贵州八年级语文下册第五单元一滴水经过丽江习题课件新人教版
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《一滴水经过丽江》人教版八年级下册语文PPT课件
语文（人教版）八年级 下册
《一滴水经过丽江》
A DROP OF WATER PASSING THROUGH LIJIANG
阿来 藏族诗人，当代作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。 其主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的 银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大 地的阶梯》等。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。 2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为 该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018 年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为 四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。
重点难点
1．了解通讯的文体特征。 2．掌握本文围绕中心精心选材、巧妙组材的特点。
作者简介
蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国 舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全 国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学2113语文教材（八年级）；6次 荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。
用排比句式写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳西 族的民族特色，充满人文风情。
3.我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店 中，那样，来自全世界的人都看见我了。
运用拟人的修辞手法，借“一滴水”的心理活动表达 了作者对巴东文字的喜爱与赞美，希望古老的文化遗 产能够保存下来并且传播到世界各地。
驿道：中国古代陆地交通主通道，同时也是重要的军事设施之一。 矗立：高耸地立着。 漫溢：水过满，向外流。 徘徊：在一个地方来回地走。 苍劲：老练刚劲。 掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。 五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富。
《一滴水经过丽江》
A DROP OF WATER PASSING THROUGH LIJIANG
阿来 藏族诗人，当代作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。 其主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的 银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大 地的阶梯》等。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。 2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，为 该奖项有史以来最年轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。2018 年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为 四川文学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学奖的双冠王。
重点难点
1．了解通讯的文体特征。 2．掌握本文围绕中心精心选材、巧妙组材的特点。
作者简介
蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国 舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全 国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学2113语文教材（八年级）；6次 荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。
用排比句式写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳西 族的民族特色，充满人文风情。
3.我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店 中，那样，来自全世界的人都看见我了。
运用拟人的修辞手法，借“一滴水”的心理活动表达 了作者对巴东文字的喜爱与赞美，希望古老的文化遗 产能够保存下来并且传播到世界各地。
驿道：中国古代陆地交通主通道，同时也是重要的军事设施之一。 矗立：高耸地立着。 漫溢：水过满，向外流。 徘徊：在一个地方来回地走。 苍劲：老练刚劲。 掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。 五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富。
八年级语文下册第五单元20一滴水经过丽江课件2新人教版
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
⑴运用排比，写出了“我”乘水车转轮缓缓升高时 看到的美丽多变的景色，表达了作者对丽江沿途风 景的热爱之情。 ⑵运用比喻，把“薄云掠过月亮”比作“银匠，正 在擦拭银盘”生动形象地写出了“我”在夜晚流动 时，见到的美景。表达了作者对丽江人文风情的赞 赏和热爱之情。
4.体会下列语句的深刻含义。
⑴古城的建筑就这样依止于自然，美丽了 自然。
徘徊： 来回地走。
掌故：旧制、旧例,后多指历史上的人物事迹、 制度沿革等史实或传说。
目眩神迷：形容所见情景令人惊异。
初读感知
一滴水是怎样经过丽江的？
一滴水，带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待， 经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊，终于 来到了丽江，来到常年鲜花点缀、垂柳依依、小河 潺潺的四方街，从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜 晚。 黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙 江边，跃入江流，奔向大海，我知道，作为一滴水， 我终于以水的方式走过了丽江。
2. “从水车上哗然一声跌落下来，回到 了玉河。在这里，我有些犹豫。”“我” 为什么“有些犹豫”？
因为河流将要一分为三，流过古城。作为一 滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古 城，“我”在犹豫选哪一条。
3. 从修辞的角度赏析语言。 （1）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮 子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋， 看见了顺水而去的蜿蜒老街。 （2）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银 匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
人教版八年级语文 下册 第五单元 20 一滴水经过丽江 课件(共37张PPT)
2.标画一滴水经过丽江的路径。
驿道
丽江坝
黑龙 潭
玉龙雪上顶
村庄 街道店铺
落水洞 四方街
出城进入金沙 江
玉河
2．第一部分（1-3）：“一滴水”的来历及流下雪山时沿途 所见。
第二部分（4-9）：“一滴水”流到丽江古城前的所见。 第三部分（10-14）：“一滴水”流过丽江古城的所见。 第四部分（15-16）：“一滴水”流出丽江古城，跃入江流。
作者从“一滴水”浏览丽江的视角来展开描写有什么好处？
丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地 方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣。
只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面 句子的妙处。
（1）这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分， 他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水， 他们的心像一滴水一样晶莹。
运用对比的修辞方法，是丽江古城扶平了并净化了人 们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。
（2）一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠， 正在擦拭一只硕大的银盘。
运用比喻的修辞方法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮 的圆与明亮，富有地方特色，给人以美的享受。
1.构思新颖，视角独特。
文章中的一滴水，带着夙愿，经历了漫长的黑暗 与等待，终于来到丽江，来到常年鲜花点缀、垂柳依 依、小河潺潺的四方街。作者从古代到现代，从雪山 到平原，从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚，全方 位多角度地描写了丽江的自然风景和人文景观，构思 新颖，视角独特。
一滴水在进入四方街以前看到了哪些景象？
（1）看见了很多不同模样的人。蓝眼睛的人。 （2）看见了潭边的亭台楼阁。
自然风景之美
（3）看见了花与树。
（4）看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照
人教版八年级下册语文习题课件第5单元20.一滴水经过丽江0
语言建构·能力练
(2)人们爱说风水，济南的风水就是这像百姓一样密布于街 巷的泉水。
无数泉眼、泉水形成了济南的独特风貌，赋予其 灵性，与济南和谐相处；名泉滋养了泉城人，与泉城 人的生活息息相关。
语言建构·能力练
7. 济南的泉水富有文化意蕴，具体体现在哪几方面？ 情节的概括时散文常见的命题方式，往往概括物
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “____摧______”改为“___催_______” “_____试_____”改为“____拭______”
新知积累·基础练
1. 阅读下面的文字，完成练习。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
D．掠过
【点拨】A项是副词，其他三项都是动词。
新知积累·基础练
2. 填入下列横线上的词语正确的一项是( D ) (1)是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗
着______向山下。
(2)但是答，题眼时前结一合黑文，段我内就容和，很将多选水项一中起的，词__语__分__别到填地入底，下 去了选。择更恰当的。
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新知积累·基础练
1. 阅读下面的文字，完成练习。 好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。很快，我就
和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露 珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大
• 地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城
• 中，一个银匠，正在擦试一只shuò大的银盘。
人教版八年级·下
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部编版八年级语文下册《一滴水经过丽江》习题课件
眺．望( tiào )
硕．大( shuò )
目眩．神迷( xuàn )
草甸．( diàn )
矗．立( chù )
犹 yù( 豫 )
亭台楼 ɡé( 阁 ) 擦 shì( 拭 )
轻 yínɡ( 盈 )
2．多音字注音，形近字组词。(8 分)
劲（（jjììnnɡ
）劲头 ）劲敌
（ báo ）薄片 薄（ bó ）薄弱
（ bò ）薄荷
驿（yì） 择（zé）
驿站 选择
译（yì） 翻译
3．选择恰当的词语填空。(2分) . (1)我是一片雪，______B__(A.轻捷 B．轻盈)地落在了玉龙雪山顶上。 (2)浇花时，我落在了一朵香气______B__(A.依稀 B．隐约)的兰花上。
4．下面文段中没有语病和标点错误的一项是( A)(3分) 【A】徐霞客是我国明代旅行家，也是著名的地理学家和文学家。他走遍了大半 个中国，写下了许多游记。【B】5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院 把这一天确定为“中国旅游日”。【C】这一举措，体现了国家对旅游事业的高 度重视，有利于不断增加国民的生活质量。【D】在党和政府的倡导之下，必将 使“徐霞客精神”发扬光大。 【解析】B.“徐霞客游记”引号应改为书名号；C.搭配不当，应把“增加”改 为“提高”D.成分残缺，删去“在……之下”。
人们远眺．( tiào )的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目 chù( 矗 )立在蓝天下面。 潭水 yìng( 映 )照雪山，真让人 mùxuàn shén mí( 目眩神迷 )啊。
2．下面是太原中学暑假“平遥古城三日行”考察的初步构思框架，请把这个构 思写成一段话，要求：内容完整、表述准确、语言连贯，不超过75个字。(4分)
古城信步 李剑锋 ①云南丽江是一座别具一格的古城。不久前，我踏上了这片魂牵梦萦的土地。 雨后的古城笼罩在幽情逸韵的氛围中，如同一幅中世纪风景油画。 ②古城距今已有1200多年的历史。这座位于云贵高原西部苍凉群山之中的古城， 完好地保存了原来的城市架构。古城的一些房屋，经风历雨，千年不衰，古韵 犹在，成为建筑活化石。因此，古城又有“活着的古城”之称。在我国所有城 镇中，只有丽江古城与山西平遥古城被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 ③恍如梦境的古城，吸引了海内外游客陶醉在古色古香的街巷间，如痴如醉地 呼吸远古空气，聆听纳西古乐，鉴赏东巴文字，领略滇西风情。
八年级语文下册第五单元20一滴水经过丽江课件新人教版
2.文中大量运用拟人的修辞手法，有何意义？
本文把“小水滴”当作人，写成和人一样的 有感情、有语言、有动作。使文章更加生动、 形象、具体，既生动形象地表达出作者的情 感，又让读者感到所描写的物体更活泼、亲 近，使文章更有表现力。
3.为什么“小水滴”一睡就是好几百年？这句 话在文中有何作用？
潭水的流动性差，导致了小水滴久久的沉睡。 承上启下的作用。
4.“小水滴”在城中经历了什么？
（1）“小水滴”进入了浇花妇人的大水壶中，被 洒在兰花上；（2）借一阵微风跳 回到了穿城而过的水流之中。
5.文章中说“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式 走过了丽江”，结合上文，谈谈你对这句话的理解。
总结全文，紧扣主题：小水滴经过丽江。小水滴 充满了满足感。表达了作者对丽江古城依依不舍 的眷恋之情。
赏析：借“小水滴”之口，表达了作者珍惜传统文化，弘 扬传统文化，展现中华文明的美好愿望。
找出至少三句写水或带“水”的古诗词名句。
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春 江晚景》 2.春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江 花月夜》 3.借问江潮与海水，何似君情与妾心？——白居易《浪淘 沙·借问江潮与海水》 4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江 南·江南好》 5.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江 吟》
一、读一读 轻盈（yínɡ） 喧哗（xuān） 驿道（ yì ） 草甸（diàn） 砚池（ yàn） 蘸水（ zhàn ） 矗立（ chù ） 柏树（ bǎi） 徘徊（ pái ） 目眩（ xuàn） 眺望（tiào） 硕大（ shuò ）
二、记一记
蜿 蜒: 指(山脉，河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的 样子。
1.张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前 生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一 滴水。
本文把“小水滴”当作人，写成和人一样的 有感情、有语言、有动作。使文章更加生动、 形象、具体，既生动形象地表达出作者的情 感，又让读者感到所描写的物体更活泼、亲 近，使文章更有表现力。
3.为什么“小水滴”一睡就是好几百年？这句 话在文中有何作用？
潭水的流动性差，导致了小水滴久久的沉睡。 承上启下的作用。
4.“小水滴”在城中经历了什么？
（1）“小水滴”进入了浇花妇人的大水壶中，被 洒在兰花上；（2）借一阵微风跳 回到了穿城而过的水流之中。
5.文章中说“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式 走过了丽江”，结合上文，谈谈你对这句话的理解。
总结全文，紧扣主题：小水滴经过丽江。小水滴 充满了满足感。表达了作者对丽江古城依依不舍 的眷恋之情。
赏析：借“小水滴”之口，表达了作者珍惜传统文化，弘 扬传统文化，展现中华文明的美好愿望。
找出至少三句写水或带“水”的古诗词名句。
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春 江晚景》 2.春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江 花月夜》 3.借问江潮与海水，何似君情与妾心？——白居易《浪淘 沙·借问江潮与海水》 4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江 南·江南好》 5.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江 吟》
一、读一读 轻盈（yínɡ） 喧哗（xuān） 驿道（ yì ） 草甸（diàn） 砚池（ yàn） 蘸水（ zhàn ） 矗立（ chù ） 柏树（ bǎi） 徘徊（ pái ） 目眩（ xuàn） 眺望（tiào） 硕大（ shuò ）
二、记一记
蜿 蜒: 指(山脉，河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的 样子。
1.张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前 生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一 滴水。
人教语文八年级下学期第五单元20. 一滴水经过丽江ppt
_到__不__同__的__人__，__就___会__发__现__世__界__原__来__如__此__多__姿__多__彩__，__从__而__激___
_发__学__习__、__探__索__的___动__力__。_______________________________
2021年春季 人教版语文
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人教版八年级·下
2021年春季 人教部编版（统编）语文 第二学期
20. 一滴水经过丽江
2021年春季 人教版语文
1
人教版八年级·下
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2021年春季 人教版语文
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人教版八年级·下
课外阅读拓展练
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2021年春季 人教版语文
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人教版八年级·下
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
语文素养专项练
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2021年春季 人教版语文
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课内知识优化练
1. 阅读下面语段，完成练习。 我是一片雪，qīng yíng(
轻盈
)地落在了玉龙雪山
顶上，后来融化成一滴水，开始了漫长的征程。一路
xuān huá( 喧哗 )，我乘水车转轮缓缓升高，看到了古
城，看到了狮子山上苍劲• ( jìng )的老柏树，看到了依山而 起的重重房屋，看到了顺水而去的wān yán( 蜿蜒 )老
人教统编版八年级下册语文作业课件 第五单元 20 一滴水经过丽江
千万朵盛开的白莲。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边。
④那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百
条闪耀的银练。
⑤迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天似的凉爽。
A．③⑤①④②
B．③⑤④②①
C．①ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ②③⑤
D．①③④②⑤
【点拨】通读各语句可知所要讲的是“天山”，所以③句应为首句； ⑤句紧接着描述“天山”给人的感觉——“凉爽”，与③句“戈壁滩上的 炎暑”进行对比呼应；①④②句按照从上到下的欣赏顺序，对天山雪 峰上的雪变成山涧溪流进行了描写，所以正确顺序为③⑤①④②。
意思应为( B )
A．早
B．素有的，旧有的
(5)文段中画线的句子有语病，修改意见是： 在“丽江”的后面加“之
行” 。
2 给下列句子排序，最恰当的一项是( A )
①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下
云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。
②这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成
⑧又想到南戏《琵琶记》来，出自温州的《琵琶记》，被誉为南 戏的鼻祖，那是江南的声音，被塘河水浸染过的声音，韵调高、细 软、华丽。
⑨为什么会有戏？我想，戏最早是娱神的，渐渐地，娱神的时 候也娱人。贫贱的赵五娘抱着琵琶卖艺北上，寻她的中了举当了大 官的夫君。故事如一条见头见尾的直线，又处处藏着曲折。关于琵 琶，唐人段安节《乐府杂录》记：“琵琶，始自乌孙公主造。”线条 优美的琵琶似乎很配女人。汉朝武帝时，扬州 15 岁的细君公主和 亲西域，几千里北上，唯有一把琵琶替她诉说悲冤。琵琶弹拨出 的是南音，急可凄风苦雨战鼓不迭，慢可幽咽断弦苦愁心碎。赵五 娘也是这样弹着苦苦的琵琶，唱着苦苦的怨曲吧。台上悲喜，台下 嗟叹，南塘好生热闹。
2022春八年级语文下册第5单元20一滴水经过丽江习题课件ppt人教部编版
3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( C )
(1)我是一片雪，___地落在了玉龙雪山顶上。
(2)张望的时候，我被阳光___成了一滴水。
(3)眼前一黑，我就和很多水一起，___到地底下去了。
A. 轻盈 熔化 掉落
B. 轻快 融化 掉落
C. 轻盈 融化 跌落
D. 轻快 熔化 跌落
【点拨】从词义的细微差别入手，结合语境，采用近
西运城 , 要去呼和浩特。②自驾游 , 边走边玩。可明 确他们一家从运城出发 , 到呼和浩特止 , 中间要经过 好多景点。再读路线图 : ①找出起点与终点。②找出 途经景点 ( 画汽车的地点 )。③注意各地点的方向与 距离。最后按顺序介绍方向、距离、地点。
★7. 分析本文的语言特点。
Y 运用拟人手法【形】，赋予泉水以人的情感， 一是可以让泉水成为叙述主体，且作者可以随时与其 交流对话，可以更好地体现泉水自身的历史、文化特 点；二是可以使文章更加生动、形象、具体，让读者 感到活泼、自然、亲切，更易打动读者【容】。
8.【语文素养·语言运用】家住山西运城的小慧一家准备在假 期去呼和浩特看望朋友 , 他们打算采用自驾游的方式 , 边 走边玩。下图是小慧手绘的路线图 , 请你仔细读图 , 并用 准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。 要求：①说明地点、方向、距离等信息；②80字左右。
义词比较法，通过比较其表达效果确定所填词语。
4. 填入下面横线处的句子的顺序被打乱了 , 请你将其重新排 序。(填序号 ) __③__⑥__①__④__⑤__②____。我还顺着人们远眺的目光看见了 玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。 ①咕咚一声翻上水面 ②我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树 ③我是被亮光惊醒的 ④看见了很多不同模样的人 ⑤黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人 ⑥我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来
八年级语文下册第五单元20一滴水经过丽江作业pptx课件人教部编版
•• ••
建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处
处富有诗情画意的美景。
C．如果您出现发热、咳嗽、气促等症状，要沉着冷静、 若无其事，及时佩戴好口罩到正规医院就诊。
•• ••
D．2022年5月4日，中国科考队向着珠峰峰顶挺进。科考 设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧……科研
••• •
人员面临众多挑战。 【答案】C
(3)选段中画线的词语词性不同于其他三项的一项是( A ) A．好像 B．流淌 C．穿越 D．掠过 【点拨】A项是副词，其他三项都是动词。
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2. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) A．智能家居展上那些令人目• 眩• 神• 迷• 的新产品，让人感受 到了高科技带给人们的便捷。
B．在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等
•
一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正
•
在擦试一只shuò大的银盘。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
流淌( tǎng )
•
shuò大( 硕 )
掠过( lüè )
•
(2)选段中有两个错别字，请找出来并改正。
“___摧_____”应改为“____催____”
“____试____”应改为“____拭____”
【点拨】“若无其事”好像没有那么回事似的，形容不
动声色或漠不关心。句中用来形容对待出现发热、咳
嗽、气促等症状的态度，不合语境，使用错误。
返回
3. 下面的语段中有两个病句，请把它们找出来，并写出修 改意见。 ①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群纳西 族。②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处都 可听见潺潺的水声。③蓝天与雪山下的石头村庄互相映 衬，伴着纳西族古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着自 己的快乐。④相传，村里的玉湖是由木氏家族明代以前
建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处
处富有诗情画意的美景。
C．如果您出现发热、咳嗽、气促等症状，要沉着冷静、 若无其事，及时佩戴好口罩到正规医院就诊。
•• ••
D．2022年5月4日，中国科考队向着珠峰峰顶挺进。科考 设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧……科研
••• •
人员面临众多挑战。 【答案】C
(3)选段中画线的词语词性不同于其他三项的一项是( A ) A．好像 B．流淌 C．穿越 D．掠过 【点拨】A项是副词，其他三项都是动词。
返回
2. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) A．智能家居展上那些令人目• 眩• 神• 迷• 的新产品，让人感受 到了高科技带给人们的便捷。
B．在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等
•
一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正
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在擦试一只shuò大的银盘。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
流淌( tǎng )
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shuò大( 硕 )
掠过( lüè )
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(2)选段中有两个错别字，请找出来并改正。
“___摧_____”应改为“____催____”
“____试____”应改为“____拭____”
【点拨】“若无其事”好像没有那么回事似的，形容不
动声色或漠不关心。句中用来形容对待出现发热、咳
嗽、气促等症状的态度，不合语境，使用错误。
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3. 下面的语段中有两个病句，请把它们找出来，并写出修 改意见。 ①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群纳西 族。②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处都 可听见潺潺的水声。③蓝天与雪山下的石头村庄互相映 衬，伴着纳西族古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着自 己的快乐。④相传，村里的玉湖是由木氏家族明代以前