五年级奥数盈亏问题

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五年级盈亏问题应用题奥数拓展

五年级盈亏问题应用题奥数拓展

五年级盈亏问题应用题奥数拓展练1】老猴子给小猴子分桃子。

如果每只小猴子分10个桃子,就会剩下9个桃子;如果每只小猴子分11个桃子,则会剩下2个桃子。

问老猴子一共有多少个桃子?解题思路:设老猴子一共有x个桃子,小猴子的数量为y 只。

根据题目可得以下方程组:y × 10 + 9 = xy × 11 + 2 = x将第二个方程式两边同时减去第一个方程式,得到:y = 88将y的值代入任意一个方程式,可得到:x = 889因此,老猴子一共有889个桃子。

练2】学校新进了一批书,需要分给几位老师。

如果每个老师分10本书,则会缺少9本;如果每个老师分9本书,则会缺少2本。

问最后有多少本书?解题思路:设一共有x本书,老师的数量为y人。

根据题目可得以下方程组:y × 10 - 9 = xy × 9 + 2 = x将第二个方程式两边同时减去第一个方程式,得到:y = 11将y的值代入任意一个方程式,可得到:x = 109因此,最后一共有109本书。

练3】灰太狼和它的兄弟们抓住了很多只羊。

如果每只狼分3只羊,则会多出2只羊;如果每只狼分8只羊,则会少8只羊。

包括灰太狼在内,一共有多少只狼在分羊?解题思路:设一共有x只羊,狼的数量为y只。

根据题目可得以下方程组:y × 3 + 2 = xy × 8 - 8 = x将第二个方程式两边同时减去第一个方程式,得到:y = 10因此,一共有10只狼在分羊。

练4】老师拿来一批树苗,需要分给一些同学去栽。

每个同学每次分一棵树苗,一轮一轮往下分。

当分剩下12棵树苗时不够每个同学分一棵了,如果再拿来8棵树苗,则每个同学正好能分10棵树苗。

问原有树苗多少棵?解题思路:设原有树苗x棵,同学的数量为y人。

根据题目可得以下方程组:x - 12 = a × y (a为某个正整数)x + 8 = 10y将第一个方程式两边同时加上12,得到:x = a × y + 12将x的值代入第二个方程式,得到:a × y + 20 = 10y化简可得:y = 10 - a因为y为正整数,所以a只能为1或2.当a为1时,y为9,不符合题意;当a为2时,y为8,符合题意。

五年级奥数:盈亏问题

五年级奥数:盈亏问题

五年级奥数:盈亏问题(一)盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,又会不足(亏),求物品的数量和分配对象的数量。

例如:小朋友分苹果,如果每人分2个,就多余16个;如果每人分5个,就缺少14个。

小朋友有多少个?苹果有多少个?比较两次分的结果,第一次余16个,第二次少14个,两次相差16+14=30(个)。

这是因为第二次比第一次每人多分了5-2=3(个)苹果。

相差30个,就说明有30÷3=10(个)小朋友。

请小读者自己算出苹果的个数。

例题与方法例1、将一些糖果分给幼儿园小班的小朋友,如果每人分3 粒,就会余下糖果17粒;如果每人分5粒,就会缺少糖果13粒。

问:幼儿园下班有多少个小朋友|这些糖果共有多少粒?例 2、学生搬一批砖,每人搬4块,其中5人要搬两次;如果么人搬5块,就有两人没有砖可搬。

搬砖的学生有多少人?这批砖共有多少块?例3、某校在植树活动中,把一批树苗分给各班,如果每班分18棵,就会有余下24棵;如果每班分20棵,正好分完。

这个学校有多少个班?这批树苗共有多少棵?练习与思考(第1~4题13分,其余每题12分,共100分。

)1.小朋友分糖果若每人分4粒则多9粒;若每人呢分5粒则少6粒。

问:有多少小朋友?有多少粒糖果?2.小朋友分糖果,每人分10粒正好分完;若每人呢分16粒,则有3个小朋友分不到糖果。

问:有多少粒糖果?3.在桥上测量桥高。

把绳长对折后垂到水面,还余4米;把绳长3折后垂到水面,还余1米。

桥高多少米?绳长多少米?4.某校安排新生宿舍,如果每间住12人,就会有34人没有宿舍住;如果每间住14人就会有空出4间宿舍。

这个学校有多少间?要安排多少个新生?5.在依次大扫除中,有一些同学被分配擦玻璃,他们当中如果有2人擦4块,其余的人各擦5块,就会多下12块玻璃没有人擦;如果么人擦6块,刚好擦完。

擦玻璃的同学有多少人?玻璃共有多少块?6.有一个数,减去3所的差的4倍,等于它的2倍加上36。

(完整版)五年级奥数盈亏问题讲座及练习答案

(完整版)五年级奥数盈亏问题讲座及练习答案

五年级奥数盈亏问题讲座及练习答案盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,分配后又会不足(亏),求物品的数量和分配对象的数量。

例如:把一袋饼干分给小班的小朋友,每人分 3 块,多12 块,;如果每人分 4 块,少8 块,小朋友有多少人?饼干有多少块?这种一盈一亏的情况,就是这们通常说的标准的盈亏问题。

标准盈亏问题的基本数量关系式:(盈+亏)÷两次分配之差=参与分配对象总数;每次分得的数量×份数+盈=总数量;每次分得的数量×份数-亏=总数量还有一些非标准盈亏问题,如:1、两盈:两次分配都有余。

数量关系式为:(大盈-小盈)÷两次分配差=参与分配对象总数2、两亏:两次分配都不够。

数量关系式为:(大亏-小亏)÷两次分配差=参与分配对象总数例1:(一盈一亏问题)一个植树小组,如果每人植 5 棵,还剩14 棵;如果每人植7 棵,就缺 4 棵。

这个植树小组有多少人?一共有多少棵树?分析:由题意可知,植树的人数和棵数是不会变化的,只是两次分配的方案不一样,结果就差了18棵,即第一种方案的结果比第二种多18 棵,这是因为两种分配方案每人植树棵数相差7-5 =2(棵),所以根据一盈一亏解答此题就非常简单了。

人数:(14+4)÷(7-5)=2(人)棵数:5×9+14=59(棵)答:这个植树小组一共有9 人,一共有59 棵树。

【巩固练习1】:幼儿园把一些积木分给小朋友,如果每人分 2 个,则剩下20 个;如果每人分3 个,则差40 个。

幼儿园有多少个小朋友?一共有多少个积木?解,小朋友分积木,每人2个则剩20个,每人3个则少40个,因此这是一亏一盈问题,两种分积木的方案最后相差20+40=60 个,两种方案中每人分得的积木数相差3-2=1 个,所以小朋友的个数为:60÷1=60 人,积木数为:60×2+20=140 个或60×3-40=140 个综合算式为:幼儿园有多少个小朋友? 一共有多少个积木?(20+40)÷( 3-2)60=60÷ 1 =120+2060(个)=140答:幼儿园有 60 个小朋友,一共有 140 个积木 .例 2 :(两亏问题) 学校将一批铅笔奖给三好学生。

小学五年级奥数第12讲 盈亏问题(含答案分析)

小学五年级奥数第12讲 盈亏问题(含答案分析)

第12讲盈亏问题一、知识要点盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,分配后又会有不足(亏),求物品的数量和分配对象的数量。

例如:把一代饼干分给小班的小朋友,每人分3块,多12块;如果每人分4块,少8块。

小朋友有多少人?饼干有多少块?这种一盈一亏的情况,就是我们通常说的标准的盈亏问题。

盈亏问题的基本数量关系是:(盈+亏)÷两次所分之差=人数;还有一些非标准的盈亏问题,它们被分为四类:1.两盈:两次分配都有多余;2.两不足:两次分配都不够;3.盈适足:一次分配有余,一次分配够分;4,不足适足:一次分配不够,一次分配正好。

一些非标准的盈亏问题都是由标准的盈亏问题演变过来的。

解题时我们可以记住:1.“两亏”问题的数量关系是:两次亏数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;2.“两盈”问题的数量关系是:两次盈数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;3.“一盈一亏”问题的数量关系是:盈与亏的和÷两次分得的差=参与分配对象总数。

二、精讲精练【例题1】某校乒乓球队有若干名学生,如果少一名女生,增加一名男生,则男生为总数的一半;如果少一名男生,增加一名女生,则男生为女生人数的一半。

乒乓球队共有多少名学生?练习1:1.学校买来了白粉笔和彩色粉笔若干盒,如果白粉笔减少10盒,彩色粉笔增加8盒,两种粉笔就同样多;如果再买10盒白粉笔,白粉笔的盒数就是彩色粉笔的5倍。

学校买来两种粉笔各多少盒?2.操场上有两堆货物,如果甲堆增加80吨,乙堆增加25吨,则两堆货物一样重;苦甲、乙两堆各运走5吨,剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。

两堆货物一共有多少吨?3.五(1)班的优秀学生中,苦增加2名男生,减少1名女生,则男、女生人数同样多;苦减少1名男生,增加1名女生,则男生是女生的一半。

这些优秀学生中男、女生各多少人?【例题2】幼儿园老师拿出苹果发给小朋友。

人教版五年级奥数练习:盈亏问题

人教版五年级奥数练习:盈亏问题

人教版五年级奥数练习:盈亏问题
1,学校买来了白粉笔和彩色粉笔若干盒,如果白粉笔减少10盒,彩色粉笔增加8盒,两种粉笔就同样多;如果再买10盒白粉笔,白粉笔的盒数就是彩色粉笔的5倍。

学校买来两种粉笔各多少盒?
2,操场上有两堆货物,如果甲堆增加80吨,乙堆增加25吨,则两堆货物一样重;苦甲、乙两堆各运走5吨,剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。

两堆货物一共有多少吨?
3,五(1)班的优秀学生中,苦增加2名男生,减少1名女生,则男、女生人数同样多;苦减少1名男生,增加1名女生,则男生是女生的一半。

这些优秀学生中男、女生各多少人?
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小学五年级奥数第12讲 盈亏问题(含答案分析)

小学五年级奥数第12讲 盈亏问题(含答案分析)

第12讲盈亏问题一、知识要点盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,分配后又会有不足(亏),求物品的数量和分配对象的数量。

例如:把一代饼干分给小班的小朋友,每人分3块,多12块;如果每人分4块,少8块。

小朋友有多少人?饼干有多少块?这种一盈一亏的情况,就是我们通常说的标准的盈亏问题。

盈亏问题的基本数量关系是:(盈+亏)÷两次所分之差=人数;还有一些非标准的盈亏问题,它们被分为四类:1.两盈:两次分配都有多余;2.两不足:两次分配都不够;3.盈适足:一次分配有余,一次分配够分;4,不足适足:一次分配不够,一次分配正好。

一些非标准的盈亏问题都是由标准的盈亏问题演变过来的。

解题时我们可以记住:1.“两亏”问题的数量关系是:两次亏数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;2.“两盈”问题的数量关系是:两次盈数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;3.“一盈一亏”问题的数量关系是:盈与亏的和÷两次分得的差=参与分配对象总数。

二、精讲精练【例题1】某校乒乓球队有若干名学生,如果少一名女生,增加一名男生,则男生为总数的一半;如果少一名男生,增加一名女生,则男生为女生人数的一半。

乒乓球队共有多少名学生?练习1:1.学校买来了白粉笔和彩色粉笔若干盒,如果白粉笔减少10盒,彩色粉笔增加8盒,两种粉笔就同样多;如果再买10盒白粉笔,白粉笔的盒数就是彩色粉笔的5倍。

学校买来两种粉笔各多少盒?2.操场上有两堆货物,如果甲堆增加80吨,乙堆增加25吨,则两堆货物一样重;苦甲、乙两堆各运走5吨,剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。

两堆货物一共有多少吨?3.五(1)班的优秀学生中,苦增加2名男生,减少1名女生,则男、女生人数同样多;苦减少1名男生,增加1名女生,则男生是女生的一半。

这些优秀学生中男、女生各多少人?【例题2】幼儿园老师拿出苹果发给小朋友。

(完整版)五年级奥数盈亏问题

(完整版)五年级奥数盈亏问题

盈亏问题一、方法讲解在日常生活中有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够;每人少一些,物品就有余。

盈亏问题就是在盈亏的情况下确定物品总数和参加分配的人数。

解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。

盈亏问题的数量关系是:〔1〕〔盈+亏〕÷两次分配差=份数〔大盈-小盈〕÷两次分配差=份数〔大亏-小亏〕÷两次分配差=份数2〕每次分的数量×份数+盈=总数量每次分的数量×份数-亏=总数量二、例题讲解例1.学校将一批铅笔奖给三好学生。

如果每人奖9支,那么缺35支;如果每人奖7支,那么缺7支。

三好学生有多少人?铅笔有多少支?例2.学校给一批新入学的学生分配宿舍。

如果每个房间住12人,那么34人没有位置;如果每个房间住14人,那么空出4个房间。

求学生宿舍有多少间?住宿学生有多少人?例例3.三〔1〕班学生去公园划船,如果每条船坐4人,那么少1条船;如果每例条船坐6人,那么多出4条船。

公园里有多少条船?三〔1〕班有多少个学生?例例 4.在桥上用绳子测桥离水面的高度。

假设把绳子对折垂到水面,那么余8米;假设把绳例子三折垂到水面,那么余2米。

问:桥有多高?绳子有多长?例例 5.一个学生从家到学校,如以每分钟50米的速度行走,就要迟到8分钟;如果以每分钟60米的速度行走,就可以提前5分钟到校。

这个学生出发时离上学时间有多少分钟?1/36.少先队员植树,如果每人挖5个坑,那么还有3个坑无人挖;如果其2人各挖4个坑,其余每人挖6个坑,那么恰好将坑挖完。

问:一共要挖几个坑?例7.有假设干个苹果和假设干个梨。

如果按每1个苹果配2个梨分堆,那么梨分完时还剩2个苹果;如果按每3个苹果配5个梨分堆,那么苹果分完时还剩1个梨。

问:苹果和梨各有多少个?三.达标练习1.将月季花插入一些花瓶中。

如果每瓶插8朵,那么缺少15朵;如果每瓶改为插6朵,那么缺少1朵。

小学五年级奥数讲义之精讲精练第12讲 盈亏问题含答案

小学五年级奥数讲义之精讲精练第12讲 盈亏问题含答案

第12讲盈亏问题一、知识要点盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,分配后又会有不足(亏),求物品的数量和分配对象的数量。

例如:把一代饼干分给小班的小朋友,每人分3块,多12块;如果每人分4块,少8块。

小朋友有多少人?饼干有多少块?这种一盈一亏的情况,就是我们通常说的标准的盈亏问题。

盈亏问题的基本数量关系是:(盈+亏)÷两次所分之差=人数;还有一些非标准的盈亏问题,它们被分为四类:1.两盈:两次分配都有多余;2.两不足:两次分配都不够;3.盈适足:一次分配有余,一次分配够分;4,不足适足:一次分配不够,一次分配正好。

一些非标准的盈亏问题都是由标准的盈亏问题演变过来的。

解题时我们可以记住:1.“两亏”问题的数量关系是:两次亏数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;2.“两盈”问题的数量关系是:两次盈数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;3.“一盈一亏”问题的数量关系是:盈与亏的和÷两次分得的差=参与分配对象总数。

二、精讲精练【例题1】某校乒乓球队有若干名学生,如果少一名女生,增加一名男生,则男生为总数的一半;如果少一名男生,增加一名女生,则男生为女生人数的一半。

乒乓球队共有多少名学生?练习1:1.学校买来了白粉笔和彩色粉笔若干盒,如果白粉笔减少10盒,彩色粉笔增加8盒,两种粉笔就同样多;如果再买10盒白粉笔,白粉笔的盒数就是彩色粉笔的5倍。

学校买来两种粉笔各多少盒?2.操场上有两堆货物,如果甲堆增加80吨,乙堆增加25吨,则两堆货物一样重;苦甲、乙两堆各运走5吨,剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。

两堆货物一共有多少吨?3.五(1)班的优秀学生中,苦增加2名男生,减少1名女生,则男、女生人数同样多;苦减少1名男生,增加1名女生,则男生是女生的一半。

这些优秀学生中男、女生各多少人?【例题2】幼儿园老师拿出苹果发给小朋友。

五年级奥数、盈亏问题

五年级奥数、盈亏问题

盈亏问题一、知识要点在日常生活中常有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够;每人少一些,物品就有余。

盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数。

解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。

盈亏问题的数量关系是:(盈+亏)÷两次分配差=份数二、精讲精练【例题1】用一根绳子绕树三圈,余3米;如果绕树五圈,则差5米,树周长有几米?绳子长多少米?【例题2】学校学生分配宿舍,每个房间住3人,则有23人没有床位;每个房间住5人,则空出3个房间。

问宿舍有多少间?学生有多少人?【例题3】小方从家到学校,如果每分钟走50米,上课就要迟到3分钟,如果每分钟走60米,就可以比上课时间提前2分钟到校,小方家到学校有多远?【例题4】某商店原来一批水果,运费花了1000元,水果报损了100千克,若按1千克2元卖出,则要亏损300元;若按1千克3元卖出,则可盈利500元,问:原来进货多少千克?水果进货成本是多少?【例题5】苹果是数量是梨子的2倍,梨子每人分3个,余2个;苹果每人分7个,少6个,那么这里共有多少人?苹果,梨子分别有多少个?【巩固练习】1、小朋友分糖果,若每人分5粒则多22粒;若每人分7粒则少18粒。

有多少个小朋友分多少粒糖?2、全班同学去划船,如果减少一条船,每船正好坐9人;如果增加一条船,每条船正好做6人,全班共有多少人?3、少先队员去植树,每人7棵,余11棵,后来安排2人每人植6棵,其余每人植8棵,正好植完,问:有多少少先队员?多少棵树?4、有若干件商品,每件卖12元,共盈利100元,每件卖9元,共盈利16元,那么有多少件商品?这些商品的成本是多少?5、同学们到阶梯教室听科技报告,如果每张长椅坐8人,则剩下50人没有座位;如果每张长椅上坐12人,则空出10个座位,如果每张长椅上坐7人,还剩下多少学生无座位?6、某班男、女生义务劳动搬砖,若男生每人搬10块砖,女生每人搬8块砖,则还余20块砖;若男生每人搬12块砖,女生每人搬9块,则有一个男生没事干。

五年级奥数-盈亏问题

五年级奥数-盈亏问题

小学数学盈亏问题盈亏问题就是把一定的总数,分配给一定的对象,由于每份数分法不同,导致分后结果有盈(多)有亏(少)的一种典型应用题。

解题关键:解决盈亏问题,往往先用结果的相差数除以每份的相差数,求出对象的数量,进一步求出分配的总数。

所以在讲解时,不要刻意区分这三类基本题型,而应引导学生牢牢抓住两种分法上总的相差数和每次相差数三年级要求:掌握三类基本题型及解题思路和方法四年级要求:掌握三类题型的变化题型的转化思路和转化方法(讲解时注意运用对比例子,对比引导学生进行条件转换)一、基本题型第一类:一盈一亏例1:阿姨给幼儿园小朋友分饼干.如果每人分3块,则多出16块饼干;如果每人分5块,那么就缺4块饼干.问有多少小朋友,有多少块饼干?分析:依题中条件,我们可知:第一种分法:每人3块,还剩16块第二种分法:每人5块,还少4块我们可以比较看出:由于第二种分法比第一种分法每人多分了2块,所以不仅把那剩下的16块分完,还少4块,总数上,第二次比第一次多16+4=20块,换句话说:每人多分2块,就得多分20块,我们就可以算出有多少人了,20÷2=10人,那总饼干数就是:10×3+16=46或10×5-4=46第二类:二次都是盈例:阿姨给幼儿园小朋友分饼干.如果每人分3块,则多出16块饼干;如果每人分5块,那么就多4块饼干.问有多少小朋友,有多少块饼干?分析:依题中条件,我们可知:第一种分法:每人3块,还剩16块第二种分法:每人5块,还多4块我们可以比较看出:由于第二种分法比第一种分法每人多分了2块,所以饼干由剩下16块变成只剩下4块,总数上,第二次比第一次多16-4=12块,换句话说:每人多分2块,就得多分12块,我们就可以算出有多少人了,12÷2=6人,那总饼干数就是:6×3+16=34或6×5+4=34第三类:二次都是亏例:阿姨给幼儿园小朋友分饼干.如果每人分3块,则少4块饼干;如果每人分5块,那么就少16块饼干.问有多少小朋友,有多少块饼干?分析:依题中条件,我们可知:第一种分法:每人3块,还少4块第二种分法:每人5块,还少16块我们可以比较看出:由于第二种分法比第一种分法每人多分了2块,所以饼干由少4块变成了少16块,总数上,第二次比第一次多16-4=12块,换句话说:每人多分2块,就得多分12块,我们就可以算出有多少人了,12÷2=6人,那总饼干数就是:6×3-4=14或6×5-16=14 题库:1.某校同学排队上操.如果每行站9人,则多37人;如果每行站12人,则少20人.一共有多少学生?2、老师卖来一些练习本奖给学生,如果每人分2本,则多18本;如果每人分4本,则少12本,学生几人?有多少本练习本?3、学生做一批纸花,如果每人做3朵,则多了15朵纸花;如果每人做4朵,则少了9朵纸花,学生有几人?共做多少纸花?4、老师给同学发图画纸,如果每人分3张,则少2张;如果每人分5张,则少32张,同学有几人?一共有多少张图画纸?5、小明计划用若干天读完一本书,如果每天读18页,还剩120页;如果每天读22页,还剩下100页;小明计划几天读完?这本书共多少页?6、二班学生去公园玩,收门票费。

小学五年级奥数盈亏问题

小学五年级奥数盈亏问题
例一:11只猴子,86个桃子 1、8人,13支
2、6个;72块 3、16个;101棵
例二;24人;152册 1、10天;6道
2、7名;38棵 3、15分
1、老师给学生发奖品,如果每人7支铅笔少13支,每人6支铅笔少5支。问学生有几人,铅笔有多少支?
2、若干个小朋友分糖,如果每人分15块则少18块,如果每人分13块则少6块,有多少个小朋友?有多少块糖?
3、一组同学去栽树,如果每人栽8棵则少27颗树,如果每人栽6棵,则余5棵。问这组有多少个同学?他们要栽多少棵树?
例二:五年级给优秀学生发奖品书。如果每个学生发5册,还剩32册,如果其中10个学生每人发4册,其余每人发8册,就恰好发完。那么优秀学生有多少人?奖品书有多少册?
1、小国买了一本《趣味数学》,他计划:若每天做3道题,则剩16道题;若每天坐5道题,则最后一天只要做1道题。那么这本书有几道题?小国计划做几天?
思文教育小学五年级数学
第三课时:盈亏问题
一、知识点
1、盈亏问题的基本数量关系是:(盈+亏) 两次所分之差=人数
2、两盈:两次分配都有多余
3、两亏:两次分配都不够
例一:饲养员将一堆桃子分给一群猴子,如果每只猴子分10个桃子,则缺24个桃子,如果每只猴子分8个桃子,则缺2个桃子。求有多少只猴子Байду номын сангаас有多少个桃子?
2、五(3)班同学去植树,若每人植5颗树,还有3棵没人植;若其中2人每人植4棵,其余每人植6棵,就恰好植完所有的树。那么有几名同学?共要植几棵树?
3、小红从家到学校上学,出发时他看看表,发现如果每分钟步行80米,他将迟到5分钟;如果先步行10分钟以后,再改成骑车每分钟行200米,他可以提前1分钟到校。问小红从家出发时离按3时到校有几分钟?

五年级奥数分册第12周 盈亏问题-最新推荐

五年级奥数分册第12周  盈亏问题-最新推荐

第12周盈亏问题专题简析:盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,分配后又会有不足(亏),求物品的数量和分配对象的数量。

例如:把一代饼干分给小班的小朋友,每人分3块,多12块;如果每人分4块,少8块。

小朋友有多少人?饼干有多少块?这种一盈一亏的情况,就是我们通常说的标准的盈亏问题。

盈亏问题的基本数量关系是:(盈+亏)÷两次所分之差=人数;还有一些非标准的盈亏问题,它们被分为四类:1,两盈:两次分配都有多余;2,两不足:两次分配都不够;3,盈适足:一次分配有余,一次分配够分;4,不足适足:一次分配不够,一次分配正好。

一些非标准的盈亏问题都是由标准的盈亏问题演变过来的。

解题时我们可以记住:1,“两亏”问题的数量关系是:两次亏数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;2,“两盈”问题的数量关系是:两次盈数的差÷两次分得的差=参与分配对象总数;3,“一盈一亏”问题的数量关系是:盈与亏的和÷两次分得的差=参与分配对象总数。

例1 某校乒乓球队有若干名学生,如果少一名女生,增加一名男生,则男生为总数的一半;如果少一名男生,增加一名女生,则男生为女生人数的一半。

乒乓球队共有多少名学生?分析(1)由“少一个女生,增加一个男生,则男生为总人数的一半”可知:女生比男生多2人;(2)“少一个男生,增加一个女生”后,女生就比男生多2+2=4人,这时男生为女生人数的一半,即现在女生有4×2=8人。

原来女生有8-1=7人,男生有7-2=5人,共有7+5=12人。

练习一1,学校买来了白粉笔和彩色粉笔若干盒,如果白粉笔减少10盒,彩色粉笔增加8盒,两种粉笔就同样多;如果再买10盒白粉笔,白粉笔的盒数就是彩色粉笔的5倍。

学校买来两种粉笔各多少盒?2,操场上有两堆货物,如果甲堆增加80吨,乙堆增加25吨,则两堆货物一样重;苦甲、乙两堆各运走5吨,剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。

盈亏问题 奥数

盈亏问题 奥数

盈亏问题(一)专题简析:在日常生活中常有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够;每人少一些,物品就有余。

盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数。

解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。

盈亏问题的数量关系是:(1)(盈+亏)÷两次分配差=份数(大盈-小盈)÷两次分配差=份数(大亏-小亏)÷两次分配差=份数(2)每次分得的数量×份数+盈=总数量每次分得的数量×份数-亏=总数量例1:一个植树小组植树。

如果每人栽5棵,还剩14棵;如果每人栽7棵,就缺4棵。

这个植树小组有多少人?一共有多少棵树?解析:由题意可知,植树的人数和树的棵数是不变的。

比较两种分配方案,结果相差14+4=18棵,即第一种方案的结果比第二种多18棵。

这是因为两种分配方案每人植树的棵数相差7-5=2棵。

所以植树小组有18÷2=9人,一共有5×9+14=59棵树。

巩固练习1:幼儿园把一些积木分给小朋友,如果每人分2个,则剩下20个;如果每人分3个,则差40个。

幼儿园有多少个小朋友?一共有多少个积木?例2:学校将一批铅笔奖给三好学生。

如果每人奖9支,则缺45支;如果每人奖7支,则缺7支。

三好学生有多少人?铅笔有多少支?解析:这是两亏的问题。

由题意可知:三好学生人数和铅笔支数是不变的。

比较两种分配方案,结果相差45-7=38支。

这是因为两种分配方案每人得到的铅笔相差9-7=2支。

所以,三好学生有38÷2=19人,铅笔有9×19-45=126支。

巩固练习2:将月季花插入一些花瓶中。

如果每瓶插8朵,则缺少15朵;如果每瓶改为插6朵,则缺少1朵。

求花瓶的只数和月季花的朵数。

例3:有一些少先队员到山上去种一批树。

如果每人种16棵,还有24棵没种;如果每人种19棵,还有6棵没有种。

问有多少名少先队员?有多少棵树?解析:这是两盈的问题。

小学奥数五年级盈亏问题练习题及答案【三篇】

小学奥数五年级盈亏问题练习题及答案【三篇】

【导语】孩⼦,愿你快快脱去幼稚和娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向⾦⾊的海岸。

以下是为⼤家整理的《⼩学奥数五年级盈亏问题练习题及答案【三篇】》供您查阅。

【篇⼀】(⼤盈-⼩盈)÷两次分配的个数差=分配对象数 (⼤亏-⼩亏)÷两次分配的个数差=分配对象数 (盈+亏)÷两次分配的个数差=分配对象数 1、三年级⼀班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每⼈搬4块砖,还剩17块;如果每⼈搬7块,则少10块砖.这个班少先队有⼏个⼈?要搬的砖共有多少块? 2、学校为新⽣分配宿舍.如果每个房间住3⼈,则多出22⼈;如果每个房间多住5⼈,则空1个房间.问宿舍有多少间?新⽣有多少⼈? 3、妈妈买来⼀篮橘⼦分给全家⼈,如果其中两⼈分4个,其余⼈每⼈分2个,则多出4个;如果其中⼀⼈分6个,其余⼈每⼈分4个,则缺少12个,妈妈买来橘⼦多少个?全家共有多少⼈? 答案 1、三年级⼀班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每⼈搬4块砖,还剩17块;如果每⼈搬7块,则少10块砖.这个班少先队有⼏个⼈?要搬的砖共有多少块? 解:总差为17+10=27(块); 分配之差为7-4=3(块); 所以有少先队员27÷3=9(⼈) 共有砖:4×9+17=53(块). 答:这个班少先队有9个⼈,要搬的砖共有53块。

考点:盈亏问题,⼀盈⼀亏 2、学校为新⽣分配宿舍.如果每个房间住3⼈,则多出22⼈;如果每个房间多住5⼈,则空1个房间.问宿舍有多少间?新⽣有多少⼈? 解:第⼀次盈22⼈,第⼆次多出⼀个房间则是亏3+5=8(⼈); 总差为22+8=30(⼈); 两次分配之差为5⼈, 所以宿舍有30÷5=6(间), 新⽣共有3×6+22=40(⼈). 答:宿舍有6间,新⽣有40⼈。

考点:盈亏问题 注意点:空出⼀个房间,则是少了8⼈⼊住,则是亏8⼈ 3、妈妈买来⼀篮橘⼦分给全家⼈,如果其中两⼈分4个,其余⼈每⼈分2个,则多出4个;如果其中⼀⼈分6个,其余⼈每⼈分4个,则缺少12个,妈妈买来橘⼦多少个?全家共有多少⼈? 解:其中两⼈分4个,其余每⼈分2个,则多出4个"转化为"全家每⼈都分2个, 多出4+2×(4-2)=8个; ⼀⼈分6个,其余每⼈分4个,则缺少12个"转化为"全家每⼈都分4个, 缺少12-(6-4)=10个; 由盈亏问题基本公式可知:全家的⼈数有(8+10)÷(4-2)=9(⼈) 买来橘⼦2×9+8=26(个) 考点:盈亏问题 注意点:把每个对象分配的数量转换成⼀致的【篇⼆】【篇三】1.幼⼉园的⽼师给每个⼩朋友分糖果,每个⼩朋友分5个糖果,就多出22个糖果;每个⼩朋友分7个糖果,就少18个糖果,有⼏个⼩朋友和多少个糖果? 2.学校春游,租了⼏条船让学⽣们划船,每条船坐3⼈,则有20⼈没有船坐;如果每条船坐5⼈,恰恰安排好,问共有学⽣多少⼈?共租了多少条船? 1.分析:根据题意,前后糖块总数相差22+18=40(个),每⼈分得的糖块相差7-5=2(个),因此⼈数为40÷2=20(⼈);再根据“每个⼩朋友分5个糖果,就多出22个糖果”或“每个⼩朋友分7个糖果,就少18个糖果”,求出糖块数量,解决问题. 解答:解:(22+18)÷(7-5) =40÷2 =20(⼈); 5×20+22 =100+22 =122(块). 答:有20个⼩朋友,122个糖果. 点评:运⽤了公式:(盈数+亏数)÷两次分物数量差=份数(⼈数),进⽽解决问题. 2.分析:根据题意,前后每条船所坐⼈数差为:5-3=2(⼈),前后总⼈数差为20⼈,因此可求出船的数量,即20÷(5-3)=10(条),然后根据“每条船坐3⼈,则有20⼈没有船坐”或根据“每条船坐5⼈,恰恰安排好”求出学⽣⼈数.据此解答. 解答:解:20÷(5-3) =20÷2 =10(条); 3×10+20 =30+20 =50(⼈). 答:共有学⽣50⼈,共租了10条船. 点评:此题属于盈亏问题,运⽤了关系式:亏数÷两次分物数量差=份数(船的条数),再求出学⽣⼈数,解决问题.。

五年级奥数盈亏问题练习及答案【三篇】

五年级奥数盈亏问题练习及答案【三篇】

五年级奥数盈亏问题练习及答案【三篇】(大亏-小亏)÷两次分配的个数差=分配对象数(盈+亏)÷两次分配的个数差=分配对象数1、三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩17块;如果每人搬7块,则少10块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块?2、学校为新生分配宿舍.如果每个房间住3人,则多出22人;如果每个房间多住5人,则空1个房间.问宿舍有多少间?新生有多少人?3、妈妈买来一篮橘子分给全家人,如果其中两人分4个,其余人每人分2个,则多出4个;如果其中一人分6个,其余人每人分4个,则缺少12个,妈妈买来橘子多少个?全家共有多少人?答案1、三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩17块;如果每人搬7块,则少10块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块?解:总差为17+10=27(块);分配之差为7-4=3(块);所以有少先队员27÷3=9(人)共有砖:4×9+17=53(块).答:这个班少先队有9个人,要搬的砖共有53块。

考点:盈亏问题,一盈一亏2、学校为新生分配宿舍.如果每个房间住3人,则多出22人;如果每个房间多住5人,则空1个房间.问宿舍有多少间?新生有多少人?解:第一次盈22人,第二次多出一个房间则是亏3+5=8(人);总差为22+8=30(人);两次分配之差为5人,所以宿舍有30÷5=6(间),新生共有3×6+22=40(人).答:宿舍有6间,新生有40人。

考点:盈亏问题注意点:空出一个房间,则是少了8人入住,则是亏8人3、妈妈买来一篮橘子分给全家人,如果其中两人分4个,其余人每人分2个,则多出4个;如果其中一人分6个,其余人每人分4个,则缺少12个,妈妈买来橘子多少个?全家共有多少人?解:其中两人分4个,其余每人分2个,则多出4个"转化为"全家每人都分2个,多出4+2×(4-2)=8个;一人分6个,其余每人分4个,则缺少12个"转化为"全家每人都分4个,缺少12-(6-4)=10个;由盈亏问题基本公式可知:全家的人数有(8+10)÷(4-2)=9(人)买来橘子2×9+8=26(个)考点:盈亏问题注意点:把每个对象分配的数量转换成一致的【第二篇】例1:小朋友分桃子,每人10个少9个;每人8个多7个。

五年级下册奥数较复杂的盈亏问题人教版

五年级下册奥数较复杂的盈亏问题人教版

答:有7名少先队员,一共无要挖人38个坑挖。 ;如果其中2人各挖4个坑,其余每人挖6个坑,那么恰
Hale Waihona Puke (大亏-小亏)÷每份数的差=份数
好将坑挖完。问:有多少名少先队员?一共要挖几个坑? 如果每分钟走100米可提早10分钟到达;
同学们暑假前到图书馆借书,如果每人借4本,则最后少2本;
如果只分给男生,每人分8支钢笔,则少3支钢笔;
答:一共有12辆汽车,有550名学生去秋游。
即学即练
少先队员参观航天展,如果每车坐30人,则有5人不能乘车; 如果每车多坐5人,恰好多余1辆车。全体少先队员有多少人?
车:(35+5)÷5=8(辆) 人数:30×8+5=245(人)
答:全体少先队员有245人。
例4:金博士将若干支钢笔分给四年级(3)班的学生,如 果只分给女生,每人分6支钢笔,则多5支钢笔;如果只分给男 生,每人分8支钢笔,则少3支钢笔;已知四年级(3)班的女 生比男生多4人。那么,四年级(3)班共有多少名学生?这些 钢笔共多少支?
书本数:4×12-2=46(本)
答:书的总数是46本。
例3:鲁巷小学组织学生去秋游,如果每辆车坐45人,
例1:某班学生去划船,有如果增1加0一人条船不,那么能每条坐船正车好坐6;人;如果每辆车多坐5人,又多出一辆车。一
答:家到学校有1600米。
共有多少辆汽车?该校又有多少名学生去秋游? 如果每人挖5个坑,多3个坑。
两盈: 人数:6×5=30(人)
例5:小明从家到学校,如果步行速度是每分钟50米,就要迟到3分钟。 答:家到学校有1400米。 准时:(150+350)÷(70-50)=25(分) 答:探险队一共有30人。
(大盈-小盈)÷每份数的差=份数 5+6×4=29(支)
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五年级奥数盈亏问题标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]奥数盈亏问题讲座及练习答案盈亏问题又叫盈不足问题,是指把一定数量的物品平均分给固定的对象,如果按某种标准分,则分配后会有剩余(盈);按另一种标准分,分配后又会不足(亏),求物品的数量和分配对象的数量。

例如:把一袋饼干分给小班的小朋友,每人分3块,多12块,;如果每人分4块,8块,小朋友有多少人?饼干有多少块?这种一盈一亏的情况,就是这们通常说的标准的盈亏问题。

标准盈亏问题的基本数量关系式:(盈+亏)÷两次分配之差=参与分配对象总数;每次分得的数量×份数+盈=总数量;每次分得的数量×份数-亏=总数量还有一些非标准盈亏问题,如:1、两盈:两次分配都有余。

数量关系式为:(大盈-小盈)÷两次分配差=参与分配对象总数2、两亏:两次分配都不够。

数量关系式为:(大亏-小亏)÷两次分配差=参与分配对象总数例1:(一盈一亏问题)一个植树小组,如果每人植5棵,还剩14棵;如果每人植7棵,就缺4棵。

这个植树小组有多少人?一共有多少棵树?分析:由题意可知,植树的人数和棵数是不会变化的,只是两次分配的方案不一样,结果就差了18棵,即第一种方案的结果比第二种多18棵,这是因为两种分配方案每人植树棵数相差7-5=2(棵),所以根据一盈一亏解答此题就非常简单了。

人数:(14+4)÷(7-5)=2(人)棵数:5×9+14=59(棵)答:这个植树小组一共有9人,一共有59棵树。

【巩固练习1】:幼儿园把一些积木分给小朋友,如果每人分2个,则剩下20个;如果每人分3个,则差40个。

幼儿园有多少个小朋友?一共有多少个积木?解:小朋友分积木,每人2个则剩20个,每人3个则少40个,因此这是一亏一盈问题,两种分积木的方案最后相差20+40=60个,两种方案中每人分得的积木数相差3-2=1个,所以小朋友的个数为:60÷1=60人,积木数为:60×2+20=140个或60×3-40=140个综合算式为:幼儿园有多少个小朋友?(20+40)÷(3-2)=60÷1=60(个)一共有多少个积木?60×2+20=120+20=140个或60×3-40=180-40=140(个)答:幼儿园有60个小朋友,一共有140个积木.例2:(两亏问题)学校将一批铅笔奖给三好学生。

如果每人奖9支,则缺45支;如果每人奖7支,则缺7支。

三好学生有多少人?铅笔有多少支?分析:这是两亏问题,由题意可知,三好学生人数和铅笔支数是不变的。

根据两亏关系可知,人数:(45-7)÷(9-7)=19(人)铅笔:9×19-45=126(支)答:三好学生有19人,铅笔有126 支。

【巩固练习2】:将月季花插入一些花瓶中。

如果每瓶插8朵,则缺少15朵;如果每瓶改为插6朵,则缺少1朵,求花瓶的只数和月季花的朵数?解:将月季花插入一些花瓶中,如果每瓶插8朵,则缺少15朵;如果每瓶改为插6朵,则缺少1朵,因此这是两亏问题,两次插花的方案中,一次少15朵,一次少1朵,则两次少的朵数相差15-1=14朵,一次每瓶插6朵,一次每瓶插8朵,两次每瓶相差2朵,因此花瓶数为14÷2=7个,花的朵数为7×8-15=41朵,或7×6-1=41朵综合算式为:花瓶的个数为:(15-1)÷(8-2)=14÷2=7(个)花的朵数为:7×8-15=56-15=41(朵)或7×6-1=42-1=41(朵)答:花瓶有7只,月季花有41朵例3:(两盈问题)有一些少先队员到山上种一批树。

如果每人种16棵,还有24棵没种;如果每人种19棵,还有6棵没有种。

问有多少名少先队员?有多少棵树?(根据两盈问题请自己分析解答)解:少先队员种树,如果每人种16棵,还有24棵没种;如果每人种19棵,还有6棵没有种,所以这是两盈问题。

两个方案中所剩棵数相差24-6=18棵,每人所种棵数相差19-16=3棵,所以种树人数为18÷3=6人,树的总棵数为6×19+6=114+6=120棵,或6×16+24=96+24=120棵综合算式为:种树人数为:(24-6)÷(19-16)=18÷3=6(个)花的朵数为:6×19+6=114+6=120(棵)或6×16+24=96+24=120(棵)答:有6名少先队员,120棵树.例4:(盈亏转化)学校给一批新入学的学生分配宿舍。

如果每个房间住12人,则34人没有位置;如果每个房间住14人,则空出4个房间。

求学生宿舍有多少间?住宿学生有多少人?分析:“把每个房间住14人,则空出4个房间”转化为“每个房间住14人,则少14×4=56(人)后,就得到标准盈亏问题,这样就好解答了。

房间数:(34+14×4)÷(14-12)=45(间)人数:12×45+34=574 (人)答:学生宿舍有45间,学生有574人。

我也能行1、某班安排宿舍,如果每间6人,则16人没有床位;如果每间8人,则多出10个床位。

问有宿舍多少间?学生多少人?解:如果每间6人,则16人没有床位;如果每间8人,则多出10个床位。

此为一亏一盈问题:宿舍间数学生人数(16+10)÷(8-6)13×6+16或13×8-10=26÷2=78+16 =104-10 =13(间)=94(人)=94(人)答:有宿舍13间?学生94人.2、王老师给美术兴趣小组的同学分发图画纸。

如果每人发5张,则少32张;如果每人发3张,则少2张。

美术兴趣小组有多少名同学?王老师一共有多少张图画纸?解:如果每人发5张,则少32张;如果每人发3张,则少2张,说明这是两亏问题:(32-2)÷(5-3)15×5-32 或15×3-2=30÷2=75-32 =45-2=15(人)=43(张)=43(张)答:美术兴趣小组有15名同学,王老师一共有43张图画纸.3、小虎在敌人窗外听里边在分子弹:一人说每人背45发还多260发;另一个说每人背50发还多200发。

求有多少敌人?有多少发子弹?解:每人背45发还多260发;每人背50发还多200发,说明这是两盈问题,所以:敌人人数为子弹颗数为(260-200)÷(50-45)12×45+260或12×50+200=60÷5=540+260 =600+200=12(人)=800(颗)=800(颗)答:有12个敌人。

有800发子弹。

4、崔老师给美术兴趣小组的同学分若干支彩色笔。

如果每人分5支则多12支;如果每个人分8支还多3支。

请问每人分多少支刚好把彩色笔分完?解:如果每人分5支则多12支;如果每个人分8支还多3支,说明这是两盈问题。

所以:学生人数为:彩笔支数为:(12-3)÷(8-5)3×5+12或3×8+3=9÷3=15+12 =24+3=3(人)=27(支)=27(支)每人分多少支刚好把彩笔分完:27÷3=9(支)答:每人分9支刚好把彩色笔分完.5、某校有若干个学生寄宿学校,若每一间宿舍住6人,则多出34人;若每间宿舍住7人,则多出4间宿舍。

问宿舍有多少间?住宿学生有多少人?解:每一间宿舍住6人,则多出34人,每间宿舍住7人,则多出4间宿舍,多出4间宿舍,每间住7人,实际上是多出28人,则这是两盈问题,所以宿舍间数为:学生人数为:(34-28)÷(7-6)6×6+34或6×7+28=6÷1=36+34 =42+28=6(间)=70 (人)=70(人)答:宿舍有6间,住宿学生有70人6、学校分配学生宿舍。

如果每个房间住6人,则少2间宿舍;如果每个房间住9人,则空出2个房间。

问学生宿舍有多少间?住宿学生有多少人?解:每个房间住6人,则少2间宿舍,也就是多6×2=12人;如果每个房间住9人,则空出2个房间,也就是少6×2=12人,所以这是一亏一盈问题,所以宿舍间数为:学生人数为:(12+12)÷(9-6)8×6+12或8×9–12=24÷3=48+12 =72+12=8(间)=60(人)=60(人)答:宿舍有8间,住宿学生有60人7、小强从家到学校,如果每分钟走50米,上课就要迟到3分钟,如果每分钟走60米,就可以比上课时间提前2分钟到校。

小强从家到学校的路程是米(选自北京市第四届“迎春杯”刊赛)解:每分钟走50米,上课就要迟到3分钟,也就是说还要走50×3=150米才能走到学校每分钟走60米,就可以比上课时间提前2分钟到校。

也就是说在提前的2分钟里可以多走60×2=120米,所以此题是一盈(120米)一亏(150米),则:走到学校的时间为家到学校的路程为(150+120)÷(60-50)50×27+150或60×27–120=270÷10=1350+150 =1620–120=27(分)=1500(米)=1500(米)答:小强从家到学校的路程是1500米.8、买来一批苹果,分给幼儿园大班的小朋友。

如果每人分5个苹果,那么还剩余32个;如果每人分8个苹果,那么还有5个小朋友分不到苹果。

这批苹果的个数是_____。

选自小学数学奥林匹克预赛A卷解:如果每人分8个苹果,那么还有5个小朋友分不到苹果。

也就是说少了8× 5=40个苹果,则此题为一盈一亏问题,所以小朋友的人数为:苹果的个数为(32+40)÷(8-5)24×5+32或24×8–40=72÷3=120+32 =192–40=24(个)=152(个)=152(个)答:这批苹果的个数是152个五年级奥数练习:盈亏问题(大盈-小盈)÷两次分配的个数差=分配对象数(大亏-小亏)÷两次分配的个数差=分配对象数(盈+亏)÷两次分配的个数差=分配对象数1、三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩17块;如果每人搬7块,则少10块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块?2、3、学校为新生分配宿舍.如果每个房间住3人,则多出22人;如果每个房间多住5人,则空1个房间.问宿舍有多少间?新生有多少人?4、5、妈妈买来一篮橘子分给全家人,如果其中两人分4个,其余人每人分2个,则多出4个;如果其中一人分6个,其余人每人分4个,则缺少12个,妈妈买来橘子多少个?全家共有多少人?答案1、三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩17块;如果每人搬7块,则少10块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块?解:总差为17+10=27(块);分配之差为7-4=3(块);所以有少先队员27÷3=9(人)共有砖:4×9+17=53(块).答:这个班少先队有9个人,要搬的砖共有53块。

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