20XX年高考语文作文题目预测：交流
高考作文真题：交流
高考作文真题：交流高考作文真题：交流交流，是人类社会中不可或缺的一部分。
通过交流，我们能够互相了解、相互影响，进而促进社会的发展和个人的成长。
然而，随着时代的进步，交流方式也在发生着变化，从传统的面对面交流，到现如今的网络交流。
本文将就这一话题展开讨论。
传统的面对面交流是最直接、最真实的一种交流方式。
在这种交流方式中，人们能够通过面部表情、肢体语言等方式传达自己的思想和情感。
同时，面对面交流也有助于建立良好的人际关系，增进相互之间的理解和信任。
然而，面对面交流并不完美，它存在着一些弊端。
首先，由于面对面交流需要双方同时在同一地点，所以它的时间和空间限制较大。
在繁忙的现代社会中，人们经常会因为时间的不充裕而无法进行面对面交流。
其次，面对面交流的效率相对较低。
在交流的过程中，人们不仅要关注对方言辞的含义，还要关注对方的表情、姿态等。
这使得人们在进行面对面交流时需要付出更多的时间和精力。
然而，在网络时代的背景下，网络交流逐渐成为主流。
作为一种全新的交流方式，网络交流具有诸多优点。
首先，网络交流的时间和空间限制较低。
只要有网络的地方，人们就可以进行交流，不再受到时间和地理的限制。
其次，网络交流的效率较高。
通过文字、图片、视频等多媒体形式，人们可以很快地传递信息，更加准确地表达自己的思想和情感。
同时，网络交流也有助于扩大交流的范围。
通过社交媒体等平台，人们可以与来自不同地区、不同文化背景的人进行交流，从而增加了彼此之间的了解和交流。
然而，网络交流也存在着一些问题。
首先，网络交流中信息的真实性难以保证。
在网络上，人们可以轻松地假扮成别人，编造虚假的信息，以达到某种目的。
这就需要我们在进行网络交流时保持辨别能力，不被虚假信息所蒙蔽。
其次，网络交流的存在也增加了人与人之间的距离感。
在虚拟的世界中，人们很容易忽视对方的存在感，从而降低了人际交往的质量和深度。
综上所述，传统的面对面交流和现如今的网络交流各具优缺点。
2024年全国甲卷高考作文题目《交流》范文
交流在生活的舞台上，交流如同无形的纽带，将人与人、心与心紧密地联系在一起。
它可以是语言上的对话，也可以是眼神中的默契；可以是面对面的倾诉，也可以是书信中的寄语。
交流，既是一种情感的传递，也是一种智慧的碰撞。
我曾是一个性格内向、不善言辞的人。
在课堂上，我总是那个默默坐在角落，不敢举手发言的学生。
每当老师提出问题，我总是低着头，生怕被老师点到名字。
然而，一次偶然的机会，我参加了学校的演讲比赛。
为了这次比赛，我不得不逼迫自己去准备、去练习。
在准备的过程中，我逐渐学会了如何组织语言，如何表达自己的想法。
当我站在舞台上，面对着观众，我感受到了从未有过的紧张与激动。
但当我开始演讲，我发现自己竟然能够流畅地表达，甚至能够引起观众的共鸣。
那一刻，我深深地体会到了交流的力量。
交流不仅能够提升我们的表达能力，更能够让我们收获友谊和成长。
记得有一次，我和一位同学因为一件小事产生了误会。
我们彼此都不愿意主动开口解释，导致误会越来越深。
直到有一天，我们在学校的图书馆偶然相遇。
那一刻，我们都没有说话，只是静静地坐在一起。
过了一会儿，我鼓起勇气，主动向她解释了那件事情的经过。
她听后，也表示了自己的想法。
原来，我们之间的误会只是因为沟通不畅造成的。
通过那次交流，我们不仅消除了误会，还成为了无话不谈的好朋友。
交流的力量不仅体现在人与人之间，也体现在人与社会、人与自然之间。
在这个信息爆炸的时代，我们可以通过各种方式与他人交流，分享彼此的想法和见解。
同时，我们也可以通过交流，了解社会的变化和发展，更好地适应时代的要求。
此外，与大自然的交流也能让我们领略到自然的美丽和神奇，激发我们对生命的敬畏和热爱。
交流如水，润物无声；交流如茶，香远益清。
让我们学会交流、善于交流，用语言的力量传递情感、分享智慧、收获成长。
在交流的舞台上，让我们共同演绎出更加精彩的人生篇章。
2020年山西高考语文作文题目预测及优秀范文
2020年山西高考语文作文题目预测及优秀范文【预测题目一】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。
角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。
例如：张爸爸：共同记忆是亲情的纽带。
再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。
沈老师：共同记忆是精神的家园。
我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。
吴市长：共同记忆是城市的根和魂。
我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。
上述三位长辈关于“共同记忆”的认识，对你有什么启发?你对“共同记忆”的意义有怎样的思考和联想?请从子女、学生、市民三种角色中任选其一，写一篇文章。
【范文】题目：同城共忆城市化的进程日益加快，高楼大厦数月峻工已不是神话，而我们对于一座城市独特文化的共同记忆似乎也随之渐渐消逝，淡忘在岁月里，埋藏在童年时，留下的只有钢铁森林构筑的现实。
日复一日的霓虹闪烁、车水马龙，不免令人心生厌倦。
我们只能在记忆深处寻找这座城，这些市民们所珍藏的共同记忆。
城市的共同记忆是具体而微的。
幼时常去的老公园，上学路上走过的每一条青石小巷，还有那些见证了城市历史变迁的老建筑……那一点一滴汇聚成鲜明的共同记忆。
当然，社会在发展，生活在变化，时代在前进，城市不可能一成不变，永远保持着同一个样子。
一座城市的共同记忆也恰恰在这变化发展之中慢慢形成、积淀，成为一座城市的底蕴。
作为市民，我们承续着记忆，也创造着记忆，并在共同记忆中认同一座城市。
历史与现状交织，市民和城市互相影响，使得城市有了体温与个性。
现在的问题是，城市发展太快了，快到令人措手不及。
公园被翻修了，景观树木大量种植，各大商场纷纷入驻，每个现代化的街区都成了同一模样。
我所在的城市，老旧的房屋被“景观改造”了，从市中心到市郊，灰、白、红三色构筑的模板景观随处可见;老街、老建筑也没能挡住翻新和改建的潮流，千篇一律的包浆漆色、青砖黛瓦、檐角飞扬。
这些都不是我们的共同记忆，而是他们的。
文化是有边缘效应的。
高考语文作文真题预测心灵的交流
高考语文作文真题展望心灵的交流【真题展望】阅读下边的资料,按要求作文。
交流是心与心的交流,是心灵的互相感觉。
“采菊东篱下 ,悠闲见南山” 的陶渊明把身心寄于大自然中 ,在与自然的交流中找到了安静 ;“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定 ;“天生下之忧而忧 ,后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标 ;“明月松间照 ,清泉石上流”的王维在与山川的交流中体会了另一番人生境地;“落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色” 的王勃在与滕王阁的交流中领会了一种超脱自然的叹息“;忽闻岸上踏歌声”的李白在与汪伦的交流中获取了真切的友情看了以上资料后,引起了你如何的联想和思虑?请自选角度 ,自定主题 ,自拟题目 ,写一篇作文。
【写作指导】这是一个新资料作文,我们写作从前第一要做的一点就是要审清这个资料,明确资料的寓意, 进而掌握资料的要旨。
这个资料虽长,但主要由两句话构成。
第一句“交流是心与心的交流, 是心灵的互相感觉”,这明显是解说交流的内涵;第二句较长 ,挨次列举了陶渊明与大自然交流、鲁迅与野草交流、范仲淹与洞庭湖交流、王维与山川交流、王勃与滕王阁交流、李白与汪伦交流等。
其实认真察看 ,我们可把资猜中的交流分为两大类,一类是人与物的交流 ,一类是人与人的交流。
不论何种交流,人们都各得其所。
这明显重申的是专心交流的重要性和作用。
综合这两句话来看 ,我们会发现“交流”是资料的要点,“交流的作用”是资料的要旨。
也就是说我们写作时只需能环绕这两个方面来写,就能写出切合要求的作文来。
在详细的写作中 ,我们可从以下三个方面着手:一是从交流的对象上看,能够写亲人、朋友或师生的交流 ,也能够写自己与书本的交流、与自然的对话、与动物的交流,前者取材简单 ,但耳熟能详 ,后者难度稍大 ,但新奇新奇。
二是从交流的方式上看,我们要找到一个适合睁开情节、抒发感情的载体 ,如用一串悲伤的泪水,来引出自己与父亲母亲交流的故事;用一声轻轻的问候 ,来叙说排除师生误解的过程;用一张小小的卡片,来拾起同学久逝的友情等。
交流沟通高中话题作文（通用3篇）
交流沟通高中话题作文（通用3篇）交流沟通高中话题篇1沟通，是连接人们思想的链条，是人与人之间相处的路径，是构建和谐社会的前提。
在现在这个高科技社会中，基本上可以达到“凡所应有，无所不有”。
在这样的生活环境下，有的人觉得挺舒服，挺快乐，活得也很逍遥。
但有的人觉得生活没意思，所以他并不快乐。
这是因为那些不快乐的人缺乏沟通，也许是来自于某种压力：爱面子?内向?还是……宗旨，这样的人只有学会沟通，才会获得快乐。
举两个了例子吧!第一个：有一个人他身世特殊，家里很有钱。
当然，这是他辛辛苦苦挣来的。
他心想：我挣来这么多钱不容易，我一定不能随便与人交朋友，万一哪一天他们了解我到了了若指掌的地步，打起我的财产的主意，我一不小心被他骗了，那我的努力不是白费了吗。
所以，我决定以后尽量少与人说话，尽量少出门。
于是，他渐渐的封闭了自己，性格很孤僻，那么这个时候，他即使再有钱，那他会活得快乐吗?不会，因为它缺少与人沟通，担心你的钱，你可以好好利用它，与人沟通时，都知道你有好的人品，谁会打歪主意啊?!第二个：有一个小女孩，她从小内向，没有什么朋友，所以一直得不到快乐，感到很寂寞。
但是有一天，他看仅有一群小朋友，他们在一起玩，有说有笑的，似乎很快乐。
所以，她就想我也想要快乐，我一定要交朋友，多与人沟通。
只有这样，我才会快乐。
从此，他努力克制自己不要总呆在家里，要出去和小朋友玩。
经过一段时间的训练，她渐渐的摆脱了寂寞，变得开朗了许多，可以看得出她现在是多么的快乐。
这两个了例子是一个鲜明的对比，由此可以证明：多与人沟通，我们可以获得快乐，也可以使我们的关系更加融洽，从从而有利于构建和谐社会。
所以，为了自己，为了周围的人，为了社会，一定要学会沟通!并且要表现在实际行动上，从心开始!交流沟通高中话题作文篇2关于“沟通”，每个人都应该会说，“沟通有什么难的，两个人一起谈论、交流，不都是沟通吗?”如果你这样想，那么你就错了，“沟通”是两个人敞开心扉，用真心去沟通、去交流，而不是普通的聊天。
高考作文预测-交心交流
高考作文预测:交心交流沟通是心与心的沟通，是灵魂的相互感应。
陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，将身心寄寓自然，在与自然的交流中找到宁静；“我以血荐轩辕”的鲁迅，在与“野草”的交流中找到了坚定；“前忧天下，后乐天下”的范仲淹，在与洞庭湖的交往中找到了人生的目标；“松树林里的月光，溪水里的水晶石”的王维，在与山川的交流中，体验了另一种人生境界；“夕阳落寞于齐飞，秋水同色长”的王波，在与王腾亭的交流中，体验到一种超脱自然的叹息；“忽闻岸上歌声”的李白，在与王伦的交往中，获得了真正的友谊.看了以上资料，你有过怎样的联想和思考？请选择自己的角度，主题，题目，写作文。
范文：心与心的交流从我上高中开始，每当我打开微微发黄的相册，我总会想起小学时的王老师。
我是一个很内向的女生。
我总是喜欢拿着一本书在一个安静的角落里咀嚼我的孤独。
当时我最喜欢海子的诗，他的话里渗透的悲伤深深影响了我，直到王老师的到来。
她穿着朴素，但不失老师的风度。
当年，很多漂亮的老师，随着时间的流逝，都被我遗忘了，但只有王老师朴素的穿着让我记住了。
她很喜欢茉莉，所以春天的时候，她在教室外面的空地上种了一大块茉莉，让香味飘了一整个夏天。
王老师很喜欢我，但我对她很陌陌。
这就是我的性格。
那天，我背着书包独自回家。
老师拦住了我，我们并肩走着。
“你喜欢海子吗？”我轻轻点了一下头。
“为什么？你还年轻，怎么能读懂他？”“我不懂，但我能感觉到。
”“你还年轻，读这些书不好。
”“怎么了？海子死的那年我出生了。
我和他一样难过，不是吗？”说完，我就跑了，留下王先生一个人站在那里。
那年夏天，日子过得好快，我永远忘不了班级开晚会的那个晚上。
=空气中弥漫着淡淡的花香，月光洒在每个人的脸上。
我坐在教室的角落里，让思绪飞扬。
王老师上台了。
她拿着吉他，唱着《莫斯科郊外的晚上》。
吉他的声音，像清泉一样，在我心里汩汩作响。
老师低声唱歌，让每个孩子都能完全安静下来，安静地听美妙的声音。
那一刻，我仿佛感受到了一种久违的温暖。
2020年高考写作模拟练《关于“沟通”》话题作文题范文
2020年高考写作模拟练《关于“沟通”》话题作文题范文【作文模拟题】阅读下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
沟通，是信息的传递，情感的交流，思想的碰撞。
沟通，通联彼此，消融隔阂，合作共赢……【例文】1、沟通---友谊的桥梁沟通是人与人的交流，是心与心的碰撞。
有时它无需冗繁拖沓的语言，只要你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，那么也许只要一个眼神，一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心跳动……妈妈曾经对我说：“男孩子应敏于思而讷于言。
”由于这种观念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承认，我并不是一个擅长交流的人。
这一点在我的生活中留有不少遗憾，使我差点失去一个真诚的朋友。
其实我和他不是朋友，还可以说是“对头”。
但一次春游，我才真正地认识了他，了解他。
提起春游，对每一个学生来说都是愉快的，可去的途中长时间的坐车实在难熬。
我们几个同学打牌，其中有我和他。
说实在的，我并不喜欢他，甚至讨厌他。
他平时老和我过不去，像有仇似的。
这次，我要报复——凡是他出的牌，我一盖全压住他，即使我的牌并不一定好。
“你干吗老压我呀？”他很快察觉到了什么。
“牌好，没办法。
”我笑了笑，攥着手里的几张最小的牌打肿脸冲胖子。
可俗话说乐极生悲，不知前面遇见了什么情况，司机一个急刹车。
打牌地方小，我本来就站不稳，这会儿一趔趄，心想不出丑才怪。
“嘿，小心！”就在这时，一只有力的手拽住了我的衣角，我趁着这一拽稳住了身体。
我不禁一愣，看见了那双真诚的眼睛。
这双眼睛不禁让我想起过去的一切：虽然我和他同在一个班，但平常几乎不说话——他看不起我，我也看不起他。
我爱学习，爱读书，不放学不出教室；他爱运动，爱打球，不打铃不进班。
我成绩优秀，是老师的得意门生；他体格健壮，是操场的篮球飞人。
我做事心思缜密，三思后行；他做事大刀阔斧，干净利落。
个性的差异使我们彼此疏远，交流的贫乏使我们格格不入，我和他就像生活在两个世界的人。
而这次，他主动伸出了手，尽管只是一瞬。
关于沟通的作文800字_2020广东省高考预测作文
关于沟通的作文800字_2020广东省高考预测作文只有智慧的语言才有魅力，让我们在语言中学习智慧，用智慧打造亮丽的语言，这样我们的语言才富有魅力，我们的文章才受人欢迎。
今天小编给大家分享一下有关于沟通的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧!假如心灵是河的两岸，那么沟通就会是架在这两岸之间的桥梁;假如心灵是两座大山，那么沟通就是紧挨着它们的山谷;假如心灵是两片树叶，那么沟通就是连接它们的枝条。
我想，早在那一天起，我认识了沟通。
是那样一个清晨，天空黑压压的，显得很低很低，仿佛触手可及。
狂风在窗外呼呼的刮着，好想拥有可以摧毁一切的力量。
在屋内的压抑，与屋外无差。
甚至连空气中都弥漫着浓重的火药气味，好像只要有一点火星，便可以燃烧一切。
这不为别的，只为了我前一晚没有整理好书包。
我是多么的委屈啊!前一天我写作业写到很晚，便直接倒在床上睡着了。
可大人却不能理解我。
我气愤的背起书包，摔门而去。
到了学校，我赫然发现作业没有带，此时窗外已下起了倾盆大雨。
正在焦急时，我感到有人拉了拉我。
我抬起头，看见母亲正站在门口张望，她的手中拿着我的作业。
我接过作业时，发现她的衣服已经湿了，可我的作业，却依然散发着墨香味。
我转身进了教室，留下她站在门口欲言又止。
中午回到家，母亲拉着我在沙发上坐下。
她告诉我，今天早上是她不好，没有顾及到我的感受，但也希望我能够体谅她。
母亲的表情让我很难用言语来形容，很温和，却又透着一点严肃。
我为什么不答应呢?于是我很用力的点了点头。
那天午后的阳光，异常明媚。
随着时间的推移，小鸟渐渐展翅，花蕾渐渐绽放，我们也渐渐长大。
可沟通却离我们渐渐远去。
那把沟通取而代之的是什么?是争吵，是愤怒，是一言不发。
究竟什么才能把那一串串心结解开?不是争吵，不是愤怒，更不是一言不发。
而是那被人们遗弃了的沟通。
数一数，我们有多少次在跟父母争吵，又有多少次是在跟父母心平气和的交谈。
我们究竟遗失了什么?是沟通，还是互相之间的信任。
原本是如此简单的一件小事，却被各种情绪夸张成如此惊心动魄的争吵。
交流为主题的作文标题
交流为主题的作文标题
《交流，让生活更美好》
嘿，你知道吗，交流这玩意儿可太重要啦。
就说我上次去亲戚家拜年那事儿吧。
一进门，大家互相拜年问候，那场景可热闹了。
我看到小表弟在那摆弄他的新玩具，我就走过去，笑嘻嘻地问他：“嘿，小家伙，这玩具好玩不？”他一开始还有点害羞，不太搭理我。
我也不气馁呀，接着跟他说这个玩具的各种有意思的地方，慢慢地，他眼睛亮了起来，开始跟我聊啦。
我们就这么你一言我一语的，从这个玩具聊到他喜欢的动画片，再聊到学校里的趣事。
越聊越欢，他还拉着我一起玩起了那个玩具呢。
就这么一个简单的交流，让原本有点陌生的我们一下子亲近了好多。
通过交流，我们分享了彼此的想法和快乐，那感觉真的太棒了！如果没有交流，我想我们可能就只是在那各干各的，一点乐趣都没有。
所以啊，交流真的是生活中不能缺少的一部分，它就像一把钥匙，能打开人与人之间的心门，让我们的生活变得更加美好，更加有意思呀！不管到啥时候，都可别小瞧了交流哟！。
主题是交流的作文的标题
主题是交流的作文的标题
以下是围绕“交流”主题创作的几个段落，每个段落都采用了不同的语言特点，并以口语化的方式表达：
段落一：
你知道吗？在街头，人们之间的交流有时候比说话还重要。
一个眼神、一个手势，或者一个微笑，就能让人心里暖暖的。
这可比唠唠叨叨地说一堆话来得直接多了。
段落二：
说到网络交流，那真是让人又爱又恨。
打字聊天挺简单的，但有时候琢磨对方的语气就难了。
一个表情包就能代表一大堆心情，感觉真是方便又神奇。
段落三：
你知道吗，艺术其实就是另一种交流方式。
画家用颜色和线条来讲故事，诗人用文字来表达情感。
这些作品，不用说话，就能让
人心里产生共鸣，太酷了！
段落四：
在商业谈判里，交流那可真是考验人啊。
你得注意每个字、每个词，就像在走钢丝一样。
稍微不注意，就可能被对方占了上风。
这里头，除了说话，还得有智慧才行。
段落五：
在家里，交流就是感情的纽带。
一家人坐在一起，聊聊天、说说笑，心里就觉得特别舒服。
不用多说什么，大家都能感受到那种亲情和温暖。
这就是家的味道啊！。
高三话题作文《交流》700字
高三话题作文《交流》
盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋 梁之材的梦。
再见
2019年11月26日星期二
高三话题作文《交流》
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
的王勃在与黄鹤楼的交流中领 略了一种超脱自然的感叹。
世 交流如斧，劈开的是两种 界。
交流如针，缝上的是不同人 生。
关键词：交流,领略,世界,缝上,人
生,超脱,感叹,劈开,不同。 词语：交流 拼音：jiāoliú 解释：谓江河之水汇合而流。汉班 昭《东征赋》：“望河洛之交流兮， 看成皋之旋门。”唐杜甫《陪李北 海宴历下亭》诗：“修竹不受暑， 交流空涌波。”仇兆鳌注：“《三 齐记》：歷水出歷祠下，众源竞发， 与濼水同入鹊山湖。所谓交流也。” 指水渠纵横交错而流。《文选·何晏 ＜景福殿...
高三话题作文《交流》
与月邀相怀而后卧水而终的死去，
更让人觉得李白对万物的依
赖。
还有“采菊东篱下，悠然见南山”
交流 的陶渊明在与自然的
中找到
了恬静；“我以我血荐轩辕”的鲁迅
野草 在与“
”的交流中找到了坚
定；
关键词：更让人,万物,交流,野草,
相怀,死去,觉得,依赖,还有,找到,血荐 轩辕,恬静,坚定。 词语：万物 拼音：wànwù 解释：统指宇宙间的一切事物。 《易·乾》：“大哉乾元，万物资 始。”《史记·吕不韦列传》：“吕 不韦乃使其客人人著所闻，集论…… 二十餘万言。以为备天地万物古今 之事，号曰《吕氏春秋》。”唐杜 甫《哀江头》诗：“忆昔霓旌下南 苑，苑中万物生颜色...
高三话题作文《交流》
依山临江的感受让钟子期感叹
世间竟有如此一位能与之交流
的知己。
所以当钟子期去世后，俞伯牙
作文题目的交流
作文题目的交流交流，好温柔好美好。
以下是边肖整理的随笔题目交流，供大家参考。
作文题目交流1:从骨盘上难以分辨的甲骨文，到钟鼎大器上的铭文，到简牍上的刻字，到秦始皇统一丈量后逐渐发展成汉字的隶书、楷书、行书、草书，再到今天银屏上显示的黑体、华云色等各种语言符号，人类在语言这一方面进行了长期的思考，都是为了更好的交流。
语言和交流就像鱼和水的关系。
交流是通过语言存在的。
鸟兽虫鱼不知道什么是交流。
他们之间的嘲讽只是一个信息。
沟通涉及情感沟通，不是欢喜就是恨。
没有语言的载体，情感交流只能靠深情的眼神交流或者简单拙劣的肢体动作。
没有语言，就没有交流。
纵观漫长的历史走向，统治者似乎已经明白了这一点。
并且不断的扼杀这种交流的生命。
统一全国的秦始皇，烧书埋儒，烧多少窝里斗说话。
明清盛行的文字狱，让很多学者闭上了嘴。
北魏东昌的一群专制太监，也曾试图用鞭笞、掐指等手段扼死百姓的喉咙。
当时百家争鸣，皇权摇摇欲坠。
语言被扼杀，交流只是公务员和君主之间阿谀奉承和丑恶嘴脸的代名词。
然而，我们也看到了王琦时期，王子们提出建议；我们也看到了政治开放的开元盛世。
人民与君主和官员之间没有隔阂，创造了经济繁荣、人民富裕的社会景象。
我们永远不应该忘记历史的教训。
随着时代的发展，语言和交流有了新的含义。
社会需要发展，经济需要繁荣，这不需要语言统一，不需要各个国家之间畅通无阻的交流，更需要国家之间的语言交流。
文言文改白话文是一种改进。
汉语与世界语言接轨将是一个更大的进步。
现在社会上，口吃的英语表达和不规范的汉字正在侵蚀着我们苦心营造的语言环境，破坏着两代人不同语言之间的交流。
而他们之间早已习以为常的粗鄙语言和不规范的交流进一步加深了隔阂，拉大了隔阂。
历史赋予我们新的责任。
我们不想听粗话，也不想看到满街都是错别字的广告。
我们要求有一个纯净流畅的语言环境。
我们需要真诚和开放的交流。
让语言完美，让交流上升到极致。
作文题目交流2:在这个越来越小的世界里，语言作为一种思想载体变得越来越重要。
高考优秀作文：沟通为话题(精选)
1.高考优秀作文:沟通为话题生活中，父母和子女之间，老师和同学之间，在生活观念、生活方式、兴趣爱好等方面都存在很大的差异，于是，渴望沟通成为了今天中学生的一种特殊需要。
我们在渴望被理解、被尊重、被信任的同时，更渴望与父母沟通，与老师交流，与同学建立良好的伙伴关系。
老师一束鼓励的目光，也许能激起你学习的信心；父母一个歉意的笑容，也许能唤回你失落的情绪；同样，你轻轻地道一声“Sorry”，也许能化解老师的误会；你甜甜地露一个微笑，也许能赢得父母的谅解。
不仅人与人之间需要沟通，单位与单位、国家与国家、人与自然之间也是一样。
沟通是情感的桥梁，能够缩短心灵的距离；沟通是情感的火焰，能够融化心灵的冰块；沟通是情感的纽带，能建起相互的信赖。
墙，推倒了就是桥。
人与人心灵上的距离就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。
父母和孩子说理的技巧循循善诱，充分说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的长处。
古语云：“数子十过，不如奖子一长。
”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。
如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。
其次，所讲的道理要“合理”。
跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子们是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。
其三，要给孩子申辩的机会。
跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。
应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。
XX年高考作文猜测题构思分析及范文：沟通
XX年高考作文猜测题构思分析及范文：沟通沟通如同“空气”，没有沟通就没有社会作为“一切社会关系的总和”，人与人之间最需要沟通。
在一定意义上说，没有沟通就没有人的社会，沟通如同社会的“空气”。
管理学家西蒙曾经说过：管理的全过程就是决策。
而决策要科学、民主、正确，就非有一个充分的沟通过程不可。
否则，所谓的决策就只能是眉头一皱，计上心来，或属于官僚主义的“拍脑袋”，或属于主观臆断的“闭门造车”。
刘备所以会于“创业”之初选择西进路线，并最终缔造蜀国，原因就在于行动之前有了与南阳诸葛亮一番彼此交心的促膝沟通。
毛泽东同志曾经说过：没有调查就没有发言权。
这里的“调查”，就是放下身份，去与下属、群众作深入恳切的沟通。
我们强调“问政于民、问需于民、问计于民”，前提就是要拜人民为师，与群众保持密切沟通。
中医中有一句名言：通则不痛，痛则不通。
说的是人身上某一处血管或经脉不通畅时，一定会感觉那里疼痛。
其实在人际关系中，又何尝不是这个道理？如果领导对下属有偏见、下属对领导有看法、群众对机关工作有质疑，一般说来，这中间都有一个缺乏有效沟通、充分沟通的缘由。
特别是面对一些流言蜚语、明显缺乏事实依据的讹传，更需要勇于沟通、主动沟通、善于沟通，以沟通及时还原事实真相、消除大众的主观疑虑、校正人们的错误视听。
延安时期，针对外界对延安情况的不了解、对中共当时的革命政策有偏见，毛泽东同志大胆地邀请外国媒体与民主党派人士到延安去，通过窑洞里一番番开诚布公的长谈、延河边一次次深入细致的沟通，外界对中共的偏见渐消，共产党赢得了更多的了解、信任、支持与称赞。
没有沟通，便没有和谐。
沟通是有效化解矛盾、促进和谐、增进团结的一剂良药。
通过沟通，将内心里的真实想法、意见与建议和盘托出，就能知道双方各自暗藏的“底牌”，就能知道双方各自所能承受的底线，就能互换角度考虑问题，就能达成互相之间的谅解，就能彼此照顾到对方的切身利益。
“负荆请罪”的故事我们都不陌生：如果蔺相如不与廉颇作积极主动的沟通，不在沟通中说清楚“革命无贵贱、分工有不同”的真谛、分析透彻将相不和的严重后果，相信蔺、廉二人的矛盾会逐渐激化。
高考作文真题：交流
高考作文真题：交流交流，作为人类社会基本需求和活动之一，早已深入到我们的日常生活中。
人们之间的交流涉及到各个方面，包括文字、口语、肢体语言等各种形式。
而对于高中生而言，交流更是至关重要，尤其是在高考中，优秀的交流能力不仅关系到成绩，更影响着人生前途的发展。
众所周知，人类社会是个高度群体化的社会。
一方面，人们需要交流才能更好地认识别人，更全面地了解事物；另一方面，人们在交流中能够得到他人的支持，从而在社会中更好地获得自己的利益。
这样一来，有利于减少误解、推动文化交流和合作发展，具有重要的恐氧化和推动力。
相反，如果交流不足或不到位，就容易造成误解、冲突和矛盾，对人际关系造成负面影响。
近年来，新的科技手段不断涌现，我们的交流方式也在不断地不断改变。
从传统的书信、报纸、电话，到短信、微信、社交软件等，人们的沟通方式发生着重大革新。
尤其是在疫情期间，网络交流成为重要的交流手段，人们通过互联网传递信息和思想，实现社交生活、集体活动和知识学习等。
这一切都显示了交流的意义和价值，让我们更加重视交流的质量和效果。
面临着这样一个时代主题，作为一名高中生，我们应该有怎样的交流观念和方法呢？首先，我们应该具备开放的思想和心态，不断拓展自己的视野和知识，敢于与他人沟通、交流、交流思想。
在交流的过程中要彼此尊重，包容别人的不同观点和表达方式，认真倾听对方的话语，交流时不要过分强调个人立场，避免感情化、攻击性言论，而应以理性客观的态度分析问题、解决问题。
交流不仅能够让我们接触到更广阔的信息，还能让我们培养自我意识、增强自信心和表达能力。
在我们的高中生活中，我们可以在自然而然的交流中学会合理表达自己的观点，并逐步形成自己的思考角度和见解。
比如在课堂上，我们可以积极发言，表达自己的看法和建议，并且倾听他人的观点、辩论，不仅可以加深我们的理解，也能锻炼我们的思维能力和口才。
在交往过程中，我们也可以通过建立良好人际关系增强自身的交际技能，从而对将来的社会生活做好充分准备。
高考沟通话题相关作文
“人与人之间交往的前提首先学会沟通” 的确，沟通可以与其人共舞，与其心相近，由此可见，及时沟通有利于消除误会，达到理解。
这便是古往今来人们对沟通话题探讨不休的原因所在。
让我们一起来看看关于高考沟通话题相关作文，希望能对您有所帮助，欢迎查阅学习!高考沟通话题相关作文1镜头一“喂，你好，你是蒋某的爸爸吗?我是实验小学，蒋某的班主任。
今天蒋某在公寓楼内咬了一位同学的手指头，你看怎么办呢?”“我来向她的家长道歉吧，不管怎么说，咬人总是不对的。
”“对，有你这样豁达的家长，问题就好解决了，谢谢你对我工作的支持。
”这是一位很理性，很有素质的家长。
镜头二“喂，你好，你是徐某某的爸爸吗?我是实验小学，徐某某的班主任。
今天徐某某在学校里与一位同学发生了冲突，徐某某的手给另外一位同学咬破了……”我的话还没说完，家长已经火冒三丈了。
“请听我把话说完，”我说，“刚才我在给你打电话之前，已经与对方的家长通过电话了，我跟对方家长一说这情况，对方的家长二话没说，就决定来向你们家长道歉，其实她们两个孩子平时相处得挺好的，交往很密切，就因为交往多，才容易发生磨擦，平时我经常看到那个女孩子对你家女儿很关心，你的孩子体质不怎么好，她总是主动送你女儿去医务室，常常同进同出的。
”“那个小女孩咬了你的孩子，我在班上作了处理，一是要她在班上向你的孩子道歉，二是把事情经过写下来贴在自己的床头，时时提醒自己与同学处好关系。
”镜头三蒋某的家长带上礼物来到公寓楼向徐某某的家长赔理道歉，双方家长没有发生任何不愉快的冲突，徐某某还把蒋某父亲带来的礼物分发给同寝室的伙伴吃，两人又和好如初了。
反思面对学生之间发生的不愉快的冲突，老师与双方父母的沟通至关重要，处理不当会造成家长与学校，家长与家长，孩子与孩子之间的矛盾，从而小事变大;处理得当，即会大事化小。
因此，做班主任的对待孩子之间发生的的事，一定要及时与家长沟通，取得家长的理解，让家长觉得孩子放在我们学校是放心的。
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20XX年高考语文作文题目预测：交流
【作文题目】
阅读下面的材料,按要求作文。
交流是心与心的沟通,是心灵的相互感应。
“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中,在与自然的交流中找到了恬静;“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标;“明月松间照,清泉石上流”的王维在与山水的交流中体味了另一番人生境界;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的王勃在与滕王阁的交流中领略了一种超脱自然的感叹;“忽闻岸上踏歌声”的李白在与汪伦的交流中获得了真正的友谊……
看了以上材料后,引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自定主题,自拟题目,写一篇作文。
【写作指导】
这是一个新材料作文,我们写作之前首先要做的一点就是要审清这个材料,明确材料的寓意,从而把握材料的主旨。
这个材料虽长,但主要由两句话组成。
第一句“交流是心与心的沟通,是心灵的相互感应”,这显然是诠释交流的内涵;第二句较长,依次列举了陶渊明与大自然交流、鲁迅与野草交流、范仲淹与洞庭湖交流、王维与山水交流、王勃与滕王阁交流、李白与汪伦交流等。
其实仔细观察,我们可把材料中的交流分为两大类,一类是人与物的交流,一类是人与人的交流。
无论何种交流,人们都各得其所。
这显然强调的是用心交流的重要性和作用。
综合这两句话来看,我们会发现“交流”是材料的关键,“交流的作用”是材料的主旨。
也就是说我们写作时只要能围绕这两个方面来写,就能写出符合要求的作文来。
在具体的写作中,我们可从如下三个方面着手:一是从交流的对象上看,可以写亲人、朋友或师生的交流,也可以写自己与书本的交流、与自然的对话、与动物的沟通,前者取材容易,但耳熟能详,后者难度稍大,但新颖别致。
二是从交流的方式上看,我们要找到一个适宜展开情节、抒发情感的载体,如用一串伤心的泪水,来引出自己与父母沟通的故事;用一声轻轻的问候,来叙说解除师生误会的过程;用一张小小的卡片,来拾起同学久逝的情谊等。
三是从交流的过程看,要在情节上多下功夫,生活中正因为有隔膜、有矛盾、有误会,才需要沟通,我们应该把那些
或离奇伤感,或波澜曲折的故事真实地再现出来。
要将情感展现得活灵活现,必须恰当地运用各种描写手段进行刻画:或用动作、肖像描写表达人物“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的伤感,让读者如见其人、如闻其声;或用语言、景物描写出“花迎喜气皆知笑,鸟识欢心亦解歌”的兴奋感,把内心的“情”,自然地渗透到外物之中,真正做到景中有情、情中有景、情景合一、水乳交融。
这样文章就会从细微处闪出诱人光彩。
【】
与书交流
飞散的书页,不经意间营造出淡淡的书香味。
(仅从飞散的书页中就说营造出淡淡的书香味,看来这书香味还不太浓哟)
从我上学到现在,书一直陪伴在我身边,它是一位不吭声的老师,它总是默默无闻,默默贡献,它就是我们随处可见的“书”。
(此句显得有点多余,且也与上文不紧密)
书是人类的朋友,说起书的来源,那话可就长了。
早在3000多年前的殷代后期,就出现了有关占卜吉凶的书。
当时纸尚未发明,人们就地取材,以龟甲和兽骨为记录材料,把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上,这就是最早的图书——甲骨的书。
后来又出现了石头的书,这是因为当时出现了拓印枝术。
石面上所刻的字,都是正面凹入,可先将一张薄纸用矾及白芨水浸泡,贴在刻石的表面;以软刷将纸刷匀,再轻轻捶打,将纸嵌入铭文的笔画之内,待纸干后,以细布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,将它在纸上均匀捶拓,将纸剥下来,便得到相同的复本。
随着社会的发展和科技的进步,后来又出现简牍的书。
简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。
在纸发明以前,简牍是我国书籍最主要的形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。
直到今日,有关图书的名词术语、书写格式及写作方法,依然承袭了简牍时期形成的传统。
(材料的主旨是“交流”,本文的标题是“与书交流”,而这两段却大写特写书的起源和种类,显然是偏离了中心)
书是知识的殿堂,习惯了人与人之间的交流,你也许渴望有一份宁静的交流,那你为何不尝试与书交流呢?也许它会让你的人生有更大的收获。
(显而易见,本段与上面的两段在内容上明显不上)
与书交流,如同跟一个挚友无声交流。
书是无私奉献的导师,教你处世的道理,传授你无限的知识,能使你纵观历史
,横看世界,从古至今,一览无遗。
一切都毫不保留地奉献给你。
病理剖析:我们要想写出符合要求的作文来,一定要围绕中心来选材,其他的
材料再好,如果与中心没关系或关系不大,就应略写或不写。
本文在这方面做得却不够好。
本文的标题是“与书交流”,而全文却没有围绕这一主题来写,而用大量的篇幅来写书的起源,而后面两段才开始点到与书交流的主旨,这样一来,文章就形成了两个中心。
在一篇短小的文章中有两个中心,每个中心又没有说清楚,也就形成了无中心。
这是我们写作文时应引以为戒的。