工程制图实验报告
工程制图实践报告（精选5篇）
工程制图实践报告工程制图实践报告（精选5篇）辛苦的社会实践已经告一段落了，你有什么总结呢？这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
那要怎么写好实践报告呢？以下是小编为大家收集的工程制图实践报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工程制图实践报告1一、任务与目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；这次实习的目的是让我把握AutoCAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用AutoCAD绘制二维的工程图纸。
二、实习时间本人于20xx年12月27日至20xx年元月20日在广西益中建材有限公司项目部CAD制图员和文员岗位上实习。
三、实习内容做为一名即将毕业的大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。
大三上学期最后三周的生产实习，我有幸到益中建材有限公司实习，在将近1个月的实习期里，我初步接触建筑建材、设计的一些运作，熟悉了画建筑平面，立面，剖面图，积累了一定的社会经验。
负责指导我的是一名姓王的建筑结构工程师，实习内容主要是AUTOCAD的运用。
在王工的悉心教导下，很快我就熟悉了CAD的各项命令，使自己的基础更牢固，技术更全面，实际操作能力有所提高，以下就是我的一些实习过程和体会。
20xx年12月27日，实习的第一天，我被分配到设计公司的一个集体办公室，自己只有一张小小的办公桌和一台电脑。
可是不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用CAD 软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终于有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。
说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。
工程制图实训报告（精选6篇）
工程制图实训报告（精选6篇）工程制图实训报告在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告具有双向沟通性的特点。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的工程制图实训报告（精选6篇），希望大家能够喜欢。
工程制图实训报告120xx年下学期第17周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图实训，主要是以桥梁桥台、钢筋、隧道图等几种常见施工简图的绘制，通过实训，进一步掌握CAD的应用，增强动手操作能力。
实训的前一天晚自习，老师首先给我们讲了这周实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分情况。
说到它的使用性，相信许多同学都有同感。
我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。
我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。
现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。
尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。
画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。
用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。
插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。
在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。
建筑工程制图实训报告
建筑工程制图实训报告建筑工程制图实训报告范文（精选5篇）建筑工程制图实训报告范文（精选5篇）1经过两年半的学习，今年即将毕业了，根据要求，在毕业之前，我进行一次毕业前的实习工作，这次我学习的内容是建筑工程施工管理。
通过二个月间断的建筑工程实习，受益匪浅，很多在理论上的知识在现实中呈现在我眼前，并初步了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。
进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
下面就实习期间掌握到得一些知识的总结：一、实习目的1、通过实习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；2、联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识（如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等），并为后续课程的学习积累感性知识；3、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；4、通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；5、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；6、与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
二、实习单位及岗位介绍实习单位是建筑装饰工程有限责任公司，属于二级建筑施工装饰企业，实力较强，有技术人员25人，工程师4人，高级工程师2人，设计工程师3人，设计员6人，工商注册资本一千万元。
岗位介绍：建筑工程施工员三、实习的内容参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。
四、实习概况在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。
工程制图与识图实训报告（精选7篇）
工程制图与识图实训报告（精选7篇）一、实训作用实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。
合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分，但是却成为了社会培训机构、企业内训的责任。
二、实训报告特点确证性它所记录的实验结果，能经得住任何人的重复和验证；记实性对实验的过程和结果，必须如实记录；常以图解帮助说明；格式固定常使用专用的报告单。
实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。
因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。
三、工程制图与识图实训报告（精选7篇）我们眼下的社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的工程制图与识图实训报告（精选7篇），希望对大家有所帮助。
工程制图与识图实训报告120XX年11月1日至20XX年11月20日期间，我们在学校老师的的带领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的`基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。
工程制图实习报告(共4篇)
工程制图实习报告（共4篇）第1篇：工程制图实习报告这一周是工程制图实习周。
通过这一周，我学到了很多书本上学不到的东西。
我很荣幸有这样的实习时间和有这样的老师指导。
开始之前，我和其他学生一样充满期待并且对自己充满信心。
但是在准备正式开始时，却陷入了一片茫然。
因为尺寸有的只有几毫米也要测量出来，并且要精确。
等测量完了，都感觉自己眼睛快看不清东西了。
在庆幸测量完一切数据的时候，一看图纸，又蒙了。
一个个数据，到处都是，有的还只是差一两毫米。
心里已经体会到了有数据却无从下笔的感觉。
终于，再三考虑之后，下了第一笔。
万事开头难，其实下了第一笔，再往下制图，就按部就班了。
按着顺序，一笔笔画。
这个过程也比较难，可以说是最难的一步了，因为要确保各个面的数据能够衔接得上，并且在最后完好不差的组成物体的形状。
所以，这一步，需要细心和耐心，不容丝毫马虎。
在画完所有图后，感觉眼都花了脖子都酸了。
不过看看自己的劳动成果，心里却是美美的。
从这周实习中，也充分明白了，想学好设计，并不是单看想象力丰富就可以的，重要的是要细心和耐心。
要认真对待设计! .第2篇：工程制图实习总结实习总结经过两周的工程制图上机实习，让我深切感受到计算机绘图强大的功能特点：制图精度高、出图速度快。
特别是输出高精度集成电路板图和以人力难以绘制的曲线曲面图尤为突出。
AUTOCAD是美国公司开发的一个很有代表的二、三维交互图形软件，它的特点很鲜明 (1)、提供多种用户接口，具有友好的用户界面。
（2）、提供机本绘图功能，二维绘图功能十分强大。
（3）、提供很强的图形编辑功能。
（4）、具有三维造型功能。
（5）具有开放的体系结构，提供二次开发接口。
两周实习期间，在老师精心的指导下，我们懂得了很多制图方法和技能：怎么运用偏转角、倒角、镜像、阵列、旋转、延伸、比例、拉伸等命令，通过这些基本的知识点我们学会画简单的装备图。
对工程制图这门课有了更深的了解。
两周期间，虽然有考试分散我们的注意力，我们还是认真完成了实习要求。
工程画图实训报告范文精选5篇
工程画图实训报告范文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程制图实训报告
工程制图实训报告一、实训目的本次工程制图实训的目的是通过实践操作，掌握工程制图的基本原理和技能，提高学生的实际操作能力。
二、实训内容1. 了解工程制图的概念和基本原理。
包括平面图、立面图、剖视图等基本制图方法和符号的使用。
2. 掌握工程绘图的基本操作。
包括使用绘图工具，绘制线段、圆弧、曲线等基本图形，并学会使用图形变换、图形修剪等操作。
3. 学习绘制平面图。
根据给定的平面图纸，绘制建筑平面图、机械装配图等。
4. 学习绘制立面图。
根据给定的参考图纸和尺寸，绘制建筑立面图、机械零件立体图等。
5. 学习绘制剖视图。
根据给定的剖视图剖面，绘制建筑剖视图、机械装配剖视图等。
三、实训过程1. 理论学习。
通过教师讲解和学习资料的阅读，了解工程制图的基本原理和方法，并掌握相关符号和规范。
2. 实践操作。
根据实训指导书和给定的练习题，使用绘图工具进行绘图实践。
按照要求，绘制平面图、立面图和剖视图。
3. 实训讨论。
在实践操作过程中，遇到问题和困难时，及时与同学和教师进行讨论和交流，互相帮助解决。
4. 实训反思。
每次实践操作结束后，对实践过程进行反思总结，分析操作中出现的问题和改进的方法，并写下实训心得体会。
四、实训心得通过本次工程制图实训，我深刻认识到工程制图对于工程建设的重要性。
在实践过程中，我逐渐掌握了绘制平面图、立面图和剖视图的基本方法和技巧。
在与同学和教师的讨论交流中，我解决了许多实践操作中的问题，并改进了自己的绘图能力。
通过这次实训，我不仅学会了如何绘制工程制图，还提高了自己的观察能力和耐心性。
在未来的工程建设中，我相信这些所学所得将会发挥重要作用。
同时，我也认识到工程制图是一项需要长期实践和不断学习的技能，我将继续努力提高自己的工程制图能力。
工程制图报告
工程制图报告
尊敬的领导：
本报告是关于某工程项目的制图情况的汇报。
在本次设计中，我们设计人员采用最先进的计算机辅助设计（CAD）技术和娴熟的专业技能，成功完成了该工程的所有制图，为该项目的顺利施工奠定了坚实的基础。
工程概述
该工程项目位于XX市，是一座多层住宅楼。
该楼高14层，总建筑面积约10000平方米，结构为平面框架结构。
该项目的建设对于该市的房地产市场来说极为重要，因此掌握好该项目的设计制图是十分关键的。
制图情况
在整个工程设计制图的过程中，我们使用了大量的CAD软件辅助制图。
利用CAD的强大功能，我们成功地绘制出该工程的总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、结构图、电气设备图、
管道图、细部构造图等工程图纸。
这些图纸不仅极大地提高了工程制图的效率，而且使整个工程的图纸制作更加精确、快速、规范化。
同时，在制图过程中，我们严格按照国家和行业标准要求进行绘制，确保了图纸的准确性和规范化。
此外，我们还在图纸设计中根据实际情况加入合理的创新设计元素，使得图纸更符合市场需求。
未来展望
作为一个专业的工程制图团队，我们将继续秉持高效、精准、创新的理念，在今后的工程制图中不断完善，提高整个工程设计的水平，为我们的客户提供更优质的服务和更高效的产品。
感谢您对我们的关注，我们期待未来的合作！
此致
敬礼
XXX设计团队XXXX年X月X日。
制图实习报告4篇
制图实习报告4篇*目录制图实习报告土壤调查与制图实习报告工程制图软件Auto CAD课程实习报告范文制图员实习报告XX年1月到3月期间，我在**核工业测绘院**项目部cad制图员和文员岗位上实习。
**核工业测绘院**项目部主要是对**全市进行国土调查，他们的前期工作都已经完成，后期主要是对他们所采集的资料数据进行进行图表的的处理。
在这里我将工作两个月，虽然是临时的，但我十分珍惜这次实习的机会，毕竟这是我有生以来的第一份工作。
刚开始还怕自己没有相关的工作经验，对cad软件也不太会用而担心，但真正的工作以后才发现工作的内容没有想象的那样难，只要你肯努力，没有什么办不了的事情。
在两个月的实习期间有痛苦也有快乐，有付出也有收获，以下是我实习工作的体会。
一、挣钱不容易以前在学校里用钱总是大手大脚的，自以为挣钱很容易。
通过这次工作后才发现其实不是那么回事。
由于**项目部要将**全市几十万份资料进行处理，工作量很大，而院里又要赶工期，让大家在8月份之前完工，因此大家的工作进度都抓的很紧，工作时间也较长，基本上每天都要工作十多个小时。
由于对cad图都是进行一些细节的处理，必须要很认真，一不留神就容易出错，而且要在规定的时间内把分配给你的任务完成，不影响别人的工作进度，你的工作效率要高，由于要长时间的敲击键盘和点击鼠标，有时候感觉手都麻木了。
工作都是一些重复性，机械性的，坐在椅子上时间长了总感觉累得很。
每天早上要很早要七点多钟都要起床，如果你想多睡一会是不可能的，由于大家都住在一起是集体生活，领导也在一起住所以闹钟一响就必须起来了，有进感觉人总是昏昏沉沉的，没有什么精神的样子。
我们每两周才休息一天。
相比在学校的生活，每周两天假，有时还逃课，真的在学校的生活太幸福了，以前自己却还不知足，还嫌这嫌那的。
二、在工作生活中，人际关系很重要在大学里大家都是四年的同学，彼此都很熟悉，关系也都很好。
但你一旦从事工作后，要与同事相处与许多陌生的人打交道，如果处理不好，将不利于你工作的开展。
工程制图实训总结
工程制图实训总结在工程制图实训中，我深入了解了工程制图的基本理论和技术，并通过实际实操，提高了我的工程制图能力和技术水平。
以下是我在实训中的一些感悟和总结。
首先，在实训过程中，我学习了工程制图的基本原理和方法。
通过掌握平面图、立体图、细部图等不同类型的图纸绘制技巧，我能够准确地表达出设计方案和工程要求。
同时，我了解到了一些常用的工程制图软件，如AutoCAD和SolidWorks等，这些软件不仅提高了制图效率，还可以实现一些复杂的绘图操作，比如三维建模和动画演示等。
在实际操作中，我掌握了绘制平面布置图、断面图、设备布局图等常见图纸的技能，并成功实现了一些工程制图的难点操作，如投影法绘制和图纸调整等。
通过这些实操，我对工程制图的原理和方法有了更深入的理解。
其次，在实训过程中，我锻炼了观察和思考问题的能力。
在进行工程制图时，我们需要从不同角度和视角去观察和理解设计方案，以达到完整和准确地表达的目的。
因此，我学会了提问和思考，不断调整和改进我的绘图方案。
在实际操作中，我也遇到了一些问题和困难，例如如何选择合适的缩放比例、如何处理复杂的尺寸关系等等。
通过与同学和老师的交流讨论，我逐渐找到了解决问题的方法和思路，并成功完成了相应的绘图任务。
这个过程让我认识到了问题思考和解决的重要性，在以后的学习和工作中，我会一直保持这种思维方式。
此外，在实训过程中，我也体会到了团队合作的重要性。
在进行工程制图时，我需要和其他同学一起协作，共同完成一个绘图项目。
通过合理分工和密切配合，我们能够更高效地完成任务，并且相互学习和交流经验。
在实际操作中，我们遇到了各种各样的挑战和困难，例如设计方案的不合理、图纸的尺寸错乱等等。
但是，通过团队合作，我们能够及时发现和解决这些问题，并最终取得了良好的成果。
这个过程让我意识到了团队的力量，也提醒我在以后的学习和工作中需要注重团队协作和沟通交流。
总之，通过工程制图实训，我学到了很多知识和技能，并且得到了很多学习和成长的机会。
工程制图实践报告
工程制图实践报告[object Object]一、实践目的工程制图是工程技术人员必备的技能之一，通过实践学习工程制图，可以提高学生的技能水平，培养学生的工程实践能力。
本次实践旨在通过实际操作，掌握工程制图的基本知识和技能，提高学生的综合素质和解决问题的能力。
二、实践内容本次实践主要包括以下内容：1.学习绘制工程图纸的基本要求和规范，了解不同类型的工程图纸的特点和用途。
2.学习使用CAD软件进行工程制图，包括绘制平面图、立面图、剖面图等。
3.实践绘制简单的工程图纸，如房屋平面图、电路图等。
4.学习工程图纸的标注和符号，了解不同符号的含义和使用方法。
5.学习阅读和理解工程图纸，掌握工程图纸的基本结构和内容。
三、实践过程1.学习基本知识2.绘制平面图在实践中，我们以绘制房屋平面图为例，学习了如何使用CAD软件进行绘图。
我们首先根据设计要求确定房屋的尺寸和布局，然后使用CAD软件绘制了房屋的平面图。
在绘制过程中，我们注意了线条的粗细和颜色，保证图纸的清晰度和美观度。
3.绘制立面图和剖面图在绘制完平面图后，我们学习了如何绘制立面图和剖面图。
立面图是指建筑物的正面或侧面的图纸，剖面图是指建筑物的截面图纸。
我们通过学习CAD软件的剖面工具和立面工具，成功绘制了房屋的立面图和剖面图。
4.标注和符号在绘制完图纸后，我们学习了如何进行标注和符号的添加。
标注是指在图纸上标明尺寸、材料、设备等信息，符号是指在图纸上使用特定的图形和文字表示不同的元素和设备。
我们学习了标注的基本规则和符号的使用方法，并在图纸上进行了相应的标注和符号的添加。
5.阅读和理解图纸最后，我们学习了如何阅读和理解工程图纸。
通过分析图纸的结构和内容，我们能够理解工程图纸的设计意图和工程要求，从而更好地进行工程实践和问题解决。
四、实践效果通过这次实践，我掌握了工程制图的基本知识和技能，提高了我的综合素质和解决问题的能力。
我能够独立绘制简单的工程图纸，并能够阅读和理解复杂的工程图纸。
建筑工程制图实训报告范文（通用5篇）
建筑工程制图实训报告建筑工程制图实训报告范文（通用5篇）随着人们自身素质提升，报告的使用成为日常生活的常态，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编收集整理的建筑工程制图实训报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
建筑工程制图实训报告1实践是认识的唯一来源，的确不错，通过此次实习，使自己对土木工程这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的兴趣，学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多感性认识，为今后的学习打下了很好的基础，自己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增强。
此次学院安排这次实习活动，对我们这些刚刚接触此专业的大学生来说，是真真正正一次很好的机会。
总之，通过此次实习，受益颇多。
在实习的第一天，我们充满了好奇，在没有开始之前，对以前学过的东西进行了回顾，温习了《土木工程概论》，《建筑制图》等相关教材，热切希望并相信能够在此次实习中能够有相当大的收获，使自己真正地投入到实际中去，不犯教条主义错误，做到理论与实际相结合。
具体的实习内容如下：一、参观院里实验室实验室的作用在于给结构设计师一个能检验其设计可行性的场所，这对建筑物的安全性和可靠性是至关重要的，同时也是科学实验所必备的。
在实验室，我们看到了许多大型的实验仪器，通过老师的讲解，我们初步认识了一些实验仪器及其用法，及在使用过程中的注意事项，其中有测量小梁弯曲，评定沥青性能的仪器，还有万能实验仪，四联直剪仪，轻便固结仪等仪器。
它们在实质上都是给试件提供压、拉、剪方面的应力，从而检测其能承受力的能力，也就是它们的强度。
有些仪器很先进，如混凝土实验室里的测定钢筋抗拉，抗压，抗扭，抗剪强度及轻便固结仪等仪器，通过设置在构件里的传感器将应力和变形情况的有关信息传给相关仪器，实验员记录数据并分析处理变可以得出结果了！十分方便。
在实验室里我们还看到一些做成的工件，如条形水泥块等。
工程制图实训报告
工程制图实训报告一、引言工程制图是工程领域中十分重要的一项技能。
通过图纸的绘制，可以将设计方案、建筑结构以及各个部件的尺寸和布置等信息清晰地表达出来，方便施工、生产和维护。
本报告旨在总结我们在工程制图实训中的学习成果、经验和感悟。
二、实训内容在这次工程制图实训中，我们学习了多种制图工具和技巧。
首先，我们掌握了制图所需的基本知识，例如常用比例尺、线型符号及其表达方式，以及常见的工程图形符号等。
然后，我们学习了利用CAD软件进行二维绘图和三维建模的方法，并通过实践项目逐渐熟悉了软件的操作，掌握了各项绘图指令和功能。
三、实训项目在实训项目中，我们分成几个小组，每个小组都有一个真实的设计任务。
我所在的小组负责设计一个办公楼的平面布置图和立面图。
通过团队合作，我们成功地完成了这个项目，并取得了良好的成果。
在制图的过程中，我们首先通过对建筑的功能需求进行调研和分析，确定了楼层设置、房间功能及其布局。
然后，我们使用CAD软件进行了平面布置图绘制，确保了每个房间的尺寸、面积和间距符合规范要求。
接下来，我们着重关注了办公楼的外立面设计，通过CAD软件绘制了详细的立面图，展示了建筑的整体外观和细节。
四、挑战与解决方案在实训过程中，我们遇到了一些挑战。
首先，由于我们小组成员的专业背景和水平不同，导致在工程知识和软件操作方面存在差异。
为了解决这个问题，我们积极交流和互助，并且制定了明确的任务分工，确保每个人都能发挥自己的优势。
其次，由于时间有限，我们在绘图过程中遇到了一些技术难题。
例如，建筑外形复杂、曲线较多，要求立面图能够准确地表达出每个细节。
为了解决这个问题，我们通过观察实际建筑和参考其他资料，收集了大量的案例和技术资料，加强了对曲线绘制和立体造型的掌握。
五、学习成果与反思通过这次工程制图实训，我收获颇丰。
首先，我学会了使用CAD软件进行绘图和建模，掌握了常用的绘图指令和技巧，提高了绘图的效率和准确性。
其次，我深刻理解了工程制图的重要性，明白了良好的图纸质量对于施工和工程管理的影响。
工程制图b实验报告
工程制图b实验报告1. 引言工程制图是一门重要的技术学科，对工程设计和施工具有重要指导作用。
本次实验旨在通过实际操作，了解工程制图的基本知识和技能，并能够熟练绘制工程图纸。
2. 实验目的1. 掌握工程制图的基本概念和标准符号；2. 熟练掌握绘制工程图纸的方法和步骤；3. 提高实际操作能力，培养工程制图的思维习惯。
3. 实验内容本次实验主要包括以下几个方面：1. 学习和熟悉工程制图的常用符号和标准；2. 绘制平面图、立面图和剖面图；3. 使用CAD绘制工程图纸。
4. 实验步骤1. 学习工程制图的基本概念和标准，掌握常用符号的含义；2. 观察并分析给定的实际工程图纸，了解其构成和绘制原则；3. 参考实际工程图纸，绘制平面图、立面图和剖面图；4. 将纸质图纸的绘制转化为CAD绘图软件中的操作，使用CAD绘制相同的工程图纸。
5. 实验结果经过实验操作，成功绘制了一个规范的工程图纸，包括平面图、立面图和剖面图。
图纸中使用了符合标准的符号和符号说明，具备较高的可读性和准确性。
6. 实验分析与讨论在实验过程中，观察和分析了实际工程图纸的构成和要求，对工程制图的基本原则和注意事项有了更深入的理解。
在CAD绘图软件的使用中，能够熟练操作，提高了绘制效率和准确性。
在实验中还存在一些问题，如在绘制过程中出现了一些尺寸不准确的情况，这可能是由于操作不熟练或者对于尺寸的理解不准确导致的。
此外，对于某些特殊符号和标注的绘制还需要进一步学习和熟悉。
7. 实验结论通过本次实验，深入了解了工程制图的基本概念和标准符号，并通过实际操作提高了工程图纸绘制技能。
通过CAD软件的应用，提高了绘图效率和准确性。
同时，实验中也发现了自己在绘制过程中存在的问题，需要进一步加强学习和实践，提高自己的工程制图能力。
8. 参考文献无以上就是本次实验的实验报告。
在学习和实践中，我对工程制图有了更加深入的认识，增强了对工程图纸的理解和使用能力。
通过不断地学习和实践，相信我对工程制图会有更深入的了解和掌握。
制图实训报告（精选5篇）
制图实训报告（精选5篇）制图实训报告篇1一、实训说明《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。
该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。
机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。
这种理论与实践相结合的实践教学符合当前高职教育的指导思想，对于培养高技能人才起着重要作用。
二、实训目的机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的：①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础；②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。
使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写；③了解简单机器的装配工艺。
通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。
④熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。
初步培养查阅标准资料的能力；⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。
三、实训要求测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的`目的、要求、内容及方法和步骤。
①在测绘中，要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用；②要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理；③要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系；④要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求；⑤熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。
工程制图实训报告
工程制图实训报告
本次实训任务是进行工程制图的实际操作，通过实际绘制图纸的方式，加深对
工程制图知识的理解，提高实际操作能力。
在实训过程中，我深刻体会到了工程制图在工程设计中的重要性，也发现了自己在实际操作中存在的一些问题和不足。
首先，实训内容主要包括了CAD软件的使用和工程图纸的绘制。
在CAD软件的使用方面，我通过实际操作掌握了软件的基本功能和操作技巧，能够熟练地进行绘图、编辑、尺寸标注等操作。
在工程图纸的绘制方面，我学习了不同类型的图纸，包括平面图、立面图、剖面图等，了解了各种图纸的绘制规范和要求，掌握了绘制图纸的基本步骤和方法。
其次，实训过程中遇到了一些困难和问题。
首先是对CAD软件的不熟悉，刚
开始操作时经常出现操作失误或者不知道如何实现某些功能，需要反复查阅操作手册和进行实际操作才能掌握。
其次是在绘制工程图纸时，由于对图纸的规范和要求不够了解，导致绘制出的图纸存在一些错误和不合格之处，需要不断修改和完善。
最后，通过本次实训，我收获了很多。
首先是对CAD软件的熟练掌握，能够
熟练地进行各种操作和绘图，提高了实际操作能力。
其次是对工程图纸的规范和要求有了更深入的了解，能够按照规范要求进行绘制，提高了绘图质量。
同时，也发现了自己在实际操作中存在的一些问题和不足，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
总的来说，本次工程制图实训对我来说是一次很好的学习和锻炼机会，通过实
际操作加深了对工程制图知识的理解，提高了实际操作能力，也为今后的学习和工作打下了良好的基础。
希望在今后的学习和工作中能够继续努力，不断提高自己的技能和能力，为将来的工程设计工作打下坚实的基础。
《工程制图》实验报告
实验一：基本绘图命令一、实验目的通过本次实验，熟悉AutoCAD绘图软件的绘图界面；掌握绘图下拉菜单和工具条的使用方法；掌握AutoCAD 图层操作的方法；掌握图形文件的打开、保存和正确退出AutoCAD 系统的方法。
二、实验内容1. 练习基本绘图命令及基本编辑命令；2.练习基本绘图命令；3.绘制教材中表2-3中的图例。
三、实验条件计算机和实验指导书。
四、实验步骤请各位同学按照上课时的过程结合表2-3书写。
如：1.点击桌面上的AutoCAD图标，打开软件；2.熟悉各种绘图命令（可以在屏幕上截图）3.练习直线、构造线、圆……（表2-3）4.不存盘退出。
五、实验思考题1.调用AUTOCAD命令的方法有哪些？2.数据输入的方式有哪些？六、实验体会实验二：初始环境设置及绘图工具的使用一、实验目的通过本实验，掌握AutoCAD 图层操作的方法,掌握AutoCAD 各基本绘图命令的正确操作方法；掌握对象捕捉工具条的使用方法；掌握图形显示控制的方法；正确绘制二维图形等知识。
二、实验内容1.设置绘图环境(包括图层、绘图界限、栅格、捕捉等，图层设置要求见下表，应根据需要设置相应图层，不要全部设置)；2.绘制简单平面图形P61 图2-40。
三、实验条件计算机和实验指导书。
四、实验步骤(由同学们填写具体过程，参见P61)1.打开软件2.设置绘图环境（图层请列表）例如：设置图层：设置4个图层，层名分别为01、023.绘制图形4.存盘退出五、实验思考题在AutoCAD里图层的作用有哪些？六、实验体会一、实验目的通过本实验，掌握AutoCAD 二维图形编辑命令的正确操作方法；掌握利用夹持点编辑二维图形的操作方法；掌握AutoCAD 文本式样的设置方法；掌握AutoCAD 文本的注写方法。
二、实验内容1熟悉常用编辑命令（修剪、打断、移动、旋转、复制、偏移、阵列、延伸、拉伸、拉长、圆角、倒角）；。
2练习表2-4中的各种图例。
三、实验条件计算机和实验指导书。
cad工程制图实训报告
CAD工程制图实训报告介绍本文档旨在记录我的CAD工程制图实训过程以及所学到的知识和技能。
实训内容包括使用CAD软件进行工程制图和绘图，以及应用这些技能解决实际工程问题。
实训目标本次实训的目标是让我掌握CAD软件的基本操作和工程制图的基本原理，培养我对于工程绘图的思维方式和技巧。
通过实际操作和练习，我将能够准确地表达和呈现工程设计的要求和细节。
实训步骤步骤1：熟悉CAD软件界面和基本操作在实训开始之前，我先花了一些时间熟悉了CAD软件的界面和基本操作。
我学会了如何打开和保存文件，如何绘制基本的几何图形，如何使用不同的绘图工具和命令。
步骤2：学习工程制图的基本原理在实际操作之前，我先学习了工程制图的基本原理。
我了解了常用的工程绘图符号和标准，学会了如何表示尺寸和距离，以及如何使用比例尺。
步骤3：练习绘制简单的工程图纸在掌握了CAD软件的基本操作和工程制图的基本原理后，我开始进行实际的练习。
我按照老师提供的实训材料，绘制了一份简单的工程图纸。
这份图纸包括了平面图、立面图和剖面图，以及必要的标注和尺寸。
步骤4：解决实际工程问题在练习完成后，我开始解决一些实际的工程问题。
这些问题包括了设计一个工程构件的图纸，计算构件的尺寸和角度，以及与其他构件的协调和配合。
通过这些实际问题的解决，我进一步巩固了我的CAD绘图技巧和思维方式。
步骤5：总结和反思在整个实训过程中，我不断总结和反思自己的学习和实践经验。
我发现，在进行CAD工程制图时，我需要细心和耐心，确保每一个细节都正确和准确。
我还发现，工程制图需要综合考虑不同视角和尺寸，以及与其他构件的协调和配合。
通过不断的练习和实践，我的CAD绘图技能不断提高，我对于工程绘图的思维方式也逐渐形成。
结论通过这次CAD工程制图实训，我掌握了CAD软件的基本操作和工程制图的基本原理。
我学会了如何使用CAD软件进行工程绘图，如何表示尺寸和距离，以及如何解决实际工程问题。
这次实训对于我的专业发展和工程实践都具有重要的意义。
工程制图实验二结果
2.实验步骤(1) 删除对象、移动对象及复制对象:打开绘图文件3.4a.dwg，通过删除、移动和复制等操作整理图形，结果如下图所示，给出操作步骤及最终操作结果。
步骤为：命令: _move选择对象: 指定对角点: 找到 3 个选择对象: 指定对角点: 找到 1 个，总计4 个选择对象: 指定对角点: 找到 1 个，总计5 个选择对象: 指定对角点: 找到 1 个，总计6 个指定基点或[位移(D)] <位移>: 指定第二个点或<使用第一个点作为位移>:命令: _copy选择对象: 找到1 个当前设置: 复制模式= 多个指定基点或[位移(D)/模式(O)] <位移>: 指定第二个点或<使用第一个点作为位移>:指定第二个点或[退出(E)/放弃(U)] <退出>:指定第二个点或[退出(E)/放弃(U)] <退出>:指定第二个点或[退出(E)/放弃(U)] <退出>: *取消*命令: _erase选择对象: 找到1 个选择对象:结果为：(2) 镜像对象：打开绘图文件“3.7a.dwg”，将已有图形像对于由连接点A和B构成的假想连线镜像，结果如下图所示，请给出操作步骤与最终结果。
步骤为：命令: _mirror选择对象: all找到7 个选择对象:指定镜像线的第一点: <对象捕捉开>指定镜像线的第二点:要删除源对象吗？[是(Y)/否(N)] <N>: n结果为：（3）旋转对象:打开绘图文件3.10a.dwg，将其中的两个小圆逆时针方向旋转45度，将六边形以及对应的中心线沿顺时针方向旋转60度，结果如下图所示：步骤为：命令: _rotateUCS 当前的正角方向: ANGDIR=逆时针ANGBASE=0选择对象: 找到1 个选择对象: 找到1 个，总计2 个指定基点:指定旋转角度，或[复制(C)/参照(R)] <0>: 45命令: _rotateUCS 当前的正角方向: ANGDIR=逆时针ANGBASE=0选择对象: 找到1 个选择对象: 找到1 个，总计2 个指定基点:指定旋转角度，或[复制(C)/参照(R)] <45>: -60结果为：（4）阵列对象:打开绘图文件3.13a.dwg，对其中的圆弧进行环形阵列，结果如下图所示：步骤为：命令: _array选择对象: 找到1 个选择对象:指定阵列中心点: <对象捕捉开>结果为：（5）修剪延伸对象：打开绘图文件3.20a.dwg，对该图进行修剪和延伸操作，结果如下图所示，请给出操作步骤及结果。
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工程制图实验报告工程制图实验报告工程制图课程实验报告实验名称姓名实验地点指导老师5307教邓昌建CAD绘图学号实验日期同组其他成员20xx4107420xx，评分无系别班级地理信息系统112一、实验内容（含实验原理介绍）：实验一：按1：1的比例绘制pdf文档上的图样。
不注尺寸，不写文字，也不画点画线。
实验二：（1）对之前绘制的平面图形进行尺寸标注。
（2）将pdf文档上的图样中的图框和标题栏分别定义成图块并保存为指定名称的图形文件，建立一个新的图形文件，并将“图框”和“标题栏”图块插入新图。
在图框内绘制图，并标注全部尺寸。
二、实验中所用的命令方法和过程：试验一，调用Line命令绘制直线，按照提示在命令行输入每个点的相对坐标（如：@（20,0））；调用Circle圆，在命令行依次键入圆心坐标、D、直径；调用ARC 命令绘制圆弧，在命令行按提示键入S、C、E（起点、圆心、中点）的值。
在实验二中，还调用spline命令绘制曲线和学习图层的使用。
三、实验结果：实验总结：1.掌握了AutoCAD基础绘图命令的使用方法。
2.掌握了AutoCAD图形绘制、编辑方法。
3.掌握AutoCAD图层管理器的使用。
4.要想提高绘图速度，首先应该掌握CAD的基础操作，其次，应该记住CAD的大多数快捷键，熟练使用命令，这样可以节省很多时间。
扩展阅读：工程制图实验报告(二版)总评工程制图（计算机绘图）上机实验报告（第二版）班级学号姓名长沙理工大学交通运输学院测绘工程系土木制图教研组20xx年7月《工程制图（计算机绘图）》实验（上机）报告班级学号姓名实验日期任课教师实验名称实验一基本图形的绘制验证型实验目的及要求：1.掌握ACAD的基本文件操作2.掌握常用的绘图命令基本操作方法3.掌握直线类、圆类、文本与字体绘制方法、4．5.实验内容：A．1．建立新图形文件：建立新图形文件，绘图区域为l00×100。
2．绘图：绘制一个长为60、宽为30的矩形；在矩形对角线交点处绘制一个半径为10的圆。
在矩形下边线左右各1／8处绘制圆的切线；再绘制一个圆的同心圆，半径为5，完成后的图形参见图2-l。
3．保存：将完成的图形以KSCAD2-1．DwG为文件名保存在考生文件夹中B．1．建立新图形文件：建立新图形文件，绘图区域为560×400。
2．绘图：绘制两个圆，半径分别为50，100；两圆相距300。
绘制一条相切两园的圆弧，圆弧半径为200；绘制两圆的外公切线；以两圆圆心连线的中点为圆心绘制一个与圆弧相切的圆。
完成后的图形参见图2-11。
3．保存：将完成的图形以KSCAD2-11．DWG为文件名保存在考生文件夹中。
C.1．建立新图形文件：建立新图形文件，绘图区域为240×200。
2．绘图：绘制一个三角形，其中：AB长为90，BC长为70，AC长为50；绘制三角形AB边的高CO。
绘制三角形OBC的内切圆；绘制三角形ABC的外接圆。
完成后的图形参见图2．9。
3．保存：将完成的图形以KSCAD2-9．DWG为文件名保存在考生文件夹中。
D．1．建立新图形文件：建立新图形文件，绘图区域为420×297。
2．绘图：绘制一个150单位长的水平线，并将线等分为四等分。
绘制多义线，其中：线宽在B、c两点处最宽，宽度为10；A、D两点处宽度为0。
完成后的图形参见图2．17。
3．保存：将完成的图形以：KSCAD2-17．DWG为文件名保存在考生文件夹中。
操作步骤（请写出绘制图形所需的命令。
例如：用Line命令绘三角形，手动输入点坐标，打开目标捕捉用三点方式画圆，设置字型HZ,字体为”宋体”,高度10，其余采用缺省值,用HZ书写文字,对齐方式为左对齐。
操作步骤要求在上机实验前写好）：教师评阅：准备充分，操作完成好□操作完成良□操作完成一般□操作完成差□评分年月日3 《工程制图（计算机绘图）》实验（上机）报告班级学号姓名实验日期任课教师实验名称实验二图形编辑操作验证型实验目的及要求：1.掌握ACAD的图形编辑操作2.掌握常用图形的显示控制3.4．5.实验内容：A．1．打开图形：打开图形文件C：\\20xxCADST\\unit4\\CADST4-6．DWG。
2．编辑图形：以打开的图中的四边形及圆为基准，通过编辑命令完成图4-6；其中，E点为CD线中点垂直向上拉伸80单位；小圆半径相等，大圆弧比小圆半径大6；轮廓线线宽为3。
填充图案。
完成后的图形如图4．6。
3．保存：将完成的图形以KSCAD4-6．DWG为文件名保存在考生文件夹中。
B．打开图形文件C：\\20xxCADST\\Unit4\\CADST4-7.DWG。
以打开的图中的圆及三角形为基准，填充图形。
完成后的图形如图4-7。
通过编辑命令形成图4.7。
3．保存：将完成的图形以KSCAD4-7.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
C.1.打开图形：打开图形文件C：\\20xxCADST\\unit4\\CADST4-10．DWG。
2．编辑图形：编辑打开的图形。
将编辑后的图形作阵列，然后绘制矩形，再调整图形的大小。
完成后的图形如图4-l0。
3．保存：将完成的图形以KSCAD4-10.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
D.1.打开图形：打开图形文件C：\\20xxCADST\\Unit4\\CADST4-19．DWG。
2．编辑图形：将打开的图做环形阵列如图4.19左图，裁剪。
绘制外接圆，调整图形整体的宽度。
完成后的图形如图4．19右图。
3．保存：将完成的图形以KSCAD4-19．DWG为文件名保存在考生文件夹中。
操作步骤（操作步骤要求在上机实验前写好）：教师评阅：准备充分，操作完成好□操作完成良□操作完成一般□操作完成差□评分年月日5 《工程制图（计算机绘图）》实验（上机）报告班级学号姓名实验日期任课教师实验名称实验三绘图属性设置验证型实验目的及要求：1.掌握ACAD的绘图属性设置(单位、图层、线型)2.掌握常用的绘图工具（点的精确定位法）使用方法3.掌握图形界限设置方法4．5.实验内容：A．1．打开图形文件：打开图形文件C：\\20xxCADST\\Unit3\\CADST3-11.DWG。
2．属性操作：将指定的图形定义为图块，图块名称为TEST311。
将图块TEST311插入到图形中指定的位置，位置参考图3．11。
完成后的图形参见图3．1l。
3.保存：将完成的图形以KSCAD3-11．DWG为文件名保存在考生文件夹中。
B．1．打开图形文件：打开图形文件C：L20xxCADST\\Unit3\\CADST3-16.DWG。
2．属性操作：将图形中虚线框中的对象定义为图块，图块的名称为A。
将图块A以文件形式保存至考生文件夹，文件名称为3-16-1.DWG。
打开图形文件\\20xxCADST\\Unit3\\CADST3-16-2.DWG。
在指定的位置插入3-16-1.dwg图形文件。
完成后的图形参见图3.16。
3.保存：将完成的图形以KSCAD3-16．：DWG为文件名保存在考生文件夹中。
C.1．打开图形文件：打开图形文件C：\\20xxCADST\\Unit3\\CADST3-18.DWG。
2．属性操作：将图形中虚线框内的对象定义为图块，图块名称为tu。
将图块插入至图3.18所示的位置。
完成后的图形参见图3-18。
3．保存：将完成的图形以KSCAD3-18．DWG为文件名保存在考生文件夹中。
操作步骤（操作步骤要求在上机实验前写好）：教师评阅：准备充分，操作完成好□操作完成良□操作完成一般□操作完成差□评分年月日7 《工程制图（计算机绘图）》实验（上机）报告班级学号姓名实验日期任课教师实验名称实验四尺寸标注验证型实验目的及要求：1.掌握ACAD的尺寸标注方法2.掌握尺寸样式的设置方法3.掌握尺寸变量的设置方法4．5.实验内容：A．打开图形文件C：\\20xxCADST\\Unit6\\CADST6-11．DWG，按本题图示要求标注尺寸与文字，要求文字样式、文字大小、尺寸样式等设置合理恰当。
1．建立尺寸标注图层：建立尺寸标注图层，图层名自定。
2．设置尺寸标注样式：设置尺寸标注样式，要求尺寸标注各参数设置合理。
3.标注尺寸：按图的尺寸要求标注尺寸。
4．修饰尺寸：修饰尺寸线，使之符合制图规范要求。
5.保存：将完成图形以KSCAD6-11．DWG 为文件名保存在考生文件夹中。
B．打开图形文件C：\\20xxCADST\\Unit6\\CADST6-18．DWG，按本题图示要求标注尺寸与文字，要求文字样式、文字大小、尺寸样式等设置合理恰当。
1．建立尺寸标注图层：建立尺寸标注图层，图层名自定。
2．设置尺寸标注样式：设置尺寸标注样式，要求尺寸标注各参数设置合理。
3．标注尺寸：按图的尺寸要求标注尺寸。
4．修饰尺寸：修饰尺寸线，使之符合制图规范要求。
5．保存：将完成图形以KSCAD6-18．DWG 为文件名保存在考生文件夹中。
操作步骤（操作步骤要求在上机实验前写好）：教师评阅：准备充分，操作完成好□操作完成良□操作完成一般□操作完成差□评分年月日9 《工程制图（计算机绘图）》实验（上机）报告班级学号姓名实验日期任课教师实验名称实验五三维绘图验证型实验目的及要求：1.掌握ACAD的UCS设置方法2.掌握三维观察命令的操作方法3.掌握三维图形的绘制方法4．掌握三维修改方法5.实验内容：A．1．建立新文件：建立新图形文件，图形区域等考生自行设置。
2．建立三维视图：按图给出的尺寸绘制文件柜的三维图形。
3．保存：将完成的图形以KSCAD7-21.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
B．1．建立新文件：建立新图形文件，图形区域等考生自行设置。
2．建立三维视图：按图给出的尺寸绘制茶几的三维图形。
3．保存：将完成的图形以KSCAD7-22.DWG为文件名保存在考生文件夹中。
C.1．建立新文件：建立新图形文件，图形区域等考生自行设置。
2．建立三维视图：按图7．10给出的尺寸绘制三维图形。
3．保存：将完成的图形以KSCAD7-10．DWG为文件名保存在考生文件夹中。
操作步骤（操作步骤要求在上机实验前写好）：教师评阅：准备充分，操作完成好□操作完成良□操作完成一般□操作完成差□评分年月日11 《工程制图（计算机绘图）》实验（上机）报告班级学号姓名实验日期任课教师实验名称实验六精确绘图（一）综合型实验目的及要求：1.掌握ACAD的绘图辅助工具的设置方法2.掌握使用绘图辅助工具来绘制精确图形的方法3.掌握复杂图形的精确绘图的方法4．5.实验内容：A．1．建立绘图区域：建立合适的绘图区域，图形必须在设置的绘图区域内。
2．绘图：按图5-12规定的尺寸绘图，要求图形层次清晰，图层与填充图案比例合理。