热点八方案设计题(应用题)
热点考题应用题:分数、百分数应用题
【解】280÷(1- )
=280÷
=320(吨)
答:八月份煤320吨。
【说明】这道题主要考查是否能正确解答稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题。解答这类应用题的关键是:先从关系句中准确判断题目中是把哪一个数量当作单位“1”;再根据分数乘法的意义,找出已知数量与所求问题对应的分率;最后根据除法的意义列出算式,或用列方程的方法来解答。
热点考题应用题:分数、百分数应用题
例1(青岛市,2001)
某校五(1)班有学生54人,其中女生有30人,男生比女生少百分之几?
分析一 这是一道求百分率的题目。根据题意,可以这样想:求男生比女生少百分之几,也就是求男生比女生少的人数占女生人数的百分之几。因此要用男生比女生少的人数除以女生人数。数量关系式是:(女生人数-男生人数)÷女生人数。男生人数不知道,先要求出男生人数。
=22.5×80%
=18(元)
答:到明年的3月1日,小明可以向“希望工程”捐款18元。
例8(长春市,2001)
王老师每月工资1265元,按照个人所得税法规定,每月的个人收入超过800元的部分,应按照5%的税率征收个人所得税。王老师每月应缴纳个人所得税多少元?
分析 这是一道有关“纳税”的百分数应用题。根据题意,可以这样想:根据公式“应纳税款=应纳税的工资×税率”,要求王老师每月应缴纳个人所得税多少元,先要求出应缴税的工资。根据已知条件“王老师每月工姿1265元,按照个人所得税法规定,每月个人收入超过800元的部分,应按照5%的税率征收个人所得税”知道,王老师每月应纳税的工资是1265-800=465(元)。
【解】(1)把1000元存入银行一年,到期时的税前利息是多少元?
七年级方案设计专题训练
方案型应用题专题1、某商场计划拨款9万元从厂家购进50台电视机,已知该厂家生产三种不同型号得电视机,出厂价分别就是:甲种电视机每台1500元,乙种电视机每台2100元,丙种电视机每台2500元.(1)若商场同时购进其中两种不同型号得电视机共50台,用去9万元,请您研究一下商场得进货方案。
(2)若商场销售一台甲种电视机可获利150元,销售一台乙种电视机可获利200元,销售一台丙种电视机可获利250元.在同时购进两种不同型号电视机得方案中,为使销售进获利最多,您会选择哪种进货方案?(3)若商场准备用9万元同时购进三种不同型号得电视机50台,请您设计进货方案.甲乙丙与量 X Y 50-X-Y 50价 1500 2100 2500款 1500X 2100Y 2500(50-X-Y) 90000利 150X 200Y 250(50-X-Y)15X+21Y+25*50-25X-25Y=9004Y=-10X+350Y=-5X/2+87、5 X得为奇数X>=50 -5X/2+87、5<=50 5X>=75 X>=25X=25时 Y=25 丙=0X=27时 Y=20 丙=3X=29时 Y=15 =6X=31 =10 =9=33 =5 =12=35 0 15利润=150X+200Y+250(50-X-Y)=150X+200Y+12500-250X-250Y=12500-100X-50Y=12500-100X-50(5X/2+87、5)=12500-100X-125X-4375=8125-225X则X越少利润越大最大利润时 X=25 Y=25 丙=02、“利海”通讯器材市场,计划用60000元从厂家购进若干部新型手机,以满足市场需求.已知该厂家生产三种不一同型号得手机,出厂价分别为甲种型号手机每部1800元,乙种型号手机每部600元,丙种型号手机每部1200元.(1)若商场同时购进其中两种不同型号得手机共40部,并将60000元恰好用完.请您帮助商场计算一下如何购买?(2)若商场同时购进三种不同型号得手机共40部,并将60000元恰好用完,并且要求乙种型号得手机购买数量不少于6部且不多于8部,请您求出每种型号手机得购买数量.1、设其中一部为x 另一部为y可得:x+y=401、 1800x+600y=60000 x=30 y=102、 1800x+1200y=60000 x=20 y=203、 600x+1200y=60000 x=-20 y=60舍去1,2,3分别与x+y=600解所以可得出1与2有答案为,1800元得有30部600元得有10部或1800元为20部与1200元有20部2、设买乙y部,甲x部,丙40-x-y部,则6≤y≤81800x+600y+1200(40-x-y)=60000x=20+y所以y=6时x=26y=7时x=27y=8时x=285、某市水果批发部门欲将A市得一批水果运往本市销售,有火车与汽车两种运输方式,运(1)A市之间得路程就是多少千米吗?请您列方程解答。
2024年最新人教版二年级语文(上册)期末考卷及答案(各版本)
专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字在“人教版二年级语文上册”中出现了最多的次数?A. 大B. 小C. 多D. 少2. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述的是:A. 小蝌蚪的成长过程B. 小蝌蚪的冒险经历C. 小蝌蚪的友谊故事D. 小蝌蚪的找妈妈旅程3. 下列哪个词语是“ABB”式结构?A. 红彤彤B. 绿油油C. 金灿灿D. 白花花4. “一……就……”这个结构表示的是:A. 条件关系B. 原因关系C. 结果关系D. 目的关系5. 下列哪个句子使用了拟人手法?A. 风吹树叶哗哗响。
B. 小狗汪汪叫。
C. 雨点打在窗户上。
D. 花儿在微笑。
二、判断题(每题1分,共5分)1. “人教版二年级语文上册”共有八个单元。
()2. 《坐井观天》这个故事的寓意是要我们开阔眼界。
()3. “的、地、得”在句子中的用法是完全相同的。
()4. “童话”是一种儿童文学体裁,通常具有丰富的想象力和教育意义。
()5. 在写话时,标点符号可以随意使用。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. “朝霞不出门,______出门。
”2. “有山皆可______,无水不文章。
”3. “______,千里之行,始于足下。
”4. “人心齐,______。
”5. “______,非一日之寒。
”四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简要介绍《雪孩子》的故事情节。
2. 请解释“比喻”这种修辞手法。
3. 请举例说明什么是“反问”。
4. 请简述如何正确使用逗号。
5. 请写出五种你学过的自然现象。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用“一边……一边……”造句。
2. 请用“如果……就……”造句。
3. 请将下列句子改写为疑问句:“他去了图书馆。
”4. 请将下列句子改写为否定句:“她每天都练习钢琴。
”5. 请将下列句子改写为感叹句:“这个花园真漂亮。
”六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《狐假虎威》这个故事中狐狸和老虎的性格特点。
2011中考数学真题解析108 方案设计题(含答案)
(2012年1月最新最细)2011全国中考真题解析120考点汇编方案设计题二、填空题1.(2011黑龙江鸡西,18,3分)某班级为筹备运动会,准备用365元购买两种运动服,其中甲种运动服20元/套,乙种运动服35元/套,在钱都用尽的条件下,有种购买方案.考点:二元一次方程的应用。
分析:设甲中运动服买了x套,乙种买了y套,根据,准备用365元购买两种运动服,其中甲种运动服20元/套,乙种运动服35元/套,在钱都用尽的条件下可列出方程,且根据x,y必需为整数可求出解.解答:解:设甲中运动服买了x套,乙种买了y套,20x+35y=365 x=7374y当y=3时,x=13 当y=7时,x=6.所以有两种方案.故答案为2.点评:本题考查理解题意的能力,关键是根据题意列出二元一次方程然后根据解为整数确定值从而得出结果.三、解答题1.(2011山东日照,22,9分)某商业集团新进了40台空调机,60台电冰箱,计划调配给下属的甲、乙两个连锁店销售,其中70台给甲连锁店,30台给乙连锁店.两个连锁店销售这两种电器每台的利润(元)如下表:设集团调配给甲连锁店x台空调机,集团卖出这100台电器的总利润为y(元).(1)求y关于x的函数关系式,并求出x的取值范围;(2)为了促销,集团决定仅对甲连锁店的空调机每台让利a 元销售,其他的销售利润不变,并且让利后每台空调机的利润仍然高于甲连锁店销售的每台电冰箱的利润,问该集团应该如何设计调配方案,使总利润达到最大?考点:一次函数的应用。
专题:优选方案问题。
分析:(1)首先设调配给甲连锁店电冰箱(70﹣x )台,调配给乙连锁店空调机(40﹣x )台,电冰箱(x ﹣10)台,列出不等式方程组求解即可;(2)由(1)可得几种不同的分配方案;依题意得出y 与a 的关系式,解出不等式方程后可得出使利润达到最大的分配方案.解答:解:(1)根据题意知,调配给甲连锁店电冰箱(70﹣x )台,调配给乙连锁店空调机(40﹣x )台,电冰箱(x ﹣10)台,(1分)则y=200x+170(70﹣x )+160(40﹣x )+150(x ﹣10),即y=20x+16800.(2分)∵⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥-≥-≥-≥0100400700x x x x ∴10≤x≤40.(3分)∴y=20x+168009(10≤x≤40);(4分)(2)按题意知:y=(200﹣a )x+170(70﹣x )+160(40﹣x )+150(x ﹣10),即y=(20﹣a )x+16800.(5分)∵200﹣a >170,∴a <30.(6分)当0<a <20时,x=40,即调配给甲连锁店空调机40台,电冰箱30台,乙连锁店空调0台,电冰箱30台;当a=20时,x 的取值在10≤x≤40内的所有方案利润相同;当20<a <30时,x=10,即调配给甲连锁店空调机10台,电冰箱60台,乙连锁店空调30台,电冰箱0台;(9分)点评:本题考查一元一次不等式组的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题意,(1)根据40台空调机,60台电冰箱都能卖完,列出不等式关系式即可求解;(2)由(1)关系式,结合让利后每台空调机的利润仍然高于甲连锁店销售的每台电冰箱的利润,列不等式解答,根据a的不同取值范围,代入利润关系式解答.2.(2011陕西,20,8分)一天,某校数学课外活动小组的同学们,带着皮尺去测量某河道因挖沙形成的“圆锥形坑”的深度,来评估这些深坑对河道的影响.如图是同学们选择(确保测量过程中无安全隐患)的测量对象,测量方案如下:①先测量出沙坑坑沿圆周的周长约为34.54米;②甲同学直立于沙坑坑沿圆周所在平面上,经过适当调整自己所处的位置,当他位于点B时,恰好他的视线经过沙坑坑沿圆周上的一点A看到坑底S(甲同学的视线起点C与点A、点S三点共线).经测量:AB=1.2米,BC=1.6米.根据以上测量数据,求“圆锥形坑”的深度(圆锥的高).(π取3.14,结果精确到0.1米)考点:相似三角形的应用;圆锥的计算。
四年级数学方案问题练习题
四年级数学方案问题练习题
1. 小明有5个苹果,小红有3个苹果,他们一共有多少个苹果?
2. 如果一辆公交车上有30个乘客,下车时还剩下15个乘客,那么这辆公交车一共运送了多少个乘客?
3. 某商店原来有150个苹果,卖出了100个苹果后还剩下多少个苹果?
4. 书架上有65本书,小明借走了30本书,那么书架上还剩下多少本书?
5. 小华有3个花瓶,每个花瓶里插4支花,一共插了多少支花?
6. 小明家有8个苹果,小华家有4个苹果,他们两家一共有多少个苹果?
7. 某公司一共有80名员工,其中男员工占总员工数的四分之一,女员工有多少人?
8. 某草地上有45只羊,其中白色的有15只,其他的是黑色的,黑色羊有多少只?
9. 某食堂每天接待300位学生,一周共接待了多少位学生?
10. 星期一小明写了25个字,星期二又写了30个字,那么这两天一共写了多少个字?
以上是四年级数学方案问题练习题,希望能帮助你提高数学运算能力。
每道题都需要仔细读题并进行简单的计算,加深对数学概念的理解。
祝你学习进步!。
中考数学应用题(各类应用题汇总练习)
中考数学应用题(各类应用题汇总练习)中考应用题列方程(组)解应用题是中考的必考内容,必是中考的热点考题之一,列方程(组)解应用题的关键与难点是如何找到能够表示题目全部含义的相等关系,所谓“能表示全部含义”就是指在相等关系中,题目所给出的全部条件(包括所求的量)都要给予充分利用,不能漏掉,但也不能把同一条件重复使用,应用题中的相等关系通常有两种,一种是通过题目的一些关键词语表现出来的明显的相等关系,如“多”、“少”、“增加”、“减少”、“快”、“慢”等,另一种是题目中没有明显给出而题意中又包含着的隐含相等关系,这也是中考的重点和难点,此时需全面深入的理解题意,结合日常生活常识和自然科学知识才能做到.解应用题的一般步骤:解应用题的一般步骤可以归结为:“审、设、列、解、验、答”.1、“审”是指读懂题目,弄清题意,明确题目中的已知量,未知量,以及它们之间的关系,审题时也可以利用图示法,列表法来帮助理解题意.2、“设”是指设元,也就是未知数.包括设直接未知数和设间接未知数以及设辅助未知数(较难的题目).3、“列”就是列方程,这是非常重要的关键步骤,一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等关系,然后列代数式表示相等关系中的各个量,就得到含有未知数的等式,即方程.4、“解”就是解方程,求出未知数的值.5、“验”就是验解,即检验方程的解能否保证实际问题有意义.6、“答”就是写出答案(包括单位名称).应用题类型:近年全国各地的中考题中涉及的应用题类型主要有:行程问题,工程问题,增产率问题,百分比浓度问题,和差倍分问题,与函数综合类问题,市场经济问题等.几种常见类型和等量关系如下:1、行程问题:基本量之间的关系:路程=速度3时间,即:vt.常见等量关系:(1)相遇问题:甲走的路程+乙走的路程=原来甲、乙相距的路程.(2)追及问题(设甲速度快):①同时不同地:甲用的时间=乙用的时间;甲走的路程-乙走的路程=原来甲、乙相距的路程.②同地不同时:甲用的时间=乙用的时间-时间差;甲走的路程=乙走的路程.2、工程问题:基本量之间的关系:工作量=工作效率3工作时间.常见等量关系:甲的工作量+乙的工作量=甲、乙合作的工作总量.3、增长率问题:基本量之间的关系:现产量=原产量3(1+增长率).4、百分比浓度问题:基本量之间的关系:溶质=溶液3浓度.5、水中航行问题:基本量之间的关系:顺流速度=船在静水中速度+水流速度;逆流速度=船在静水中速度-水流速度.6、市场经济问题:基本量之间的关系:商品利润=售价-进价;商品利润率=利润÷进价;利息=本金3利率3期数;本息和=本金+本金3利率3期数.一元一次方程方程应用题归类分析(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率”来体现。
中考应用题综合复习
中考应用题分类讲解中考主要类型应用题:一、分式应用题:二、方程组与不等式组应用题:三、方案设计应用题:四、二次函数求最大值应用题:一、分式应用题列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同,相同点是含有2个等量关系。
不同点是,解分式方程必须要验根.一方面要看原方程是否有增根,另一方面还要看解出的根是否符合题意.原方程的增根和不符合题意的根都应舍去.例题1、(深圳2004.18)在深圳“净畅宁”行动中,有一块面积为150亩的绿化工程面向全社会公开招标。
现有甲、乙两工程队前来竞标,甲队计划比规定时间少4天,乙按规划时间完成。
甲队比乙队每天多绿化10亩,问:规定时间是多少天?例题2、(深圳2003.13)某工人要制造180个相同零件,在制造完40个零件后,他改进技术每天多制造15个零件,恰好共用6天全部完成,问该工人改进技术后每天制造多少个零件?课堂练习:1、某厂接到加工720件衣服的订单,预计每天做48件,正好按时完成,后因客户要求提前5天交货,设每天应多做x 件,则x 应满足的方程为( )A 、x +48720─548720=B 、x+=+48720548720 C 、 572048720=-x D 、-48720x +48720=5 2、有一项工程需在规定日期内完成,如果甲队去做,恰能如期完成;如果乙队去做,要超过规定日期3天.现由甲、乙两队合作2天后,余下的工程由乙队单独去做,恰好在规定日期内完成.如果设规定日期为x 天,下列关于x 的方程中错误的是( ).A 、132=++x x xB 、332+=x x C 、1)2(312)311(=-++⨯++x x x x D 、1311=++x x 3、在课外活动跳绳时,相同时间内小林跳了90下,小群跳了120下.已知小群每分钟比小林多跳20下,设小林每分钟跳x 下,则可列关于x 的方程为 .4、某市在旧城改造过程中,需要整修一段全长2400m 的道路.为了减少施工对城市交通所造成的影响,实际工作效率比原计划提高了20%,结果提前8小时完成任务.求原计划每小时修路的长度.若设原计划每小时修x m ,则根据题意可得方程 .5、甲、乙两班同学参加“绿化祖国”活动,已知乙班每小时比甲班多种2棵树,甲班种60棵所用的时间与乙班种66棵树所用的时间相等,求甲、乙两班每小时各种多少棵树?6、抗洪抢险,需要在一定时间内筑起拦洪大坝。
方程应用题的几种类型
4.列方程解应用题(1)意义:方程是刻画现实世界的有效数学模型,通过设未知数,找出实际问题中的数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程并求解,从而解决实际问题.(2)方法步骤:①设:根据题意设出适合的未知数,一般是问什么设什么(直接设法),有时采用间接设法.②列:找出实际问题中的数和未知数,分析它们之间的数量关系,用式子表示,列出方程.③解:解出方程,并检验解是否符合实际.④答:答复说明实际问题的答案.解技巧列方程解应用题运用方程解决实际问题最大的特点是设出未知数后,可以用含未知数的代数式表示所需要的量,符合人们顺向思维的观点.【例4】*乡改种玉米为种优质杂粮后,今年农民人均收入比去年提高20%.今年人均收入比去年的1.5倍少1 200元.这个乡去年农民人均收入是多少元?分析:列方程就是用两种不同的方法表示同一个量,设这个乡去年农民人均收入是*元,则今年的人均收入是(1+20%)*元,又今年人均收入比去年的1.5倍少1 200元,所以今年的人均收入又可以表示为(1.5*-1 200)元.解:设这个乡去年农民人均收入是*元,根据题意,得(1+20%)*=1.5*-1 200,解方程,得*=4 000.答:这个乡去年农民人均收入是4 000元.5.局部与全量关系型应用题"总量=各局部量的和〞是列方程解应用题中常用的等量关系,它包含在各类题目中,是最根底、最常用的一种等量关系之一,题目一般总量,再通过不同的方式表述各分量所占比例,或各分量之间的倍数关系,求*一个量,如:一批文稿,假设由甲抄30小时抄完,乙抄20小时抄完,现由甲抄3小时后改由乙抄余下局部,则乙尚需几小时抄完?其中包含的数量关系就是,甲抄写的量+乙抄写的量=总量.局部与总量的关系一般设其中的一局部为*,根据各局部之间的关系,用含*的式子表示其他分量,最后相加等于总量.【例5-1】用大小两台拖拉机耕地,每小时共耕地30亩.大拖拉机的效率是小拖拉机的1.5倍,问小拖拉机每小时耕地多少亩?分析:大拖拉机1小时的耕地亩数+小拖拉机1小时的耕地亩数=1小时的耕地总亩数.解:设小拖拉机每小时耕地*亩,则大拖拉机每小时耕地1.5*亩,根据题意,得*+1.5*=30,解方程,得*=12.答:小拖拉机每小时耕地12亩.【例5-2】甲、乙两列火车分别从相距660千米的A,B两地同时出发,相向而行,2小时后相遇,其中甲的速度是乙的速度的1.2倍,求甲、乙两车的速度.分析:甲的路程+乙的路程=总路程.解:设乙的速度为y千米/时,则甲的速度为1.2y千米/时,根据题意,得2×1.2y+2y=660,解方程,得y=150.150×1.2=180(千米/时).答:甲、乙两车的速度分别是180千米/时,150千米/时.6.盈缺乏问题解法"盈缺乏〞问题是日常生活中平分钱物经常出现的问题,是方程解决实际问题的典例,顾名思义,它一般是按一个数目分配不够(少),按另一个数目分配结余(多),不管怎么分配,被分配的物品的总量不变,人数不变,只是分配方式的变化,所以"表示同一个量的两个不同的式子相等〞是一个根本的相等关系.【例6】七年级(1)班组织全班学生去郊游,但需要一定的费用,如果每个学生付5元,则还差15.6元;如果每个学生付5.5元,则就多出10.4元,则这个班有多少名学生?共需费用多少元?分析:不管每人5元不够,还是每人5.5元结余,总费用不变.解:设这个班有*名学生,根据题意,得5*+15.6=5.5*-10.4.解方程,得*=52.总费用:5×52+15.6=275.6(元).答:这个班有52名学生,共需费用275.6元.7.数字问题数字问题是数学中出现较多的问题,它分类多,主要有以下两类:(1)顺序数字问题:按一定规律排列的一系列数字,其中几个数的和,求每个数是多少,如课本例2:一列数,按一定规律排列成1,-3,9,-27,81,-243,…,其中*三个相邻数的和是-1 701,这三个数各是多少,或连续三个奇数的和是51,求这三个数,或给出一个日历表等,框出一些数,它们的和,求各数等.解法:这类题目一般是设其中一个数为*,根据排列规律用含*的式子表示出其他各数,把它们相加列出方程求解,再分别求出各数.(2)求两位数、三位数问题:一个两位数或三位数中各个数位上的数字间的关系,求这个数.解法:这类问题不能直接设这个数,应该设其中一数位上的数字是*,根据其他数位上的数字与这个数字之间的关系,用含*的式子表示出其他数字,根据"个位数字是*,十位数字是y,百位数字是z,则这个三位数就是100z+10y+*〞的道理,写出这个数,列出方程,求出各个数位上的数字,进而求出这个数.【例7-1】一个两位数,个位上的数字是十位上数字的3倍,它们的和是12,则这个两位数是多少?分析:求两位数或三位数的问题,不能直接设,而应该间接设十位上的数字是*,则个位数字就是3*.解:设十位上的数字是*,则个位上数字就是3*,根据题意,得*+3*=12.解方程,得*=3.个位上的数字是3*=3×3=9.答:这个两位数是39.【例7-2】三个连续偶数的和是30,求这三个偶数.分析:遇到三个偶数或三个奇数问题,常设中间的一个数为*,则前面的数为*-2,后面的数为*+2.也可设最前面的一个数为*,则后面的两个数分别是(*+2),(*+4).解:设中间的一个数为*,则前面的数为*-2,后面的数为*+2,根据题意,得*-2+*+*+2=30.解方程,得*=10.答:这三个连续偶数为8,10,12.【例7-3】下面给出的是2013年7月份的日历表,任意圈出一竖列上相邻的三个数,请你运用方程思想来研究,圈出的三个数的和不可能是().A.69B.54C.27D.40解析:设中间的数为*,则三个数分别为*-7,*,*+7,合并化简得这三个数的和为3*,所以三个数的和一定能被3整除.只有D不能被3整除,应选D.答案:D8.方案设计题应用方案设计题是近几年中考的热点,也是现实生活中经常遇到的问题,它是我们生活中决策、选择的数学依据.在目前这类问题一般比拟简单,给出两种方案,让我们选择在不同情况下,选择哪种方案合算或更好.破疑点方案问题的解题方法一般设两种方案花费一样多时的情况,列出方程,求出临界点时的情况,再根据变化通过讨论,选择最优方案.【例8】*影碟出租店采用两种租碟方式:一种是零星租碟,每张收费1元;另一种是会员卡租碟,办卡费12元,租碟费每张0.4元,小华经常来该店租碟,请你帮小华设计一下怎样租碟合算?分析:哪种方式租碟更合算取决于小华租碟的数量,因此先求出费用一样时的情况,可设每月租碟*张时费用一样,根据两种收费方式相等,列出方程再分类讨论.解:设小华每月租碟*张时收费一样多,根据题意,得*=0.4*+12,解方程,得*=20.所以当每月租碟20张时两种方式收费一样多;当每月租碟大于20张时,办会员卡合算;当每月租碟少于20张时,零星租碟合算.9.绝对值方程的解法(1)绝对值方程:像|*|=5,|*-3|=2这样的方程,我们叫做绝对值方程,即绝对值中含有未知数的方程.(2)解法:这类方程的解法关键就是去掉绝对值号,把方程转化为一元一次方程,再解一元一次方程求解.如:|*-3|=2,由绝对值意义可知,+2和-2的绝对值都等于2,所以转化为两个一元一次方程:*-3=2和*-3=-2,解方程,得*=5或*=1,将它们分别代入原方程检验,*=5,*=1都能使方程左右两边相等,所以是绝对值方程的解.破疑点绝对值方程的解法 ①对于绝对值方程,大多方程有两个解,有些方程无解,有的只有一个解,应注意.②对于较复杂的绝对值方程如:|3*-2|=|*+1|,解法也是根据绝对值的性质,化为一元一次方程解决,可化为3*-2=*+1和3*-2=-(*+1)来解决.【例9】解以下方程:(1)|-74*|-1=0;(2)|2*-3|=-7; (3)|-6+5*|=|-3|;(4)|-52*+2|=0. 分析:(1)移项,方程可化为|-74*|=1,所以-74*=1或-74*=-1,解此方程就能求出原绝对值方程的解.(2)没有哪个数的绝对值是负数,所以此方程无解.(3)|-3|=3,所以原方程就是|-6+5*|=3.(4)0的绝对值等于0,所以-52*+2=0. 解:(1)移项,得|-74*|=1,方程可化为-74*=1和-74*=-1,解方程,得*=-47和*=47. (2)原方程无解.(3)原方程化为:-6+5*=3和-6+5*=-3,解方程,得*=95,*=35. (4)原方程可化为-52*+2=0,解方程,得*=45. 10.比例型问题的巧设与妙解运用一元一次方程解决比例分配问题时,设是关键,一般是设每一份为*,再根据每一份所占的比例,用含未知数的式子表示每一份,从而列出方程,解决问题.如:*种中药含有甲、乙、丙、丁四种草药成分,这四种成分的质量比是0.7∶1∶2∶4.7.现在要配制这种中药2 100克,四种草药分别需要多少克?此题所求的量有四个,假设设其中一个(第二个量除外)为未知数,虽也能列方程求解,但会出现较复杂的关系转换,带来计算上的烦琐,故不可取.此题既给出了四个量的比例关系,我们不妨间接设未知数:设比例中的"每一份〞为*克,则甲、乙、丙、丁四种草药分别为0.7*克,*克,2*克,4.7*克,根据题意,得0.7*+*+2*+4.7*=2 100.解此方程即可求出*,再根据所占比例,分别求出四种药材的用量.解技巧解比例型应用题的方法假设题目中有比例为1的情况时,可设比例为1的为*,假设比值中没有所占比例为1的,则设"每一份〞为未知数更具有优越性.【例10-1】*会议厅主席台上方有一个长12.8 m的长条形(矩形)会议横标框,铺红色衬底.开会前将会议名称用白色厚纸或不干胶纸刻出来贴于其上.但会议名称不同,字数一般每次都多少不等,为了制作及贴字时方便美观,会议厅工作人员对有关数据作了如下规定:边空∶字宽∶字距=9∶6∶2,如以下图所示.根据这个规定,求会议名称的字数为18时,边空、字宽、字距各是多少?分析:可设每一份为* cm,根据图示得到所有的边距、字宽、字距之和等于1 280 cm,列出方程.解:设边空、字宽、字距分别为9* cm,6* cm,2* cm,则9*×2+6*×18+2*(18-1)=1 280.解方程,得*=8.所以9*=72,6*=48,2*=16.答:边空为72 cm,字宽为48 cm,字距为16 cm.【例10-2】一个黑白足球的外表一共有32块皮块,其中有假设干块黑色五边形和白色六边形皮块组成,其中黑、白皮块的数目之比为3∶5,问黑色、白色皮块各有多少块?解:设黑、白皮块分别有3*,5*块,根据题意,得3*+5*=32.解方程,得*=4,所以3*=12,5*=20.答:黑皮块有12块、白皮块有20块.。
2.2方案设计(热点题型)·数学中考分类精粹
3 0 0元. ( ) 由每辆 汽 车 上 至 少 要 有 1 名 老 师 , 汽车总数不能大 2 2 3 4+6( ) 取整为 6 辆, 综合起来可知汽车总数为 6 辆 . 4 5 设 租用 m 辆大车 , 则租车费用 Q( 单位 : 元) 是 m 的函数 , ( ; 即 Q=4 0 0 m+3 0 0 6-m) 化简为 Q=1 0 0 m+18 0 0. 于6辆; 由要保证2 汽车总数不能小于 4 0 名 师 生 有 车 坐,
过 23 求最省钱的租车方案 . 0 0元,
2 辆大车一辆小车 共 需 租 车 费 11 0 0元 列出方程组解答即 可. 时, 要有一定的 预 见 . 根 据 题 意, 得 到 汽 车 总 数 应 为 6 辆. 再 根据 总租车费用不超过 23 0 0 元 求出租用大车或小车 的 辆 数的范围 , 再决策出最省钱的租车方案 . 的租车费是 y 元 . ʌ ( ) 完全解答 ɔ 设 大 车 每 辆 的 租 车 费 是 x 元, 小车每辆 1 ) 第( 问是 一 道 省 钱 租 车 的 方 案 设 计 问 题 , 在设计方案 2
根据以上信息 , 解答下列问题 :
18 2 0元. ( ) 求购买一套 A 型 课 桌 凳 和 一 套 B 型 课 桌 凳 各 需 多 少 1 ( ) 学校根据实际情况 , 要求购买这两种课桌凳的总费用 2 不能超过 4 并且购买 A 型课桌凳的数量不 08 8 0元, 该校本次购买 A 型和 能超过 B 型课桌凳数 量 的 2 , 3 B 型课桌凳共有几种方案 ? 哪种方案的总费用最低 ? 元;
直接根据 租用 1 辆大车 2 辆小车共需租车费 10 租用 0 0元;
为 奖 励 在 文 艺 汇 演 中 表 现 突 出 的 同 学, 2.( 2 0 1 2������ 辽宁 铁 岭 ) 如果买 2 个笔记本和 5 枝钢笔 , 则需要 3 1元. ( ) 求每个笔记本和每枝钢笔各多少元 ; 1 ( ) 班主任给小亮的班费是 1 需要奖励的同学是 2 2 0 0 元, 4名 ( , 每人奖励一件奖品 ) 若购买的钢笔数不少于笔记本 数, 求小亮有哪几种购买方案 . 小亮发现 , 如果买 1 个 笔 记 本 和 3 枝 钢 笔 , 则需要1 8 元; 班 主 任 派 生 活 委 员 小 亮 到 文 具 店 为 获 奖 同 学 购 买 奖 品.
专题八 数学应用性问题
n- 1
÷
3 +b è 2 3 3 a 8 è 2
n- 2
÷
2 è 3
n- 1
n- 2
÷
+பைடு நூலகம்
n- 1
÷
2 a 2 è 3 2 è 3
n- 1
÷
3a 3 8 è 2
n- 2
÷
n- 2
÷
= a.
行分流, 规定分流人员在分 流后的第一年可以到 原单 位按 100﹪领 取工资, 从第二 年起, 以后每年 只能在原 单位按上一 年的 2 领取 工资.该部门 根据分流人 员的 3 技术特 长, 在分流 的同时 , 组织这些 人员创 办经济 实 体, 预 计该经济实体第一年 属投资阶段, 没有利润, 第 二年每人可获 b 元收入, 从第三 年起每人每年的 收入 可在上一年 的基础上递增 50 ﹪.如果 某人分流前 工资 收入为每年 a 元, 分流后的第 n 年年总收入是 a n 元. ( 1) 求 an . ( 2) 当 b = 8 a 时, 这 个人 分 流后 哪一 年 收入 最 27 少, 最少收入是多少? ( 3) 当b 3 a 时, 是 否一定可 以保证 这个人分 流 8
收入总超过分流前的年收入. 点拨 本 题考 查数列 通项 公式的 求法 及均值 不
等式的应 用.注意 本题的通项 公式是一 个分段函数 的 形式, 在 用 均 值 不 等 式 时, 应注意 “一正、 二定、 三 相等” .
两年后的每年的年收入总超过分流前的年收入? 解析 ( 1) 根据题意知: 当 n = 1 时,a n = a ; 当n 2 时,
=
3 3 8 è 2
时 上式 等 号成 立,
即 n = 1 + log 2 1 时等号成立. 3 2 ∵1 + log 2
应用题(分类讨论题型)专题
中考专项1应用题(分类讨论题型)优胜老师的话中考中应用题占了很大的分值,其中分类讨论题型作为这两年中考的热点题型,理应受到重视。
接下来就探讨一下分类讨论题型的出题思路还有解决方案。
经典例题分析:例:甲乙两家商场平时以同样的价格出售相同的商品,“五一”期间两家商场都让利酬宾,其中甲商场按照原价八折出售,乙商场对累计购物超过200元后的价格部分打七折,设小明在同一商场累计购物X元,其中X>200.(1)根据题意,填写下表:(单位:元)(2)当X取何值时,小明在甲乙两个商场花费相同?当X取何值时,甲商场实际花费少?当X取何值时,乙商场实际花费少?(3)当小明在同一商场累积购物超过200元时,在哪家商场的实际花费少?解析:(1)首先注意题目中限制了X的取值范围X>200,并思考若不限制X的取值范围时,乙商场函数解析式应该如何表示?(2)看清楚题目中是超出部分打折,还是全部都打折。
解答:若不限制X的取值范围,乙商场应该写成分段函数的形式:(2)若甲乙实际花费相同,则 0.8X = 0.7X+60 解得X=600若乙商场实际花费少,则 0.8X > 0.7X+60 解得X>600若甲商场实际花费少,则 0.8X < 0.7X+60 解得X<600(3)当题目中给了一个不确定的范围,并且问最后在这段范围内谁花费少时,我们需要借助第二部分的结论来讨论题目中给的范围在哪段范围内,从而得到最终结果。
本题可借助数轴来解,由题可知:当x>600时,乙商场实际花费少当200<x<600时,甲商场花费少当x= 600时,甲乙花费相同强化训练:1.考虑下面两种移动电话的计费方式设每月通话时间为X分钟,其中X>150(1)根据题意,填写下表(2)当X取何值时,两种计费方式的费用相同?(3)当每月通话时间超过250分钟时,选用哪种计费方式费用较少?2.某校实行学案式教学,需印制若干份数学学案,甲乙印刷厂的收费方式不同,甲厂的收费方式是需要先收取制版费6元,然后按照印刷数量收取每份0.1元的制版费,乙厂的收费方式是没有制版费,只按照印刷数量收取每份0.12元的印刷费,现设需要印刷的份数为X份(1)根据题意,填写下表:(单位:元)(2)当X取何值时,两种收费方式的花费是一样的?(3)该校某年级每次需印制100-450(含100和450)份学案,选择哪种印刷方式比较合算?3.甲乙两商场以同样的价格出售同样的商品,并且各自推出不同的优惠方案:在甲商场累计购物超过100元后,超出100元的部分按90%收费;在乙商场累积购物超过50元后,超出50元的部分按95%收费。
社会热点类方程应用题
jI 4 考试 …… … 一… … 2
… … … … ……… 一 …
…
由题 意 , 2 0 1 ) 18 得 0 ( 一 L 2.
化 简 得 ( 一 z06 . 1 ) . 4 开 平 方 得 1 = 08 . X= .( 去 ) .= .= 0 一 ± .. ・ I 1 舍 . 8 ,, 02 2 %. T f 2
部 分 组 成 .但 事 实 上 , 国 家 利 率 调 整 , 贷 款 利 息 减 少 了 1.% ; 因 使 5 4
因 物 价 上 涨 幅 度 比预 测 的 要 低 , 物 价 上 涨 价 差 减 少 了 1.%. 使 8 7
20 0 4年 三 峡 电 站 发 电 量 为 3 2亿 度 , 0 6年 的 发 电 量 为 5 3 9 20 7
责 任 编辑 : 王二 喜
社 ,Il 方程 应 用题 会热 ,I ‘ l点 - II类 -
0/ 崔永凤
方 程 应 用 题 的背 景 材 料 新 颖 , 近 生 活 , 很 好 地 考 查 我 们 分 贴 能 析 问 题 和 解 决 问题 的能 力 .
一
、
油 价 上 涨
例 1 近 年 来 , 于受 国 际 石 油 市 场 的影 响 , 油 价 格 不 断 上 由 汽
涨 ,0 0年 5月 份 的 汽 油 价 格 比 2 0 21 0 9年 5月 份 每 升 多 2元 , 用
10元 给 汽 车 加 的 油 量 比去 年 少 l. , 2 1 5 2 5升 求 0 0年 5月 份 的 汽 油
价格.
解 : 21 设 0 0年 5月 份 汽 油 价 格 为 祈 汽 油 价 格 为 ( 2 一 ) 根 据 题 意 得
初中七年级数学上册规划方案设计型应用题
初中七年级数学上册规划方案设计型应用题七年级数学上册方案设计型应用题1、电信部门推出两种电话计费方式如下表:A B月租费(元/ 月)30通话费(元/ 分0.40 0.5钟)当通话时间是多少分钟时两种方式收费一样多?解:设当通话时间是x 分钟时两种方式收费一样多,根据题意得:0.4 X+30=0.5X 解方程得:x= 300(2) 当通话时间X300 分钟时,A 种收费方式省钱; 当通话时间X300分钟时,B 种收费方式省钱 .2、某学校班主任暑假带领该班三好学生去旅游,甲旅行社说:“如果教师买全票一张,其余学生享受半价优惠;”乙旅行社说:“包括教师在内全部按票价的6折优惠”;若全部票价是240元;1)如果有10名学生,应参加哪个旅行社,并说出理由;2)当学生人数是多少时,两家旅行社收费一样多?3)当学生人数是多少时,选择甲旅行社,当学生人数是多少时选择乙旅行社。
1)240×0.5=120 元240 ×0.6=144元10+1=11 人240+120×10=1440元144 ×11=1584 元1 / 5__答:应参加甲旅行社解: 当学生人数是x 人时,两家旅行社收费一样多240+120 x =144(x +1)24 x = 96x =4x 4 选甲x 4 选乙答:当学生人数是4人时,两家旅行社收费一样多当学生人数是x 时,选择甲旅行社,当学生人数是x 4 时选择乙旅行社3、某服装厂生产一种西装和领带,西装每套定价200 元,领带每条定40 元.厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:①买一套西装送一条领带;②西装和领带都按定价的90%付款 .现某客户要到该服装厂购买西装20 套,领带x 条(x >20).(1)若该客户按方案①购买,需付款40X+3200 元;(用含x 的式子表示)若该客户按方案②购买,需付款36X+3600元. (用含x 的式子表示)(2)若x =30 时,通过计算说明此时按哪种方案购买较合算?(3)当x =30 时,你能给出一种更省钱的购买方案吗?试写出你的2 / 5购买方法 .(1)20×200+40(__20)=40X+3200(20×200+40X)×90%=36X+3600(2) x =30 时,方案一:40×30+3200=4400元方案二:36×30+3600=4680元__答:按方案一合适3)先按方案一买20 套西装,送20 条领带,差10 条领带按方案二购买20×200+40×10×90%=4360元4、某校长暑假带领该校的三好学生去大连旅游,甲旅行社说:“若校长买全票一张,则学生可享受半价优惠”.乙旅行社说:“包括校长在内都6 折优惠”.若全票价是每张1200 元,则:设学生数为x,甲旅行社收费为y1,乙旅行社收费y2,则两家旅行社的收费与学生人数的关系式分别为y1 = 1200+120 0×0.5X;y2= 120 0×0.6(X+1) .①当学生人数是多少时,两家旅行社的收费是一样的?②就学生人数讨论哪家旅行社更优惠.3 / 5(1)解:当学生人数是X 时,两家旅行社的收费是一样的1200+120 0×0.5X=120 0×0.6(X+1)120 x =480=4答:当学生人数是4人时,两家旅行社收费一样多(2)当学生人数是x 时,选择甲旅行社,当学生人数是x 4 时选择乙旅行社5、某班将买一些乒乓球和乒乓球拍,现了解情况如下,甲、乙两家出售同样品牌的乒乓球和乒乓球拍,乒乓球拍每副定价40 元,乒乓球每10 元,经洽谈后,甲店每买一副球拍赠一盒乒乓球,乙店全部按定价的9 折优惠,该班需买球拍6 副,乒乓球若干盒(不小于6 盒) .1)当购买乒乓球多少盒时两种优惠办法付款一样?2)当购买20 盒乒乓球时,请你去办这件事,你打算去哪家商店购买?为什么?3)当购买40 盒乒乓球时,请你去办这件事,你打算去哪家商店购买?为什么?4)由以上三个问题的解决,请你制订一个完备的购买方案.解:设购买乒乓球x 盒,则甲商店付款金额是:6 ×40+10(__6),乙商店付款金额是:0.9 ×(6 ×40+10x),根据题意,得4 / 56 40 10 x 6 0.9 6 4010x解这个方程,得:x=36故,当x=36 时,两种优惠办法付款一样 .2)把20 分别代入甲、乙两个代数式中计算,比较选择金额少的商店 .3)把40 分别代入甲、乙两个代数式中计算,比较选择金额少的商店 .4)当x36 时,选择甲商店优惠;当x=36 时,甲乙两家商店一样优惠;当x36 时,选择乙商店优惠 .。
科技创新和科学发展的重要性
1.某地区政府计划通过科技创新推动农业现代化,提升农业生产效率。请列出至少三个具体的科技创新措施,并分析其对该地区农业发展的影响。
2.一家传统制造业企业正在进行数字化转型,以提高生产效率和降低成本。请提出至少两个建议,帮助该企业在数字化转型过程中保持竞争力。
##十、思考题(共10分)
##四、简答题(每题2分,共10分)
1.请简述科技创新的意义。
2.请简述科学发展的特点。
3.请简述我国科技创新的主要优势。
4.请简述科技创新和科学发展的关系。
5.请简述如何促进科技创新和科学发展。
##五、计算题(每题2分,共10分)
1.如果一个公司的研发投入占其总收入的5%,那么在其收入为1亿元时,其研发投入是多少?
5.清洁能源
##四、简答题(每题2分,共10分)
1.科技创新的意义:科技创新是推动社会进步和经济发展的重要动力,可以提高生产效率,降低成本,改善人们生活质量,促进社会问题的解决等。
2.科学发展的特点:科学发展是在满足人类需求的同时,实现经济、社会和环境的协调发展,注重可持续发展,强调科技进步和innovation。
A.提高效率
B.降低成本
C.保护环境
D.增加产量
7.下列哪个机构负责国家科技创新的规划和管理?
A.国家科学技术委员会
B.国家发展和改革委员会
C.教育部
D.工业和信息化部
8.下列哪个概念体现了科技创新和科学发展的结合?
A.绿色技术
B.互联网+
C.智慧城市
D.工业4.0
9.下列哪个因素不是推动科技创新和科学发展的主要动力?
C.高速公路
D. 3D打印
初一方案应用题
初一方案应用题问题描述小明是一名初一学生,他每天早上都会乘坐公交车去学校,下午放学后再乘坐相同的公交车回家。
他注意到,公交车每天行驶的路程并不相同,而是根据当天的交通情况而定。
为了能够更好地掌握到公交车的行驶情况,小明决定设计一个方案来记录并分析每天公交车的行驶路程。
方案设计步骤一:记录行驶里程每天早上和下午,小明都会在上车前使用一个记录仪来记录公交车的行驶里程。
记录仪是一个简单的电子设备,能够自动测量并记录公交车行驶的距离。
小明将这个记录仪放置在公交车的仪表台上,然后在上车前启动记录仪,让它开始记录行驶里程。
步骤二:保存记录每天下午放学后,小明会将记录仪中的数据导出到电脑上保存。
他为每天的记录创建一个新的文件,并将文件命名为当天的日期。
这样,他就可以轻松地找到特定日期的记录。
步骤三:分析行驶路程小明使用电脑上的分析软件来分析每天公交车的行驶路程。
他首先将当天的记录文件导入分析软件中,然后使用软件提供的工具,可以查看每天的行驶里程的统计数据,例如平均里程、最大里程、最小里程等。
此外,他还可以通过软件生成折线图来直观地展示每天的行驶里程变化情况。
分析结果经过一段时间的记录和分析,小明得出了一些有趣的结果。
他发现,在工作日和周末的公交车行驶里程有所不同。
工作日的行驶里程较短,通常在10公里左右,而周末的行驶里程较长,通常在20公里左右。
他推测这是因为工作日交通相对繁忙,公交车行驶速度较慢,而周末交通相对畅通,公交车行驶速度较快。
此外,小明还发现,公交车的行驶里程与天气条件有关。
在下雨天,公交车行驶里程较短,通常在5公里左右,而在晴天,行驶里程较长,通常在15公里左右。
他认为这可能是因为下雨天交通拥堵,行驶速度慢,而晴天交通畅通,行驶速度快。
总结通过记录和分析公交车行驶的方案,小明能够更好地了解每天公交车的行驶路程情况。
他发现行驶里程与工作日、周末和天气条件有关。
这些发现对于公交车的调度和运营都具有重要的意义,可以帮助相关部门更好地规划公交车的运行。
专题一情景应用题
图1—125 题图专题一 情景应用题一、 考点导析以现实生活为背景的应用问题,取材新颖,立意巧妙,涉及生活生产、环境保护、国情国策、市场经济、社会热点等各个方面,需要运用方程、不等式、函数以及几何等数学知识来解答,综合性较强.二、 中考动向情景应用题取材新颖,立意巧妙,既能考查考生的应用能力、阅读理解能力,也能考查学生对问题的转化能力,是中考的热点,题型涉及选择、填空及解答题.分值占15分左右.本专题就近几年中考中常见类型的情景应用题进行探究.三、 点例解析 题型1:综合运用几何图形解决实际的情景应用题 【考例1】(2007 重庆)小王购买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,地面结构如图1—1所示.根据图中的数据(单位:m ),解答下列问题:(1)用含x 、y 的代数式表示地面总面积;(2)已知客厅面积比卫生间面积多21m 2,且地面总面积是卫生间面积的15倍.若铺1m 2地砖的平均费用为80元,那么铺地砖的总费用为多少元?【点拨】(1)把图形分割开即可用x 、y 的代数式表示总面积.(2)注意寻找题中的等量关系.【略解】(1)地面总面积为:1826++y x (m 2) (2)由题意得⎩⎨⎧⨯=++=-y y x y x 21518262126,解得:⎪⎩⎪⎨⎧==234y x ∴地面总面积为:451826=++y x (m 2)∴铺地砖的总费用为:36008045=⨯(元) 【拓展1】( 2007岳阳)一海上巡逻艇在A 处巡逻,突然接到上级命令,在北偏西30°方向且距离A 处20海里的B 港口,有一艘走私艇沿着正东方向以每小时50海里的速度驶向公海,务必进行拦截.巡逻艇马上沿北偏东45°的方向快速追击,恰好在临近公海的P处将走私快艇拦截住.如图1-2所示,试求巡逻艇的速度(结果取整数,参考数据:2=1.414,3=1.732,6=2.499). 【答案】速度为45海里(提示:过A 点作AC 垂直BP 于C)♦ 题型2:利用方程与不等式解决实际的情景问题【考例2】(2006南充)学校计划购买40支钢笔,若干本笔记本(笔记本数超过钢笔数).甲、乙两家文具店的标价都是钢笔10元/支,笔记本2元/本,甲店的优惠方式是钢笔打9折,笔记本打8折;乙店的优惠方式是每买5支钢笔送1本笔记本,钢笔不打折,购买的笔记本打7.5折,试问购买笔记本数在什么范围内到甲店更合算.【点拨】(1)找出钢笔和笔记本的单价,购买的数量及优惠方式.(2)注意 “笔记本数超过钢笔数”这个限制条件.【略解】设购买笔记本数x (x >40)本在甲店更合算.图1-2到甲店购买应付款10×0.9×40+2×0.8x;到乙店购买40支钢笔可获赠8本笔记本,实际应付款10×40+2×0.75(x-8).由题意,得10×0.9×40+2×0.8x<10×40+2×0.75(x-8),0.1x<28,∴x<280.∴购买的笔记本数:40<x<280本时到甲店更合算.【拓展2】(2006重庆)机械加工需要用油进行润滑以减少摩擦,某企业加工一台大型机械设备润滑用油量为90千克,用油的重复利用率为60%,按此计算,加工一台大型机械设备的实际耗油量为36千克.为了建设节约型社会,减少油耗,该企业的甲、•乙两个车间都组织了人员为减少实际耗油量进行攻关.(1)甲车间通过技术革新后,加工一台大型机械设备润滑油用油量下降到70千克,用油的重复利用率仍然为60%.问甲车间技术革新后,加工一台大型机械设备的实际耗油量是多少千克?(2)乙车间通过技术革新后,不仅降低了润滑用油量,•同时也提高了用油的重复利用率,并且发现在技术革新的基础上,润滑用油量每减少1千克,用油量的重复利用率将增加1.6%.这样乙车间加工一台大型机械设备的实际耗油量下降到12千克.问乙车间技术革新后,加工一台大型机械设备润滑用油量是多少千克?用油的重复利用率是多少?【略解】(1)由题意,得70×(1-60%)=70×40%=28(千克).(2)设乙车间加工一台大型机械设备润滑用油量为x千克.由题意,得:x×[1-(90-x)×1.6%-60%]=12,整理得x2-65x-750=0,解得:x1=75,x2=-10(舍去),(90-75)×1.6%+60%=84%.答:(1)技术革新后,甲车间加工一台大型机械设备的实际耗油量是28千克.(2)技术革新后,乙车间加工一台大型机械设备润滑用油量是75千克,用油的重复利用率是84%.题型3:方案设计应用题【考例3】(2007 绵阳)绵阳市“全国文明村”江油白玉村果农王灿收获枇杷20吨,桃子12吨.现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批水果全部运往外地销售,已知一辆甲种货车可装枇杷4吨和桃子1吨,一辆乙种货车可装枇杷和桃子各2吨.(1)王灿如何安排甲、乙两种货车可一次性地运到销售地?有几种方案?(2)若甲种货车每辆要付运输费300元,乙种货车每辆要付运输费240元,则果农王灿应选择哪种方案,使运输费最少?最少运费是多少?【点拨】(1)分别找出甲、乙两种货车能装枇杷、桃子的总吨数,列出不等式组可以求解,注意取正整数;(2)根据(1)中求出的三种方案中甲、乙两种车的辆数可求出每种方案的运费,通过比较可求出最少运费.【略解】(1)设安排甲种货车x辆,则安排乙种货车(8-x)辆,依题意,得4x + 2(8-x)≥20,且x + 2(8-x)≥12,解此不等式组,得 x≥2,且 x≤4,即 2≤x≤4.∵ x x可取的值为2,3,4.因此安Array排甲、乙两种货车有三种方案:(2)方案一所需运费 300×2 + 240×6 = 2040元;方案二所需运费 300×3 + 240×5 = 2100元;方案三所需运费 300×4 + 240×4 = 2160元.∴王灿应选择方案一运费最少,最少运费是2040元.【拓展3】(2007山东)某小区有一长100m,宽80cm的空地,现将其建成花园广场,设计图案如图1-3所示,阴影区域为绿化区(四块绿化区是全等矩形),空白区域为活动区,且四周出口一样宽,宽度不小于50m ,不大于60m 。
方案设计应用题
方案设计应用题问题描述某地区的企业发现,由于员工在生产过程中的操作不规范,导致产品的质量出现了较大的波动。
为了解决这个问题,你被聘请来设计一个方案,帮助企业提高产品质量稳定性。
方案设计针对该问题,可以采取以下方案来提高产品质量稳定性:1.培训和教育措施:通过提供培训和教育,将员工意识提高到规范操作的重要性。
培训内容包括产品质量控制的基本知识、操作规范和质量检测方法等方面。
2.设备改进:对于生产过程中使用的设备,进行改进和优化,以提高其稳定性和精度。
例如,使用更高质量的设备,并定期进行维护和维修,以保证设备的正常运行。
3.过程优化:通过对生产过程进行优化,减少人为因素的干扰。
例如,使用自动化设备替换部分手工操作,减少操作人员的误操作。
4.数据分析和反馈机制:建立数据收集和分析系统,对产品质量数据进行实时监测和分析。
通过对数据进行统计和分析,及时发现质量异常和问题,并采取相应的改进措施。
同时,建立反馈机制,将质量结果及时反馈给相关人员,并进行奖惩措施。
实施步骤根据上述方案设计,我们可以按照以下步骤来实施:1.需求分析:与企业管理层和生产人员进行沟通,了解具体的需求和问题。
根据问题的严重程度和影响范围,确定合适的解决方案。
2.计划制定:根据需求分析的结果,制定方案实施的详细计划。
确定培训和教育的内容和形式,设备改进的具体项目和时间表,过程优化的措施和时间安排,以及数据分析和反馈机制的设计等。
3.实施方案:按照计划进行培训和教育措施的实施,设备改进的实施,过程优化的推行,以及数据分析和反馈机制的建立。
4.监控和评估:对实施过程进行监控和评估,确保方案的有效性和可行性。
根据实际情况进行调整和改进。
5.持续改进:建立持续改进的机制,不断优化方案和措施,以适应企业发展和变化的需求。
预期效果通过上述方案的实施,预计可以达到以下效果:1.提高产品质量稳定性:通过规范员工的操作和优化生产过程,减少产品质量的波动,提高产品的一致性和稳定性。
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热点八方案设计题【例1】某米摘农场计划种植A B两种草莓共6亩,根据表格信息,解答下列问题:品种年亩产(单位:千克) 1200 2000采摘价格(单位:元/千克) 60 40(1)若该农场每年草莓全部被采摘的总收入460000元,那么A B两种草莓各种多少亩为(2)若要求种植A种草莓的亩数不少于种植B种草莓的一半,那么种植A种草莓多少亩时,可使该农场每年草莓全部被采摘的总收入最多【思路分析】本题依然是通过方程表达总量去解决。
总收入就是A的亩产乘以价格加上B的亩产乘以价格,列出方程即可。
至于第二问则是先根据“种植A种草莓的亩数不少于种植B种草莓的一半”列出不等式,求出A种草莓的围,然后列出函数式来看在围总收入最大值是多少。
【解析】解:设该农场种植A种草莓x亩,B种草莓(6 x)亩依题意,得:60 1200x 40 2000(6 x) 460000 .............. 2 分解得:x 2.5,6 x 3.5⑵由x > -(6 x),解得x > 22设农场每年草莓全部被采摘的收入为y元,贝U:y 60 1200 x 40 2000(6 x) 8000x 480000•••当x 2时,y有最大值为464000答:(l)A种草莓种植2.5亩,B种草莓种植3.5亩.(2)若种植A种草莓的亩数不少于种植B种草莓的一半,那么种植A种草莓2亩时,可使农场每年草莓全部被采摘的总收入最多【例2】《喜羊羊与灰太狼》是一部中、小学生都喜欢看的动画片,某企业获得了羊公仔和狼公仔的生产专利.该企业每天生产两种公仔共450只,两种公仔的成本和售价如下表所示.如果设每天生产羊公仔x只,每天共获利y元.(1)求出y与x之间的函数关系及自变量x的取值围;(2)如果该企业每天投入的成本不超过10000元,那么要每天获利最多,应生产羊公仔和狼公仔各多少只?【思路分析】本题是刚刚火热出炉的二模题,结合了社会的热点动画片来设立问题。
虽然是应用题,但是却涉及了函数的思想,造成了一定的困扰。
分析本题首先需要清楚“获利”这个概念,就是售价减成本再乘以数量。
其中,每天生产的数量是定值450,所以狼公仔就要用羊公仔数去表示,然后合理列出函数表达式。
第二问夹杂进了不等式,需要判断出x的围上限和下限分别代表什麽意思,尤其是明白一次函数的单调性。
【解析】解:(1)根据题意,得y=(23 —20)x +(35-30)(450- x),即y=—2 x+2250.自变量x的取值围是0W x< 450且x为整数.(2)由题意,得20 x +30(450- x ) < 10000解得x > 350由(1)得350< x< 450.••• y随x的增大而减小,•••当x =350时,y值最大.y 最大=-2 $50+2250=1550.••• 450—350=100.答:要每天获利最多,企业应每天生产羊公仔350只,狼公仔100只.【例3】某运输公司用10辆相同的汽车将一批苹果运到外地,每辆汽车能装8吨甲种苹果, 或10吨乙种苹果,或11吨丙种苹果.公司规定每辆车只能装同一种苹果,而且必须满载.已知公司运送了甲、乙、丙三种苹果共100吨,且每种苹果不少于一车.(1)设用x辆车装甲种苹果,y辆车装乙种苹果,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值围;(2)若运送三种苹果所获利润的情况如下表所示:设此次运输的利润为W (万元),问:如何安排车辆分配方案才能使运输利润W 最大,并求出最大利润.【思路分析】本题虽然是设函数的问题,但是利用“共”100吨这个关系列出包含x,y的函数即可。
第二问则是在第一问的基础上继续建立函数,化简后利用第一问的自变量围求最小值。
细心把握题息就可以了。
【解析】(1 ) V 8x 10y 11(10 x y) 100,• •• y与x之间的函数关系式为y 3x 10 .V y >1,解得x<3 .V x >1,10 x y >1,且x是正整数,•••自变量x的取值围是x =1或x =2或x =3 .(2) W 8x 0.22 10y 0.21 11(10 x y) 0.2 0.14x 21 .因为W随x的增大而减小,所以x取1时,可获得最大利润,此时W 20.86 (万元).获得最大运输利润的方案为:用1辆车装甲种苹果,用7辆车装乙种苹果,2 辆车装丙种苹果.真题精讲1、(2010, 25,12分)某物流公司的甲、乙两辆货车分别从A、B两地同时相向而行,并以各自的速度匀速行驶,途径配货站C,甲车先到达C地,并在C地用1小时配货,然后按原速度开往B地,乙车从B地直达A地,下图是甲、乙两车间的距离y (千米)与乙车出发x (时)的函数的部分图像(1)A、B两地的距离是__________ 千米,甲车出发________ 小时到达C地;(2)求乙车出发2小时后直至到达A地的过程中,y与x的函数关系式及x的取值围,并在图16中补全函数图像;(3)乙车出发多长时间,两车相距150千米.【分析】第(1)问要读懂图象的意义,明确A、B两地的距离就是x=0时y的值,甲车到达C地,就是函数关系开始发生变化的时候;第(2)问关键搞清2小时这一时刻,甲乙相遇;在2到2.5小时,甲停乙动;2.5到3.5小时,甲乙都运动;3.5到5小时甲走完全程,乙在运动;第(3)问就是知道函数值,根据不同的函数关系求出相应的x的值..【答案】(1)300,1.5;30(2)由题知道:乙的速度为--- 60(千米/小时),2 1.5300 30甲乙速度和为180(千米/小时),所以甲速度为120千米/小时.1.52小时这一时刻,甲乙相遇,在2到2.5小时,甲停乙动;2.5到3.5小时,甲乙都运动,3.5到5小时甲走完全程,乙在运动,贝U D (2.5,30),E(3.5,210),F(5,300).设CD 解析式为y kx b ,则有囂寫,解得:6020同理可以求得:DE 解析式为y 180x 420 ; EF 解析式为y 60x .60x 120,(2 x 2.5)综上 y 180x 420,(2.5 x 3.5).图象如下.60x,(3.5 x 5) (3)当0 x 1.5时,可以求得AB 解析式为y 180x 300,5当y=150时,得x 5小时, 6当2.5 x 3.5时,代入y 180x 420得x 19小时.答:略. 6【涉及知识点】图象信息的读取用待定系数法求一次函数关系式【点评】本题是以物流公司的货运为背景的图象信息题.图象是乙车(慢车)的行驶时 间与两车之间的距离,需对由图象得到的信息进行转化,才能得到乙车的行驶时间与行驶距 离之间的关系;同时由于本题从表象上看是计算题, 但在解题过程中需不断进行分析和推理, 对思维能力要求较高;再加上图象中的隐含条件较多,要用哪些条件,需考生根据解题需要 决定,对综合分析能力提出了很高的要求.2、(2010) 一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,匀速行驶 . 设行驶的时间为x(时),两车之间的距离为y(千米),图中的折线表示从两车出发至快车 到达乙地过程中y 与x 之间的函数关系.(1) 根据图息,求线段 AB 所在直线的函数解析式和甲乙两地之间的距离;(2) 已知两车相遇时快车比慢车多行驶 40千米,若快车从甲地到达乙地所需时间为 t 时,求t 的值;(3) 若快车到达乙地后立刻返回甲地,慢车到达甲地后停止行驶,请你在图中画出快车 从乙地返回到甲地过程中y 关于x 的函数的大致图像.(温馨提示:请画在答题卷相对应的(1.5, 70)、(2, 0),然后利用待定系数法,确定直线解析式即可.【答案】(1)线段AB 所在直线的函数解析式为:y = kx + b ,15k b 70k 14 将(1,,70)、(2, 0)代入得:2k b 0 ,解得:b 280y 60x 120;所以线段AB 所在直线的函数解析式为:y =— 140x + 280,当x = 0时, y = 280,所以甲乙两地之间的距离 280千米.(2)设快车的速度为m 千米/时,慢车的速度为n 千米/时,由题意得:3、某厂工人小王某月工作的部分信息如下:信息一:工作时间:每天上午 8 : 00~12: 00,下午14 : 00~18: 00,每月25天; 信息二:生产甲、乙两种产品,并且按规定每月生产甲产品的件数不少于 60 件. 生产产品件数与所用时间之间的关系见下表:生产甲产品件数(件) 生产乙产品件数(件) 所用总时间(分)10 10350 30 20850 信息三:按件计酬,每生产一件甲产品可得 1.50元,每生产一件乙产品可得2.80元. 根据以上信息,回答下列问题:(1) 小王每生产一件甲种产品,每生产一件乙种产品分别需要多少分?(2) 小王该月最多能得多少元?此时生产甲、乙两种产品分别多少件?解:(1)设小王每生产一件甲种产品用 x 分,每生产一件乙种产品用y 分,由题意得: 解得: 答:小王每生产一件甲种产品,每生产一件乙种产品分别 15分和20分.(2)设生产甲种产品用x 分,则生产乙种产品用(25X8X60-X )分. 则生产甲种产品 件,生产乙种产品 件•(5分)• • w 总额===0.1x+1680-0.14x=-0.04x+1680 (7 分)又,得x 》90Q由一次函数的增减性,当x=900时w 取得最大值,此时w=-0.04 X900+1680=1644 (元) 此时甲有(件),乙有:(件)(9分)答:小王该月最多能得1644元,此时生产甲、乙两种产品分别 60 , 555件.4、某市种植某种绿色蔬菜,全部用来出口•为了扩大出口规模,该市决定对这种蔬菜的种植 实行政府补贴,规定每种植一亩这种蔬菜一次性补贴菜农若干元•经调查,种植亩数(亩) 与补贴数额(元)之间大致满足如图 1所示的一次函数关系•随着补贴数额的不断增大,出 口量也不断增加,但每亩蔬菜的收益(元)会相应降低,且与之间也大致满足如图 2所示的 一次函数关系.(1)在政府未出台补贴措施前,该市种植这种蔬菜的总收益额为多少? ( 2)2m 2n 2m 2n400 '解得:m 80 n 60 所以快车的速度为80千米/时, 所以t28010 (3)如图所示.分别求出政府补贴政策实施后,种植亩数和每亩蔬菜的收益与政府补贴数额之间的函数关系式;(3)要使全市这种蔬菜的总收益(元)最大,政府应将每亩补贴数额定为多少?并求出总收益的最大值.(第25题)解:(1)800X 3000=2400 000 (元)答:政府未出台补贴措施前,该市种植这种蔬菜的总收益额为2400 000元.(2)由图象得:种植亩数y和政府补贴数额x之间是一次函数关系,设y=kx+b 因为图象过(0, 800)和(50, 1200),所以解得:所以,由图象得:每亩收益z和政府补贴数额x之间是一次函数关系,设z=kx+b 因为图象过(0, 3000)和(100, 2700),所以解得:所以,⑶当x=450时,总收益最大,此时w=7260000元)综上所述,要使全市这种蔬菜的总收益最大,政府应将每亩补贴数额定为450元,此时总收益为7260000元.5、某市在道路改造过程中,需要铺设一条长为 1000米的管道,决定由甲、乙两个工程队来 完成这一工程•已知甲工程队比乙工程队每天能多铺设 20米,且甲工程队铺设350米所用的 天数与乙工程队铺设250米所用的天数相同.(1) 甲、乙工程队每天各能铺设多少米?(2) 如果要求完成该项工程的工期不超过 10天,那么为两工程队分配工程量(以百米 为单位)的方案有几种?请你帮助设计出来.【分析】(1)设甲工程队每天能铺设x 米,则乙工程队每天能铺设(x - 20)米,根据甲 工程队铺设350米所用的天数与乙工程队铺设 250米所用的天数相同”可列出分式方程求解; (2)设分配给甲工程队y 米,则分配给乙工程队(1000- y )米,根据 完成该项工程的工期 不超过10天”列不等式组,求出y 的取值围,y 取整数,从而确定方案.【答案】(1)解:设根据题意得:350 理 .x x 20 解得x = 70.检验:x = 70是原分式方程的解.答:甲、乙工程队每天分别能铺设 70米和50米.(2)解:设分配给甲工程队y 米,则分配给乙工程队(1000- y )米.—10,由题意,得70解得500 y 700 . 1000 y 10.50所以分配方案有3种.方案一:分配给甲工程队 500 米, 分配给乙工程队 500 米;分配给乙工程队 分配给乙工程队 【涉及知识点】分式方程的应用不等式组的应用方案设计 【点评】本题综合考查了分式方程的应用、一元一次不等式组的应用,同时,对构建一 次不等式组、求一元一次不等式组的正整数解以及解决实际问题的能力也有较高的要求. 方案二:分配给甲工程队 方案三:分配给甲工程队 600米, 400 米;6、(2010, 24, 8分)服装店欲购甲、乙两种新款运动服,甲款每套进价 350元,乙款每套 进价200元,该店计划用不低于7600元且不高于8000元的资金订购30套甲、乙两款运动服. (1) 该店订购这两款运动服,共有哪几种方案?(2) 若该店以甲款每套400元,乙款每套300元的价格全部出售,哪种方案获利最大?【分析】本题考查了不等式组的实际应用和一次函数的最值问题 .(1)本题的不等关系 有两个:7600泌货款W8000从而用代数式列出即可求解•(2)销售两种运动服所得利润为y 二甲种利润+乙种利润,列出式子,根据增减性即可求解•【答案】解:设该店订购甲款运动服 x 套,则订购乙款运动服30 x 套,由题意,得••• 30-x 取19,18,17. 答:该店订购这两款运动服,共有 3种方案.方案一:甲款11套,乙款19套;方案二:甲款12套,乙款18套; 方案三:甲款13套,乙款17套.(2)解法一:设该店全部出售甲、乙两款运动服后获利 y 元,则y (400 350) x (300 200)(30 x )50x 3000 100x 50x 3000.••• — 50v 0, 二y 随x 的增大而减小.•••当x = 11时,y 最大.答:方案一即甲款11套,乙款19套时,获利最大.解法二:三种方案分别获利为:方案一:(400— 350) X11+ (300— 200) X19 = 2450 (元) 方案二:(400— 350) X2+ (300 — 200) X8 = 2400 (元) 方案三:(400—350) X3+ (300 — 200) X7 = 2350 (元) ••• 2450> 2400> 2350,•方案一即甲款11套,乙款19套,获利最大.【涉及知识点】不等式组、一次函数的最值【点评】解答此类试题的关键是利用不等式组解出围,然后再选择最恰当方案 .在求一次 函数的最值问题时,一定要注意增减性. 350x 200(30 (1) 350x 200(30 解这个不等式组, ••• x 为整数, x ) 7600, 32 40 x 3 3 x7、(2010, 29, 10分)保护环境,人人有责”为了更好的治理巴河,市污水处理厂决定购买 A 、B 两型污水处理设备,共10台,其信息如下表:(1)设购买A 型设备x 台,所需资金共为 W 万元,每月处理污水总量为y 吨,试写出W 与x , y 与x 的函数关系式.(2)经预算,市污水处理厂购买设备的资金不超过 106万元,月处理污水量不低于 2040吨, 请你列举出所有购买方案,并指出哪种方案最省钱,需要多少资金 ?【分析】知道两种型号的设备共10台,若设购买A 型设备x 台,贝U 购买B 型设备为(10 — x ) 台,从而A 型设备所需资金共为12x 万元,B 型设备所需资金共为10 (10— x )万元,A 型 设备每月处理污水总量为240x 吨,B 型设备每月处理污水总量为200 ( 10— x )吨;由设备的 资金不超过106万元,月处理污水量不低于 2040吨可得两个不等式。