公输《墨子》
墨子选──公输(完整版.教用)
墨子选――公输墨子一、写作背景公输盘为楚造云梯，将以攻宋。
墨子闻讯，派弟子守卫宋城，自己兼程十日十夜，撕下衣裳包裹受伤的脚，自齐赶抵楚国。
墨子与公输盘论战于楚惠王前，公输盘九设攻城之机变，墨子九距之。
公输盘之攻械已尽，而墨子之守圉有余，楚遂止不攻宋。
本文反映了墨子的非攻思想和实践精神。
三、国学常识模拟推理公输盘并非心悦诚服，他把攻宋的责任推给楚王，墨子便要公输盘引荐他见楚王。
墨子见到楚王，也不正面说明来意，先大讲偷窃者“舍文轩、窃敝轝，舍锦绣、窃短褐，舍粱肉、窃穅糟”违反常情的三项。
待楚王认为此人“必为窃疾”，墨子乘势切入正题，提出楚、宋两国国力悬殊：地方“五千里”与“五百里”，物产上“犀兕麋鹿满之”与“无雉兔狐狸”，“有长松、文梓、楩、豫章”与“无长木”等三项对比，随后用模拟推理归纳出：“王之攻宋，为与此同类（有窃疾）”，指出攻宋“必伤义而不得”。
实力止战，有以待敌墨子懂得要打破楚王“必取宋”的贪婪，还必须和公输盘较量攻守。
“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之”，公输盘攻不能胜，毒辣地说：“吾知所以距子矣，吾不言。
”墨子从容地回答：“吾知子之所以距我，吾不言。
”接着揭穿公输盘的阴谋是“欲杀臣。
杀臣，宋莫能守”，然后强调：“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
”墨子以实力为后盾，达到止楚攻宋的“非攻”目的。
情节曲折墨子见公输盘，先提出“藉子杀之”是假，要公输盘口称“吾义固不杀人”，顺势结论出“义不杀少而杀众，不可谓知类”，才是真，以劝阻公输盘助楚攻宋。
这是一折。
墨子与楚惠王论辩，楚惠王承认“三舍三窃”是“窃疾”，又是一折。
之后楚王坚持“必取宋”、公输盘与墨子攻距较量各是一折。
最后楚王决定“无攻宋”。
全文波澜起伏，引人入胜。
文字简洁明快1.“公输盘服、公输盘诎”，“服”、“诎”各一字，就写出公输盘论辩或较量失败的窘像。
2.“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
初中语文 文言文《墨子•公输》原文、注释和译文
《墨子·公输》原文、注释和译文原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要用它去攻打宋国。
老师墨子听到这个消息，从鲁国出发，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。
公输盘说：“先生有什么教导吗？”墨子说：“北方有欺侮我的人，希望凭借您杀掉他。
《墨子·公输》原文及翻译
《墨子·公输》原文及翻译古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。
古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。
以下《墨子·公输》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。
1《墨子·公输》原文公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，乎不已乎(2)?”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王?”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩(3)，邻有敝舆，而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
此为何若人?”王曰：“必为窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、楩、枬、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以三事之攻宋也，为与此同类。
臣见大王之必伤义而不得。
”王曰：“善哉!虽然，公输盘。
《公输》原文注释及翻译
《公输》原文注释及翻译《公输》是古代战国时楚国大夫鲁班（公输班）的字或者姓；古文公输记述的是鲁国大夫墨子出使楚国，用自己的智慧说服楚国大夫公输盘（公输班）和楚国国王意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心精巧为世人所共慕。
选自《墨子·公输》。
《墨子》一书现在一般认为墨子的弟子极其再传弟子对墨子言行的辑录。
本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”主张的生动而又具体的体现。
记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。
第1段交代事情的.起因。
“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。
课文主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，乎不已乎（2）？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩（3），邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
墨子《公输》原文与翻译
墨子《公输》原文与翻译《公输》是古代战国时楚国大夫鲁班（公输班）的字或者姓；古文公输记述的是鲁国大夫墨子出使楚国，用自己的智慧说服楚国大夫公输盘（公输班）和楚国国王意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心精巧为世人所共慕。
选自《墨子·公输》。
《墨子》一书现在一般认为墨子的弟子极其再传弟子对墨子言行的辑录。
本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”主张的生动而又具体的体现。
记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。
第1段交代事情的起因。
“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。
课文主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，乎不已乎（2）？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩（3），邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
墨子公输全文原文翻译
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初中语文课文《公输》及翻译
初中语文课文《公输》及翻译《墨子》是古代劳力者之哲学，现在一般认为是墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的记录。
《墨子》就是记载墨翟言论和墨家学派思想资料的总集。
墨子：出生日期：前468 ，逝世日期：前376;名翟(dí)，鲁人。
墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人。
创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。
”公输盘不悦。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足，而争所有余，不可谓智;宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎?”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王?”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之;舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。
此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。
”王曰：“善哉!虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
17公输《墨子》
4、研读第１７～２２段：
问题①：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新 式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，结果怎样 呢？ 问题②：“公输盘诎”说明了什么？ 问题③：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘 怎样的心理状态？ 问题④：在危险关头，墨子有什么表现？ 问题⑤：墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？ 问题⑥：墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？ 问题⑦：体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧 妙的言辞？
虽然，公输盘为我云梯
子墨子闻之
古义：夫子[即先生、老师]；今义：孩子、乱来
（2）一词多义：
说： 公输盘不说 请说之 见： 胡不见我于王 于是见公输盘 之：公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 子：子墨子闻之 愿借子杀之 公输盘为楚造云梯之械 夫子何命焉为 为 ：吾从北方闻子为梯 子墨子解带为城 必为有窃疾矣 臣以王吏之攻宋 形容词，通“悦”，高兴 动词，解说 动词，引见 动词，召见 代词，这样 代词，指这件事 助词，不译，宾语前置的标志 名词，夫子，[即老师、先生] 名词，对男子的尊称，相当于您 介词，替，给 与“焉”合用，表示疑问语气 动词，制作，制造 动词，作为，当作 判断动词，是 动词，认为
三个发展阶段以《荀子》和《韩非子》为代表。先秦诸 子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理， 论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量 运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想 性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。
２、《墨子》及墨子： 墨子，（约前４６８～前３７６）名翟，鲁人，一说宋人， 战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作 家。主张“兼爱”、“非攻”。 《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自 作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨 家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻， 类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理 清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有 重要的地位。
墨子《公输》原文与翻译
墨子《公输》原文与翻译篇一：17.《公输》【原文对照】翻译所以请看公开募股。
子墨子解放了这座城市，并用最后通牒作为武器。
公共交通设置了九个进攻城市的机会，所以楚王召集了公共交通组。
墨子作为一座城市脱掉衣服，用木片作为乐器。
攻击城市的方法已经在离zimozi九步远的公共输入盘中设置了多次。
公众失败者的攻击武器已经耗尽，子墨子的防御已经足够了。
墨子一次又一次地反抗他。
公共游戏中所有的围城工具都用尽了，墨子守卫这座城市的方法已经足够了。
【九：多次；距：通“拒”，抵御，防御；圉：通“御”，抵挡】“我知道它离我儿子太远了，我不这么说，”他说公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。
”【诎：通“屈”，理屈；而：但是；（所以：古：用来…的方法；今：表因果关系的条件关联词）】子墨子还说：“我知道子墨子离开我的原因，我不说话。
”墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。
”楚王问为什么。
楚王问这是怎么回事。
子墨子说：“丧子之意是杀大臣，杀大臣是宋朝的事。
”墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀我。
杀了我，宋国没有人可以防守，但可以进攻。
然而，牧师的弟子伯德·华利和其他300人被杀就守不住了，就可以攻下。
可是我的弟子禽滑（gǔ）厘等三百多人，已经拿着大臣的兵器，守在宋城，待楚匪。
虽然他杀了他的大臣，拿着我的防守器械，在宋国的墙上等待楚国来入侵。
即使杀了我，当然不是。
也不能杀尽保卫宋国的人。
”【乃：就；攻：攻下；寇：入侵】楚王说：“好的，请不要攻击宋朝。
”楚王说：“好吧。
我不攻打宋国了。
”第二部分：《公书》的翻译与原文《公输》翻译翻译公输盘给楚国打造云梯这种器械，造成后，打算用它攻打宋国。
墨子听到这个消息，就从齐国出发，走了十天十夜，到达了楚国的都城郢都，去会见公输盘。
公输盘说：“先生您有什么见教吗？”墨子说：“北方有个欺侮我，希望依靠您杀了他。
”公输盘很不高兴。
墨子说：“请允许我奉送给你十金。
2017年高考语文必考知识点：《墨子·公输》原文翻译及鉴赏
2017年高考语文必考知识点：《墨子·公输》原文翻译及鉴赏语文网的小编给各位考生整理了2017年高考语文必考知识点：《墨子·公输》原文翻译及鉴赏，希望对大家有所帮助。
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古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。
文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。
以下《墨子·公输》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。
《墨子·公输》原文公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，乎不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。
此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
文言文：《公输》原文赏析
文言文：《公输》原文赏析《公输》原文先秦：墨子及弟子公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智;宋无罪而攻之，不可谓仁; 知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎?”公输盘曰：“不可，吾既已言矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王?”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之; 舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉! 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”子墨子归，过宋。
天雨，庇其闾中，守闾者不内也。
故曰：治于神者，众人不知其功。
争于明者，众人知之。
【译文】公输盘替楚国造云梯这类攻城的器械，造成后，将要用它来攻打宋国。
墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。
墨子《公输》原文与翻译
墨子《公输》原文与翻译篇一：17.《公输》【原文对照】翻译于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，于是楚王召见公输盘。
墨子解下衣带当作城，用木片作为器械。
公输盘多次设下攻城的方法，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
墨子一次又一次抵挡了他。
公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。
【九：多次；距：通“拒”，抵御，防御；圉：通“御”，抵挡】公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。
”【诎：通“屈”，理屈；而：但是；（所以：古：用来…的方法；今：表因果关系的条件关联词）】子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。
”楚王问其故。
楚王问这是怎么回事。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀我。
杀了我，宋国莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已就守不住了，就可以攻下。
可是我的弟子禽滑（gǔ）厘等三百多人，已经持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，拿着我的防守器械，在宋国的墙上等待楚国来入侵。
即使杀了我，不能绝也。
也不能杀尽保卫宋国的人。
” 【乃：就；攻：攻下；寇：入侵】楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”楚王说：“好吧。
我不攻打宋国了。
”篇二：《公输》翻译和原文《公输》翻译译文公输盘给楚国打造云梯这种器械，造成后，打算用它攻打宋国。
墨子听到这个消息，就从齐国出发，走了十天十夜，到达了楚国的都城郢都，去会见公输盘。
公输盘说：“先生您有什么见教吗？” 墨子说：“北方有个欺侮我，希望依靠您杀了他。
”公输盘很不高兴。
墨子说：“请允许我奉送给你十金。
” 公输盘说：“我坚守道义,决不杀人。
” 墨子起身，拜了两拜，说：“请允许我解释这件事。
我从北方听说您制造了云梯，要用它攻打宋国。
宋国有什么罪呢？楚国土地多余，而百姓不足，葬送不足的（百姓姓命）而争夺有余的土地，（这）不能说是聪明；宋国没有罪而要去攻打它，不能说这是亲善友爱；（您）知道（这道理）却不向楚王据理力争，（这）不能说是忠诚；攻宋却不能取胜，（这）不能说是强大；（自称）坚守道义，不杀少数人却杀多数人，（这）不能说是明白事理。
《公输》原文对照翻译_根据课文注释翻译
公输战国:《墨子》墨翟dí姓氏中念作“zhái"公输盘bān为楚造云梯之械(xiè)，成，将以攻宋。
公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后将要用它去攻打宋国。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢yǐng，墨子听说这件事，就从鲁国动身，走了十天十夜，赶到了郢都(楚国都今湖北江陵)，见公输盘。
去拜见公输盘。
公输盘曰：“夫fū子何命焉为？”公输盘说：“先生（有）什么见教呢？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”墨子说：“北方有个侮辱我的人，想借助您的力量杀掉他。
”公输盘不说yuè。
公输盘不高兴。
(通“悦” )子墨子曰：“请献十金。
”墨子说：“请允许我奉送（给您）十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”公输盘说：“我坚守道义决不杀人。
”子墨子起再拜，曰：“请说shuō之。
吾从北方墨子站起，再拜了拜，说：“请允许我解说这件事。
我在北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地听说您造了云梯，将用来攻打宋国。
宋国有什么罪呢？楚国土地有余而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；而人民不足，损失不足的百姓而去争夺多余的土地，不能说是明智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，宋国没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱；知道这个道理而不对楚王谏争，同“诤”不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不能说是忠诚；劝阻却达不到目的，不能说是强大。
讲道义，不杀少而杀众，不可谓知类。
”不杀少数人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
”公输盘服。
公输盘诚服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”墨子说：“但是，为什么不停止攻打宋国呢？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”公输盘说：“不可能，我已经把这事报告楚王了。
”子墨子曰：“胡不见(xiàn)我于王？”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘曰：“诺nuò。
”公输盘说：“好吧。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩(xuān)，墨子拜见楚王，说：“现在这里有个人，舍弃他的华丽的车子，邻有敝舆(yǔ)而欲窃之；舍其锦绣，邻有短duǎn褐hè而邻人有破车却想去偷；舍弃他的锦绣衣裳，邻人有粗布衣服却欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”想去偷，舍弃他的好饭好菜，邻人有糠糟却想去偷——这是怎样的人？”王曰：“必为有窃疾矣。
《公输》原文、译文及注释
《公输》原文、译文及注释原文：公输先秦-墨子公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”子墨子归，过宋。
天雨，庇其闾中，守闾者不内也。
故曰：治于神者，众人不知其功。
争于明者，众人知之。
对照翻译：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
公输盘替楚国造云梯这类攻城的器械，造成后，将要用它来攻打宋国。
墨子公输的原文和翻译
关于墨子公输的原文和翻译导语：《墨子·公输》是春秋战国时期墨子的弟子及再传弟子所作的一篇文言文。
记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫公输盘和楚王放弃意欲侵略宋国的企图。
文章主要通过出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“非攻”主张生动又具体的体现。
从写作特点来看，本文通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，凸显人物性格。
本文采取类推的说理方法，加之排比、比喻，使文章生动活泼，逻辑性强，具有说服力。
原文墨子·公输公输盘为楚造云梯2之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子9何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮11臣12者，愿借子杀之13。
”公输盘不说14。
子墨子曰：“请献十金15。
”公输盘曰：“吾义16固17不杀人。
”子墨子起，再拜18，曰：“请说之19。
吾从北方闻子为梯20，将以攻宋。
宋何罪之有21？荆国有余于地，而不足于民22，杀所不足而争所有余23，不可谓智24；宋无罪而攻之，不可谓仁25；知而不争26，不可谓忠。
争而不得27，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类28。
”公输盘服29。
子墨子曰：“然胡不已乎30？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王31？”公输盘曰：“诺32。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩33，邻有敝舆34而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐35而欲窃之；舍其粱肉36，邻有糠糟而欲窃之——此为何若37人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也38。
荆有云梦39，犀40兕41麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍42为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼43者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓44楩楠豫章，宋无长木45，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏46之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉47！虽然48，公输盘为我为云梯，必取宋。
公输原文及翻译
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子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。
”公输盘不悦。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足，而争所有余，不可谓智;宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎?”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王?”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之;舍其粱肉，邻有�^糟，而欲窃之。
此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、�F、��、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。
”王曰：“善哉!虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉!吾请无攻宋矣。
”公输全文翻译：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。
墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。
公输盘说：“先生有什么指教呢?”墨子说：“北方有人欺侮我，我想借重您的力量杀掉他。
初中文言文翻译九年级下册——公输《墨子》
初中文言文翻译九年级下册——公输《墨子》公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：夫子何命焉为？子墨子曰：北方有侮臣，愿藉子杀之。
公输盘不悦。
子墨子曰：请献十金。
公输盘曰：吾义固不杀人。
子墨子起，再拜曰：请说之。
吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰：然，胡不已乎？公输盘曰：不可，吾既已言之王矣。
子墨子曰：胡不见我于王？公输盘曰：诺。
子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。
此为何若人？王曰：必为有窃疾矣。
子墨子曰：荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。
王曰：善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
公输盘诎，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。
楚王问其故，子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
楚王曰：善哉！吾请无攻宋矣。
译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。
墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。
公输盘说：先生有什么指教呢？墨子说：北方有人欺侮我，我想借重您的力量杀掉他。
公输盘不高兴了。
墨子说：请让我奉送给您十金。
公输原文及翻译解释
公输原文及翻译解释公输原文及翻译解释《墨子·公输》是春秋战国时期墨子的弟子及再传弟子所作的一篇文言文。
记述了墨子出使楚国，用智慧说服楚国大夫公输盘和楚王放弃意欲侵略宋国的企图。
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公输先秦：墨子及弟子公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。
”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
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（解说：阅读由人物对话组成的文章，必须认真揣摩语气、语意，做到理解到位、朗读到位，这样才有助于理解人物的语气神态，甚至心理变化人物性格和文章内容。）
（3）内容与形式总理。
课题
《公输》
课时教学目标
1、揣摩人物语气，体会人物思想感情。在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。
/2、学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。
了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。
教学
重点
1．积累文言语汇，掌握文言句式用法。
2．了解墨子的反侵略思想，理解人物性格特点。
点拨：真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。
问题④：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？点拨：首先义正辞严地指出‘来何罪之有”，而后指责攻来的不智——杀所不足而争所有余。同时批评攻来的不仁，因为来本无罪。结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。
问题⑤：“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？点拨：不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞推托责任。
问题6：“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻来的计划了吗？
点拨：没有真服，只是默认了攻来的“不义”。他没有取消攻来计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。
问题③：问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？点拨：没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。（解说：设置以上7个问题，意在启发学生理解文意，了解墨子步步紧逼，公输节节退守，最终服输的过程。）
（2）研读第13～16段。
问题①：墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？
点拨：‘今有人于此…邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。
问题②：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？
点拨：通过对比和类比。首先拿楚国的土地、物产和来国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻来实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻来不智，实无必要之意。问题③：楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻来的计划？点拨：楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。（解说：设计以上3个问题，意在启发学生理解墨子说服楚王的过程。）
通过朗读、揣摩、思考，同学们已经大致明白了文章的意思。此时，教师可一边提问，一边组织讨论，一边提示、点拨。
问题①：本文对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？
点拨：墨子和公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是阻止楚国攻打来国。
问题②：请抓住一个“见”字，讨论全文由几部分组成。
教师总结
研读模拟攻守，了解墨子是怎样让楚王彻底放弃攻宋打算的。
体会文章通过对话塑造人物的
词语积累
教师小结
第一课时
一、导语设计
同学们，你们是否听人讲过战斗的故事呢？是否在影视节目中见过大大小小的战争场面呢？是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重的灾难呢？相信答案是肯定的。那么，大家又是否相信一个人会单凭自己雄辩的口才，’巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生呢？历史上的确曾发生过这样的事情。今天我们要学的课文《公输》就讲述了这样一则故事。（板书：“公输”）．（解说：连续提问，唤起学生对有关战争信息的回忆和思考，转而引导学生思维在奔课文主题，诱发学习兴趣。）
讨论、明确并形成如下板书。
(板书图）（解说：明确文章的主人公、主要内容、情节结构，便于学生抓住课文的主要环节，理清文章思路，形成整体印象。）
2．具体研习，突出重难点。
首先要结合注释及工具书，理解字词句的意思。而后注意抓住关键语句，分析人物特点，理解墨子反侵略的思想。师生共同活动，启发学生思考，教师点拨。
（1）研读第5一12段。
问题①：文中哪一句交代了事件的起因？
点拨：公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。
问题②：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？
点拨：几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
问题③：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？
二、研习课文
1．整体把握，理清思路。
（1）初读课文，借助工具书和课下注释扫清语音障碍。
一边播放范读磁带，一边挂出提前准备好的上面有下列语句的小黑板。指导学生揣摩语气语意（句后括号中的内容供参考）。
公输盘曰：“夫子何命而为？”（疑问语气，有恭敬请教之意。）于墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。）子墨子曰：“请献十金。”（祈使语气，有进一步激恼对方之意。）公输盘曰：“‘吾义因不杀人。（陈述语气，有羞恼、义正辞严之意。）予合子曰：“然，胡不已乎？”（疑问语气，有质问、责备、催促之意。）公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。”（陈述语气，既有断然拒绝，又有狡猾推托之意。）公输盘曰：“诺。”（陈述语气，有无可奈何之意。）
3．课堂训练。
（l）抄写生字看谁记得快，然后默写生字一遍，看谁不出错。
（2）完成课后练习一。
（解说：增加识字量，巩固基础知识。）
4．课堂小结。
同学们，通过学习这节课我们重点探讨了前两个情节的内容，欣赏了墨子巧妙的语言艺术。在这两场智斗过程中，墨子令公输盘“服”，令楚王称‘售”。但是，楚王仍然要“必取来”，请同学们课下继续阅读下文，想想墨子是以怎样的方式彻底“打败”了楚国君臣，取得了这场斗争的全面胜利。
教学难点
学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。
教学
方法
朗读法、研讨法、讲解法
教学
手段
多媒体
课型
新授
教学
环节
教学
内容
教师活动
学生活动
导
入
新
课
讲
授
新
课
讲
授
新
课
讲
授
新
课
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授
新
课
讲
授
新课讲授新课练习
反
馈
课
堂
小
结
以兴趣导入
扫除阅读障碍，梳理情节
分角色朗读，加深理解课文内容
研读重点段落，结合问题，理解墨子是怎样阻止楚国攻宋的