寻找身边的美好活动方案
发现身边的美最美劳动者活动方案
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学习道德模范和身边好人_活动工作方案 2-2
“学习道德模范和身边好人”活动工作方案滑县向阳小学二〇一四年三月为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深入开展，按照县文明办的统一部署，学校决定深入开展“道德模范和身边好人”主题教育活动。
现将有关事项安排如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教风、学风的新转变。
二、活动安排活动时间为：2014年3月至2014年5月，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：第一阶段：宣传发动（2014年3月初）1、加强领导，明确责任。
为确保活动顺利开展，学校成立加强校风建设学习教育活动领导小组，组长：史淑娟（组织领导，分工协作）副组长：张朝起（教师培训，在教学中渗透道德教育）组员：韩夏（分发各种学习资料，安排组织进行宣传教育）各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作第二阶段：学习阶段（2014年4月中旬）以“道德模范和身边好人”为主题，通过组织学习、板报、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等多种形式，组织教师与学生认真学习荣获第三届全国（诚实守信）道德模范提名奖彭文军，荣获“美德少年”杨昀鹰等全国全省全市道德模范的先进事迹。
在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。
开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利用班队会进行讲故事比赛等活动。
第三阶段：总结提高（ 2014年5月）本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报活动。
三、具体要求精心组织，认真实施。
小记者社会实践活动方案
小记者社会实践活动方案咱们来一起搞个超有趣的小记者社会实践活动吧！一、活动主题。
“发现身边的美好”。
咱们生活的周围有好多有趣的人、事、物，这次就专门去寻找那些平常可能被咱们忽略的美好。
二、活动目的。
为啥要搞这个活动呢？一方面，咱们可以锻炼自己的胆量。
就像我之前，跟陌生人说话都害怕。
可是当我开始尝试去采访别人的时候，我发现其实大家都很友善。
有一次我采访一位卖糖画的爷爷，爷爷特别高兴有人关注他的糖画，还送了我一个糖画小老鼠呢。
另一方面，咱们能提高自己的观察能力。
咱们学校旁边有个小花园，以前我都没仔细看过。
上次参加一个小观察活动，我才发现花园里有好多不同颜色的小花，还有小蝴蝶在花丛里飞舞，可美了。
三、活动地点。
咱们就选在咱们生活的社区吧。
社区里有超市、理发店、小诊所等等好多地方。
在这儿，咱们能找到各种各样的采访对象。
四、活动时间。
选在周末比较好，大家都休息，有时间参加。
比如说周六的上午，天气也比较凉爽，大家精神也好。
五、活动准备。
1. 咱们要做一个小采访本。
就像那种小小的本子，可以把采访的问题、答案都记下来。
我用的是我自己做的本子，在封面上画了一个小记者的标志，可酷了。
2. 还要准备一支笔，最好是那种不容易没水的笔。
我之前就因为笔没水了，差点错过一个好的采访内容呢。
3. 大家可以分组，三到四个人一组。
我和我的小伙伴们一组的时候，我们互相帮助，一个人负责提问，一个人负责记录，另外的人就负责找下一个采访对象，可有序了。
六、活动内容。
1. 采访社区里的小店店主。
比如说去采访超市的收银员阿姨，问问她每天要服务多少顾客呀，有没有遇到特别有趣的顾客之类的。
我有一次采访了一位文具店的叔叔，叔叔说他最喜欢看到小朋友买到喜欢的文具时开心的样子。
2. 采访社区里的居民。
可以问问爷爷奶奶们小时候的生活是什么样的呀。
我采访过一位奶奶，奶奶给我讲了她小时候过年才能吃到肉的故事，我才知道现在的生活有多幸福。
七、活动总结。
活动结束后，咱们可以找个地方坐下来，每个小组分享一下自己采访到的有趣的事情。
推荐身边好人活动方案总结
工业社区关于开展“我推荐、我评议身边好人”活动实施方案为创建文明城市，建和谐社区，大力倡导“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，根据上级的要求，我社区广泛组织开展以推荐、宣传、弘扬、激励区域内各类好人为主题“我推荐、我评议身边好人”活动。
活动方案初拟如下：1、推荐范围凡符合“身边好人”参评标准，在工业社区内学习、工作、生活的人士（含外籍人士），不分年龄、性别、民族、职业，均可参与推荐评选活动。
2、推荐类别“身边好人”分为五个类别：“助人为乐好人”、“见义勇为好人”、“诚实守信好人”、“敬业奉献好人”、“孝老爱亲好人”。
每个被推荐人只参加其中一个奖项的评选。
3、参评标准“身边好人”的基本要求：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱黄浦，遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，以雷锋同志为榜样，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面有突出表现，事迹令人感动，身边群众认可度高。
具体应符合下列条件之一：（1）助人为乐好人：长期坚持帮助无血缘、亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。
（2）见义勇为好人：在国家集体利益和公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全。
（3）诚实守信好人：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，诚信做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
（4）敬业奉献好人：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
美化环境活动方案
美化环境活动方案介绍美化环境是一个重要的公共事业，它可以提升社区居民的生活质量，营造美丽宜居的社区环境。
本文档旨在提供一个美化环境活动方案，以帮助社区居民和志愿者们组织并参与美化环境活动。
活动目标•增强社区居民的环境保护意识和参与意识。
•改善社区环境，提升社区居民的生活质量。
•增进社区居民之间的交流和互动。
活动内容1.社区环境调研：组织志愿者对社区环境进行调研，了解存在的环境问题和改善需求。
可以通过问卷调查、实地考察等方式进行调研，并记录成果以便后续分析和组织活动。
2.环境保护讲座：邀请环保专家或相关机构代表开展环境保护知识讲座，向社区居民宣传环境保护的重要性，引发居民对环境问题的关注和参与。
3.社区清洁行动：组织社区居民和志愿者参与社区清洁行动，定期进行垃圾清理、清扫街道、修剪花草树木等活动，改善社区环境的整洁度。
4.植树造林：鼓励社区居民和志愿者参与植树造林活动，种植适合本地气候条件的树木，增加社区的绿化覆盖，改善空气质量，并提供更多的休闲场所。
5.废品回收：设置废品回收点，组织社区居民对可回收垃圾进行分类和回收，减少废品对环境的污染，促进资源的循环利用。
6.环境艺术装饰：组织社区居民和志愿者开展环境艺术装饰活动，例如美化墙壁、涂鸦艺术、创作环保主题的雕塑等，使社区环境更富艺术气息。
7.环境宣传展览：组织社区环境宣传展览活动，利用展板、图片等形式展示美化环境活动的成果，吸引更多的社区居民参与，并向外界展示社区的环境保护努力。
活动计划下面是一个具体的美化环境活动计划，可供参考：时间活动内容负责人第一周社区环境调研志愿者组织第二周环境保护讲座环保专家第三周社区清洁行动志愿者组织第四周植树造林活动志愿者组织第五周废品回收活动志愿者组织第六周环境艺术装饰活动志愿者组织第七周环境宣传展览活动志愿者组织注意：具体活动的时间和负责人可以根据实际情况进行调整。
参与方法•社区居民可以通过社区公告、社交媒体等渠道了解活动信息并参与。
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案篇一：“红领巾寻访最美庐江”小记者采访活动方案关于开展“红领巾寻访最美庐江”小记者采风活动的通知各完（职）中团委，教育局团工委，各镇中心学校，庐城城区各小学：为了能让青少年感知美丽庐江，激发他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情，引导他们长大后为谱写中华民族伟大复兴的“中国梦”、建设美丽庐江贡献自己的一份力量，团庐江县委、县教育局、县少工委决定组织开展“红领巾寻访最美庐江”采风活动，包括“寻找美丽的庐江风光”、“寻找美丽的庐江文化”、“寻找美丽的庐江精神”三大内容。
具体事项通知如下：一、活动时间寻美时间：2015年4月1日-30日；投稿时间：2015年5月1日-15日；评审时间：2015年5月16日-28日；颁奖时间：2015年6月二、活动对象全县少先队员三、活动内容全县各中小学结合自身实际，自由组织学生走出校园，开展形式多样的寻访活动。
活动可围绕以下五个方面开展：（一）掌握一些县情知识：利用班会，向学生讲授县情发展知识，如建县历史，城市建设及经济发展历程等。
（二）参观一个基地：组织学生利用假期参观爱国主义教育基地，如新四军江北指挥部，孙立人故居等。
（三）走进一个社区（村）：组织学生利用假期走进农村，看看农村新貌，体验农村生活，感受淳朴人情。
（四）参观一个新区：组织学生到新区参观，看看庐江大发展大变化，如城东新区、开发区。
（五）游览一个景点：组织学生游览庐江的人文、自然景点，感受美丽庐江。
如魁星楼、冶父山森林公园等。
四、作品内容参赛作品要紧紧围绕寻美庐江风光、庐江文化、庐江精神为内容，以征文、绘画两种形式，展示寻访、体验成果。
五、投稿方式各少先队中队通过开展主题队日活动进行创作，在校内初选的基础上，由各校集中将优秀作品于2015年5月15日前，送至团县委办公室（地址：庐江县人民政府主楼二楼，团县委212室）。
作品须附《庐江县少先队员寻美庐江报名表》，所送作品，概不退回。
六、评选及奖励1、主办单位将邀请文学专业人士和美术专业人士分别成立征文评审小组和绘画评审小组，集中评审。
我推荐我评议身边好人活动实施方案
我推荐我评议身边好人活动实施方案评议身边好人活动是中华人民共和国精神文明建设重要的组成部分，旨在发掘、表彰身边优秀的人物，展示社会良好风尚。
为了更好地开展这项活动，以下是我推荐的实施方案。
一、活动宗旨评议身边好人活动主要宗旨是弘扬中华民族优秀传统美德，树立学习楷模，传播正能量，为全社会树立起积极向上、勤奋努力、互帮互助、诚实守信、关爱他人、勇于担当的价值观念，营造文明和谐社会。
二、活动的对象评议身边好人活动的对象主要包括个人、集体和事迹。
（1）个人：每个人身上都有值得表彰的好品质和行为，评选时重点关注表现突出、行为典范的好人，主要包括下列方面：1.具有感天动地的救人故事，如抢险救援、抗洪救灾、营救危难等。
2.具有令人钦佩的拼搏精神，如奋斗励志、勤俭节约、自强不息等。
3.具有温馨感人的暖心行为，如关爱弱势群体、志愿服务、种植公益林等。
（2）集体：评选范围主要是在教育、卫生、科技、文化、安全、消防等领域，以及企业和社区等部门、团体等。
（3）事迹：评选未必是具体的个人，可以是某个事件、某个组织的集体行为等。
三、活动的评选方式评议身边好人活动的评选方式应该具有公开、公正、公平、公认的特点。
评选主要采用两种方式：（1）政府机关、优秀企业、民间团体等法定主体推荐。
对于优秀个人、集体与事迹，由政府机关、优秀企业、民间团体等法定主体，通过网络、报纸等媒介公布评选的信息并积极推荐候选人去向社会征集的形式组织前期推荐。
主办方可以在报纸、网络等媒介上公示并征求公众的意见。
（2）网络推荐和群众投票。
在具体遴选出若干符合条件的优秀个人和集体之后，可在网络平台、手机平台或者电视媒体上公布遴选结果，直接引导群众投票或发表意见。
四、活动的奖项设置为了充分表彰身边优秀人物的优秀品德和行为举止，以及对社会形成正面引导，活动主办方应该在活动中设置奖项，包括优秀个人、优秀集体、优秀事迹等奖项。
五、活动效果的评估评选身边好人活动结束后，主办方应该对活动实施效果进行一个评估，为下一步活动的开展提供参考。
《美在生活中》主题班会方案
《美在生活中》主题班会方案主题：《美在生活中》班会方案一、引入（10分钟）1.播放美丽的自然风光图片，让学生感受美的存在和影响。
2.提问：你认为美在生活中的重要性是什么？有哪些具体体现？二、探讨美的定义和分类（15分钟）1.通过小组讨论和展示，了解学生对美的定义和分类。
2.引导学生讨论美的多样性，如美的自然、美的人与美的艺术等。
三、美的体验（20分钟）1.播放一段美景视频，让学生用五个感官感受其中的美。
2.学生自由发挥，分享自己生活中的美好体验，如一次难忘的旅行、一幅美丽的画作等。
四、美的力量（15分钟）1.讲解美的正向影响，如美能让人心情愉悦、增加幸福感等。
2.分组讨论：你认为美如何影响人们的情绪和行为？五、美的价值观（20分钟）1.通过案例分享，引导学生思考美与价值观的关系。
2.展示美与责任、美与尊重等主题的图片，引导学生反思美与人际关系的重要性。
六、美的创造（15分钟）1.引导学生发现身边的美，如美的瞬间、美的细节等。
2.通过小组合作，设计并展示一个能够增加美感的物品或场景。
七、美的传递（15分钟）1.讲解美的传递和分享的重要性，如通过美的照片、美的故事等。
2.鼓励学生分享自己在生活中发现的美，或通过美的方式给他人带来快乐和愉悦。
八、总结与展望（10分钟）1.回顾班会内容，强调美在生活中的价值和意义。
2.以展望未来为引导，让学生思考美如何在他们未来的生活中发挥作用。
九、结束语（5分钟）1.通过名人名言或诗歌，总结美在生活中的重要性。
2.鼓励学生在生活中积极发现和传递美。
方案延展：1.可以安排学生在学校附近实地寻找美的元素，如美丽的植物、建筑、文化等。
2.组织学生进行美的艺术创作，如绘画、摄影、写诗等。
3.安排美的代表性活动，如艺术品展览、户外取景比赛等。
通过以上的方案，旨在引导学生重视美在生活中的存在和影响，激发学生发现美、创造美和传递美的能力，让美成为他们生活的一部分，使生活更加丰富和美好。
寻找世外桃源活动方案
寻找世外桃源活动方案1. 背景介绍寻找世外桃源活动是一项旨在提供休闲、放松和探索自然环境的活动。
在现代生活的压力下，越来越多的人渴望逃离城市的喧嚣，寻找一个宁静、清新的世外桃源。
这个活动旨在满足人们对大自然的向往，为他们创造一个逃离日常生活的机会。
2. 活动目标•提供一个放松和休闲的环境，让参与者远离城市的喧嚣和压力。
•促进人们与自然的互动，提高环境意识和保护意识。
•增强参与者的团队合作能力和社交技巧。
•提供一种全新的体验和探索机会，增强参与者的好奇心与创造力。
3. 活动内容和流程3.1 探索自然环境活动将组织参与者前往自然环境优美的地方，如森林、山区或湖泊附近等，与大自然亲密接触。
参与者可以进行徒步旅行、探险、露营等活动，感受大自然的奇妙和美丽。
3.2 创造世外桃源活动将为参与者提供材料和工具，让他们合作创造一个世外桃源的模型。
参与者可以借鉴自然环境的特点，通过团队合作和创造力，打造一个宁静、美丽的世外桃源。
这不仅能让参与者尽情发挥想象力，还能增强他们的团队合作和沟通能力。
3.3 自然拓展训练为了增强参与者的团队合作能力和解决问题的能力，活动将组织一系列自然拓展训练。
这些训练包括团队竞赛、解谜游戏和团队任务等，通过各种挑战来培养参与者的团队精神和合作意识。
3.4 自由时间和放松活动也会给参与者留出自由时间，让他们自由发挥、放松身心。
可以在周围的自然环境中散步、观鸟或者骑自行车等，享受宁静的时刻。
4. 参与要求和注意事项•活动适合任何年龄段的人参加，但对于儿童需要有成年人的陪同。
•参与者需要有较好的健康状况，能够承受适度的户外活动。
•参与者需要遵守规章制度和安全指导，保护自己和他人的安全。
•参与者需要尊重自然环境，不破坏自然资源和生态环境。
•参与者需要自备个人物品如防晒霜、蚊香、水杯、食物等。
•参与者需要提前报名，以便活动组织者安排和准备。
5. 活动效果评估为了评估该活动的效果和改进活动方案，可以进行以下评估方法：- 问卷调查：向参与者发放一份问卷，了解他们对活动的评价和建议。
寻找身边的美好活动方案
——寻找成都最美社区：城市发展迅速，社区每激发人们对美好生活的向往。
在线微旅游——探访都市变迁：开展“在线微旅游” 活动，用镜头去追寻蓉城的新老面貌，并以微博的形式予 以呈现。让蜀人回味成都、让世界了解成都。
三、组织实施 1、政府指导。在成都民政局指导下，采取“政府指导、 社团组织、文艺发动、居民参与”的方式，开始“寻找身 边的美好”系列活动。 2、社团组织。依托成都理工大学传艺学院（成华区组 合民乐艺术团）、成都市和谐社区发展促进会、成都老年大 学文艺团队，结合社区居民文艺团队等，来进行组织。 3、文艺发动。利用“社区文艺”及“微博”载体， 号召居民留意身边美好的，让人感动的瞬间和细节， 全面展现成都市城乡环境综合治理的成果，激发心灵深处 热爱和谐美好生活的激情。 4、居民参与。由专业社团组织和社区自发文艺团队， 动员居民积极参与。
“寻找身边的美好”系列活动策划方案
（大纲）
为贯彻落实成都市城乡环境综合治理推进工作精神， 成都市和谐社区发展促进会采取“政府引导、社会组织、 群众参与”的模式，以社区阵地、文化为抓手，全面提升 社区环境专项治理的知晓率和参与度。实施方案如下：
一、活动目的 通过开展“寻找身边的美好”活动，号召居民留意身 边美好的，让感动的瞬间和细节，展现城乡环境综合治理 成果，激发人民心灵深处热爱和谐美好生活的激情，促进 市民素质的综合提升，强化社会建设和管理。 二、主要内容 发现微感动——寻找身边美丽故事：挖掘身边看得见、 摸得着、学得到的“平凡英雄”和“凡人善举”，发现人们 在城乡环境综合治理活动中所涌现出的感人事迹。 展示微美丽——寻找成都最美笑脸：不论是一个人的 精彩，还是两个人的浪漫，或是一家人的温馨，亦或是一 群人的狂欢,拿起相机定格动人的笑容，展现城乡环境综合 治理带给人们喜悦。
幼儿园小侦探：发现身边的微小美好活动设计方案
【幼儿园小侦探：发现身边的微小美好活动设计方案】一、引言在幼儿园教育中，如何引导孩子发现身边的微小美好，培养他们的观察和发现能力，是非常重要的。
本文将提出一些针对幼儿园小侦探的活动设计方案，帮助幼儿园老师们引导幼儿发现身边的微小美好。
二、游戏活动：微小美好寻宝游戏1. 游戏目的：培养幼儿观察和发现能力，发现身边的微小美好。
2. 游戏规则：(1) 老师在幼儿园内隐藏一些微小的美好，如花朵、小动物模型等。
(2) 幼儿们组成小组，依次进行寻宝游戏，发现并收集隐藏的微小美好。
(3) 寻宝游戏结束后，幼儿们共享他们发现的微小美好，并讲述发现的过程。
三、手工制作：微小美好手工DIY1. 制作材料：彩纸、颜料、小瓶、小石子、树叶等。
2. 制作步骤：(1) 老师带领幼儿们到校园或者户外环境，收集一些微小美好的材料。
(2) 幼儿们利用收集到的材料，制作微小美好手工品，如小瓶中的微景观、印有树叶纹理的画作等。
3. 制作目的：通过制作手工品，让幼儿们更加深入地观察和认识微小美好，培养他们对微小美好的敏感度。
四、户外探索：微小美好摄影活动1. 活动安排：老师带领幼儿们到户外环境，发现并拍摄微小美好的瞬间。
2. 拍摄重点：鲜花、小动物、阳光穿过树叶的光影等微小美好。
3. 活动目的：通过摄影活动，让幼儿们学会用视角记录微小美好，培养他们的观察和发现能力。
五、总结与展望通过上述的活动设计方案，幼儿园小侦探们可以在游戏中、手工制作中和户外探索中，发现身边的微小美好。
这些活动不仅能够培养幼儿的观察和发现能力，还能让他们在玩中学，在学中玩，为他们的成长增添更多的乐趣和精彩。
希望幼儿园老师们可以根据实际情况，灵活运用这些活动设计方案，帮助幼儿们发现更多身边的微小美好。
观点和理解：我认为，通过这些活动设计方案，幼儿园小侦探们能够在轻松愉快的氛围中，培养和提升他们的观察和发现能力。
发现身边的微小美好，不仅可以让幼儿们更加关注和珍惜周围的事物，还可以激发他们的好奇心和想象力，丰富他们的精神世界，对幼儿的成长和素质教育具有积极的促进作用。
身边好人选树活动方案
身边好人选树活动方案以下是 7 条关于身边好人选树活动方案：方案一：咱们可以搞一个“好人故事分享会”呀！让大家都来讲讲自己遇到过的那些善良可爱的人。
比如说，你们难道没有在街头看到过主动扶老人过马路的好心人吗？这就很值得大家说一说，互相分享这些温暖的故事，然后从中选出最感人的那些，让大家都感受到好人就在身边。
方案二：组织一次“好人好事摄影展”咋样？每个人都可以用相机去捕捉身边的好人好事瞬间呀！像是那个给流浪猫喂食的小姐姐，多温馨的画面啊，把这些照片展示出来，大家肯定都特别感兴趣。
通过这些照片，让更多人看到平凡生活中的美好。
方案三：弄个“好人榜样评选大赛”吧！大家纷纷推荐自己心中的好人榜样，然后一起投票选。
就像那个总是义务打扫小区卫生的大叔，难道他不应该被大家推选出来吗？这样能激励更多人去做好事，让好人的精神传播得更远。
方案四：举办“我和好人的一天”活动呀！可以随机找一位大家公认的好人，跟着他过一天，记录下他做的好事。
就跟拍纪录片似的，你们想想，多有意思啊。
就像上次那个一直坚持给贫困山区孩子寄文具的哥哥，我们跟着他的一天肯定收获满满。
方案五：开展“好人好事大搜索”吧！发动所有人去寻找身边那些默默做好事的人。
比如那个在公交车上默默让座的年轻人，说不定之前都没人注意到呢。
这不就把这些隐藏的好人都挖掘出来了嘛。
方案六：弄个“好人之声脱口秀”咋样？让那些好人自己上台来讲讲他们做好事的心得和感受。
哇，肯定超精彩的呀！就像那个长期照顾孤寡老人的阿姨，她的故事得感动多少人啊。
方案七：来一场“好人事迹情景再现”活动啊！把一些典型的好人好事编成小短剧演出来。
不会很难啦，大家一起参与。
就像那个勇救落水儿童的英雄，把他的故事演出来，一定会给大家留下深刻印象的。
我觉得这些方案都能很好地把身边的好人选出来，让大家看到好人的力量，也能激励更多人去做好事，让我们的生活变得更美好啊！。
幼儿园发现身边美的主题活动方案
幼儿园发现身边美的主题活动方案
主题：身边美
活动目的：
1. 帮助幼儿发现身边的美，增强幼儿对美的感知和欣赏能力；
2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣；
3. 培养幼儿热爱生活、关注社会、积极向上的态度。
活动准备：
1. 确定活动时间和地点；
2. 准备相关教具和材料：绘画纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水等；
3. 设计场景和布置环境：制作美丽的花园、丰富多彩的房间等。
活动流程：
1. 介绍主题“身边美”，鼓励幼儿们说出身边美好事物，并记录在黑
板上；
2. 分组进行小组讨论，讨论如何将身边美呈现出来，并制定实施计划；
3. 根据计划，进行各种形式的创作活动：绘画、拼贴、手工制作等；
4. 展示成果，与其他小组分享自己的作品，并互相欣赏评价；
5. 在展示过程中，引导幼儿们发现身边美好事物，鼓励他们积极探索和发现；
6. 结合幼儿园周边环境和社区文化，组织有关实地参观和体验活动，让幼儿近距离感受身边的美。
活动评估：
1. 教师对幼儿的作品进行评价，并针对作品中存在的问题进行指导；
2. 搜集家长和其他教师的反馈意见，进行整理分析；
3. 对活动效果进行总结和评估，并将经验和教训记录下来。
活动延伸：
1. 在日常教学中，加强对身边美的引导和培养；
2. 组织幼儿参加相关展览、比赛等活动，拓宽幼儿视野，激发幼儿创造力；
3. 在幼儿园周边环境中寻找更多美好事物，组织实地参观等活动。
榜样集体宣传活动方案
榜样集体宣传活动方案榜样集体宣传活动方案活动宗旨：通过宣传身边的榜样，传播正能量，激励大家向榜样看齐，争当社会的新时代榜样，推动社会进步和发展。
活动目标：1.唤起参与者的责任感和使命感，激发其向榜样学习的意识。
2.宣传正能量，树立正确的价值观和人生观。
3.推动社会进步和发展，树立社会公德。
活动内容：一、寻找身边的榜样1.面向社区、学校、企事业单位等组织开展榜样征集活动。
2.鼓励身边的群众积极推荐身边的模范人物。
3.组织志愿者深入调研，并与榜样本人进行面对面交流。
二、榜样宣传系列活动1.开展线上宣传活动：通过微博、微信公众号等平台，发布榜样的事迹和精彩瞬间，配以图片、视频等多媒体形式，鼓励大家关注并传播正能量。
2.组织线下宣传活动：在社区、学校、企事业单位等场所设置展板，展示榜样的事迹和成就，开展交流座谈会、榜样生活分享会等，加强与群众的互动。
3.举办榜样故事分享会：邀请榜样本人为大家分享其成长经历和成功之道，并与参与者进行互动交流，激励大家向榜样学习。
三、榜样主题演讲比赛1.组织榜样主题演讲比赛，面向社区、学校、企事业单位等进行选拔。
2.优选出优秀选手进行集中培训，并邀请专业人士进行指导。
3.举办决赛，评选出一、二、三等奖，并颁发奖金和奖状。
四、榜样展览1.开展榜样图片展：收集榜样的照片和事迹，制作成图片展板进行展览。
2.设立榜样实物展：展示榜样的个人物品、荣誉证书和代表作品等，让观众更直观地感受榜样的精神风貌。
3.组织榜样文化展演：邀请榜样本人进行现场表演、音乐会、舞蹈等文化演出，激发人们的情感共鸣。
五、宣传推广1.广泛利用各种媒体宣传榜样活动，如报纸、电视台、广播电台等，提高活动的知名度和影响力。
2.制作宣传手册、海报和宣传片，在社区、学校、企事业单位等各地方进行发放和宣传。
3.结合当前的热点话题和社会问题，通过专题论坛、公益广告等形式，宣传榜样的重要价值和作用。
活动预期效果：1.提高社区居民、学生和职工对身边榜样的认可度和尊敬度，激发他们向榜样看齐的意愿。
发现美活动方案
发现美活动方案1. 活动背景在现代快节奏的生活中，人们常常忽视了身边的美丽景色和美好事物。
为了让人们重新发现身边的美，提升生活品质，我们计划举办一系列发现美活动。
2. 活动目的•唤起人们对于美的关注和热爱；•提升人们的美学修养；•促进社区的文化交流和互动。
3. 活动内容3.1 摄影比赛通过摄影比赛的方式，鼓励参赛者用相机记录身边的美。
比赛分为以下几个主题：•自然风光：展示大自然的壮丽景色，例如山水、海滩、日出日落等；•城市风光：捕捉城市街道、建筑、夜景等各类城市元素；•人文风景：体现人们生活的场景和人物，例如日常生活、传统文化等。
参赛者可以在指定时间内提交作品，评选出最具创意和美感的摄影作品。
获奖作品将进行展览，并给予一定的奖励。
3.2 文学征文为了丰富活动的多样性，我们还将开展文学征文活动。
参赛者可以通过文字表达对美的感受，题材不限。
一部分作品将在活动期间展示，同时评选出优秀作品进行奖励。
3.3 艺术展览为了给参与者提供更多的美的触觉和体验，我们还将组织艺术展览。
展览内容包括绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式。
展览将邀请艺术家参与，并向公众开放参观。
3.4 美食体验美食是一种独特的文化体验，在活动中我们将邀请知名的厨师和餐厅合作，推出美食体验活动。
参与者可以品尝各式美食，并了解背后的故事和文化。
此外，我们还将开设美食制作工作坊，让人们亲手制作并品尝美味。
4. 活动安排时间活动将持续一个月，具体时间为XX年XX月。
地点活动地点分为室内展览和户外摄影比赛，具体地点待定。
报名方式参赛者可以通过我们的官方网站或社区服务中心报名。
奖励设置•摄影比赛一等奖：XXXX元；•文学征文优秀作品奖：XXXX元；•艺术展览最佳作品奖：XXXX元；•美食体验优秀厨师奖：XXXX元。
5. 推广方式为了吸引更多的参与者，我们将通过以下渠道进行推广：•在社区宣传栏、公交站牌、地铁广告牌等公共场所发布宣传海报；•利用社交媒体平台进行线上宣传，例如微博、微信公众号等；•在当地商业广播电台播放活动宣传广告。
三小寻找身边最美人和事活动方案
滨城区第三小学“寻找身边最美的人、最美的事”活动方案一、指导思想为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，弘扬社会主义核心价值体系，深入落实“立德树人”根本任务，加强师德建设，提高学生的道德素质。
根据区教育局的安排，我校将开展“寻找身边最美的人、最美的事”活动，在寻找中发现真善美，在挖掘中提升精气神，让寻找身边最美的人的过程，成为净化心灵、提升精神品质的过程，弘扬正气，凝聚人心，汇聚合力。
二、活动目标花美源于花香，人美源于文明。
我校力求通过寻找身边最美的人和事，发现身边文明的人、文明的事，用身边的典型感染和带动身边的人，提升教师、学生和家长的文明程度和道德素质，带动社会的文明进步。
三、活动主题寻找身边最美的人、最美的事四、活动内容1.第一阶段：宣传发动阶段（3月）。
美在平凡，美在善良，美在无私，美在责任。
通过校园网、板报、班队会等形式，大力宣传“美”的事例和“美”的典型，引导广大师生弘扬“美”的品德。
第二阶段：寻找发现阶段（4月）。
发动广大师生和家长，通过各种手段，寻找身边最美的人和事，最美的人可以是老师、同事、同学、家长，也可以是邻居、亲戚、朋友，也可是素不相识的好心人。
通过征文、演讲、讲故事、座谈会等形式，评选出最美的人和事。
第三阶段：评选推广阶段（5月）。
学校评选出最美的人和事，整理好材料上报教育局。
同时号召大家一起行动起来：动动眼，多看看，发现身边的美；动动脑，多想想，创造生活的美；动动手，多帮帮，传递自己的美；动动嘴，多笑笑，融合彼此的美。
五、活动要求1．提高认识，注重实效。
我校采取广播、墙报、校园网等多种形式加大宣传力度，指导广大师生发现身边的典型，将活动开展融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，融入到整个德育教育活动中，确保活动取得实效。
2．请各班参考以上活动方案，结合本年级、本班实际，认真开展好活动。
活动中要及时总结好经验、好做法。
活动结束后，及时做好总结，总结经验，查找不足，提出建议，并上报德育处。
身边好人选树活动方案
身边好人选树活动方案以下是 8 条身边好人选树活动方案：方案一：咱这身边好人选树活动，就像是在挖掘宝藏！你想想，身边那些默默做好事的人，不就是闪闪发光的宝贝吗？我们得发动大家一起来找呀！比如说，在小区里，看到有人经常义务打扫卫生，这就是好人呀！赶紧把他推选出来。
咱们可不是随便搞搞，要认真对待，让真正的好人得到应有的荣誉！方案二：嘿，这身边好人选树活动多有意思呀！这不就是在找我们生活中的天使吗？比如学校里那些总是热心帮助同学的孩子，他们不就是小小的天使吗？我们可以成立专门的推荐小组，大家都留心观察，发现好人就马上推荐，别错过任何一个善良的人哦，难道不是吗？方案三：哇塞，身边好人选树活动，就像一场发现美的旅程！好比在茫茫人海中寻找那些璀璨的星星！像是街头扶老人过马路的年轻人，那就是一颗亮晶晶的星呀！我们可以举办分享会，让被选树的好人来讲讲他们的故事，让大家都感受那份美好，这多棒呀！方案四：哎呀呀，搞这个身边好人选树活动真的超级重要呢！这就像给善良搭一个大大的舞台呀！比如说那些在工作岗位上默默奉献的人，不就该上台亮个相嘛！我们可以设置丰富的奖励，激励更多人争做身边好人，这多带劲呢，对吧？方案五：哇哦，身边好人选树活动简直是点亮生活的火把！想想看，那些经常给流浪动物喂食的人，不就是温暖的小火苗吗？我们可以通过线上线下相结合的方式来收集推荐，让更多人参与进来，让这火把燃烧得更旺，多有意义啊！方案六：嘿呀，这身边好人选树活动不搞不行啊！这就像一场传递温暖的接力赛！像社区里总是关心孤寡老人的志愿者，他们就是接过温暖接力棒的人呀！我们可以邀请媒体来报道，让好人的故事传播得更远，让大家都被感染，这多了不起呀！方案七：呀！身边好人选树活动就像是在编织一张善良的大网！每一个好人都是网上的一个结点呢！比如那些在灾难面前挺身而出的人，不就是关键的结点嘛！我们可以制作好人风采展示栏，让大家都能看到这些美好的身影，这该多让人感动呀！方案八：哇，身边好人选树活动真的好有必要呀！就如同在建造一座善良的大厦！而那些坚守诚信的商人，就是坚实的基石呀！我们可以定期举行表彰大会，给好人以荣誉和肯定，让这座大厦越来越高，越来越稳固，你说好不好！我的观点结论就是：开展身边好人选树活动非常有意义，能让我们的社会更加美好，应该大力推进，让更多的好人涌现出来！。
寻找最美大白活动方案
寻找最美大白活动方案1. 活动目的寻找最美大白活动旨在通过举办比赛活动，激发人们对于大白的兴趣与喜爱，同时增强品牌知名度和用户参与度。
通过活动，与用户进行互动，增强用户黏性和品牌忠诚度。
2. 活动流程2.1 报名阶段用户可以通过官方网站或者相关社交媒体平台报名参加活动。
报名阶段的时间通常为一个月，用户需提供姓名、联系方式等基本信息。
2.2 征集作品在报名阶段结束后，活动组委会将在官方网站上发布征集作品的公告。
参赛者需按照规定的要求创作与大白相关的作品，包括但不限于插画、摄影、手绘等形式。
2.3 评选环节评选环节分为初选和决赛两个阶段。
初选阶段由活动组委会对提交的作品进行初步筛选，挑选出符合主题、内容丰富、创意独特的作品。
初选结果将在官方网站公布。
决赛阶段将以公开投票和专家评审相结合的方式进行评选。
参赛者的作品将在官方网站上展示，并邀请公众和相关领域的专家进行评审与投票。
2.4 颁奖典礼颁奖典礼将在决赛结束后举行。
在颁奖典礼上，将宣布获奖作品并颁发奖品。
同时还可以邀请大白形象代言人或相关嘉宾出席，增加活动的吸引力。
3. 活动奖励3.1 平台奖励根据活动赞助商的支持，组织者将提供丰厚的奖金和实物奖品作为平台奖励。
奖励设立多个级别，以鼓励更多的用户参与活动。
3.2 大白合作机会在活动中获得奖项的参赛者，有机会获得与大白进行合作的机会。
例如，可以与大白合作进行联名产品推广、参与大白形象代言人的选拔等。
3.3 社交媒体推广获奖作品将在社交媒体平台上进行宣传与推广，增加参赛者的知名度和影响力。
4. 活动宣传为了吸引更多的用户参与活动，并增加品牌知名度，需要进行全面而有针对性的宣传。
4.1 官方网站与社交媒体在活动开始前，制作精美的宣传页面，并在官方网站和相关社交媒体平台上发布活动信息。
通过定期更新活动进程和与用户的互动，提高用户参与度。
4.2 线下宣传在活动举办地周边进行线下宣传活动，如海报、传单、展示板等。
寻找“最美家庭”的县级活动方案
寻找“最美家庭”的县级活动方案根据深入开展寻找“最美家庭”活动要求，集中展示我县当代家庭的精神风貌，选树典型、宣传先进，决定在全县继续开展寻找“最美家庭”活动。
现提出具体方案如下：一、活动目标以“注重家庭、注重家教、注重家风”为目标，通过开展寻找“最美家庭”活动，弘扬和传承中华民族的家庭美德和良好家风家训，最大限度地发动妇女和家庭参与，努力以家庭的平等、文明、和谐、稳定促进社会的文明进步和安定团结。
二、活动时间2024年2月-11月三、活动内容在全县家庭中广泛开展寻找“最美家庭”活动，动员年轻人家庭、新业态新就业群体家庭广泛参与创建行动。
全县范围内，模范遵守家庭美德，自觉践行社会主义核心价值观，在某一方面表现突出，事迹生动感人，群众广泛认可的家庭，均可参评。
以组织推荐、社会推荐（包括家庭自荐）为主要途径，采取自下而上初筛、审核、公示的推荐方式，通过基层逐级评选，每季度推荐上报县级最美家庭，全年选树县级“最美家庭”50户。
具体评选条件为在教子有方、移风易俗、创业创新、爱岗敬业、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里互助、热心公益、廉洁守法等类别表现突出的家庭。
四、活动要求（一）立足基层，广泛动员。
寻找“最美家庭”活动是深化家庭文明创建工作的重要载体，各地要结合实际，以弘扬家庭美德为首要，可依托社区兼合式党支部，把妇儿驿站、家长学校、渔农村文化礼堂和新时代文明实践所站作为发动家庭广泛参与寻找“最美家庭”、展示家庭文明风采的第一平台。
各地要拓展深化寻找“最美家庭”活动，各级要加大评选力度，形成层层发动、户户争创、年年表彰挂牌的良好创评氛围。
（二）创新载体，精心组织。
各地要结合自身实际，着眼未来社区、未来乡村建设，把具有妇联标识度和区域（行业）特色的家庭文明建设工作融入共同富裕现代化基本单元，制定具有区域（行业）特色的创建活动方案，面向基层妇女和家庭，运用群众喜闻乐见的方式，设计能够体现时代精神、契合家庭需求、紧贴群众心理的活动载体，激发广大群众寻找身边“最美家庭”的积极性，鼓励群众踊跃展示自己家庭的文明家风、和谐家貌、感人故事，引导群众自荐、互推、互评，把活动造出声势、创出影响、做出实效。
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“寻找身边的美好”系列活动策划方案
（大纲）
为贯彻落实成都市城乡环境综合治理推进工作精神，成都市和谐社区发展促进会采取“政府引导、社会组织、群众参与”的模式，以社区阵地、文化为抓手，全面提升社区环境专项治理的知晓率和参与度。
实施方案如下：
一、活动目的
通过开展“寻找身边的美好”活动，号召居民留意身边美好的，让感动的瞬间和细节，展现城乡环境综合治理成果，激发人民心灵深处热爱和谐美好生活的激情，促进市民素质的综合提升，强化社会建设和管理。
二、主要内容
发现微感动——寻找身边美丽故事：挖掘身边看得见、摸得着、学得到的“平凡英雄”和“凡人善举”，发现人们在城乡环境综合治理活动中所涌现出的感人事迹。
展示微美丽——寻找成都最美笑脸：不论是一个人的精彩，还是两个人的浪漫，或是一家人的温馨，亦或是一群人的狂欢,拿起相机定格动人的笑容，展现城乡环境综合治理带给人们喜悦。
——寻找成都最美社区：城市发展迅速，社区每天都发生着变化，用镜头记录城乡环境综合治理带给市民的点滴精彩。
激发人们对美好生活的向往。
在线微旅游——探访都市变迁：开展“在线微旅游”活动，用镜头去追寻蓉城的新老面貌，并以微博的形式予以呈现。
让蜀人回味成都、让世界了解成都。
三、组织实施
1、政府指导。
在成都民政局指导下，采取“政府指导、社团组织、文艺发动、居民参与”的方式，开始“寻找身边的美好”系列活动。
2、社团组织。
依托成都理工大学传艺学院（成华区组合民乐艺术团）、成都市和谐社区发展促进会、成都老年大学文艺团队，结合社区居民文艺团队等，来进行组织。
3、文艺发动。
利用“社区文艺”及“微博”载体，
号召居民留意身边美好的，让人感动的瞬间和细节，全面展现成都市城乡环境综合治理的成果，激发心灵深处热爱和谐美好生活的激情。
4、居民参与。
由专业社团组织和社区自发文艺团队，动员居民积极参与。
成都市和谐社区发展促进会二0一三年三月十五日。