幼儿园教师暑期培训心得体会(精选3篇)
幼儿园教师暑期培训心得体会(精选多篇)

幼儿园教师暑期培训心得体会(精选多篇)目录第一篇:2020年幼儿园教师暑期培训心得体会第二篇:2020年幼儿园教师暑期培训心得体会第三篇:2020年幼儿园教师暑期培训心得体会第四篇:幼儿园教师暑期培训心得体会第五篇:2020年幼儿园教师暑期培训心得体会更多相关范文正文第一篇:2020年幼儿园教师暑期培训心得体会在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园西席培训,很多老师在工作岗位上很埋头,但是教育市场里有很多新的挑衅与生存,而幼儿园西席培训,则是一个让自己迅速成长的最好充电要领。
参加这次丁堰镇暑期西席培训,让我对教育的价值又有了更深刻的明白,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。
致力于每一个幼儿的生长,为儿童的生长学习奠基底子。
”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们,我们是每个孩子的模范,应该做一个有理有节的人。
而且在新的教诲时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教诲方面的专长,更必要有本身的专长。
同时作为幼儿园团体中的一份子,我们必须尊重本身的职业纪律,具体团队意识,维护幼儿园团体的荣誉。
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。
要实行创新教诲理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有富厚的知识结构,这是教师发挥创造性的根本包管。
(2)有较高的办理艺术。
(3)有丰富的感情。
学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情绪交换,使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的生长程度,注重个体差异。
我们要真正关注幼儿的运动历程,不要为了体现活动结果而只是提问本领强的孩子,轻忽个体差异教诲。
如在观摩活动中,我们要以平常的心态构造孩子运动,让各种不同发展水平的孩子都有受教诲的时机,甚至要让能力差的孩子得到更多的机会体现本身的本领,这样能力差的孩子才有安全的运动情况氛围,自信心十足,才会获得成功和满意。
幼儿园教师暑期培训的心得体会(通用5篇)

幼儿园教师暑期培训的心得体会(通用5篇)幼儿园教师暑期培训的心得体会(通用5篇)当我们有一些感想时,写一篇心得体会,记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。
但是心得体会有什么要求呢?下面是小编收集整理的幼儿园教师暑期培训的心得体会(通用5篇),欢迎大家分享。
幼儿园教师暑期培训的心得体会120xx年8月20日到8月22日我有幸参加了“xx区暑期幼儿教师培训”,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢区领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,感谢每天的授课教师,他们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
下面是我对本次学习的几点体会:一、教师要有坚实的理论基础,良好的师德修养教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
幼儿园教师暑假培训心得体会6篇(参考)

幼儿园教师暑假培训心得体会6篇幼儿园教师暑假培训心得体会6篇某些事情让我们心里有了一些心得后,可以记录在心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编帮大家整理的幼儿园教师暑假培训心得体会,希望能够帮助到大家。
幼儿园教师暑假培训心得体会1暑假的时间悄悄过去,但在这短暂的一个月里,我却觉得过得充实又满足!作为一名幼师,我非常幸运的在这一年暑假参加了xxx幼师培训。
这场培训让我在作为教师的能力和心态上都有了大大的进步!不仅仅如此,通过给培训老师在培训上的讲解,我学会了很多实用的教学经验,并且每一个在培训上学会的技巧和经验都让我感到十分的实用,恨不得立马就能去做做看!如今,假期终于结束,我心中也压抑着心中的激动和兴奋等待着新学期的到来,现对我这一个暑假培训的心得感受记录如下:一、对培训课的感受此次的培训是由xxx大学的教授以及xxx等幼儿园骨干教师共同召开的,面对这些名师的课堂,我不禁又多打起了几分精神来!在老师们的课堂上,我带着期待的心情等待着老师们对教学经验的讲解。
但最初的课却并不是的针对学生,而是对我们这些幼师们自身的反省和检讨!在老师的分析和引导下,我们听到了很多过去常常在教育工作中犯下的错误!通过一段时间的教导,我们最先认识到了自己在教育中的不足的和问题!这份对自己的反省,不仅让我们中不少人放低了自己的姿态,开始对自己在教育工作中的问题进行反省,同时我们也在培训中更加的认真,希望能通过这次的培训来弥补自身的不足。
随后的培训中,我们还学习了对于幼儿的引导技巧,以及面对那些调皮、任性的幼儿该怎么教导。
老师的们在课堂中讲述了很多的范例,并穿插着幼师们自身管理和改变的知识,让我们充分的认识到,教导难管的幼儿,首先要从自己开始改变。
二、对自我的感受在这次的培训中,我作为一名资历并不高的幼师可谓是收获丰盛。
不仅仅学到了很多有趣的使用技巧,也认识到了自身很多的问题。
幼儿园教师暑期培训心得体会

幼儿园教师暑期培训心得体会。
幼儿园老师暑期培训心得体会篇1经过一天的培训,使我深深感到了人民群众给予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。
我们训练中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来,只有老师不断反思,才能分析自己的训练言行,努力端详自己的训练行为,才有可能更新自己的训练观念,确立新的目标,规划新的进展,使每一个孩子的潜能得到充分的展现。
有人说:一个人常常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生。
从这个意义上说,老师对孩子的作用就象国王一样宏大。
幼儿期是孩子品德形成的时期。
无论从任何意义上讲,父母都必需担当起幼儿德育工作。
父母的素养、价值观都会影响到幼儿。
老师作为专职工,对幼儿德育有不行推卸的责任。
但在平常父母和老师都只注意幼儿道德认知的培育,而忽视了幼儿道德行为的培育。
认知与行为就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀,知天下事,有较高的道德标准。
就幼儿园而言,德育训练已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动,培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质,而应当进一步关心孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突,形成相互协作、严守纪律,具有集体主义精神的良好行为品德,只有这样,才能顺应时代进展。
在幼儿园常常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育,他们往往是自上而下,由外到内地把肯定的思想、熟悉或观念给予幼儿,而不是让幼儿自由选择,自己实践而得到的正确观念,更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟悉,用意动摇,不坚固。
本次培训使我从新熟悉了幼儿,传统的训练观,把幼儿当作一个接纳学问的“容器”,一个被动的接受者。
随着训练观的不断转变,幼儿的一个自主的、又力量的学习者的观点,被我们渐渐认可,而现在我知道了,幼儿不仅仅使一个学习者,而是一个有力量的思索者、思想者。
2024年幼儿园教师暑假培训心得体会6篇

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幼师暑期培训心得体会(通用6篇)

幼师暑期培训心得体会(通用6篇)幼师暑期培训心得体会(通用6篇)我们得到了一些心得体会以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。
一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编精心整理的幼师暑期培训心得体会(通用6篇),欢迎大家分享。
幼师暑期培训心得体会1转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、读书,幼师生命成长的必须在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是吴克宇老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
我们的工作环境是幼儿园,幼儿园的教育主要体是幼儿。
而新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位。
因此,作为基础教育中的基础教育者,我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会,更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐发展。
2023幼儿教师暑期培训心得体会推荐5篇

2023幼儿教师暑期培训心得体会推荐5篇2023幼儿老师暑期培训心得体会篇1在幼儿园工作中,会常常面对幼儿园老师培训,许多老师在工作岗位上很上心,但是本资.料来源于_报告汇报人格的人,他自己的爱好、爱好、要求、愿望。
老师要尊敬孩子,同等地对待孩子。
对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。
如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和好处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。
要尊敬孩子探究和认识四周世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量全部的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜欢、鼓舞和支持。
总的来说,我特别感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,中心中学校长为了我们一再的奔波,到处为老师着想,如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充盈自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次感谢!2023幼儿老师暑期培训心得体会篇2为了加强幼儿老师队伍建设,提高全园幼儿老师的整体专业水平,在刘园长带领下,教学园长的细心组织下,开展了为期三周的教材研讨会,每天利用上、下午时间培训,将下学期各领域的教育计划进行研讨,把教育内容的方案依次修订,为新学期做预备,争取做到有的放矢。
园领导对本次培训特别重视,组织全体老师参与了培训。
培训时,园长布置作业或提出问题分组争论,沟通展示等,然后达到共同提高。
她们活学活用,教育教学案例、教学设计,精致的手工、绘画作品,精美的旋律,大家争论激烈,互动积极。
活动结束后,大家全都认为,本次培训让她们豁然开朗,收获颇丰。
此同时,还进行了幼儿老师《细那么》的培训。
通过培训,老师们进一步转变了观念,提高了认识,提升了自身专业素养,有效推动了幼教人员的知识化、专业化成长。
2023幼儿老师暑期培训心得体会篇3丁园长的讲座,让我更加深入的理解班级管理的重要性,一个班级管理水平的高低,各项工作做的是否细致,就能衡量出一个班级的保教质量,同时也显示出了一个班级中的幼儿的进展水平,这三者是相互依存,相互联系的。
幼儿园教师暑期培训心得体会5篇

幼儿园教师暑期培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
下面是小编搜集的幼儿园教师暑期培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。
幼儿园教师暑期培训心得体会(一)为提高教师的专业理论、实践水平,20xx年8月20---25日,克拉玛依区教育局幼教办公室举办了为其5天的教师专业知识继续教育培训。
我们南林幼儿园积极组织教师参加,通过学习培训,老师们受益匪浅,现将此次培训做以总结。
南林幼儿园参加此次培训的有20位教师,其中有6位民族教师,老师们认真倾听深圳教育科学院的幼教专家和南京挂职教师的讲座,做了详细的笔记,通过检查教师的听课笔记、培训心得,感受到老师们的专业知识在不同方面得到了提高。
深圳的教育专家刘华老师为我们介绍了《3---6岁儿童发展指南》征求意见稿,讲解了基本结构,从基本结构中我们老师了解到:领域(五大领域)---子领域(十一个子领域)---目标(分年龄段、年龄末的期望值)---教育建议(环境、材料、活动等)。
老师们说通过刘华老师的讲座,我们就可以学习、理解、运用这个发展指南,对自己的工作有了具体的目标,对照《指南》也可以充分了解孩子的发展情况。
此外刘华老师还为老师们做了《幼儿学习环境与一日生活安排》的专题报告。
通过大量的视频资料:包括国外幼儿园的教师如何引导孩子进行游戏和学习,如何布置班级环境,以及国内外幼儿园的环境布置图片等。
刘华老师用大量的文字资料,向老师们讲解了幼儿园适合开展的八大区域的设置及材料投放,户外环境的合理设置于材料投放,一日生活的有效安排,并对幼儿园一直困惑的课题研究问题进行了引领,使我们的老师感觉豁然开朗。
在这次的培训中,使我们老师感受最深的还是时萍专家讲的---项目研究教学法,时萍老师将研究与结构性教学进行比较,还介绍了实施项目研究教学法的步骤。
特别是老师讲的案例:主题----“毛茸茸的头”研究过程记录与反思,对全体教师进行了展示于分析,让我们更进一步地理解了如何对一个项目、课题进行研究、深挖。
暑假集训幼儿教师心得体会(3篇)

暑假集训幼儿教师心得体会(3篇)暑假集训幼儿教师心得体会(精选3篇)暑假集训幼儿教师心得体会篇1经过此次的暑期培训,对于新学期的教学,我也是更有信心去做好,虽然也是在幼儿园当过一年的老师了,但是我也是清楚自己的能力和同事相比,还是有差距,而此次的培训学习也是过得很充实,老师们讲的东西也是让我很受益,同时此次的培训也是格外的丰富多样让我也是明白,做好幼儿教师不是那么的简单,但同时只要自己努力,去尽力,去思考,多改变提升自己,也是可以做的更为优秀的。
老师的讲课很详细,从一天的常规工作讲了很多,一些设计,指导方面更是做了很细致的讲解,也是让我看到之前自己的工作的确做的有些粗糙,这不但是自己也是我们园区的同事也是如此,在对孩子们的教育管理方面,老师也是细致的讲了一些实际可以用到的方法还有和家长的沟通也是有很多的方式来做得更好的。
此次的培训让我也是明白幼儿园的工作里头,各方面都是要考虑到,而且通过活动相互的去结合,去让孩子们的收获更多,同时每天的常规其实非常的重要,这也是可以更好的去把孩子们的习惯养成的,越是这些平凡的工作其实更能体现我们老师的价值和意义,能做好日常才能让孩子的习惯更好,成长更多,同时也是让我们也是有更多收获。
幼儿的教育,爱孩子也是在这次的培训里面,各位老师讲的最多的,虽然自己之前也是懂得,必须要热爱孩子,才能更好的教学,自己也是那样去做了,但是通过此次培训也是对于这个热爱有了更深的理解,幼儿园的孩子,是正处于成长最开始的阶段,也是需要我们去做好自己,去让自己有更好的人格魅力,才能更好的教好他们的,同时我们也是要平等的对待每一个孩子,每一个孩子都是可爱的,有些顽皮,有些乖巧,但是对待他们方面也是要一视同仁,之前的自己也是这方面做得还是不够好的,的确对于顽皮的孩子自己也是做得还是不到位,也是要在以后做好,多一些关心,多一些了解才行的。
只有我们更为无私的爱才能让孩子们健康快乐的成长,去收获更多的知识和好的习惯。
幼儿园教师暑期培训的心得体会

幼儿园教师暑期培训的心得体会幼儿园教师暑期培训的心得体会范文(通用13篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
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幼儿园教师暑期培训的心得体会篇1我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。
所见所闻收获很多。
一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识幼儿园美术教育活动的成功与否,受到各种因素的影响和制约。
主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素,xx专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
二、对幼儿园教学评价的再思考看完活动后,xx组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动,或称正式指导的活动。
对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。
教学活动的评价,因教育及教学观的不同的方案,评价项目也因此有所不同。
但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效,了解教学过程中教师和幼儿的行为,了解教学对幼儿发展的意义。
因此,我们认为教学评价的基本价值取向应该是:教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展;体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战。
三、对自身的反思听了这么多骨干教师的评课,虽然角度各不相同,但是有一点是很多老师都提到的,那就是x老师的多媒体运用熟练,技术性能很高,有人说年龄越大,人就越懒惰了,我知道这话不可能适合所有人,但是确实有些人能够激情不减。
作为一名幼儿骨干老师,有时需要冷静的思考,更多的时候需要喷薄而出的情感,需要与时俱进的各方面领头的精神和技能,虽然我不能很好做到对电脑精通这一点,但是也算是我这次学习后的一点感触吧,以后会努力的。
幼儿教师暑期集训心得体会6篇

幼儿教师暑期集训心得体会6篇从心得体会中,我们能看出一个人在内心深处的真实情感和感悟,心得体会是记录学习过程的有效方式,助力自我发展,下面是本店铺为您分享的幼儿教师暑期集训心得体会6篇,感谢您的参阅。
幼儿教师暑期集训心得体会篇1今年暑假,我们老师有幸参加幼儿园教师暑期继续再教育。
我参加的是幼儿园骨干教师培训,时间是7月20日至7月23日,地点在金华职业技术学院。
这四天里,我们的具体安排是这样的:20日上午开学典礼,师德教育,下午幼儿园教育活动设计的问题几评析。
21日幼儿园集体活动设计,下午自由讨论。
22日上午幼儿园课程的世界视野,下午幼儿学习的类型与机制。
23日上午幼儿园教研活动的园本化组织,下午讲解教师的自我成长。
虽然天气炎热,但是我们依然每天顶着酷暑去培训,收获挺大的。
首先,我们听了教育局领导对我们的讲解关于幼儿园教育未来发展形式,很受鼓舞。
我觉得在当下,我们教师先要端正思想,要做到爱岗敬业,积极进修,提高自己的能力,言谈举止为人师表,观念及教育理念要与时俱进,随时跟得上时代的步伐。
其次,针对我们幼儿园的教学活动设计方面做了一些介绍。
包括活动的目标,准备及过程设计中出现的一些常见问题的剖析。
如我们在选择活动内容时常见的问题是1、内容与目标不完全对应2、内容脱离幼儿实际生活,3、内容与幼儿知识经验水平不相称,4、水果拼盘式的内容组合。
今后我们在选择教学内容及制定各项目标时都应遵循这些原则:1、我们为谁选择?2、孩子有怎样的学习特点?3、孩子需要什么?4、孩子有怎样的生活背景?5、希望孩子获得怎样的进步与发展?反思我们的理念与行动,我们是幼儿园教学活动的设计者吗?我们是怎样设计教学活动的?在教学目标中,我们想让幼儿得到什么,幼儿需要什么,就是教学目标的制定。
幼儿从中可能得到什么,通过什么让幼儿得到,就是教学内容。
在教学内容选择时可分析教材,关注幼儿的兴趣需要,选择富有教育价值的内容,结合幼儿生活实际,挖掘富有教育价值的内容。
暑期幼儿园培训心得体会6篇

暑期幼儿园培训心得体会6篇暑期幼儿园培训心得体会 (1) 炎炎酷暑,为期十天的培训即将落下帷幕。
通过这次的技能培训,我收获颇多,同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不容易的。
这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容,分别是舞蹈、绘画与声乐。
在当今,教育的发展对教师提出了更高的要求,要求我们的教师能够具备各方面的能力,特别是我们幼儿园教师,我们担负的是教育起点的重任,我们需要激发孩子在各方面的潜能,那么首先就要求我们教师能够多才多艺。
这不禁让我想起了关于教育的一句名言:要给孩子一杯水,那么你就要装备一桶水。
事实也确实如此,所以,作为我们教师,不但要会说,而且还要会画、会唱、会跳,只有这样,才能更好的启发每一个孩子。
通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。
虽然以前在学校也学过,但是由于较长时间没有练习,一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。
通过这次的学习,把从前丢弃的东西重新捡起来了,这无疑是一件可喜可贺的事情了。
这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作,还在这个的基础上学习了编舞技法。
我觉得在以后的教师生涯中是非常收益的。
在幼儿园的各种活动中,舞蹈是不可或缺的,然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。
培训中,我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识,包括幼儿舞蹈各年龄段的目标,幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。
这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。
在声乐培训方面,同样让我受益匪浅。
这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知识,其实在上大学的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些陌生了,因此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字我如果在以后的日子里每天温习一些,天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财富。
南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接,在他手中简单的一首小曲,子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平时我们会的那些简单的伴奏方,法是远远的不够的,我们要不停的学习新知识与新技巧,来提高个人的总体能力及水平,现在知道自己的不足了,就应该付出行动不要光说不练,平时自己就可以,找一些小曲子先考虑一个合理的指法,然后再配上动听的伴奏,一首曲子也可以,尝试多种伴奏类型,我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。
2023年幼儿园教师暑期培训心得体会感悟(三篇)

幼儿园教师暑期培训心得体会感悟篇一一、培训内容丰富,形式多样。
为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平,深刻领会新的教育理念,也为了让教师培训具有实效性,园长室精心准备,认真筛选培训内容。
本次培训的内容有:学习《幼儿园教师职业道德规范细则》、幼儿园教师礼仪、《幼儿园教师一日常规工作细则》、观看优质课活动光盘、编排并学习本学期新编排的各年级幼儿体操、进行幼儿园环境创设等等,所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑,让他们的视野更开阔,思想更深邃,观念更新颖,并且在教学实践上也有了新的突破。
丰富多彩的培训内容,不仅提高了教师的专业水平,又充实了教师们的暑期生活,更加强了教师之间的合作与交流。
本次暑假培训,形式也灵活多样:既有理论学习与实践操作结合,又有集中学习的与分组学习相结合,还有园本培训。
二、培训时间紧凑,纪律严明。
本次培训共6天时间,从8月25日至30日。
每天培训六个小时,时间安排比较紧凑,本次培训,纪律很严。
一方面,严格考勤纪律,除天灾人祸外,任何人不得请假。
迟到早退一次,扣款十元,事假一天扣款四十元,病假一天扣款三十元,无故不参加培训一次扣款六十元。
三、培训效果良好,收获颇丰。
十天的培训,教师们都能按照要求,克服重重困难,认真学习,积极交流,没有一人无故缺席,没有一人不完成所安排的任务。
通过学习,教师们的思想更加解放,劲头更足了,敬业精神更强了,理论水平更高了。
他们一致认为:多加强培训学习才能跟上时代的步伐,才能完成自己肩负的神圣使命。
短短的几天时间,教师们上交了学习体会,许多教师写的学习体会,观点新颖,理论性强,值得交流与推广。
幼儿园教师暑期培训心得体会感悟篇二教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不容易的,通过这次培训学习,我收益颇多。
这次在河西培训了八天,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。
幼儿园教师暑期培训心得体会(精选3篇)

幼儿园教师暑期培训心得体会(精选3篇)幼儿园教师暑期培训心得体会(精选3篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,写心得体会是一个不错的选择,这样有利于我们不断提升自我。
那么要如何写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教师暑期培训心得体会(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园教师暑期培训心得体会1班主任是班级的灵魂,班主任的工作,是培养人、教育人、塑造人的工作。
应该是一个不断进取的过程。
本学期我们根据本园实际,以区教师进修学校《拱墅区中小学班主任岗位培训实施方案》为指针和中心思想,贯彻《中小学班主任工作规程》,自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求,对本园教师进行了班主任教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,进一步帮助并引导各位班主任老师明确自己的管理者意识,更好地协调班组成员创造性地开展各项工作,努力搞好班集体的建设,取得了良好的培训效果,现总结如下:一、明确目标,增强工作责任感,全面培养,注重实效班主任培训的主要目的是为了让老师明确基础教育课程的基本理念,更新教育观念,了解基础教育课程改革的背景、意义和目标,改进教育方法和教学手段,增强实施课程改革的自觉性和责任感。
掌握课程标准和新教材,具备实施新课程的能力和水平。
力争通过培训使班主任成为研究型的教师。
二、多种班主任培训的方式,促进教师素质提高1、加强班主任理论培训与学习,抓好教师队伍建设为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,切实加强班主任队伍建设,提高德育工作的实效性,提高班主任的管理能力和育人水平,促班主任专业发展,我们幼儿园十分重视班主任的理论学习,组织班主任阅读《中小学班主任工作规程》,观看《新时期中小学班主任工作难题解决对策》光盘和优秀班主任先进事迹及经验介绍,活动得到了各班主任的一致好评,并写了自己的心得体会,他们纷纷表示,多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养。
幼儿园教师暑期培训心得3篇

幼儿园教师暑期培训心得3篇暑期如期而至,幼儿园举办教师暑期培训,下面是幼儿园教师的暑期培训心得,欢迎大家阅读借鉴.幼儿园教师暑期培训心得一:教育的核心是育人,是关注孩子的精神成长,是人性.人生的教育理念.而教育的重心是改变孩子的学习方式和思维方式,也就是说:以德为先,能力为重,全面发展.家长应树立正确的教育观念.它主要有以下三个观点:1.家庭教育的基本观点家庭教育广义的说就是家庭成员之间的相互印象,狭义的说就是家长对子女的影响教育,它的本质就是父母和孩子共同成长.在亲子关系中,爱是第一位的,跟爱相比,〝理〞是无力的,父母的关爱是孩子人格发展的基石,所以说,在家庭教育里,关系大于教育,良好的亲子关系是教育孩子的根本.2.国外家庭教育情况介绍如犹太家庭教育中,希伯来圣经说:〝要殷勤地教育儿女,无论你在家里,行在路上,躺下,起来,都要谈论〞.生命是有限的,学习是无限的,书本是甜的.而美国的家庭生活教育是:学会选择.其特点就是自动重创造思维能力的培养,重自立自理能力的锻炼,独立人格的引导,重视孩子的发言权.参与权和选择权等等.3.早期教育的几个问题早期教育就是对儿童的一种全面启蒙的.生活化的.生态式的.人文化的〝整体化的教育〞.早期教育与超前教育的理解:科学性.规律性,是顺其自然的;早期教育不等于早期定向,注重个别差异性;早期教育不只是智力开发,重致亲情的趋势.早期教育是在幼儿发展的适当时期内,给他们提供恰如其分的刺激,以加速他们的先天潜能变为现实的能力.我们家长应该怎么做:第一要学会爱孩子;第二父母要以身作则;第三家庭氛围要和谐;第四投入热情,投入时间;第五父亲带孩子,孩子更聪明.其中第一点说到要学会爱孩子,爱孩子,就要永远做有益于孩子心灵成长的事情,不要斥责孩子,如:我不是早告诉过你了吗?干嘛不听我的?等等.要允许孩子发泄悲伤的情绪,并且给孩子于同情,不能得到心爱的东西,真的很让人难过!无论孩子怎么苦恼,家长自己一定要保持平静,不嘲笑.打击孩子,如:〝这有什么了不起的?〞〝这也值得哭?〞要让孩子平静以后再讲道理.每当孩子表现〝欠佳〞的时候,首先默念几声:我的孩子是一个普通的正常的孩子,什么〝毛病〞都没有的孩子才是不正常的,千万不要因为顾及自己的面子,而做出伤害孩子的言行.最后,我想说:给孩子……给他一个空间,让他自己往前走给他一些时间,让他自己去安排给他一堆问题,让他自己找答案给他各种冲突,让他自己去解决给他一个机遇,让他自己去争取给他几个对手,让他自己去拼搏给他一些权利,让他自己去选择……幼儿园教师暑期培训心得二:这次在幼儿园培训了五天,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标〝不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活〞.致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础.〞认识到幼儿教师是生活在〝镜子〞里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人.而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长.同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉.我们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动.对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有:任务驱动式.团体讨论式和作品分析式三种形式.清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中.兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子.我们不但要学会〝教〞,更应学会〝学〞,学会反思.学会研究.学会做人.教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观.创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心.以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索.生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容.保护.积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的.一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例.要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题.解决问题.要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证.(2)有较高的管理艺术.管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导.(3)有丰富的情感.教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态.表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发.调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因〝亲其师而信其教〞,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐.学者亦乐.能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有〝捧着一颗心来,不代办根草去〞精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我.自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界.倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处.因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业.有了这个基础,教师的教育观.质量关.人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师.幼儿园教育工作应该坚持体.智.德.美诸方面的教育互相渗透,有机结合.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展.幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极教师的职业是相通的,热爱事业,热爱孩子是第一位的.幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人.我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上.品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有〝敬业.乐业.专业.创业〞的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱. 鼓励,启发诱导.合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用.通过这次培训我知道了要转变教育思想.教育理念.先进的教育思想.理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题.在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果.在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是〝我该如何教〞,而忽视了〝幼儿如何去学〞的问题.其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索. 有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场.如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨.因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否.五天的幼儿教师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富.牛顿曾经说过:〝我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上.〞这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途.幼儿园教师暑期培训心得三:暑假期间,我园组织了教师培训活动,在这几天的学习过程中,作为一个从事多年教学工作的我,认识又加深了一层,对教育教学又有了一个新境界.默默从事教学多年来,一直以为〝在其位,谋其职〞就是把书教好,开启幼儿的智慧之门,教育学生作一个品行端正的人.活动期北京教育专家作了深刻的讲座,我大受启发.他所提到的,也正是从事多年教学工作的我正在思考和探究的一个很好的课题.首先,〝师者,传道授业解惑也〞,这应该是作为一个老师的充要条件.老师上课的方式是否能被幼儿乐于接受,关键看这堂课是不是一堂好课.严谨的冶学态度,风趣幽默的话语,新颖的授课方式,化繁琐为简单.死板为生动的能力,必将使幼儿听起来轻松而易掌握.这是大多老师一直孜孜不倦追求的一种境界.本人虽然多次尝试向此方面改进教学方法,小有进步,但仍需更进一步努力.其次,〝师者,传道授业解惑也〞不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题,而是除此之外,更应注意学生的思想道德建设问题.传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本,不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的.关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件.按理说现在的学生在家里是小皇帝,过着衣食无忧的生活,与其父母相比,我们再去关心他们的生活岂非多余,如果这么想那就大错特错了.时常关心幼儿的衣食住行.吃喝拉撒会让有感觉到老师的关怀,集体的温暖.不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题.现在犯罪低龄化,大多是因为其心理没有受到正确的引导而至.重视学生的思想道德建设问题,教育得就得尊重.理解.贴近他们;还要建立正确的学生观,了解学生的需要,做一个服众的威而有信的老师;更应该有强烈的责任心和责任感.让我们大家一起来关注学生的心理健康.第三.老师的心理健康问题也是一个不可忽视的问题.一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生.近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病.资料表明,老师把学生打成残废有之,让学生相互打耳光者有之,拿针去戳学生等等,这些都是心理有疾病的表现.老师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵.因此,为了更好地教育学生,老师自己首先必须是心理健康的人,只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生.老师的心理健康水平高会使其在智力.情感.意志等方面机能都得到正常的发挥,从而有助于提高工作效率.我们应该带着轻松愉快的心情去上课,尽管我们在课前受了委屈,我们也应该把这些抛在脑后.不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂.因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理,维护和提高心理健康,从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生.作为新世纪的一名老师,不仅要上好一堂课,还要加强学生的思想道德建设,更应提高老师自己的心理健康水平.这就是我从本次教师培训中得到的一点体会.幼儿园教师暑期培训心得3篇。
幼儿教师暑期培训心得体会(精选5篇)

幼儿教师暑期培训心得体会(精选5篇)幼儿教师暑期培训心得体会(精选5篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的幼儿教师暑期培训心得体会(精选5篇),希望能够帮助到大家。
幼儿教师暑期培训心得体会1(一)幼儿的学习特点:幼儿天生就好奇、好动、敏感,同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。
让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程,游戏是幼儿学习和发展的的重要途径,幼儿思维灵活,学习过程也是创造的过程,人际交往过程也是幼儿重要的学习过程,幼儿的学习和物质操作是密不可分的,幼儿的学习不仅是获得知识,还有情感、态度、能力等方面,一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面,看见幼儿真实的发展。
(二)教学活动:一个好的教学活动源于好的活动素材和内容,优良的活动设计、教师的专业素质和经验,还要有教师的精心准备。
在活动过程中,教师要注意对幼儿的关注,良好的师幼互动,适宜的组织实施策略,还要教师灵活的调整,课后还要及时反思,做出科学的评价。
(三)在美术方面:欣赏作品,无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣,将游戏融入到其中,给幼儿创设宽松愉快的氛围,我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。
在美术的教学方法中,我也可以借鉴薛老师的借形想象,让幼儿在想象中创作出不同的作品。
《一》、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。
突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
经过这次培训,我幡然悔悟:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。
游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。
幼儿园教师暑假培训总结(3篇)

幼儿园教师暑假培训总结暑假我们幼儿园给我们教师准备了一场培训,让我有很多的收获,这一次的培训很值得。
培训虽然已结束了,但是在培训中学到的东西却成为我做好教师的助力。
现来跟大家说说我这次暑期培训的心得:园里一通知我们要去参加暑假期间的对幼师的培训,我果断的参加了。
暑假两月,在家浪费时间,还不如去参加培训学习,本来对我们这些幼儿教师就是有利的。
园里安排培训的地点是市里的一所很有名的幼儿园——____幼儿园,我们在这所幼儿园跟着前辈学习了大半个月,我深受启发。
____幼儿园的____老师是一个语文老师,刚好跟我职业一样,我有幸听他上课学习。
____老师一开始上课就是直接提出问题,让幼儿们去思考,同时坐在下面的我们也引发了思考,课堂一下子就安静了下来,尤其是小朋友们,各个都很积极的在找寻答案,等____老师准备好了要上课的所有材料,幼儿们也各有答案了。
这让我不禁思考,这和自己上课的差别是什么,我想了想,发现每次上课前,我都是自顾自的在弄课件,根本不会去跟孩子们有所交流,导致幼儿们觉得无聊,所以在上课了之后,越发的吵闹,根本就安静不下来,因此上课都挺让人无奈又恼火的。
现在看见这位老师的做法之后,我发现这是一个很好的方式。
老师通过提问,让学生安静下来找答案,同时也是在培养幼儿独立思考,进而让课堂秩序得到有效的维护。
之后的课也就自然而然的衔接起来了,这开头就让我惊艳了,在听完整堂课后,我不得不对其产生佩服。
培训期间,还跟着幼儿园里园长参观了整个幼儿园的环境,我是一边参观,一边感叹,真的很美很温馨,问了园长是怎么设计的后,才知道这是由老师跟幼儿一起完成的,会把幼儿们上课做的手工装饰园环境,一点点的去布置园内读的环境,所以才会显得那么的有童心,幼儿看到自己的作品被很好的设置在园里,能够让他们觉得自己的劳动是值得,自己的作品也是被认可的,更加的让幼儿爱学习了,从这里看就知道幼儿园的环境很重要,不管是否是幼儿自己手动制作,但是环境的舒适对于幼儿的学习和成长都有帮助。
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幼儿园教师暑期培训心得体会(精选3篇)幼儿园教师暑期培训心得体会1 班主任是班级的灵魂,班主任的工作,是培养人、教育人、塑造人的工作。
应该是一个不断进取的过程。
本学期我们根据本园实际,以区教师进修学校《拱墅区中小学班主任岗位培训实施方案》为指针和中心思想,贯彻《中小学班主任工作规程》,自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求,对本园教师进行了班主任教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,进一步帮助并引导各位班主任老师明确自己的管理者意识,更好地协调班组成员创造性地开展各项工作,努力搞好班集体的建设,取得了良好的培训效果,现总结如下:一、明确目标,增强工作责任感,全面培养,注重实效班主任培训的主要目的是为了让老师明确基础教育课程的基本理念,更新教育观念,了解基础教育课程改革的背景、意义和目标,改进教育方法和教学手段,增强实施课程改革的自觉性和责任感。
掌握课程标准和新教材,具备实施新课程的能力和水平。
力争通过培训使班主任成为研究型的教师。
二、多种班主任培训的方式,促进教师素质提高1、加强班主任理论培训与学习,抓好教师队伍建设为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,切实加强班主任队伍建设,提高德育工作的实效性,提高班主任的管理能力和育人水平,促班主任专业发展,我们幼儿园十分重视班主任的理论学习,组织班主任阅读《中小学班主任工作规程》,观看《新时期中小学班主任工作难题解决对策》光盘和优秀班主任先进事迹及经验介绍,活动得到了各班主任的一致好评,并写了自己的心得体会,他们纷纷表示,多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养。
我们还请关工委的金小龙老师来做了师德讲座,地震中的一个个感人故事让教师的心理受到了洗礼,更加坚定了爱学生的情感。
2、组织班级常规调研,有效改进班主任日常常规管理工作俗话说:“不以规矩,不成方圆。
”良好的行为习惯对幼儿一生的发展起着至关重要的作用,因此我们非常重视幼儿的常规教育,着力于培养幼儿良好的行为习惯,并把这项举措列入了班级调研的一个重要项目。
首先在调研班级的选择上,我园有计划的多次组织班主任观摩不同班级的一日活动,我们选取调研的班级有的是非常具有班级特色,值得大家学习的班级;有的是班级组织过程中,突出问题比较典型的班级。
通过班级调研,让大家学习好的班级管理经验,同时也折射出自己班级管理方面的共性问题,以便于通过集体共同查找问题,来促进共同反思,共同改进。
在调研过程中,我们从幼儿上课、游戏活动的要求;课间盥洗、饮水的秩序;对同伴和老师的礼貌行为等方面进行调研,看看幼儿在一日活动中对教师常规要求的掌握情况如何。
活动后,调研组人员还及时向班主任反馈情况,对在常规组织中还存在的不足给予提醒和指导。
通过这样扎实有效的调研活动,给班主任专业知识方面带来了实实在在的指导,班主任的组织能力大大提高,从而使我们孩子的学习活动时间得到了更有效的利用,减少消极等待,动静交替合理开展活动。
3、进行特色班级创建、研讨、展示,发挥班主任特长优势我园的班主任培训工作能够结合自身新办园的实际情况,以及我园艺术幼儿园的艺术品牌特色特点,开展了特色班级活动,每个班都申报了特色班级,并对特色班级创建进行了深入研究。
豆豆班的做做玩玩,芽芽班的快乐韵律,果果班的舞蹈精灵等,各班完善了自身班级的创建方案,积极开动脑筋,设计出了一系列符合幼儿特点的活动、区角及其他的内容。
同时,还开展了特色班级展示研讨活动。
本学期有三个班级进行了班级展示。
芽芽一班的快乐韵律,芽芽二班的韵律童谣,果果班的舞蹈活动。
在展示后,还组织进行了研讨,每位老师说出了自己的想法和建议,为特色班的继续创建及疑惑都进行了一些智慧的交流。
幼儿园教师暑期培训心得体会2 本期我们师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。
从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位,通过各种教研活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展,培养一支有较强专业化能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶。
一、利用园本教研组活动,促进教师的专业化成长面对今天我园教师队伍的现状,我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展,促进教师的专业化成长。
通过各种培训活动,许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神,需要强烈的责任心,工作中合作意识增强了,大家互相尊重,而不斤斤计较。
大家在思想上达成了共识,进一步体会到:人无远虑,必有近忧。
如果没有忧患意识,满足已有的成绩,只能走向失败,所以教师们都以积极的态度去面对一切,以乐观的心态迎接挑战。
二、利用帮带活动,提高教师专业成长的速度为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍,实现“抓骨干,骨干带整体”的奋目标斗。
我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用,坚持搞好我园的帮带活动,发扬老师们各自的优点,在互帮互助中共同提高,以缩短老师们专业成长的路程。
不仅骨干教师起到了较好的`模范作用,使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。
为了进一步促进教师的专业化成长,我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。
三、重视教职工的思想素质的提高面对今天我园幼儿教师队伍的现状,师德培训是我们培训教师的重要内容之一,通过学习,许多教职工都明白了,干工作不能马虎了事,不能为完成任务而干事。
在工作中关注幼儿园的每个孩子,不因个人的喜好去对待孩子,而是用心去爱每一个孩子,并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意,用行动让我们的工作得到了家长的信任。
四、搞好教师和保育员两条线的常规工作,规范优化一日保教常规本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。
首先,我们利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习,明确教师职责与保育员职责,使大家做到分工明确而又相互配合。
开展现场研讨,思考怎样做才是优良的一日保教常规。
第二,每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中,研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点,同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求,根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动,做到动静交替,并以游戏为主。
对幼儿的要求做到细致、具体,督促幼儿,规范幼儿的行为。
教师和保育员在工作中注重保教并重,共同配合,协调组织好幼儿的一日学习、生活。
计划的制定是执行常规的一个重点,本学期,大家认真及时制定各种计划,并按时上交或贴于规定的地方。
各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的情况三位教师经常沟通交流,注重教育的一致性。
五、抓好园本培训工作园本培训是教师专业成长的途径之一,本学期,园本培训按照计划认真组织教师学习,同时,我们在园本培训的基础上增加培训内容,由支教的两名教师组织学习,充分发挥支教教师的专业引领作用,使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进一步的成长。
六、存在的不足经过大家的努力,我们在教师教育工作方面取得了一些成绩,但还有许多工作有待改进和提高。
1、教师的专业水平和教师的思想素质有待进一步提高。
2、常规管理制度在实效性上还有待进一步研究,还应该使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合,使老师们能做到自己管理自己,使教学常规检查达到其真正的目的:优化一日活动,促进幼儿发展。
在各级主管部门的领导下,老师们积极努力地工作,取得了一些成绩,但还存在着一些不足,我们清醒地认识到:要使办园水平真正适应新形势发展的需要,能够在激烈的竞争中站稳脚跟,必须不断努力,我们将进一步“以人为本,科学管理”,努力形成自身的办园特色,将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!幼儿园教师暑期培训心得体会3 在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野,让我像海绵一样,不停的吸吮着水分。
反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。
教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。
二、教师要尊重孩子,重视孩子天真的梦想放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。
当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。
让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的。
三、教师要会宽容孩子如果说,尊重、理解孩子需要教师有较高的素养的话,宽容孩子则需要勇气和更大的投入,这是针对孩子认识的不稳定而言。
需要我们有更大的耐性。
宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。
宽容,是理解的继续,也是理解最真实。
最具体的体现。
宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容,还应为他们排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的。
让孩子“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染他们,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。
在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责。
批评;多一份宽容。
耐心,少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
【幼儿园教师暑期培训心得体会(精选3篇)】。