新课标人教版小学五年级数学上册第五、六单元测试卷d

2018-2019新课标人教版小学五年级数学上册第五单元测试卷
时间：120分钟 总分：100分
一、填空题。

（共30分）
1、 老王a 岁，小李a-18岁，再过c 年后他们相差（ ）岁。

2、一批零件有a 个，每小时加工x 个，a ÷x 表示（
）。

3、 比x 多12.5的数，再扩大4倍是（ ）。

4、 正方形的边长是a 厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

5、 用S 表示，长方形的面积，a 和b 分别表示长和高，长方形面积的计算公式是（ ）。

6
、 修路队x 天修2.4千米的公路，平均每天修( )千米。

7、 甲仓库有大米x 袋，乙仓库所有大米是甲仓库的3x ，那么3x 表示（ ），
x+3x 表示（ ）。

8、 学校买来8个足球和5个篮球，每个足球a 元，每个篮球b 元，一共用去（ ）元。

9、 五年级有学生a 人，今天请假3人，今天出席（ ）人。

10、 用方程表示出下面的数量关系
①比x 的2倍少6的数是14。

②比x 的3倍少2.5的数是9.5。

③90减去5倍x 的差等于16。

④从58里减去一个数的5倍，差是13。

二、判断题。

（共5分）
1、 含有未知数的算式叫做方程。

（ ）
2、 x=7是方程2x-3=11的解。

（ ）
3、 等式不一定是方程，方程一定是等式。

（ ）
4、 2 a 与a ·a 都表示两个a 相乘。

（ ）
5、 7.5比x 的3倍多3，列方程是7.5－3x ＝3。

（ ）
三、选择题。

（共5分）
1、 甲数是a ，乙数是甲数的3倍，甲乙两数的和是（ ）。

A 、3a
B 、a ＋3a
C 、a ＋3 2、 下面的式子中，（ ）是方程。

A 、25x
B 、15－3=12
C 、6x ＋1=6
D 、4x ＋7＜9 3、 下面式中等式有（ ），方程有（ ）。

新-课- 标-第 -一-网
A 、7x-3=0
B 、x-1>1
C 、x=0
D 、x+5=0
E 、x+1<4 4、 1.1+x=1.1，方程的解是（ ）。

A 、x=2.2
B 、x=0
C 、x=1
5、 五年级种树60棵，比四年级种的2倍少4棵。

四年级种树（ ）。

A 、26棵 B 、32棵 C 、19棵 D 、28棵
四、解方程。

（36分 ）
1、口算（6分 ）
5x+4x= 8y-y= 7x+7x+6x= 0.2×0.4＝ 7a ×a= 15x+6x= 5b+4b-9b= 0.81÷0.9＝ 32＝ 6÷0.6＝ 0.12＝ 1.52＝
2、解方程（18分 ）
X÷3=1.3 8X—5X=27 2×(X+1)=6
4X +1.2×5=24.4 0.95÷4X=1.9 (10-7.5)X=0.125
3、用方程解文字题。

（12分 ）
（1）甲数是乙数的3被多2，它们的差是28.4，求甲、乙两数。

X k B 1 . c o m
（2）32比一个数的1.6倍少8，求这个数。

（3）一个小数，小数点向左移动1位后比原来小了1.89，求原来的数
（4）一个小数，小数点向右移动1位后与原来小数的和是23.1，求原来的小数。

五、解决问题。

（共24分）
1、爸爸买一副羽毛球拍和4只羽毛球，共用去59.2元，一副羽毛球拍48元，一只羽毛球多少元？
2、爷爷今年69岁，爷爷的年龄比小明年龄的5倍还大4岁。

小明今年几岁？
3、一座水泥桩的横截面是长方形，宽2.5米，横截面的面积是8.2平方米，这这座水泥桩的长是多少米？
4、甲、乙两艘轮船同时从上海出发开往青岛，经过18小时后，甲船落在乙船后面57.6千米，甲船每小时行32.5千米，乙船每小时行多少千米？
5、饲养场鸡和鸭共饲养3150只，饲养的鸡比鸭的2倍还多30只，鸡和鸭各饲养了多少只？
6、甲、乙两辆汽车同时同地相背而行，甲每小时行35千米，乙每小时行47千米，5小时后两车相距多少千米？
2018-2019新课标人教版小学五年级数学上册第六单元测试卷
一、按要求填表。

名 称 字母表示
面积公式 底
高 面积 平行四边形 2.8cm 4cm 三角形 6.8dm
5dm 梯形
上:2.8m 下:1.2m
1.4m
二、填空题。

1.一个平行四边形的面积是48dm 2,底是12dm,高是( )dm 。

2.一个三角形的面积是24dm 2,底是3dm,高是( )dm 。

3.一个平行四边形的底是14cm,高是9cm,它的面积是( )cm 2;与它等底、等高的三角形面积是( )cm 2。

4.一个近似梯形的花坛,高是10m,上、下底之和是16m,面积是( )m 2。

5.一个平行四边形的面积是60cm 2
,如果它的高缩小到原来的,底不变,面积是( )cm 2。

6.一个三角形比与它等底、等高的平行四边的面积少30cm 2,则这个三角形的面积是( )cm 2。

三、判断题。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.等底、等高的两个三角形,形状不一定相同,但它们的面积一定相等。

( )
2.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。

( )
3.直角三角形的面积等于两条直角边的积除以2。

( )
4.两个花园的周长相等,它们的面积也一定相等。

( ) 四、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)
1.已知梯形的面积是4
2.5dm 2,上底是3dm,下底是7dm,求它的高正确列式是( )。

A.42.5×2÷(3+7) B.42.5÷(3+7) C.42.5÷(3+7-3) D.42.5×2÷(7-3) 2.如下图,阴影部分的面积( )空白部分的面积。

A.>
B.=
C.<
D.无法确定
3.一个三角形与一个平行四边形的面积相等,底也相等。

如果三角形的高是6cm,那么平行四边形的高是( )cm 。

A.3
B.6
C.12
D.18
4.能拼成一个长方形的是两个完全一样的( )三角形。

A.锐角 B.直角 C.钝角 D.任意
5.一堆钢管,最上层4根,最下层10根,相邻两层均相差1根,这堆钢管共( )根。

A.35 B.42 C.49 D.52 五、求下列图形的面积。

1. 2.
3. 4.
六、求下列图形中阴影部分的面积。

1. 2.
七、解决问题。

1.一块平行四边形玻璃,底为5m,高为4m,每平方米玻璃售价为48元。

买这块玻璃需要多少元?
2.一块三角形广告牌,底是10m,高是
3.4m。

如果要用油漆刷这块广告牌,每平方米用油漆0.75kg,刷这块广告牌一面至少要用油漆多少千克?(得数保留整千克)
3.王大伯利用一面墙围成一个鸡舍(如图)。

已知所用篱笆全长11.5m。

这个鸡舍的面积是多少平方米?
4.有一块三角形的花圃,底是25m,高是20m。

平均每平方米产鲜花50枝,这块花圃一共可
以产鲜花多少枝?
5.沙漏是古代的一种计量时间的工具。

你能算出如图所示沙漏截面的面积吗?(单位:cm)
第六单元测试卷参考答案
一、S=ah11.2cm2S=ah÷2 17dm2S=(a+b)h÷2 2.8m2
二、 1.4 2.16 3.126 63 4.80 5.20 6.30
三、 1.√ 2.✕ 3.√ 4.✕
四、 1.A 2.B 3.A 4.B 5.C
五、 1.260cm2 2.1200dm2 3.2700m2 4.312m2
六、 1.99cm2 2.84cm2
七、 1.4×5×48=960(元)
2.3.4×10÷2×0.75≈13(kg)
3.(11.5-3)×3÷2=12.75(m2)
4.25×20÷2×50=12500(枝)
5.(
6.6-0.6)÷2=3(cm)
(4+0.4)×3÷2×2+0.4×0.6=13.44(cm2)
2.作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。

（舞台对我有着神奇的吸引力）
3.再找出与这句相照应的句子读一读。

（结尾句）
（二）交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。

1.我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。

（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？
（2）读了句子，你感受到什么？
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。

2.一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。

我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。

“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。

一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。

谁能读出有趣？
指导朗读。

3.每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。

“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我” 热得难受。

我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了
“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我” 的心里，这是多么让人感动的一幕。

那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母亲是谁吗？
（三）引入资料
介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。

不屈为至贵，最富为清贫。

”
（四）小结
1.“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。

但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。

2.快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？
全班交流。

3.为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？
其中包含着奶奶什么心愿？
4.全班交流。

（五）拓展训练
1.从文中受到了什么启发？
2.说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。

3.展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。

（六）总结全文
在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。

口语交际·习作八
第一课时
教学内容：口语交际
教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

课前准备：单元导读后，可分组发放《“身边的艺术”调查表》，让学生边学习本组课文边留心积累。

教学过程：
一、读内容,明要求
1.自己读口语交际的内容．
2.说说有什么要求?（向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式．艺术品．讲跟艺术有关的故事）
二、创设氛围,激发交流欲望
如：张贴优秀画作,播放经典乐曲,展示泥娃娃,手工编织,剪纸作品,或者多媒体演示与艺术有关的各种场面,使整个课堂有一个良好的交际
氛围,从而激发动机,学生想说的欲望．
三、联系生活,创设交际情景
1.根据学生的生活经验和收集的资料将学生分成三组: 艺术形
式大观圆艺术品展览厅艺术故事大联播
2.把学生分好组后,引导学生交流．交流形式不拘一格,或找同桌．或小组．或班级,也可组成一个个临时的口语交际单位,可导游介绍．双人对话．问答,或多人讨论．辩论．评价等．
四、在个人陈述，同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上, 学生以小组的形式参与比赛。

要求：清楚，明白,最好能用上课内外积累的好词好句,其他学生认真倾听,听候交流自己感受最深的地方。

第二课时
教学内容：习作
教学目标：鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。

课前准备：让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片, 或者带一件自己喜欢的艺术品。

教学过程：一、画面
引入
课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。

教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。

我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们留下的精彩画面。

我提议让照片的主人来做画面配音吧!。