第5章第3节第2课时 并联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
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教科版初中物理九上 等效电路 课件
答：（1）0.3 A～0.06 A （2）100 Ω
拓展知识： 两个电阻串联：总电阻 R =R1+R2 。
1．R1、R2、R3是三个阻值不同的定值电阻。将它们串联起来接入 电路，如图甲所示，闭合开关后，测得各电阻两端的电压关系为 U1>U2>U3；若将它们并联起来接入电路，如图乙所示，则闭合开关 后，通过每个电阻的电流大小关系为( B )
U=6V
解：Ｒ＝Ｒ1+Ｒ2
＝10 Ω+20 Ω
＝30 Ω
U 6V
I= =
= 0.2 A
R 30 Ω
例2：两只灯电阻分别为40 Ω和60 Ω，串联在10 V
上，求：通过每只灯的电流？
R=R1+R2 I U R
串联： I=I1=I2
0.1 A
每只灯两端的电 压分别是多少？
U1=I1 R1 U2=I2 R2
U1 I1
=
36 V 3.6 A= 10 Ω源自L1 L236 V
例练2一如练图所示，R1 =20 Ω，滑动变阻器R2最大阻值
为80 Ω，电路接在电压为 6 V电路中，当滑片P由最左端
V
P
滑到最右端时，电压表示数由
6 V变化为1.2 V，则电流表示数
R1
R2
A
变化范围是多少？当滑片P在最
S
右端时串联电路的电阻多大？
教科版九年级物理上册
第五章· 欧姆定律
第3节 等效电路
电阻在电路中的作用即对电流的阻碍作用。这 里的“等效”可以理解为在同一个电路中，即电源 电压相同，电阻对电流的阻碍作用相同，电路中的 电流大小相同。本节课我们就要学习如何运用欧姆 定律来解决串联电路中的问题。
第5章第3节第1课时 串联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
11 、一个人只要有梦想，生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致 。
2. 为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋? 18 、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强 的毅力。
9 、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷 冷地滴答着的时钟。 ——高尔基 8 、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格! 1 、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 5. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 14 、付出，不一定有收获;不付出，就必定没收获。 10. 十年磨剑为一搏，六月试锋现真我! 9 、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心 7 、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 11. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧! 14 、过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 16. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的 11. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 13 、纠结在内心的秘密，曾经是不能说出口的话，让人几乎不敢去触碰，只能惶恐不安地日夜躲避。 12. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 16. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的 7 、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 20. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
2. 为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋? 18 、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强 的毅力。
9 、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷 冷地滴答着的时钟。 ——高尔基 8 、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格! 1 、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 5. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 14 、付出，不一定有收获;不付出，就必定没收获。 10. 十年磨剑为一搏，六月试锋现真我! 9 、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心 7 、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 11. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧! 14 、过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 16. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的 11. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 13 、纠结在内心的秘密，曾经是不能说出口的话，让人几乎不敢去触碰，只能惶恐不安地日夜躲避。 12. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 16. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的 7 、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 20. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
九年级物理上册 5.3等效电路课件(含解析)教科教科级上册物理课件
杂电路的等效电路。
2.等效电路 ①R2、R3并联再和R1串联，先算并联，后算串联.
②先算R2、R3的等效电阻R23，再算R1、R23的等效电阻R123.
R2
R1 R23
R123
R1
R3
S
S
S
(3).等效电路图的画法
①认真审题，在草稿纸上画出原图，并把开关的状态、滑 动变阻器的滑片所处的位置依题意画下来； ②简化电路； ③正确分析电路的连接方式，明确电流表测哪部分电路的 电流，电压表测哪部分电路两端的电压，再将电路图整理 ，即画出了等效电路图。
(3)研究方法：等效替代法
(4)进行实验:
①将定值电阻R1=5 Ω和R2=10Ω串联在电路中，闭合开关，
观察并记录记录电压表、电流表的示数。
V A
R1 =5 ΩR2 =10 Ω
S
R'
②保持滑片的位置不变，再将R=15 Ω的定值电阻接在
电路中，闭合开关，观察并记录两表的示数。
V
A
R =15 Ω
S
R'
，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列判断
正确的是（D ）
考点二：欧姆定律在并联电路中的应用
【典型例题2】
(2019 湖南 省郴州市)如图所示，电源电压不变，闭合开关S 后，滑动变阻器的滑片P自中点向b端移动的过程中，下列关 于电表示数变化情况判断正确的是（ B ）
A．电流表A1 变小，A2变小，电压表V不变 B．电流表A1变小，A2不变，电压表V不变 C．电流表A1变小，பைடு நூலகம்2变小，电压表V变大D ．电流表A1不变，A2变大，电压表V变小
设串联电阻的阻值为R1和R2，串联后的等效电阻为R。
教科版九年级物理(全一册)课件：5.3 第二课时 并联电路的等效电阻 (共24张PPT)
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
◎综合应用 10. 11. 12. 13.
◎能力拓展 14.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
◎综合应用 10. 11. 12. 13.
◎能力拓展 14.
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
◎综合应用 10. 11. 12. 13.
◎能力拓展 14.
◎综合应用 10. 11. 12. 13.
◎能力拓展 14.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
◎综合应用 10. 11. 12. 13.
◎能力拓展 14.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
◎综合应用 10. 11. 12. 13.
◎能力拓展 14.
◆要点导航 ◆典例导学 ◎基础过关 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
◎综合应用 10. 11. 12. 13.
◎能力拓展 14.
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 6:39:10 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
2020秋九年级物理上册5.3等效电路课件新版教科版ppt
影响电阻大小的因素有哪些？ 电阻串联后，总电阻为什么会变大？
R1
＋ R2
＝
R
（6）电阻串联后相当于增加了导体的长度，所以总电阻将增 大，总电阻等于各串联电阻之和R＝R1＋R2。
串联电路中电流、电压、电阻的关系
I、U、R的联系：
欧姆定律：I
U R
U1 R1
分压定律：U2 R2
电流关系：I1＝I2 ＝ I3 电压关系：U＝ U1＋U2
一、等效电阻
1.等效电阻：若几个电阻连接起来，可以用一个电阻替换且起 到的效果相同，则这一个电阻就是那几个电阻的等效电阻。 2.科学方法：等效替代法 哪些物理问题还用到了等效替代法？ 如何验证两个5 Ω的电阻串联起来的等效电阻就是一个10 Ω的 电阻？电路图如何设计？
3.实验探究：串联电路的等效电阻
（1）实验目的：测量R1与R2串联后的电阻值并探究测量值与
R1+R2的关系
（2）原理： R U
I
（3）实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、R1、R2、电
源、开关、导线
V
（4）电路图：
R1
R2
A
S
P
理论推导：
由欧姆定律知：U源＝I·R，U1＝I1·R1，U2＝I2·R2；
根据串联电路中的电压关系可知：U源＝U1＋U2
4．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变
化的I-U图线如图所示．如果R1、R2串联的总电阻为R串，并联
后的总电阻为R并，则说法中正确的是（ ）
A．R串在Ⅲ区域，R并在I区域 B．R串＞R并＞R1＞R2 C．R串在I区域，R并在Ⅲ区域
I R2
Ⅲ
R1
Ⅱ
D．R串＞R1＞R并＞R2
第五章 第三节 等效电路※—2020年秋季九年级物理上册(教科版)(共25张PPT)
10. 具有防雾、除露、化霜功能的汽车智能后视镜 能保障行车安全，车主可以通过旋钮开关实现功能切 换．如图所示是模拟加热的原理图，四个电阻阻值均为 5 Ω，下列说法正确的是( B )
A．如果开关旋至“1”档，若电路中干路电流为 4 A， 则电源电压为 10 V
B．如果电源电压为 5 V，则整个电路最小电流为 0.5 A
C．如果电源电压为 10 V，开关从“2”档旋至“3”档， 整个电路电流变化 0.5 A
D．当开关旋至“3”档时，整个电路的总电阻为 10 Ω
11. 如图甲所示的电路，电源电压保持不变．闭合开 关 S，调节滑动变阻器，使滑片从一端移动到另一端， 其中一块电压表的示数随电路中电流表示数变化的图线 如图乙所示．下列正确的是( A )
15. (1)如图甲，n 个相同的电阻 R 并联，其总电阻可 以用一个等效电阻 R′表示(如图乙)，请根据并联电路中 电流、电压规律和欧姆定律推证：R′＝R/n.
(2)如图丙，A、B 之间的电压 U＝220 V，通过导线 为远处的 M、N 之间的用电器供电，由于距离很远，导 线 AM 和 BN 的电阻不可忽略，它们的总电阻用图中的 r 表示，r＝4 Ω，若 M、N 之间并联 10 个阻值为 R＝400 Ω 的相同电阻，求通过导线 AM 的电流大小．
A．滑动变阻器的最大阻值为 15 Ω B．电源电压为 6 V C．R1 的电阻为 20 Ω D．R1 的电流与电压成反比
12. 要得到 15 Ω 的电阻，有一只 10 Ω 的电阻，可 以再取一只 5 Ω 的电阻与它 串 联．要得到 15 Ω 的电阻，若只有一只 20 Ω 的电阻，可以取一只 60 Ω 的 电阻与它 并 联．
A．n2
B．n
1
1
C.n
等效电路 课件 教科版物理九年级上册
－ －
=
=0.1 A，R3=
+
+
=
=40
.
Ω。
方法点拨
本题应用等效法。画等效电路图时，电流
表视为一段导线画出；电压表视为断路；几个
电阻串联或并联后，其总电阻R的右下角可用
原电阻数字并列书写表示。
课堂训练
1. 有阻值为6 Ω的三个电阻，以任意方式全部连入电路中，
R串联，电压表a测R两端的电压，电流表测电路中的电流，
ΔU
则有 R1＝ ，
ΔI
即a示数的变化量与b示数的变化量的比值等于R1；a、b均
为电流表时，只闭合S、S2，R、R2短路，电路为R1的简单
电阻的倒数之和。
表达式： = + 。
(2)表达式的推导
在并联电路中：I=I1+I2，
由欧姆定律得：I1= ，I2= ，干路中的总电流I= 。
则 = + ，所以 = + 。
(3)用数学方法分析总电阻R 与R1 和R2 之间的大小关系。
干路电流，则通过R2的电流：I2 ＝ I－I1－I3 ＝ 0.5 A－
0.2 A－0.2 A ＝ 0.1 A。所以I1 ∶ I2 ∶ I3=0.2 A ∶ 0.1 A ∶
0.2 A=2 ∶1∶2，根据并联分流可得：R1∶ R2∶ R3 ＝ 1∶
2∶1，故A、C、D 错误，B 正确。
答案：B
特别提醒
向左移动，a的示数不变，b的示数
有变化。
以下说法正确的是(
)
A．a可能是电压表
=
=0.1 A，R3=
+
+
=
=40
.
Ω。
方法点拨
本题应用等效法。画等效电路图时，电流
表视为一段导线画出；电压表视为断路；几个
电阻串联或并联后，其总电阻R的右下角可用
原电阻数字并列书写表示。
课堂训练
1. 有阻值为6 Ω的三个电阻，以任意方式全部连入电路中，
R串联，电压表a测R两端的电压，电流表测电路中的电流，
ΔU
则有 R1＝ ，
ΔI
即a示数的变化量与b示数的变化量的比值等于R1；a、b均
为电流表时，只闭合S、S2，R、R2短路，电路为R1的简单
电阻的倒数之和。
表达式： = + 。
(2)表达式的推导
在并联电路中：I=I1+I2，
由欧姆定律得：I1= ，I2= ，干路中的总电流I= 。
则 = + ，所以 = + 。
(3)用数学方法分析总电阻R 与R1 和R2 之间的大小关系。
干路电流，则通过R2的电流：I2 ＝ I－I1－I3 ＝ 0.5 A－
0.2 A－0.2 A ＝ 0.1 A。所以I1 ∶ I2 ∶ I3=0.2 A ∶ 0.1 A ∶
0.2 A=2 ∶1∶2，根据并联分流可得：R1∶ R2∶ R3 ＝ 1∶
2∶1，故A、C、D 错误，B 正确。
答案：B
特别提醒
向左移动，a的示数不变，b的示数
有变化。
以下说法正确的是(
)
A．a可能是电压表
第5章第3节第1课时 串联电路的等效电阻—2020秋九年级物理上册教科版课堂复习课件
14 、青春是一场无知的奔忙，总会留下颠沛流离的伤，我多么希望明天有太阳，灼烧我那腐烂的梦想。 9 、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心 16 、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别 人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈我必摘。 16. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的 15 、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地 沟通，彼此多一些体贴和关怀。
9. 勤学，勤思，勤问，苦钻。 23. 心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭 ，就是财富! 9. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 16 、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。 9. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 13. 我自信，我拼搏，我出色，我成功。 5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 5 、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。 2 、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 4. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒 5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 10 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。
9. 勤学，勤思，勤问，苦钻。 23. 心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭 ，就是财富! 9. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 16 、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。 9. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 13. 我自信，我拼搏，我出色，我成功。 5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 5 、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。 2 、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 4. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒 5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 10 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。
教科版九年级物理 5.3等效电路(学习、上课课件)
12 0.3
VA=40
Ω，此时滑动变阻器R3
接入电路的阻值为
R3=R 总－R1－R2=4 0 Ω－10 Ω－10 Ω=2 0 Ω；
感悟新知
知1－练
当电压表示数为1.5 V 时，电路中的电流为I1‘=
UR11’=11.05ΩV= 0.15 A，此时电路中的总电阻为R 总′= UI1=
12 V =R11＋R12。
感悟新知
(2)表达式的推导
知1－讲
在并联电路中：I=I1＋I2，
由欧姆定律得：I1= RU1，I2=RU2，干路中的总电流I=UR。
则UR= RU1＋RU2，所以R1=R11＋R12。 (3)用数学方法分析总电阻R 与R1 和R2 之间的大小关系。
因为R1 >R11，R1 >R12。所以R<R1，R<R2。
感悟新知
知1－练
解析：当滑动变阻器的滑片P 位于最左端时，滑动变
阻器R3 接入电路的阻值为0Ω，电路中的电流为I=
URR11=160VΩ=
0.6
A，则R2=UIR2
=12
V－6 0.6 A
V=10
Ω。
当电压表示数为3 V 时，电路中的电流为
I1=UR11=130VΩ=0.3 A，此时电路中的总电阻为R 总=UI1=
2. 表达式UU12=RR12、UU1=RR1 、UU2=RR2。 R 代表总电阻，U 代表总电压。
感悟新知
知2－讲
3. 对规律的理解 (1)根据串联分压的规律可知，电阻大的那部分电路分得的
电压大。 (2)在串联电路中，若其中一部分电路电阻变大，则这部分
电路分得的电压变大。
感悟新知
知2－讲
(3)在串联电路中，某部分电路电阻占总电阻的几分之几， 则分得的电压就占总电压的几分之几。其表达式为
5.3 等效电路—2020秋教科版九年级物理上册教学课件(共21张PPT)
U
流之和，则有：I=I1+I2，又因为I= R
I1
U1 R1
，I2
U2 ，则 U
R2
R
= U1 R1
+ U2 ， R2 1
而在并联电路中，U=U1=U2，所以 R
=
1 R1
+
1 R2
。
若有3各电阻并联，则有
1= 1 + 1 + 1， R R1 R2 R3
若有n个电阻并联，则有
1 = 1 + 1 +…+ 1 。
1= 1 + 1； R R1 R2
n个电阻并联
1 = 1 1 +…+ 1 ；
R R1 R2
Rn
n个相同的电阻并联 R= R0 。
n
1. 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。若两个 电阻串联，有R＝R1＋R2。
2. 串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻，是因 为把电阻串联起来，相当于增加了导体的长度。
3. 若n个相同的电阻R0串联，则总电阻R＝nR0。
实验探究：并联电路的等效电阻 提出问题：电阻并联后等效电阻变大了还是变小了？ 猜想与假设：由于导体的电阻与导体的横截面积有关, 横截面积越大，电阻越小，几个电阻并联后相当于增 加了导体的横截面积.故猜想：电阻并联后，等效电阻 会变小。
等效电路
1.定义： 现代电子技术中，在分析一些复杂电路时，人们常常只
关注整个电路(或电路的某一部分)的输入、输出关系，即电 流和电压的变化关系。这样我们就可以用一个简单的电路代 替复杂电路，使问题得到简化。这个简单的电路就是复杂电 路的等效电路。
2.等效电路图的画法 （1）认真审题，在草稿纸上画出原图，并把开关的状态、
最新教科初中物理九年级上册《5.3 等效电路》PPT课件 (2)
R等效 9 3
4 I1 I2 I 3 A
4
I
U1 I1R1 3 A 3 4V
U2
I 2 R2
4 3
A 6
8V
思考： 串联电阻有什么作用？
串联电阻有分压作用：
1、串联电路中，电阻大的电压大。
2、串联电路中，电压跟电阻成正比。
串联电路的等效电阻等于各串联电阻 之和.公式:
R等效 R1 R2
Rn
练习：要求写出计算过程
1．求4欧和6欧两个电阻并联后等效电阻
2．求4欧、6欧、 ８欧三个电阻并联后的的等效电阻
3．一个15欧的电阻和一个多大的电阻并联后的等效电阻是 ３.５欧．
4．求５个20欧的电阻并联后的等效电阻，求10个20欧的电阻 并联后的等效电阻．
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3 等效电路
小结：
• 等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作用， 可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些 电阻的等效电阻
• 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和 R等效＝R1+R2
•
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻 的倒数之和
•
1 1 1
R等效 R 1 R2
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分析: 根据欧姆定律
I
I1
U1 R1
I2
U2 R2
U
I R等效
根据并联电路的特点：
U U1 U2 I I1 I2
U U1 U 2 R等效 R1 R2
1 1 1 R等效 R 1 R2
结论:并联电路的等效电阻的倒数等于 各支路电阻的倒数之和。
4 I1 I2 I 3 A
4
I
U1 I1R1 3 A 3 4V
U2
I 2 R2
4 3
A 6
8V
思考： 串联电阻有什么作用？
串联电阻有分压作用：
1、串联电路中，电阻大的电压大。
2、串联电路中，电压跟电阻成正比。
串联电路的等效电阻等于各串联电阻 之和.公式:
R等效 R1 R2
Rn
练习：要求写出计算过程
1．求4欧和6欧两个电阻并联后等效电阻
2．求4欧、6欧、 ８欧三个电阻并联后的的等效电阻
3．一个15欧的电阻和一个多大的电阻并联后的等效电阻是 ３.５欧．
4．求５个20欧的电阻并联后的等效电阻，求10个20欧的电阻 并联后的等效电阻．
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3 等效电路
小结：
• 等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作用， 可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些 电阻的等效电阻
• 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和 R等效＝R1+R2
•
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻 的倒数之和
•
1 1 1
R等效 R 1 R2
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分析: 根据欧姆定律
I
I1
U1 R1
I2
U2 R2
U
I R等效
根据并联电路的特点：
U U1 U2 I I1 I2
U U1 U 2 R等效 R1 R2
1 1 1 R等效 R 1 R2
结论:并联电路的等效电阻的倒数等于 各支路电阻的倒数之和。
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34.许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。 25.身如流水，日夜不停流去，使人在闪灭中老去。心如流水，没有片刻静止，使人在散乱中活着。 60.这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。 95.有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。 4.压力——在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。 92.年轻时躺在玫瑰上，年老时就会躺在荆棘上。 92.收获是怎样的？收获是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的维护。但，成功是要付出代价的。每一个人都希望自己成功，自己能收 获，但在这条路上要洒许多辛勤的汗水。
61.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 66.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 36.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 22.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 24.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 5.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作细雨，才能给世界创造芳菲。 10.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 28.不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑。 12.成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 56.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 74.要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。
61.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 66.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 36.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 22.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 24.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 5.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作细雨，才能给世界创造芳菲。 10.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 28.不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑。 12.成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 56.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 74.要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。