新人教版语文文言文课外诗练习(含答案)

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人教课标版七年级语文上册文言文及古诗词鉴赏练习参考答案

人教课标版七年级语文上册文言文及古诗词鉴赏练习参考答案

人教课标版七年级语文上册文言文语段及古诗词鉴赏练习一、《童趣》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。

见藐小微物,必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

余于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。

以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

1、为加点字注音。

怡.然称.快()庞.然大物()癞.虾蟆()项为之强.()2、上文选自,作者是。

3、解释下列句中“之”字的含义。

(1)物外之.趣()(2)昂首观之.()(3)为之.怡然称快()(4)心之.所向,则或千或百果然鹤也。

()4、翻译句子①心之所向,则或千或百,果然鹤也。

译:②常蹲其身,使与台齐,定目细视。

译:③见藐小之物必细察其纹理。

译:5、第1段在全文中的作用是。

6、文中叙述了哪些“物外之趣”?答:7、文中出现了好几个成语,请写出三个来。

答:8、文章末一句“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?答:9、文中所写的都是平常之物,而“我”却产生了“物外之趣”,你认为主要原因是什么?答:二、《〈论语〉十则》(一)理解填空1、《论语》中认为能保持君子风格的一句是。

2、谈“学”与“思”辨证关系的句子是。

3、唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。

由此可以联想到《论语》中孔子的话,。

4、在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过!”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!“5、孔子认为认识事物的正确态度是。

6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是。

7、《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子是。

人教版六年级语文下学期古诗专项练习及参考答案

 人教版六年级语文下学期古诗专项练习及参考答案

人教版六年级语文下学期古诗专项练习马诗【唐】李贺此马非凡马,房星本是星。

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

【注释】①房星:星名,二十八宿之一,《瑞应图》说:“马为房星之精。

”古人迷信,认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应,称马对应的星宿为房星。

②瘦骨:清瘦的骨头。

③铜声:铜器发出的声音,这里形容马骨的坚劲。

薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马,即铜马。

”1.本诗的作者李贺与()一起被称为“小李杜”。

A.杜甫B.杜牧C.杜荀鹤2.下面的朗读停顿最恰当的是()A.此/马非/凡马B.此马/非凡/马C.此马/非/凡马3.根据注释,把“向前敲瘦骨,犹自带铜声”改写成现代汉语。

4.判断下列说法的正误。

(1)诗中的“瘦骨”写形,表现马的处境;“铜声”写质,反映马的素质。

()(2)作者运用拟人的修辞手法来写马,写自己,是一种“借题发挥”。

()(3)这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。

()【参考答案】1.B2.C3.示例:它看上去瘦骨磷峋,可你如果上前去敲一敲它的瘦骨,好像还能听见铮铮的铜声。

4.(1)√(2)X (3)√潍县署中画竹呈年伯包大丞括墨竹图题诗【清】郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。

②些小:很小,这里指官职卑微。

③一枝一叶:用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

1.下列词语解释有错误的是()A.署:衙门。

B.萧萧:形容草木凋零。

C.吾曹:我们。

D.关情:牵动情怀。

2.给诗句中的加点词语选择正确的解释。

(1)疑是民间疾苦..声()①指(人民生活中的)困难和痛苦。

②憎恶,厌恨。

③因病引起痛苦;患病的痛苦。

(2)些小..吾曹州县吏()①细小;微小。

②稍许;略微。

③少许。

3.“一枝一叶总关情”,诗人关情的是什么呢?4.这是一首题画诗,表达的是诗人怎样的感情呢?5.诗人写竹的诗很多,你还能再写出几首吗?【参考答案】1.B2.(1)①(2)①3. 诗人关情的是平民百姓生活中的每一件小事。

最新人教版七年级语文上册文言文及古诗词习题及答案

最新人教版七年级语文上册文言文及古诗词习题及答案

…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………..................................................................最新精品资料推荐 (1)七年级语文上册期末文言文及古诗词鉴赏导学识记点第5课 童趣 一、重点字词1.给下列加点字注音。

童稚zh ì 拟n ǐ作 藐mi ǎo 小 鹤唳l ì 怡y í然 土砾l ì 壑h è 癞l ài 虾蟆 2.解释下面加点的词。

(1)项为之强 项:颈,脖颈。

(2)徐喷以烟 徐:慢慢地。

(3)鹤唳云端 唳:鸟鸣。

(4)以土砾凸者为丘 砾:瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林 林:树林。

(6)兴正浓 兴:兴趣。

(7)方出神 方:正。

(8)驱之别院 驱:赶。

3.找出下面句中的通假字并解释。

项为之强 强通僵 解释为僵硬4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。

并解释其现在的意思(1)成语:明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。

(2)成语:怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。

(3)成语:庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子 1.用原文填空。

(1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

(2)定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

点拨:注意“藐”“壑”等字笔画较多。

(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。

(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣,我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

(3)神游其中,怡然自得。

全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。

人教版中考 语文 诗歌鉴赏+文言文阅读阅读训练含答案

人教版中考 语文 诗歌鉴赏+文言文阅读阅读训练含答案

人教版中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读阅读训练含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1.阅读下面的诗歌,完成下列小题。

塞下曲卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

(1)赏析“月黑雁飞高”。

(2)请描述“大雪满弓刀”所展示的画面。

【答案】(1)交代事情发生的时间及背景。

暗淡的月夜里,一群大雁惊叫着高飞而起,雁惊飞,透露出敌人正在逃跑。

(2)在茫茫的夜色中,在洁白的雪地上,一支轻骑兵正在集结,雪花顷刻便落满了他们全身,遮掩了他们武器的寒光。

他们就象一支支即将离弦的箭,虽然尚未出发,却早就满怀着必胜的信心,勾勒出将士们的勇气和英姿。

【解析】【分析】(1)本诗由写景开始,“月黑雁飞高”并非眼中之景,而是意中之景。

雪夜月黑,本不是雁飞的正常时刻;而宿雁惊飞,透露出敌人正在行动。

寥寥五字,既交代了时间为冬季,又烘托出了战前的紧张气氛。

(2)当勇士们列队准备出发时,一场纷纷扬扬的大雪下了起来,虽然站立不过片刻,刹那间弓刀上却落满了雪花。

遮掩了他们武器的寒光。

他们就像一支支即将离弦的箭,虽然尚未出发,却满怀着必胜的信心。

最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描写,突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。

据此描述即可。

故答案为:⑴交代事情发生的时间及背景。

暗淡的月夜里,一群大雁惊叫着高飞而起,雁惊飞,透露出敌人正在逃跑;⑵在茫茫的夜色中,在洁白的雪地上,一支轻骑兵正在集结,雪花顷刻便落满了他们全身,遮掩了他们武器的寒光。

他们就象一支支即将离弦的箭,虽然尚未出发,却早就满怀着必胜的信心,勾勒出将士们的勇气和英姿。

【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。

作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答;⑵本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。

解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

人教版八年级下册课外古文阅读专题训练及答案

人教版八年级下册课外古文阅读专题训练及答案

人教版八年级下册课外古文阅读专题训练
及答案
简介
本文档是人教版八年级下册课外古文阅读专题训练及答案的汇总。

这些训练题旨在帮助学生加强对古文阅读的理解和应用能力。

目录
1. 古文阅读练题
2. 古文阅读答案
古文阅读练题
以下是一些古文阅读练题,每题后面都有选项。

请仔细阅读题目及选项,选择最合适的答案。

1. 题目一:古文摘抄
选项:
A. [摘抄文章一]
B. [摘抄文章二]
C. [摘抄文章三]
D. [摘抄文章四]
2. 题目二:填空题
选项:
A. 答案1
B. 答案2
C. 答案3
D. 答案4
3. 题目三:文言文翻译选项:
A. 翻译选项一
B. 翻译选项二
C. 翻译选项三
D. 翻译选项四
4. 题目四:句子排序选项:
A. 排序选项一
B. 排序选项二
C. 排序选项三
D. 排序选项四
请将你的答案记录在纸上,以便稍后核对。

古文阅读答案
以下是古文阅读练题的答案。

1. 题目一:答案为A
2. 题目二:答案为B
3. 题目三:答案为C
4. 题目四:答案为D
结论
本文档提供了人教版八年级下册课外古文阅读专题训练及答案。

通过完成这些练习题,学生可以增强对古文阅读的能力,并且可以
通过核对答案进行自我评估。

希望这些训练题能对学生的学习有所
帮助。

人教版语文课程古诗词解析练习题及答案

人教版语文课程古诗词解析练习题及答案

人教版语文课程古诗词解析练习题及答案一、填空题1. 杜甫《月夜忆舍弟》中,下列句子填入空白处最合适的一项是________。

关塞楼前流落迹,舞回风度__不由人。

(欲)答案:欲2. 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中的下句填空,与上句产生呼应的一项是_________。

白海棠开通处,青田杨柳闭阴沉。

答案:青田杨柳闭阴沉3. 白居易《赋得古原草送别》中,下列句子填入空白处最合适的一项是_________。

离离原上草,一岁一度__。

(三春)答案:三春4. 袁枚《马嵬坡》中,下列句子填入空白处最合适的一项是_________。

借问酒家__,何处有__人。

(牧童,子烟)答案:牧童,子烟5. 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中,下列句子填入空白处最合适的一项是_________。

一种清新不可挈,曲肱亭上__一枝。

(日脚,看)答案:日脚,看二、选择题1. 下列哪个不是元好问的作品?A. 《钗头凤·世情薄》B. 《钗头凤·红酥手》C. 《钗头凤·绿蚁新醅酒》D. 《钗头凤·蓦然回首》答案:D2. 下列哪个不是白居易的作品?A. 《赋得古原草送别》B. 《赋得古原草送别·其二》C. 《赋得古原草送别·其三》D. 《赋得古原草送别·其四》答案:D3. 下列哪首诗不是杜甫的作品?A. 《月夜忆舍弟》B. 《月夜忆舍弟·其二》C. 《月夜忆舍弟·其三》D. 《月夜忆舍弟·其四》答案:D4. 下列哪个不是陆游的作品?A. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》B. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》C. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其三》D. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其四》答案:D5. 下列哪首诗不是袁枚的作品?A. 《马嵬坡》B. 《马嵬坡·临别赋佳人》C. 《马嵬坡·庆中秋》D. 《马嵬坡·百丈碧云深》答案:D三、简答题1. 简述杜甫的诗风和主要题材。

人教版初中语文课外文言文大全答案

人教版初中语文课外文言文大全答案

人教版初中语文课外文言文大全答案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-人教版初中语文课外文言文大全答案(一) 文侯与虞人期猎答案1. ①天又下着雨,您准备到哪里去呢 ? (句中的“雨” 、“公” 、“焉” 、“之”都能正确翻译 )②虽然现在很快乐,怎么可以不坚守约定的 (打猎 ) 时间呢 ? (句中的“虽 (虽然) ” 、“岂” 、“一 (专一、坚守) ” 、“期” 。

)2. 做人要诚信守时等(二)齐宣王使人吹竽答案1. ①、给。

② 通“悦” ,喜欢。

2. ①齐宣王命令艺人吹奏竽,一定要让三百人一起吹奏。

②齐湣王继位为王,喜欢一个一个地听艺人吹竽。

3. 滥竽充数。

(三)邹孟轲母(节选)答案1. ①离开②等到,至。

2. 再一次把家迁到一所学堂旁边。

3. ①叙述了孟母三迁的故事。

②环境对一个人的成长至关重要。

(四)郑人逃暑答案1. ⑴:移动⑵离开2. 这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。

3. “拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子4. 要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规(五)浦阳郑君仲辨答案1.AC2.AC3.C4.①郑君不能确定它是什么,把它给别人看,看的人大笑,认为不值得担忧。

②开始认为不值得整治,最终到了不能够整治。

5. 世上的事情,常起于极细小的地方,但不加关注,就可能酿成无可挽救的大祸。

(意思符合即可)(六)管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹 1. B 2. B N(七) 项籍者,下相人也答案1. 梁父即楚将项燕 /为秦将王翦所戮者也 /项氏世世为楚将 /封于项 /故姓项氏2. 其:代项梁所教的兵法奇,以……为奇3. 不要胡言乱语, (否则 ) 要被灭族了 !4. 轻视学习,崇尚武力,胸怀大志,具有叛逆性格。

5. 至今思项羽,不肯过江东。

或破釜沉舟等。

(八)晏子谏杀烛邹答案1. 略2.ABC3.景公说:“不要杀他,我听从你的指教了”4.晏子没有从正面指责齐王,而是从维护他的根本利益出发,顺着他的话进行劝谏,列出烛邹的五条罪状,指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果,从而达到劝谏的目的,由此看出晏子机智有策略。

人教版八年级语文上课外古诗文练习题答案1

人教版八年级语文上课外古诗文练习题答案1

人教版八年级语文上课外古诗文练习题答案参考答案◆《长歌行》1、用自然景物由盛到衰,从生到灭的规律暗示人的生命有限。

2、以江河东流入海不复西归为喻说明光明一去不返。

3、用联想和一连串的比喻使抽象的道理形象化。

◆《野望》1、层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色,起伏的山峦唯见落日的余晖。

2、这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景,为整个静谧的画面注入一股活力。

句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”,用得自然而准确,这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静,诗人于一静一动的描写之中,把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。

远景和近景的搭配,自然和谐,令人不能不产生某种遐思,甚至忘情在安逸闲适的田野之中。

3、薇,是一种植物,相传周武王灭商以后,伯夷和叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。

◆《早寒江上有怀》1、思念家乡,想念亲人2、作者捕捉当时带有典型性的事物点明季节。

树叶渐落,北雁南飞,这是最具代表性的秋季景象。

但是单说秋,还不能表现出“寒”,作者又以“北风”呼啸来渲染,自然使人觉得寒冷,这就点出了题目中的“早寒”。

作者活画出一幅深秋景象,渲染了悲凉的气氛。

◆《望洞庭湖赠张丞相》1、这是一道开放性试题,可答赞成,也可答不赞成,但都要说明理由。

示例:赞成。

作者希望出仕为国效力的精神值得肯定。

不赞成。

应该像陶渊明那样,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,做一个不追求功名利禄的人,不更好吗?2、“蒸”显示出洞庭湖丰厚的积蓄,仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱;“撼”衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气势宏大。

3、表达了希望有人引荐,积极出仕的愿望。

◆《黄鹤楼》1、蕴含着诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。

2、阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,鹦鹉洲上有一片绿绿的芳草覆盖。

3、太阳快要落山了,夕阳染红了长江,天色愈来愈暗,何处是我的家乡?等待我的又将是一个不眠之夜。

长江上烟雾笼罩,波涛浩淼,更引起作者的无限乡愁。

部编人教版七年级下册语文:古诗词+文言文阅读 练习题精选汇编(含答案)

部编人教版七年级下册语文:古诗词+文言文阅读 练习题精选汇编(含答案)

部编人教版七年级下册语文:古诗词+文言文阅读练习题精选汇编专题一古诗词阅读01 竹里馆(王维)【原文】独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

【译文】我独自坐在幽深的竹林里,一边弹琴,一边高歌长啸。

没人知道我在竹林深处,只有明月相伴,静静照耀。

【赏析】这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。

诗的用字造语、写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。

然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品。

以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,似乎信手拈来,随意写去其实却是匠心独运,妙手回天的大手笔。

【主题】这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活,表现了隐者闲适的生活情趣,传达出诗人宁静、淡泊的心境。

【写法】全诗遣词造句简朴清丽,传达出诗人宁静、淡泊的心情,达到“诗中有画”的高超境界。

【常见考题】一、理解性默写二、阅读理解1.解释词语。

①幽篁:②啸:2.这首诗以反衬,月夜竹林的幽静。

3.诗歌表现了作者怎样的思想?能体现使人思想感情的词语有哪一些?答:。

4.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。

答:。

5.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或答:。

10.对诗歌理解和赏析不正确的一项是()A.表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。

B.“独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。

C.以自然的笔调,描绘出清新的月夜,融情景为一体。

D.以琴啸的声音,反衬月夜竹林的幽静;以明月的光影,反衬深林的昏暗。

理解性默写【答案】1.深林人不知,明月来相照。

2.独坐幽篁里,弹琴复长啸。

3.独坐幽篁里,弹琴复长啸。

4.深林人不知,明月来相照。

阅读理解【答案】1.①幽篁:幽深的竹林②啸:长常的口哨2.弹琴长啸3.表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。

人教版七年级语文下册课内古诗文言文复习专项训练(有答案)

人教版七年级语文下册课内古诗文言文复习专项训练(有答案)

人教版七年级语文下册课内古诗文言文复习专项训练(有答案)一、《孙权劝学》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列加点的字。

(1)初.,权谓吕蒙曰(当初)(2)蒙辞以军中多务.(事务)(3)孤岂.欲卿治经为博士邪(难道)(4)但.当涉猎,见往事耳(只,只是)(5)非复..吴下阿蒙(不再是)(6)即.更刮目相待(就)2.解释下列加点词语的古今异义。

(1)孤.岂欲卿治经为博士邪古义:古时王侯的自称今义:孤单,孤独(2)但.当涉猎,见往事耳。

古义:只,只是今义:表转折的连词(3)即更.刮目相待古义:另,另外今义:变更(4)大兄何见.事之晚乎!古义:知晓今义:看见3.下列句子中不含通假字的一项是:(A)A.士别三日,即更刮目相待B.孤岂欲卿治经为博士耶C.当窗理云鬓,对镜帖花黄D.日扳仲永环谒于邑人(解析:“邪”通“耶”;“贴”通“贴”;“扳”通“攀”)4.下列句子的朗读节奏停顿不正确的一项是(A)A.蒙辞/以军中多务B.孤/岂欲/卿治经为博士耶C.自以为/大有所益D.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议(蒙/辞以军中多务)5.填空。

(1)《孙权劝学》选自《资治通鉴》,本书是_________时期政治家、史学家_________主持编撰的_________(体例)通史。

宋神宗认为其“鉴于往事,有资于治道”,故赐名。

(2)孙权对吕蒙的要求是__________________,__________________。

(用文中原句回答)(3)通过鲁肃的语言写吕蒙变化的句子是__________________,__________________。

(北宋;司马光;编年体。

部编人教版小学六年级课外古文阅读训练(含答案)

部编人教版小学六年级课外古文阅读训练(含答案)

部编人教版小学六年级课外古文阅读训练
(含答案)
部编人教版小学六年级课外古文阅读训练(含答案)
简介
本文档是针对部编人教版小学六年级学生的课外古文阅读训练。

旨在帮助学生提高古文阅读能力,提供一系列练题及其答案,供学
生参考。

练题
1. 《庐山谣》中的“独钓寒江雪”一句中,寒江雪象征着什么?
2. 下面哪个成语与《孔乙己》中的故事情节相符?
- A. 画蛇添足
- B. 井底之蛙
- C. 如坐针毡
- D. 愚公移山
3. 请结合《岳阳楼记》的内容,简要总结杜甫在诗中所表达的
主旨。

答案
1. “独钓寒江雪”中的寒江雪象征着寒冷的环境和艰难的境遇。

2. B. 井底之蛙
3. 杜甫在《岳阳楼记》中通过描述岳阳楼的壮丽景色以及对历
史变迁的思考,表达了人生短暂,历史悠久,人应当珍惜当下并思
考人生的命题。

结论
本文档提供了部编人教版小学六年级学生的课外古文阅读训练,包含了一系列练习题及答案,旨在帮助学生提高古文阅读能力。


生可以通过完成这些练习题来加深对古文的理解,提升自己的文学
素养。

人教版九年级语文《课外古诗词》阅读及习题答案

人教版九年级语文《课外古诗词》阅读及习题答案

人教版九年级语文《课外古诗词》阅读及习题答案人教版九年级语文《课外古诗词》阅读及习题答案一《观刈麦》1诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是家田输税尽,拾此充饥肠。

2诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是念此私自愧,尽日不能忘。

3诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是力尽不知热,但惜夏日长。

4白居易《买花》中有“一丛深色花,十户中人赋”的诗句,在《观刈麦》中,同样道出人民苦难的句子是家田输税尽,拾此充饥肠。

5《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作,却入不敷出,饥肠辘辘的生活状况。

请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗,并注明作者和出处四海无闲田,农夫犹饿死。

李绅《悯农》谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

xx绅《悯农》6诗中用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是家田输税尽,拾此充饥肠。

7.诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是吏禄三百石,岁晏有余粮。

9“田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。

写出了农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似的诗句是田家少闲月,五月人倍忙。

二《月夜》1诗中充满诗情画意的诗句是更深月色半人家,xx阑干南斗斜。

2诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

3诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是更深月色半人家,xx阑干南斗斜。

4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

5诗中一反前人写春的角度,另辟蹊径,具有独创性的诗句是今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

6诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是虫声新透绿窗纱。

7诗中通过对昆虫的描写,使之感到春已来临的诗句是今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

三《xx早行》1诗中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的诗句是晨起动征xx,客行悲故乡。

2诗中把早行情景写的历历在目,称得上“意象俱足”的佳句是鸡声茅店月,人迹板桥霜。

人教版七年级语文下册课内古诗文言文复习专项训练(有答案)

人教版七年级语文下册课内古诗文言文复习专项训练(有答案)

人教版七年级语文下册课内古诗文言文复习专项训练(有答案)人教版七年级语文下册课内古诗文言文复专项训练(有答案)一、《孙权劝学》初,___对___说:“你现在要处理政务,不可不学!”___以军中多事。

___说:“难道我想让你治经成为博士吗?只是要涉猎,看看过去的事情。

你说你忙,谁比我更忙呢?我常常读书,自以为受益匪浅。

”___于是开始研究。

当___经过寻阳时,与___讨论,大为惊讶地说:“你现在的才略,已经不再是___了!”___回答:“士别三日,即使再见面,也要重新评价。

大哥,你为什么看事情这么晚呢?”___于是拜访___的母亲,结为朋友后离开。

1.解释下列加点的字。

1)初,___对___说(当初)。

2)___以军中多事(事务)。

3)难道我想让你治经成为博士吗?(难道)4)只是要涉猎,看看过去的事情。

(只,只是)5)你现在的才略,已经不再是___了!(不再是)6)士别三日,即使再见面,也要重新评价。

(就)2.解释下列加点词语的古今异义。

1)难道我想让你治经成为博士吗?古义:古时王侯的自称;今义:孤单,孤独2)只是要涉猎,看看过去的事情。

古义:只,只是;今义:表转折的连词3)士别三日,即使再见面,也要重新评价。

古义:另,另外;今义:变更4)你为什么看事情这么晚呢?古义:知晓;今义:看见3.下列句子中不含通假字的一项是:(A)A.士别三日,即使再见面,也要重新评价B.难道我想让你治经成为博士耶C.当窗理云鬓,对镜帖花黄D.日扳___谒于邑人解析:“邪”通“耶”;“贴”通“贴”;“扳”通“攀”)4.下列句子的朗读节奏停顿不正确的一项是(A)A.___以军中多事B.难道我想让你治经成为博士耶C.自以为/大有所益D.当___过寻阳,与___/论议___以军中多事)5.填空。

1)《孙权劝学》选自《资治通鉴》,本书是___在北宋时期主持编撰的编年体通史。

___认为其“鉴于往事,有资于治道”,故赐名。

2)___对___的要求是“你现在要处理政务,不可不学!”。

(部编)新人教版语文七年级上册课外文言文及答案

(部编)新人教版语文七年级上册课外文言文及答案

(部编)新人教版语文七年级上册课外文言文及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN(部编)新人教版语文七年级上册课外文言文阅读练习及答案(带翻译)(一)陆元方卖宅陆少保,字元方,曾于东都卖一小宅。

家人将受直矣,买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。

买者闻之,遽辞不买。

子侄以为言,元方曰:“不尔,是欺之也。

”【注释】①陆少保:字元方,唐朝人,曾任少保(太子的老师),故又名陆少保。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是()A、曾于.东都卖一小宅/于.我如浮云B、子侄以为言./我言.秋日胜春朝C、是.欺之也/不知为不知,是.知也D、不.尔/尊君在不.2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

买?者?求?见?元?方?因?告?其?人?曰?此?宅?子?甚?好但?无?出?水?处?耳?3、对于文中的陆元方,有人说他傻,有人赞他好。

请谈谈你的看法。

(二)不学无术张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。

”及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待。

咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。

”准莫谕其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是()A、闻.准入相/闻.之于宋君B、咏将去./去.后乃至C、准莫谕其意./意.与日去D、归取其传.读之/传.不习乎2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待?3、从文中可以看出寇准具有哪些优秀品质(三)列子学射【身】修养自身。

1、下列各组句子中,加点字词意思相同的一组是()A、中.矣/一狼洞其中.B、子知子.之所以中者乎/兄子.胡儿C、弗知.也/不知.为不知,是知也D、退而习之./久之.,目似瞑2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之3、关尹子让列子“守而勿失”的是什么从中你获得了怎样的启示A、妻常之.田/夫君子之.行B、家以.农亩为业/静以.修身C、时.天暴雨/年与时.驰D、乃省./吾日三省.吾身2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

人教版八年级下课外古诗文练习汇编及答案

人教版八年级下课外古诗文练习汇编及答案

八下课外古诗文练习(一)临江①之人,畋得麋麑,畜之。

入门,群犬垂涎,扬尾皆来。

其人怒,怛②之,自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏③。

积久,犬皆如人意。

麋麑稍大,忘己之麋也,以为犬良④我友,抵触偃仆,益狎。

犬畏主人,与之俯仰⑤甚善,然时啖其舌。

三年,麋出门外,见外犬在道甚众,走欲与为戏。

外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉⑥道上。

麋至死不悟。

(《柳河东集·三戒》) 【注释】①临江:地名,江西省清江县。

②怛(dá):惊恐。

③稍:渐渐。

使与之戏:即“使其与之戏”,让狗和小鹿一起玩耍。

④良:的确。

⑤俯仰:周旋,应付。

⑥狼藉:散乱的样子。

【练习】1.解释下列句中加点字(6分)①畋.得麋麑( ) ②自是日抱就.犬( ) ③习示.之( )④然时啖.其舌( ) ⑤麋至死不悟.( ) ⑥走.欲与为戏( )2.用现代汉语翻译文中画线句。

(4分)___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3.这则寓言故事,说明了什么道理?(2分)___________________________________________________________________________________________ 【参考答案】1.①打猎②靠近③给……看④咬⑤醒悟⑥跑2.①麋麑逐渐长大,忘记自己是麋,认为狗真的是自己的朋友,互相顶撞翻滚,越来越亲热。

②那些别家的狗看见它,又高兴又愤怒,一起把它吃掉了,路上一片血肉狼藉。

3.“恃宠而骄”终不会有好下场。

落日怅望唐·马戴孤云与归鸟,千里片时间。

人教版中考 语文诗歌鉴赏+文言文阅读练习及答案

人教版中考 语文诗歌鉴赏+文言文阅读练习及答案

人教版中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读练习及答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1.阅读下面的唐诗,回答问题。

野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依,树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

(1)诗中的“薄暮”与“徙倚”是什么意思?请任选一个作答。

(2)这首诗运用了哪个典故,表达诗人怎样的情感,请简要分析。

【答案】(1)徙倚:徘徊薄暮:傍晚(2)“采薇”一词运用典故,古时候的隐者伯夷和叔齐不食周粟,采薇而食之的故事,表达诗人避世退隐的心态和苦闷、惆怅、孤寂的情怀。

【解析】【分析】(1)“东皋薄暮望,徙倚欲何依”意思是“傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方。

”薄暮:傍晚,太阳快落山的时候。

徙倚:徘徊,彷徨。

(2)采薇:薇,是一种植物。

相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。

古时“采薇”代指隐居生活。

诗人身边没有一个相识的熟人和朋友,没有人能够分担这份寂寥,只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。

运用典故,表达诗人避世退隐的心态和苦闷、惆怅、孤寂的情怀。

故答案为:⑴徙倚:徘徊薄暮:傍晚;⑵“采薇”一词运用典故,古时候的隐者伯夷和叔齐不食周粟,采薇而食之的故事,表达诗人避世退隐的心态和苦闷、惆怅、孤寂的情怀。

【点评】⑴本题考查学生诗歌关键词句的把握,注意要首先理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,然后理解词句。

⑵本类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情。

2.阅读下面这首诗,回答问题。

归嵩山作①王维清川带长薄②,车马去闲闲。

流水如有意,暮禽相与还。

荒城临古渡,落日满秋山。

迢递嵩高下,归来且闭关。

【注释】①《归嵩山作》是王维从济州贬所返回之作。

②薄(bó):草木丛生的地方。

(1)诗人归来时的情感是波折变化的。

从颔联中的流水有意、________中可以体会到诗人悠然自得的心情;而颈联中荒城、古渡、落日、秋山这些意象,则流露出诗人________的情感。

人教部编版九年级下课外古诗文背诵同步练习(含答案)

人教部编版九年级下课外古诗文背诵同步练习(含答案)

课外 xx 朗读一、补写出以下句子中的空缺部分。

1.梅花南北路 ,风雨湿征衣。

出岭谁同出?返乡如比归 ! (文天祥《南安军》 )2.已知泉路近 ,欲别故土难。

毅魄归改日,灵旗空际看。

(夏完淳《别云间》 )3.到现在遗恨迷烟树。

列国周齐秦汉楚。

(张养浩《山坡羊·骊山怀古》 )4.军听了军愁 ,民听了民怕。

哪里去辨什么真共假? (王磐《朝天子·咏喇叭》 )二、依据提示 ,达成以下诗句的填空。

5.《南安军》中 ,运用对照的表现手法 ,突出了作者亡国之痛的句子是“河山千古在 ,城郭一时非”。

6.《别云间》中 ,表达了作者的爱国情怀以及对祖国河山破裂的悲忿之情的句子是“无穷河山泪 ,谁言天地宽”。

7.《山坡羊·骊山怀古》中 ,描绘体此刻作者眼前的情景的句子是“只见草萧疏,水萦纡”。

8.《朝天子·咏喇叭》中 ,揭穿宦官惺惺作态、恃强凌弱嘴脸的句子是“官船来往乱如麻 ,全仗你抬声价”。

三、 xx 阅读。

(一)阅读《 xx 军》 ,回答以下问题。

1.“风雨湿征衣”描述了如何的情景 ?表达了诗人如何的心境 ?描述出梅岭的梅花在风雨中摇摆 ,濡湿了兵败后就擒被押往多数受审的诗人及兵丁的征衣的悲凉情景。

表达了诗人兵败被俘的深重心境。

2.本诗颈联运用了什么表现手法?请简要剖析。

运用了对照的表现手法。

将祖国河山仍旧与城郭已改头换面进行对照 ,突出了诗人的亡国之痛。

(或:将祖国河山万世永存与城郭一时陷落进行对照 ,突出了诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的歧视 )(二)阅读《别云间》 ,回答以下问题。

1.以下对原文内容的理解,不正确的一项为哪一项 (D)A.首联高度归纳了诗人艰辛卓越的抗清斗争。

B.颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲忿。

C.颈联袒露对故土、亲人的迷恋不舍之情。

D.尾联抒发了诗人壮志未酬的无奈和难过。

2.“已知泉路近 ,欲别故土难”中,作者“难”在哪处 ?“难”在抗清事业难成 ;老父已经殉国 ,家中老母尚在 ,没法尽孝 ;老婆孤守 ,存亡不得相依。

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人教版语文课外古诗词鉴赏题(含答案)汇总.doc人教版语文课外古诗词鉴赏题(含答案)汇总(下)登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

①玉垒:山名,在今四川茂汝。

②北极:即北极星,喻指唐王朝。

③西山寇盗:指吐蕃。

④梁父吟:诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。

【阅读训练】⑴分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

(5 分 ) (3)这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情?( 2 分)(10)杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的诗句?【参考答案】⑴颔联写阔大悠远的自然景象,颈联写国家动荡不安的局势;(2 分 ) 寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。

(3 分 ) (3)表达了诗人对朝廷内外交困、灾患重重的忧愤而又无可奈何的伤感之情。

(10)可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。

走马川行奉送封大夫出师西征君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。

1:. 天气寒冷的句子:马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。

2:. 学习诗歌应该从朗读入手,如果由你朗读画线句,你认为最应该重读的是哪一个词语,请说说你的理由。

( 3 分)3:. 谈谈本诗所蕴含的思想感情。

( 2 分)2示例一:我认为最应该重读的词语是“吼”,“吼”是“吼叫”的意思,轮台九月的风声日夜狂吼,运用拟人,从听觉上写出了风声之大,渲染了环境的恶劣。

示例二:我认为最应该重读的词语是“乱”,“乱”是“胡乱”的意思,大如斗的碎石都被刮的满地乱滚。

从视觉上写出了风力之猛,渲染了环境的恶劣。

评分意见:本题共 3 分。

初中语文课外古文训练十含答案

初中语文课外古文训练十含答案

郑人逃暑
郑人有逃暑(1)于孤林(2)之下者,日流影移,而徙衽(3)以从阴。

及至暮,反席于树下。

及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡(4)于身。

其阴逾(5)去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。

注释:
(1)逃暑:避暑,乘凉。

(2)孤林:独立的一棵树。

(3)衽:卧席。

(4)濡:沾湿。

(5)逾:同“愈”,更加。

1.用现代汉语解释文中加点的词语。

(1)徙衽以从阴
(2)其阴逾去:
2.用现代汉语解释下列句子。

(1)及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡于身。

(2)其阴逾去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。

3.郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达):。

4.这则寓言告诉人们的道理是什么?
答案:
1.(1)移动(2)离开
2.(1)月亮在空中移动,树影也在地上移动,他又随着树荫挪动自己的卧席,而苦于露水沾湿了全身。

(2)树影越移越远了,他的身上也越沾越湿。

(这个方法)在
白天使用很巧妙,但晚上用就相当笨拙了。

3.“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。

4.要随机应变,要顺应变化,不完全凭经验办事,不要墨守成规。

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文言文课外诗习
(二)理解性默写。

17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________,_________________,______________,_______________。

18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是____________,_______________,_________________。

_____________,_______________。

19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________,___________,___________。

________,___________。

20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________,_____________。

21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________,_______。

22、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:“_______________,________________”。

23、《陋室铭》中运用比兴的句子是___________,________;_________,________。

24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是_____________________________。

25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是_________,___________,____________,_________,__________,___________。

26、比喻君子美名远扬的语句是__________________。

27、最能概括莲花高贵品质的句子是____________,______________。

28、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。

_________,__________。

__________,________________,_________________。

29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是_________________,_____________。

30、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是____________,________________。

31、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是___________,_________________。

32、通过《春望》中的______________,___________________两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

33、《石壕吏》中______________,__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。

34、《归园田居》中透过________________,_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。

35、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中______________,______________两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

36、《游山西村》中______________,_______________两句意在说明农家酒味虽薄,而好客情意却十分浓厚。

37、透过《望岳》中_____________,_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

38、李白《渡荆门送别》中_________,_____________两句直扣诗题,交代此行的目的。

39、《归园田居》中__________________,__________________表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我。

40、李白《渡荆门送别》中___________,____________两句用游动的视角来描写景物的变化。

41、《使至塞上》中___________,______________两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。

42、《游山西村》中______________,____________不仅写出山村山环水绕的美景,而且让人从中悟到:锲而不舍就会产生希望,出现新的境界。

43、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

44、《望岳》中____________,______________两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。

45、《望岳》中____________,____________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

46、《春望》中_____________,____________写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

47、《春望》中___________,___________承上启下,表明了诗人感
时伤事的情感。

48、《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________,________________。

49、《春望》中表达作者在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增一层悲哀的是___________,_______________。

50、《石壕吏》中全篇的提纲是______________,以下情节,都是从这里生发出来的。

51、《石壕吏》中极其概括,极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是___________,____________。

52、《石壕吏》中____________,____________收尽全篇,于叙事中含无限深情,也暗示老妇人已被抓走。

53、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子___________,_________,_。

____________,__________。

___________,__________。

54、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:___________________________________
__________________________________________________________ ___________
55、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:___________________________________
__________________________________________________________
56、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:___________________________________
__________________________________________________________ ___________
57、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子:________________________
_______________________________________
答案:(二)17、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

18、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

19、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐20、水不在深,有龙则灵21、谈笑有鸿儒,往来无白丁22、出淤泥而不染,濯清涟而不妖23、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵24、苔痕上阶绿,草色入帘青25、出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植26、香远益清 27莲,花之君子者也28、苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语29、晨兴理荒秽,带月荷锄归
30、山重水复疑无路,柳暗花明又一村31、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲32、白头搔更短,浑欲不胜簪33、吏呼一何怒,妇啼一何苦34、种豆南山下,草盛豆苗稀35、大漠孤烟直,长河落日圆36、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚37、会当凌绝顶,一览众山小38、渡远荆门外,来从楚国游39、衣沾不足惜,但使愿无违40、山随平野尽,江入大
荒流41、征蓬出汉塞,归雁入胡天42、山重水复疑无路,柳暗花明又一村43、会当凌绝顶,一览众山小44、造化钟神秀,阴阳割昏晓45、岱宗复如何,齐鲁青末了46、国破山河在,城春草木深47、感时花溅泪,恨别鸟惊心48、烽火连三月,家书抵万金49、白头搔更短,浑欲不胜簪50有吏夜捉人51、吏呼一何怒,妇啼一何苦52、天明登前途,独与老翁别53、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月54、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也55、春冬之时……良多趣味56、每至晴初霜……猿鸣三声泪沾裳57、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

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