【精编范文】“雷锋号”优秀教研组事迹材料-实用word文档 (9页)
优秀教研组组员先进事迹材料(精)
优秀教研组组员先进事迹材料(精)概述本文档旨在展示优秀教研组组员的先进事迹，以表彰他们在教研工作中的出色表现。
以下是对每位组员的简要介绍及其突出的贡献。
组员1- 介绍：组员1已经积极参与教研组工作5年。
他拥有丰富的教学经验和广泛的知识背景。
- 先进事迹：- 在教研活动中，组员1始终保持着高度的热情和积极性，总能给予其他组员有价值的建议和指导。
- 组员1具有极强的组织能力，能够及时完成教研任务并确保结果的高质量。
- 他还展示了出色的团队合作精神，总是乐于与其他组员分享自己的教学经验和心得。
组员2- 介绍：组员2是一位充满创造力和活力的教师，已经在教研组中服务了3年。
- 先进事迹：- 组员2擅长采用创新的教学方法，他经常尝试新的教学策略，并取得了明显的成效。
- 他在教研活动中展示了出色的问题解决能力，能够迅速发现学生研究中的问题并提供有效的解决方案。
- 组员2积极参与教研组内外的交流活动，与其他学校的教师分享经验，从中汲取灵感并不断创新自己的教学方法。
组员3- 介绍：组员3是教研组的重要骨干之一，已经为教研组做出了显著贡献多年。
- 先进事迹：- 组员3在教研活动中展示了出色的领导才能，能够带领整个教研组朝着共同的目标努力。
- 他在教研任务分配和执行方面表现出色，总是能够把握进度并确保任务的圆满完成。
- 组员3具有敏锐的观察力和分析能力，经常能够从学生的研究情况中发现问题并提出有效的解决方案。
总结优秀教研组组员在教研工作中展示了高度的热情、创造力和合作精神。
他们通过积极参与教研活动、采用创新的教学方法以及展示出色的领导才能，在教学质量的提升和学生学习成果的提高中做出了重要贡献。
他们的先进事迹将成为我们教研组的宝贵经验，也将激励更多的教师为教育事业的发展贡献力量。
雷锋号教研组
“雷锋号”教研组事迹材料抚顺市育才小学抚顺市育才小学是一所传承经典，拥有很多优良传统的集体。
多年来，学校一直把雷锋精神作为校魂，树立以雷锋精神建校育人的宗旨，提出：教师像雷锋那样敬业爱岗，学生像雷锋那样做人成才！被评为“抚顺市雷锋示范校”。
在学校的大力引导下，校园内盛开着朵朵“雷锋之花”。
其中六年教研组便是这百花园中最耀眼的一朵。
六年教研组共有六名教师，他们辛勤耕耘、默默奉献，看似平凡，却在各自的岗位上发扬雷锋精神，用先进的理念、扎实的教学，爱的教育致力于促进学生的终身发展，致力于构建和谐校园，把自己的全部身心献给孩子，献给学校，献给党的教育事业，在全校竖起了一面高高飘扬的旗帜。
师德模范，甘为人梯教研组长庞秀玲，“新抚区优秀班主任”、“新抚区优秀共产党员”。
从教19年以来，一直担任小学数学教学和班主任工作。
不论何时她总是带着一脸慈祥的微笑，她的爱如春风化雨，滋润着学生。
“爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己”是她的工作信念，平日里，她十分重视学生的个性发展；课堂上，她努力营造轻松活跃的学习氛围；生活中，她又是孩子们最乐意亲近的知心朋友。
在庞秀玲老师的带动下，六年教研组这个群体中涌现出一批师德模范，如“新抚区优秀共产党员”侯莉、韩巍老师，“抚顺市数学骨干教师”付志刚，“校师德标兵”杨小力、方旭霞老师，他们本着“以生为本”的教育观，不仅关注着孩子的今天，更关注孩子的明天，为他们的终身发展奠定基础。
经典种子，智慧飞扬“让经典诗文走进孩子的世界”。
2002年，李化峰校长成立学校“诗画童心”诗词文学社，带领老师们如火如荼的开展起经典诗文诵读活动。
诗人进校园，师生共读，亲子共读，已成为育才校园一道独特的风景。
韩巍和杨晓力老师是“抚顺市诗词协会”会员，除完成正常教学任务外还义务担当起“文学社”的教学任务。
当其他老师都坐在办公室里休息时，他们依然在讲台上诲人不倦，无私奉献，从未有怨言。
课余时间他们和学生们探讨诗词的写作，孩子们每一首精彩的作品中都有他们付出的汗水。
优秀教研组工作事迹申报材料
优秀教研组工作事迹申报材料优秀教研组工作事迹申报材料（精选篇1）学期已经过去，我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，积极进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以服务于学校大型活动、积极配合学校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建设、业务进修、课余活动等方面有了一定收获。
一、完善教研组建设(一)学习先进的教育理念我组教师充分利用教研活动时间，认真开展课程标准研究活动，对课程标准已有了新的认识，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。
(二)教研组活动开展有序，活动气氛浓厚。
我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。
(三)教研组为年轻教师们提供展示自我的平台本学期教研组进行了区级教学公开说课，凌健、李淑艳两位年轻教师精心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教师突显出来，快速成长。
(四)积极搞好学校的文体活动，建设学校的校园文化。
我组配合学校成功举办了“六一”儿童节活动,参与校学生进退场组织、学生方阵安排、校园文化布置等，使整个学校充满了生机与活力,得到上级领导的肯定。
二、反思：1、教研组建设是一项艰巨而复杂的任务，而体、美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，因此，我们组教师还应认真学习，积极提升每位教师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给学生，提升师生的生命质量，让课堂充满生命的活力，并积极把课堂延伸到课外。
2、教研组教师重视校本课程和校队建设，培养学生的学校体育、美术经历，出人才、出成果。
教研组先进事迹(共3篇)
教研组先进事迹（共3篇）教研组先进事迹（共3篇）第1篇：教研组先进事迹优秀教研组先进事迹优秀教研组先进事迹一、概况张堰中学电教劳技萄凶槭怯闪渎盍募濉昀矗胪毒喝唤淌槌傻囊桓鐾沤岱芙逃执星懊诮萄蒲泻屯贫嘟萄凶橄啾龋谌柚腥昧嘶曰统杉淌脱啻卧谑星矶嗥推辣戎谢窠薄淌诮萄蒲纬闪司哂行咎厣牡猩嫌屡矢叻澹缱蛹际蹙喝萄芯柯畚模涂纬毯托畔际跹芯啃涂纬獭槟诮淌持谱鳌泛汀兜缱蛹际趸吹耐卣箍纬绦窘滩摹锻二、主要事迹芬殉霭妗?/Agt;1、积极探索，积极实施二期课改组内教师任教的信息技术课程作为二期课改的试点在二年前提前使用新教材，全体教师改革旧有的教学模式，积极倡导探究型课堂氛围，注重培养学生的动手能力和学生能力，使学生在各方面全面发展。
龚建华老师的区内示范课Acce数据库中数据的输入获得专家的好评，羊俊老师连续二年参加中青年老师大奖赛获二等奖。
2、齐心协力，引导学生个性化发展电教劳技组全体老师努力实践以"超市"理念推动学校自主拓展型课程建设工作，6位老师开设了5门拓展型课程，所开设的课程受到学生的欢迎，对在学_中表现突出的学生还进行重点辅导，在04、05二年内学生参加竞赛多次获奖。
特别是张鸿飞指导的学生在中国智能机器人大赛国际赛制机器人灭火比赛中04年获团体二等奖、2名学生获个人二等奖，05年获团体一等奖，4名学生获一等奖；在上海市青少年电子模拟探雷竞赛中04年获团体第一名，6名学生获各项奖项，05年获团体第二名，6名学生分获各项奖项。
参加网页制作拓展型课的学生在04年参加区网页制作比赛获二等奖。
3、以科研促教学，提升整体水平通过科研全面提高业务素质是信息技术教研组教师的共识。
他们先后参与了推进中学劳动技术（电子技术）课程改革的思考与实践、教学素材库的规划和建设、新形势下劳动技术内容、途径与方法的改革研究、教学素材库的维护和应用研究、高中班集体自主管理经营的研究与实践等市级课题和校本科研课题的研究，获得了一批阶段性成果。
优秀教研组申报材料
优秀教研组申报材料敬爱的教研组领导：作为教研组的一员，我非常荣幸地向您推荐我们的教研组申报材料。
我们教研组是一个团结、积极、创新的团队，致力于提高教学质量，促进学生全面发展。
以下是我们教研组的申报材料，希望能得到您的认可和支持。
首先，我们教研组在教学内容方面做了大量的努力。
我们认真研读教材，结合学生的实际情况，精心设计了丰富多彩的教学内容，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
我们注重知识的系统性和完整性，力求让学生在学习过程中能够融会贯通，形成系统的知识结构。
其次，我们教研组在教学方法上进行了探索和创新。
我们采用多种教学手段，如课堂讨论、小组合作、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我们还注重引导学生自主学习，培养他们的学习能力和解决问题的能力，让他们在学习中能够主动思考、勇于探索。
此外，我们教研组还注重教师的专业发展和团队建设。
我们定期组织教研活动，开展教学观摩和教学研讨，相互学习、相互交流，不断提高自身的教学水平。
我们还鼓励教师参加各种教育培训，提升自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
最后，我们教研组注重学生的全面发展。
我们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的综合素质。
我们开展各种形式的素质教育活动，关注学生的思想品德、身心健康、审美情趣等方面的发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总之，我们教研组在教学内容、教学方法、教师发展和学生发展等方面都取得了一定的成绩。
我们将继续努力，不断完善自己，为学生提供更优质的教育服务。
希望能得到您的支持和肯定，谢谢！敬上。
教研组全体成员。
学雷锋活动先进集体事迹材料(精选多篇)
学雷锋活动先进集体事迹材料(精选多篇) 第一篇：学雷锋活动先进集体事迹材料学雷锋活动先进集体事迹材料－－市文体广电局雷锋精神是弘扬我国传统文化的精髓所在，扎实开展学雷锋活动，将雷锋精神贯穿于整个工作之中是弘扬雷锋精神的重要举措。
多年来，我局以雷锋精神为指引，大力开展各项为民服务活动，取得了良好的成效，并充分利用我局电视台媒体资源优势，通过”全方位、多角度”宣传，在全市形成了全民学习雷锋精神，开展学雷锋实践活动的良好氛围。
一、思想重视，认识明确，加强学习雷锋精神我局领导班子始终把强化员工思想政治工作作为学雷锋活动的首要环节认真抓好抓实。
在日常工作学习中提出学习雷锋做到”二要二不要”的工作原则，即：要不断赋予新内容，不要墨守陈规；要与文化、体育、广播电视事业发展相结合，不要做表面文章。
全局上下认真贯彻党的路线、方针、政策，勇于实践”三个代表”，始终坚持科学发展观，坚持以人为本，顾全大局、团结务实、锐意创新、勤政廉洁、作风过硬，深受广大市民的好评。
我局把学雷锋活动作为宣传工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为引导全社会积极学习雷锋精神的重要途径，领导重视为学雷锋活动的开展提供了坚实的组织保证，从而在群众中树立了良好的社会形象。
二、以雷锋同志为榜样，立足本职，全心全意为广大市民服务（一）加强雷锋精神宣传工作，为全市营造良好的学习氛围我局广播电视台作为全市宣传报道工作的重要窗口，在宣扬雷锋精神工作中发挥着不可替代的重要作用。
在____年”学习雷锋月”主题实践活动中，我局安排部署市广播电视台积极做好学雷锋活动的宣传报道工作，及时向广大市民传达全市学雷锋活动进展情况，报道学雷锋活动相关新闻6条，开设系列报道《让我欢喜让我忧》，开设专栏《解读雷锋》，报道好人好事27条，为全市进行学雷锋活动树立了榜样。
（二）全局上下总动员，积极开展”学习雷锋月”主题实践活动为弘扬和培育新时代雷锋精神，在文体广电队伍中形成”人人学雷锋、天天学雷锋”的良好氛围，进一步展示文体广电工作者积极向上，无私奉献的精神，推动文体广电队伍的精神文明建设再上新台阶，今年3月，我局在全局范围内深入开展了以”学雷锋、做贡献、讲文明、树新风”为主要内容的”学习雷锋月”主题实践活动。
雷锋号“教研组”事迹材料
雷锋号“教研组”事迹材料第一篇：雷锋号“教研组”事迹材料雷锋号“教研组”事迹材料2013峡河乡九年一贯制学校年2月19日雷锋号“教研组”先进事迹材料雷锋精神一直以来在我校深入持久的开展着，教师们处处以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。
我校七年组老师在工作中处处以雷锋为榜样，吃苦在前，享乐在后，堪称我校教师之楷模。
这个年组的教师们淡泊名利、积极向上、努力锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、快乐地茁壮成长。
爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作对学困生有爱心、耐心、信心、热心。
用自己的青春和汗水打造新时代教师的形象一、坚持为人师表，敬业爱生这个年组的老师以校为家，吃苦耐劳、不怕困难、坚韧不拔、，从未因家中有事而耽搁工作。
尤薇老师班中有一个孩子，智力低下，对待这样的学生，尤老师极尽耐心，无论在生活上还是在学习上都会像姐姐一样照顾着，无微不致的关心她。
尤老师利用一切时间管理班级钻研教学，班级有着良好的学习风气。
张守毅老师班中有几名问题学生，有的学生脾气古怪，有的学生不守纪律，有的学生特别淘气，张老师利用丰富的教育经验对这些学生进行思想行为上的引导和疏通。
这些学生的状态时好时坏，张老师没有放弃，而是制定更多更可行的教育计划，在他的努力下学生们的变化是有目共睹的。
二、坚持严谨的治学态度，踏实的工作作风。
七年组的老师们始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。
认真研究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印，认真钻研教学规律，在学科教学上成绩突出，十分注意研究德育工作的特点和规律，班级管理有特点，在班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律的管理上有创新，受到学生和家长的一致好评，取得了丰硕的教研成果。
在教育教学过程中，公正、全面、客观的评价每一位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主、平等的新型师生关系。
优秀教研组事迹材料
优秀教研组事迹材料团结奋进，积极进取，是我们教研组的宗旨。
在区教研室指导下，学校领导的关心支持下，我们教研组以高度的责任心和精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。
全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。
因此，我们决定申报先进教研组。
首先，我们教研组现有9名教师，其中语文教师6名，数学教师3名。
年龄在40岁以上的教师有2名，30至40岁的教师有7名。
她们都能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的教学素质。
这9位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。
这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。
其次，我们教研组采用“自我研+同伴互助”的校本培训模式，以促进教师专业成长。
自我研强调教师的个人反思，全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。
此外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”研究，或请专家到我校给我们传经送宝。
今年，教研组里XXX、XXX被派往包头、杭后等地进行研究研究，取经，力争提高自己的教育教学水平，回来后向全校语文教师汇报研究心得，并且自己实践教学了一节课，和同仁们展开研讨。
XXX老师参加了全市思品课竞赛活动，也取得了优异的成绩，XXX老师参加了临河区数学教学竞赛，取得了优秀能手的称号。
这些都是我们教研组在教育教研方面的成果。
最后，我们教研组形成了自身特有的教研组文化。
平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真研究现代教育理论，努力研究、掌握现代教育技术。
我们教研组是一支战斗力较强的团队，为我校数学教学做出了应有的贡献。
2023优秀教研组事迹申报材料
2023优秀教研组事迹申报材料2023优秀教研组事迹申报材料【篇1】本学期，物理组紧紧围绕开学初制订的工作计划，围绕学校总体要求和教务处的具体布置，有条不紊地开展工作。
认真落实两纲教育，提高课堂教学的质量，抓落实，抓深化，抓课堂教学的常态管理，各项工作都能按照学校的要求认真完成，并取得了一定的成效。
1、业务学习本组成员，积极主动地参加区教研室组织的各次活动，特别是有关新课程的业务培训，走出校门，学习新课程的新理念，适应新课程的新变化，并落实到自己的教育教学实践中。
组内活动、备课组活动频繁，在相互交谈，相互学习、积极讨论的气氛中进一步提高了教师们的业务能力。
2、课堂教学与研讨高一、高二年级仍处在新教材的摸索中，高三年级围绕高考抓质量，教学任务都很艰巨。
组内老师不仅能积极参与组内工作的研讨，还能主动承担公开课的研讨。
高一年级老师的区级公开课“平均速度”，高三年级老师的“带电粒子在匀强电场中的偏转”，在“落实两纲提高课堂教学有效性”展示活动中，其他老师的“匀速圆周运动的实例分析”，“”超重和失重”，“电路的研究”，“物理模型的建立”，四节课都得到了好评。
作为七校联合体的成员，成功地组织了以我校物理组为主的物理教学研讨活动，交流了高三第一轮复习的内容和第二第三轮复习的设想。
3、竞赛本学期，高一高二年级都处于竞赛前的准备阶段，高三年级在市物理竞赛中有多人次获奖，取得了巨大的收获。
4、学案研究与课题研究根据学校工作的布置，导学讲义学案功能的研究，结合我组全国“十一五”子课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”的需要，“聚焦课堂教学，提高教学质量”，高一高二年级在新课教学中，全面、系统地落实了导学讲义制度，高三年级的导学讲义主要落实在第二轮的专题复习中。
主要工作是：老师们提高了思想认识，达成共识，撰写导学讲义形成了制度化。
由各备课组长负责各自年级的具体工作，落实到每一位老师，落实到每一个单元、每一节课，落实到每一份学案中。
优秀教研组负责人先进事迹材料
优秀教研组负责人先进事迹材料引言优秀的教研组负责人是学校教研工作中不可或缺的重要角色。
他们在组织和领导教研活动、推动教研成果落地、提升教师教学能力等方面取得了显著成绩。
本文将介绍某优秀教研组负责人的先进事迹，以鼓励更多的教育工作者研究他的经验，推动教育事业的发展。
个人简介李华（化名），男，现任某中学数学教师，也是该校数学教研组负责人。
他在教育教学工作中表现出色，被多次评为优秀教师。
李华热爱教育事业，倾注心力于教育教学改革与研究，为学校的教育教学质量不断追求创新和进步。
先进事迹1.组织领导教研活动作为教研组负责人，李华注重组织和领导教研活动，确保教师们能够深入交流并分享经验。
他定期组织教研组会议，提出主题并邀请教师进行分享与讨论。
他还特别注重不同层次和领域的交流，组织跨学科教研活动，促进教师之间的相互研究和合作。
2.推动教研成果落地李华擅于将教研成果转化为实际教学中的有效教学策略。
他鼓励教师们将研究成果应用到课堂上，并帮助解决实际教学中的问题。
他积极组织教师观摩课程，鼓励教师们相互观摩、交流和研究。
通过他的努力，教研成果得以落地，有效提升了教师的教学水平。
3.提升教师教学能力李华注重提升教师教学能力，为教师们提供多样化的教育培训和专业发展机会。
他积极和学校及区域内其他学校建立合作关系，组织参观交流活动，拓宽教师们的视野。
他还鼓励教师参加教学培训班、学术研讨会和教学比赛等，提升教师的专业素养和教学技能。
4.建立良好的师德师风李华重视教师的师德师风建设，引导教师们树立正确的教育观念和职业操守。
他注重与教师进行个别沟通，了解并关注教师们的心理和工作困难，提供精神慰藉与帮助。
他严格要求教师们履行教书育人的职责，树立教师的良好形象。
结语李华作为一位优秀教研组负责人，通过组织领导教研活动、推动教研成果落地、提升教师教学能力以及建立良好的师德师风，取得了显著成绩。
他的先进事迹为我们树立了学习的榜样，希望更多的教育工作者向他学习，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教研组先进事迹材料
教研组先进事迹材料
教研组先进事迹材料
一、教研组基本情况
1.1 教研组成员
教研组成员包括、等X名教师，他们都具有丰富的教学经验和专业知识。
1.2 教研组宗旨
教研组秉承“追求卓越、合作共赢、创新发展”的宗旨，致力于提高教师教育教学水平，促进学科发展。
二、先进事迹
2.1 制定优质教学方案
教研组成员认真研究并制定了一系列优质教学方案，根据学生的实际情况，因材施教，努力提高教学效果。
2.2 加强教学资源共享
教研组成员积极参与教学资源的共享，相互之间分享教案、教学PPT等教学资源，有效提升了整个教研组的教学水平。
2.3 进行跨学段合作
教研组成员之间开展跨学段合作，通过定期的交流合作，解决了学生学习过程中的难点和问题，提高了整体教学质量。
2.4 积极参与教学研讨会
教研组成员积极参加学校组织的各类教学研讨会，参与学术交流，获取教学新思路和新方法，并将其运用到实际教学中。
2.5 建立良好的师生关系
教研组成员注重与学生的沟通交流，关心学生的成长与发展，通过建立良好的师生关系，提高了学生学习的积极性和主动性。
2.6 积极参加竞赛与评比
教研组积极参加各类竞赛和评比活动，锻炼了教师的教学能力和创新精神，为学校赢得了荣誉和口碑。
三、附件
本文档附带以下附件：
- 优质教学方案一份
- 教学资源共享资料一份
- 教学研讨会交流总结文件
四、法律名词及注释
4.1 法律名词一
法律名词一的注释：。
4.2 法律名词二
法律名词二的注释：。
4.3 法律名词三
法律名词三的注释：。
优秀教研活动事迹材料(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国教育事业蓬勃发展，教育改革不断深化，对教育教学质量提出了更高要求。
为了提高教师的教学水平和学生的综合素质，我校积极响应国家教育政策，积极开展教研活动。
以下是我校某教研组开展的一次优秀教研活动事迹。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升学生的综合素质，提高教育教学质量；4. 推动学校教育教学改革，实现学校可持续发展。
三、活动内容1. 教学观摩活动活动期间，教研组组织教师进行教学观摩，旨在让教师们互相学习、取长补短。
观摩过程中，教师们认真记录，积极交流，对优秀教师的课堂教学进行了深入剖析。
2. 课题研究活动教研组针对教育教学中的热点、难点问题，开展了课题研究活动。
教师们结合自身教学实践，提出研究课题，并分组进行研讨。
在研究过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同探讨教育教学方法，为提高教学质量提供了有力保障。
3. 教学研讨活动教研组定期组织教师进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行深入剖析。
教师们围绕教学设计、教学方法、教学评价等方面展开讨论，分享教学经验，共同提高。
4. 教学公开课活动教研组组织教师开展教学公开课活动，邀请校内外专家、同行进行观摩指导。
通过公开课活动，教师们展示了自己的教学风采，同时也接受了他人的批评与建议，促进了自身教学水平的提升。
5. 教学成果展示活动教研组定期举办教学成果展示活动，展示教师们在教育教学方面的成果。
通过成果展示，激发教师们的教学热情，推动教育教学改革。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到显著提高。
通过教研活动，教师们更新了教育观念，掌握了先进的教学方法，提高了教学效果。
2. 教研氛围日益浓厚。
教师们积极参与教研活动，形成了良好的团队协作精神，为学校教育教学改革提供了有力支持。
3. 学生综合素质得到全面提升。
教研活动关注学生个体差异，注重学生全面发展，学生的综合素质得到了显著提高。
“雷锋号”优秀教研组事迹材料
“雷锋号”优秀教研组事迹材料
“雷锋号”优秀教研组是由一群敬业、奉献、有爱心的教师组成的团队。
他们为了提高学校教学质量，积极探索教学方法，进行教研活动，取得了显著的成绩。
在他们的教研活动中，他们注重挖掘学生的潜能，关注每个学生的个体差异，根据学生的特点，制定个性化教学计划，让每一个学生都能得到适当的教育和关爱。
他们鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣和主动性，激发学生的学习潜力。
为了丰富教学内容，他们主动探索新的教育资源，利用多媒体技术和互联网平台，为学生提供丰富的学习材料和资源。
他们还组织学生参加各类科技和文化比赛，激发学生的创新意识和竞争激情。
他们注重教师专业发展，积极参加各类专题研讨会和培训班，不断提升自己的教学水平和专业知识。
他们还以身作则，不仅在教学方面严格要求自己，还关心学生的生活和成长，给予他们关爱和引导。
通过“雷锋号”优秀教研组的努力，学校教学质量得到了明显的提高，学生成绩显著提升，学生成长全面发展，赢得了家长和学生的赞誉和信任。
他们的事迹激励着更多的教师，加入到教研活动中，共同为学生的未来奋斗。
“雷锋号”优秀教研组事迹材料
“雷锋号”优秀教研组事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢雷锋号“教研组”事迹材料2014峡河乡九年一贯制学校年2月19日雷锋号“教研组”先进事迹材料雷锋精神一直以来在我校深入持久的开展着，教师们处处以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。
我校七年组老师在工作中处处以雷锋为榜样，吃苦在前，享乐在后，堪称我校教师之楷模。
这个年组的教师们淡泊名利、积极向上、努力锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、快乐地茁壮成长。
爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作对学困生有爱心、耐心、信心、热心。
用自己的青春和汗水打造新时代教师的形象一、坚持为人师表，敬业爱生这个年组的老师以校为家，吃苦耐劳、不怕困难、坚韧不拔、，从未因家中有事而耽搁工作。
尤薇老师班中有一个孩子，智力低下，对待这样的学生，尤老师极尽耐心，无论在生活上还是在学习上都会像姐姐一样照顾着，无微不致的关心她。
尤老师利用一切时间管理班级钻研教学，班级有着良好的学习风气。
张守毅老师班中有几名问题学生，有的学生脾气古怪，有的学生不守纪律，有的学生特别淘气，张老师利用丰富的教育经验对这些学生进行思想行为上的引导和疏通。
这些学生的状态时好时坏，张老师没有放弃，而是制定更多更可行的教育计划，在他的努力下学生们的变化是有目共睹的。
二、坚持严谨的治学态度，踏实的工作作风。
七年组的老师们始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。
认真研究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印，认真钻研教学规律，在学科教学上成绩突出，十分注意研究德育工作的特点和规律，班级管理有特点，在班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律的管理上有创新，受到学生和家长的一致好评，取得了丰硕的教研成果。
在教育教学过程中，公正、全面、客观的评价每一位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主、平等的新型师生关系。
优秀教研组事迹材料
优秀教研组事迹材料优秀教研组事迹材料一、背景介绍本教研组成立于X年，由一批具备丰富教学经验和专业知识的教师组成，致力于提高学校教学质量和学生的学习成果。
经过多年的发展，教研组积极探索教学新方法，取得了显著的成绩。
二、教研组成员本教研组共有X名成员，分别是：1：（姓名）：担任教研组组长，具备丰富的教学经验，擅长课题研究和教学设计。
2：（姓名）：教研组副组长，深入了解学生需求，提出有效的教学改进措施。
3：（姓名）：负责教学材料的研发和整理，保障教学资源的质量和及时性。
4：（姓名）：负责教学评估和学生学业发展的跟进，为教学改进提供数据支持。
三、教研组工作内容及成果1：课题研究教研组每学期围绕教育教学改革中的重点问题开展课题研究，包括教学设计、评估方法、教学策略等方面，并形成相应的研究成果。
2：教学设计教研组成员根据学科特点和学生需求，设计并修改教学大纲、教材和教案，保证教学内容的科学性和有效性。
3：教学评估教研组注重教学评估，通过定期组织测验、考试和问卷调查等方式，了解学生学习情况，并对评估结果进行分析和总结，为教学改进提供参考依据。
4：教学研讨教研组定期组织教学研讨会和座谈会，成员之间分享教学经验，探讨教学问题，并共同寻求解决方案。
5：师资培训教研组成员积极参加学校和区域范围内的师资培训班，不断提升自身的专业素养和教学水平，为学校的发展贡献力量。
四、教研组成果展示1：教研成果汇编：附件为教研组成员近年来的教学研究成果和优秀教案，包括课程教学大纲、教学设计、教学评估等，供参考。
2：法律名词及注释：a：教学教研组：根据教育行政管理部门相关法律法规设立，具备一定的决策权和管理权限，负责指导和推动学校的教研工作。
b：教学评估：对学生的学习情况进行全面、客观的评估，以了解学生的学习水平和教学效果，并为教学改进提供参考依据。
c：教学研讨会：教研组组织的一种集中性的教学研讨活动，通过分享和讨论教学经验，提高教师的专业水平。
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新学期开学伊始，数学组的全体教师就投入到紧张的教学工作中，全体教师继续贯彻既定的教学计划、教学步骤，充实教学规划，注入新的教学理论，构思与时俱进的教学方式，在大胆创新中逐步探索，寻找最佳的教学模式。
首先转变观念。
全体数学教师能够在开学初集体学习教学课程标准和有关新的教学要求，上级部门新的教学构思，并能够深刻理解其含义，吃透其精神实质，把它贯穿于教学的始终。
同时能认真研讨，整合分析，汲取其精华，大家能畅所欲言、互通观念、交流意见，真正达到理论与实际相结合，体现出它是一个整体、是一个团队，是学校教学的一个单元成分，为学校的教学更上一个台阶贡献一份力量。
其次认真贯彻、执行教学任务、教学要求。
作为一名合格的教师、上进的团队，应从以下几点可以体现出它的核心。
第一钻研教材、课程标准、考点要求。
每名教师首先独立研究教材，横纵观察其发展趋势，把准脉搏，再结合新课程标准和考纲要求，详细准确的书写教案，书写教案的同时，一定要参考所教学生的背景，一定要有的放矢。
第二集体备课。
先是每个年部组的集体备课，它是集体备课最具实际的备课，要求按集体备课的要求，有中心发言人，有交换意见的体现，认真作为记录。
其次再是数学组的集体备课，每个年部组拿出一节集体备课的材料，然后全组教师共同评价，以达到更为完美的阶段，也要认真书写记录。
小学申报“雷锋号”事迹材料-教学文档
小学申报“雷锋号”事迹材料**小学申报“雷锋号”事迹材料我校现有学生1918人，教师109人。
一年来，为了大力弘扬民族精神，倡导文明新风，建设和谐校园，我们响应区委号召，在全体师生中开展了“弘扬雷锋精神、自觉实践诚信、建设和谐校园”“三五工程”主题教育系列活动, 并取得了可喜的成果。
学校先后荣获了**市中小学教育教学管理工作先进集体、**市未成年人思想道德建设先进学校、**市青少年科技创新工作优秀组织单位、**市中小学校校园环境艺术化先进学校、ＸＸ省英特尔未来教育项目全员培训先进院校、第十届全国青少年信息学(计算机)奥林匹克联赛优秀参赛学校、全国德育科研先进实验学校等荣誉称号。
现将主要事迹介绍如下：一、提高认识，加强领导，制定切实可行的活动计划江泽民同志在十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
”自毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词发表后，43年来，雷锋精神则成为中华民族精神的一部分，激励着人们不断前进。
学校是培育民族精神的重要基地，开展“弘扬雷锋精神、自觉实践诚信、建设和谐校园”主题教育活动是培育民族精神的有效载体。
为此，学校党、团、队组织统一制定下发了活动计划。
为了使主题教育活动计划能得到有效落实，学校召开了党团员教师大会。
会上，党支部书记作了活动动员，并提出了明确要求；班主任利用班队会时间对学生进行主题教育活动动员，确保主题教育活动的实效性。
二、结合实际，与时俱进，扎实有效地开展主题教育活动新世纪学雷锋，要着眼时代，着眼实际，贴近师生生活。
要让现代的小学生知雷锋、颂雷锋、学雷锋、做雷锋。
因此，我们在活动中做到：1．以“五个一”教育为内容，引导师生知雷锋、颂雷锋（1）号召师生利用课余时间阅读雷锋的一本书：一、二年级《雷锋叔叔》、三、四年级《雷锋的故事》、五、六年级和教师《让雷锋的生命在我们身上延续》；学校利用经典诵读时间宣讲了雷锋的事迹和雷锋的日记。
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“雷锋号”优秀教研组事迹材料
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∙第一篇：“雷锋号”优秀教研组事迹材料
∙第二篇：雷锋号“教研组”事迹材料
∙第三篇：小雷锋号事迹材料
∙第四篇：雷锋号“教师”事迹材料
∙第五篇：优秀教研组事迹材料
∙更多相关范文
正文
第一篇：“雷锋号”优秀教研组事迹材料
“雷锋号”优秀教研组事迹材料
数学组是一个团结的集体和积极上进的团队，在学校的教学工作中表现突出，
曾多次受到上级部门和学校的奖励和表扬。
新学期开学伊始，数学组的全体教师就投入到紧张的教学工作中，全体教师继
续贯彻既定的教学计划、教学步骤，充实教学规划，注入新的教学理论，构思
与时俱进的教学方式，在大胆创新中逐步探索，寻找最佳的教学模式。
首先转变观念。
全体数学教师能够在开学初集体学习教学课程标准和有关新的
教学要求，上级部门新的教学构思，并能够深刻理解其含义，吃透其精神实质，把它贯穿于教学的始终。
同时能认真研讨，整合分析，汲取其精华，大家能畅
所欲言、互通观念、交流意见，真正达到理论与实际相结合，体现出它是一个
整体、是一个团队，是学校教学的一个单元成分，为学校的教学更上一个台阶
贡献一份力量。
其次认真贯彻、执行教学任务、教学要求。
作为一名合格的教师、上进的团队，应从以下几点可以体现出它的核心。
第一钻研教材、课程标准、考点要求。
每名教师首先独立研究教材，横纵观察
其发展趋势，把准脉搏，再结合新课程标准和考纲要求，详细准确的书写教案，书写教案的同时，一定要参考所教学生的背景，一定要有的放矢。
第二集体备课。
先是每个年部组的集体备课，它是集体备课最具实际的备课，
要求按集体备课的要求，有中心发言人，有交换意见的体现，认真作为记录。
其次再是数学组的集体备课，每个年部组拿出一节集体备课的材料，然后全组
教师共同评价，以达到更为完美的阶段，也要认真书写记录。
第三、上好每一节课。
理论要用实践去检验，构思的实现要体现在一个平台上。
课堂教学是学校教学工作的主阵地。
数学组全体教学每人每学期必须上一节研
究课，可以分为不同课型的课去研究，如新授课、习题课、复习课、讲解课等
四种课型去分类，在集体备课的前提下去授课，(更多请关注：)同时一定要做
好评课，它是集体智慧的体现。
从评课中发现不足，在下次课中去弥补和完善。
要求每位教师每学期听课不少于15节，并认真书写听课记录和听课意见。
第四、做好课后辅导。
教与学是一个不可分割的教学整合，教与学的配合不是
一下就达到所设想的结果，由于种种原因，它们之间总是要出现一些偏差，所
以课下的辅导是完善这一环节必不可缺的步骤。
首先从学生的作业中反馈出课
堂中的不足入手，学生从哪些方面表现出哪些知识掌握的不熟、不准，哪些方
面的能力有待加强，作为教师心中一定有数。
其次在采取集体辅导的同时，也
应该注意个别辅导相结合，对于个别辅导要有记录，以便跟踪辅导。
第五、书写好教学反思。
由于种种原因，教师对自己每上完一节课后，对教学
效果的反思重视程度不够，以致上多年的课没有什么新的起色。
所以全组教师
一定要及时认真书写教学反思，定期进行教学反思的研讨会，达到共同进步。
再次，发挥优秀教师的辐射作用。
积极发挥优秀教师的辐射作用，对全体教师
的共同进步起到相当大的积极推进作用，如市级优秀教师王爱芹就担当起几个
类型课之中的某几个课的示范作用，区骨干教师田丽丽、霍太波也承担新时期
的新要求的引路课，同他们的先进理念和优秀的上课艺术去帮助大家更好地完
成教学任务，同时能认真分析、诊评类型课的特点、要求和实质，达到每人都
能掌握其主要的要领，以便在今后的教学工作中独立完成教学任务。
再其次，培养新教师快速成长。
新教师的迅速成长，这是学校教学的必然要求，这应该是学校教学的一个重要组成部分，面对我组的一名新教师赵丽教师，先
从年部组对其培养和帮助，再到数学组的培养和扶持，从基层做起，从小的方
面规范，先让其学习观察优秀教师的个方面情况，在对她本人的教案书写、课
堂教学，要求年部组长前面几周必须听、看每节课以及教案，第一个月给全体
数学教师上一节汇报课，第三周以后，每周保证听两节课，并做好记录和评课，到期末还得上一节汇报课，在此种要求规范下，赵丽老师有了很大的进步。
最后，作为完善工作，教学质量的高低，不仅看教学过程，还得看教学效果，
一项工作的完成，也是不单看过程，又要看实质。
为了更好地进入下一学期的
教学工作，更好地完成教学任务。
数学组期末都要对自己本职工作的得与失进
行小结，大家交换看法，交流意见，形成材料，达成共识，为今后工作奠定扎
实可行的基础。
总之，工作有了很大的收获，取得一些可喜的成绩，但我们知道这只是前进中
的一步，我们会继续努力，与时俱进的完成教学任务，我们有信心、有能力去
做的更好。
第二篇：雷锋号“教研组”事迹材料
雷锋号“教研组”事迹材料
201X
峡河乡九年一贯制学校年2月19日
雷锋号“教研组”先进事迹材料
雷锋精神一直以来在我校深入持久的开展着，教师们处处以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。
我校七年组老师在工作中处处以雷锋为榜样，吃苦在前，享乐在后，堪称我校教师之楷模。
这个年组的教师们淡泊名利、积极向上、努
力锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生
成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，赋予具体的教育爱，在尊重
保护教育学生的基础上，使学生健康地、快乐地茁壮成长。
爱学校，爱事业，
爱岗位，爱学生，爱工作对学困生有爱心、耐心、信心、热心。
用自己的青春
和汗水打造新时代教师的形象
一、坚持为人师表，敬业爱生
这个年组的老师以校为家，吃苦耐劳、不怕困难、坚韧不拔、，从未因家中有
事而耽搁工作。
尤薇老师班中有一个孩子，智力低下，对待这样的学生，尤老
师极尽耐心，无论在生活上还是在学习上都会像姐姐一样照顾着，无微不致的
关心她。
尤老师利用一切时间管理班级钻研教学，班级有着良好的学习风气。
张守毅老师班中有几名问题学生，有的学生脾气古怪，有的学生不守纪律，有
的学生特别淘气，张老师利用丰富的教育经验对这些学生进行思想行为上的引
导和疏通。
这些学生的状态时好时坏，张老师没有放弃，而是制定更多更可行
的教育计划，在他的努力下学生们的变化是有目共睹的。
二、坚持严谨的治学态度，踏实的工作作风。
七年组的老师们始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。
认真研
究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印，认真钻研教
学规律，在学科教学上成绩突出，十分注意研究德育工作的特点和规律，班级
管理有特点，在班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律的管
理上有创新，受到学生和家长的一致好评，取得了丰硕的教研成果。
在教育教。