人教(PEP)五年级英语上册Unit4 What can you do知识点归纳

合集下载

人教(PEP)五年级英语上册Unit4 What can you do？知识点总结 PartB知识点归纳

人教(PEP)五年级英语上册Unit4 What can you do？知识点总结Part B一、重点单词swim 游泳cook烹饪play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球speak English说英语二、课文导入Mr Ma：Good afternoon，children. Today we‘’ll learn some kung fuChildren：Cool！Mr Ma：Can you do any kung fu【1】，John？John：Yes，I canMr Ma：Can you do any【2】kung fu，Oliver？Oliver：No，I can’t.Mr Ma: No problem【3】. I can help you.1、确认对方能力用Can you......？我们想确认对方的能力时，通常用下面的句型：提问：Can 主语（you）+ 动词原形+ 其他？回答：肯定回答Yes，主语（I）can否定回答No，主语（I）can’t例如：——Can you swim？你会游泳吗？——Yes，I can 是的，我会/ No, I can’t 不，我不会——Can she speak English？她会说英语吗——Ye s, she can 是的，她会/ No, she can’t 不，她不会练一练：（1）你的妈妈会烹饪吗？/ 是的，她会______________________________（2）你会打乒乓球吗？/ 不，我不会____________________________（3）麦特会打篮球吗？/ 是的，他会____________________________2、any, any 意为“任何的，任一的”，和some“一些”一样，其后可以接可数名词，也可以接不可数名词。

但是，some 一般用于肯定句当中I ’d like some water 我想要一些水She want to do some kungfu 她想打打功夫They have some flo wers 他们有一些花朵而any用于否定句和疑问句当中I don’t eat any hot food 我不吃任何辣的东西Can you eat any hot food？你能吃辣的东西？Do you have any problems？你们有什么问题吗？因此，当将含有some的肯定句变为否定句或者一般疑问句时，some要变成any ！He can do some kungfu（肯定句）He can’t do any kungfu（否定句）Can he do a ny kungfu？（疑问句）练一练：1、He can sing some English song s否定句：______________________疑问句：______________________2、I can take some photo for you否定句：______________________疑问句：______________________3、Lucy can draw some pictures for the party 否定句：______________________疑问句：______________________4、Dickson has some sweet apple否定句：______________________疑问句：______________________【课外补充】1、any还可以用于肯定句，作“任何的”解。

人教(PEP)版五年级英语上册Unit 4 What can you do

新词展示
词汇巩固
wonderful party next
聚会;派对下一个的极好的
小学英语
课文朗读
点击“Let's try”，跟我一起练听力吧！
小学英语
Let's try
课文原文
Let’s try
√
小学英语
课文朗读
点击“Let's talk”，跟我一起读课文吧！
小学英语
Let's talk
巩固练习
一、看图片，选词语。
( B )1. A. dance B. do some kung fu
( A )2. A. draw a picture B. sing
( A )3. A. sing a song B. play a game
( B )4. A. draw cartoons B. play the pipa
小学英语
巩固练习
小学英语
二、单项选择。
( C )1. — What _________ you do? — I can clean the room.
A. are
B. do
C. can
( A )2. Zhang Peng can _________ English songs.
A. sing
B. sings
重难点探究
小学英语
重点句型
2. What can you do for the party, children? 孩子们,你们能为联欢会做什么?
详解这是询问他人能力的句型。for作介词,意思是“为; 给”。句型结构: What can+主语+动词原形+其他?
例句

Unit4 What can you do (单元解读) -五年级英语上册人教PEP版

五上Unit 4 What can you do? 单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是文娱活动。

分为主情景图和ABC三个部分。

主情景图通过陈杰和Miss White，John和李老师之间的对话这两个场景，呈现本单元要学习的部分核心词汇和句型，主情景图可以用于导入话题，引导学生了解本单元的主要内容。

A部分Let＇s try：为听力活动，听力文本是一段包含核心句型的对话，学生通过完成听录音选图的活动初步接触核心句型，为Let’s talk部分的教学进行铺垫。

Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：What can you do for the party? I can sing English songs. 教材通过Miss White和张鹏以及John的对话的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。

Let＇s learn：本部分学习的单词是：sing，song，kung fu，dance , singEnglish songs，play the pipa，do kung fu，draw cartoons。

教材通过Miss White 和和Mike的对话以及学生参与不同课余文化活动的图片，呈现了单词的词形和意义。

Do a survey：本活动用于操练A Let＇s learn板块的单词，并要求学生能够用英语展开小调查填写调查表，使学生在实际运用中掌握单词和句型。

Let＇s spell：Let＇s spell板块分为Read，listen and chant；Listen，circle and say以及Listen，write and write 三部分。

第一部分通过例词和歌谣呈现并强化了字母组合oo在单词中发短元音和长元音的发音规则；第二部分通过听力活动帮助学生进一步感知并巩固oo的音形对应关系，并通过刚刚学过的语音知识，辨认和朗读符合发音规则的单词；第三部分则通过听句子写单词活动，帮助学生综合运用自然拼读法拼写单词，并通过抄写句子的活动培养学生在单线上写句子的能力和良好的书写习惯。

人教版(PEP)五年级英语上册Unit4 What Can You Do PartB Let’s t

课题Unit 4 What can you do?Part B Let’s talk课型会话课第 1 课时教学目标知识与技能目标：1．听、说、读句型“Can you ...? Yes, I can．/ No, I can't．”并能在实际情景中运用。

2．能够听说、认读词组“No problem。

”和“Wonderful！”过程与方法目标：通过小组合作学习与相互沟通和交流，树立学生自信心、激发学习兴趣。

情感、态度和价值观目标：通过了解一些有关安全、环保、洗涤的生活常识，培养学生讲究卫生、热爱劳动的好品质。

重点难点重点：句型“Can you ...? Yes, I can．/ No, I can't．”难点：can’t的发音和拼写，puppet和robot的读音学法指导多媒体直观法、小组合作学习、游戏等教具学具图片、课件、单词卡通案个案Step1 Warm-up1.教师放歌谣“Dog, dog, what can you do?”, 学生跟录音有节奏地说唱。

2.与学生一起表演A let’s talk.Step2 Presentation1.T: John can do some kung fu.Can Mike do any kung fu?Listen and tick.2.订正答案。

T：Can I do any kung fu?Guess.No ,I can’t. But I‘d like to have a try.3.教师询问几个学生：Can you do any kung fu?引导学生回答出：Yes, I can．/ No, I can't．对于持否定回答的同学可以继续追问：what can you do? 板书问句及答语。

4.T: Can ⅹⅹⅹ?其他学生根据刚才几个学生的回答来回答。

5.Pair workA: I can . Can you ？B: Yes, I can．/ No, I can't．Step3 Practice1.T：John can do some kung fu, Mike’s PE teacher can do some kung fu, too. Can Oliver do any kung fu? Read and act.2.听录音，回答问题。

人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do？》重要知识点总结

【精选】人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do？》重要知识点总结Unit4 What can you do?一、重点单词及短语dance 跳舞sing English songs唱英文歌play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪，烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室listen to music 听音乐empty the trash 倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers 浇花do the dishes洗碗碟sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed铺床set the table 摆餐具wash the clothes 洗衣服put away the clothes收拾衣服use a computer（使用计算机）注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。

（运动不要the，乐器要加the）play后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加the，如play football/play basketball/play ping-pong/play后面跟乐器，加the,如play the pipa/play the piano/play the erhu二、重点句子1. We'll have an English party next Tuesday!我们下周二将举行英语派对。

2.—What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌。

人教版(PEP)英语五年级上册《Unit 4 What can you do》( 第一课时)教案

人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 4 What can you do》（第一课时）教案一. 教材分析《PEP英语》五年级上册Unit 4 “What can you do?”主要讲述了人们的能力和兴趣。

通过本节课的学习，学生能够掌握询问和描述人们能力和兴趣的交际用语，提高他们的听说能力和语言运用能力。

本节课的主要内容包括：Can you…?Yes, I can./ No, I can’t. What can you do? I can… 以及询问别人喜欢做什么的交际用语。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语听说能力，对学习英语有较高的兴趣。

在学习过程中，他们能够积极参与课堂活动，但部分学生的语言表达能力和交际能力仍有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予他们更多的机会和实践机会。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，如“Can you…?”, “Yes, I can./ No, I can’t.”, “What can you do?”等。

2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，提高他们的语言运用能力。

3.情感目标：培养学生积极学习英语的兴趣，增强他们的自信心。

四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本节课的主要单词和句型，并在实际情境中进行运用。

2.难点：学生能够正确使用“Can you…?”来询问别人的能力和兴趣，并能用“Yes, I can./ No, I can’t.”进行回答。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的实际运用能力。

2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际情境中进行交际，提高他们的交际能力。

3.小组合作学习：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。

人教版PEP英语五年级上册Unit 4重点知识归纳

Unit4 What can you do?一．重点单词（能听，说，读，写的单词）sing 唱；唱歌 song 歌曲 sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶 ku ng fu 功夫；武术 do kung fu 练武术dance 跳舞 draw 画 cartoon 漫画 draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪 swim 游泳 play basketball 打篮球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 说英语注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。

二．三会单词（会听，说，读的单词）we’ll=we will party 聚会；派对 next 下一个的；紧接着的；接下来的wonderful 极好的；了不起的 learn 学；学习；学会 any 任何的；任一的problem 问题 no problem 没问题 want 要；想要 send 邮寄；发送email 电子邮件 at（后面按邮件地址）二．语音（能分清oo的发音）发音 /u/ book书 look看 football足球 good好的 cook 烹饪发音 /u:/ balloon 气球 food 食物 zoo 动物园 noodles 面条cool 酷 afternoon 下午三．重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）1.------What can you do for the party，children？孩子们，你们能为联欢会做什么？-------I can sing English songs.我会唱英文歌。

2.----Can you do any kung fu ,John ?约翰，你会武术吗------Yes, I can. 是的，我会武术。

No,I can’t 不，我不会。

2.I can play ping-pong,but I can’t swim.我会打乒乓，但我不会游泳。

人教版五年级上册英语第四单元知识点汇总及习题

Unit 4 What can you do? 一．重点短语s ing English songplay the pipado Kung fudraw cartoonsplay the basketballplay ping-pongspeak Englishparty ,next, wonderful,learn,any,problem,want,send,eemail, at短语no problem二、四会句子1你会干什么？What can you do?我会唱英语歌。

I can sing English song .2 你会画卡通吗？Can you draw cartoons? 不，我不会。

No, I can’t.3. 你会扫地吗？Can you sweep the floor?----是的，我会。

Yes, I can.三、pronunciationbook football good lookballoon food zoo noodles四、语法。

（Can的用法）结构：主语+can + 动词原形。

主语没有人称和数的变化。

“.表示能…”如：I can sweep the floor. 我能唱歌。

You can sing English song . 你能唱歌。

He can sing English song . 他能唱歌。

They can sing English song . 他们能唱歌。

陈述句肯定式：主语+can + 动词原形。

如：I can cook the meals. 我会做饭。

陈述句否定式：主语+can +not + 动词原形。

如:I can not / can’t cook the meals. 我不会做饭。

句式一般疑问式及回答:Can + 主语+ 动词原形？如:---- Can you cook the meals? 你会做饭吗？----- Yes, I can./ No, I can’t. 会，我会。

(暑期预习)五年级英语上册 Unit 4 What can you do单元知识点素材人教PEP

本文由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1 Unit 4 What can you do?一、核心词汇1. 常见动词: sing 唱;唱歌 dance 跳舞 draw 画 cook 烹调;烹饪 swim 游泳2. 常见名词: song 歌曲 kung fu 功夫;武术 cartoon 漫画3. 短语: sing English songs 唱英文歌曲 play the pi pa 弹琵琶 do kung fu 练武术 draw cartoons 画漫画 play basketball 打篮球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 说英语二、了解词汇1. 常见动词: learn 学;学习;学会 want 要;想要 send 邮寄;发送2. 常见名词: party 聚会;派对 problem 问题 email 电子邮件3. 其他: we’ll = we will next 下一个的;紧接着的;接下来的 wonderful 极好的;了不起的 any任何的,任一的 at(后面接邮件地址)4.短语: no problem 没问题三、核心句型1. We’ll have an English party next Tuesday!我们下星期二有一个英语联欢会!解读:这是一般将来时的句子, we’ll = we will, will 表示将来,后加动词原形。

2. What can you do for the party, children?孩子们,你们能为联欢会做什么?解读:这是询问他人能做什么的句型。

for 作介词,意思是“为;给”。

举一反三: What can he do?他会做什么?What can she do?她会做什么?What can they do?他们会做什么?3. I can sing English songs.我会唱英文歌。

解读:此句型常用来表示某人具备某种能力, can 意思是“能;会”,后加动词原形。

Unit4Whatcanyoudo？知识梳理与单元知识归纳总结(讲义)人教PEP版英语五年级上册

[文档标题]四年级秋季班✓任务单每天读一遍！✓SPEAK LOUD！宝贝儿们，要大声读哦！➢家长+老师+学校共助孩子美好未来！➢让我们的孩子快乐学习，健康成长！人教版Unit4 What can you do？1.swim 游泳【动词ing形式】swimming 【短语】go swimming 去游泳【例句】I often swim in summer .我经常在夏天游泳。

2.speak English 说英语【联想】speak Chinese 说汉语【例句】We sometimes speak English after class .我们有时在课后说英语。

3.play basketball 打篮球【联想】play football 踢足球【例句】We can play basketball . 我们会打篮球。

4.pingpong 乒乓球【短语】play pingpong打乒乓球【例句】She is a good pingpong player .她是一名优秀的乒乓球运动员。

5.sing (动词)唱，唱歌song (名词)歌曲【短语】sing English songs唱英文歌曲【例句】I can sing English songs. 我会唱英文歌。

6. kung fu 功夫，武术【短语】do kung fu练武术【例句】He can do some kung fu. 他会练武术。

7.draw 画【短语】draw cartoons 画漫画draw pictures 画画【例句】She can draw cartoons. 她会画漫画。

8. many许多【例句】There are many students in the classroom.在教室里有许多学生。

9.problem 问题【短语】no problem没问题10.wonderful 极好的，了不起的【短语】a wonderful time 一段美好的时光11. send 邮寄，发送.email电子邮件【短语】send an email 发邮件12.next 下一个的，紧接着的【短语】next weekend 下周末【例句】We will have an English party next weekend.下周末我们将举行一个英语派对。

人教PEP版英语五年级上册Unit4 What can you do复习课件

Robin can’t swim.
Let’s write.
Write down what you can/can’t do.
Hello, my friend Robin! I’m …(名字). I’m ... and …(性格结合U1). I can _______________________________________. I can’t ______________________________________.
Let’s read.
阅读完成问答
My name is Ann. I have a
happy family. We share the
housework.
2
My father can cook the
meals. My mother can w1ash 3 the clothes. I can put away
4. Zhang Peng can play____\____ football. 5. Jenny can play___t_h_e___ piano.
Let’s match.
1. What can you do ?
句子问答配对 A . She can water the plants .
2. What can Lily do ?
Yes, he can.
3. What can her mother do?
She can wash the clothes.
4. What can her sister do?
She can do the dishes.
5. What can her brother do?
He can make the bed.

Unit4 What can you do (单元解读) -五年级英语上册(人教PEP版)

五上Unit 4 What can you do? 单元解读一、单元信息二、单元内容：本单元属于“人与自我”“人与社会”的主题，是个人、家庭、社区及学校生活的语境，与学生的休闲学习生活联系密切。

要求学生能简单介绍自己会的运动或特长，谈论在运动、生活等方面能做什么不能做什么。

根据课标要求，通过本单元学习，学生能在具体情境中真实的表达自己的能力，发现自己的能力短板以及和同学之间的能力差异，并能根据自身特点和不足交朋友，学会团队合作。

认同自我，认同他人，形成积极向上的学习和生活态度.三．教材分析：本单元围绕话题“What can you do?(你能做什么?) 引出两组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事，目的是让学生运用句型询问他人的能力及介绍自己的能力，并在此基础上培养学生的语言交际能力和“用英语做事情”的能力。

本单元的内容与日常生活息息相关，容易激发学生的学习兴趣。

本单元在复习以前学过的一些表示动作的词汇的基础上，注重名词和动词词组的搭配使用，并在不同的情景下理解情态动词can 的正确使用，学会独立运用“What can you do?”“ I can..”“Can you···?”“ Yes, I can.”等功能语句进行语言交际，解决现实生活中关于此类话题的问题，并培养学生“I can do it.”的主人翁精神。

本单元主要分为 A、B、C 三个部分。

A 部分包括重点词汇和情景对话，主要内容为学习有关课余文化活动的词汇，并展开完成询问他人的能力及介绍自己能力的交际，分三个课时。

第一课时，通过Miss White 和张鹏以及John 的对话引出动词短语sing English songs，do some kungfu 及词汇next Tuesday 和we'1l,学习句型What can you do? I can...第二课时，通过Miss White 和Mike 的对话以及学生参与不同课余文化活动学习动词及动词词组dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons,继续学习和巩固询问他人的能力及介绍自己的能力的句型。

五年级英语上册 Unit4 What can you do单元整体分析人教PEP版

Unit4 What can you do?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版(pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元.主要围绕话题What can you do？引出A、B、C三个板块的内容。

A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点,C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。

本单元重点学习描述文娱活动的动词短语及问答句型,学习play 与文体活动名称的搭配规律,即音乐器材前面加the，运动器材前面不加the。

呈现含有情态动词can的重点核心句型：有特殊疑问句What can you do？I can draw cartoons. 一般疑问句Can you swim? Yes, I can. I can do some kung fu, too。

这些都是有关学生们日常的文娱活动，与学生们的日常生活密切相关，由于学生们对此会很感兴趣,因此在学习过程中容易接受并且愿意积极配合各种训练，能够轻松愉快地学习、接受、灵活运用.本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，让学生掌握更多的文娱活动的动词短语，扩充学生们对新句型的适用范围，提高学生的应变能力，树立学生学习英语的自信心，为今后的学习奠定坚实的英语基础。

第五课时的Read and write.是阅读训练，融合了本单元的重点词汇和重点句型，为提高学生们的阅读能力创设了一个阅读训练平台；Let’s check是听力训练，是检验学生们对本单元的重点词汇和重点句型是否能听懂的听力训练板块，引导学生多参与一些趣味听力训练,有助于学生们在日常交流中能正确捕捉对方表达的信息,提高学生们的交流能力。

第六课时包括A部分的Let’s spell. B部分的Let's wrap it up。

以及C部分的Story time等三部分，Let's spell积累了字母组合oo在单词中的拼读规则，分别呈现了发短音/u /的四个单词和发长音/u：/的四个单词,引导学生辨清长短音的拼读规律。

人教版五年级英语上册《Unit4 What can you do》重点难点知识梳理

人教版五年级英语上册《Unit4 What can you do?》重点难点知识梳理重点:询问某人能做什么的问句及答语；询问某人是否会做某事的问句及答语。

难点：字母组合oo的发音规则；祈使句的否定形式。

【重点词组】sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵do kung fu 练武术draw cartoons 画漫画play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语no problem 没问题【惯用表达式】1. Wonderful! 好极了!2. No problem. 没问题。

3. Cool! 太酷了4. Try me! 试试我吧【重点句子与句型】1.询问某人能做什么的问句及答语问句：What can+主语+do(+其他)?答语：主语+can+动词(短语)原形(+其他)课文例句：- What can you do for the party, children? 孩子们，你们能为联欢会做什么?-I can sing English songs.我会唱英文歌曲。

2.询问某人是否会做某事的问句及答语Can+主语+动词(短语)原形(+其他)?Yes，主语+can./主语+can't课文例句：- Can you do any kung fu，John?你会练武术吗，约翰?Yes，I can. 是的，我会。

【了解句型】1. We'll have an English party next Tuesday下星期二我们将要举办一场英语联欢会!解读:这是一个一般将来时的句子，表示即将发生的事情。

2. I can play ping-pong, but I can't swim.我会打乒乓球，但是我不会游泳。

解读: 这是表达某人会做某事，但不会做另一件事的句子。

can't= cannot，意为"不能, 不会”。

人教版PEP英语五年级(上)Unit 4翻译知识点+练习

人教版PEP英语五年级（上）Unit 4（翻译、单元知识点、同步练习）课文翻译Unit 4 What can you do? 你能做什么？We'll have an English party next Tuesday. 我们下周二要开英语派对。

Great. 太好了。

What can you do for the party? 你能为派对做什么？I can play the pipa. 我会弹琵琶。

Wonderful! 太好了！I can dance. 我会跳舞。

I can sing. La la la.. 我会唱歌。

啦啦啦……Hi, Mr Li. 你好，李先生。

Hi. Can you play ping-ping? 你好。

你会打乒乓球吗？A little. 一点。

Let's play together! 一起玩吧！Sorry. I have an English class at 3 o'clock. 对不起。

我下午三点有一节英语课。

Unit 4 A Let's try 一起试试What can Mike do? 迈克能做什么？Listen and tick. 听并打勾。

Hi, Mike. We'll have an English party next Tuesday. 你好，迈克。

我们下周二有英语派对。

Great. I like parties. 太好了。

我喜欢派对。

What can you do for the party? 你能为派对做什么？I can draw pictures. 我能画画。

It's time for English class. Get ready! 该上英语课了。

准备好！Unit 4 A Let's talk 一起说吧Miss White: We'll have an Enlish party next Tuesday! 我们下周二有英语派对。

Unit 4 What can you do (知识清单)人教PEP版英语五年级上册

Unit 4 What can you do?一、轻松记词汇1.sing 唱；唱歌2.song 歌曲3.sing the English songs 唱英文歌曲4.play the pipa 弹琵琶5.kung fu 功夫；武术6.do kung fu 练功夫7.dance 跳舞8.draw 画9.cartoon 漫画 10.draw cartoon 画漫画 11.cook 烹饪；烹调 12.swim 游泳 13.play basketball 打篮球 14.ping -pong 乒乓球 15.play ping -pong 打乒乓球 16.speak English 说英语二、小小翻译家约翰：我会练武术！怀特老师：谢谢你，约翰。

怀特老师：下周二我们将举行一场英语联欢会！孩子们，你们能为联欢会做什么？马老师：孩子们，下午好。

今天我们张鹏：我会唱英文歌曲。

将学一些武术。

孩子们：太棒啦！怀特老师：太棒了！约翰，你呢？马老师：约翰，你会武术吗？你想要一个新朋友吗？考虑一下我吧我是机器人罗宾！我既友好又有趣。

我约翰：是的，我会武术。

会说英语和汉语。

我会练一些武术。

我会打乒乓球，但我不会游泳。

你会做什么？请给我发一封电子马老师：太棒啦！邮件，地址是：*****************. 罗宾三、句型分析马老师：奥利弗，你会武术吗？奥利弗：不，我不会武术。

此句是由what 引导的特殊疑问句，用来询问某人能/会做什么，其基本句型是： What+can+主语+do ？do 在此不是助马老师：没问题。

我可以帮助你。

动词，而是实义动词，意为“做”，答语是：主语+can+动词原形+其他.例如：--What can you do?你会做什么？ --I can clean my room.我会打扫我的房间。

--What can Mike do?-- He can play football.他会踢足球。

Unit4Whatcanyoudo_笔记(知识清单)人教PEP版英语五年级上册

Unit 4 What can you do?oo [ʊ] (oo遇到k，两点都吓跑) cook做饭, look看, book书, hook钩, foot脚, good好（巧记：好脚）oo [u:] (oo, l, m, n结尾) too也, zoo动物园, kangaroo袋鼠, cool凉爽的, school学校, room房间, noon中午, moon月亮（room合成词中的oo发短音，如：classroom教室，bedroom卧室，bathroom浴室）,food食物，noodles面条（巧记：长长的面条是食物）★Abilities（能力）: dance跳舞，sing English songs=sing an English song唱英文歌，play the pipa弹琵琶，do (some) kung fu练武术，draw cartoons画漫画≈ draw pictures画画，clean the classroom打扫教室，swim=go swimming游泳，cook做饭，speak English讲英语，play basketball打篮球，play pingpong打乒乓球，make a puppet/ robot制作木偶/机器人，sing the birthday song唱生日歌注：play + 运动类，play + the + 乐器类★其它（others）：can能、会，can’t=can not不能、不会，next Tuesday下周二，have a party举办派对，for the party为派对，wonderful棒极了，no problem没问题，at 3 o’clock在3点钟，a little一点点，learn some kung fu学习武术（learn +名词/动ing），want to be想要成为，send an email发送邮件1. We’ll have an English party next Tuesday. 我们下周二将举办一个英语派对。

五年级上册第四单元英语课堂笔记

以下是一份五年级上册第四单元英语课堂笔记，供您参考：Unit 4 What can you do?Part A1. 新单词：can 能够；会；可以；可以，可能；也许。

动词原形can，变否定句not 加前缀；变成疑问句，can提前到句首。

2. 句型：What can you do? 你会做什么？I can sing/dance/jump/draw. 我能唱歌/跳舞/跳跃/画画。

3. 单词记忆：dance（跳舞）；jump（跳跃）；draw（画画）；write（写字）；swim（游泳）；fly a kite（放风筝）；play the pipa（弹琵琶）；play basketball（打篮球）。

4. 语法点：情态动词“can”表示能力，用法与第一单元相似。

疑问句和否定句的变化规则也相同。

Part B1. 新单词：see 看到，见到；明白，了解；看到；参观。

动词原形see，变否定句not 加前缀；变成疑问句，can提前到句首。

2. 句型：What can you do for the party? 你能为聚会做什么？I cansing/dance/jump/draw for the party. 我能为聚会唱歌/跳舞/跳跃/画画。

3. 单词记忆：sing for the party（为聚会唱歌）；dance for the party （为聚会跳舞）；jump for the party（为聚会跳跃）；draw for the party （为聚会画画）。

4. 语法点：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。

结构为“be动词+动词ing”，常用的时间状语有“now”、“at this time”、“right now”等。

希望这份笔记能够帮助您更好地学习五年级上册第四单元的英语课程。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

人教(PEP)五年级英语上册Unit 4 What can you do?知识点归纳
一、词汇
sweep the floor 扫地
cook t
he meals 做饭
at home 在家 ill 有病的
clean the bedroom 打扫卧室 wash the windows 擦窗 j
ust do it 就这么干吧
water the flowers 浇花 wash the windows 擦窗 just do it 就这么干吧
empty the tr ash 倒垃圾 have a try 试一试 robot 机器人
wash the clothes 洗衣服
set the table 摆饭桌; play chess 下棋 helpful 有用的有帮助的
make the bed 铺床
do the dishes 洗碗碟
p ut away the clothes 收拾衣服
use a computer 使用计算机 do housework 做家务
二、句型。

1. -------What can you/he/I do ? 你/他/我能做什么？
------ I /H e/You can ….
我/他/你能….
2 . ----- Can you/I/ he …? 你/我/他能…吗？
----- Yes, I/you/he can. / No（sorry）, I can’t . 是的，我/你/他能。

/
不，我不能。

But I ‘d like to have a try. 但是我想试一下。

三、语法。

（Can 的用法）
结构：主语+can + 动词原形。

主语没有人称和数的变化。

“.表示能…”
如：I can sweep the floor. 我能扫地。

You can sweep the floor. 你能扫地。

He c an sweep the floor. 他能扫地。

They can sweep the floor. 他们能扫地。