加的力
D ． 缩短上坡过程中所用的时间 A ． 人拉绳做功的功率为75W
B ． 滑轮组的机械效率为80%
5.下列关于机械效率的说法正确的是（ ）
A ．机械效率不可能达到100％
B ．随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100％
C ．滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
D ．杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 9.下图所示的用具中，属于费力杠杆的是
6. 工人用如图所示的装置将重物提高5m ，已知物重为800N ，人对绳的拉力为500N 。
求
此过程中：
（1）做的做功。
（2）做的有用功。
（3）滑轮组的机械效率。
1．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了（ ）
A ．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B ．减小动力臂，减小动力移动的距离
C ．增大动力臂，省力
D ．减小阻力臂，省力
2．如图所示，请画出杠杆AB 在图示位置静止时作用在B 点的最小力F 及其力臂L ．
3．如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。
杆AB 可绕O 点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB 相等，杆AB 的重力不计，柱形物体
较重。
（1）制作舂米工具时，为了使作用在A 点的力F 更小，在其它条件相同时，只改变支点O 的位置，应将O 点更靠近 ▲ 端。
（2）若作用在A 点的动力F 方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F 大小的变化是 ▲ 。
4．如图7所示，滑轮 可以看作是等臂杠杆（选填“A ”或“B ”）；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力2F 的大小为 牛；物体上升时，它的重力势能 （选填“增大”、“不变”或
C ． 绳子自由端移动的速度为0.3 m/s
D ． 动滑轮重为
100N
A ．镊子
B ．钳子
C ．起子
D ．剪子
（1） （2）
“减小”）。
5．如图所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，应竖直向上_________拉动绳子的自由端。
若钩码G 重为3N ，小华所用拉力F 为1.2N ，则滑轮组的机械效率为_________；若换成重为5N 的钩码G ′再进行实验，此滑轮组的机械效率将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)
6．如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N 的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m ，重物匀速上升了0.5m ，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N /kg ）．
（1）按题意画出滑轮组的绕绳． （2）人所做功的功率多大？ （3）被吊起的重物质量多大？
7．某建筑工地用升降机提升大理石的示意图如图所示。
升降机货箱的重力是400N ，g 取10N/kg 。
不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦。
试求：
（1）已知大理石的密度是2.8×103kg/m 3，每块大理石的体积是1.0×10-2m 3
,
则每块大理石的重力是多少？
（2）如果每根钢丝绳上能承受的最大拉力是2000N ，则该升降机一次最多能
匀速提升多少块大理石？
（3）某次提升中，升降机在1min 内将货物匀速提升了15m ，钢丝绳的拉力是
2000N 。
则钢丝绳的拉力的功率是多少？
8．如图（1）所示，用弹簧测力计拉着绳子利用滑轮组将重3N 的物体匀速提升0.5m ．
⑴ 求图（1）中弹簧测力计对绳的拉力所做的功； ⑵ 求图（1）中滑轮组的机械效率；
⑶ 请在答题卷的图（2）中画出比图（1）更省力的绕线．
（1）图-1为揭开井盖的示意图，O 为支点，请在图-1中画出拉力F 的力臂L ． 5、某同学做探究杠杆平衡条件的实验．
(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母， 使杠杆在 ▲ 位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆 的平衡条件．
(2)实验中，在杠杆上的A 点挂四个重均为0.5N 的钩码， 用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B 点，使杠杆水 平平衡，如图所示，测力计的示数是 ▲ N ；如果将测力 计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计
的示数将 ▲ （变大／不变／变小）．
）19.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。
请你回答下列问题：
（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。
其目的是： ； 。
（3）改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ，并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表：
29、如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N 的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m ，重物匀速上升了0.5m ，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg ）．
（1）按题意画出滑轮组的绕绳． （2）人所做功的功率多大？ （3）被吊起的重物质量多大？
实验次序 动力F 1/N 动力臂L 1/cm 阻力F 2/N 阻力臂
L 2/cm
1 2.0 5.00
1.0
10.00 2
2.0
10.00 2.0
10.00
3 2.0 10.00 2.0。