从网上下载图片
信息技术学业水平考试题(带答案)
1．汉字的字形码可以用点阵方式来表示，以下关于汉字点阵的描述中，正确的选项是〔〕。
A．点阵是唯一一种表示能汉字字形的方式B．用点阵方式显示的字体可以被无限放大，而不会产生锯齿C．用于显示汉字的点阵数越多，汉字就越清晰D．用于显示汉子点阵数的多少与占用的存储空间无关2．“优先点菜〞是一款集点菜、支付、分享于一体的应用软件，我们可以通过优先客户端查看到当地优质品牌餐饮门店及图文菜单，并预先点菜、支付，防止了餐前点菜、餐后结账时等候的麻烦。
小利使用该APP事先点好菜的过程属于〔〕A．信息的采集3．停车场入口通过摄像头给驶入的车辆的车牌，使用智能识别系统识别车牌，并将车牌号存入数据库，其中的车牌识别技术属于〔〕A．字符识别4．汉字是以特定的图形存储在计算中的，这种图形是用点阵方式表示的，16×16点阵的一个汉字字形需要用〔〕个字节来存放。
A、48B、32C、16D、85.以下有关文件扩展名的表达，正确的选项是A、文件扩展名往往关联了默认翻开程序B、任何一个文件都必须有一个扩展名C、文件的扩展名是不能改变的D、文件名“〞是不允许的6．在以下截取的4幅jpg图像信息中，图像色彩保存最丰富的是〔〕。
A．1024*768 24bit B．2048 * 1536 黑白色C．5184*5346 65536色D．800 * 600 16bit7.要把?中国大百科全书?中有关禾花雀的信息输入计算机，需要用到的工具是〔〕A、扫描仪B、键盘C、鼠标D、光盘8. 在下载一个较大文件时，根据你的经验，使用〔〕，更为高效。
A、浏览器自身的文件下载功能进行下载B、WebZip工具C、迅雷、NetAnts等工具D、流媒体下载工具9．有位同学从网上下载了一个图片，想放大加到自己的电子报中，结果发现图片放大后失真，那么他下载的图片属于〔〕A 点阵图像B 向量图像C 图表 D三维图10．为了促进娱乐业的健康开展，保护知识产权和音乐家的创造力，国家有关部门决定向歌厅征收歌曲版权费。
媒体素材的获取与整理
媒体素材的获取与整理在多媒体资源的制作过程中，素材准备是一项基础性的工作。
媒体的素材种类很多，采集和制作素材的过程中使用硬件和软件也很多，所以素材的准备是一项工作量大、技术性较强的任务。
根据媒体的不同性质，一般把媒体素材分成文字、声音、图形、图像、动画、视频等不同的类型。
有时相同类型的素材，也有不同的文件格式，比如：同样是图片文件，有位图类型的BMP图片格式，也有压缩过的JPG格式。
不同的格式文件用不同的文件扩展名加以区别。
下表列出常用的媒体文件类型和扩展名。
一、文字素材的获取与整理文字是多媒体制作过程中最基本的素材类型，主要用于对知识的描述性表达或说明，同时，艺术化的文字还起着美化版面的作用。
在课件中，文字设计必须准确、简练、画龙点睛、布局合理、美观。
文字的获取方式主要有：1、从键盘录入文字（适用于文字较少，或无电子文档来源的情况）2、从书刊中获取文字，基本过程为：1）用扫描仪或数码相机获取书刊上的文字图片2）用文字识别软件对文字进行识别3）检查识别后的文字并修改可能出现的错误。
4）将文字复制粘贴到课件中。
不过由于操作较为复杂，现在不常使用。
3、从网上获取文字（1）利用网络搜索引擎进行搜索下载。
如百度() 、 google ()、搜狐（）、网易有道（）等，这是人们常用的文字获取方式。
搜索文字的时候，注意选用适当的关键字，这样可以提高搜索的准确度。
举例：想查找诗人李白一生中与四川有关的资料，就可以在搜索引擎窗口输入“李白四川”关键字，“李白”和“四川”两外关键字中间有一个空格，搜索的结果会比较准确。
有时候，我们想查找某一类文字格式的资料，比如Word文档，可以在搜索引擎窗口输入关键字+ filetype:doc。
搜索的结果会有不少指定类型格式的文档：如下图带有“【DOC】”的标志。
就可以将该Word文档保存在电脑中。
（2）非常规获取网页中的文字浏览网页过程中，有时候鼠标被屏蔽了右键菜单功能，就不能使用常规的右键复制功能。
如何从网上获取图片!
4、其他办法
一般情况对于像素、尺寸要求不高的作品。最快速获取的办法就是： ①图片截屏 ②鼠标右键“图片另存为” ③鼠标右键“复制图片” ④图片下载器（PSearcher、NeoDownloader、啄木鸟图片下载器等）
THANKS
如何从网上获取图片
经常在网上能看到好看的图片
由于各种限制
不能获取高清的图片。
今天就来梳理各种实用的获取办法！
1、专业网站获取一般情况可到搜索网站（如，必应、360等）的图片一栏搜索需要的
关键词，寻找所需图片，但搜索的图片尺寸大小会有一定限制，不够高清。
如需高清大图，可到专业图片网站进行下载，千图网、昵图网、千库网、 素材中国、素材天下网等等下载专业高清大图，可供各种需求。
打开一个新的浏览器窗口，把刚才获取到的链接复制进去，点击回车就能 看到这个图片显示在页面中。
鼠标右键 点击“图片另存为”，出现一个保存图片的弹框，就可以把这个 图片保存到你想要放置的地方。
3、自主拍照
自主拍照常用于对产品拍照、环境拍照、建筑拍照、人物拍照 等各种类型 照片。通常对作品的原创度要求很高，来达到最终作品。Fra bibliotek千 图 网
昵 图 网
千 库 网
2、获取网站上图片
找到该图片的网站，以360浏览器为例：把鼠标移到想要得到的图片上， 鼠标右键选择“审查元素”；Chrome浏览器为鼠标右键选择“检查”。
页面会出现一个代码页，同时这个图片的代码是被选中的，我们只需要获 取到这个图片上标注的src=""双引号中的链接即可。。
保存网页图片的8种方法
为了增加互动性和美观，现在的网页中都有许多精美的图片，这些都是网页制作者精心制作出来的，如果你想拿来为自己所用就必须把它们保存下来。
另外，在一些电子书中也有精美的图片，为了防止有人复制，作者禁用了鼠标右键无法直接下载，针对以上情况，我们可以想办法来突破限制，从易到难可以顺次采用以下几种方法。
1.最简单的方法：利用鼠标右键菜单这种方法是最简单的，就是对着你要保存的图片按鼠标右键，在弹出菜单中选择“图片另存为”（图1），然后选择好你要保存的路径和文件名就可以了。
图12.保存网页中所有图片的方法：利用文件菜单中的“另存为”如果你想保存整个网页中的所有图片时可以采用本方法，因为它可以一次性的把所有图片文件都保存下来。
方法是：看到你想保存的图片网页后，在IE浏览器中点击“文件”菜单中的“另存为”，把整个网页保存到硬盘，然后从中找到图片即可。
注意，要选择“保存类型”中的“网页,全部(*.htm;*.html)”（图2）。
图23.一般方法：利用专门的下载软件如果网页中的图片比较大，利用下载软件可以加快下载的速度。
方法是先在电脑中安装下载软件如网络蚂蚁NetAnts或网际快车FlashGet等软件（如果已经安装有这些软件可以忽略这一步），然后右键点击网页中要下载的图片，在弹出菜单中选择“DownloadbyNetAnts”或“使用网际快车下载”（图3），最后选择好你要保存的路径即可。
图34.新方法：将网页上的图片拖到硬盘上在桌面上按鼠标右键，在弹出菜单中选择“新建”→“文件夹”，随便起个名字即可，这个文件夹就是用来保存图片的文件夹。
当你在网页上看到喜欢的图片时，按住鼠标左键拖到图片到文件夹中就可以了，是不是很方便啊？5.对付加密图片的方法：利用两个IE窗口网页中有些图片是经过加密处理过的，不能直接通过鼠标右键来下载，也不能把网页保存到硬盘中，有的甚至连工具栏都没有。
这样的加密图片该怎么保存呢？很简单！只要先后打开两个IE窗口，其中一个用来显示你要下载图片的网页，另一个用来保存图片。
网络资源下载方法经验集
{转载} 网络资源下载方法经验集作者: lyp 来源: 更新日期：2006-3-21 阅读次数：1056如今，在网上下载资源已经成为是否会用因特网的重要标志之一。
网上资源众多，不同种类的资源下载方法不尽相同。
精通各种下载方法，在面对自己需要的东西时才会临阵不乱，更不会眼睁睁让资源从眼皮下溜走。
本文集中归纳了资源下载攻略，希望对各位朋友有所帮助。
一、网页文字的下载方法网页文字的下载是最容易碰到的，不过它的下载方法相当简单。
1.复制、粘贴法当需要从网页中下载所需文字时，先用鼠标拖动将文字选中。
然后单击右键，选择“复制”(如果右键菜单被网页屏蔽，可单击编辑菜单中的“复制”项)，随后打开记事本或Microsoft Word，执行编辑菜单下的“粘贴”命令，这样就将所选文字复制到文本处理工具中，之后可以进行编辑、保存。
提示：如果仅仅是需要文字而不保存文字的格式等信息，建议用记事本，或者在Word中执行“编辑”菜单下的“选择性粘贴”并在对话框中选择“无格式文本”形式，这样可避免将无用的文字修饰信息也保存；如果需要格式或保存内容中有表格等，则建议直接在Word中粘贴——在记事本中将不能保存表格信息。
2.用软件快速保存如果不想用复制、粘贴来进行，则可以用“网页复制大师”等软件来完成，此软件在后台运行，当选中需要的文字后，按下CTRL+C可将所选内容复制且保存到在软件中所设置的文本文件中去。
不用每次都设置要保存的文件，因为用此软件来保存文字内容时，它会自动将每次复制的文字放在同一文本文件中，且放在上次复制的内容后面。
提示：当“网页复制大师”运行且起作用时，每次执行复制操作后会自动清除剪贴板中的内容。
当然，使用“一拖即存”这种软件更方便，那就是直接将选中的文字拖动到软件的一个收集窗口中(类似网络蚂蚁之类的拖放篮)放开即可。
如果你使用的是MyIE2这种浏览器，则它自带了一个简易收集面板(在工具菜单下)，只要将文字选中并拖动到该面板窗口中，然后单击保存按钮即可。
获得图片、声音、视频素材有哪些方法或途径
获得图片、声音、视频素材有哪些方法或途径多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。
一文本素材的获取与处理文本素材通常以文件文本保存，常见格式有：txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和pdf文件等。
文件的输入通常使用键盘，也可手写输入等。
通常文本素材来源于所学的教材与资料、网站等。
一般情况下，网页文本内容可以选择直接复制下来，或者直接保存为网页文件或者文本文件。
特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用。
二图形图像素材的获取与处理图形图像素材的格式一般为：.jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，目前采集图形图像素材的方法非常多，概括起来主要有以下七种：1．屏幕捕捉或屏幕硬拷贝利用HYPERSNAP或者Snagit等屏幕截取软件，可以捕捉当前屏幕上显示的任何内容。
也可以使用Windows提供的ALT+PRINTSCREEN，直接将当前活动窗口显示的画面置入剪贴板中。
2．扫描输入这是一种常用的图像采集方法。
如果我们希望把教材或其他书籍中的一些插图放在多媒体课件中，可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件，对这些图像文件，还要使用Photoshop进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整，以弥补扫描时留下的缺陷。
3．使用数码相机随着数码照相机的不断发展，数字摄影是近年来广泛使用的一种图像采集手段，数字照相机拍摄下来的图像是数字图像，它被保存到照相机的内存储器芯片中，然后通过计算机的通讯接口将数据传送到多媒体计算机上，再在计算机中使用Photoshop、isee等软件进行处理之后应用到我们制作的多媒体软件。
使用这种方法可以方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等的数字图像，然后插入到多媒体课件中。
4．视频帧捕捉利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件，可以将屏幕上显示的视频图像进行单帧捕捉，变成静止的图形存储起来。
图片的获取
设置参数
单击“预览”按钮，进行预扫 描
设定扫描范围，单击“扫描”按 钮进行扫描
2021/8/2
保存图片 5
3.用数码相机获取图片
利用数码相机可以方便地获取图片。 通过数码相机获得的图片，通常存储在数 码相机的存储卡内，再通过数据传输线或 读卡器将图片输入到计算机中，如图所示：
2021/8/2
6
图片的获取
数码相机
2021/8/2
读卡器
存储卡
数据线
7
场景
在操作中有时我们只需要将显示在计 算机屏幕上的画面、图像区域、文字， 对话框等图片的一部分，遇到这样的情况
我们应该怎么办？
2021/8/2
抓取屏幕
图片的获取
抓取对话框
8
4.从屏幕上截取图片
将显示在计算机屏幕上的画面、图像 区域、对话框等复制到剪贴板中，保 存下来。操作方法是使用PrintScreen 键抓取屏幕，使用Alt+PrintScreen 键抓取对话框，
人教版七年级上册
第一单元：图文处理与编排
第二课；图片的获取
2021/8/2
1
在现实生活中，图片随处可见。，图 片具有形象生动的特点，给人以美的享受。 图片是人们获取知识、传递信息、表达思想 的重要媒体之一。
2021/8/2
2
获取图片
获取图片的途径多种多样
用数码相机拍摄
2021/8/2
用扫描仪扫描 获取图片的途径
2021/8/29Βιβλιοθήκη 结本节主要学习了以下内容：
(1)从网上下载图片 (2)用扫描仪获取图片 (3)用数码相机获取图片 (4)从屏幕上截取图片
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2021/8/2
合法下载网络中的文件(课内探究)
任务三：厂商网站可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务。如联想官方网站：/
下载mp3播放器说明书方法：点击右键，目标另存为。
对于视频、音频这些比较大的文件，用“另存为”的方法通常会花去很多时间，而利用下载工具进行下载可达到高效下载的目标。目前常见的下载工具有：网际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等（p29页表2-13）。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
参赛人员信息
姓名
张丽美
学校
寿光中学
联系地址
山东潍坊寿光中学信息技术组
邮政编码
262704
《合法下载网络中的文件》课内探究案
一、教案背景
1、面向学生：高中学生
2、学科：高中信息技术
3、课时：1课时
4、知识链接：
（1）搜索引擎分类：目录类搜索引擎和全文搜索引擎。
【合作探究，小组讨论】
合作探究任务：（先自主探究，后小组讨论，完成任务）
任务二：下载“广州亚运吉祥物图片”并保存在桌面“下载”文件夹中，同时填写下表（相应单元格中填“√”）
下载
途径
综合网站
（如新浪体育频道等）专题网站（如图片搜索/；）厂商网站
FTP
网站
厂商网站可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务。设备产品的说明书、驱动程序在厂商的网站上一般都会有最新的版本，从厂商网站下载也最具有权威性；在一些专题网站上也比较多见。
IT产品说明书专题网站——/
任务四：打开IE浏览器，在地址栏输入教师机FTP服务器地址：FTP://192.168.1.161，登录老师FTP网站，将老师ftp站点内所有文件复制到你的桌面“下载”文件夹中，观察、思考、讨论下面的问题：
人教版七年级上册信息技术2.1从网上下载图片教学设计
(4) 学生可以通过查阅资料或向老师请教，了解图片版权的相关知识，培养自己的知识产权意识。
在拓展学习中，学生可以结合教材内容，有针对性地选择拓展资源，提高自己的信息素养和数字技能。同时，教师应鼓励学生积极参与拓展学习，关注学生的学习进度，提供必要的指导和帮助。通过拓展学习，学生可以更好地将所学知识应用于日常生活和学习中，提高自己的综合素质。
然后，我会讲解如何使用浏览器下载图片。同样地，我会演示具体的操作步骤，并引导学生跟随操作。在这个过程中，我会提问：“如何使用浏览器下载图片？下载过程中需要注意哪些问题？”引导学生注意下载安全和图片格式。
3. 实践操作（10分钟）
接下来，我会让学生进行实践操作，运用所学知识从网上下载图片。在这个过程中，我会提供一些简单的图片处理工具或软件的使用方法，引导学生进行实践操作。我会巡回指导，解答学生的问题，确保每个学生都能掌握下载和处理图片的技能。
人教版七年级上册信息技术2.1从网上下载图片 教学设计
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于人教版七年级上册信息技术教材第2章第1节“从网上下载图片”。本节课的主要内容有：
1. 了解网络图片的来源Байду номын сангаас用途；
2. 学习使用搜索引擎查找图片；
3. 掌握使用浏览器下载图片的方法；
4. 学会对下载的图片进行简单的处理和应用。
3. 实验器材：准备计算机、网络连接设备、可用于下载和处理的图片素材等，确保实验器材的完整性和安全性。
4. 教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组合作学习和实践操作。
淘宝图片抓取方法
淘宝图片抓取方法我们一般网上购物都会看买家秀图片来决定是否购买，作为电商卖家则需要定期收集自家的买家秀图片，来向新客户进行展示。
那么，如何才能快速批量地采集到这些照片呢？本文向大家介绍一款网络数据采集工具【八爪鱼数据采集器】，以【淘宝买家秀】为例，教大家如何使用八爪鱼采集软件采集淘宝卖家秀图片的方法。
本文介绍使用八爪鱼7.0采集淘宝买家秀图片的方法：首先将淘宝商品详情页买家评论中图片的URL采集下来，再通过八爪鱼专用的图片批量下载工具，将采集到的买家秀图片通过下载工具，下载并保存到本地电脑中。
采集网址：淘宝商品详细页比如羽绒服（可更换其他淘宝商品对淘宝买家秀图片进行采集）：https:///item.htm?spm=a220m.1000858.1000725.97.55a1040a1o WMrp&id=544520025569&skuId=3445518046675&user_id=196993935&cat_id= 2&is_b=1&rn=1580b4f8747de0465047648cf3baf1a9采集数据内容：淘宝买家秀图片地址●∙翻页设置●∙图片链接采集●∙Xpath步骤1：创建淘宝买家秀图片采集任务1）进入八爪鱼采集器主界面，选择自定义模式淘宝买家秀图片采集步骤12）将上面网址的网址复制粘贴到网站输入框中，点击“保存网址”，就创建了一个淘宝买家秀图片采集的任务。
淘宝买家秀图片采集步骤23）淘宝买家秀图片位于页面中部的累计评价中，所以最好设置一个滚动页面。
设置方法为点击右上角流程按钮，然后点流程图中打开网页，勾上页面加载完成后向下滚动这个选项，滚动次数8次，每次间隔1秒，滚动放松向下滚动一屏。
如果网速不好可以设置超时这个选项。
淘宝买家秀图片采集步骤34）滚动页面至可以看到累计评价这个选项，然后点击，选择点击该链接，并设置ajax加载时间为2秒。
第5课 浏览图片
浏览图片
1.巩固从网上下载图片的技术。 教学目标 2.通过比较，了解文件夹的不同查看方式，学会对照片进行简单处理。 3.通过浏览图片的教学，培养学生自主探究的精神和协作学习的意识。 教学重点 通过比较，了解文件夹的不同查看方式，学会对照片进行简单处理。 教学难点 顺时针旋转与逆时针旋转。 教具学具 极域广播软件、大屏幕投影设备。 教学过程 一、导入 同学们，上一节课，我们学生了如何从网上下载图片，并建立了自己的文 件夹，今天让我们一起来学习如何பைடு நூலகம்览这些图片，并对其中的部分图片进行处 理。 二、新授 （一）打开文件夹 1、学生文件夹下本班文件夹：d:\学生文件夹\51 2、完成的报告组长，组长报告老师，教师巡视。 （确保绝大部分学生有自己的文件夹，并且名称相同，利于接下来教师统 一发送图片文件到学生机。 ） （二）下载图片 1、上一节课，大家都学习了如何下载网上的图片，谁来将下载的过程说 一说？ 2、下面请同学们到网上下载图片，熟练的可以多下载一些，也可以去帮 助同组的有困难的同学。 3、学生下载，互助，教师巡视。 （三）浏览图片 1、广播一位学生的屏幕：查看方式为缩略图形式。 大家看到多少张图片？这个文件夹里还有吗？如果有如何操作？ （滚动条 向下滚动） 2、教师介绍：查看方式 单击快捷按钮： ，里面的几种形式请大家对比一下，讨论：那一种查
板书设计： 板书设计：
浏览图片 查看：缩略图、平铺、图标、列表、详细资料 旋转：
教学后记： 教学后记： 我在在教学中采取了学生自学书本、尝试操作、讨论交流的学习方式，在课上学生因为 自己发现一点“小秘密”而惊喜不已，把自己的发现介绍给其他同学时脸上洋溢着“我发现 的”的那种自豪感。我想这种学习方式的确更适合学生。虽然学生在探究、发现的过程中有 点七嘴八舌，但有一点值得肯定的就是以后学生碰到全新的软件，他绝对不会害怕，而是会 大胆地尝试，去探究。
推荐N个很不错的背景图片网站
推荐多个很不错的图片网站国内外图片社网站一览(转)图片网站（国外）Corbis 中文网站 - /default.aspx世界图片巨头，Corbis图库在创意、名流、艺术、历史图片等方面可以说是以质取胜，高端战略日渐明显。
相关链接：创意图片库& 影音素材库、影视素材短片Getty Images-华盖创意 - /界图片巨头，Getty则在新闻、娱乐、体育图片方面实力极强，不但量多，而且覆盖面广Getty Imaging 盖荻图片库 -/source/home/home.aspx世界最大的图片库之一，拥有从创意到新闻各个领域丰富的影像资源，旗下有十几家世界级的图片社，例如提供创意图片的 Stone/Photodisc/EyeWire,提供运动图像的image bank film，提供体育图片的Allsport等。
盖荻图片库的新闻图片在中国的代理是中国图片库（imaginechina）,中国客户可以通过中国图片库网站使用盖荻的照片，盖荻的一些商业创意图片可以在超景图片库中获得。
The Image Bank(影像银行) –/ ... ages.aspx?brandID=6盖荻旗下的全球顶尖创意图片库，图片分为以下几个大类：生活（Life）、工作（work）、旅行（travel）、自然（nature）、观念（ideas），为广告以及设计提供多种多样的素材。
它在中国的代理为深圳超景图片公司。
Allsport (全体育图片社) - ...home/home.aspx?pg=1作为盖荻图片库的一部分，它是世界上最大的在线体育图片库，成立于1968年。
Allsport是奥运会的指定图片供应商，同时还是40多个国际体育组织的摄影合作伙伴，其摄影师每年可以覆盖世界各地大约130个左右的体育赛事，拥有600多万张体育图片。
中国用户可以通过Allsport在中国的代理 ——深圳超景图片公司使用它的图片。
Newsmakers - ... home/home.aspx?pg=1盖荻的新闻图片库，建于1998年，在全球有摄影师五十余位，内有政治、经济、娱乐等各种题材的新闻图片。
高中信息技术选修2教案-4.2.1 从光盘上获取图形图像素材-粤教版
4-2 图形图像的采集本节简介本节根据具体作品《快乐的校园》中图形、图像的采集，介绍了根据作品的要求准备图形、图像素材的各种方法，采集图形、图像素材主要的基本途径有光盘、网络、印刷品、数码相机、屏幕等。
教学目标一、课程标准1、了解图形、图像的类型、格式及其储存、呈现和传递的基本特征与基本方法。
2、能选择适当的工具、对图形、图像信息进行采集。
二、学习目标1、知识和技能（1）了解扫描仪中各项参数的意义。
（2）了解数码相机获取图像的原理。
2、过程与方法（1）学会扫描仪参数设置的方法，懂得获取印刷品、照片上的图像的过程。
（2）学会用数码相机获取图像的过程和方法。
（3）学会从屏幕上捕捉图像的方法。
3、情感态度与价值观（1）学会在学习中与同学互相帮助。
（2）通过与同学交流自己掌握的方法，领悟交流的乐趣和作用教学内容一、知识点目标分层及学习内容二、重点扫描仪的使用，利用数码相机获取图像，从屏幕上获取图像。
三、难点数码相机的工作原理。
教学过程一、导入本课本中主要围绕多媒体作品《快乐的校园》进行教学，在知道多媒体信息的种类的前提下，思考怎样获取图片素材来完成多媒体作品的制作。
二、教学情景本节可采用任务驱动来开展教学，教学活动以小组形式开展，由学生竞选操作演示及指导其他同学进行实践。
三、教学任务通过各种途径采集《快乐校园》的图形图像素材，并填写下表。
四、知识讲解1、如何从网上下载图形图像素材2、如何利用扫描仪从印刷品、照片上获取图像3、如何使用数码相机获取图像、数码相机的工作步骤、原理、以及将照片导入计算机的方法。
4、如何从屏幕上获取图像1、捕捉视频中的静态图像。
2、利用printscreen和Alt+printscreen抓取屏幕图像。
3、利用专门的抓图软件snagit抓取图像。
五、小结总结本节课所学内容，获取图形图像的方法1、从光盘上获取图片2、从网上获取图片3、通过扫描仪从印刷品、照相上获取图像4、使用数码相机拍摄数字图像5、从屏幕上截取图像六、拓展如何使用扫描仪将文字扫入计算机中。
我看亚运---从网上下载图片
《我看亚运---从网上下载图片》教案背景学科：信息技术年级：小学四年级课时：1课时教材：书名：《信息技术》 出版社：广东新世纪出版社教学课题《我看亚运---从网上下载图片》教材分析本课是广东版小学信息技术课程上册第5课《从网上下载图片》。
本课主要是通过搜索引擎（如：百度、搜狗、谷歌等）搜索图片、文字等信息。
具体使用的方法：将通过关键字搜索到的文字、图片下载到电脑硬盘中。
与上节课的《在WORD 中插入图片》相联系，不仅能够巩固旧知识，而且还将电脑技术与生活实际结合，达到学以致用。
学生情况分析：四年级学生非常喜欢信息技术这门课程，对教师布置的任务都能积极完成。
在学习本课之前，学生已经掌握了浏览网页以及在WORD 软件中插入图片、调整图片的方法，可以对文字进行处理。
教学目标：1、熟练掌握运用关键字搜索有关亚运会的文字、图片等信息。
2、学会使用“图片另存为”保存图片及“目标另存为”保存文字的方法。
3、通过对亚运会资料的搜集，培养学生热爱祖国、热爱运动的高尚情操。
重点：1、运用关键字搜索资料的方法。
2、下载图片、文字等信息的方法。
难点：学会使用优化关键字，以达到更准确地找到所需要的信息。
课前准备：1、拥有因特网的网络教室。
2、教学广播软件。
教学方法任务驱动法。
通过任务驱动，教师设置好具体的任务，在学生完成任务过程中，让他们熟练掌握通过网络进行收集和整理资料的操作。
教学流程示意了解搜索引擎 下载信息，保存在电脑中 创设情境，激发学生学习兴趣 通过关键字搜索信息 协作学习，解决问题 关键字的使用 拓展知识，展示并评价作品教学过程一、创设情境、激发学生学习兴趣欣赏广州亚运会会歌《重逢》。
（网站地址：/programs/view/fA-R92X5u9k）师：同学们，从刚才的短片中你看到了什么？这是什么歌曲？师：没错，这是2010年广州亚运会的会歌，你们了解亚运会吗？广州亚运会是什么时候举办的？如果通过网络，我们要如何才能找到这些信息呢？下面请同学们打开书24页，带着问题去默读。
如何批量下载网页上的图片
如何批量下载网页上的图片有时候我们在浏览网页的时候，发现有很多自己喜欢的图片，这个时候想要批量下载网页上的图片应该怎么办呢。
这个时候可以使用八爪鱼采集器，只需做好规则，即可全自动地将我们的想要的图片采集下来。
下面以采集阿里巴巴商品图片为例，为大家详细介绍如何批量下载网页上的图片。
采集网站：使用功能点：● 分页列表及详细信息提取 /tutorialdetail-1/fylbxq7.html● AJAX 滚动教程/tutorialdetail-1/ajgd_7.html步骤1：创建阿里巴巴图片采集任务1）进入主界面，选择“自定义模式”，点击“立即使用”2）将要采集的网址复制粘贴到网站输入框中，点击“保存网址”步骤2：创建翻页循环1）系统自动打开网页，进入阿里巴巴“衣服”商品列表页。
观察网页结构，当把页面下拉至底部的时候，会加载出一批新的数据，随着我们的下拉，页面会有新的数据加载出来。
经过2次下拉加载，此页面达到最底部，出现“下一页”按钮。
所以涉及Ajax 下拉加载，需要对其进行一些高级选项的设置。
点击右上角的“流程“按钮，选中左侧的“打开网页”，打开“高级选项”，勾选“页面加载完成后向下滚动”，设置滚动次数为“5次”，每次间隔“2秒”，滚动方式为“直接滚动到底部”，最后点击“确定”注意：这里的滚动次数及间隔时间，需要针对网站情况进行设置，并不是绝对的。
一般情况下，间隔时间>网站加载时间即可。
有时候网速较慢，网页加载很慢，还需根据具体情况进行调整。
具体请看：八爪鱼7.0教程——AJAX 滚动教程/tutorialdetail-1/ajgd_7.html 2）将页面下拉到底部，点击“下一页”按钮，在右侧的操作提示框中，选择“循环点击下一页”与“打开网页”类似，此步骤同样涉及Ajax 下拉加载。
点击左侧流程中的“点击翻页”，打开“高级选项”，勾选“页面加载完成后向下滚动”，设置滚动次数为“5次”，每次间隔“2秒”，滚动方式为“直接滚动到底部”，最后点击“确定”步骤3：创建列表循环并提取阿里巴巴图片数据1）移动鼠标，选中页面里要采集的数据。
图像吸血鬼——专业的网上图像下载工具
３、利用虚 拟像 册管 理您 的所有 图 片
当 您 的 硬 盘 中 有 数 百 张 、甚 至 上 千 张 图 片 时 ， 如 何 有 效 地 分 类 管 理 这 些 图 片 是 非 常 头 疼 的 事 。不 过 有 了 图像 吸 血 鬼 的 虚 拟 像 册 的 帮 助 ，这 些 问题 将 变 得 十 分 简 单 。
张 图 片 ， 也 可 以在 浏 览 器 中选 定 一 组 图 片 ， 然 后 将 这
些 图 片 全 部 拖 拽 到 图 像 标 靶 里 面 ， 图 像 吸 血 鬼 将 按 次 序 将这 些 图片下 载到 您 的临时像 册里 面 。 需 要 注 意 的 是 ， 图 像 标 靶 只 接 受 那 些 链 接 到 的 图 像
功 以 后 ， 就 会 显 示 软 件 的 主 界 面 （ 图 １ ， 其 左 下 角 如 ） 按 钮 的 功 能 分 别 是 ： “我 的 像 册 ” 、“我 的 频 道 ” 和
的 图 片 ，可 以通 过两 种 方式 从 互联 网
下载图片 ：
圈 ２
维普资讯
的 Ｕ ，否则 图像 吸血鬼将不对所 拖拽的 ＵＲ ＲＬ Ｌ做 任何处
理 。 另 外 ， 如 果 您 所 拖 拽 的 链 接 为 一 个 缩 略 图 指 向 一 个
原图 ，那么将 只下 载缩 略图 ，这是 因为所 拖拽 的信 息只 有 缩 略 图 的信 息 。 （ ２）通 过 频 道 下 载 图像 吸血鬼 引入 了频道 的概 念 ，频道 即是定义 了一
（ １）通过 图 像标 靶下 载 （ 图 ２ 如 ）
在网络上下载的图片会侵犯著作权吗？
在⽹络上下载的图⽚会侵犯著作权吗？ 在现实⽣活中有很多⼈喜欢在⽹上下载⼀些图⽚使⽤，⽽图⽚是我国著作权法保护的作品之⼀，所以图⽚是有著作权的，使⽤图⽚时要注意避免侵权，那么⽹络下载图⽚会不会侵犯著作权?⼀起来了解⼀下吧。
⽹络下载图⽚侵犯著作权吗 依据我国著作权法的规定，在⽹上下载图⽚时，会不会侵犯著作权，要依据下载者使⽤的⽬的⽽定，如果只是个⼈学习或者欣赏的，是不会侵犯著作权的。
相关法律规定 《中华⼈民共和国著作权法》 第⼆⼗⼆条在下列情况下使⽤作品，可以不经著作权⼈许可，不向其⽀付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权⼈依照本法享有的其他权利： (⼀)为个⼈学习、研究或者欣赏，使⽤他⼈已经发表的作品; (⼆)为介绍、评论某⼀作品或者说明某⼀问题，在作品中适当引⽤他⼈已经发表的作品; (三)为报道时事新闻，在报纸、期刊、⼴播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引⽤已经发表的作品; (四)报纸、期刊、⼴播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、⼴播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性⽂章，但作者声明不许刊登、播放的除外; (五)报纸、期刊、⼴播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外; (六)为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研⼈员使⽤，但不得出版发⾏; (七)国家机关为执⾏公务在合理范围内使⽤已经发表的作品; (⼋)图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品; (九)免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费⽤，也未向表演者⽀付报酬; (⼗)对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进⾏临摹、绘画、摄影、录像; (⼗⼀)将中国公民、法⼈或者其他组织已经发表的以汉语⾔⽂字创作的作品翻译成少数民族语⾔⽂字作品在国内出版发⾏; (⼗⼆)将已经发表的作品改成盲⽂出版。