甘州区三闸镇瓦窑小学教育现代化建设工作领导小组
讲故事计划2015
甘州区三闸镇瓦窑小学
2015年小学生故事大赛活动计划
一、指导思想
本学期，我校开展“讲故事”的活动，并以此来增强我校广大师生的民族自豪感、传承和弘扬中华民族优秀文化，提高全体师生的文化素养和道德素质，使广大师生养成良好的行为习惯和思维习惯，促进师生共同成长进步，建设有特色的故事校园。
二、活动主题和口号
主题：经典在我身边，故事伴我成长
口号：故事校园，孩子成长乐园
三、活动具体实施办法
1.与学校的经典诵读、讲故事活动课题相结合，以读经典、讲故事促进课题研究，以课题研究推动读经典、讲故事活动，共同促进师生的人文素养和道德修养。
2.组织开展写故事和讲故事比赛。
本学期开设“故事大擂台”和“故事小能人”的评比等，为学生搭建展示风采的平台，进一步推进创“故事校园”活动。
3.学校自主研发经典校本教材，并把学生、老师写作、创编的故事选编在内。
4.每班每月举行一次以故事为主题的活动，并推荐1至2名学生参加学校故事擂台赛的比赛。
5.学校每一学年举行一次大型的以故事为主题的活动，用于扩大我校在故事校园活动的影响力，并以此展示我校在故事校园活动中，取得的成果。
总之，我将依托“讲故事”活动的开展，提升师生的人文素养和道德修养，提整师生的精气神。
认真践行和落实我校办出特色，为早日成功创建特色学校奠定坚实的基础。
甘州区三闸镇瓦窑小学
2015年8月25日。
甘州城乡教育一体化实施方案
甘州城乡教育一体化实施方案一、背景与目标甘州市是一个典型的城乡结合部，在城乡发展不平衡的情况下，城乡教育一体化成为推动城乡教育均衡发展的重要举措。
为了解决当前城乡教育资源供给不平衡、师资力量不均衡、教育质量不稳定等问题，本方案旨在推进甘州市乡村学校与城区学校的教育一体化，实现优质教育资源共享，提高农村学校的教育水平和质量。
二、具体措施1. 政策支持与资金保障（1）加大财政投入，加强对乡村学校的补助资金，提高乡村学校教育条件。
（2）制定相关政策，鼓励城区学校与乡村学校合作，共享教育资源。
2. 师资力量提升（1）选拔优秀教师到乡村学校任教，提高乡村学校教师队伍素质。
（2）建立师资培训机制，定期组织教师培训，提升教师教育水平和专业能力。
3. 课程建设与教学改革（1）优化乡村学校课程设置，做到与城区学校课程衔接。
（2）推进教学改革，加强教育教学科研和教学方法创新。
4. 教育资源共享与互联互通（1）建立城乡学校教育资源共享平台，方便乡村学校获取优质教育资源。
（2）利用信息技术手段，实现城乡学校之间的教育互联互通。
三、落实步骤与时间表1. 制定实施方案及相关政策，明确责任部门和工作目标 - 第一季度完成2. 加大乡村学校教育投入，提高教育资源供给 - 第二季度开始实施3. 招募优秀教师到乡村学校任教，提高乡村学校教师队伍素质- 第二季度开始实施4. 开展教师培训，提升教师教育水平和专业能力 - 持续进行5. 优化乡村学校课程设置，推进教育教学改革 - 第三季度开始实施6. 建立城乡学校教育资源共享平台，实现资源共享 - 第四季度开始实施7. 推进城乡学校教育互联互通 - 持续进行四、评估与监督1. 建立评估指标体系，对城乡教育一体化工作进行定期评估。
2. 加强监督机制，确保落实方案的有效实施。
3. 定期召开工作会议，总结经验，解决存在的问题。
以上为甘州城乡教育一体化实施方案的具体措施，旨在促进城乡教育均衡发展，提高乡村学校的教育质量和水平。
用好质量监测结果，提升区域教育质量——以张掖市甘州区为例
用好质量监测结果，提升区域教育质量——以张掖市甘州区为例发布时间：2023-05-30T06:06:07.815Z 来源：《素质教育》2023年4月总第448期作者：李汉文[导读] 2017年，甘州区23所义务教育阶段学校接受了国家义务教育质量监测，监测结果报告显示，监测学科综合质量在全省、全国排名均居中上。
张掖市甘州区教育局甘肃张掖734034摘要：《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》指出：“科学的评估监测，是发现问题的手段，是有效开展督政、督学工作的前提和基础。
”通过深入学习，我们认识到“国家义务教育质量监测”正是这样一把“科学评估”的尺子，它可以科学客观地评价义务教育阶段学生的学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况，引导社会树立正确的教育质量观，是我国义务教育健康发展的“体检仪”和“指挥棒”。
关键词：义务教育质量监测教育改革核心素养一、用监测结果为教育改革提供决策依据2017年，甘州区23所义务教育阶段学校接受了国家义务教育质量监测，监测结果报告显示，监测学科综合质量在全省、全国排名均居中上。
通过对监测数据比对分析，我们清楚地看到，在甘州区教育持续快速发展的同时，甘州区学生国际视野较窄、思维能力受限、法律素养不强、高层次科学探究能力较弱、学业成绩不够突出、学生对班主任的喜欢程度相对偏低等问题还比较普遍。
问题就是导向，如何合理运用监测结果补齐发展短板、推动区域义务教育高质量发展，已成为一个亟需解决的问题。
通过对监测数据进行再分析、再比较，吃透问题症结所在；翻印下发监测报告，对校长、中层干部进行再培训、再研讨，寻求破解途径；结合校情学情，对症下药，制定“一校一策”发展方案，提出“突破薄弱学科”和“质量提升关键靠教师”的工作思路，这一过程中质量监测报告给相关工作提供了很大的启示和决策的依据。
二、用数据引领创新教师培养培训模式亲其师，信其道。
经过深入调研，甘州区立足区域实际，从教师能力提升这一教育核心落笔，积极探索构建区域“行政+学会+基地”教师专业发展培训模式，集中本区域优势资源，建立18个学科研训基地，为教师搭建10余个省外教师跟岗研修平台，力促教师队伍向高素质专业化创新型发展，基本实现了县域内大面积、高质量教师培训，做到了教师专业发展“一个不少”。
张掖市甘州区三闸镇瓦窑小学学生厕所建设项目方案
甘州区三闸镇瓦窑小学学生厕所建设项目方案一、项目概况1、项目名称张掖市甘州区三闸镇瓦窑小学学生厕所工程2、项目建设面积厕所总面积80平方米，全部为新建筑面积3、编制依据根据《甘肃省教育厅、甘肃省发改委、甘肃省财政厅关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本不学条件的实施意见》（甘教基一【2014】1号），省教育厅、省发改委、省财政厅决定启动《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划》，编制本规划一律按照此项目规划标准为依据进行。
二、项目建设的必要性学校环境卫生时保障青少年良好学习环境、生活环境、身体健康和生命的重要措施，对培养学生良好卫生习惯和促进学生良好卫生行为具有积极作用。
1、学校卫生公厕是学校必备的卫生设施，其好坏直接影响到学生身体健康和学校环境卫生质量。
学校学生密集，且为传染易感人群的环境，如果厕所不卫生或粪便处理不好，易发肠道传染病和寄生虫病的传播与流行。
2、一所学校,可以没有食堂,但不能没有厕所,从农村学校的土坑茅房到城市学校的冲水卫生间,厕所不再是仅仅解决师生内急问题的地方,也是一个可以使人心情舒畅、精神放松的地方,厕所环境更能体现一所学校的师生素质和校园文化。
在高度紧张的课程之后,学生需要在厕所放松身心,因此与教室一样,厕所是学生在校活动的重要场所之一,厕所环境成了育人环境的重要组成部分,正所谓“学校无小事,处处都育人”。
3、学校环境卫生是保障青少年良好学习环境、生活环境、身体健康和生命的重要措施，对培养学生良好卫生习惯和促进学生良好卫生行为具有积极作用。
学校厕所设施及其他基础卫生设施，按照《粪便无害化卫生标准（GB7959-87）》和公共厕所的建设符合《城市公共厕所卫生标准》（GB/T17217-1998)的规定，使我校建设厕所迫在眉睫。
4、建造学校卫生公厕有利学校卫生使学生掌握使用卫生厕所的知识，养成正确使用卫生厕所的习惯，起到对社会的示范作用。
有利于开展健康教育活动，使卫生健康的理念深入人心，并使这种理念传播和影响到学生的父母及其家庭成员，从而促进整个农村社区的正确卫生行为的形成。
学校安全风险分级管理隐患排查实施方案(参考模板)
三闸镇瓦窑小学安全风险分级管理和排查实施方案为切实加强学校安全隐患的排查，消除各种隐患给学校造成财产损失和人员伤亡，确保师生人身安全和财产安全，特制定本实施方案。
一、组织领导成立学校安全隐患排查工作领导小组。
组长：李寅年副组长：范小平成员：苗发砚刘海军张彩萍蒙丽娟范海霞刘永春领导小组下设办公室，由范小平同志兼任办公室主任，负责日常工作。
二、工作目标积极组织开展好安全隐患排查整治活动，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措施手段；通过全面排查整治安全隐患，将各类安全隐患消除在萌芽状态，杜绝重特大安全事故的发生，确保人民生命财产安全，促进全校安全形势持续稳定。
三、检查内容（一）校舍（二）用电（三）消防安全、疏散通道、安全出口等情况；（四）学校食堂卫生情况；（五）校园周边交通安全情况；（六）图书室、实验室、网络安全等安全措施落实情况；(七)校园周边保卫工作情况；四、排查隐患，及时整治。
学校领导建立一个排查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。
了解学校中的不稳定因素及矛盾纠纷的排查，并及时调解化解学校各类矛盾，将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
1.排查校舍及设施设备安全隐患。
学校围墙及重点基础设施安全隐患和警示标志教室门窗是否及时开关，课桌椅是否牢固。
2.排查学校食品卫生安全隐患。
学校环境卫生每日清扫是否坚持，开关是否损坏。
学校班级用水是否卫生。
3.排查学校消防安全隐患。
消防通道是否畅通，灭火器材是否好用;消防报警装置和应急照明装置是否正常，防火警示标志是否损坏;学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放;校内是否存在学生使用明火的现象;学校用电线路有无安全隐患。
4.排查学生路途安全隐患。
各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况，学校班级是否私自组织学生外出活动;禁止师生搭乘“三无”车(无驾驶执照、无牌照、无客运执照)、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况;对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。
瓦窑小学教育信息
三闸镇瓦窑小学开展庆“十一”爱国主义系列教育活动
为隆重庆祝祖国母亲63周岁华诞，进一步加强学生爱国主义教育，提升学生品德素质。
近日，三闸镇瓦窑小学开展了庆“十一”爱国主义系列教育活动。
一是举行了庆“十一”红色诗歌朗诵比赛；二是组织学生观看爱国主义影片；三是举行了低年级铅笔字和高年级钢笔字爱国诗抄比赛；四是举行了主题为“祖国万岁”的手抄报比赛。
在活动中，同学们用悦耳洪亮的歌声讴歌党和祖国的伟大，歌声催人奋进，激励同学们努力学习，报效祖国；爱国影片观看活动结束后，同学们写了感人的观后感，使人深受鼓舞和教育，使他们懂得了感恩和珍惜；在钢笔字比赛中，同学们通过工整的钢笔字，表达了对祖国灿烂明天的美好祝愿……活动期间还邀请了村委会领导和部分学生家长观看比赛，并为获奖学生颁奖。
此项活动的开展，使学生受到了深刻的爱国主义教育，同时也为学校德育工作注入了新的活力，得到了师生和家长的广泛好评。
三闸镇瓦窑小学标准化学校验收自查报告
三闸镇瓦窑小学标准化学校建设评估验收自查报告根据甘州区人民政府教育督导室近期文件精神，我校认真对照《张掖市义务教育学校标准化建设评估细则》，于近日组织相关人员，严格按照考评内容和考评要求对学校的全面工作进行了自评自查，具体自评自查情况陈述如下：一、学校概况三闸镇瓦窑小学始建于1976年，占地面积6200平方米，校舍建筑面积1632平方米，现有6个教学班，学生137人，专任教师13人。
近年来，我校各项工作以科学发展观和“十八大”及十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，扎实推进素质教育，坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民群众服务的方向，不断探究教育教学的新理念、新思维、新途径。
以师德建设为核心，以精细化管理为切入口，积极开展以“漫步书香，和谐发展”为特色的素质教育，全面提高教育教学质量，加快标准化学校建设步伐，在努力办好让人民满意的学校方面，迈出了坚实的一步。
二、具体自评自查情况A1--办学方向：4分以党的教育方针、科学发展观和党的十八大为指导，把加强未成年人教育和学校教学工作紧密结合起来，把科学发展观的重要思想贯穿于学校教育教学的全过程，做科学发展观的的忠实实践者。
在本职工作中身体力行的实践科学发展观，坚持以“德育为首、五育并重、发展智力、培养能力”为办学宗旨，在教学中充分体现“以人为本”的教育理念，调动起教与学两个方面的积极性，发挥好每个教师和学生主观能动性，为全面完成教育教学工作打下了坚实的思想基础。
A2--设臵与规划：8分三闸镇瓦窑小学是一所农村六年制完全小学。
学校始建于1976年，至今已有38年的办学历史。
学校自2010年新建教学楼以后，招生瓦窑村、二闸村两个村社的学生，服务人口3000多人。
近年来学校坚持走以质立校、内涵发展之路，取得了良好的办学效益和社会声誉，得到了社会和家长的认可。
学校教学设施完善，校园环境优美。
学校建在远离污染源、地势平坦、环境适宜、交通方便的地方,不与集贸市场、娱乐、易燃易爆物品贮藏等不利于学生学习的场所毗邻，有可持续发展的空间。
甘州区瓦窑小学防溺水安全应急预案
甘州区教育系统防溺水安全工作应急预案为做好防溺水安全工作，提高应急反应能力，使各项防溺水安全工作有效有序进行，确保学生生命安全，最大限度减少溺水事故的发生，现结合我区教育系统实际，制定本预案。
一、工作原则以人为本，贯彻“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的工作方针，在区教育局的统一领导下，坚持属地管理、分级负责的原则，实行校（园）长负责制，做好防溺水安全工作。
二、组织机构和责任（一）成立教育系统防溺水安全工作领导小组组长：秦福伟甘州区教育局局长副组长：赵和平甘州区教育局党委书记、副局长刘文甘州区教育局副局长、区招生办主任徐增银甘州区教育局副局长、教育系统工会主席王颖甘州区教育局副局长贾尚秀甘州区政府督导室督学成员：教育局各科室负责人，各乡镇中心学校校长，直属中小学、幼儿园校园长。
（二）防溺水安全工作领导小组主要职责防溺水安全工作领导小组负责组织指挥教育系统防溺水安全工作，研究部署处置对策和应急措施，协调有关部门共同做好防溺水安全工作。
领导小组下设办公室，办公室设在教育局，负责日常工作。
徐增银副局长兼任办公室主任,成员：丁贵、肖玉龙、张虎、马其飞。
联系电话：8214085、8212774。
（三）教育局有关科室主要职责1.办公室要及时准确掌握信息情报，为领导决策提供依据，按照领导小组的部署，协调处置防溺水各项具体工作。
并通过教育局办公平台，及时下发有关通知，同时负责应对新闻媒体，在领导小组领导下及时与新闻媒体沟通，对外发布相关信息。
2.教育科、职教办要及时指导各公办中小学、民办学校、幼儿园要做好学校卫生人员溺水事故的紧急救护知识培训工作和防溺水安全防范工作，检查监督校园各项防溺水安全防范工作措施及落实情况。
3.信息中心负责制作防溺水安全工作专题宣传教育片，并放在甘州区教育信息网上供广大师生学习，提高师生的防溺水安全意识和自救互救能力。
（四）各学校主要职责各乡镇中心学校，各直属中小学、幼儿园，各民办学校、幼儿园也要成立防溺水安全工作领导机构，结合实际情况，制定相应应急预案，建立以校（园）长为核心的防溺水工作责任制，层层抓落实，形成教育系统协调高效的防溺水联动机制，要切实加强对学生进行防溺水安全宣传教育工作。
瓦窑小学学校简介
三闸镇瓦窑小学简介三闸镇瓦窑小学新建于2008年5月，于2010年6月26日正式搬迁投入使用。
学校占地面积6200平方米，其中绿化用地面积1200平方米，校舍建筑面积为1682平方米，可容纳学生500余人，其中其他用房356平方米。
学校建有达到市级标准的科学实验室1个，音体美功能室1个，监控室1个，微机室1个，配备全新微机15台，建成了天网、地网、校园网“三网合一”的现代化教育网络。
学校有图书室、阅览室各1个，图书室共有图书2600余册、期刊15余种，能完全满足师生阅读需要。
学校固定资产总值236万元，教学仪器设备资产值15万元，其中实验设备资产值5.5万元。
学校现有教学班6个，学生142人，其中女生人数52人。
学校现有教师11人，本科学历教师3人，大专学历教师8人，教师学历达标率100%，其中中级职称8人，镇级骨干教师3人。
学校先后有5名教师的7篇教育教学论文在省、市级刊物上发表，有3名教师在市、区级评优课中获奖。
学校以“敬业、爱生、博学、善教”的教风；以“勤奋、求真、至真、尚美”的学风；以“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成长为志”的校风；以“努力营造充满爱意的育人环境，精心培养有创新精神的一代新人”的办学宗旨和“为学生成长奠基，为学生成长铸魂”的办学理念；以“以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以丰富的活动提高学生，以现代的理念武装学生”的育人途径，为深入推进素质教育，努力提高学校教育教学质量开创了新的局面。
学校教学区、运动区的布局合理，校园空地及活动场地全部绿化或硬化，校园内花红草绿，古典色彩（育人长廊、）与现代气息有机融合，是莘莘学子攻读的一所条件较好的农村完全小学。
根据义务教育阶段标准化学校达标标准，经我校自查，我校已达到完全小学标准化学校。
瓦窑小学消防安全隐患排查、整治统计表
李寅年
瓦窑小学
20150323
一个月
3 瓦窑小学
无必备消防设备
购买灭火器
李寅年 瓦窑小学 20150323 一个月
审核人：李寅年
填报人： 范小平
备注：此表经相关人员签字、学校盖章后于6月25日前报区教育局407室。
填报时间：2015年3月23日
甘州区教育系统重大火灾隐患排查、整治统计表
填报单位（盖 章）：
瓦窑小学
序号 隐患单位
隐患内容
具体处置措施
整改 责任人
检查单位
检查时间
整改期限
隐患是 否整改
1
瓦窑小学
教学楼内无水楼内消防设备无 联系村委会，对楼内通水设施设备改
法正常运行
造。
李寅年
瓦窑小学
20150323
一个月
2
瓦窑小学
校园内无消防用水接口
一师一优课评优方案
甘州区北街小学关于进行2015年农村小学青年教师课改优质课初赛实施方案根据《甘州区“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》和《三校一体化办学方案》，经甘州区北街小学、甘浚镇中心学校、明永乡中心学校联席会议研究，结合三校工作实际，特制定此方案。
一、领导小组组长：北街小学校长：张立海副组长：明永中心学校校长：张永善甘浚中心学校校长：缪自军成员：北街小学副校长：柴振江北街小学教导主任：鲜旭方北街小学教导处副主任：赵琳北街小学教科室主任：刘国军明永中心学校教导主任：徐兴明甘浚中心学校教科室主任：蔡永峰领导小组下设办公室，柴振江任办公室主任。
二、具体实施（一）时间安排和组织3月24日至26日，分三个组分别在甘浚镇中心学校和明永乡中心学校进行评优课复赛活动。
评委一组负责语文、思品课的评比（语文10节、思品6节共16节）。
评委二组负责英语、音乐、美术课的评比（英语9节、音乐5节、美术5节共19节），由甘浚镇中心学校负责组织。
评委三组负责数学、科学、体育课的评比（数学10节、科学5节、体育5节共20节），由明永中心学校负责组织。
北街小学全面负责协调、指导工作，初赛学生安排、地点选择由中心学校安排。
（二）评委的推荐评委由熟悉本学科教学的省、市、区级骨干教师（名师、教学能手、教学新秀）担任，北街小学各组推荐一位评委并担任组长，甘浚、明永各推荐两位评委，组成评委小组，全面负责本组比赛课程的选择、抽签、比赛、选手推荐、总结。
甘浚镇中心学校、明永乡中心学校分别派专人负责纪检、结果公示工作。
3月23日下午4时，在北街小学多功能厅召开评委培训会议和三校评优负责人联席会议。
（三）比赛亮分与成绩的使用比赛统一使用甘州区教育局推荐使用的各学科评分量表，当堂亮分，当堂签字。
为保证公平公正，五位评委去掉最高分和最低分计算成绩，当天下午由评委小组成员和纪检签字公示。
（四）选手的推荐复赛结束后，各小组按照比赛成绩从高到低的原则，将推荐参加区级评优课的人选（语文3名，数学3名，英语3名，品德2名，音乐2名，体育2名，美术2名）公示并上报北街小学，一并上报原始比赛资料。
小学校园环境心得体会
小学校园环境心得体会校园卫生心得体会熊巧丽作为学校集体中的一份子，我有责任也有义务为我们共有的校园在未来的日子里呈现绝佳的明、静、美进言同时，也期望如下我个人的诸多想法、建议能对我校今后开展卫生保洁工作思路有点滴启发众所周知，处在两校同一处的特殊时期，要想把校园卫生工作抓实、抓稳着实不易因为学生出处不一，更因为年龄相距甚远所致，要想抓住卫生的源头必须从学生的思想深处抓起一至六年级的班主任一定要下大力气宣传校园卫生工作的重要性更多的时候，应该是学生做给学生看由一名学生，甚至是一些学生带动整个校园卫生保洁的文明之风具体可实施的方略：一周评若干“卫生之星”，在全体师生集会的时刻公布他们的文明行为，鼓励全校学生向他们学习学生“向好”的欲望是强烈的，这一点，几乎所有的老师都深有体会吧！“卫生之星”要及时公布、反馈，也应该及时公布并予以表扬唯有如此，才能有广泛的“向好”效应产生我见到许多感人的事迹，也发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾：餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶??似乎永远都清扫不完我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢?更有甚者，竟当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前去劝阻时，竟还会听到“反正有人打扫，扔了也无所谓”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得;相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场景：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒，及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为“举手之劳”??我们少年儿童是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的素质是至关重要的，而三闸镇瓦窑小学校园文化建设心得体会作为甘州区的一所农村完全小学，我校始终把学校文化建设放在重要的位置来建设和发展，学校深知此项工作的重要性------学校校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的人生方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，依照甘州区教育局印发的《甘州区校园文化建设实施方案》，我校在学校整体办学目标的指引下，将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容，以我校校魂“负责、奉献”为校园文化的灵魂，以“合作、活泼、和谐、收获”四方面为校园文化的骨架，以我校楼道艺术特色建设为校园文化的血肉，广泛开展校园文化建设促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐根据《甘州区校园文化建设特色学校检查验收标准》，现将我校在校园文化建设活动中的自查情况作如下汇报一、合作篇----干群合作、师生合力，构建校园文化建设机制1、机构健全，形成校园文化建设网络长期以来，学校充分认识到校园文化建设综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构，健全了校园文化建设网络，整体联动，形成合力，齐抓共管，保障校园文化建设工作顺利开展目前，学校建立有以李寅年校长为组长的校园文化建设领导小组，将校园文化建设纳入了学校建设总体规划与年度计划,建立了校委会慢卡小学参观学习心得体会——李德云2015、6、16很有幸于2015年6月12日参加了忙怀乡教育办公室在慢卡组织的“校兴我荣校衰我耻做人民满意的好老师”演讲比赛及校园参观学习活动本次活动有讲座、演讲比赛、参观等这次参观，收获颇丰，感受颇深，内心震撼在细雨霏霏的早晨，我们到达慢卡，走进大门，我满脸惊诧，昔日的慢卡完小已没有了一点影子，眼前是一个崭新的校园规范的校园文化、清洁的校园环境、葱郁的校园绿化、认真负责的学校教师，看着眼前的景象，我思绪翻滚，这才是校园该有的模样，这才是学习的好地方，这才是育人的好环境内心感受到了慢卡小学教师的尽心与敬业一、规划科学有道，利用淋漓尽致，真正达到环境育人的境界走进这所学校，立刻就能感受到一股浓浓的教育氛围，虽然学校占地面积不大，但利用十分合理二、教师团队团结务实，校园家庭完美和谐走进校园，我们就像回家，让人有家的感觉科学的领导、务实的教师、家人般的相互信任、相互支持，才能打造出这样的团队，让人钦佩！三、科学规范的教育教学常规管理从办公室到教室，从教师宿舍到学生宿舍，无处不彰显着管理的规范化、常态化这已经成为师生们良好行为习惯慢卡小学负责人罗廷先对学校管通过一天的参观学习，我充分体会到了差距，学校管理的差距，教师与教师认识的差距通过参观，我们充分感受到自己的不足，知道什么是管理、什么是效率、什么是真正意义上的以德服人，以理服人、以情动人！面对滚滚前行的改革浪潮，面对日新月异的新局面，面对榜样的力量，我们能做什么？我们不能只是感动，只是激动，只是心动，我们需要行动！小学教师跟岗学习心得体会龙庆乡杜吉完小李云芳2014年12月1日到12月14日，在龙庆中心学校的统一安排下，我有幸参加了丹凤小学教师跟岗学习培训通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了丹凤小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展在丹凤小学，我们16名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思现将这次培训学习总结如下：一生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品参观深圳五所学校心得体会西安兴华小学车娜四天，我们一行24人来到了深圳参观了五所小学在这里我们聆听了各校校长的学校介绍，学习了五所学校的校园管理、教育教学管理、教研组的建设、推进素质教育等方面的成功经验；近距离了解了五所学校教育改革发展的新动态通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果本次学习的心得体会有以下几点：1、优雅的环境这次考察5所学校的校园都是十分美丽的，它们的美丽在于学校管理的条理性，在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化，小校园“大文化”，走进校园感受到一种高品位的文化享受这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为学校实施素质教育增添了丰富的内涵五所学校虽然校园环境各有特色，但又有几点相似之处，环境幽雅、文化气息浓厚漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾从校长办公室、教师办公室、各教室、各功能室、运动场地的精心设计，南山实验小学的开放的课外阅读书架，20米长的“读千古美文，做少年君子”古诗文长廊，涵养着书香校园；外国语大学附属小学东海校区的图书角、阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息；南山区海滨小学的艺术氛围处处无不透出经营者的构思巧妙、匠心独具走进鼎太小学,不能不被他们良好的校风,学风所感动学校环境布局合理,操场四周,绿树成荫,校园内干净整洁,给人一种耳目一新的感觉更有创意的是他们的空中花坛,在每间教室走廊外面都设计了长条形的花坛,在里面中一些花草,花草悬空垂着,既美观,又不占空间,成了校园一道独特的风景线参观这样五所花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋2.明确的办学思想明确的办学思想为学校的发展指明了方向办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证我们参观的五所学校都坚定“以德育为首，以教研为主线，以课堂教学为中心”“以素质教育为主导”的办学思想和宗旨等都为创办特色学校指明了发展方向3、“以发展学生素质为本的”教育理念“以发展学生素质为本的”教育理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜五所学校的体育设施都给人一种耳目一新的感觉，特别是南山区南头小学这所学校是一所集团化办学学校，坚持“教育就是播种爱”的理念，先进的教育思想，以及科学、规范的管理机制，形成了鲜明的办学特色：学校开设了多种学生实践活动课和几十种学生特长活动，使大家感受到学生的特长能够真正得到培养，学生的能力得到充分的展示其次海滨小学的学生兴趣小组更是开展得绘声绘色，开办了书法，舞蹈、绘画，二胡，琵琶，小提琴，萨克斯等等，每天下午下完课，在体艺管、田径场都有学生活动的身影还有鼎太小学的民俗教学，捏面人，景泰蓝的制作，皮影戏，茶艺，编织的特色教学，他们每周活动频繁、乐此不疲且经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩4、少教多学教学，高效课堂其中在两所学校中听课，参见教研活动，收益匪浅尤其是在南山实验小学听的一节语文课，感受很深，轻松的课堂，幽默的语言，快乐的学习是我职业发展的目标在外国语大学附属东海小学听得一节数学课，更是让我觉得教学理念的先进老师让学生提前预习所学知识，在课堂上根据学生学习新生成的东西，及时改变课堂教学方法及思路注重学生学习过程充分体现了先学后教，顺学而教的原则使学生各得其所，收到良好的教学效果真正达到高效课堂外国语大学附属小学东海小学汪校长向我们介绍了该校一直坚持“教师第一”的校本培训理念，福民小学项校长介绍本校的四心教师，创造性地构建并让教师“历练教学基本功，锤炼教学策略，提炼教学思想”，大力引导教师学习、实践、展示5、大阅读，大视野全体师生把阅读当作学习、生活的第一要务，在阅读中体验快乐项校长每天会在孩子中午到校的时候在广播里给孩子们讲故事，班里设立图书角，每层楼设立图书开放室唤起全体师生的读书热情，教师共读一本书，师生共读一本书，读书漂流，快乐读书月，师生诗朗诵，读书沙龙，做阅读智慧卡，网上博客论坛??构建了阅读大平台阅读成了福民师生不可缺失的学习方式，生存方式师生带着问题阅读，带着需要阅读，教与学的能力不断提升二、理解与思考：1、全面提高学生的综合素质，让学生学得开心、玩得快乐我认为学校还应将秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念；坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展丰富多彩的体育比赛活动，提高班级学生的凝集力今后我一定将学习得到的经验融入到日常的教育管理中去，提高自己的教研组管理水平使学校处处彰显出体艺文化气息，着力打造一个整洁、幽雅、精致的体艺文化书香校园2、教学上教师应成为学生成长的设计者和人格的塑造者教师必须树立“以学生发展为本”的教育理念，制定适合学生发展的教育目标；转变观念，更新教法，探索适合学情的教学模式我们要明确教师不是一种职业，而是一种事业只要我们教师善于学习，积极开拓进取，把经验与创新相结合，把我们的身心“沉浸”在学校，定能开创出美好的未来总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人参观学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌通过学习，我认识到，作为一名教师树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加优秀车娜2013年12月18日。
(瓦窑)附件3-1、3-2、3-3。3-4
附件3-3
甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划-计划投资情况表
填报单位（公章）：甘州区三闸镇瓦窑小学填报人：审核人：填报时间：2014年3月3日
注： 1、本表相关数据用附表3-2上的数据乘以相关单价填列，无校舍建设和设备购置内容的学校不填。
校舍土建按2000-2500元/㎡，塑胶运动场按300元/㎡，其它按附件1所列单价（标准）测算后填报。
2、办学类型：初中、九年一贯制学校、乡镇（含片区）小学、村级小学、教学点，分别用“A”、“B”、“C”、“D”、“E”表示。
3、规划性质：新建、改扩建、迁建、添置设备，分别用“2”、“3”、“4”、“5”表示。
4、拆除重建校舍需经校安工程排查鉴定并出具相关部门的鉴定报告。
5、表间关系：列6=列7+列20+列21；列7=列8+列9+列12；列9=列10+列11；列12=列13+列14+列15+列16+列17+列18+列19；列21=列22+列23+列24+列25+列26+列27+列28+列29+列30。
7.甘州区教育局关于进一步推进区域义务教育均衡发展工作的实施方案汇总
甘州区教育局关于进一步推进区域义务教育均衡发展工作的实施方案(2015年11月2日)为了扎实推进我区义务教育均衡发展，确保2016年顺利通过省政府义务教育发展基本均衡县的评估验收和国家的评估认定，结合我区实际，制定如下实施方案。
一、总体目标2015底甘州区119所义务教育中小学全部达到《甘肃省义务教育学校办学基本标准》，确保2016年顺利通过省政府义务教育发展基本均衡县的评估验收和国家的评估认定。
二、具体措施（一）明确目标，靠实责任，强力推进标准化建设和均衡县创建工作。
1.教育局各科室，对联系乡校实行包校指导，从学校“硬件”到“软件”严格督查，对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》逐项核查，对存在的问题和不足制定整改措施，加大整改力度，做到一月一督查，一月一通报，确保今年年底全区义务教育学校达到甘肃省义务教育学校办学基本标准。
十二月中旬按督学责任区安排一次全面督查验收。
区教育局科室联系责任学校如下：人事科责任学校：张掖四中、金觻中学、二农中、上秦镇和碱滩镇教育科责任学校：张掖六中、北街小学、试验场学校、乌江镇、靖安乡全部中小学。
计财科责任学校：农场学校、马神庙街小学、民族小学、长安和梁家墩镇全部中小学。
办公室责任学校：甘州中学、张掖三中、新乐小学、安阳和花寨乡全部中小学。
招生办责任学校：南关学校、党寨和大满镇全部中小学。
资助中心责任学校：铁路学校、西街小学、西关小学、明永乡全部中小学。
教研室责任学校：大成学校、金安苑学校、育英学校、沙井镇全部中小学。
信息中心责任学校：张掖一中、张掖五中、劳动街小学小满镇和龙渠乡全部中小学。
督导室责任学校：青西中学、青东小学、工业园区下安小学、甘浚和新墩镇全部中小学。
职教办责任学校：三闸镇全部中小学2.全区义务教育学校要按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》要求，扎实抓好硬件和软件建设。
一是从学校环境整治入手，维修校舍、改造危房，彻底消除D级危房；平整硬化校园学生活动场地，改造跑道，确保学校环境干净、整洁，场地、跑道符合标准，校园面貌焕然一新；二是通过项目配置、学校添置，增加教学仪器设备，音体美器材和信息技术设备，确保教学仪器设备达到办学基本标准；三是《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》要求建立健全档案资料，做到一要就有，一看就懂，一查就实，确保档案资料符合规范。
甘州区三闸镇瓦窑小学信息化设备情况统计表(一)
管飞
miaofayan @
备注（以往承建公司）
2
核心交换机型号 smartaxma5620 信息点数 个
教室终端方式
四、局域网建设情况 1 局域网情 况 班班通情 况 包含模块 计算机教室 电子备课室 3 个 个 多功能教 室 1 个 卫星接收 系统 电视机总数 1 个 投影仪总数 五、综合信息 序号 1 2 设备名称 教师用计算机总数 学生用计算机总数 单位 台 台 数量 师机或生机比 3:1 11:1 备注 1 1 3台 台 个 个
甘州区三闸镇瓦窑小学信息化设备情况统计表（一）
一、基本信息 学校名称 学生数 电教机构名称 填表人 三闸镇瓦窑小学 125 独立 挂靠部门 苗发砚 联系电话 二、硬件配置情况 序号 1 类别 计算机 教室情况 电子备 课室情况 （独立） 设备、设施名称 计算机教室 计算机总数 电子备课室 备课用机总数 资源服务器 多功能教室 投影机 3 多功能 教室情况 计算机 功放机 实物展台 电子阅览室 4 电子阅 览室情况 计算机总数 电子图书量 单位 个 台 个 台 台 个 台 台 台 台 个 台 册 三、校园网建设情况 序号 1 类别 互联网情 况 校园网情 况 接入方式 光纤接入 主干线形式 2 光纤 服务商 中国电信 带宽(M) 10 主要服务内容 带宽 费用（元/月） （M或K） 10 180 服务器数量 1 台 备注 15 13 1 11 1 1 数量 1 11 名 校长姓名 班级数 电教员 专职 兼职 李寅年 5 个 个 1 个 18093600435 电子邮箱 校长联系方式 18993668618 专任教师数 电教负责人 11 名
2
电视机方式班班通 投影政部门批准的学校代码；②学校类型指：教学点、初级小学、完全小学、九年制学校独立初 5 中、高级中学、十二年制学校、职业学校等。
2014年度精细化班级管理实施计划
甘州区三闸镇瓦窑小学2014年度精细化班级管理实施计划一、指导思想：坚持“依法治校、文化立校、管理强校、质量兴校”，加强规范管理和内涵发展，深化课程改革，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。
二、工作重点：1、抓好制度建设，推进精细化管理进程。
2、实施师表工程，树立爱岗敬业良好形象。
3、开展教本研训，以“有效教研”促“有效教学”，提高专业水平。
4、以“营造书香校园”为抓手，进一步丰富校园文化内涵，促进学习快乐学习。
5、继续抓好“大阅读”等传统活动，探索清凉寺小学特色发展之路。
6、健全安全管理制度，落实安全责任，创建“平安校园”。
7、做好综合楼、运动场等校园改造项目，进一步改善办学条件。
8、开展农村学校委托管理，发挥示范辐射作用。
三、工作措施：（一）精细学校管理，提升管理水平1、完善管理制度。
积极探索新形势下学校管理方式，修订各种规章制度，通过建章立制，建立管理的长效机制，使学校工作走上了有法可依，有章可循、有违必究的良性轨道。
2、细化管理职责。
进一步细化创建目标、各部门职责，明确分工，落实到人。
实行“谁的岗位谁负责”的岗位责任制，激发其主人翁意识和工作责任感，提高教师自我成就感，增强工作效率。
3、拓宽建言渠道。
加强管理者和教师之间的相互沟通，拓宽建言渠道，征求广大教师对学校办学的意见和建议。
4、自觉接受监督。
虚心听取家长的意见和建议，自觉接受学生、学生家长和社会各界人士对学校管理情况、教师职业道德状况和教育教学情况进行监督和评议。
(二)加强队伍建设，优化师资队伍1、以师德建设铸就教师团队灵魂。
全面贯彻党的十八大提出的“立德树人”精神，开展师德教育。
认真贯彻落实中央八项规定，弘扬节俭的传统美德。
以党的群众路线教育实践活动为契机，围绕群众关心的难点、热点问题开展工作，引导广大教师爱岗敬业、情系学生，学为人师、行为世范，肩负起教书育人的光荣使命，努力造就一支师德高尚的教师队伍。
2、以师能培训引领教师专业发展。
【甘州区三闸镇】甘州区三闸镇瓦窑信息化建设工作总结
【甘州区三闸镇】甘州区三闸镇瓦窑信息化建设工作总结甘州区三闸镇瓦窑信息化建设工作总结甘州区三闸镇瓦窑小学信息化建设工作总结不可否认，当今学校的发展与学校信息化建设息息相关，因此，我们学校从领导到老师都十分重视信息化建设。
这一年里，我校的信息化工作有收获的成果，也有做的不足之处。
现将这一年的工作总结如下。
一、教育信息化组织机构及相关工作的开展我校成立了以校长为首的信息化工作领导小组，在领导小组的指导下，我们制定了学校的信息化工作计划，制定了教育信息化管理的各项规章制度，并遵照其严格执行，形成了良好的教育信息化管理的模式。
同时，学校制定了合理的奖励措施，激励教师和学生们积极参加各种信息化评比活动。
二、信息化设备管理与使用1.我校信息化设备使用情况良好。
各类设备分配合理，专岗专用，无闲置设备。
在使用过程中出现的损坏和故障，未过保的设备与公司联系进行维修；过保的视情况，能够自行维修的，及时修理，无法修理的或报信息中心或报损。
从而保证了学校教育教学工作的正常开展。
2.各类信息化设备及时上帐、归档，并详细注明设备的使用科室、使用人，保证每一台设备来源去处都有记录。
3.主控机房、学生机房、教师办公室等电脑比较集中的房间都安装了空调，保证了室内温度、湿度能够达到标准要求。
我校为了解决平房灰尘过多的弊端，重新安装了塑钢门窗，为设备的正常运行提供了良好的环境。
4.所有计算机都安装了信息中心提供的瑞星网络版杀毒软件、安装了绿坝过滤软件，为教师、学生安全、正常的使用提供了保障。
三、信息技术应用与科研1.学校的网站由专人负责，及时更新、管理，合理使用，起到了很好的宣传学校的作用。
2.我校所有教师按照上级要求，各个一线教师积极参加校内协作组的各种活动，并利用县教研员建立的协作组与其他学校的教师交流研讨，促进了教师的自身发展。
利用教师研修网这个平台，加速了教师之间的资源交流，丰富了我校的教学资源库。
3.信息化工作由专人负责，保质保量、按时完成各项应用数据的填充、上报、同步、数据备份等工作，并及时为学生补卡、制卡，保障了学生的正常使用。
张掖市甘州区人民政府办公室关于成立甘州区城镇小区配套幼儿园治理工作小组的通知
张掖市甘州区人民政府办公室关于成立甘州区城镇小区配套幼儿园治理工作小组的通知
文章属性
•【制定机关】张掖市甘州区人民政府办公室
•【公布日期】2019.06.05
•【字号】甘区政办发〔2019〕82号
•【施行日期】2019.06.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育,行政机构设置和编制管理
正文
甘州区人民政府办公室
关于成立甘州区城镇小区配套幼儿园治理工作小组的通知
甘区政办发〔2019〕82号
各乡镇人民政府，各街道办事处，张掖经济技术开发区管委会，区属有关部门、单位：
为切实加强对全区城镇小区配套幼儿园治理工作的指导和协调，统筹做好相关规划、建设、移交、办园等环节突出问题的治理工作，按照省市相关文件要求，区政府决定成立甘州区城镇小区配套幼儿园治理工作小组（以下简称“工作小组”）。
组成人员如下：
组长：谢青春区政府副区长、长安镇党委书记
副组长：梁天祯区住建局局长
刘文区教育局局长
滚多龙区政府办公室副主任
成员：魏万飞区委编办副主任
张富区发展改革局副局长
冯卿区住建局副局长
苏继平区民政局副局长
魏红区不动产登记中心主任
王幼华区教育局副局长
工作小组联合办公室分别设在区住建局、区教育局，冯卿、王幼华同志兼任办公室主任、副主任，工作小组成员如有变动，报经组长同意后，由成员单位接任工作的同志替补，不另行文。
甘州区人民政府办公室
2019年6月5日。
社区网格化工作方案
社区网格化工作方案社区网格化工作方案1根据《甘州区校园安全常规指南》及相关文件精神，为进一步落实学校安全生产主体责任、部门监管责任和属地管理责任，夯实基层基础，完善安全管理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的安全管理网络，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想和工作目标指导思想：深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，完善安全生产监管体制、机制，建立“党政齐管、部门负责、社会监督、网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动我校科学、和谐发展。
工作目标：将我校的安全生产管理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动我校安全生产工作迈上新台阶。
二、组织领导组长：副组长：成员：领导小组下设安全管理办公室，薛永禄同志兼任办公室主任，负责全校安全生产具体工作的安排、部署和协调。
三、安全生产管理网格划分各责任部门（人）按照各自的职责范围，将安全责任进行分解，并划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，从而建立高密度、精细化、网格化安全生产监管和责任体系，建立“三级安全监管网格”：“一级网格为学校党政领导、学校安全工作领导小组组成的安全监管体系；“二级网格”为学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导责任时空内组成的立体网格化监管体系；“三级网格”：各班主任、各功能教室负责人、生活教师、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全监管网格体系。
四、建立网格化管理的工作任务和内容（一）一级网格工作任务和内容校长（法人）是校园的第一责任人，对全校的安全工作全面负责；分管安全的领导和其他领导按照各自职责以及“一岗双责”的要求，切实承担并落实全校内的安全管理责任，督促各部门认真落实安全管理职责。
1．按职责分工，校长对全校安全生产进行全面领导和部署，为第一网格责任人，分管安全的领导为安全监管直接责任人，负责监管网格内的日常监督检查工作，通过专项检查和综合检查，专项治理、隐患排查、宣传教育等措施，督促各年级段、职能处室落实主体责任。
小学生讲故事比赛方案
小学生讲故事比赛方案 It was last revised on January 2, 2021甘州区三闸镇瓦窑小学2014年小学生故事大赛活动方案一、活动目的为扎实推进新教育实验，以“读书月”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点时间：2014年4月16日地点：多媒体教室三、参赛对象一至三年级全体学生四、活动方式本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出1名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求1.故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2.故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3.参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4.比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5.各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）七、评分标准1.仪态20%（服装、仪容、态度等）2.内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3.表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4.其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）甘州区三闸镇瓦窑小学 2014年2月25日。