拟写作文标题方法

借用符号公式
以符号或公式为题，醒目直观、耐人寻味 以“诚信”为话题：《7-1=0》 以“友谊”为话题 真诚﹢守信=真正的友谊
以“生活”为话题
学校生活ABC
词语嫁接
借用其他行业或时下流行的用语，与语文学科 进行无缝对接。
《金钱和快乐如何换算》 《愚蠢指数》 《青春的内存和接口》
《心灵风湿症》
《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球
方法
巧用辞格
比喻、拟人、夸张、引用、对比、反问 化用名句
古典诗文
逆向拟题 反弹琵琶，推陈出新 借用符号公式 数学符号、公式、常用信号 词语巧妙嫁接 其他术语或当下流行语和语文学科对接
巧用辞格
《风，可以穿越荆棘》
比喻：（2004全国）以“遭遇挫折与放大痛苦”为话题
《心是明镜台》
以“镜子”为话题
《城里人，乡下人》
《为了忘却的记忆》
《躺着读书，站着做人》
反问：
没有你，我该怎么办？
以“诚信”为话题
岂以亲疏辨好恶？ 怎一个“情”字了得？ （2004年广东）“感情亲疏和对事物的认知” 为话题
敢问路在何方？
“相信自己与听取别人意见”为话题
《我是一个傻女孩》
《我想当个差生》
《其实我很笨》
《爸爸，我不想做你的女儿》
《真情——心中永恒的山茶》
以“真情”为话题
拟人：
《树的叹息》
以“环保”为话题
《我与幸福有个约定》
以“幸福”为话题
以“挫折”为话题
《我与挫折亲密接触》
《世界不大，是个家》
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《一张煎饼包天下》
《贪心不足蛇吞象》
《待到山花烂漫时》 《小荷才露尖尖角》
《胆大包天》
《一枝红杏出墙来》 《小人物的大故事》
《红与黑》
“花”香“蝶”自来
——拟写标题
原则
①文题相对，含意清楚，宽窄适中。
②言简意赅，与材料相关
要求
①范围要小，如果标题太大，可 用副标题限制
②不能过长，一般要求不超过7个字。 ③含蓄委婉，把思维蕴涵于形象的标题之中。 ④善用联想。 联想的方式主要有三种： 相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）； 相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似） 相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）。
《我发现了家中的“贼”》 《洋教师的“洋相”》 《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》
《赖昌星还赖几天》 《生于忧患，死于安乐》
《尺有所短，寸有所长》《榜上无名，脚下有路》

排比： 《那山•那人•那狗》
《小桥•流水•人家》
《枣树•父亲和我》
移觉： 《晶莹的铅球》 呼告： 《请给我松绑》
《雨珠•露珠•泪珠》 《给心灵吃点冰激凌》 《老师，请您听我说》
《拍卖诚信》
当然，拟写艺术化标题的技巧，远远不止以上 几种，还有 错位法 《有风格的小偷》《完美的错误》 谐音法 《向前看与向钱看》 并列组合法 《词人•酒徒•钓客》

化用名句
1.有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣，在此基础 上翻陈出新，题目自然亮丽。 （2004陕西）《父亲很土，却很快乐》 （2007广东）《“爱”在心头口难开》 以“亲情”为话题，可拟为《滴滴香浓，意犹未尽》
2.化用诗句 《无限风光在远方》 3.化用书名 《在娱乐至死的年代》
逆向拟题
逆向思维=从反面思考问题 “反弹琵琶”出新意。一反陈规，必能激起 好奇之心，思维看似违背常情，实则“新”寓“奇” 中 《我渴望有个后妈》 《渴望停电》 《真想做个差生》 《享受唠叨》 《弄斧到班门》 《铁杵何必磨成针》 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》