三年级叙事作文：学做古诗操【小学三年级精品作文】
三年级作文古诗词伴我成长300字
三年级作文古诗词伴我成长300字全文共9篇示例，供读者参考三年级作文古诗词伴我成长300字篇1从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
三年级作文古诗词伴我成长300字篇2亲爱的三年级同学们,大家好!今天我要和大家一起分享一下古诗词对我成长的影响和意义。
作为一名小学生,我们从小就开始学习古诗词,或许有时候会觉得它们晦涩难懂,但只要用心去体会,就能发现古诗词蕴含着丰富的知识和生活智慧。
首先,学习古诗词让我接触了我国源远流长的优秀传统文化。
从三字经、千字文到唐诗宋词,这些经典作品都是中华民族灿烂文化瑰宝。
通过背诵和欣赏,我不仅感受到了祖国语言文字的婉约动人,更加深了对中华文明的理解和热爱。
其次,古诗词教会了我观察生活、体味自然的能力。
像"床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡"这样的诗句,描写了一个离家游子在寂寞清夜时对故乡的思念。
古人善于从平凡的景物中领悟人生哲理,学习古诗词让我也学会用心体会生活的点点滴滴,发现生活中处处有美好。
小学记叙文作文：古诗韵律操表演30
古诗韵律操表演
星期三的早晨，我们做完操回到教室里，老师告诉我们星期五全校要表演古诗韵律操给仙桃市所有的校长、老师看。
上个星期四我们就开始练习了，杜校长要求很严，要我们像解放军一样漂亮，手离90度不能随便乱动，更不能讲话。
有几个不听指挥的学生在队伍乱跳，杜校长要我们一遍又一遍地跳，害得我们筋疲力尽，一缕缕阳光洒在身上热极了；又要跳舞，累极了，累得我们站都站不起来，解散又要放大嗓子一个劲地喊，把我们的嗓子都喊撕哑了。
三月七日到了，正是表演的时候，同学们穿着漂亮整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，老师们也穿得很美丽。
我们来到操场，这时，天下雨了，我们冒着濛濛细雨在操场上做操，我想：我要认真做操，如果下大雨也要坚持到底。
我越做越紧张，汗珠直往下流，老师对我说：“周子涵，放松点。
”听了这话，我不再紧张，跳也跳得自在了。
我抬起头看见张主任拿着照相机正在照相，我便高兴起来，我的舞姿也更美了。
回到教室，老师重重地夸奖了我们，我们高兴极了！。
三年级传统文化古诗词作文
三年级传统文化古诗词作文在我三年级的学习生涯里，古诗词就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我对传统文化认知的天空。
还记得刚开始接触古诗词的时候，那感觉就像是走进了一个神秘而又古老的世界。
老师在课堂上声情并茂地念着那些诗句，我却听得云里雾里。
什么“床前明月光，疑是地上霜”，什么“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，在我看来，不过是一些读起来有点顺口的句子罢了。
直到有一次，学校组织了一场古诗词朗诵比赛。
为了准备这场比赛，我可真是下了一番功夫。
每天放学回家，做完作业后，我就把自己关在房间里，对着镜子一遍又一遍地朗诵着那些古诗词。
我选的是李白的。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗简单易懂，可真要把那种思乡的情感表达出来，还真不容易。
我不停地琢磨着每一个字的发音，每一句诗的语调。
我想象着李白在一个寂静的夜晚，独自一人在他乡，看到那洒在床前的月光，心中涌起的对故乡的思念。
比赛的那天终于来了。
我穿着妈妈特意为我准备的古装，心里紧张得像揣了一只小兔子。
看着台下那么多双眼睛盯着我，我的腿都有点发软了。
但是当我开口朗诵出第一句“床前明月光”的时候，我突然就不紧张了。
我仿佛进入了李白的那个世界，我就是那个孤独的游子，望着那轮明月，思念着远方的亲人。
“疑是地上霜”，我微微皱起眉头，声音里带着一丝疑惑。
“举头望明月”，我抬起头，眼睛望着远方，仿佛真的看到了那轮高悬在天空的明月。
“低头思故乡”，我的声音渐渐低沉，带着浓浓的思念之情。
朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我突然明白了古诗词的魅力。
它们不仅仅是一些文字的组合，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。
从那以后，我对古诗词的热爱就像决堤的江水，一发不可收拾。
我开始主动去了解每一首古诗词背后的故事，去感受诗人当时的心情。
我知道了杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是他对穷苦人民的深切同情；我知道了王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，是他对边疆壮丽景色的赞美；我知道了苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，是他对亲人的美好祝愿。
三年级叙事作文：古诗操_300字
三一文库（）三年级叙事作文
古诗操_300字
今天我们的作文课上，老师给我们看了一
些大人做的古诗操。
他还说今天的作文就和古
诗操有关。
我们看的古诗操里有《赠汪伦》、《饮湖上
初晴后雨》、《九月九日忆山东兄弟》等几首我
们学过的诗和几首我们没学过的。
然后，老师让我们自己编一个古诗操，每
一个大组里选一个人上来表演给大家看。
我们组表演《饮湖上初晴后雨》，我们让彭
梓仁上去表演，他先做了第一句话就把我们乐
开了花，他是这样做的：他用手在空中平平的
摆动，然后把手举到头上做成了一座山的形状，又把手抖着慢慢地下降，就表示下雨了；第二
句也很好玩，因为这首诗是说西湖的美，就把
它比作了古时候的美女---西施。
彭梓仁就把手
托在下巴上做一种可爱的表情，搞得全班哄堂
大笑。
在这堂课上，我知道了古诗操的好玩，也
20 × 20。
我与古诗词为题写一篇作文三年级
我与古诗词为题写一篇作文三年级“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这是我学会的第一首古诗。
从那时候开始，古诗词就像一个神秘而有趣的小伙伴，走进了我的生活。
记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去公园游玩。
一进公园的门，我就被眼前的美景吸引住了。
湖水清澈见底，一群鸭子在水中欢快地游来游去。
岸边的垂柳依依，嫩绿的柳条随风飘舞，仿佛是大自然在翩翩起舞。
我兴奋地拉着爸爸妈妈的手，蹦蹦跳跳地沿着湖边的小路走着。
突然，我想起了刚刚学过的古诗中的一句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
眼前的景色不正是诗中所描绘的吗？我激动地大声对爸爸妈妈说：“你们看，这就是‘春江水暖鸭先知’呀！”爸爸妈妈笑着看着我，眼神中充满了赞许。
走着走着，我们来到了一片花园。
花园里各种各样的花儿争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
一阵微风吹过，花香扑鼻而来，让人陶醉。
我不禁想起了杜甫的中的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。
我仿佛看到了诗人在花丛中漫步，欣赏着这美丽的景色。
在公园的一角，有一个小亭子。
亭子的周围种满了竹子，竹子长得郁郁葱葱，十分茂盛。
我走进亭子，坐在石凳上，闭上眼睛，感受着微风拂过脸颊的惬意。
这时，我的脑海中浮现出了王维的中的“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照”。
我仿佛体会到了诗人在竹林中独自一人的那份宁静与闲适。
从公园回来后，我对古诗词的兴趣更加浓厚了。
每天晚上，我都会缠着妈妈给我读古诗，听着妈妈温柔的声音，我仿佛穿越到了古代，和诗人一起感受着他们的喜怒哀乐。
有一次，学校组织了一场古诗词朗诵比赛。
我毫不犹豫地报名参加了。
为了在比赛中取得好成绩，我每天放学后都会认真地练习。
我一遍又一遍地朗诵着那些优美的诗句，感受着它们的韵律和节奏。
终于到了比赛的那一天，我紧张地站在舞台上，看着台下密密麻麻的观众，心都快跳到嗓子眼了。
但是当我看到老师和同学们鼓励的眼神时，我深吸一口气，开始了我的朗诵。
“床前明月光，疑是地上霜。
关于春天古诗手指操的作文
关于春天古诗手指操的作文
嘿，小伙伴们，你们听说过春天古诗手指操吗？这可不是一般
的手指游戏，它结合了古诗的韵味和手指的灵活，真是好玩又有意
义呢！
想象一下，阳光明媚的春天，我们在教室里，跟着老师一起学
古诗。
不过这次有点特别，老师说要玩一个手指操，我眼睛都亮了！大家跟着古诗的节奏，伸出手指，摆动、旋转，就像是在弹奏一首
美妙的曲子。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
” 老师念到这句时，我们轻轻地
把双手合十，然后像小鸟展翅一样分开手指。
那种感觉，就像是自
己也变成了那只欢快的小鸟，在春天的早晨里唱歌跳舞。
接下来是“夜来风雨声，花落知多少”。
这次，我们用手指模
仿雨滴落下的样子，轻轻敲打着桌面，然后又轻轻地把手指聚拢，
好像是在惋惜那些被风雨打落的花瓣。
还有那句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
哎呀，这次
更有意思了！我们用一根手指比作红杏，从手掌里“冒”出来，好
像真的看到了满园春色中，那一枝独自绽放的红杏。
就这样，我们在欢笑和玩乐中，不仅学会了古诗，还锻炼了手指的灵活度。
这春天古诗手指操，可真是让人又爱又恨啊！不过，我觉得这样的学习方式真是太棒了，既有趣又有效，让我对古诗有了更深的理解和喜爱。
下次有机会，我还要和朋友们一起玩这个有趣的手指操！。
我喜欢的一次活动,古诗的作文
我喜欢的一次活动,古诗的作文古诗狂欢夜。
哎呀，那次古诗活动真是嗨翻了！院子里挂满了红灯笼，大家围坐在一起，就像过年一样热闹。
“床前明月光，疑似地上霜。
”有人开头就来了一首李白的经典，简单直接，把大家带入了诗的意境。
旁边那大叔，闭着眼睛摇头晃脑，好像在找灵感。
突然他睁开眼睛，大喊一声，“人生得意须尽欢！”然后大家都笑翻了，原来他是想说“对酒当歌”来着。
小孩们也不甘示弱，一群小家伙在花丛里跑来跑去，还一边背诗，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
”那声音清脆得就像山泉水一样。
最精彩的要数那个小伙子了，他站在台上，一身古装，手拿折扇，就像个古代书生。
他深吸一口气，然后开始大声朗诵，“大风起兮云飞扬！”那声音激昂澎湃，把全场都震住了。
活动结束后，大家还意犹未尽。
有人说，“这次活动真过瘾，下次还要参加！”还有人说，“这些古诗真是太美了，我要回家好好背几首。
”。
总之，那次古诗活动就像一场狂欢，大家都玩得很开心，也学到了很多知识。
这样的活动，真是让人难忘啊！。
读古诗让我们陶冶情操作文
读古诗让我们陶冶情操作文“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”读古诗，那可真是一件超级棒的
事情，能让咱们的情操得到大大的陶冶！
你想想，当你翻开一本古诗集，那些优美的词句就像一个个小精灵，蹦蹦
跳跳地钻进你的心里。
比如说“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这画面
感是不是一下子就出来啦？仿佛你就站在那翠绿的柳树下，听着黄鹂欢快地歌唱，看着白鹭优雅地飞向蓝天。
多美的场景啊，比看什么大片都过瘾！
还有“床前明月光，疑是地上霜”，简简单单几个字，就能让你感受到诗
人在异乡的孤独和对家乡的思念。
读着读着，你好像也跟着诗人一起，望着那
清冷的月光，心里泛起了丝丝乡愁。
读古诗就像穿越时空，和古代的大诗人们交朋友。
他们把自己的喜怒哀乐、人生感悟都写进了诗里。
咱们读诗的时候，就好像在听他们倾诉心声，分享他
们的故事。
这种感觉，是不是特别奇妙？
而且啊，读古诗还能让咱们变得更有文化底蕴。
跟别人聊天的时候，你要
是能随口来一句古诗，那简直太酷啦！别人肯定会对你刮目相看，觉得你这人
有内涵，有修养。
比如说，看到春天的美景，别人只会说：“哇，真美！”而你却能来一句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”瞬间就把气氛提升了一个档次！
所以说，读古诗真是好处多多。
它能让咱们的心灵得到滋养，情操得到陶冶，还能让咱们变得更加有魅力。
小伙伴们，还等什么呢？赶紧拿起古诗集，读起来吧！。
三年级古诗作文范文
作文题目：三年级古诗作文范文
各位老师、亲爱的同学们：
在我们生活的这个美好的世界里，有着许多美好的事物，也包括了我们中华民族灿烂的文化。
古诗就是中华民族文化的重要组成部分之一，也是我们学习语文、感受文化美的重要途径。
今天我就为大家带来一篇关于三年级古诗作文范文的文章，希望能够对同学们在学习古诗方面有所帮助。
让我们来看一首古诗：
《静夜思》——唐代诗人李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗的作者李白是唐代著名的诗人，也是我国文学史上的巨匠。
他的《静夜思》是一首以感叹为主的诗歌，表达了对故乡的思念之情，也描绘出了一个宁静、安详的夜晚。
虽然这首诗的字数不多，但是抒情的效果却非常好。
我们又该如何写一篇好的三年级古诗作文呢？其实，要写好一篇古诗作文，我们需要做到以下几点：
1、理解诗歌内容
在写古诗作文之前，我们需要先仔细阅读原著，尽可能理解诗歌的内涵、情感和意象，领会诗人的写作意图。
2、模仿借鉴
在理解诗歌内容的基础上，我们可以尝试模仿诗歌的形式，运用自己的语言表达自己的情感与感受。
我们可以借鉴诗歌的结构、用词、意境等方面，但要注意差异性和个性化。
3、练习写作，多读经典
在写作前，我们可以多练习写诗、写歌，提高自己的语言表达能力和诗歌感知力。
同时，多读经典的古诗文，学习优秀的诗人写作技巧和表达手法，以此来不断提高自己所写诗歌的质量。
我对于如何写一篇好的古诗作文的见解，希望对大家有所帮助。
在学习古诗的过程中，我们不仅可以提高语言表达能力和文学素养，还可以进一步感受文化的博大精深。
让我们一起努力去学习古诗文吧！。
古诗作文300字7篇(精)
古诗作文300字7篇(精)古诗作文300字篇1在今天下午的班队课上，我们举行了一场别开生面的古诗擂台赛。
首先，胡老师向我们详细地讲解了比赛规则。
接着，激动人心的古诗擂台赛即将开始了，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
瞧，第二组和我们第三组叽哩呱啦地说起话来，被扣了一分，出师不利啊！正式开赛了，第一组的`人不慌不忙站起来，快速地背完古诗，接着胡老师又请了第四组的季梓源背诗，季梓源从容地背起南宋诗人林升的《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉……”，虽然还不能很完整的将诗人对国家民族命运的深切忧虑表达出来，但颇有点抑扬顿挫的味道了，胡老师赶紧给他加了颗星，第四组捷足先登了！哈，轮到紧张的胡益豪背古诗了，他结结巴巴的背着《村居》：“村、村、村居……”，逗得满堂大笑。
你来我往，大家展开了激烈的角逐，也不知过了几个回合，胜利的旗帜被第一组摘取了！呵呵，第一组可别给胜利冲昏了头脑，礼尚往来，来而不往非礼也，下次班队课该让你们尝尝我们第三组的厉害啦！第三组，加油！三（4）班，加油！古诗作文300字篇2太阳笑眯眯地从山后爬起，懒洋洋地穿上红衣，戴上墨镜，开始上班了。
大诗人杜牧穿上长袍，来到日历前，撕下一张。
印有4月3日的日历飘落下来，犹如一个少女正在翩翩起舞，也犹如一个要远离家乡的人回望家乡。
满怀念念不舍。
“今天是清明节！”大诗人杜牧长叹道。
忽然，听到雷声大作，杜牧连忙往窗外望去。
这天气，真像小孩子的脸，说变就变。
刚刚还晴空万里，现在却乌云密布。
不禁脱口而出：“清明时节雨纷纷。
”但下雨终归下雨，还是要去祭祖的呀！于是杜牧蹬上长靴，打起雨伞前往祭祖圣地。
路上，树木、百花、嫩草、石头、垂柳、乌云死气沉沉，增加凄凉愁苦。
路上的行人有的无精打采、有的满面愁容、有的直叹气。
总之，都像断了魂一样凄凉。
杜牧看到此情此景，吟出“路上行人欲断魂”的.诗句。
杜牧内心十分愁苦，有千言万语无法诉说。
心中突然一想：对！我就借酒消愁。
古诗词可以陶冶情操为题目的作文
古诗词可以陶冶情操为题目的作文不知不觉已至四月，花儿次第开放，点缀春色满园；花瓣迎着阳光，在最美的春风里一展芳姿。
看吧，羞答答的含苞的花儿娇嫩地躲藏在枝桠之后，它轻轻地随风将枝条唤醒，一起跟着风儿跳舞。
有一次在准备认真书写古诗词可以陶冶情操为题目的作文之前，我怀着好奇的心情开始认真动手做实验。
第一步;准备实验工具。
这个实验需要两样工具;塑料尺子和一些小纸片，我找来了一张白纸，撕成了无数张小碎纸片，又在文具盒里拿出了塑料尺子。
第二步开始实验。
我先把尺子在头发上用力反复摩擦，然后把尺子放到离小碎纸片大约一厘米的地方，这时纸片们好像很喜欢塑料尺子一样，像潮水一样涌到塑料尺子上。
这场暴雨是那样的突然而又凶猛，刚刚还是毛毛细雨，一会儿就是乌云密布，闷热的空气压得人喘不过气来。
暴风雨的前夕总是宁静得让人可怕，的确，暴雨之前连声闷雷也没听见。
终于，这场暴雨在沉默之中爆发了。
触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，犹如我现在写古诗词可以陶冶情操为题目的作文时候的样子。
有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
春天的到来让我十分高兴!因为山茶花即将要开了，我盼望这天盼望了好久好久。
就如我希望能将古诗词可以陶冶情操为题目的作文完美展现给大家一样期盼，就在今天早上，它如同一位娇滴滴的小女孩，慢慢地、悄悄地绽放了!一片又一片的花瓣舒展开来。
终于，淡粉淡粉的花苞变成了一朵鲜红的'山茶花。
我见到它就像一个新生命来到了人间，乐呵呵地看着这朵美丽的山茶花!山茶花有黄色、红色、粉色、绿色等!而我这朵山茶花是鲜红里又有一些淡粉色，叶色又绿又黄，美极了!我迫不及待地给妈妈看，可妈妈说这并不奇怪，因为品种不同，所以颜色也不同!我恍然大悟，目不转睛地望着这朵奇特的花儿!一棵小草，它的一生，就是披上绿衣，装点大地，风刮不倒它，雨打不歪它，连一颗小草都要这么顽强地活下来，我们还有什么理由选择离家出走甚至自杀?在现实生活中，一些学生因为父母给他们的压力太大，而选择离家出走或自杀等极端的做法，我认为这是最笨的选择，好好活着，那是人一生中最大的财富。
2019年三年级叙事作文-学做古诗操
我觉得做古诗操可以增加抵抗力，虽然做得很辛苦，但我们也觉得很开心。整个学校也变得生机勃勃、活力四射。
新生街小学年级：谢程源
学做古诗操
这个星期全校在学古诗操。在不是正课的时间，老师就带着我们去操场上做古诗操，每次我们都是大声欢呼，急匆匆地跑到操场上集合。
我们迅速排好队，老师就教我们一首一首的做，每个动作都反复练习。大家都不敢偷懒，我们差不多学会9。、10首了吧！老师说：“好，有进步，还要继续努力，要把动作做得整齐一些。”
四年级诗歌作文：古诗操_400字
古诗操_400字
今天，我们的作文老师让我们做古诗操。
可能有人问：“什么是古诗操？”让我来
回答你们吧：“古诗操是将一首古诗编成一些
动作来表演。
”
我们组的任务是望天门山的古诗操。
我们
组都说：“郑森亮，郑森亮加油！”我是这样理
解的：第一句：天门中断楚江开是指像天一样
高的山被“切”开了，楚江就开始流了，动作
是这样的：把脚尖踮起来，把右手举高，是“
天门”的意思。
中断是把手从中间把空气“切”下来。
楚江开是把手像水一样地从右边往左边动。
第二句是：碧水东流至此回，碧水是指清
澈的水，东流是指从东边流过来。
至此回是从东边又回来了，动作就是把手
比划成像水一样，然后把手往东边泼过去再把
手放。
第三句：两岸青山相对出，两岸是指两
个岸，青山是指绿色的山。
相对出是一起出来。
动作就是：把两个手指比划成“二”的样子，
然后把左右手张开。
第四句：孤帆一片日边来。
孤帆是指一片小帆，日边来是指从太阳的那一边出来，动作是：把一只手变成像一个小帆的样子。
再把一只手变成圆形。
一首诗就这样结束了！其他组表现的也非常好。
总之，这一次我们的古诗操非常好玩。
五年级诗歌作文：有趣的古诗操_450字
三一文库（）五年级诗歌作文
有趣的古诗操_450字
今天在上课的时候，老师给我们看了古诗操，古诗操是什么意思呢？就是根据古诗的内
容想动作，编成古诗操。
首先，老师给我们看了《静夜思》的古诗操，里面做操的姐姐，她表演得很搞笑，念诗
名和诗人的时候就开始踏步，手离胸前差不多，然后脚抬得很高，不知道她要干嘛？接着念“
床前明月光”时，她把左手放在心脏那个位置，右手放在心脏的右边，就是“床前”的意思。
“明月光”的动作是双手往右边高处，右手握
拳头，左手离右手差不多的位置，手指张开。
“疑是地上霜”的动作右手像波浪一样流动，
左手背在后面。
头抬高，双手交叉，就是“举
头望明月”的意思。
然后头低着，双手背在后
面就是“低头思故乡”。
接下来老师让我们自已想其他古诗操的动作。
我心里面想，一定要做好点。
第一个上讲台是万斐然，他太搞笑了，他
演的是《九月九日忆山东兄弟》。
20 × 20。
三年级作文叙事：学作诗
三年级作文叙事：学作诗
我们可佩服杨老师了，他说起话来跟诗一样，非常顺嘴，所以很想跟他学这手本领。
今天上午，老师在阅读指导课上终于教我们学作诗了。
老师首先让我们读了几首古诗，然后让我们找出每个诗句在字数上的特点——每句字数相等。
接着让我们留意每句最后一个字的字音。
我们发现了其中的奥秘——一、二、四句韵母要相同。
老师告诉我们，这就是一首诗是否上口的关键。
后来，老师让我们用：“我叫※※※”开头往下写。
我站起来说：“我叫孙夏夏”，另一个同学接着说：“胆子不太大。
”老师点点头说：“对，这就是押韵。
”我想了一会又接下去：“见人笑一笑，笑完再说话。
”老师听了拍着手说：”好诗好诗，写出了自己的特点。
”
我听了心里很得意，原来写诗并不太难呀。
接着我以同桌的名字作首句，又完成了一篇大作：
同桌祖俊辉，
是个调皮鬼。
摸我一下头，
踢我一下腿。
看我生了气，冲我耍贫嘴：美女别生气，大姐别撅嘴。
好气又好笑，只能认倒霉。
三年级作文：弟弟学古诗作文350字
弟弟学古诗
昨天晚上，爸爸交给我了一个重要任务——教弟弟故事。
我很兴奋，应为我都是一个5年级的女学生，平时都是老师给我们上课，我还是第一次当老师呢！
真是太棒了！爸爸帮我们开了空调，已变更舒服一点！弟弟乖乖的坐在那里，看着我的眼睛，一副认真脸，搞得可严肃了呢！我也随着严肃的气氛，变得认真起来了！鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
鹅鹅鹅曲项向天歌，白马浮绿水，红掌拨清波。
就这样，一遍又一遍的念着……
到最后弟弟真的会了！天哪！会了，这可是一个一年级学生的古诗，他才上小班就会了，真神！于是他一遍一遍的背，熟到倒背如流！更让感到不可思议的事，是因为他只用了短短5分钟就会了，这可不是一般人能做到的，看来我的弟弟还是挺聪明的嘛，蛮有语言天赋的，啊！真棒呀！
我的弟弟就是这么聪明！。
学古诗作文（精选3篇）
学古诗作文（精选3篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的学古诗作文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学古诗作文1这几天，我接触了有趣的学唱古诗文，很特别，并让我快速的学会了好几首古诗。
我学的第一首古诗，是由徐老师曾教过的《江南》。
前奏一出来，飘入我耳朵的音符便是略带节奏感的音乐，一听既容易哼唱，也容易学。
”江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”越唱到后面，节奏越来越快，歌手以唱讲的方式来演唱这首古诗，跟随它的节奏，我会不由自主地摆动自己的身体，令我特别喜欢。
接下来的另外一首古诗，就是我们学校经常放出来给我们听的古诗儿歌——《悯农》。
小朋友们把这首古诗唱的特别欢快，朗朗上口，特别好听。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这欢快的节奏一响，我的心情就会特别放松、愉悦。
一学就会唱，就会背。
我还学会了带古典风格音乐的《画》《古朗月行》，听了让我觉得特别舒服、美妙，眼前仿佛呈现出古诗中的'每一幅画，妙不可言。
学古诗作文2“学而时习之，不亦乐乎？”我们的古诗学习充满乐趣。
有一次，老师让我们来个“古诗才艺大比拼”。
比赛要求是：围绕杜甫的《绝句》，用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内容。
大家“八仙过海，各显神通”，积极分头准备。
语文活动课上，大家都亮出了自己的绝活。
第一小组是配乐朗诵，表演的同学边朗诵还边做动作，朗诵完了，大家鼓起掌来。
第二组是故事改编，他们把诗句改编成了一个优美动听的故事。
第三组即兴绘画，一个同学朗诵，一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等，一会儿，黑板上出现了一幅色彩鲜艳的板画，真是太绝了。
第四组端上了一碗菜，用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料，菜在诗中，诗中有菜，妙不可言。
第五组的才艺最见功夫，是一幅绒线壁挂，用黄、红、绿、蓝等色彩鲜明的绒线编织而成。
学古诗作文7篇
学古诗作文学古诗作文7篇在生活、工作和学习中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。
你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编整理的学古诗作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学古诗作文篇1今天，我和妈妈坐在一起学古诗，这首古诗是唐代诗人李白写的《月下独酌》。
“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”我们每人读了几遍，就你一句我一句地背了起来。
和妈妈一起学古诗，我很快乐。
我们俩觉得唐代诗人写的古诗都很优美，于是我迫不及待地想把它画下来。
我先画了李白一个人坐在凳子上喝酒，地上还画了一个酒壶。
接下去我又在他身边画了些花花草草，画越来越好看了。
这时，我发现本来是“举杯邀明月”，可我却我画了一个个大大的太阳，成了“举杯邀明日。
”太搞笑了。
还好，聪明的妈妈用胶带把太阳的光“去掉了”，这样太阳就变成了月亮。
现在我越来越喜欢学古诗了，已经学会了60首了。
我想每天学一首古诗，每天画一幅画。
这个寒假很长，有古诗一直陪着我，我觉得很开心。
学古诗作文篇2记得儿时，妈妈很少给我讲故事，给我讲的几乎都是古诗。
一开始听起来觉着乏味，但慢慢地，我越来越觉得有趣。
听到杨万里的“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”，我便在家中撑起一把大伞挥来挥去，寻找风的方向；听到杜牧的“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”，我便会仰望星空，寻找银河里的牛郎织女星……古诗给我的童年带来了好多的乐趣，读古诗，我会去还原诗人的场景，找到好多乐子。
龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我从小就喜欢。
打从听到这个后，我就对落花情有独钟，我特别喜欢去捡落花，用落花制作各种香水，残留的花便拌入泥土。
妈妈每次为我在干嘛，我就会堂而皇之地回答：“我在帮掉落的花瓣找回家的路。
”妈妈便笑笑，还会和我一起玩。
渐渐地，我长大了。
我不再玩落下的花瓣，但诗句经常萦绕在我耳畔。
三年级诗歌作文：李白教我学古诗_250字
三一文库（）三年级诗歌作文
李白教我学古诗_250字
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川……”寒假里我有气无力地读着古诗，因为晚上睡得
太晚了，所以白天就没精神，直打瞌睡。
不一会儿，“呼呼”我就趴在桌上睡着了，转眼间我来到了唐朝，那里没有高楼大厦，也
没有车水马龙，街上只有一些穿着长袍的男女，忽然李白出现在我的面前，我赶紧跑过去，偷
偷地跟着他，只见李白游玩到了庐山，他见庐
山在阳光的照耀下，那飞流下来的瀑布，美极了，就诗性大发，张口就来：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”我随口就接着道：“飞
流直下三千尺，疑似银河落九天。
”李白大吃一惊，回头看我，吓得我连忙跑下山来。
“醒了，吃饭了！”耳边传来熟悉的叫声，
原来我做梦都在背唐诗啊！
20 × 20。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级叙事作文：学做古诗操
这个星期全校在学古诗操。
在不是正课的时间，老师就带着我们去操场上做古诗操，每次我们都是大声欢呼，急匆匆地跑到操场上集合。
我们迅速排好队，老师就教我们一首一首的做，每个动作都反复练习。
大家都不敢偷懒，我们差不多学会9。
、10首了吧！老师说：“好，有进步，还要继续努力，要把动作做得整齐一些。
”
起初我们做的乱七八糟，同学们没有灰心，继续学习，终于把动作做熟练一些了，一整套古诗操也都能完整的做出来。
同学们总算能喘口气了。
我觉得做古诗操可以增加抵抗力，虽然做得很辛苦，但我们也觉得很开心。
整个学校也变得生机勃勃、活力四射。