高考高中英语知识点总结 版
2023考生必背高考英语知识点归纳总结
2023考生必背高考英语知识点归纳总结高中英语必背知识点归纳1、情态动词与助动词1、can能，可以，表说话人同意，许可还可表客观条件许可，如:You can go now.提建议或请求时可用can I, can you表客气，如Can I buy you a drink?can和be able to表能力时的区别。
can表一般具有的能力，be able to表在特定条件下的能力，如:Although the driver was badly hurt,he wasable to explain what had happened.2、may(1)可以，表说话人同意，许可或请求对方许可。
You may go.(2)(现在和将来)可能，也许，只用于肯定句和否定句中，如He may not be right.3、must,have tomust表主观上的必须，have to表客观上的必须，如:It#39;s getting late. I have to go. -Must I go now.-Yes,you must.(No, you needn#39;t./ No, you don#39;t have to.)4、need,dare这二词有实意动词和情态动词两种词性，如用作实意动词后接动词不定式to do，如用作情态动词后接动词原形。
Need I go now? --Yes, you must./No, you needn#39;t.)5、shall用于第一人称疑问句中表说话人征求对方的意见或向对方请求，如，Shall we begin our lesson?用于二、三人称陈述句，表说话人命令、警告、允诺、威胁等口吻，如: You shall fail if you don#39;t workharder.6、should表应该，意为有责任，有义务。
如:We should try our best to make our country more beautiful.7、will表有做某事的意志、意愿、安心、打算，如Will you lend me your book? Yes, I will.8、should have done表应该做而未做must have done表对过去事实的肯定推测could have done表本可以做某事9、判断句：肯定句用must,否定句用can#39;t,不太肯定用may,mightHe must be in the office now.He must have gone to bed, for the light is out.He can#39;t be in the office. He is at home.He couldn#39;t have cleaned the classroom, because he didn#39;t come here today.He might be in the office, I am not sure.He might have cleaned the room, I suppose.2让步状语从句1、though,although,as的区别A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。
高中英语必背知识难点总结归纳
高中英语必背知识难点总结归纳高中英语是我们学习英语的重要阶段，随着英语考试的日益增多，高考、托福、雅思等考试已成为我们毕业前最重要的考试之一。
因此，我们必须掌握高中英语必背的知识和难点，方便我们在考试中取得良好的成绩。
一、必背知识点1. 英语基础语法：英语的语法是我们英语学习的基础，必须掌握。
例如，主谓宾的语序，动词的时态、语气、语态等。
2. 词汇量：词汇是英语学习中不可或缺的一部分，我们需要大量地积累、背诵和使用英语单词，才能提高我们的听说读写能力。
3. 阅读理解：阅读是提高语言能力的重要方式，我们要通过大量的阅读，提高我们的阅读能力、理解能力、甚至写作能力。
4. 写作能力：英语写作也是我们高中英语必须掌握的一项能力，我们需要积极地练习写作，使我们的写作水平得到提高。
二、必背难点1. 从句：从句是英语句子中的重要构成成分，包括定语从句、状语从句和名词性从句等，要想在英语考试中取得好成绩，必须掌握从句的构成、用法和运用。
2. 语法复现：在英语考试中，复现语法错误是一种常见的错误类型，我们需要熟练掌握英语语法，及时纠正自己的语法错误。
3. 时态：英语中有多种时态，包括单词时态、进行时态、完成时态和将来时态等。
我们必须掌握时态的用法和运用，以便在考试中能够正确使用时态。
4. 词汇短语：词汇量的积累是英语学习的重要方面，但词汇量的过程是漫长而繁琐的。
我们需要学习常用词汇和短语，以便在考试中能够灵活应用，使语言表达更加流畅生动。
5. 听力理解：听力能力是英语考试中的重要部分，我们必须提高我们的听力水平，熟练掌握英语语音和发音。
同时，我们需要练习听力理解，提高我们的听力技能和听力速度。
总之，高中英语必背知识和难点是我们提高英语水平的关键，我们需要认真学习、详细归纳总结、广泛运用和系统掌握这些知识和难点，并不断练习，以便在考试中得到更好的成绩。
高考专题高中英语知识点大全
高考专题高中英语知识点大全高考专题：高中英语知识点大全导语：高中英语是高考中最重要的科目之一，掌握好英语的基础知识点对于取得优异成绩至关重要。
本文将全面总结高中英语知识点，帮助同学们备考高考。
1. 词汇与短语（Vocabulary and Phrases）在高中英语中，词汇与短语的掌握是理解和运用各类英语语句的基础。
这些知识点的掌握需要通过大量阅读和积累进行。
1.1 词汇：动词、名词、形容词、副词等的基本概念及常见词汇表的背诵方法。
1.2 短语：常用的短语分类、用法以及在句子中的运用。
2. 语法与句型（Grammar and Sentence Patterns）高考英语试题中，语法和句型题目所占的比重较大。
正确运用语法和句型是理解句子、构建语言表达的重要基础。
2.1 时态：各种时态的用法及相互转换。
2.2 主谓一致：主语和谓语在人称、数方面的一致性原则。
2.3 从句：定语从句、状语从句、名词性从句的基本结构与使用。
2.4 倒装：常见的倒装句型及其用法。
2.5 强调句：强调句式的构成以及修辞手法。
3. 阅读理解（Reading Comprehension）高考英语考试中，阅读理解是考察学生阅读能力及理解能力的重要环节。
正确的阅读理解方法和技巧能够在考试中节省时间，提高得分。
3.1 阅读策略：快速阅读、扫读、精读等不同的阅读策略。
3.2 理解问题：根据问题的类型和要求，提取关键信息进行选择、判断、推理等。
3.3 独立思考：对于文章中的观点、态度和意图进行分析与判断。
4. 写作技巧（Writing Skills）写作是高中英语考试的一项重要内容，良好的写作能力能够提高作文的文采和语言表达能力。
4.1 作文结构：开头、中间和结尾的构成要求与写作技巧。
4.2 语言表达：词汇和句式的丰富性、准确性和地道性。
4.3 逻辑演绎：合理组织文章的逻辑顺序和论证过程。
5. 听力技巧（Listening Skills）高考英语听力部分对学生的听力技巧和辨音能力提出了较高要求。
高三英语高考知识点难点精选总结【五篇模板】
高三英语高考知识点难点精选总结【五篇模板】高中英语语法时态是高三高考中的重要知识点，也是高中英语考试中的重难点之一，下面就是给大家带来的英语高考知识点，希望能帮助到大家!英语高考知识点1难点形成原因:1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
解决办法：1.理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。
2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。
用法讲解：1. 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件，方式或伴随状况。
通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。
例如：Put into use in April 2000 (=When it was put into use in April 2000), the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. 分词短语作时间状语Blamed for the breakdown of the school computer network (=Because she was blamed for the breakdown of the school computer network), Alice was in low spirits. 分词短语作原因状语Given time (=If he is given time), he’ll make a fist-class tennis player. 分词短语作条件状语We often provide our children with toys, footballs or basketballs, thinking that all children like these things. (= and think that all children like these things.) 分词短语作伴随状语2. 有时为了强调，分词前可带when, while, if, though, as if, unless等连词一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。
高考高中英语必背实用知识点总结归纳
高考高中英语必背实用知识点总结归纳高考英语是每一位大学生都必须要面对的一道重要关卡。
而高考英语难度之高，实在让人咂舌。
也正因为如此，很多考生在复习时十分纠结，不知道该从什么方面下手。
今天我来为大家讲一讲高中英语必背的实用知识点。
一、语法知识点1. 时态时态是英语语法中最重要的部分，也是最基础的部分。
在英语中，时态主要分成了三个大类：一般时、进行时和完成时。
每种时态又可以细分为如下几个时态：- 一般时：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 进行时：现在进行时、过去进行时、将来进行时- 完成时：现在完成时、过去完成时、将来完成时在考试中，时态的运用是关键点之一。
因此，同学们需要在平时多加练习和掌握，避免出现语态问题。
2. 语态语态是英语语法中要掌握的重要部分。
英语中的语态分成了两大类：主动语态和被动语态。
在使用时，我们应当根据语境来判断哪种语态更加合适。
在英语的语法中，被动语态的知识点最多，而且也是最难掌握的一个语法知识点。
3. 介词英语中介词的使用要比汉语中更为复杂。
在考试中，同学们可能会遇到一些题目需要正确使用介词进行填空。
除了常见的介词（如in、on、at等），同学们还需要注意一些重要的介词短语，比如：- according to- in front of- on behalf of- in spite of- because of- in addition to 等二、阅读理解知识点1. 基础词汇英语中的阅读理解需要掌握大量的英语单词，这对于同学们来说可能是一个比较大的难点。
在日常学习中，同学们需要扩充词汇量，注重积累。
2. 阅读技巧英语阅读理解技巧包括：- 谨慎阅读文章题目和选项：在阅读时，同学们需要认真阅读文章的题目和选项，避免题目和选项中隐藏的坑点。
- 标记关键词：同学们在进行阅读理解时，需要标记一些关键词，帮助记忆内容。
- 学会归纳总结：阅读理解做完后，同学们需要对文章中的内容进行归纳和总结，帮助记忆这些内容。
高中英语高考必考知识点整理汇总(共40个)
高考英语必考知识点一、动词短语搭配1.be fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式[1] He’s fond of swimming.他喜欢游泳。
[2] Are you fond of fresh vegetables.你喜欢新鲜蔬菜吗?[3] He is fond of his research work.他喜爱他的研究工作。
2.hunt for = look for 寻找hunt for a job 找工作3.in order to/so as to两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.[1] He went to Beijing in order to/so as to attend an important meeting.[2] In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4.care about[1] 喜欢，对……有兴趣 = care forShe doesn’t care about money.她不喜欢钱。
[2] 关心 = care forShe thinks only of herself.She doesn’t care about other people.她只考虑自己。
不关心别人。
[3] 在乎，在意（接从句或不接任何成分）These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。
5.such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。
高考高中英语必背实用的知识点总结归纳
高考高中英语必背实用的知识点总结归纳高考高中英语必背实用的知识点总结归纳高考是人生中的重要关卡之一，英语作为高考必考科目之一，相信各位同学都在备战高考中刻苦学习英语知识。
英语学习不仅需要背单词、理解语法，还需要学习一些实用的知识点，这些知识点虽然不是很难，却可以帮助我们在英语阅读、写作、听力等各个方面更加得心应手。
接下来我将为大家总结归纳几个高中英语必背实用的知识点。
一、常见连词“并列连词”用于连接并列的词、短语或句子，包括and, or, nor, but, yet, so等。
“从属连词” 起连词作用的，使从句成为主句的成分，包括as, because, if, that, until, when, while等。
“关系代词”用于引导定语从句，包括who, whom, whose, that, which等。
“状语连词”用于引导状语从句，包括when, while, before, after, since等。
二、重点短语“更多的是”：more often than not “一分价钱一分货”：you get what you pay for “鼓起勇气做某事”：pluck up courage to do sth “不知所措”：at a loss for words “心事重重”：heavy on one’s mind “有。
紧张”：be nervous about something “过于依赖某人或某事”：rely too much on someone/something “亡羊补牢”：mend the fold after it’s lost 三、三、熟知的写作技巧1.写作的开头：开门见山，点明主题。
2.段落的开头：起承转合，主次分明。
3.传递信息：主题句，重点突出。
4.引用资料：名言警句，证据确凿。
5.写出自己的看法：主观感受，新颖独特。
四、阅读技巧1.理解单词：词义相近，上下文联系。
高三英语必背知识点5篇总结
高三英语必背知识点5篇总结高三英语是一个新的起点，新高三一轮复习从零开始，完整涵盖高中所有的知识点，第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段。
下面就是给大家带来的高三英语知识点总结，希望能帮助到大家！高三英语知识点总结1look up the dictionary汉语中的“查字典”，说成英语通常是look up sth in a dictionary 或consult [refer to] a dictionary。
如：I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典。
You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词。
He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典。
I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its exact meaning. 我查了词典，以便弄清这个词的准确意思。
I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet. 我经常在字典里或网上查找我不认识的单词。
“Is that the correct spelling?” “I don’t know—look it up in a dictionary.” “那是正确的拼写吗?”“我不知道——查查词典吧。
”I didn’t know what “loquacious” meant and had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典。
有不少人认为英语习惯上不能直接说look up the dictionary, 其实这种表达在英语中也可以用，只是比较少见而已。
高考英语语法知识点归纳总结
高考英语语法知识点归纳总结高中英语语法归纳总结高中英语语法归纳总结1形容词和副词I. 要点A. 形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态(描述性)+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式(1) 规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; -est 来构成比较级和最高级;其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the) most important(2) 不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least(3) 形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级(+名词)+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越…越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤ You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
高中英语总结知识点
高中英语总结知识点
一、语法
时态：掌握现在时、过去时、将来时及其进行体、完成体等基本形式。
如：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
语态：主动语态和被动语态的区分及运用。
虚拟语气：在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句以及状语从句中的应用。
非谓语动词：不定式、动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法和区别。
句子结构：简单句、并列句、复合句的识别和构建。
从句类型：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句。
二、词汇与短语
基本词汇：掌握高考大纲要求的词汇量，并能正确运用。
短语与搭配：常用短语、固定搭配及习惯用法的理解和记忆。
词性转换：名词、动词、形容词、副词之间的转换及用法。
三、阅读与写作
阅读技巧：如何快速定位信息、推测词义、理解主旨大意等。
写作技能：掌握不同类型作文（如记叙文、议论文、说明文等）的基本结构和写作技巧。
常用句型与表达：在写作中灵活运用各种句型，提高表达的多样性和准确性。
四、听力与口语
听力理解：能够听懂日常生活和学习活动中熟悉的谈话、讲座、报告和学术讨论。
口语表达：能就日常生活话题进行简单交谈，表达个人观点和意见。
以上只是高中英语知识点的一个简要总结，具体的学习内容还需要结合教材和考试大纲进行详细的梳理和学习。
同时，多做练习、积累经验和培养语感也是提高英语水平的关键。
高三英语必背知识点有哪些_英语知识点总结归纳
高三英语必背知识点有哪些_英语知识点总结归纳高三英语知识点总结1. cant help doing sth. 禁不住做某事，不由得不做某事She couldnt hep smiling.[比较](1) cant help but do 不得不……;不能不 When the streets are full of melting snow,you cant help but get your shoes wet.(2) cannot but 不能不，只能He could not but feel disappointed.[归纳](1) help (sb.) (to) do sth. Help me get him back to bed at once. / Byhelping them we are helping save ourselves.(2) help...with sth. 帮助……做某事 In those days he used to help her mother withher gardening.(3) help oneself / sb. to sth. 给自己 / 别人夹菜 / 拿烟等;擅自拿用 May I help you to some more vegetables?(4) help...in sth. 在……方面帮助某人 She offered to help Rose in the housekeepingwhen I am not here.(5) help out 帮忙 (做事;克服困难等) Ive often helped Bob out when hes been a bitshort of money.2. 含go的短语① go around 到处走/跑.(疾病)流传，(谣言)传开;go after 追求;go ahead 说吧，请吧，做吧;go away离开，出去② go back 走网头路，翻悔改变;go bad 变坏;go boating 去划船③ go fishing 去钓鱼;go for a walk去散步④ go hiking 去徒步旅行;go home 回家⑤ go in for 喜爱，从事于;go into 进入，加入⑥ go mad 发疯⑦ go off 离去，去世;go on 继续，进展，依据;go on doing 继续做;go out 出去，发出去，熄灭，不时兴;go over研究，检查，搜查⑧ go shopping 去商店;go skating 去滑冰;go straight along 沿着;go swimming 去游泳⑨ go through 通过，经受，仔细检查;go to bed⑩ go up 上升[例句] Well go through the items one by one. 我们要逐条研究。
高考英语知识点归纳总结(精选5篇)
高考英语知识点归纳总结第1篇单词和短语的基础有了还不能完善解决“理解”的问题，因为很多时候就算句子里的每个单词都认识但连在一起的句子就是死活不认识。
其中的问题是对语法的陌生影响了我们对句子含义的理解。
语法作为高中英语的老大难问题，不仅多而且杂，不仅乱而且烦。
要说什么东西是劝退大家学习英语最多的罪魁祸首，一本本厚重的语法书或者七零八碎的语法练习题说自己是第二那绝对没人敢说第一。
好在，近年来高考英语有淡化单纯考察语法的趋势，单纯语法的考察顶多也就体现在某些设定固定搭配的选项以及语法填空和短文改错上，总体来讲单纯由语法造成的压力并不大。
但这里我们想说的并不是用来解题的语法知识，那个我们我们会以题型突破的方式在“三步走的第二步”给大家讲解透彻。
第一步着眼于理解，那么我们唯一要做的就是“扫清由于语法陌生造成文本理解障碍”做法很简单，你只要记住一句话就行了：很多学生想突破英语语法，激情满怀地买了一大本四五百页的高中语法大全，买回来就开始啃。
问都不用问，他们中百分之九十九的同学都是不可能坚持看完的，要么太过枯燥看不下去，要么看了后面忘了前面内心受挫，要么压根从一开始就是三分钟热度。
我想说，任何形式的语法书从来都只适合去查阅而不是去背诵，因为背诵任何繁复的罗列性知识点从生理上就是对人类大脑的摧残。
——“我们脑子就不适合干这个！”语法大全你的确需要准备一本，但他的正确打开方式应该是下面这样的：（有同学在评论里问语法书选哪一本，其实市面上的语法书都大同小异关键在于怎么用，我把当初自己用的语法书放在下面，同学们按需要直接点链接自行购买就行）在阅读英文材料的过程中，只要出现了理解不了的句子，首先确定句子里的每个单词是否都已经理解了，如果没有那先去把单词查了，如果单词都理解了句子还理解不了那说明一定是这个句子蕴含的语法你完全陌生。
这时候如果你自己明白这个语法知识点是什么只是没掌握那就直接盯着那个语法点像查字典一样去查阅语法书；如果自己明确不了目标那就先去向同学和老师求助，他们不用给你讲任何关于知识点本身的具体内容，只用给你指明这是个什么知识点就好，然后带着明确的目标你再去查阅语法书。
高中英语知识点总结大全
高中英语知识点总结大全一、词汇与语法1. 词汇积累- 常用词汇记忆技巧- 词根词缀学习法- 同义词、反义词的辨析2. 语法基础- 时态与语态- 一般现在时、过去时、将来时- 完成时态、进行时态、完成进行时态- 被动语态的使用- 非谓语动词- 动名词、分词（现在分词、过去分词）- 不定式的用法- 句子结构- 主谓一致- 简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句等） - 虚拟语气的使用二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读与精读结合- 寻找主题句- 推断词义和判断文章大意2. 题型分析- 事实细节题- 主旨大意题- 推理判断题- 词义猜测题三、写作技巧1. 写作框架- 五段论文结构- 论点、论据的组织2. 写作类型- 描述性写作- 叙述性写作- 议论性写作3. 写作技巧- 连接词的使用- 句子多样性- 避免常见的语法错误四、听力训练1. 听力技巧- 预测与猜测- 注意听力中的信号词 - 培养良好的听力习惯2. 听力题型- 对话理解- 短文理解- 长对话理解五、口语表达1. 口语技巧- 发音练习- 语言的流畅性与连贯性- 情景对话练习2. 口语题型- 个人介绍- 图片描述- 话题讨论六、综合应用1. 语言知识的实际运用- 日常交流- 学术场景- 工作场景2. 文化背景知识- 英语国家的文化习俗- 英语文学与艺术七、备考策略1. 考试大纲解读- 高考英语大纲要求- 各类型考试（如TOEFL、IELTS）的备考要点2. 模拟练习与评估- 定期模拟考试- 错题分析与改进3. 时间管理与心理调适- 考试时间分配- 考前减压方法请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行格式设置，如标题加粗、分点符号使用、段落缩进等，以确保文档的专业性和易读性。
您可以在此基础上添加具体的例子和详细的解释，以丰富文档内容。
高中英语知识点总结(超全版)
高考英语知识点总结（超全版）1.a great/good many: a large number of 许多。
修饰可数名词复数。
I ’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。
若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加 of .①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。
②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。
2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。
enable(v)使……能②We must learn more to enable us to face all the difficulties. 我们要多学知识以便能面对各种困难。
disable:有残疾的，不能干的；the disabled 表示一类人（残疾人） able 作词辍时①可以……的，值得……的（有被动含义）eatable 可食用的，measurable 可以测量、估计的；readable可读的②其他含义：conformable 舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的3.above, over, on三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。
On 表示与某物体表面接触；over 表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与 under 相对；above 表示位置高于，但不一定垂直，与 below 相对。
注意：与数字、数量、长度词连用时，多用 over,同 more than 。
如： over10,000people 一万多人；表示年龄、刻度多用 above ，如 a man above fifty 五十开外的人；above zero 零度以上。
习惯用语：well above average 远在一般以上；above sea-level 海拔以上；the one above 上面的一个；above all 首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and over 再三地[应用]介词填空①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it.②The mother held an umbrella______the boy ’s head so thatthe sun wouldn ’t burn him.③ There seemed to be a war and many planes wereflying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④aboveabove all 首先，特别是， 重要的是 afterall 到底，毕竟at all (用来加强语气)与 not 连用，表示“一点也不，完全不”。
高中英语高考常见动词短语归纳总结
高中英语高考常见动词短语归纳总结
1. take care of：照顾，处理
2. make up：编造，组成，弥补
3. give up：放弃
4. set off：出发，引爆，开始
5. get along with：与…相处
6. put off：推迟
7. turn up：出现，露面，调大
8. bring up：养育，抚养，提出
9. look after：照顾，照料
10. work out：解决，算出，制定
11. figure out：弄清，理解
13. take off：起飞，脱掉，成功开始
14. get over：克服，恢复
15. hang out：闲逛，出去玩
16. look forward to：期待
17. go on：继续，发生
18. turn on：打开，接通
19. bring about：引起，导致
20. pay attention to：注意
21. give back：归还，还回
22. make sure：确保
23. look up：查找，仰望
24. find out：查明，发现
26. break down：故障，崩溃
27. go by：经过，度过
28. set up：建立，设立
29. give in：屈服，让步
30. take out：取出。
高中英语高考常考知识点总结大全
高中英语高考常考知识点总结大全This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.英语高考常考知识点总结大全第一部分：语音辨音（5分）考点一：a,e,i,o,u五个元音字母的发音：注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特例情况：开音节有两种：1) 一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对开音节。
如：go no me paper2) 另一种是在元音字母之后有一个辅音字母（r除外），而后面又跟上一个不发音的元音字母e，叫相对开音节。
如：home name face在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音，即长音。
闭音节：以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。
在闭音节中，元音字母一律读它的短音。
但是：a. 字母a1) 在/w/后常发短音[] 如wash,what,want；2) 在water一词中，a发长音/ [:]；3) 在danger strange change中发/ei/；4) 在class can't father after中发/a:/b. 字母e在 ever even eve 这三个单词中的发音分别为：/e/ /i:/ /i:/。
c. 字母i发/i:/ policeman machined. 字母o发/u/ woman/i/ women在m,n,v,th前发 /Λ / come，son，love，does，mothere. 字母u 发/i/ busy不发音 build (built)考点二：以-ed结尾的单词的词尾正确读音；清辅音后读作/ t / .looked hoped浊、元音后读作/ d / cleaned answeredt,d之后加ed, ed读/ id /started decided考点三：以-s，-es结尾的单词的词尾正确读音；清辅音后读作/s/ .maps cakes浊、元音后读作/z / bananas dogs在/s/、/z/、/d 词性变化引起读音变化(1) 同形而不同词性的单词读音变化excuse n./s/ v./z/separate v./ei/ adj./i/breath n. /θ / v./ e/record n./e/ v./i/absent adj./ / v./ /abstract adj./ / v./ /bow n./ u / v./au /（2）有些词加后缀时引起读音的变化nation /ei/---national/ /know/ u/----knowledge //south /sauθ/----/southern / sΛe?n/2. 词形变化引起读音变化(1) 可数名词变复数的读音变化mouth /θ/ - --mouths / ez/house /s/---houses /ziz/woman / wum n/---women / wimin/ (2) 词过去式中的读音变化will----would /wud/shall---should /∫ud/can---could /kud/eat---ate /et,eit/mean---meant /;menthear---heard /h :d/(3) 词在否定缩写中的读音变化cannot---can`t /ka:nt/shall not---shan`t /∫a:nt/will not---won`t /wunt/do not---don`t /dunt/3 .复合词的读音变化break/ei/---breakfast/e/head/e/---forehead/rid/hand / d /---handsome/ /room /u:/----classroom /u/news /z/----newspaper /s/4. 同源词的读音变化know / u/---knowledge //nature/ei/---natural / /nation /ei/----national / /breath /θ/---breathe / e/bath /ba:θ/---bathe /bee/cloth /klθ/---clothes /kluez/ worth /θ/---worthy / ei/real /ril/---reality /ri lti/ political / /—politics //say /sei/---said /sed/handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
高中英语知识点总结(高考必考)
高中英语知识点总结(高考必考)一、单词及词组1.常用连词：and, but, or, so, because, although, however2.情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would3.典型介词短语：in addition, on behalf of, in response to, according to4.常用短语动词：bring up, take up, put up with, look forward to二、语法1.时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，将来时2.语态：主动语态，被动语态3.语气：陈述句，疑问句，祈使句4.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句三、阅读技巧1.理解题意：细节理解题，主旨大意题，推断题2.词汇理解：根据上下文推测词义，善用词根词缀3.句子结构理解：定位关键信息，注意代词指代关系4.逻辑推理：排除干扰项，注意转折关系词四、写作要点1.论证方法：对比分析，因果关系，举例论证2.结构框架：引言(概括主题)，正文(提出论点)，结论(总结观点)3.句式多样性：长短句搭配，主谓一致，时态一致4.词汇运用：形象生动词汇，学术用语五、听力技巧1.抓重点：理解关键信息，忽略细节2.注意转折：转换话题时注意听清关键词3.注意指代：正确理解代词指代关系4.多练习：多做听力练习，提高听力水平六、口语表达1.流利度：练习口语，增加口头表达的流利度2.表达准确性：注意语法准确性，不急于说错3.自信心：保持自信心，尽量模拟真实场景练习4.词汇丰富性：扩充词汇量，让表达更加生动有趣以上是关于高中英语知识点总结的内容，希望对您的学习有所帮助。
祝您考试顺利！。
高中英语知识点总结8篇
高中英语知识点总结8篇篇1一、英语语法英语语法是英语学习的基础，高中阶段需要掌握的语法点包括但不限于时态、语态、非谓语动词、从句、虚拟语气等。
这些语法点在高考中占有重要地位，需要认真掌握。
1. 时态：英语时态主要有过去、现在和将来三种，每种时态又有简单时、进行时、完成时等变化。
掌握时态的用法，能够正确表达动作发生的时间和状态。
2. 语态：英语语态有主动和被动两种，被动语态能够清晰地表达出主语和动作之间的关系，使句子更加简洁明了。
3. 非谓语动词：非谓语动词包括不定式、动名词和分词等，它们在句子中可以作主语、宾语、状语等，使句子表达更加丰富多样。
4. 从句：从句是英语中一种复杂的句子结构，包括定语从句、状语从句、名词性从句等，它们能够修饰主句中的名词或动词，使句子表达更加精确和详细。
5. 虚拟语气：虚拟语气是一种非真实条件句，能够表达出假设、推测、委婉等语气，使句子更加生动和有说服力。
二、英语单词英语单词是英语学习的基础，高中阶段需要掌握的单词量较大，包括课本上的单词和常见短语。
建议采用联想记忆法、语境记忆法等方法进行记忆，同时可以通过阅读英文文章、做单词练习等方式进行巩固。
三、英语听力英语听力是高考英语的重要部分，提高听力水平需要平时多听多练。
可以选择一些适合自己水平的英文材料进行听力训练，如英文新闻、故事、诗歌等。
在听的过程中，要注意抓住重点、理解意思，同时提高自己的反应速度和准确率。
四、英语口语英语口语是考察学生英语实际运用能力的重要方面，提高口语水平需要平时多说多练。
可以选择一些话题进行口语练习，如自我介绍、家庭介绍、学校生活等。
在说的过程中，要注意语音语调、语速节奏，同时要注意语法和用词的准确性。
五、英语阅读英语阅读是提高英语水平和应试能力的重要途径，通过阅读可以扩大词汇量、提高阅读速度和理解能力。
建议选择一些适合自己水平的英文材料进行阅读训练，如英文小说、散文、诗歌等。
在读的过程中，要注意理解意思、抓住重点，同时提高自己的阅读速度和准确性。
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高中英语目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导一、重点单词1.able 用法：be able to doNote: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。
be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。
Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。
3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。
Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doingNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。
如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later.12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more 的含义。
Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to 搭配。
Note: 可以表示接电话、应门等。
如：answer the phone/door.14.anxious 用法：be anxious for/about/to doNote: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。
15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。
Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。
16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in 表示到一个大地方。
Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask forNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：ask that sb. (should) do的形式。
18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。
19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。
Note: attend to可以表示处理、照料等。
20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attentionNote: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。
Note: heartbeat表示心跳。
22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。
Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。
23.become 用法：系动词，表示变得……。
可以由好变坏或由坏变好。
Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。
24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年Note: It be + 段时间before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。
25.begin 用法：begin to do; begin doingNote: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do 的形式。
如：It was beginning to rain.26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任；6123结构。
Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。
27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。
Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。
28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge.Note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyondcontrol/power/description.29.bit 用法：与a little一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。
Note: 修饰名词时要用a bit of；not a bit表示一点也不。
30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb. Note: 表示应受到责怪时不用被动语态，如：He is to blame.31.blow 用法：blow down/awayNote: 表示风刮得很大时要用blow hard.32.boil 用法：boiling表示沸腾的；boiled表示煮过的。
Note: boiling point可以表示沸点。
33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。
Note: 点动词，不能表示借的时间长短。
34.breath 用法：hold one’s breath;out of breath; save one’s breathNote: take a breath表示深吸一口气；take breath表示喘口气。
35.burn 用法：burn down/up/one’s handNote: burning表示点着的；burnt表示烧坏的。
36.business 用法：on business表示出差；in/out of business表示开/关张。
Note: 表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。
37.busy 用法：be busy with/doing.Note: 不能说My work is busy. 应说I am busy with my work.38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb. Note: 点动词，不能表示买的时间长短。
39.but 用法：not…but.. but for next but one, have no choice bu to do sth., all but 几乎，差一点Note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to 要省略。
Not only… but also…引导的并列句，前倒后不倒。
cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能40.by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the wayNote: by way of 取道，经由。
by reason of 由于。
by 引导的时间状语一般句子用完成时态。
41.care 用法：take care of; with care; care for/about Note: care about表示在乎，常用于否定句；care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。
42.carry 用法：carry表示搬运；carry on表示进行；坚持下去；carry out表示执行。
Note: carry没有方向性，可以表示随身携带。
43.case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that caseNote: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case sb. should do的形式。
44.catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up withNote: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.45.cattle 用法：集合名词，动词要用复数形式。
如：Cattle are raised here.Note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。
46.chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that…Note: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。
47.change 用法：change A for B表示用A换成B；changeA intoB 表示把A变成B。
Note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。
48.class 用法：集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。
Note: in class表示在上课，in the class表示在班上。
49.close 用法：动词表示关闭；形容词表示亲密的；副词表示靠近。
Note: close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。
50.clothes 用法：复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。