2019最新高考语文二轮复习 精准提分练 第五章 专项限时精练(十三)文言文阅读(考试专用)

限时精练(十三) 文言文阅读(用时：40分钟分值：40分)阅读下面的文言文，完成文后题目。

(20分)过云木冰记[清]黄宗羲岁在壬午，余与晦木、泽望入四明，自雪窦返至过云。

雰霭淟浊，蒸满山谷，云乱不飞，瀑危弗落。

遐路窈然，夜行撤烛，雾露沾衣，岚寒折骨，相视褫气，呼嗟咽续。

忽尔冥霁地表，云敛天末，万物改观，浩然目夺。

小草珠圆，长条玉洁。

珑松插于幽篁，缨络缠于萝阙。

琤琮俯仰，金奏石搏，虽一叶一茎之微，亦莫不冰缠而雾结。

余愕眙而叹曰：“此非所谓木冰乎？《春秋》书之，《五行》志之，奈何当吾地而有此异也？”言未卒，有居僧笑于．旁曰：“是奚足异？山中苦寒，才入冬月，风起而．云落，即冻①飘山，以．故霜雪常积也。

盖其地当万山之中，嚣尘沸响，扃②人间，村烟佛照，无殊．阴火之潜，故为愆阳之所不入。

去平原一万八千丈，刚风疾轮，侵铄心骨。

南箕哆口③，飞廉弭节④，土囊大隧，所在而是，故为勃郁烦冤之所不散。

溪回壑转，蛟螭蠖蛰，山鬼窈窕。

腥风之冲动，震瀑之敲嗑，天呵地吼，阴崖冱穴，聚雹堆冰，故为玄冥之所长驾。

群峰灌顶，北斗堕胁，藜蓬臭蔚，虽焦原竭泽，巫吁魃舞，常如夜行秋爽，故为曜灵之所割匿。

且其怪松人枫，礜石罔草，碎碑埋砖，枯胔碧骨，皆足以兴吐云雨。

而仙宫神治山岳炳灵高僧悬记冶鸟木客窅崒幽深其气皆敛而不扬故恒寒而无燠。

”余乃．喟然曰：“嗟乎！同一寒暑，有不听命于造化之地，同一过忒，有无关系于吉凶之占。

居其间者，亦岂无凌峰掘药，高言畸行，无与于人世治乱之数者乎？”余方龃龉世度，将欲过．而问之。

注①：结冰。

②扃：隔绝。

③哆口：张口。

④飞廉弭节：飞廉，即风神；弭节，即停止挥鞭使车缓行。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )A．忽尔冥霁．地表霁：本指雨止，这里指云雾散B．无殊．阴火之潜殊：特殊C．去．平原一万八千丈去：距离D．将欲过．而问之过：过错答案 D解析 过：拜访。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧有居僧笑于．旁曰况吾与子渔樵于．江渚之上 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 风起而．云落吾尝终日而．思矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 以．故霜雪常积也以．赂秦之地封天下之谋臣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 余乃．喟然曰今其智乃．反不能及答案 A解析 A 项均为介词，在。

B 项连词，表并列/连词，表修饰。

C 项介词，因为/介词，用。

D 项副词，于是、就/副词，竟然。

3．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)( )A ．作者在文中描绘了四明山过云地区罕见而奇特的木冰景观，使人仿佛置身于晶莹的世界。

B ．作者在写木冰景观时，多采用结构整齐的短句，糅细腻的描写与磅礴的气势于一体，强调了过云地区之冷。

C ．作者一行三人同游过云山，当作者看到自己的家乡存在木冰这一神奇景象时感到很惊奇。

D ．黄宗羲的这篇山水游记，不是单纯地描摹自然现象，同时也表达了他听天由命、与世无争的消极心态。

答案 D解析 “听天由命、与世无争的消极心态”错，由“余方龃龉世度，将欲过而问之”可知，作者与这个世道格格不入，他正进行着不屈的抗争。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。

(3分)而 仙 宫 神 治 山 岳 炳 灵 高 僧 悬 记 冶 鸟 木 客 窅 崒 幽 深 其 气 皆 敛 而 不 扬 故 恒 寒 而 无 燠答案 而仙宫神治/山岳炳灵/高僧悬记/冶鸟木客/窅崒幽深/其气皆敛而不扬/故恒寒而无燠5．把文中画线的句子译成现代汉语。

(8分)(1)《春秋》书之，《五行》志之，奈何当吾地而有此异也？译文：________________________________________________________________________ (2)居其间者，亦岂无凌峰掘药，高言畸行，无与于人世治乱之数者乎？译文：________________________________________________________________________ 答案(1)《春秋》上写过它，《五行》上记载过它，为什么我们家乡也有这种奇异之景呢？(2)住在这里的，难道就没有翻越山峰挖掘药材，说着有高深道理的话语，行为与世人不同，不受社会清平或动荡的命运干扰的人吗？参考译文壬午年，我和晦木、泽望两个弟弟进入四明山，从雪窦山返回来到过云。

这里云雾密布，充满了整个山谷，乱云并不飞散，高高的瀑布因云雾遮蔽，好像停止了下落。

蜿蜒曲折的山路向远处延伸，我们撤去烛火夜行，雾和露水沾湿了衣裳，山间寒气彻骨，大家相互看着对方呼出的白汽，只能听到彼此断断续续的喘气声和叹息声。

忽然雾散云收，天地都出现在眼前，万物改换了样子，眼前一片光亮。

小草上结着圆圆的冰珠，树上长长的枝条裹着白玉般晶莹的冰衣。

幽静的竹林像插满美人头上的银色玉簪，柔软的藤蔓像缀满美人颈上的成串珠饰。

风吹草木，发出琤琤琮琮玉石般的声响，就像乐器演奏的声音，即使是微小的一叶一茎，也没有不被冰雾缠绕的。

我惊奇地看着并感叹道：“这不是人们所说的木冰吗？《春秋》上写过它，《五行》上记载过它，为什么我们家乡也有这种奇异之景呢？”话还未说完，有一个当地的僧人在旁边笑着说：“这有什么值得诧异的？山中最冷，刚进入冬月，就风起云涌，冰凌满山，所以常年积满霜雪。

大概因为这里地处万山之中，没有尘俗的纷争，隔绝人世，既无乡村和寺庙的烟火，也没有特殊的地火潜入，所以冬天太阳的热度到不了这里。

(这里)距离平地有一万八千丈，强劲的风像急转的车轮，侵人心骨。

主风的南箕星张着大口，风神在这里停止挥鞭使车缓行，到处都是土洞和长长的隧道，所以大风回旋不散。

小溪迂回，山谷递转，蛟螭潜伏，山鬼妖媚。

暴风强劲有力，瀑布震天作响，天地怒吼，北面山上闭塞的洞穴堆聚着冰雹，原来这里常年被北方的冬神控制。

群峰高耸云霄，北斗星都似乎堕入她的腰际，杂草的气味浓郁，即使原野枯焦，沼泽干涸，巫师念咒求雨，装扮成旱魃狂舞，这里也常年如秋夜般凉爽阴湿，好像被太阳分割藏匿起来。

况且这里怪异的松树、枫树上的人形树瘤、毒石杂草、破碎的古碑、残埋地下的砖块、腐烂的肉和白骨，都完全可以兴云吐雨。

况且这里像仙宫一样有神灵治理，连山岳也散发着灵气，这里有道行极高的僧人在悬崖上刻下的文字，还有妖鸟和山怪，深峻幽邃，这里的寒气都收敛着而不散发，所以总是那么寒冷而不温暖。

”我于是喟然长叹道：“唉！同样的寒来暑往，但仍有不听命于自然的地方；都是一样的变幻无常，就有与占卜吉凶无关之处。

住在这里的，难道就没有翻越山峰挖掘药材，说着有高深道理的话语，行为与世人不同，不受社会清平或动荡的命运干扰的人吗？”我正与现在的世道格格不入，准备去拜访和询问这样的人。

阅读下面的文言文，完成文后题目。

(20分)叶生蒲松龄淮阳叶生者，失其名字。

文章词赋，冠绝当时；而所如不偶．．，困于名场。

会关东丁乘鹤，来令是邑。

见其文，奇之。

召与语，大悦。

值科试，公游扬于．学使，遂领冠军。

公期望綦切。

闱后，索文读之，击节称叹。

不意时数限人，文章憎命，榜既放，依然铩羽。

生嗒丧而归，愧负知己，形销骨立，痴若木偶。

公怜之，相期考满入都，携与俱北。

生甚感佩，辞而归，杜门不出。

无何，寝疾。

公遗问不绝；而服药百裹，殊罔所效。

公适以忤上官免，将解任去。

函致生，其略云：“仆东归有日；所以迟迟者，待足下耳。

足下朝至，则仆夕发矣。

”生持书啜泣，寄语来使：“疾革难遽瘥．，请先发。

”公不忍去，徐待之。

逾数日，门者忽通叶生至。

公喜，逆．而问之。

生曰：“以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。

今幸可从杖履。

”公乃束装戒旦。

抵里，命子师事生，夙夜与俱。

公子名再昌，时年十六，尚不能文。

然绝慧，居之期岁，便能落笔成文。

益之公力，遂入邑庠，旋中亚魁。

公以其久客，恐误岁试，劝令归省。

惨然不乐。

公不忍强，嘱公子至都为之纳粟。

公子又捷南宫，授部中主政。

携生赴监，与共晨夕。

逾岁，生入北闱，竟领乡荐。

会公子差南河典务，因谓生曰：“此去离贵乡不远。

先生奋迹云霄，锦还为快。

”生亦喜。

归见门户萧条，意甚悲恻。

逡巡至庭中，妻携簸具以出，见生，掷具骇走。

妻遥谓曰：“君死已久，何复言贵？所以淹君柩者，以家贫子幼耳。

今阿大亦已成立，勿作怪异吓生人。

”生闻之，怃然惆怅。

逡巡入室，见灵柩俨然，扑地而灭。

妻惊视之，大恸，抱衣悲哭。

公子闻之，涕堕垂膺。

即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚遗其子为延师教读言于学使逾年游泮。

异史氏曰：“魂从知己，竟忘死耶？闻者疑之，余深信焉．。

嗟乎！遇合难期，遭逢不偶。

古今痛哭之人，卞和惟尔；颠倒逸群之物，伯乐伊谁？天下之昂藏[注]沦落如叶生其人者，亦复不少，顾安得令威复来，而生死从之也哉？噫！”(选自《聊斋志异·叶生》，有删改)注昂藏：仪表堂堂，气度不凡。

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )A ．而所如不偶．．不偶：不对等 B ．疾革难遽瘥．瘥：病愈 C ．公喜，逆．而问之 逆：迎接 D ．所以淹．君柩者 淹：长久停留 答案 A解析 不偶：犹言数奇，指命运不好，遇合不佳。

7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 公游扬于．学使此非孟德之困于．周郎者乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 辞而．归，杜门不出则知明而．行无过矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 以．犬马病但以．刘日薄西山D.⎩⎪⎨⎪⎧ 余深信焉．去今之墓而葬焉．答案 C解析 C 项均为因为。

A 项介词，在/介词，被。

B 项表承接/表递进。

D 项句末语气助词，不译/兼词，相当于“于之”。

8．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)( )A ．叶生终其一生于科考，甚至死后也没有断绝念头；他知恩图报，因感念丁公的知遇之恩，不离不弃，死后化作灵魂去报恩，终让丁公实现科考梦想。

B ．作者并非仅仅叙述了一个凄恻动人的故事，比照叶生，结合作者自己科考的辛酸往事，不难得出这样一个结论：作者是借科考之事，抒孤愤之情。

C ．本文文笔简练，描写细腻，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，力避平铺直叙、平淡无奇，做到了奇幻多姿，浪漫主义手法高超。

D ．通过“异史氏曰”，本文卒章显志，既高度概括了故事情节，又谈了自己的看法，更抒发了对科考取士以及难得遇到如丁公那样的知己的慨叹。

答案 A解析 不是丁公，是帮助丁公子实现了科考梦想。

9．用“/”给文中画波浪线的部分断句。

(3分)即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚遗其子为延师教读言于学使逾年游泮答案即命驾哭诸其室/出橐营丧/葬以孝廉礼/又厚遗其子/为延师教读/言于学使/逾年游泮10．把文中画线的句子译成现代汉语。

(8分)(1)不意时数限人，文章憎命，榜既放，依然铩羽。

译文：________________________________________________________________________ (2)天下之昂藏沦落如叶生其人者，亦复不少，顾安得令威复来，而生死从之也哉？译文：________________________________________________________________________ 答案(1)没料想时运限人，文章虽好命不佳，发榜后，叶生仍旧名落孙山。