浅谈如何学好英语
浅谈青少年如何学好英语
４ ． 教 学 手 段 多 元 化
１ ． 从教者要改变传 统的教学 观念
在传统 的教学活动中 ， 教师是整个 教学 活动的中心 ， 是知识 的 传授者 ， 课 堂上一般采用 “ 满堂灌” “ 填鸭式” 的方 法来传授知识 ， 忽
同样 的一篇英 语课 文 ， 运用不 同的教学 方法 、 教学 手段 ， 所得
就是师生之 间平等 、 民主、 友好 的互 动关系 。要 建立这 样 的关 经 了解很多学生学不好英语 ， 主要是因为对这门课程 缺乏兴趣 。 美 系 ， 系 ， 需要教师深入了解 学生 ， 关爱学生 ， 和气地对待学生 ， 与学生做 国心理学家布鲁姆说过 ： “ 学习的动力 ， 是对学 习材料 的兴 趣。” 一
关键词 ： 青少年 ； 学 习英语 ； 热情 ； 积极性 在 中国的综合发展逐渐全 球化的趋势下 ， 英语 作为文 化交流 与传播的世界性载体 ， 越来越受到 中国学习者的重视 。 而英语学 习
几人欢喜几人忧啊 ！那么 ， 青少年如何能学好英语 呢？ ３ ． 教师要培养与学生之 间的相互情感 ， 保持 和谐 的师生关 系 在处理教师和学生的关系时 ， 教 师要 做的第一件事情 ， 就是要
并且与学生进行心灵 上的沟通 。 同样 ， 学生也会热爱教师 ， 并 旦兴趣被培养起来 ， 就能够极大地调动学生 的学 习热 情 ， 提高英语 朋友 ， 调查显示 ， 如果 学 习效果 。 我早 已认识到要 提高学生 的学 习兴趣 ， 调动学生学 习英 把这种对教师 的热爱迁移到对所学科 目的兴趣上。
浅谈如何打好小学入门英语的基础
浅谈如何打好小学入门英语的基础小学入门英语是学习英语的重要阶段，打好基础对于日后语言学习至关重要。
本文将从听、说、读、写四个方面，详细探讨如何打好小学入门英语的基础。
一、听1.注重日常英语的听力小学入门英语的听力基本上是与日常生活密切相关的，因此，我们应该注重培养孩子对日常英语的听力理解能力。
可以和孩子一起听英语儿童歌曲、故事、对话等，通过亲身体验和感知，提高孩子对英语的兴趣和理解能力。
2.多听英语口语发音是英语学习的重要一环，要注意培养孩子的听音辨音能力。
可以给孩子放一些英语口语磁带、CD，让他们多听多模仿，逐渐提高对不同音素的辨别和发音准确性。
二、说1.学习日常用语在学习英语的初级阶段，我们应该注重培养孩子的口语表达能力。
可以从日常生活中的简单用语入手，如问候、自我介绍、询问和回答基本问题等。
通过与老师、同学和家长交流，提高孩子的英语口语能力。
2.合适的朗读并模仿在学习英语的过程中，朗读是非常重要的一项技能。
可以选择适合孩子年龄的英语儿童读物，让孩子反复朗读并模仿其中的语音、语调、语速等，培养孩子的语感和语音表达能力。
三、读1.阅读英语儿童故事通过阅读英语儿童故事，可以开拓孩子的视野，培养孩子的阅读兴趣，同时提高阅读理解能力。
可以选择一些简单有趣、图文并茂的英语儿童故事书，以图片和情节帮助孩子理解故事内容。
2.培养阅读习惯可以在家中设置专门的英语阅读角落，放置一些英语绘本、故事书和杂志，每天定期和孩子一起阅读。
通过长期的坚持，培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
四、写1.学习基本字母和单词小学入门英语的写作基本上是从字母和单词的书写开始的，因此我们需要教会孩子正确书写英文字母和基本单词。
可以利用一些字母卡片、单词拼图等教具，让孩子通过动手操作来记忆和书写。
2.练习简单的句子和短文当孩子学会了基本的字母和单词后，可以开始练习简单的句子和短文的写作。
可以从一些日常表达内容入手，如自我介绍、家庭成员介绍、描述动物或环境等，并逐渐加大篇幅和难度。
浅谈初中生如何学好英语
用， 将知识转化为能力， 牢记熟能生巧的道 理。
四、 注意 方法 ， 讲 究 策略
１ ． 时时主动 ， 处处领先 。学生学习英语 ， 一定要有预 习、 独立思考、 按时完成作业等 良好习惯 ， 对 时限较宽或老 师虽未布置但 自己会做的作业 ， 尽量提前动手 。 我校的“ 生
有 目的、 有意 识地 对 自己的学 习 活动进 行 计划 、 控 制 和调 节
初中三年 的英语学习有诸多变化， 面对变化， 同学们要
尽 快 适应 ， 顺 利做 好 初 中 的过渡 尤其 重 要 。小 学和 初 中是
的复杂方案 ， 以及表现出来的行动方式。掌握和运用策略 并在此基础上生成 自己的学习策略是一切学习优秀者学习 高效的重要原因。 我建议 同学们注意三个关键性的学习策 略， 即自主探究学习、 合作学习、 反思评价 。 。 遇到不懂的 问
题 首 先要 反复 思考 ， 想 方 设法 自己解 决 ， 不 到 万 不得 已 ， 不 要 轻 易 问老 师或 同学 。 自己实 在解 决 不 了或 独 立 解 决很 费
两个既有联系又有 区别的学习阶段 。小学的内容少， 难度 小， 要求低， 侧重知识 的熟练掌握 ； 而初中的内容多， 难度 大， 要求高， 侧重于应用能力的培养与提高 。 这就要求初 中 生一入校就要从思想、 心理和行动三个方面做好充分准备 ， 适应变化 。 思想上要高度 重视， 心理上要沉着冷静， 行动上
持 之 以恒 ， 同学 们 英语 学 习 的 能力 和 水平 就 在 不 知不 觉 中 提高了。
起分享。
一
、
明确动机， 培养兴趣
凡事预则立 ， 不预则废。两干多年前教育家孔子就提
出“ 知之 者 不如 好 之者 。 ” 人 民教育 家 陶行 知先 生 也认 为“ 学
如何如何学好英语
如何如何学好英语一、建立学习目标学习英语首先要建立明确的学习目标，明确自己为什么要学习英语以及学到什么程度。
目标越具体越明确，就越容易实现。
例如，你可以设立一个目标是在一年内通过托福考试，或者想要提高口语水平以便更好地与外国人交流等。
只有有了明确的目标，才能更有动力去学习英语。
二、制定学习计划为了达成学习目标，需要制定一个详细的学习计划，并且要坚持执行。
可以根据自己的学习情况和时间安排，制定每天、每周的学习计划，包括听力、口语、阅读、写作等方面的内容。
在制定学习计划时要考虑到自己的兴趣和特长，尽量选择适合自己的学习方式和材料。
三、多听多说多读多写要想学好英语，首先要多用英语进行听、说、读、写的综合训练。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、跟英语原版电视剧学习口语，阅读英文报纸、书籍、杂志等提高阅读能力，用英语写日记、作文来提高写作水平。
多听多说多读多写，英语水平自然会得到提高。
四、参加英语培训班如果觉得自学英语困难，可以参加英语培训班。
在培训班里，可以有专业的老师指导学习，有同学一起练习口语，可以更快地提高自己的英语水平。
而且在培训班里还可以结识一些志同道合的伙伴，互相鼓励共同学习。
五、利用网络资源现在有许多网络资源可以帮助学习英语，如在线英语课程、英语学习网站、英语学习软件等。
可以选择一些适合自己的在线资源进行学习，比如BBC Learning English、VOA Learning English等。
这些资源可以提供大量的英语学习资料和练习题，可以帮助加深对英语的理解和掌握。
六、多与外国人交流要想提高英语口语能力，最好的方法就是多与外国人交流。
可以通过参加英语角、与外国友人交流、参加英语学习团体等来提高口语水平。
与外国人交流不仅可以锻炼口语能力，还可以了解外国文化和习俗，拓展自己的视野。
七、不断练习不断总结学习英语是一个持久的过程，需要不断练习和总结。
可以每天安排一定时间学习英语，不怕困难，不怕失败，始终坚持下去。
分享如何学好英语
分享如何学好英语一、养成良好的学习习惯要想学好英语，首先要养成良好的学习习惯。
每天坚持学习一定的时间，不要急功近利，要有耐心和恒心。
可以每天早晚各安排一段时间来学习英语，比如早上背单词、学习语法，晚上听听英语歌曲或看看英语电影。
要养成每天复习的习惯，细水长流，才能有所成就。
二、丰富的学习资源在学习英语的过程中，要尽量多接触英语，提高自己的英语水平。
可以通过各种渠道获取英语学习资源，比如英语教材、英语学习软件、英语网站、英语电影和英语歌曲等。
可以多听多看，多和外国人交流，尽量让自己沉浸在英语环境中。
三、多练习多实践学习英语最重要的就是多练习多实践。
只有多练习，才能夯实自己的语言基础，提高自己的口语和听力水平。
可以每天练习口语，可以找一个英语角或者语言交换伙伴，和他们练习口语，提高自己的口语表达能力。
还可以通过听力训练，提高自己的听力水平。
多做练习题，多背诵模范范文，多练习写作，才能真正掌握英语。
四、培养兴趣爱好学习英语是一个长期的过程，如果没有兴趣爱好，很难坚持下去。
因此，要培养自己的兴趣爱好，比如看英语电影、听英语音乐、阅读英语文学等。
找到自己感兴趣的内容，不仅可以提高自己的英语水平，还可以让学习变得更有趣。
五、举一反三，学以致用学习英语不仅仅是为了应付考试，更重要的是要学以致用。
要把学到的知识应用到实际生活中去，比如用英语和外国人交流、用英语写邮件或者写日记等。
只有把学到的知识运用到实际生活中去，才能真正掌握英语，提高自己的英语水平。
总的来说，学习英语是一个长期的过程，需要坚持不懈、耐心和恒心。
只有积极主动地学习，多实践、多应用，才能在学习英语的道路上越走越远。
希望以上分享能对大家学好英语有所帮助，一起加油！。
浅谈如何学好高中英语
浅谈如何学好高中英语1 高中生英语学习的主要困难对于高中生的英语学习，我们主要是为了考试而学习英语。
而我们的英语试卷，主要分为：听力、单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写、短文改错、作文这几个部分。
而每个年级，又有自己不同的问题。
据我们调查，对于高二的学生来说，正住在承上启下的年级，对于英语的学习更加重要。
而高二学生，不会把握和安排自己的学习时间，往往忽略自己的英语学习。
认为自己的底子好，英语不用太过认真的学。
而对于英语基础比较差的学生，似乎早已放弃对英语的学习，而把精力放到别的科目上。
高二学生英语的主要问题主要在于，上课老师灌输的知识太多，下课学业太重没有时间来复习笔记。
还有，方法不当也是高二学生的主要困难。
高二的英语很难学，也很费力。
语法知识很多、难懂，是大多数高二学生的问题。
大多数学生上英语课只是一味地听老师讲，并不去自己理解。
而高三学生更多的问题在于基础太差。
高三，主要的任务是复习，基础太差，导致复习的内容听不懂。
而面临高考的他们，则越来越担心词汇量的问题。
词汇量不够，完型读不懂，阅读不理解，成为他们考试得高分的一大障碍。
而对于作文，又不能写出出彩的地方来得高分，只能平平常常地作文，得一个平平常常的分数。
“本来以为英语能够给自己提分，现在，还得在这上面费时间！”高三学生对于此很是无奈。
据我们对老师的采访，老师们的意见很一致。
认为高中学生学习英语问题主要在于以下几个方面：①学习英语动力不足；②学习方法不得当；③基础知识不扎实；④词汇量不足。
老师们认为，学生总是不能很好地理解出题人的思想，只是按照自己的意愿来做题，而这导致的最大问题就是不得分。
学生们总是忘记自己的主要目的在于得高分，通过考试。
2 对于英语学习的解决方法2.1 培养兴趣。
学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。
如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。
反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。
浅谈学生良好英语学习习惯的培养
浅谈学生良好英语学习习惯的培养学生良好的英语学习习惯对于他们的英语学习起着至关重要的作用。
建立良好的英语学习习惯不仅可以提高学生的学习效果，还可以培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
下面将从几个方面来浅谈学生如何培养良好的英语学习习惯。
学生应该制定合理的学习计划。
一个良好的学习计划可以帮助学生合理安排学习时间，确保每个学习环节都得到充分的重视。
制定学习计划时，学生可以根据自己的学习目标制定长期计划和短期计划，并根据实际情况进行调整。
学生应该注重英语课堂学习。
英语课堂是学生获得英语知识和提高英语能力的重要途径，因此学生应该认真听讲，积极参与课堂活动，注意做好笔记，及时复习课堂内容。
学生还可以主动提问，积极参与教师的提问和讨论，加深对英语知识的理解和运用能力。
学生应该多渠道阅读英语原版书籍、报纸、杂志等。
阅读是培养学生语感和提高阅读能力的有效方法。
学生可以根据自己的英语水平选择适合自己的读物，逐渐开拓阅读领域，提高阅读速度和理解能力。
学生还可以利用网络资源，阅读英语博客、文章、新闻等，增加对英语语法和词汇的掌握。
第四，学生应该注重英语口语练习。
口语是英语学习的重要组成部分，也是衡量英语能力的重要标准之一。
学生可以利用课余时间和同学进行英语对话练习，多使用英语进行日常交流。
学生还可以通过参加英语角、参观英语演讲比赛等活动提高自己的口语表达能力。
第五，学生应该善于利用学习工具。
现代技术的发展给学生的学习提供了更多的便利，学生可以通过手机、电脑等学习工具进行线上学习。
学生可以下载一些英语学习APP，通过学习软件和在线课程进行自主学习。
学生还可以利用电子词典、语法书等学习工具查找单词和掌握语法知识。
学生应该培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯不仅包括按时复习、完成作业等基本要求，还包括坚持每天学习、整理学习材料、记录学习笔记等。
这些习惯的培养不仅可以提高学生的学习效果，还可以培养学生的自律能力和学习兴趣。
培养学生良好的英语学习习惯是一个长期的过程。
英语学习的策略和方法
英语学习的策略和方法国家与国家，民族与民族的交往和沟通，主要是靠共通的语言文字。
为了我国经济更好地发展，交流吸收世界一切文明成果，使我国永远立于世界民簇之林，学习和掌握英语等外语对中国人来说显得十分重要。
因此，我们必须找到一利适合中国人更有效的学习英语等外语的策略和方法，从而取得事半功倍的效果，下面就谈一下有关英语的学习策略和方法。
一、情感策略1．学生在学习过程中要养成稳定而持久的良好的学习习惯，主动地、积极地、独立地、创造性地参与各种学习活动。
要有认真听讲、遵守课堂纪律、积极思考、踊跃举手发言、及时复习、预习、独立完成作业等良好的学习风格。
2．学生对所学的知识要有强烈的兴趣。
兴趣是人们爱好某种活动的倾向，是在需要的基础上产生的。
一个学生对他所学的学科越有兴趣，学起来就越自觉，这样，他的学习成绩也会提高。
3．学生能根据不同的学习阶段，制定出切合实际的计划，创造一切机会大胆进行语言实践，不怕犯语言错误被人讥笑，愿意讲英语，乐于让人纠正自己的错误。
4．学习英语要满怀信心，要有一种责任感和使命感。
许多学生学英语仅仅是出于好奇或一时热情，没有学英语的使命感和对社会的责任意识，因而，英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情时冷时热，变化无常。
所以，学英语应满怀信心，积极进取，追求成功，从而产生克服困难，积极参与学习的强烈愿望和行动。
5．师生关系融洽，学生相互合作沟通，充分发挥学生的主观能动性。
和谐的师生关系使学生乐于接受教师的指导和帮助，使教学工作能顺利、高效地展开。
同学之间也应直接地进行言语交际活动，交流信息。
二、记忆单词策略1．记忆单词切不可死记硬背，要有一定的方法。
主要用字母、字母组合的发音规律来记忆单词。
2．建立单词手册，能按生词之间的联系建立一个综观图。
3．循环记忆法，把一个个单词看成一个个“小球”，然后不断地循环记忆，使“小球”越滚越大，增强记忆，扩大词汇量，帮助学生解决长时记忆的问题。
4．联系记忆法。
如何做才能有效学好英语
如何做才能有效学好英语
1. 建立良好的学习习惯
要学好英语，首先必须建立良好的学习习惯。
每天坚持学习，保持学习的动力和兴趣，是学习英语的基础。
可以制定一个学习计划，每天安排一些时间来学习英语，可以分为听、说、读、写四个方面进行学习。
2. 多听多说
学习英语的重要一步就是多听多说。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式提高自己的听力。
另外，可以通过和外语母语人士交流，多说英语来提高口语水平。
3. 多读多写
阅读是提高英语能力的重要途径之一。
可以选择一些英语文章、故事、小说等进行阅读，扩大自己的词汇量和阅读能力。
同时，也要多写一些英语作文，锻炼自己的写作能力。
4. 利用各种学习资源
现在有很多学习英语的资源可供选择，比如各种英语学习软件、网站、APP等。
可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的学习资源来学习英语，提高自己的学习效率。
5. 参加英语培训班
如果自学困难或想要加快学习进度，可以考虑参加一些正规的英语培训班。
通过专业的教学和系统化的学习，可以更快地提高自己的英语水平。
总的来说，学好英语需要不断地学习和练习，坚持不懈地努力，相信自己一定可以取得成功。
希望以上分享对大家有所帮助，祝大家学好英语，提高自己的能力！。
浅谈学生如何学好英语语法
浅谈学生如何学好英语语法
学习英语语法可以帮助你更准确地表达你的想法，并且能够更好地理解英语内容。
如果你想学好英语语法，下面是一些建议：
1.多读英语文章：通过阅读英语文章来熟悉常见的语法结构和用法。
2.多写英语：写作可以帮助你练习语法，并且能够帮助你更好地掌
握语法结构。
3.记录常见的语法错误：记录下你经常犯的语法错误，然后特别注
意这些错误，努力避免再次犯错。
4.练习使用语法书或在线练习：使用语法书或在线练习来练习语法
知识，可以帮助你巩固所学知识。
5.寻找机会使用英语：尽量多使用英语，比如可以找机会和外国人
交流、观看英语电影、听英语广播等。
6.寻找辅导老师或咨询老师：如果你对英语语法有疑问或者有困难，
可以寻找辅导老师或者咨询老师，他们可以帮助你解决问题。
个人如何学好英语
个人如何学好英语
1. 培养兴趣：学好英语的前提是要有足够的兴趣。
只有喜欢英语，才能够坚持学习下去。
可以通过听英文歌曲、看英文电影、阅读英文书籍等方式，激发学习的热情。
2. 多听多说：英语是一种语言，听说是最基础的技能。
多听英语广播、影视剧，多跟外国
人交流，锻炼听说能力。
可以选择一些英文口语课程，提高口语表达能力。
3. 多读多写：阅读和写作是深入学习一门语言的重要途径。
阅读英文书籍、文章、报纸等，提高阅读理解能力；写作英文日记、作文等，提高写作能力。
4. 创造语言环境：身在国内，没有机会接触外语环境，可以通过创造语言环境来提高英语
水平。
可以加入英语角、参加英语演讲比赛、做英语笔友等，用英语与他人交流。
5. 刻苦学习：学习任何一门语言都需要坚持不懈的努力。
需要每天保持学习的习惯，每天
都有一定的学习时间，不断积累语言知识，才能逐步提高英语水平。
6. 充分利用资源：在互联网时代，学习资源丰富多样，可以利用网络资源学习英语。
可以
通过在线课程、手机应用、英语社交平台等途径，获取更多的学习资料。
7. 注重实践：理论学习固然重要，但实践更为重要。
只有在实践中不断练习，才能够将所
学知识转化为实际能力。
总之，学好英语需要有耐心和恒心，不能急于求成。
只有坚持不懈，多方面提高自己的英
语能力，才能最终达到学好英语的目标。
希望以上提供的学习方法能够对大家有所启发，
祝愿大家学好英语，走向更广阔的世界！。
问问大家如何学好英语
问问大家如何学好英语1. 坚持每天练习学好任何一门语言都需要坚持不懈的练习，英语也不例外。
每天花一定的时间练习英语，无论是听、说、读、写，都要有规律地进行。
可以利用一些学习软件或者英语学习网站进行练习，也可以多跟英语母语人士交流，加深自己的语感和口语能力。
2. 多听多读多说多写听、说、读、写是学习一门语言的四个基本技能，要想学好英语，就要多着重培养这四个技能。
多听英语听力、多读英语文章、多说英语对话、多写英语作文，不断提高自己的语言能力。
3. 大量背诵词汇词汇是语言的基础，掌握足够的词汇量是学好英语的关键。
可以通过背诵单词卡片、利用APP记忆词汇等方式来提高词汇量。
同时，要注重词汇的积累和运用，多使用新单词，逐渐丰富自己的词汇库。
4. 注重语法语法是语言的骨架，掌握好语法是学好英语的基础。
要多关注英语的语法规则，逐步掌握各种语法知识，提高自己的语法水平。
5. 利用各种学习资源学习英语的资源很丰富，可以通过课本、教材、网络、APP等多种渠道进行学习。
可以参加英语培训班、自学英语教材、利用网络资源进行学习，还可以参与英语角、英语夏令营等活动，提高自己的英语水平。
6. 培养英语思维学好英语不仅仅是学会一门语言，更重要的是要培养英语思维。
要尽量用英语思维来思考问题，用英语来沟通交流，提高自己的思维逻辑和表达能力。
7. 练习听说读写的平衡学好英语要综合提高听说读写四个技能，不能只重视其中某一个。
要注重听力理解能力、口语表达能力、阅读理解能力和书面表达能力的平衡发展，全面提高自己的语言能力。
8. 多和英语母语人士交流要想提高英语口语能力，最好的方法就是多和英语母语人士交流。
可以参加英语角、参与英语社交活动、交换语言伙伴等方式，多和英语母语人士交流，提高自己的口语表达能力。
总之，学好英语需要不断地努力和坚持，要多花时间和精力去练习，多关注语言的各个方面，全面提高自己的语言能力。
希望以上提供的学习方法和技巧对大家学好英语有所帮助。
如何学好一个英语文盲
如何学好一个英语文盲在当今社会，英语作为一种全球通用的语言，具有非常重要的地位。
对于没有接受过英语教育的人来说，想要学好英语可能有一定的困难。
尤其是对于英语文盲来说，学好英语更是一项艰巨的任务。
然而，只要有正确的方法和坚定的信心，任何人都可以克服英语文盲的困难，学会一口流利的英语。
一、掌握基础词汇要学好英语，首先要掌握一定的基础词汇。
对于英语文盲来说，可以通过多方面的途径来积累词汇量。
可以通过观看英语影视剧、听英语广播、阅读英语书籍等方式来提高词汇量。
可以每天选择一些时间来背诵一些常用的英语单词，通过反复练习来记忆。
在生活中也可以尝试使用英语与他人交流，增加词汇的使用频率，提高英语水平。
二、利用互联网资源现在互联网是一个信息繁多的平台，对于英语学习者来说，可以利用互联网上的资源来进行学习。
可以通过网上的英语学习网站、英语学习软件、在线课程等方式来提高英语水平。
通过网络学习，可以自主学习，不受地点和时间的限制，提高学习的效率。
三、参加英语培训班如果条件允许的话，可以参加一些正规的英语培训班来学习英语。
在这些培训班中，可以系统地学习英语的基础知识，提高听、说、读、写的能力。
参加培训班可以获得专业老师的指导，可以及时纠正错误，提高学习效果。
四、保持学习的持续性学习英语是一个长期的过程，要保持学习的持续性。
每天都要有一定的学习时间，不断地积累知识，坚持不懈地学习。
可以制定一个学习计划，明确学习的目标和时间安排，按照计划去执行。
在学习的过程中要保持耐心和毅力，不要轻易放弃。
五、积极参与英语活动要提高英语水平，最好的方法就是多与英语环境接触。
可以参加一些英语角、英语演讲比赛、英语沙龙等活动，与其他英语学习者交流，提高英语口语表达能力。
可以加入一些英语俱乐部或者组织，与其他英语爱好者一起学习、讨论、练习，共同进步。
总之，学习英语是一个不断提升的过程，对于英语文盲来说可能会有一些困难，但只要有正确的方法和坚定的信心，任何人都可以学好英语。
如何正确学好英语
如何正确学好英语1. 创造语言环境学好英语首先要创造一个良好的语言环境。
可以通过多听英语，多看英语，多说英语，多写英语来提升自己的英语水平。
可以选择收听或者观看一些英语新闻、英语电影、英语歌曲等，让自己在实际生活中不断接触到英语，增强对英语的感知能力。
2. 注重听说读写的全面发展在学习英语的过程中，要注重听说读写的全面发展。
多听多说可以提高英语口语表达能力，多读多写可以提高英语阅读和写作能力。
通过不断的练习和巩固，可以让自己在各个方面都取得进步，达到全面发展。
3. 制定合理的学习计划学习英语需要一个切实可行的学习计划，可以根据自己的学习目标和时间安排来制定。
可以将英语学习分为听力、口语、阅读、写作等不同模块，每天安排一定的学习时间，并确保坚持不懈，不要因为懒惰或者其他原因而中途放弃。
4. 多参加英语活动学好英语还可以通过参加各种英语活动来提升自己的英语水平，比如英语角、英语演讲比赛、英语交流会等。
这些活动会让自己在实际生活中运用英语，锻炼自己的口语表达能力和沟通能力，让自己更快地融入英语环境。
5. 找到适合自己的学习方法学习英语是一个持久的过程，不同的人适合的学习方法也不同。
可以根据自己的特点和学习习惯来选择适合自己的学习方法，比如可以通过背单词、听力训练、口语练习、阅读理解等不同方式来提升英语水平。
6. 保持激情和耐心学习英语是一个漫长的过程，要保持对英语学习的热情和耐心。
遇到困难和挫折不要气馁，要坚持不懈，相信自己一定可以取得成功。
可以多和一些英语能力较强的同学或者老师交流，让自己不断进步，不断提高。
通过以上的方法和建议，相信大家一定可以顺利学好英语，提升自己的英语水平，实现自己的英语梦想。
希望大家都能够取得优异的成绩，掌握流利的英语，让自己在未来的生活和工作中更加出色和成功！。
浅谈英语学习的四个方面
浅谈英语学习的四个方面教师在教学中要学习策略渗透整个教学过程．而听、说、读、写贯穿其中，是学习和运用语言必备的语言基本技能。
学习策略是指学生为了有效地学习和发展，而采取的各种行为和步骤。
有了好的学习策略．就如同在打仗时运用好的战略来取得关键性胜利一样，在学习中同样占有相当重要的作用：因此，教师在教学中要学习策略渗透整个教学过程．而听、说、读、写贯穿其中，是学习和运用语言必备的语言基本技能。
因此，我们就从听、说、读、写这四个方面和大家一起来渗透英语学习策略。
一、听力方面听力学习策略主要包括：听力心理调试策略、听力内容预测策略、抓关键词策略、要点记录策略、整体把握策略、巧听策略。
猜测不仅可以运用于词汇学习，同时也是一种有效的听力训练策略。
听前预测可以促使学生认真阅读题项，并对题项中渗透出来的信息进行思考和加工，在形成一定的思维定势的同时增强学习动机，从而提高听力质量。
因此，在每次听力练习正式开始之前，教师可以指导学生根据问题选项、语音、语调、语境等所提供的信息，对听力内容进行预测，养成先读、后想、再听的习惯，有意识地训练自己的“第六感觉”。
为了能提高预测的准确性。
教师还应指导学生在平时的训练中收集一些在听力测试中常出现的词汇、句型、场景，并按照某种特点对它们进行分类和整理，在听力练习过程中把相似的题目放在一起进行集中练习，在反复练习的过程中培养自己迅速捕捉信息和判断的能力。
比如有一道这样的题：昕录音，根据图中的衣物名称，找出他的主人。
这就要求学生先默读出这些衣物的英语名称及人名，想好后再听。
这样做起题来，十拿九稳。
二、说的方面口语学习策略主要包括：朗读策略、跟读策略、模拟交际情景策略、大胆开口主动交流策略。
一直以来。
口语教学都是英语教学中的难点，其原因在于在缺少语言环境的情况下，任何学习技巧都无法使学生的口语水平在短时期内得到明显的提高，学生学习口语的主动性在一定程度上受到抑制。
因此，激发学生对于英语口语的兴趣应该是英语教学亟待解决的问题。
我们如何能学好英语
我们如何能学好英语一、培养浓厚的学习兴趣首先，要想学好英语，首先要培养浓厚的学习兴趣。
英语是一门外语，对于非英语国家的人来说，学习英语是一项又长又繁琐的过程。
如果没有浓厚的学习兴趣，很容易在学习过程中失去动力。
因此，我们要激发学习英语的兴趣，可以通过听英文歌曲、看英文电影、阅读英文小说等方式来提高学习英语的兴趣。
二、制定合理的学习计划其次，要学好英语，还需要制定合理的学习计划。
学习英语是一个长期的过程，需要有明确的目标和坚定的决心。
在制定学习计划的过程中，我们要量身定制，根据自己的实际情况和学习目标来合理安排学习时间和学习内容。
要设置短期目标和长期目标，同时要根据实际情况进行调整和修改，确保学习计划的灵活性和实效性。
三、利用各种学习资源除了制定学习计划，还要善于利用各种学习资源。
现在有许多学习英语的渠道和资源，比如可以参加英语培训班、听英语课程、在线学习英语等。
另外，还可以通过参加英语角、阅读英语报纸和杂志等方式来提高英语水平。
要充分利用各种学习资源，吸收更多的英语知识和技能，让自己的英语水平不断提高。
四、保持学习的耐心和恒心学习英语是一个漫长而繁重的过程，需要有良好的耐心和恒心。
在学习的过程中，会遇到各种困难和挑战，这时要保持积极的心态，坚持不懈地学习下去。
要不断克服困难，坚持不懈地学习，相信只要坚持下去，最终会获得成功。
五、不断提高自己的学习能力最后，学习英语还需要不断提高自己的学习能力。
学习英语是一个需要不断提高的过程，要不断反思自己的学习方法和技巧，积极探索更有效的学习方式和策略。
要培养良好的学习习惯，提高学习效率，不断提高自己的学习能力，让学习英语变得更加轻松和愉快。
总之，学好英语需要付出大量的时间和精力，但只要坚持不懈，相信一定能够取得成功。
希望通过以上分享的方法和技巧，能够帮助大家更好地学习英语，提高英语水平，实现学好英语的梦想。
浅谈中学生英语自学能力的培养
浅谈中学生英语自学能力的培养中学生英语自学能力的培养需要从培养学生的学习兴趣入手。
学习兴趣是学生自觉学习英语的内在动力，是学习的动力源泉。
教师要注重激发学生的学习兴趣。
可以通过丰富多彩的教学活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲大赛等，激发学生学习英语的兴趣。
教师还可以引导学生通过阅读英语原著、观看英语影视作品等方式，增加对英语的兴趣和热情，从而自觉地进行英语自学。
中学生英语自学能力的培养需要培养学生的自主学习能力。
自主学习能力是指学生在学习过程中主动探索、自觉学习，能够独立完成学习任务的能力。
教师可以通过引导学生制定学习计划、提供学习资源、指导学生学会使用学习工具等方式培养学生的自主学习能力。
教师还可以引导学生建立学习档案，记录学习的点滴收获，培养学生的学习自觉性和自主性。
在教学中，教师可以提供适当的指导和帮助，但不要代替学生完成学习任务，让学生自己去发现、去总结，从而提高学生的自主学习能力。
中学生英语自学能力的培养需要注重培养学生的自我调节能力。
自我调节能力是指学生在学习过程中能够合理安排学习时间、合理安排学习任务、合理利用学习资源，从而达到高效学习的能力。
教师可以通过培养学生的学习计划制定能力、学习目标设定能力、学习方法选择能力等方式培养学生的自我调节能力。
可以通过教学实践、案例分析等方式，使学生掌握一些学习方法，并灵活运用这些方法，提高学习的效果。
中学生英语自学能力的培养是一个长期的过程，需要学校、教师和家长共同努力。
学校要提供良好的学习环境和学习资源，教师要从教学内容、教学方法、教学手段多方面入手，培养学生的英语自学能力。
家长也要积极关注孩子的学习情况，给予孩子足够的支持和鼓励，使他们能够自主学习、自我调节、合作学习，从而提高英语自学能力。
相信在各方的共同努力下，中学生的英语自学能力一定会不断提高，为他们将来的学业和工作打下坚实的基础。
现在如何学好英语
现在如何学好英语英语是一门重要的语言，在全球范围内被广泛使用。
无论是在学校、工作、还是旅行中，都会遇到使用英语的情况。
因此，学好英语对于我们来说至关重要。
那么，如何才能学好英语呢？下面我将从听、说、读、写四个方面介绍如何学好英语。
第一，听听是学习一门语言的第一步。
要想学好英语，首先要提高自己的听力水平。
你可以通过听英语广播、音乐、影视来提高自己的听力能力。
此外，还可以通过跟着英语教学节目或者语音软件模仿发音，这有助于提高你的口语表达能力。
虽然刚开始可能会有些困难，但只要不断练习，你的听力水平一定会得到提高。
第二，说说是学习一门语言的关键。
通过口语练习，你能更好地理解英语的语法和词汇，并能够更准确地表达自己的思想。
你可以在语言交流社区或者语言交换平台上结识讲英语的朋友，与他们进行交流，提高自己的口语表达能力。
此外，还可以参加英语角或者口语俱乐部，进行实时的口语练习。
只有不断地说，才能提高你的口语能力。
第三，读阅读是学习一门语言的重要途径。
通过阅读英语文章，你可以扩大词汇量，提高语法水平，并了解英语国家的文化和习俗。
你可以选择一些适合自己水平的英语读物，比如英文报纸、杂志、小说等，每天坚持阅读一定量的英语文章。
此外，你还可以通过阅读英语学习网站或者博客，了解英语学习的最新资讯和方法。
只有不断地读，才能提高你的阅读能力。
第四，写写作是学习一门语言的有效方式。
通过写作，你可以巩固所学的词汇和语法知识，提高你的写作能力。
你可以每天写一篇英语日记，记录下自己的所思所想，不断地练习写作。
此外，你还可以参加写作比赛或者写作班级，得到他人的反馈和指导，提高自己的写作水平。
只有不断地写，才能提高你的写作能力。
总之，要想学好英语，需要坚持不懈地进行听、说、读、写综合训练。
通过不断地听、说、读、写，你的英语水平一定会得到提高。
相信自己，相信努力，你一定能够学好英语，开启更广阔的学习和工作机会。
人民日报学英语方法
人民日报学英语方法
《人民日报学英语方法》
在当今社会，学习一门外语已经成为非常重要的技能。
对于中国人来说，学习英语更是必不可少的。
作为一家有着深厚文化底蕴的报纸，人民日报一直致力于帮助读者提高英语水平。
下面是人民日报提出的一些学习英语的方法。
首先，人民日报建议读者多读英语文章。
无论是英文原著小说、报纸、杂志还是网络文章，多读英语文章是提高英语水平的一个非常有效的方法。
通过阅读，读者可以不断增加自己的词汇量，同时也能够了解到不同的语法结构和表达方式。
其次，人民日报还鼓励读者多听英语。
通过听力训练，读者可以更好地掌握英语的语音、语调和语速。
同时，通过听英语广播、音频资料等，读者也可以更好地了解英语的使用场景和语境，从而提高自己的语言理解能力。
此外，人民日报建议读者多写英语。
写作是锻炼语言能力的重要手段之一。
通过不断地写作，读者可以提升自己的英语表达能力，培养自己的逻辑思维和表达技巧。
最后，人民日报提议读者多说英语。
说英语是提高英语口语能力的必经之路。
读者可以通过和外国人交流、参加英语角、参与英语演讲比赛等方式，锻炼自己的口语表达能力。
总的来说，《人民日报学英语方法》提出了多方面的学习建议，读者可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，不断提高自己的英语水平，更好地应对日常生活和工作中的需要。
怎样能学习英语
怎样能学习英语
学习英语是很多人的梦想和目标，但是很多人在学习英语的过程中遇到了困难。
下面我将分享一些学习英语的方法，希望能够帮助大家更好地学习英语。
首先，要多听多说。
听力和口语是学习英语的基础，只有通过不断地听和说，才能提高自己的英语水平。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高自己的听力水平。
同时，多和英语母语者交流，多说英语，可以帮助我们更快地提高口语表达能力。
其次，要多读多写。
阅读和写作是提高英语能力的重要途径。
可以通过阅读英语文章、英语小说、英语杂志等方式来提高自己的阅读能力。
同时，多写英语作文、日记等，可以帮助我们提高写作能力，锻炼自己的语言表达能力。
此外，要多背多练。
背单词是学习英语的基础，只有掌握了足够的单词量，才能更好地理解和运用英语。
可以通过背单词书、使用单词记忆软件等方式来提高自己的单词量。
同时，多练习英语语法、语音等，可以帮助我们更好地掌握英语的基础知识。
最后，要坚持不懈。
学习英语是一个长期的过程，需要坚持不懈地努力。
在学习英语的过程中，可能会遇到困难和挫折，但是只
要坚持下去，一定会取得进步。
可以制定学习计划，每天坚持学习一定的时间，不断地提高自己的英语水平。
总之，学习英语是一个需要不断努力的过程，只有通过多听多说、多读多写、多背多练、坚持不懈，才能更好地提高自己的英语水平。
希望以上方法能够帮助大家更好地学习英语，实现自己的英语梦想。
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浅谈如何学好英语[摘要] 现在许多学生学习英语是为了应付考试，大部分时间用来背英语单词并做大量的词汇、语法模拟练习，脱离了语言学习的正常轨道。
学生付出了很多，但学习效果并不明显。
要学好英语，必需掌握正确的学习方法，到语言知识所在的环境里去学。
[关键词] 词汇的学习写作能力英语思维英语语感现在许多学生学习英语是为了应付考试，大部分时间用来背英语单词并做大量的词汇、语法模拟练习，脱离了语言学习的正常轨道。
学生付出了很多，但学习效果并不明显。
要学好英语，必需掌握正确的学习方法，到语言知识所在的环境里去学，我认为可以从以下几方面入手。
一、要学会正确使用词典在每年新生班的英语教学中，我发现大部分学生使用的都是电子词典或一些老的、过时的词典，有些学生甚至把英语四、六级词汇的书当作词典来使用。
电子词典或词汇书只提供了单词的某些意思并未提供单词的用法，有些词汇书即使提供了单词的用法，也是比较片面的。
我认为要学好英语，必须要有一本好的词典，而且还要学会正确使用词典。
然而，大部分学生认为使用词典的目的就是查单词的意思，并未做到充分利用词典所提供的全部信息。
在使用一本词典时，首先要研究本词典的使用说明等。
这种说明详细提供了有关词典里使用各种符号及其它注意事项，帮助使用者最充分地使用词典。
二、词汇的学习必须摆脱练习题的束缚学生为了应付考试，把大部分时间花在用来背英语单词并做大量的词汇、语法模拟练习。
词汇的学习必须摆脱练习题的束缚，到语言知识所在的语言环境里去，即到书本里去学，到阅读材料里去学。
单词的学习不能脱离句子，句子的学习不能脱离文章，也就是上下文。
只有有了上下文，才能充分理解所学的语言知识。
在理解的基础上所学的语言知识是牢固持久的；而孤立地背单词、做练习所得的知识是肤浅、短暂的。
用这种孤立的学习方法也永远找不到学习英语的感觉。
因此在教学中，我特别注重词汇方法的学习，让学生积累有用的词汇。
在所学的每个单元的对话和课文中，都有很多单词、词组、习惯用语和句型。
每个单元我都坚持听写单词、词组。
有的老师在课文讲解之前听写单词，我认为这种方法只会事倍功半。
因为在老师的讲解下，学生了解了这些单词的用法，但并非会用。
只有经过课下的学习、消化并在理解所学文章的基础上才能真正掌握这些单词，最终达到会用的目的。
在讲解课文时，对于课文中出现的重要句型，我事先叫学生标出，正确分析其句子结构，注意中英文排列顺序的异同，然后叫他们读熟，最后我在给出类似句型的句子叫学生来练习。
为了加深记忆，下次上课时利用几分钟的时间进行听写。
这种随学随用的方法有助于学生透彻理解和扎实牢固地掌握所学知识。
三、反复训练，提高写作水平英语写作能力是学生综合运用英语能力的体现。
学生们通过写作课，学习写作的方法、技巧、修辞手段，以及文章的各种体裁的要求；同时，在老师的帮助下，通过对一些优秀作品的欣赏，学习遣词造句，布局谋篇。
这是一般意义上学习写作所涵盖的几个方面。
由于高职院不同于本科院校，在学生英语写作上的要求也不尽相同。
教学大纲对高职学生写作上的要求更注重实用性。
由于高职学生英文写作水平低，因此，在写作课上要抓住课上认真听，课下反复练的原则，注意以下几个阶段的训练：1.由词到句的训练阶段在学完每单元后，我一般都要求学生用我所给的单词、词组及句型造句。
在课堂上，我针对每个单元所学的单词、词组及句型进行操练，让学生编写对话或小故事等。
课后，我及时布置一些中译英练习或用我给定的词语造句，这样可以起到巩固词汇的作用。
除了练习还要注意引导学生多做一些一句多译练习，启发学生的写作思路。
2.由句到段的训练阶段这个阶段主要以改写或缩写课文为主。
学生在学习课文时积累了不少词汇、句型，在此基础上要求他们改写或缩写课文是练习写作的最好时机。
我们所学的课文，文字优美、语言地道、题材广泛，对课文进行一系列的写作训练，如改写、缩写等可以提高英语写作水平。
以课文为中心训练写作能力非常重要，因为课文中的句子就是规范的地道的英语范文。
比如《实用英语》第一册第一单元讲述我的大学生活，学完课文后，我要求学生根据自己的感受，结合课文内容写一篇题目为“My new college life”的文章。
通过批改学生的作业，我发现学生写出来的文章不是完全抄袭课文内容，而是有很多自己的东西在里面。
这样既提高了写作水平又达到了学以致用的目的。
在我们所学的课文练习中，有记叙文、日记、通知、便条、书信等，还有科普文章、广告和说明等多种体裁，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。
3.阅读课外英文读物除了课本的学习，还应多读一些简易的英语课外读物，如《中国日报》、《英语周报》、《21世纪报》等。
阅读这些刊物，不仅可以帮助学生巩固和活用课本里所学的知识，也为提高写作能力打下更坚实的基础。
在阅读这些刊物时，我们让学生把一些有用的词句和段落抄下来背熟。
这样持之以恒地坚持下去，对学生的写作会有很大的帮助。
四、注意汉英两种语言在表达上的差异，培养运用英语思维的习惯，避免中国式英语语言是交际的工具，不了解交际对象的文化背景，势必会产生很多误会，也就不可能有效地把句子的意思表达清楚。
人们常说的汉语式英语，就是指仿照汉语的表达习惯和方法产生的、不符合英语表达习惯的句式或表达法，其中就包括由于没有考虑到中西文化的差异而出现的貌似正确，实则错误的表达。
请比较下面的句子：1）误：Only this，we can learn English well.正：Only in this way can we learn English well.只有这样，我们才能把英语学好。
2）误：It was dark，they had to feel their way upstairs.正：It was dark，so they had to feel their way upstairs.It was so dark that they had to feel their way upstairs.It was dark；they had to feel their way upstairs.As it was dark，they had to feel their way.天太黑，他们不得不摸索上楼。
3）误：Don’t knock at the door and enter the room is impolite.正：It’s impolite to enter the room without knocking at the door.不敲门就进屋是不礼貌的。
例1）里的“only this”在整个句子里不合乎语法，纯属中国式的英语，而且本句以“only”开头，要用倒装语序。
例2）也是按汉语的习惯，两个单句之间不用连词，直接用逗号隔开；而英语则要么有连语；要么用分号或句号隔开。
例3）学生翻译的句子没有掌握英文句型的结构，纯属中国式的英语。
大部分学生在学英语时往往习惯用汉语思维，在听和读时，总要在脑子里把英语翻译成汉语；在说和写时，又先想汉语，然后将汉语翻译成英语。
要学好英语必须要学会用英语思维，但是要学会用英语思维，也需要一个过程。
它需要英语学习者真正掌握一定程度的英语语言知识，并对其进行自发的应用。
教师在教学过程中要注意提高学生的英语理解能力，培养学生运用英语思维的习惯，避免由于汉英语言的完全对应关系而出现的中国式英语。
五、培养学生学习英语的语感英语语感是对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受，它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复的感性认识上升为理性认识的经验和体会。
它是一种难以名状、但又确实存在的对语言非常有用的感觉。
因此，在英语教学中，培养学生学习英语的语感，对英语的学习起着重要的作用。
在教学中我们有过这样的经历：在《实用英语》第一册中，每单元都有这样的练习，把一句话中的几个词打乱次序，要求学生把它们连成句子。
做得快的学生只用几秒钟就能完成，他们所凭借的恰恰是语感。
同样地，我们平时心中有了意念想表达，也是依靠语感来生成句子的。
要学好英语，就应该具备良好的语感。
我主要从以下四个阶段来培养学生学习英语的语感：第一阶段，也是学生进入大学学习的初期，学生已掌握了一些词汇和语法知识，但还没有形成英语的语感，在用英语表达思想时，只能先凭借母语语感，把意念转换成母语句子，再通过心译，逐词地转换成英语句子，而这个阶段是每个学生都要经历的；第二阶段，学生通过英语语法规律的进一步掌握和语言实践的进一步深入，加上运用语言的能力不断提高，可以不需要通过心译而运用英语的规则组织句子；第三阶段，学生通过大量的语言实践，对英语的特点已有了比较充分的认识，能直接利用英语思维来表达思想了，这也是英语语感初步形成的阶段；第四阶段，学生能够对句子的表达是否通顺自然、用词是否恰当准确、语法是否正确规范等，不需要分析思考就能下意识地做出判断，到了这一步，学生的英语语感就建立起来了。
有了语感，在进行翻译和写作时，学生写出的句子就比较符合英文的逻辑了。
以上是我在英语教学方面的几点感悟，所用的方法也起到了一定的效果。
英语的教学方法有很多种，我所谈到的这些方法虽然是老生常谈，但这些基本方法还是有必要让学生掌握的。
由于高职学生英语基础普遍较差，英语水平参差不齐，学习英语的兴趣不高，再加上缺乏学习英语的语言环境，学习英语的效果始终差强人意。
掌握这些方法可以为以后英语的学习打下坚实的基础。
参考文献：［1］李丽君.论如何在英语教学中培养学生的语感.［2］作者未知. 怎样提高英文写作能力.。