三年级上册英语课件-Unit4第五课时 A Letters 2_人教(PEP)(2014)
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人教PEP版英语三上《unit4 we love animals》A Let’s learn PPT课件 公开课一等奖课件
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蔡琰（作者有诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
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蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
Woof! Woof!
cat
Mew! Mew!
duck
Quack! Quack!
Mew! Mew!
Woof ! Woof !
Quack! Quack!
Birthday Party (生日派对)
dog
6
5
monkey 4
duck
3
2
panda cat
1 rabbit
Thank you!
Happy birthday to Zoom!
新人教版小学英语三年级上册Unit4 story time精品PPT课件
2. Act out the story with your parents. （和家人一起完成第45页故事的表演）
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
就拿找工作这事儿来说，不能总是盯着薪水看，而要看如果你干了这项工作，你会从中学到什么，积累到什么，对自己的成长有什么好处。就像查理.芒格说的:“想要获得自己想要的东西，那就让自己配得上它。信任、成功和敬佩，都是靠努力获得。”
虽然我没见过朋友的孩子，但我知道他一定不是神童，或者说进入一个领域不需要任何学习，就能胜任那个行业的工作。而每一项技能的打磨，至少需要三到五年的时间。
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
就拿找工作这事儿来说，不能总是盯着薪水看，而要看如果你干了这项工作，你会从中学到什么，积累到什么，对自己的成长有什么好处。就像查理.芒格说的:“想要获得自己想要的东西，那就让自己配得上它。信任、成功和敬佩，都是靠努力获得。”
虽然我没见过朋友的孩子，但我知道他一定不是神童，或者说进入一个领域不需要任何学习，就能胜任那个行业的工作。而每一项技能的打磨，至少需要三到五年的时间。
人教PEP版三年级上册英语课件：Unit4 We love animals Part A
Play a game What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
ShLoewt’tsimtea！lk What’s this?
It’s a duck.
What’s this?
It’s a dog.
Ⅰ.Guess and match.(猜一猜，并连线。) Exercise
A. cat
B.bear C.pig
D.dog
E.duck
Exercise Ⅱ.Read and colour.(读句子，涂色。)
①.The cat is yellow. ②.The dog is green. ③.The bear is white. ④.The pig is brown. ⑤.The duck is blue.
( A )2.别人问你用橡皮泥捏的是什么，你怎样回答？
A.It's a bear.
B.I have a bear.
( B )3.你想告诉对方你有一只鸭子，你会说： A.I have a pen. B.I have a duck.
( B )4.你想知道那是不是一只鸭子，你应该怎样问？ A.It's a duck. B.A duck?
1、You can introduce your lovely animals with hand magic.(用手影向小伙伴介绍你喜欢的动物）
2、Use the sentences we learned today to make a dialogue with your friends.(用今天学习的句子和朋友练习对话）
新PEP三年级上册Unit4Lettersandsounds
三年级英语上册Unit 4 We Love Animals!A Letters and sounds一、教材、课标分析1.教材分析:本课时主要学习Jj,Kk,Ll,Mm,Nn5个字母和这5个字母在单词中的发音。
要求学生能听、说、读、写所学字母,并在学习字母音、形的基础上,初步掌握5个辅音字母作为单词首字母时的发音。
Listen, repeat and chant通过五组生动形象的图配词让学生有一个清楚的感知, 10个例词中leg,nose在第三单元已三会掌握,其他8个单次首次出现。
Listen and circle是感知单词首字母发音的听力练习,在字母音和单词首字母音之间建立联系。
Write and say是字母的书写学习。
字母的书写一定要规范要求,为学生的英文书写打好坚实的基础。
Start to read通过找字母的趣味形式巩固所学的字母,培养学生的观察能力和学习兴趣。
2.课标分析:根据《义务教育英语课程标准》(2011年版),一级总目标描述(1).对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。
(2).能根据简单的指令做动作。
(3).在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语有一定的感知能力情感态度二级目标(1).能体会到英语学习的快乐。
(2).敢于开口,表达中不怕出错误。
语言技能一级目标听做(1).能根据听到的词句识别或者指认图片或者实物。
(2).能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。
(3).能根据指令做事情,如指图片、涂颜色、画图、做动作等。
读写(1).能看图识词。
(2).能正确书写字母和单词。
二级语言知识目标,(1)正确读出26个英文字母。
(2)了解简单的拼读规律。
学习策略二级目标基本策略(1).积极与他人合作,共同完成学习任务。
(2).遇到问题主动向老师或同学请教。
(3).在词语与相应的事物之间建立联想。
(4).在学习中集中注意力。
(5).在课堂交流中,注意倾听、积极思考。
(6).注意观察生活或媒体中使用的简单英语。
人教PEP 三年级英语上册 Unit 4 A Letters and sounds 教案
1.教授字母Jj～Nn。
（1）教师用课件展示吉普车与青蛙跳水的图片以及单词jeep、jump,让学生看看这两个单词的首字母，学生能迅速找出其首字母都是j。
（2）教师展示字母图Jj，并将Jj规范地写在四线格中，然后带领学生读三遍。
（3）以同样的方法教字母Kk～Nn。
（4）教师带领学生将字母Jj~Nn读五遍。
（5）播放Listen,repeat and chant.部分的录音，学生跟读。
（6）教师随机出示字母卡片图，让学生看图说字母。
2.课堂练习。
（1）首先教师让学生看Listen and circle.部分的图片并说出相应的单词，然后教师将本题出现的字母都带读三遍。接着播放录音，完成题目。最后再次播放录音，核对答案。
Unit4A LetterWarm-up& Revision
1.检查上节课的作业，评出画得好、说得好的学生。
2.分男女唱“A B C song”，然后请几名学生唱。
3.听写字母。教师报字母，学生写出字母的大小写，请三名学生在黑板上的四线格内写。
二、Presentation & Practice
（2）学生在英语练习本上写字母，一边写一边读。教师在教室内督促学生完成，纠正书写不正确、不规范的，帮助学生养成良好的书写习惯。
作业
设计
在英语练习本上抄写字母Jj～Nn，每个字母写一行。
板书
设计
Unit 4 We love animals
在本单元的A部分，我们学习了字母Jj～Nn的书写，学习了五个动物词汇，学习了如何询问物品及回答的句型。Let's chant的句子学生读起来比较绕口，需多加练习；对于单词的发音还不够标准，要多加模仿；字母的书写还有待规范。
（1）教师用课件展示吉普车与青蛙跳水的图片以及单词jeep、jump,让学生看看这两个单词的首字母，学生能迅速找出其首字母都是j。
（2）教师展示字母图Jj，并将Jj规范地写在四线格中，然后带领学生读三遍。
（3）以同样的方法教字母Kk～Nn。
（4）教师带领学生将字母Jj~Nn读五遍。
（5）播放Listen,repeat and chant.部分的录音，学生跟读。
（6）教师随机出示字母卡片图，让学生看图说字母。
2.课堂练习。
（1）首先教师让学生看Listen and circle.部分的图片并说出相应的单词，然后教师将本题出现的字母都带读三遍。接着播放录音，完成题目。最后再次播放录音，核对答案。
Unit4A LetterWarm-up& Revision
1.检查上节课的作业，评出画得好、说得好的学生。
2.分男女唱“A B C song”，然后请几名学生唱。
3.听写字母。教师报字母，学生写出字母的大小写，请三名学生在黑板上的四线格内写。
二、Presentation & Practice
（2）学生在英语练习本上写字母，一边写一边读。教师在教室内督促学生完成，纠正书写不正确、不规范的，帮助学生养成良好的书写习惯。
作业
设计
在英语练习本上抄写字母Jj～Nn，每个字母写一行。
板书
设计
Unit 4 We love animals
在本单元的A部分，我们学习了字母Jj～Nn的书写，学习了五个动物词汇，学习了如何询问物品及回答的句型。Let's chant的句子学生读起来比较绕口，需多加练习；对于单词的发音还不够标准，要多加模仿；字母的书写还有待规范。
PEP三年级英语上册unit4 Part A Letters and sounds
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Hale Waihona Puke PresentationLl
/el/
long /l/
leg
Presentation
Watch video
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Presentation
Mm
/em/
mum /m/
milk
Presentation
Watch video
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Presentation
Nn
/en/
nose /n/
Presentation
Let’s chant
J-J-J. Jump up high. K-K-K. Kick the sky. L-L-L. Look and see. M-M-M. Mum and me. N-N-N. Let's chant again. L-M-N. Let's chant again.
Read and match
Consolidation
Read and choose
( C ) 1. A. mum ( B ) 2. A. leg ( B ) 3. A. jump ( B ) 4. A. kite ( A ) 5. A. long
B. mouth B. meet B. hand B. green B. nice
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Warm up
Fast reading
Presentation
Jj
/dʒeɪ/
jeep jump
/dʒ/
Presentation
Watch the video
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Presentation
Kk
人教版PEP(三起点)小学英语三年级上册《Unit 4 We love animals》Letters and sounds课件
Task3: Quick movie! 请快速说出字母音及单词音！
c a t j m l
n j l ame
n m k l ate
n k lit ce k
n z l oo dles k m
Байду номын сангаас
Let’s play
1.jam
5.nut 9.mud
2.kite
6.jet
Hello! I’m Kate K a e. I have a k kite i e.
The bird has long l legs .
M,M mum m M,M milk
N,N nose nose n N,N noodles noo m es z
pen ci dl
Let’s help Kate to get the gifts.
3.like
7.king
4.map
mp
10.nest 11.look 12.Kate
Jj,Jj
Jj,Jj Kk,Kk
Ll , Ll Mm,Mm Nn,Nn
Kk,Kk Ll,Ll
Mm,Mm Nn,Nn
Homework
1.读课文，认读书本P40的单词。 2.正确抄写 Jj、Kk、Ll、Mm、Nn， 每个字母抄5遍。
5 tasks任务should be finished完成!
⑤ ④ ③ ②
①
III III III III III III IJI IIIII III
BB BB BB BB BB BB BBBB BKBB BB BB BB BB BB BB
EEE EEE EEE EEE EEE EEEEEEEE EELEEEEE
Unit4 We love animals
3.人教pep版三年级英语上册课件unit4-partA-Letters and sounds [自动保存的]
![3.人教pep版三年级英语上册课件unit4-partA-Letters and sounds [自动保存的]](https://img.taocdn.com/s3/m/d83e84a0f121dd36a32d823c.png)
—It is a ______. cat
Review
Ask and answer.
—What’s this?
—It is a ______. pig
Review
Ask and answer.
—What’s this?
—It is a ______. duck
Review
Ask and answer.
Listen and circle
g
j
l
n
n
Present-Letters and sounds
Write and say
Practice
写一写。
按字母表顺序，认真默写你所学过的字母的大小写。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Practice
—What’s this?
—It is a ______. bear
Review
写出下面的英语单词。 dog 狗____________ 猫____________ cat
pig 猪____________ 鸭子__________ duck
bear 熊____________
Hello! Hi!
将字母对应的大小写连线。
J N K L M k m j l n
Practice
圈出每组中相同的字母。
1. K 2. M 3. K 4. L n k J J m n M L n M K N
5. J
l
j
m
Summary
Jj Kk Ll Mm Nn
Jj Kk Ll Mm Nn jeep kite long milk nose jump Kate leg mum noodles
人教版PEP三年级上册Unit 4 Letters and sound课件
教学过程
Step 1学习理解 Step 2应用实践 Step 3迁移创新
Step 2 实践应用
Activity 1: Listen and circle the letter
Step 2 实践应用
Activity 2: Find the letters and say
Step 2 实践应用
Where else can you see letters?
Activity 3: Summary：What have you got today?
学习理解
应用实践 迁移创新 主题意义
Letters and sounds
核心句式：Jj Kk Ll Mm Nn 核心词汇：jeep, jump, kite, kate, long,leg, mum,milk,nose,noodles
LeIttesrese…are
useful in our daily life.
设计意图：
Step 2 应用实践
h…ow 通过听音辨析活动，提高学生语音感知,语音辨别和语音解
码能力；
通过寓教于乐的寻找和发现字母活动，引领学生发现字母
在生活中处处可见，体会学习英语的乐趣。
教学过程
Step 1学习理解 Step 2应用实践 Step 3迁移创新
j is for /dʒ/ k is for /k/
Activity 4:
Step 1 学习理解
Group work: Learn the sound of letter L/M/N
拆音法
A
Tips：
小组合作完成下列任务，探究发现字母L/M/N的发音。
Task： 1.Look and find: What can you find? 2. Listen and find: What’s the sound of letter L/M/N?
人教PEP三年级英语上册《Unit4Plants around us Part B》 第2课时课件
Unit 4 Plants around us
Part B Start to read Plants and us
PEP·三年级上册
Let’s review
What do plants give us?
Plants can give us _________.
我们
通常放在动词、介
词后面作宾语。
What do plants need (to grow)?
Read in groups
Plants need air, water and sun. They help plants grow.
Plants can give us many things. We need plants, and we can help them too.
Circle the things you see in the picture. Then talk about a plant.
Plants and us
Help
Give
We can help them grow. Plants can give us many things.
_P__la_n_t_, __w_a_t_e_r_, __c_u_t __and _t_u_r_n_.
_F_r_u_i_t _, __a_ir__and _b_ir_d_s__th_a_t_s_i_n_g_.
your parents. 3. Do the related exercise.
We can grow together. 共同,一起
We can grow alright!
Summary Plants and us
Help
Give
Part B Start to read Plants and us
PEP·三年级上册
Let’s review
What do plants give us?
Plants can give us _________.
我们
通常放在动词、介
词后面作宾语。
What do plants need (to grow)?
Read in groups
Plants need air, water and sun. They help plants grow.
Plants can give us many things. We need plants, and we can help them too.
Circle the things you see in the picture. Then talk about a plant.
Plants and us
Help
Give
We can help them grow. Plants can give us many things.
_P__la_n_t_, __w_a_t_e_r_, __c_u_t __and _t_u_r_n_.
_F_r_u_i_t _, __a_ir__and _b_ir_d_s__th_a_t_s_i_n_g_.
your parents. 3. Do the related exercise.
We can grow together. 共同,一起
We can grow alright!
Summary Plants and us
Help
Give