江苏省涟水中学2014-2015学年高二生物上学期期末考试试题(选修)
江苏省涟水县高二生物上学期期末考试试题苏教版
涟水金城外国语学校2012-2013学年高二上学期期末考试生物试题第I卷（选择题）一、选择题1．下列不属于人体内环境稳态范畴的是A．血糖含量相对稳定 B．血浆渗透压相对稳定C．细胞中DNA含量相对稳定 D．血浆pH值相对稳定2．一对红眼果蝇交配，后代中出现了白眼果蝇。
若子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为( )A．3∶1 B．5∶3 C．13∶3 D．7∶143．植物的叶肉细胞中，不会有ATP生成的场所是A．细胞质基质 B．叶绿体 C．高尔基体 D．线粒体4．既是生物变异的根本来源，又对生物进化具有重要意义的是（）A. 水肥条件的变化B. 基因重组C. 基因突变D. 染色体变异5．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素6．为挽救濒危动物、保护生物多样性，下列措施中一般不选用的是（）A、建立自然保护区 B．迁地保护C．用生物技术进行人工繁殖 D．引入被保护动物天敌的天敌7．通常情况下，某多肽含氨基酸277个，由三条肽链构成，含肽键几个A．276 B．274 C．280 D．2778．下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是A.兴奋在突触处是双向传递的B.构成突触的两个神经元之间是有间隙的C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D.突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化9．31.两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水。
这个水分子中氢来自A．羧基（－COOH ） B．氨基（－NH2） C．连在碳原子上的氢 D．氨基和羧基10．正常人体内的下列细胞一直处于细胞周期中的是（）A．神经元 B．造血干细胞C．癌细胞 D．肌肉细胞11．下列关于种群的叙述正确的是①种群是进化的基本单位②种群是繁殖的基本单位③种群是群落的基本单位④种群是物种的存在形式⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤12．一对夫妇都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲。
江苏省淮安市涟水中学2014-2015学年高二上学期第一次模块检测生物试题
江苏省淮安市涟水中学2014-2015学年高二上学期第一次模块检测生物试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共100分。
考试用时75分钟。
注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号写在答题纸的密封线内。
选择题答案按要求填在答题卡上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案不要写在试卷上。
考试结束后，交回答题卡和答题纸。
一、单项选择题：本部分包括35题，每小题2分，共70分。
每小题只有一个选项符合题意。
1. 人体内环境稳态的生理意义是A．维持体温相对恒定B．维持血浆的pH相对稳定C．维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件D．内环境的渗透压处于相对平衡2．人体成熟红细胞所处的内环境是A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液3．正常情况下，不属于人体血糖来源的是A．静脉注射葡萄糖溶液B．脂肪等非糖物质的转化C．肝糖原分解D．食物中糖类经消化被吸收4. 血糖平衡的调节是由多种激素作用的结果。
下列激素中能够降血糖的是A．甲状腺激素B．胰岛素C．胰高血糖素 D．抗利尿激素5. 当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是A．温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少 B．皮肤血管舒张，汗腺分泌增加C．皮肤立毛肌收缩，肾上腺素分泌增加 D．酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少6．夏季人在高温作业或剧烈活动后要喝淡盐水，是因为需要A．降温 B．维持水分和无机盐代谢的平衡 C．清洁 D．维持无机盐代谢的平衡7. 健康的生活方式能增强人体的免疫力。
下列关于人体免疫的叙述中正确的是A．效应T细胞能产生抗体B．体液免疫过程中能产生记忆细胞C．体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有D．病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭8. 人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。
下列生理过程属于特异性免疫的是A．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B．体液中杀菌物质消灭病原体C．吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D．抗体与相应的抗原发生免疫反应9．下图中的X代表的细胞是A．效应T细胞B．效应B细胞C．吞噬细胞D．癌细胞10.某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．B淋巴细胞 B．效应T细胞C．浆细胞 D．记忆细胞11．下列关于艾滋病的说法中，不正确的是A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的B．HIV是一种逆转录病毒，其遗传物质由两条单链RNA分子组成C．艾滋病毒破坏T淋巴细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪D．与艾滋病人握手一定会感染艾滋病毒13．下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是A．兴奋通过突触是以电信号形式传递的B．反射活动不需要完整的反射弧C．体温调节与神经系统无关D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义14.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B．激素在细胞之间进行信息传递是通过神经系统完成的C．脑干内有呼吸中枢、心血管中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢D．神经系统的基本活动方式是反射，反射活动的结构基础和功能单位是反射弧15．下图表示三个通过突触连接的神经元。
2014-2015学年高二第一学期期末联考生物试题(含答案)
2014-2015学年高二第一学期期末联考生物试题（含答案）注意事项:1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将学校、姓名、班级、联考证号填写在试题和答题卡上。
2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。
3．本试卷分选题题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一．选择题：(本题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是A．氨基酸B．核糖C．磷脂D．脱氧核糖核酸2．下列哪项不是细胞膜的功能A．具有保护细胞的作用B．与细胞的物质交换关系密切C．与细胞的遗传有重要关系D．细胞之间的信息交流3．三磷酸腺苷的分子简式为A．A—P—P—P B．A—P—P～PC．A—P～P～P D．A～P～P～P4．人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为A．溶酶体B．核糖体C．液泡D．中心体5．生物体的基本组成物质中作为生命活动主要承担者的是A．无机盐B．水C．蛋白质D．核酸6．睾丸细胞合成的雄性激素，是在下列哪种细胞器中合成的？A．高尔基体B．细胞质C．核糖体D．内质网7．使用显微镜时，换上高倍镜，不应出现的操作是A．调节光圈B．调节细准焦螺旋C．调节反光镜D．调节粗准焦螺旋8．RNA彻底水解后，得到的化学物质是A．氨基酸、葡萄糖、碱基B．氨基酸、核糖、核苷酸C．核酸、碱基、磷酸D．核糖、碱基、磷酸9．一只基因型为Aa的白羊产生了400个精子，含A的精子有A．400 B．200 C．100 D．5010．噬菌体与其受侵染的细菌之间的关系为A．共生B．竞争C．寄生D．捕食11．就二倍体而言，下列组合中属于配子的是A．MMNN B．Mm C．MN D．Nn12．对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是13．人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～414．与人体细胞直接进行物质交换的是A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．消化液15．在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是A．树突→轴突B．轴突→树突C．细胞体→细胞体D．细胞体→轴突16．运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于A．自由扩散B．主动运输C．胞吞作用D．胞吐作用17．将大白鼠从25℃的环境移到0℃的环境中，将出现的生理反应是A．耗氧量减少，立毛肌放松B．耗氧量增加，皮肤血管收缩C．耗氧量减少，心率减慢D．耗氧量增加，体温升高18．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．非特异性免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充19．下列哪种激素分泌不足会引起糖尿病？A．甲状腺激素B．胰岛素C．胰高血糖素D．生长激素20．下列不属于免疫细胞的是A．吞噬细胞B．红细胞C．T细胞D．B细胞21．连接生物界和无机自然界的两个重要环节是A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者22．影响生物群落水平方向上分布的外在因素不包括A．光照强度B．土壤类型C．温度大小D．生物种群的特征23．要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。
连云港市2014～2015学年度第一学期期末考试生物选修参考答案
连云港市2014～2015学年度第一学期期末考试高二生物试题(选修)参考答案及评分标准(2015.02.02)第Ⅰ卷 (选择题共55分)一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C B B B A D D 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C C A B B C C C 二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。
题号21 22 23 24 25 答案ABD BCD ABD CD BD第Ⅱ卷(非选择题共65分)三、非选择题：本题包括8小题，共65分。
26.每空1分，共8分。
(1)[ 2 ]细胞核[ 6 ]中心体(2)有由核膜包被的细胞核(有核膜或有成形的细胞核)(3)10 重铬酸钾(浓硫酸和重铬酸钾) 9、10(4)糖蛋白进行信息交流(信息传递)27.第(2)第二空2分，其余每空1分，共9分。
(1)叶绿体 [H]和ATP 上升(2)丙酮酸(3)O2 4 叶绿体基质(基质或乙)28.每空1分，共7分。
(1)之后之前(2)低延迟(3)降低降低(4)BC29.每空1分，共8分。
(1)④→③→②→⑤体液(2)浆细胞和记忆(细胞) A、B (基因)突变(3)T淋巴特定的抗体预防接种30.每空1分，共9分。
(1)ABC 神经－体液(2)促进抑制(3)胰岛素和胰高血糖素(4)[ ① ]突触小泡 (一定的)流动性(5)抗原自身免疫31.每空1分，共8分。
(1)①两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)②促进F或D③使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物(2)①平均生根条数(或平均生根长度) 2～6②探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性(合理即给分) 532.每空1分，共8分。
(1)5 2(2)不能没有分解者、表中生物也不是该湖泊的全部生物(3)有机物自我(或自动)调节能力分解者(微生物) N、P等元素33.每空1分，共8分。
江苏省涟水中学2014-2015学年高二12月月考生物试题
江苏省涟水中学2014-2015学年高二12月月考生物试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共100分。
考试用时60分钟。
注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号写在答题纸的密封线内。
选择题答案按要求填在答题卡上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案不要写在试卷上。
考试结束后，交回答题卡和答题纸。
第Ⅰ卷（选择题共70分）一、单项选择题：本部分包括35题。
每小题2分，共计70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列物质中不属于内环境组成成分的是A.血浆蛋白B.麦芽糖C.Ca2+D.激素2.如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图,下列判断错误的是A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B.浆细胞分泌的抗体可存在于乙、丙中C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质3.人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是A.寒冷时出现寒颤B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状C.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加4.神经调节的基本方式是反射,下列有关说法正确的是A.感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中B.所有反射的中枢都位于大脑皮层,它是神经系统的最高级部分C.兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度D.突触后膜可以是神经细胞膜,也可以是肌细胞膜等5.关于人体神经细胞的叙述,正确的是A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负6.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,其中不正确的是7.在寒冷时,肾上腺素有增加产热的作用。
能与肾上腺素在调节血糖和体温方面分别发生协同作用的激素是①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素A.①③B.②③C.②③④D.②④8.关于甲状腺激素的叙述,错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低,会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少9.下列关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是A.所有内分泌腺的激素分泌均不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物体各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色D.部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节10.当甲肝病毒侵入某人体后引起甲肝,接触甲肝病毒侵入的细胞并导致该靶细胞裂解的免疫细胞是A.浆细胞B.效应T细胞C.B细胞D.T细胞11.将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。
15学年上学期高二期末考试生物(附答案)(2)
江苏省响水中学14—15学年上学期高二期末考试生物一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个．．．．选项最符合题意。
1．正常情况下血浆和组织液相互生成与回流，以下叙述错误．．的是A．血浆与组织液之间通过毛细血管壁进行物质交换B．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液C．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆D．血浆与组织液中氧气的含量相等2．吃食物过咸时就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于：A．下丘脑和下丘脑B．下丘脑和大脑皮层C．大脑皮层和下丘脑D．口腔上皮细胞和下丘脑3．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤4．下列哪种现象属于特异性免疫：A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒5．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误．．的是A. 内环境中发生的有氧呼吸为细胞提供能量，有利于生命活动正常进行B. 内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行C. 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化D. 内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性6．下列有关植物生命活动调节的说法错误．．的是A．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的B．植物生命活动的调节从根本上说是基因选择性表达的结果C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D．植物激素都为有机高分子，故作用效果持久而稳定7．右图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误．．的是A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C．若P点为芽适宜的生长素浓度，则对茎生长可能起抑制作用D．若顶芽生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M8．如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是A．能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B．组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者C．在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D．如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物9．下列关于种群的正确叙述是①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以自由交配完成生殖过程③在种群内常因争夺食物而发生竞争④年龄组成是预测种群密度的变化趋势重要因素⑤性别比例也会影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素A. ①③⑤⑥ B .②③⑤⑥⑦ C. ②⑤⑥⑦ D. ②④⑤⑥⑦10．下列属于种间竞争实例的是A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．小草履虫食用培养基中的细菌D．某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少11.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者12．如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是A.该图表示一个生物群落B.该图表示一个生态系统C.若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大D.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%13．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。
—学年度第一学期期末考试高二生物参考答案及评分标准
2014—2015学年度第一学期期末考试
高二生物参考答案及评分标准
1—30每题1分，31—40每题2分，共50分
1-5DDDDB 6-10DCDCB 11-15DACDD 16-20CADCB 21-25CCDDD 26-30DACDC
31-35DCDCD 36-40CDDDA
以下其他合理答案可酌情给分，除特殊标注外，每空1分。
41．（8分）
（1）②③
（2）②中含有大量的蛋白质，③中一般不含大量蛋白质（意思对即得分）
（3）降低 NaHCO3
（4）调节作用各个器官、系统内环境的相对稳定状态
（5）二氧化碳、尿素等
42.（12分）
（1）传入神经外负内正受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流（意思对即得分）电信号化学信号电信号单向神经递质只存在于突触前膜的突出小泡中，只能从突触前膜释放，作用于突触后膜（意思对即得分）
（2）大脑皮层神经—体液调节
（3）吞噬细胞浆细胞、记忆细胞（2分，意思对即得分）特异性免疫
43．（10分）
（1）有避免顶芽产生生长素的影响有选C叶还有A、B叶片产生的生长素的影响
（2）甲叶柄脱落，乙叶柄脱落不能
（3）另设第三组丙（2分）去掉A叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂，观察叶柄脱落情况（2分）
44.（8分）
（1）外来物种天敌繁殖
（2）破坏了原有的生态结构生物防治
（3）生物入侵生态生物入侵
45．（12分）
（1）大气中的二氧化碳库③④⑦
（2）ABCD 光合作用②③④（2分） y＝20ax+5x（2分）捕食和竞争
（3）蛙同化的能量用于蛙生长、发育、繁殖的能量分解者利用的能量。
2014-2015学年上学期高中期末考试卷(高二理科生物)(含答案)
2014-2015学年上学期期末考试高二生物（理科）试卷说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
考试结束后，将答题卡交回。
满分100分，考试时间120分钟。
第一卷（选择题，共60分）一、选择题(本题包括40小题，每题1.5分，共60分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意)1．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是 ( )A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分 B．酶和核酸都是含有氮的生物大分子C．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D．纤维素是植物细胞的主要储能物质2．下面关于蛋白质的叙述中，正确的是（）A.蛋白质是酶,其基本组成单位是氨基酸B.每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的C.蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物D.各种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素3.右图是细胞亚显微结构模式图。
下列相关叙述，正确的是（）A．②是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”B．③是中心体，细胞分裂间期中心体发出纺锤丝，形成纺锤体C．④是核糖体，无生物膜结构，其合成与核仁有关。
D．⑤是核孔，是DNA进出细胞核的通道4.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图所示的不同状态的细胞图像。
这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）A.甲＞乙＞丙 B．甲＜乙＜丙C．乙＞甲＞丙 D．甲＝乙＝丙5对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（）①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．①～⑤在绿藻体内都存在 B．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥C．除①②③外其他都在乳酸菌的体内存在D．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤6.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是 ( )A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤7．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多B、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上C、核孔是生物大分子可以选择性地进出的通道D、吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布在细胞两端8.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是( )A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞，体现了细胞膜的选择透过性9.如图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是 ( )A.如果图中所示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与②有密切的关系C.大多数②可以运动D.b过程不需要能量，a过程能体现膜的选择透过性这一生理特性10. 对光合作用过程中物质转变途径的叙述，错误的是（）A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O） B．氧原子：H2O→O2C．氢原子：H2O→ATP→（CH2O） D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O）11. 下图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（）A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快12.下图表示比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。
2014~2015学年度第一学期期末考试
2014～2015学年度第一学期期末考试高二生物试题（选修）（考试时间：100分钟总分：120分）命题人：张俊周飞彪陈建法审题人：注意事项：1．本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。
2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。
第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.正常情况下不应该出现在人体内环境中的物质是A.神经递质B.淋巴因子C.胰蛋白酶D.维生素2.下图表示血浆、组织液、淋巴三者间关系，其中物质进出不正确的一项是A.①葡萄糖B.②尿素C.③蛋白质D.④氨基酸3.不常锻炼的同学，偶尔进行一次剧烈运动，会引起延迟性肌肉酸痛（肌肉酸痛在活动后24－48小时产生）。
下列说法正确的是A.第二天肌肉中乳酸含量比第一天多B.神经传导的速度比较慢C.第二天神经细胞比第一天敏感D.血浆PH值远低于7.354.右图表示某高等动物反射弧，下列叙述正确的是A.图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B.若①受到破坏，刺激③仍能引起反射活动C.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤D.④包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体5. 将灵敏电流计(R)的两个电极置于一足够长的结构和生理功能完好的神经表面，给该神经一个适宜刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。
下列能正确反映这段过程中电位变化的曲线是6.下列有关高等动物脑的功能，叙述正确的是A.体温调节中枢和感觉中枢都位于下丘脑B.大脑皮层V区受损的患者不能看懂文字C.呼吸中枢和生物节律控制中枢位于脑干D.控制排尿反射的低级神经中枢位于小脑7.当兴奋传到某神经元轴突末梢时，突触前膜释放某种神经递质，导致突触后膜对Cl－的通透性升高(已知细胞外Cl－浓度大于细胞内)。
能正确表示突触前膜释放该种神经递质时的膜电位、突触后膜接受该种神经递质后的膜电位以及信号的传递方向的图示是8.将20 ℃恒温下的四只小动物同时分别置于恒温15 ℃、25 ℃条件下一小段时间，在改变温度的这段时间里，预测它们的耗氧量、产（散）热量变化情况（假设20 ℃条件下两只小鼠代谢水平相同，两只青蛙代谢水平相同）。
2014-2015学年江苏名校高二上学期期中考试生物试题(选修)word版 含答案
2014-2015学年江苏名校高二上学期期中考试生物试题（选修）第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题：本题包括25小题。
每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列过程发生在人体内环境中的是A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D．胰岛细胞合成胰岛素2．下列有关稳态的叙述中，错误的是A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行3．艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV的叙述错误的是A.HIV寄生在宿主细胞内B.HIV变异能力强是研制HIV疫苗的主要困难C.HIV可通过性接触、母婴、血液等途径传播D.HIV病毒破坏人体B细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵4．关于人体三道防线的叙述中正确的是A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体5．正常情况下，不属于人体血糖来源的是A．静脉注射葡萄糖溶液 B．脂肪等非糖物质的转化C．肝糖原分解 D．食物中的糖类经消化和吸收6．以下可以口服的是A．胰岛素 B.生长激素 C.抗体 D.甲状腺激素7. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应8.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是A.当神经细胞处于静息状态时，膜电位表现为外负内正B.在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触C.当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素分泌量增加D.当人所处的环境温度从35℃降至5℃时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变9．扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶可以A．迅速生长 B．进行光合作用C．产生生长素 D．表明插枝的死活10．在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脱落酸11．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯12．下列有关激素调节及应用的说法，正确的是A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态13．从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是（）A．老叶B．幼嫩种子C．果皮D．成熟种子14．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是A．④⑤ B．①②③C．①③④ D．①④15．下列各项中属于种群的是A．一个湖泊中的全部鱼 B．一片森林中的全部鸟类C．一块棉田中的全部棉铃虫 D．一片草原中的全部草本植物16.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。
江苏省涟水中学高二生物上学期期末考试试题(选修)
江苏省涟水中学2015-2016学年度高二期末考试生物试卷（选修）一、单选题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。
1.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸2.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的调节，也受神经调节D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水3.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是A．寒冷环境刺激使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定4.关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是A.血浆渗透压降低时，引起口渴B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱5.关于免疫细胞的叙述，错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体6.如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。
环境变化和激素对应正确的是A.食物缺碘—生长激素B. 温度过高—甲状腺激素C.过度饥饿—胰岛素D.食物过咸—抗利尿激素7.下列与免疫失调无关的疾病是A.过敏性鼻炎B. 系统性红斑狼疮C.艾滋病D.血友病8.马拉松长跑是一项强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。
下列有关叙述错误的是A.运动员出发后心跳加快，这是神经调节的结果B.运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平体现了体液调节的特点C.出发后体温在较高水平上维持相对稳定，产热和散热达到动态平衡D.途中运动员大量出汗，造成血浆的渗透压升高，应及时补充水分9.关于神经递质的叙述，错误的是A.突触前神经元具有合成递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化10.关于神经兴奋的叙述，错误的是A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反11.关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C. 垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控D.甲状腺激素不能影响神经系统的活动12.下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。
江苏省涟水中学高二生物上学期期末考试试题(选修) (2)
江苏省涟水中学2014-2015学年度高二年级第一学期期末考试生物试卷（选修）一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。
每题仅有一个选项最符合题意。
）1.右下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是A.①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B.正常情况下，①～③的成分保持不变C.抗体主要存在于③中D.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少2. 运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。
下列有关叙述错误的是A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B．产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节3.以下免疫过程包含非特异性免疫的是A.吞噬细胞的吞噬作用B.皮下注射狂犬病疫苗C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体D.静脉注射抗狂犬病抗体4.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为A．电信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号5.下列各种动物激素中，作用的靶器官最多的激素是A．甲状腺激素B．促甲状腺激素释放激素C．促甲状腺激素D．促性腺激素6.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼(雄鱼或是雌鱼)的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。
这主要是利用垂体分泌的A.促性腺激素B．性激素C．生长激素D．促甲状腺激素7.下列关于顶端优势的叙述中错误的是A．顶芽产生的生长素，积累在侧芽B．去除顶芽，侧芽生长被抑制C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D．去除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制8.下列关于生长素和生长激素的叙述中正确的是A．生长素和生长激素都属于蛋白质类激素B．生长素和生长激素对动植物体生命活动的调节属于体液调节C．生长素和生长激素的作用完全相同D．所有的细胞都能产生酶，但并不是所有的细胞都能产生生长素和生长激素9.下列生产措施与预期结果对应一致的是A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度10.在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。
江苏省涟水中学2014-2015学年高二6月月考生物试题 含答案
江苏省涟水中学2014-2015学年度高二年级第二学期模块检测（二）生物试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共120分。
考试用时lO0分钟。
第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：本部分包括20题。
每小题2分，共计40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1。
下列关于腐乳制作的描述中，错误的是．．A．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳C．加盐和加酒都能抑制微生物的生长D．密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染2。
下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是A. 相关反应的发生都在细胞内进行B. 果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C。
使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D. 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA3.下列有关制作果酒和果醋过程中相同点的描述中,正确的是A．果酒发酵和果醋发酵过程都需要持续通入无菌的空气B．果酒发酵过程会产生C02，果醋发酵过程不会产生C02C．果酒发酵和果醋发酵过程中需要控制好相同的适宜温度D．果酒发酵和果醋发酵后都需要做相关的鉴定以确认发酵的效果4. 将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是A。
探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB。
经管口3 取样检测酒精和CO2 的产生情况C. 实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D。
改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通5. 某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述正确的是A。
变酸的酒表面菌膜是酵母菌在液面大量繁殖形成的B。
先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C。
与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D。
适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖6.下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是A。
可用包埋法制备固定化酵母细胞B.反应产物对固定化酶的活性没有影响C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同D。
江苏省涟水中学高二生物上学期第二次阶段性检测试题
江苏省涟水中学高二年级第二次阶段性检测生物（选修）一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共计40分，每小题只有一个．．．．．．．选项符合题意。
1．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）A．血液 B．体液 C．组织液 D．细胞内液2．下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③ B．③④ C．①② D．②④３.下列关于内环境稳态的描述不正确的是（）A．内环境的稳态是指其各种化学成分和理化性质的恒定B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．稳态的形成有许多器官、系统参与D．人体调节内环境稳态的能力是有限的4. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋5. 右图箭头表示神经冲动的传导途径。
给予图中刺激条件下，其中哪一条最为正确（）A．a B．b C．c D．d6.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态转变为静息状态的是7．我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国的危险因素广泛存在，下列关于艾滋病的叙述正确的是（）A．艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加B．艾滋病的病原体是一种病毒C．艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离８．下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围。
下列相关叙述中错误的是( )A．糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值B．人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖元和肝糖元的分解C．在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向D．血糖浓度过高时，血糖可以转化成的脂肪等非糖物质9．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( )A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有控制合成物质a的基因C．②过程与细胞膜上的蛋白质有关D．细胞5仍保留分裂能力10．如图所示，A、B、C为对某一植物的幼苗做不同处理的实验组，D为同一种被纸盒罩住的固定植株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照。
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江苏省涟水中学2014-2015学年度高二年级第一学期期末考试生物试卷（选修）一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。
每题仅有一个选项最符合题意。
）1.右下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是A.①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B.正常情况下，①～③的成分保持不变C.抗体主要存在于③中D.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少2. 运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。
下列有关叙述错误的是A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B．产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节3.以下免疫过程包含非特异性免疫的是A.吞噬细胞的吞噬作用B.皮下注射狂犬病疫苗C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体D.静脉注射抗狂犬病抗体4.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为A．电信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号5.下列各种动物激素中，作用的靶器官最多的激素是A．甲状腺激素B．促甲状腺激素释放激素C．促甲状腺激素D．促性腺激素6.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼(雄鱼或是雌鱼)的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。
这主要是利用垂体分泌的A.促性腺激素B．性激素C．生长激素D．促甲状腺激素7.下列关于顶端优势的叙述中错误的是A．顶芽产生的生长素，积累在侧芽B．去除顶芽，侧芽生长被抑制C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D．去除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制8.下列关于生长素和生长激素的叙述中正确的是A．生长素和生长激素都属于蛋白质类激素B．生长素和生长激素对动植物体生命活动的调节属于体液调节C．生长素和生长激素的作用完全相同D．所有的细胞都能产生酶，但并不是所有的细胞都能产生生长素和生长激素9.下列生产措施与预期结果对应一致的是A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度10.在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。
则该种群数量为A．88只B．86只C．90只D．92只11.自然界中生物种群增长曲线常表现为“S”型增长曲线,下列有关种群“S”型增长曲线的说法正确的是A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关C.种群增长速率在各阶段是不相同的D.种群增长不受种群密度制约12.右下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是A.因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长B.曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏C.形成曲线Ⅱ后，若建立保护区可以提高该种群数量D.形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多13.下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D.初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林14.关于右图的叙述不正确的是A.该图所示成分构成了生态系统B.该图中全部生物的总和构成了生物群落C.图中处于最高营养级的生物是蛇D.图中由捕食关系而形成的食物链共5条15.在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是①生产者②消费者③分解者④光合作用⑤呼吸作用⑥蒸腾作用⑦化能合成作用A.①②；④⑤⑥B.①③；④⑤⑦C.②③；⑤⑥⑦D.①③；④⑥⑦16.下列有关生物多样性的说法错误的是A.在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁17.三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝的威胁，为保护这些特有物种最有效的保护措施是A.就地保护B.易（迁）地保护C.建立自然保护区D.严格控制污染18.下面是健康人从温暖环境进入寒冷环境中时的体温调节模型,有关叙述不正确的是A.“体温调节中枢”位于下丘脑B.图中①→③→④→⑤过程属于神经—体液调节C.“X”代表的主要生理过程是细胞呼吸增强D.最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热速率19.下列关于DNA连接酶作用的叙述，正确的是A.将单个核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯键B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来，而不能将双链DNA片段平末端之间进行连接20.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。
下列叙述不正确的是A.RNA聚合酶对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分，选对但不完全的得1分，选错的得0分）21.下列对人体免疫系统中的B细胞和T细胞叙述不正确的是A.都能参与特异性免疫过程B.核DNA携带的遗传信息不同C.都能识别抗原产生抗体D.分化、发育的场所相同22.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，有关分析错误的是A.促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/LB.两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关C.拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D.ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性23.下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是A.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利24.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。
下列有关叙述正确的是A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B.该生态系统中,人的作用非常关键,植物是主要成分C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D.沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性25.下列有关基因工程技术的叙述,不正确的是A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快等D.只要目的基因进入受体细胞就能实现表达三、非选择题（本题共6小题，共45分）26.（7分）人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。
如图为其反射弧示意图。
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以___▲___形式进行传导。
当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内__▲___释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上___▲____结合,使神经元b兴奋。
神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。
(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为__▲___。
若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上__▲___(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是_______▲__________。
(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,__ ▲__引起组织间隙液体积聚。
27.（7分）将柳树枝条正挂在潮湿的空气中,一段时间后枝条生根发芽。
请回答下列问题: (1)柳条生根、发芽现象主要与▲(填激素名称)相关。
相同条件下悬挂无侧芽柳条,则不能生根发芽,说明▲。
(2)激素的运输与形态学的位置相关,被称为▲。
为证明这种运输方式与重力无关,请完成下列实验:①取6支10 cm长且生长状况基本相同的柳条,随机均分成Ⅰ、Ⅱ两组。
②将Ⅰ组柳条倒挂在潮湿的空气中,将Ⅱ组柳条正挂在相同的潮湿的空气中。
③▲。
结果:Ⅰ组:在悬挂的上端生根, ▲;Ⅱ组: ▲,而在悬挂的下端生根。
结论: ▲28.（7分）在下列图中,图1为人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素;图2表示a激素的一种作用机制。
请回答:(1) 正常人的血糖浓度为▲mmol/L。
(2) 当血糖升高时,通过图1中②过程,使a激素分泌量增加,a激素表示▲,它在降低血糖过程中具体的调节作用有两个方面,一是通过图1中⑥⑦⑧过程促进▲; 二是主要通过图1中⑥过程抑制肝糖原分解及非糖物质转化为血糖。
(3) 图1中b激素是▲,它与a激素的作用关系表现为▲,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为▲调节。
(4) Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图2中a激素的作用机制,分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是▲。
29.（8分）在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用血球计数板对微生物细胞进行直接计数。
计数板是一个可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。
计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1 mm3。
某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL 无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。
（1）在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数室进行计数，记录数据；②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的3处错误。
①▲；②▲；③▲。
（2）实验结束后，应对血球计数板进行▲处理。
（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施的▲。
（4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e、5个中方格共80个小方格内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌▲个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎样做？▲。