濮阳市规范化学校考评细则
市标准化学校建设通知
濮教…2011‟11号濮阳市教育局关于在全市义务教育阶段实施标准化学校建设工程的通知市油田教育中心、各县（区）教育局，市直各有关学校：为贯彻落实《濮阳市中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》，进一步强化学校管理，提高全市义务教育阶段学校办学水平，促进义务教育均衡发展，依据《河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准（试行）》和《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求，经研究，决定在全市义务教育阶段实施标准化学校建设工程。
现将有关事项通知如下：一、指导思想以促进全市义务教育均衡发展为目标，以改善办学条件、强化学校管理为重点，以实施标准化学校建设工程为载体，坚持“总体规划、分步实施，校校创建、分类达标，加强管理、严格考评”的原则，使全市义务教育阶段学校逐步实现办学条件标准化，教学手段现代化，学校管理科学化，办学特色多样化。
二、目标要求（一）自2011年起，每年20%以上的义务教育阶段学校达到濮阳市标准化学校建设标准。
到“十二五”末，全市义务教育阶段学校基本达到濮阳市标准化学校建设标准。
（二）各级教育部门要认真做好标准化学校的建设与管理工作。
标准化学校建设要坚持走内涵发展的道路，引导学校端正办学思想，规范办学行为，促进素质教育实施。
（三）创建市级标准化学校要同中小学布局调整、薄弱学校改造、实施校舍安全工程结合起来，使标准化学校建设与本地经济社会发展水平相适应，与其他各级各类教育发展相协调。
三、考评办法（一）标准化学校的申报与评估验收每年度进行一次。
乡（镇）以下学校，实行学校自评、乡（镇）初评、县（区）复评、市级验收的办法进行考评；县（区）直学校和市油田学校自评达标后报主管部门复评，复评达标后报市教育局评估验收；市直学校自评达标后报市教育局评估验收。
在考评的各个环节，都要坚持标准，严格把关，建立健全各级评估档案，实行评估工作责任制，做到谁评估，谁签名，谁负责。
（二）在评估工作中，对具有下列情形之一的学校实行一票否决：学校内部出现重大违法违纪行为者；学校发生重大安全责任事故者;评估中弄虚作假者;其他违反有关规定，造成严重后果者等。
2012综合考评细则1
濮阳市油田教育中心2012年度教育教学工作综合考评细则（一）（德育及未成年人思想道德建设）
濮阳市油田教育中心2012年度教育教学工作综合考评细则（德育及未成年人思想道德建设）
濮阳市油田教育中心2012年度教育教学工作综合考评细则（二）
（教学管理工作）
濮阳市油田教育中心2012年度教育教学工作综合考评细则
（教学管理工作）
濮阳市油田教育中心2012年度教育教学工作综合考评细则（三）
（体育与健康教育工作）
濮阳市油田教育中心2012年度教育教学工作综合考评细则（四）
（科技、艺术教育工作）
（少先队工作）
（学籍管理）
（师资培训工作）
濮阳市油田教育中心2010年度教育教学工作综合考评细则（八）
（教育科学研究工作）
濮阳市油田教育中心2012年度教育教学工作综合考评细则（九）
（校本教研工作）
濮阳市油田教育中心2012年度教育教学工作综合考评细则（十）
（电化教学工作）
单位：（盖章）：自查得分：。
xx学校年度考核及评先评优量化操作细则
xx学校年度考核及评先评优量化操作细则为保证学校评先评优工作的公正、公开，发挥先进骨干教职工的工作积极性，促进学校的发展及办学质量的提升，特制定本细则。
一、成立学校评审领导组。
领导小组成员为:校长、副书记、副校长、工会主席、各处室负责人、教师代表。
校长任领导组组长。
领导组成立后负责考评的宣传、考核、评定、解释等全部工作。
二、年度考核方法。
1、常规考核分（90分）。
以本年度两次绩效考核总分均分折算。
2、民主评议（10分）。
由考核领导组成员对所有人员民主量分，去掉一个最高分和一个最低分，然后计平均分。
3、附加考核分。
（1）本学年担任班主任，每学期加0.5分，两学期均担任班主任的加1分（如有以下情形不得此项加分：班额巩固率未达到教育主管部门要求的；因班级管理不当，出现严重安全和违纪事件的）；（2）班级在学校组织的各类团体活动中，获团体第一名得1分，或学校组队参加县级竞赛活动，初中部获前3名，小学部获前5名，所有队员所在班级班主任得1分，班主任类附加分最高不超过4分。
其他对学校作出较大贡献的由领导组权衡酌情加分。
三、年度考核优秀及获奖优秀人员条件。
1、工作敬业，师德高尚。
2、评选学年度达到学校规定工作量（满工作量）；本年度因各种原因未上岗总时间不超过一周，且无旷工记录。
3、一年内未受到学校及以上任何处分。
4、本学年度在学校各类工作聘任中未落聘。
在符合以上条件的前提下，量化考核总分（含附加分）从高分到低分取满为止。
如出现考核分相等无法确定时，由考核领导组评议决定。
四、年度考核及优秀教师名额。
1、年度考核优秀人数、县级及以上优秀教师数（或县级及以上通报表扬）以上级文件规定为准，校级优秀教师（通报表扬）为当年教师总数的前十分之一。
2、未分中小学的名额以初中部和小学部在编在岗人数按比例分配，如有小数，四舍五入计算，若取整有出入，由考核组评议。
五、本细则最终解释权归考核领导组。
濮阳县第二实验小学班级德育量化细则
濮阳县第二实验小学班级德育量化细则为加强学校班级建设和管理,形成良好的班风、学风、校风,也为促使学生养成良好的行为习惯、学习习惯。
结合我校实际情况,参考有关《教育管理手册》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,特制定《濮阳县第二实验小学班级德育量化考评细则》。
各班每周各项工作总分为100分。
德育处参照评分标准每天对各班学生进行评分并记录,每周五进行小结,算出各班得分情况,下周一升旗仪式上,公布各班量化考核结果,并颁发流动卫生、纪律流动红旗;每月一次总结,算出各班月平均分,学期末进行总结,计算该学期各班的总分,结果向全校公布。
该学期各班量化成绩,作为年终评选优秀班级,先进班级、三好学生、优秀班干部及班主任量化打分等的主要依据。
如果一个班级连续三个月,总分都是全校最后三名,该班取消本学期评优评先资格。
连续三个月,总分最高的班级班主任,优先考虑评优评先的资格。
一、量化评分标准1、环境卫生(20分):各班教室以及卫生区早、午、晚要及时清理打扫并注意保持,没打扫扣2分,已经打扫但不干净酌情扣1-0.5分。
教室内的学习用品、卫生用具等要摆放整齐,放学后检查不合格每班每次扣2分。
德育处每周不定时对各班卫生区、教室内的卫生用具、桌椅摆放、学生桌斗内物品的摆放等进行抽查,检查不合格每次扣1分。
教室内外墙壁要保持整洁,六年级包括后墙,德育处将不定时检查,检查不合格扣1分,发现乱涂乱画扣5分。
课间乱扔废纸杂物、随地吐痰、在校内吃零食扣本人所在班级1分,大队委将全天不定时间差,情节严重通报批评并扣5分。
各班桌布佩带情况不定期检查,缺一个扣所在班级0.2分。
2、入校离校规定(10分):学校大门早上7:20,下午:冬季1:20、夏季2:20准时打开,大门打开后学生方可入校。
中午放学后15分钟净校,下午放学后30分钟净校,如提前到校或放学后在学校逗留,扣该学生所在班级0.5分,严重者扣2分(注:如提前到校或在学校逗留,发生类似于扒墙、毁坏物品、发生意外等,要通报批评该生所在班级,该班本周此项不得分)。
濮阳市第七批示范校评估标准(修订)
教职工 用语规范
用 语 用 字 30分 B2 教职工 用字
B2.1掌握
26、非语文教师知晓汉字各项规范标准
汉字规范标准 27、语文教师熟练掌握汉字各项规范标准 B2.2 28、教师板书、教案、批改作业和制作试卷用字规范
— 6 —
3
濮阳市语言文字规范化示范校评估标准（修订）
一级指 二级指标 标 规范 三级指标 正确使用 规范汉字 C 学 生 用 语 用 字 20分 C2 学生用字 规范(不含 幼儿园) D 宣 传 推 广 15分 D1 校园宣传 推 D2 广 C1 学生 用语 规范 C1.1 评 分 标 准 分值 3 3 2 2 3 3 2 1 2 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 自评 验收 备注 得分 得分 29、学校公章、公文、自编教材、教辅读物、教学软件用字规范 30、校办报刊、广播、电视、网络、以及标牌、标语、宣传栏、墙报等环境用字规范 31、学生普通话语音标准，毕业班学生普通话水平90%达到课程标准，对听、说、读的相应要求
社会宣传 46、能与当地其他学校经常开展与语言文字相关的交流观摩和听课等活动 推 广 47、各级各类新闻媒体对学校语言文字规范化进行过宣传报道
48、建立教职工普通话水平培训与测试档案 E档案 49、语言文字工作文件、制度、计划、活动方案、总结、制度落实、奖惩等资料齐全 管（5 分） 50、开展的各项活动记录、图片等材料分类妥善保存、符合档案管理规定 51、学校有语言文字应用科学研究方面的课题并结题，一项加2分，加分累计不超过4分 52、学校教师普通话水平测试成绩为一级甲等，每人次加0.5分，加分累计不超过2分； 有关加 53、师生个人获语言文字各类评优、竞赛活动奖项的，市县级每人次加0.5分， 省级每人次加1分，国家级每人次加2分，累计不超过5分 分项目 54、教师每年发表关于学校语言文字工作的论文不少于1篇，每人次加1分， 加分累计不超过5分
最新濮阳市责任督学考核办法资料
濮阳市责任督学考核办法（试行）为加强责任督学队伍建，充分发挥责任督学作用，增强全市责任督学挂牌督导工作实效，根据《河南省中小学校责任督学挂牌督导工作规程》精神，结合我市实际，特制定本考核办法。
一、组织领导责任督学考核实行分级负责。
市级层面，在市人民政府教育督导团领导下成立考核小组，由市政府总督学、市教育局党组成员李殿峰任组长，市人民政府教育督导团办公室主任杨守鹏任副组长，督导室及各学校校长为成员，家长代表共同参与，协同做好责任督学考核工作。
县区也要成立相应组织，制定考核细则，完善考核程序，组织实施好本地责任督学考核工作。
二、考核对象：教育督导部门正式聘任的专兼职责任督学。
三、考核原则（一）平时考核与学年度考核相结合的原则。
（二）教育督导机构主导，学校及学生家长代表共同参与考核的原则。
（三）注重实际督导效果的原则。
四、考核程序（一）自查自评。
责任督学对照考核要点自评并填写自评表，写出自评报告。
（二）责任区初评。
县区责任督学考核，各督学责任区组长按照考核细则对本责任区内每位督学的工作进行初评。
（三）责任学校考评。
挂牌督导学校对责任督学工作进行满意度评价。
（四）督导室综合考核。
由市（县）人民政府教育督导室在各督学自评、责任区初评、责任学校考评的基础上通过访问相关人员、查阅有关资料后进行综合考核，作出考核结论。
五、考核内容考核内容主要包括责任督学的工作态度、督导纪律、履职情况、督导绩效等四个方面（见附件）。
六、考核等次（一）考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
得分在90分以上为优秀，80—89分为称职，60—79分为基本称职，60分以下的为不称职。
（二）有下列情形之一者，取消该责任督学的评优资格：1、责任学校发生重大安全责任事故的；2、责任学校办学行为不规范，社会反映强烈的；3、不服从本组统一安排，严重影响督导工作进度的。
（三）有下列情形之一者，考核定为不称职：1、责任督学参加督导工作次数达不到规定次数；2、违反督学工作纪律，造成不良影响；3、督导工作有失公允，督导结果不客观、不公正。
河南省高校、中等职业学校、中小学(幼儿园)语言文字规范化示范校评估标准
备注：
一、高校、中等职业学校、中小学评估标准满分为100分，幼儿园评估标准满分为82分。
二、以下情况实行“一票否决”：
1、专任教师（按规定不需要测试的除外）普通话测试成绩未达二级乙等比例超过5％。
C1.2主动规范用语
29、在课堂教学中使用普通话
4
实地调查
30、在各类集会和活动中使用普通话
2
31、与教职工及学生之间交谈使用普通话
3
32、在社会和家庭中自觉使用普通话
3
C2
学生
用字
规范
（不含
幼儿园）
C2.1掌握规定数量的规范汉字
33、辨认识字范围内的规范字
4
测试
抽查作业和作文
34、能用正楷字正确书写规范字
附件1
河南省高校、中等职业学校、中小学（幼儿园）语言文字规范化示范校评估标准
一级指标
二级指标
三级指标
评估要素
最高分
评估方式
A
组
织
管
理
A1
领导
重视
定位
明确
A1.1有健全的工作机构
1、落实学校（幼儿园）分管领导
2
开座谈会
听取汇报
2、有专（兼）职工作人员
2
3、从事语言文字管理工作的人员了解国家语言文字工作的法律、法规、方针、政策
3
17、专任教师（1954年1月1日以前出生的人员除外）普通话水平测试成绩不低于二级甲等达40％以上
3
18、语文教师普通话水平测试成绩不低于二级甲等达100％以上（不含幼儿园）
濮阳市中学文明校园测评细则
濮阳市中学文明校园测评体系（2017年版）濮阳市文明办濮阳市教育局2017年2月说明1、本测评体系适用对象是中学，目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校提供依据。
2、测评体系包括“基本指标”、“特色指标”、“负面清单”三部分。
3、测评体系总分为110分，其中基本指标100分，特色指标10分。
4、测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方式进行。
材料审核，各学校提供的材料整体上要简洁整齐、分类清晰，能反映工作开展情况即可；工作方案或安排要做到任务具体、措施明确，按照公文格式排版；情况说明在1000字以内，采取了哪几条措施办法、取得了哪几项成效，说明工作开展情况即可；图片主题要突出、能反映活动开展情况。
实地考察，由测评人员按照体系逐项对照查看。
问卷调查，由测评人员向师生发放问卷，调查创建工作落实情况。
一、基本指标（100分）测评项目测评内容测评要求测评方式得分一领导班子建设（10分）思想作风建设（4分）1、积极开展“两学一做”学习教育，建设“学习型、创新型、服务型”学校领导班子。
（1分）提供“两学一做”学习教育有关材料。
材料审核2、班子服务意识强，主动服务师生，校级领导包年级，中层领导包班级，注重深入基层，解决问题，主动为师生排忧解难。
（1分）提供校级领导包年级、中层包班级名单和部分领导“民情日记”。
材料审核3、建立家长委员会，开办家长学校，加强家校联系，为提升学生家长家庭教育水平开展培训、搞好服务。
引导学生家庭开展弘扬好家风、好家训活动。
（2分）提供家长委员会活动情况说明、开办家长学校的图片和资料。
材料审核制度建设（1分）依法治校，规章制度健全完善，领导班子依规依法办事。
（1分）提供学校规章制度汇编。
问卷调查领导班子是否依法依规办事。
材料审核问卷调查对文明校园创建的重视程度（5分）1、重视文明校园创建工作，每年召开深化文明校园创建工作会议，有实施方案和任务分工。
（2分）提供会议图片信息、年度创建工作方案和任务分工。
濮阳市油田第三中学考试细则
濮阳市油田第三中学考试细则（征求意见稿）一、指导思想为了进一步规范三中的期中、期末的两次大型考试，让学生考出真实的成绩，作为学校“奖勤罚懒、按绩取酬”的管理机制，进一步提升校风、教风，使学生形成良好的学风。
让教师明白各项考试规则，特制定本细则。
二、出题细则尊敬的老师：根据学校的期中考试安排，根据您的教学实际，学校请给您出一份 XX 的XX 的试卷，其出题范围为: XX请您尽量达到下列要求：（1）纸张类型：A4，标题如下：油田三中20XX------20XX学年第X学期期X考试试卷初xx年制XX试卷（出题人：XXX）一、(四号字)1.(小四号)(2)时间与分数按中招的要求;（3）试题不易过难，易中难比例为：6：3：1，试题有明显的梯度，有看得出、想得出、做得出、做出难；体现新的课堂标准，有课堂改革的缩影，注重学生对知识的理解与应用（仍然不能提高难度），结合学生的生活实际。
（4）试题注明是开卷还是闭卷；每一页的页脚注明试题共计多少页，本张是第几页。
(5)以电子文档的形式,在XX月X号以前,发到邮箱:XXX三、优秀考场细则优秀考场采取否决，最后胜任制：只要有一条不付合要求，则不能评上优秀考场，如下：（1）只要有监考教师看报纸、杂志等书籍，或者接打电话；（2）玩电子游戏机等与监考无关的事情；（3）无论任何事情有外出现象的；（4）只要考场安排名单宣布有一位教师请假的；（5）严格按要求收取试卷，试卷安从小到大的顺序进行排序，考场缺考的用空白卷填充，并写上缺考字样；（6）考场不能有任何的碎纸等垃圾,保持考场地面卫生;(7)学生考试作弊监考教师未发现，而有学校巡考发现者。
（8）初一年级因少考两个学科，在初二年级考试时间内，监考教师两人要在考场，组织学生自我复习英语、数学；巡考时考委会仍作为检查之列，未在者按本场10元扣除，并不能评为优秀考场；学生出现打架等安全事帮者，监考教师负有管理责任，扣除本次考试的所有费用，若造成经济赔偿的,责任人担负50%。
濮阳县六中班级量化考核细则
濮阳县六中班级量化考核细则为了进一步加强班级管理，增强学生的集体荣誉感，形成良好的班风、校风，特制订如下细则：一纪律（20分）1.上自习时打牌、下棋者每人扣2分。
2.无故旷自习者每人扣2分，迟到者每人扣2分。
3.上自习时在班内走动或大声喧哗者每人扣2分。
4.上课或上自习时打瞌睡者每人1分。
5.在校内喝酒每人扣5分，抽烟扣每人2分。
6.自习期间在寝室内睡觉者每人扣2分。
7.在寝室熄灯后仍大声喧哗者每人扣2分。
二卫生（60分）（一）教室卫生（20分）1.不打扫者扣5分。
2.打扫不彻底、不干净扣1---2分（如有纸屑、果皮等）3.垃圾不倒及劳动工具摆放杂乱扣1---2分。
（二）寝室卫生（20分）1.不打扫者扣5分。
2.打扫不彻底、不干净扣1---2分。
3.床铺不整齐、被子不叠着扣1—2分。
4.物品摆放不整齐扣1—2分。
5.寝室内放自行车每辆2分。
（三）卫生区卫生（20分）1.不打扫者扣5分。
2.打扫不彻底、不干净扣1---2分。
3.把垃圾扫到卫生区边缘或不倒在规定的位置扣1—2分。
三两操（20分）1.上操时在班级内、寝室内不去上操者每人扣2分。
2.上操时大声说话、打闹者每人扣2分。
附：1、检查期间顶撞、辱骂或殴打检查人员视情节轻重扣3、5、10分。
2、其它情况按有关规定或酌情扣分。
四优秀班主任评选办法：以年级为单位，按年级的量化积分平均分淘汰年级，然后年级组中量化积分加上活动分及流失学生等选出县级优秀班主任，另外年级分数最高的班主任为校级优秀班主任，县级优秀班主任学校补助300元，校级优秀班主任学校补助200元。
班主任补助：班主任每月满补助170元，其中按人数计算占70元（各班学生月初基数率X月末学生数），出勤占50元（包括早操、课间操、晚上查寝室）各班量化占50元（其中包括教室卫生20分、寝室卫生20分、卫生区卫生20分、两操20分、纪律20分、奖惩、活动等）。
濮阳市规范化学校考评细则
项目
序号
考评要素
分值
评分标准
考评
方式
一
办
学
方
向
50分
1
坚持社会主义办学方向，实行校长负责，民主决策，充分发挥学校党组织的核心作用和教职工（代表）大会的民主监督作用，完善民主管理和监督制约机制；办学思想端正，坚持以人为本，面向全体学生，树立正确的教育观、质量观、人才观，坚持科学发展，积极创办规范化学校。学校有切合实际的长期和短期发展规划，有年度、学期、月、周工作计划，有规范化学校创建目标和措施。
七
校
园
安
全
50分
26
学校安全制度健全，职责明确，责任到人，落实到位，真正建立安全长效工作机制。有各项安全应急预案，定期组织学生演练。
25
学校安全制度健全，职责明确，责任到人，落实到位，真正建立安全长效工作机制（15分）；有各项安全应急预案，定期组织学生演练（10分）。否则酌情扣分。
27
建立安全隐患定期排查机制，对校内存在的安全隐患认真排查，及时整改，校舍、校墙、门窗、课桌凳及各类器材等设施设备维护良好，无安全责任事故发生。
40
重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置及早读、自习和课外辅导的基本要求（30分）；有学生预习、上课、复习、作业等基本要求（10分）。否则酌情扣分。
查阅
相关
制度
资料
13
注重教育科研，优化教学过程，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担。
20
注重教育科研，优化教学过程，提高课堂效率（10分）；切实减轻学生课业负担（10分）。否则酌情扣分。
走访
师生
14
积极实施素质教育，有符合素质教育要求的学生综合素质评价考核办法。
中小学校常规管理目标考核细则doc资料
濮县教〔2011〕4号濮阳县教育局关于印发《学校常规管理考核细则》和《学校常规管理检查档案目录》的通知各乡（镇）中心校、县直各学校：现将《学校常规管理考核细则》和《学校常规管理检查档案目录》印发给你们，望结合本单位实际认真贯彻执行。
二〇一一年三月十七日学校常规管理考核细则为全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，提高我县中小学校的管理质量与办学效益，特制订本细则。
一、规范行政管理1、严格执行教育法律法规。
按时完成上级布置的各项工作任务，政令畅通。
坚持重大事件请示、报告制度。
班子团结和谐，作风踏实，廉洁奉公。
2、建立健全学校机构和管理制度。
按上级规定设置学校各种工作机构和配备相应的领导职数，制定各类人员的工作职责，建立工作目标责任制。
建立和完善教育常规、课堂教学、教研教改、学生学习常规等各种工作制度，制定并严格执行学校近、中、远期规划和学期、学年教育教学工作计划，制定考核评估学生学习与教师德、能、勤、绩诸方面工作的实施细则。
坚持使用《校务日志》、《大事记》、《教研活动记录》和《教师考勤记录》等，做到各种活动、各项工作有记载。
文档资料规范整洁。
3、学校管理实行校长负责制，管理民主。
学校领导要坚守工作岗位，实行五天四夜工作制，克服“走读”现象。
要分工负责，实行轮流带班值周，定点联系年级组、教研组（中心校班子联系学校）等制度。
值周领导和值周教师分工明确，对每天教师出勤、坐班、上课和学生学习等情况进行记录，对校园环境卫生、校风校纪等进行日常性检查督促。
学校的重大事项均由班子集体研究后决定。
4、实行校务公开，并设有校务公开栏，主动接受教职工监督。
5、抓好档案资料管理。
学校的教育教学设施及固定资产档案、证件、合同、协议、财会档案等重要档案要有铁柜存放，专人保管；党政档案、师生档案、教学档案、会议记录、各种规划（计划）、值周（值日）记录、检查记录、工作总结等要按年度分类立卷，专人保管。
规模较大的学校要设有档案室，一般学校要有专门档案柜。
关于印发《濮阳市城区中小学校年度综合考评细则(试行)》的通知
中心所属各单位：
濮阳市人民政府教育督导团将于2011年11月下旬对城区各学校进行检查验收，为了切实开展
好迎检工作，各城区中小学务请于11月15日前将学校自查自评报告、学校综合考评各项具体自评得分情况一式两份交中心督导室。为了方便大家自查自评，现将濮阳市人民政府教育督导团关于印发《濮阳市城区中小学校年度综合考评细则（试行）》的通知一并下发。
如有疑问请致电中心督导室：4891424
中心督导室
二〇一一年十月十四日
濮阳市人民政府教育督导团办公室文件
濮政教督办〔2011〕2号
濮阳市人民政府教育督导团办公室
关于印发《濮阳市城区中小学校年度综合
考：
为促进我市城区中小学校规范办学、科学发展，全面实施素质教育，不断提高学校管理水平和教育教学质量，根据《濮阳市人民政府教育督导团 濮阳市教育局关于对市城区中小学校进行年度综合考评的通知》（濮政教督〔2011〕4号）精神，现将《濮阳市城区中小学校年度综合考评细则（试行）》印发给你们，请结合本地、本校实际，认真贯彻执行。
二〇一一年五月十六日
主题词：中小学校 督导评估 细则 通知
濮阳市人民政府教育督导团办公室2011年5月16日印发
濮阳市数字化校园评选细则
教育教学数字化
28分
教学资源10分
1、建有网络校本教育教学资源平台，功能齐全、资源丰富，方便师生使用。
2、安装或参与濮阳市网络教研备课。
3、每学期教师上传涵盖每课时的教学课件、教学设计、教案。
4、每个学科教研组建有本学科的专题学习网站，积极利用网站开展教学活动。
5、建有网上专业课学习系统、视频点播教学系统，方便学生学习。
1、抽查某一学科的电子教案和教学课件，少于80%者，扣1分。
2、本学年教师获省一等奖，加0.5分，省级以上加1分，满分为2分，加满为止。
3、本学年学生获市一等奖，加0.5分，市级以上加1分，满分为2分，加满为止。
课题研究
2分
有省、市级以上数字化应用课题研究，按计划进行，经费有保障，已结题，或正在研究，并取得研究成果，效果较好。
濮阳市数字化校园评选细则(讨论稿）
一级指标
二级指标
评比标准
打分细则
备注说明
领导与管理
8分
领导重视2分
单位一把手亲自抓数字化校园建设工作，带头参加相关培训和考核，带头使用数字化手段，把信息化作为学校的经常性工作来抓。
单位一把手不会使用信息化手段管理日常工作的不得分
经费投入2分
落实经费投入，政策措施完善、得力
3、建立人事、工资管理系统。
每缺一项，扣2分
教学管理
8分
1、建有教师工作绩效评估系统。能通过科学评估，促进教师专业发展和激励教师工作积极性。
2、实现网上教务管理，排课和教师上课调整实时通知，以及学生校本课程选课系统（高中）系统。
3、建有教学质量分析系统，全面反映教学质量，为教师教学质量精细管理提供有效的监测和反馈。
标准化学校评分标准最新
濮阳市教育局关于对《濮阳市标准化学校考评细则》征求意见的通知市油田教育中心、各县（区）教育局，市直各有关学校，机关有关科室：根据河南省教育厅、河南省发展和改革委员会、河南省住房和城乡建设厅印发的《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》（豫教基…2011‟162号）和《河南省教育厅关于加强全省中小学基本建设管理工作的意见》，结合我市实际，对我市2011年印发的《濮阳市标准化学校考评细则》的部分内容进行了修订完善。
对修订后的《濮阳市标准化学校考评细则》，若有修改意见或建议，请于2012年2月24日前报市教育局基础教育一科。
附件：濮阳市标准化学校考评细则二〇一二年二月二十一日濮阳市标准化学校考评细则2012.2项目序号考评要素分值评分标准考评方式一办学条件500 分1学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求，做到科学规划，合理布局。
确保学生和教职工安全。
学校内不得有宗教活动场所，不得铺设过境架空高压线。
学校周边环境应有利于学生的身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。
与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
校门口50米内不得有流动摊贩，校园周边200米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。
教学区的环境噪声应符合《民用隔声设计规范》。
位于交通要道、过境公路旁的学校，应设立交通安全标志。
20学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求，做到科学规划，合理布局。
确保学生和教职工安全(4分); 学校内无宗教活动场所，无过境架空高压线(4分);学校周边环境有利于学生的身心健康，不与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。
与化学、生物、物理等各类污染源的距离符合国家有关防护距离的规定(4分);校门口50米内无流动摊贩，校园周边200米范围内无游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所(4分);教学区的环境噪声符合《民用隔声设计规范》。
濮阳市依法治校示范校考评细则
法
治
校
工
作
成
效
明
显
60
校园文化健康向上，学生中不传看暴力、色情等不健康书刊，不传唱不健康歌曲。
20
学校获得的有关荣誉，问卷调查。
形成学法用法、依法办事的良好风气，学校领导干部、教师法律意识、法制观念明显增强，教师、学生的合法权益得到充分保护，办学行为规范。
20
学校获得的有关荣誉，问卷调查。
学校教育质量和办学水平稳步提升，得到上级有关部门和社会各界认可。
附 件1
濮阳市依法治校示范校考评细则
考评项目
考评内容
分值
考评依据
依
法
治
校
工
作
机
制
健
全
190
建立由主要领导负责的普法依法治理工作领导机构，明确牵头部门和机关相关股室职责。学校定期召开会议研究部署依法治校工作。
40
学校相应文件，座谈了解，依法治校会议记录。
依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。
50
教师培训考核制度，教师法制教育培训相关材料、教师学法记录。
按规定开设法制教育课，做到教学计划、课时、教材、师资“四落实”。
60
课程表，法制教育教材，教师法制教育课教案，学生法制教育课笔记或作业，问卷调查。
设立固定的法制宣传橱窗，根据上级安排或自主开展丰富多彩的法制教育活动。
50
开展活动相关材料，实地察看。
管
理
体
制
和
民
主
监
督
机
制
健
全
150
学校党政领导职责明确，依法健全校长负责制，完善重大事项决策程序。民办学校举办者、决策机构、校长之间权责明晰。组织机构和职能部门健全，分工合理，依法发挥相应的作用。
濮阳市人民政府关于推进标准化学校建设的意见
濮阳市人民政府关于推进标准化学校建设的意见【法规类别】高等教育【发文字号】濮政[2012]23号【发布部门】濮阳市政府【发布日期】2012.04.18【实施日期】2012.04.18【时效性】现行有效【效力级别】XP10濮阳市人民政府关于推进标准化学校建设的意见（濮政〔2012〕23号）各县（区）人民政府，开发区、工业园区管委会，市人民政府各部门：为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）和市委、市政府对全市教育发展的总体部署，进一步加强教育基础设施建设，整合教育资源，改善办学条件，促进教育均衡发展，按照《河南省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步推进中小学布局调整意见的通知》（豫政办〔2010〕143号）、《河南省人民政府办公厅关于转发河南省义务教育学校办学条件标准化建设规划（2011-2015年）的通知》（豫政办〔2011〕133号）和《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》（豫教基〔2011〕162号）的规定，结合我市实际，现就推进标准化学校建设提出如下意见：一、统一思想，提高认识，切实增强推进标准化学校建设的紧迫感和使命感近年来，我市以持续开展“一创双优”活动为动力，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，按照育人为本的根本要求和办好人民满意的教育的目标，加大教育投入，遵循教育规律，强化师资培训，推进改革创新，注重内涵发展，深入实施“教研赛考评”工程，教育质量持续稳步提升，教育事业持续健康发展，基础教育质量在全省保持领先地位。
但是，由于受经济发展水平制约，长期以来，我市教育投入严重不足，与先进地区相比，基础设施建设明显滞后，难以满足人民群众对优质教育资源的需求。
一是学校布局不合理。
一方面城镇化进程不断加快，城市人口不断增加，城区中小学招生压力逐年加大，入学难，择校热，班大人多，不堪重负；另一方面农村中小学校多、人少、规模小，学生不断流失，甚至出现“空壳学校”，造成教育资源闲置浪费。
2011-2012濮阳县实验小学量化考核管理方案.
濮阳县实验小学量化考核管理方案考核原则:1、实事求是,客观公正,“以功论人,以绩论人”严禁“凭感情论事,以关系论人”。
2、体现德才兼备。
3、体现民主集中制的原则,能量化的尽力量化,不能量化的群众测评。
4、考核分与业绩奖励,职务评聘,评优选模挂钩。
考核方法:平时考核和期末考核相结合。
平时考核由量化考核小组执行。
(校领导和各组组长期末考核采取服务对象与服务者互评及学生家长考核一线教师;一线教师考核后勤人员;全校教职工考核领导班子。
领导班子考核全校教职工。
考核内容及各项量化细则:一、德(100分1、积极参加政治业务学习,无故缺席一次扣5分,迟到(从点名到学习内容开始一段时间内到会者扣一分,学习开始后到会者按缺席论处。
2、遵纪守法,自觉维护学校名誉,有家长举报或上级点名的每人次扣50分。
3、团结本组成员,服从组长领导,搞好文明卫生工作,争创文明办公室。
被评为文明办公室的每人加10分,颁发文明办公室奖牌,教师个人颁发文明教师证书。
同事之间要团结互助,互帮互学,若发现搬弄事非、业务上保守、争名夺利者每人次扣10分,并取消本组文明办公室评选资格。
4、服从领导,听从分配,组织纪律性强,做到令行禁止,平时发现有令不行,目无领导,态度蛮横者,每人每次扣20分。
5、要做到为人师表,认真细致的做好学生的思想工作,不体罚学生和变相体罚学生,不将学生赶出教室罚站,不讽刺挖苦学生,耐心说服教育。
否则,每项每次扣5分。
因工作不到位学生要求调班,造成学生流失的扣50分。
不向学生乱收费,乱推资料,乱要东西,乱办班经发现或有人举报每次每项扣50分。
不随意辞退学生或劝其退班,否则每人次扣50分。
6、进校园要做到衣着整洁,举止文明,中午不饮酒,校园内发生不文明行为,在教室办公室乱讲乱说,发现一次扣20分;工作时间打麻将、下象棋、上网聊天、打扑克、做私活,一经发现每项每人扣20分。
上班时间办公室门不得反锁,不得串岗,否则发现后每次扣10分。
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完全小学和初中分别达到考评要素要求者得满分20分，否则酌情扣分。
查阅
乡镇
学校
布局
规划
图
实地
察看
29
有砖混围墙或铁质栅栏，砖混围墙高度不低于2.5米。有铁质校门和标准校牌。
10
有砖混围墙或铁质栅栏，砖混围墙高度不低于2.5米（6分）；有铁质校门和标准校牌（4分）。否则酌情扣分。
30
校园规划合理、区域分明、互不干扰。小学生均用地面积不低于22平方米，初中生均用地面积不低于26平方米。
听取
汇报
查阅
资料
2
全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，促进学生全面和谐发展，为发展学生个性创造条件，为学生终身发展奠定基础。
20
在实施素质教育方面措施得力，成效显著（20分）。否则酌情扣分。
二
制度建设
50分
3
坚持依法治校，模范执行教育法律、法规和有关政策。结合学校实际，制定学校章程，建立健全行政管理、教学管理、学生管理、档案管理、教职工队伍管理、校园环境管理、财务与后勤管理、校园安全管理等各项管理制度，并保证制度具有可行性、实效性。狠抓制度落实，做到有检查、有考核、有总结、有奖惩。制定学校各种岗位职责和工作标准，做到人人有职责，事事有人管。
50
教室、办公室、实验室、各种教学器材存放室等辅助用房室内整洁卫生，窗明几净，采光、通风符合有关要求（30分）；宿舍管理规范，制度健全，地面清洁干燥，通风良好，无异味（10分）；床铺及用具物品整洁卫生，摆放有序（10分）。否则酌情扣分。
24
食堂远离垃圾、厕所等污染源，餐厅、操作间、售饭间、更衣间、原料库清洁卫生、通风良好，各种设施分类摆放整齐、清洁。
22
校园环境整洁优美，地面硬化，绿化合理，全天保洁。
30
校园环境整洁优美（15分）；地面硬化（5分）；绿化合理（5分）；全天保洁（5分）。否则酌情扣分。
23
教室、办公室、实验室、各种教学器材存放室等辅助用房室内整洁卫生，窗明几净，采光、通风符合有关要求。宿舍管理规范，制度健全，地面清洁干燥，通风良好，无异味。床铺及用具物品整洁卫生，摆放有序。
30
关注教师专业化成长，支持教师进修提高。建立校本培训和校本教研制度，研训结合，提高在职教师素质（10分）；学校在教师专业化成长方面措施得力并取得实效（20分）。否则酌情扣分。
听取
汇报
查阅
资料
项目
序号
考评要素
分值
评分标准
考评
方式
四
教
育
教
学
150分
10
重视德育工作，有专人负责。能结合学校实际开展思想政治、道德品质、行为规范、法制观念等教育。围绕社会主义核心价值体系，积极开展丰富多彩的德育活动。
8
教职工队伍管理制度建立健全并落实到位，岗位职责明确，教职工行为规范。
30
教职工队伍管理制度建立健全并落实到位（10分）；岗位职责明确（10分）；教职工行为规范（10分）。否则酌情扣分。
9
关注教师专业化成长，支持教师进修提高。建立校本培训和校本教研制度，研训结合，提高在职教师素质。学校在教师专业化成长方面措施得力并取得实效。
25
学校有健全的学生常规管理制度（5分）；学生在校佩带校徽，少先队员佩戴红领巾（10分）；学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，较好地发挥自我教育、自我管理的作用（10分）。否则酌情扣分。
18
学校严格学籍管理，有完善的学生入学、转学、休学和借读等制度。有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2％以内。
25
建立安全隐患定期排查机制，对校内存在的安全隐患认真排查，及时整改（10分）；校舍、校墙、门窗、课桌凳及各类器材等设施设备维护良好，无安全责任事故发生（15分）。否则酌情扣分。
项目
序号
考评要素
分值
评分标准
考评
方式
八
办
学
条
件
260分
28
每0.5万人左右设一所完全小学，每2－3万人设一所初中。小学服务半径一般不超过2公里（不含寄宿制学校）；完全小学一般为1－4轨，班额控制在45人以下；初中一般为4－8轨，班额控制在50人以下。
20
校长具有合格学历（5分）；中级以上职称（5分）；五年以上教育教学经历（5分）；经过培训，持有任职资格证书（5分）。一项不达标扣5分。
查阅
资料
6
按规定编制标准配齐各学科教师，学科结构和年龄结构合理。小学专任教师学历合格率达到100％，初中专任教师学历合格率不低于98％，初中、小学教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学。
40
重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置及早读、自习和课外辅导的基本要求（30分）；有学生预习、上课、复习、作业等基本要求（10分）。否则酌情扣分。
查阅
相关
制度
资料
13
注重教育科研，优化教学过程，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担。
20
注重教育科研，优化教学过程，提高课堂效率（10分）；切实减轻学生课业负担（10分）。否则酌情扣分。
25
注重对学生进行“中小学生守则”和“中小学生日常行为规范”及文明礼仪等方面的养成教育，不断提高中小学生的文明素养（10分）；学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯（15分）。否则酌情扣分。
查阅
资料
实地
察看
16
注重对学生进行生理和心理健康教育，培养学生健全的心理和健全的人格。注重对学生进行体能训练，积极开展体育活动，学生身体素质良好。
30
坚持社会主义办学方向，实行校长负责，民主决策，充分发挥学校党组织的核心作用和教职工（代表）大会的民主监督作用，完善民主管理和监督制约机制（10分）；办学思想端正，坚持以人为本，面向全体学生，树立正确的教育观、质量观、人才观，坚持科学发展，积极创办规范化学校（10分）；学校有切合实际的长期和短期发展规划，有年度、学期、月、周工作计划，有规范化学校创建目标和措施（10分）。否则酌情扣分。
30
各种管理制度建立健全并具有可行性、实效性（10分）；狠抓制度落实，做到有检查、有考核、有总结、有奖惩（10分）；各种岗位职责和工作标准明确，责任到人（10分）。否则酌情扣分。
查阅
资料
走访
师生
4
注重档案建设，有档案室或档案柜，专人管理。各种档案资料内容详实、分类建档、管理规范。档案内容及时更新整理，不断补充完善。学校开展各种活动做到有计划、有记录，各种文字、音像资料齐全。
30
校园规划合理、区域分明、互不干扰（15分）；小学生均用地面积不低于22平方米，初中生均用地面积不低于26平方米（15分）。否则酌情扣分。
31
小学生均建筑面积不低于4.84平方米，初中生均建筑面积不低于6.01平方米。无危房。寄宿制学校相应增加学生宿舍和学生食堂建筑面积。
20
小学和初中分别达到考评要素要求者得满分20分，否则酌情扣分。
30
按规定编制标准配齐各学科教师，学科结构和年龄结构合理（10分）；小学专任教师学历合格率达到100％，初中专任教师学历合格率不低于98％（10分）；初中、小学教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学（10分）。否则酌情扣分。
查阅
资料
实地
察看
7
注重师德师风建设，学校有对教师进行师德教育的有效措施或载体。教职工遵守《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，钻研业务，因材施教，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。学校有对师德进行评价的考核办法，并与教师的职务晋升、评先晋级等挂钩。
25
学校严格学籍管理，有完善的学生入学、转学、休学和借读等制度（10分）；有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2％以内（15分）。否则酌情扣分。
19
有学生请假、销假制度，发现学生旷课及时与家长联系，若学生失踪，及时向当地公安部门报案。
25
有学生请假、销假制度（10分）；发现学生旷课及时与家长联系（10分）；若学生失踪，及时向当地公安部门报案（5分）。否则酌情扣分。
25
注重对学生进行生理和心理健康教育，培养学生健全的心理和健全的人格（10分）；注重对学生进行体能训练，积极开展体育活动，学生身体素质良好（15分）。否则酌情扣分。
17
学校有健全的学生常规管理制度。学生在校佩带校徽，少先队员佩戴红领巾。学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，较好地发挥自我教育、自我管理的作用。
查阅
资料
走访
师生
20
义务教育阶段学校严格实行免试划片就近入学，接受学区内所有适龄儿童少年入学；不以任何名义和任何形式提前组织招生。
25
义务教育阶段学校严格实行免试划片就近入学，接受学区内所有适龄儿童少年入学（15分）；不以任何名义和任何形式提前组织招生（10分）。否则酌情扣分。
项目
序号
考评要素
分值
评分标准
40
注重师德师风建设，学校有对教师进行师德教育的有效措施或载体（10分）；教职工遵守《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，钻研业务，因材施教，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生（20分）；学校有对师德进行评价的考核办法，并与教师的职务晋升、评先晋级等挂钩（10分）。否则酌情扣分。
20
食堂远离垃圾、厕所等污染源（5分）；餐厅、操作间、售饭间、更衣间、原料库清洁卫生、通风良好（10分）；各种设施分类摆放整齐、清洁（5分）。否则酌情扣分。
25
厕所清扫及时，地面无污物，无乱拉乱撒，墙壁无污垢，无乱写乱画，无异味。
10
厕所清扫及时，地面无污物，无乱拉乱撒（6分）；墙壁无污垢，无乱写乱画（2分）；无异味（2分）。否则酌情扣分。
40