教师暑假学习心得体会范文5篇
教师假期读书心得范文5篇
老师假期读书心得范文5篇老师假期读书心得范文5篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是我整理的关于老师假期读书心得范文，欢迎阅读!老师假期读书心得范文1暑假里阅读了《老师的20项修炼》，我一向认为作为一名老师做好教书育人的工作就万事大吉了，看了此书才知作为一名老师老师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。
所以，老师要想成为有艺术、有才智、有魅力的老师，就就应想大问题，做小事情，就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反思、自我总结、自我完善，从细节入手，好好“修炼”。
老师如何修炼呢《老师的20项修炼》从细节入手，从修炼老师形象、精练老师生活、锤炼老师专业三个方面，阐述了老师专业进展的可行性策略，解读了老师提升素养的有效途径，探讨了老师应具备的教育新理念，描绘了有活力的老师的生活方式，是每一位有志于从事教育的老师就应用“心”去读的一本书。
本书涉及的20项修炼，其中让我感受颇深的三项分别是老师的德行、老师的才智和老师的规划，以下就这三项谈自我的一点体会。
《老师的20项修炼》中的第6项修炼是：老师的德行——用德行育人。
老师德行之本是和善与爱。
老师对待学生的和善，是以爱心为基础的，仅有爱生如子，才可能有老师对待学生的本质的和善。
有教育者做过这样一个调查：学生喜欢什么样的老师调查的结果是：“有爱心，愿意跟学生交伴侣的老师”，“对学生宽容，有耐心的老师”，“知识渊博，教课教得好的老师”，“风趣幽默，有突出人格魅力的老师”等位居前列。
这些都反映了老师的“德行”，也就是一名老师的道德品质、做人的品行、育人的才智。
其中“爱心”位居第一。
老师德行中的爱，表现为老师爱惜学生，关心学生，关爱学生。
爱学生，是老师善的标志。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
可谓是老师无私奉献爱心的典范。
小学教师暑假学习心得体会（通用15篇）
小学教师暑假学习心得体会（通用15篇）小学教师暑假学习心得体会篇1这次上海之行给我留下了深刻的印象，对于年轻的我来说，无论是从心灵上还是思想上都是一次浪漫的旅行。
从心灵上来说，这是我目前走的最远的培训之路。
来到国际大都市的上海，内心充满了激动，在领略了江南水乡的温柔与细腻后，更是从心底爱上了上海这座大都市。
欣赏着上海美丽的风光，同时享受着思想上的盛宴，感觉棒极了!在思想上，这次上海之行对我思想上的冲击是很大的，突然让自己感觉到了压力，让自己感觉与别人的差距是如此之大。
真是天外有天，人外有人。
在听讲座时，一位女老师讲的吟诵深深吸引了我，我想我们老师经常讲古诗，听完她的讲座才发现我们已经把中国文化的精髓弄丢了。
而吟诵这种方式在潜移默化中让诗人的感情表达的淋漓尽致，也让读者体会的那么深刻。
如果我们在日后的课堂上能渗透吟诵的技巧，学生学习古诗也不会那么枯燥乏味。
在以后的教学中我们可以不断地去尝试，只要对孩子学习有利的都应该去尝试。
同时，在这次培训过程中，我对绘本有了更深层次的理解，一本绘本可以让低年级的孩子充满想象，也能给高年级的学生以思考，看似简单的绘本其实它的魅力和作用是无穷的，需要我们去发现它的美。
在以后的工作中，要经常去阅读绘本，更要把好的绘本推荐给自己的学生，让绘本为自己的工作增添色彩。
总之，这次上海之行自己是收获满满的，自己感觉是不虚此行!小学教师暑假学习心得体会篇2XXXXX组织进行了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。
2023教师暑假学习心得体会7篇
2023教师暑假学习心得体会7篇2023教师暑假学习心得体会7篇新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。
下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
那么今天小编在这里给大家整理一下教师暑假学习心得体会，我们一起看看吧!教师暑假学习心得体会7篇（篇1）送走一个学期的教学工作，迎来了一个难忘而又丰收的暑假。
20__年7月4日我怀着一颗兴奋但又有些好奇的心参加了海南省少数民族暑假英语教师培训学习班，进行了为期四周的暑假英语培训学习。
对于一名农村特岗的英语教师来讲能有一次与外教老师面对面交流学习的机会实在是太难得了。
十分感谢县教科局领导和学校领导把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。
因此，我倍加珍惜。
海南省少数民族英语教师学习培训班在海口市英特学校举行，有来自海南省10个少数民族市县的中小学教师一共40名教师参加。
26天宝贵的培训时间转眼就过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。
在培训期间，外教主要以口语练习和语音练习为主，英语写作、西方文化以及英语教学方法的介绍和指导为辅，让我们又一次感受语言，掌握必要的实用性的实际技巧。
培训期间，每一天的课程安排都十分的紧凑，每天从早上8：00开始上课，11：50下课，下午是也要上两节课。
有时候晚上还会有一些有关于西方文化的节日晚会。
这种紧张而忙碌的学习生活一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福，我仿佛又一次回到了两年前快乐美好的大学时光。
其实，我们从那里学到的不仅仅是英语口语，英语语音，西方文化常识，我们还从外籍教师那里学到了英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，教学激情等等，都是让我们大开眼界的，她们的授课激情是值得我们学习的。
我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得体会：一、创造一个轻松愉快的环境，激发学生的兴趣。
英语作为一种语言教学，创造一个语言坏境是至关重要的，在一个愉快轻松的环境中，可以激发学生说英语的兴趣。
2024年暑假教师培训心得体会范文（5篇）
2024年暑假教师培训心得体会范文____年____月____日，本人有幸参与了“____市____区____年暑期名师大讲堂”活动，经过一整日的学习，深感收获良多。
上午，由北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚教授进行了首场专题报告，其主题为《追问，新时代教育工作者的使命与责任——谈指向核心素养的教育》。
刘教授在报告中全面展示了最新的研究成果和数据分析，深入探讨了“我们的教育如何面向未来”这一核心问题，并最终得出了“对于教育工作者，做好当下就是未来”的深刻结论。
他还从国家政治、经济发展的宏观背景出发，引导我们深入思考当前教育发展的现状。
下午，上海市特级校长胡银弟校长作了题为《"三好课堂培育”与“三格教师培养”》的专题报告。
胡校长结合松江第三实验小学的发展历程和实践经验，从学校发展、课堂培育和教师培养三个维度，详细阐述了学校发展的四种策略。
他特别强调了“三好课堂”的构建，即培养好习惯、习得好方法、激活好思维，并对此进行了深入的剖析和解读。
此外，胡校长还分享了松江第三实验小学在这一方面的具体实践。
此次学习让我以全新的视角重新审视了教师这个职业，许多之前模糊不清的问题得到了解答。
我深刻体会到，要成为一名优秀的教育工作者，必须不断提高自身的专业素养，丰富自己的教育底蕴，全身心投入教育教学工作，不断积累方法，总结经验，在实践中成长。
同时，作为教师，我们还需要紧跟时代的步伐，树立现代教学思想，掌握广博的知识，具备较强的信息素质和学习能力。
我们应该赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，珍视每一个孩子的独特性，认可他们每一点微小的进步和付出的努力。
通过帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让他们感受到学习是一种荣誉。
爱是教育的核心，它可以给孩子带来心灵的温暖和自信。
作为教育工作者，我们应该时刻呵护孩子的自尊心，与他们共同享受教育的美好。
此外，作为一名教师，我们还应该热爱学生，热爱自己的事业，具备强烈的创新意识，勇于创新、敢于标新立异。
2024年暑假教师培训学习心得体会(17篇)
2024年暑假教师培训学习心得体会（17篇）2024年暑假教师培训学习心得体会篇1年暑假，本想好好地放松休息，出去旅旅游，远程研修却把我推向了前沿阵地！看视频，学模块，做作业，写评论，在线研讨，一天天下来，虽然腰酸背痛但乐此不疲。
远程研修，一个全新的学习方式，以它独有的魅力吸引了我和你。
我们在网络的世界里遨游，我们在流火的七月里收获。
键盘上手指翻飞，屏幕前鼠标轻点，“浏览”着心曲，“删除”着困惑，“点击”着智慧，“复制”着感动，“收藏”着珍品，“发送”着心声。
我反思。
在教学中真的存在很多困惑，真的需要通过学习充实自己，可是，为什么没有打开教学视频来看？没有静下心来和同事仔细地交流？成功的人找方法，失败的人找借口。
毋庸讳言，人是有惰性的。
我们思维的汽车有时会陷进泥淖里，要想正常运行，除非有外力拉一把或推一把。
网络研修还真是一股神力，拉着我们前行，前行。
我收获。
也许，我们在为自己教学上的小有成绩而暗自窃喜，也许我们还想对研修冷眼旁观，隔岸观火。
看到了年轻的教师，我们感到了后生可畏；看到了年老的老师，我们量出了彼此的差距。
感谢研修，使我们结识了那么多才华横溢的老师。
这真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，岂能固步自封。
专家的指引，指导教师的点评，班级同学的评价，使我们一次次经受心灵的洗礼，让我们的理念在更新，我们的迷津被指点，我们的方向更明确。
我快乐。
“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
”每天，我们都在用眼睛欣赏灵动的文字，我们都在通过自己的双手做着无声的交流。
因为研修，谋面的，未曾谋面的，年轻的，年长的我们走到了一起成同学。
同学之间有时一针见血，真诚地提着建议，有时惺惺相惜，由衷地进行鼓励。
大家交流着思想，传递着友谊，正如某位老师所说：“心与心进行跨越时空的连线，你与我相隔万里却能携手并肩”。
走进微机室，看到那一组组作业、评论、被点击、被评论的数据在不断刷新，那份新奇与愉悦无以言表。
看到各位教育同仁对自己作业评价的那一刻，更加使人怦然心动。
教师暑期心得体会（精选10篇）
教师暑期心得体会（精选10篇）当我们在日常生活中积累了不少感想与见解时，我们通常可以把这些想法整理好写成一篇心得体会。
心得体会可以让我们更加坚定地前行，你知道一篇优质的心得体会如何诞生吗？您可以在以下资源中找到跟“教师暑期心得体会”相应的资料，通过本文希望能帮助到您！教师暑期心得体会(篇1)暑期教师培训心得体会暑期教师培训对于我们这些教师来说，是一种新的机会和挑战。
我认为，这是一个提升自我的好时机。
在这个过程中，我学到了许多新的知识和技能，也受益匪浅。
下面，我将根据我的经验和感悟，总结一下自己的教师培训心得。
一、聚焦核心理念首先，在教师培训中，最重要的是要聚焦核心理念。
我们要了解并掌握教育的核心思想和理念，来帮助我们更好地进行教学。
在培训过程中，我们了解了“学以致用”的教育理念，即学习只有通过实践才能真正理解和应用。
而我在教学中，也逐渐将这种理念融入到我的实践中，采用更加灵活的教学方式，注重帮助学生解决实际问题，提高学生学习的参与度和积极性。
二、注重实际操作在教师培训的过程中，我们不仅学习了课程的基本原则和教学方法，还需要通过实际操作来巩固和应用学习所得。
在教学中，我注重在生动有趣的教学中添加实践环节，例如通过实际操作、演示等形式，在学生参与的同时加强学生的学习效果。
我尝试通过不同方式加强学生的互动性，帮助学生更好地应用所学，以此加深学生对课程知识的理解和掌握。
三、注重学习思维技巧在教育中，学习思维技巧是非常重要的，因为它们可以帮助学生更好地掌握和应用知识。
同样，作为一名教师，我们也需要学习一些思维技巧，通过这些技巧来促进自身的提高。
在培训中，我学习了许多思维技巧，例如如何组织教学，如何引导学生思考等。
而这些学习，让我更加深入地理解和适用课程知识，也更加有效地帮助学生掌握课程知识。
四、优化教学效果在教育过程中，我们需要优化教学效果，使教学更有针对性和实用性。
在培训中，我学习了许多有关于如何优化教学方法和提高教学效率的技巧，例如如何更好地进行课程设计、如何更好地与家长沟通等。
2024年暑假教师培训心得体会范文（五篇）
2024年暑假教师培训心得体会范文在今年暑假期间，____教研室精心组织了骨干教师进行集体培训学习。
此次学习对我而言，收获颇丰。
它不仅涵盖了理论的深入学习，还涉及了课堂教学的备课策略探讨以及优质课程的观摩。
对于教师而言，这无疑是一场关于工作和业务知识的盛宴，对今后的教育教学工作具有极强的指导意义。
以下是我在此次学习中的心得体会。
作为教师，首先必须对教育工作充满浓厚的兴趣和深厚的感情。
我们应以身作则，通过言传身教，潜移默化地影响学生，用知识的力量培育一代又一代的学子。
同时，我们要用辛勤的汗水换取学生的成长，用爱心和耐心培育每一颗新苗。
其次，我们要博爱施教。
每位学生都具备巨大的可塑性，只要我们给予足够的关心和爱护，他们都能成为有用之才。
在教育教学过程中，我们应注重激发学生的学习兴趣和爱好，引导他们从“要我学”转变为“我要学”。
同时，我们还要教给学生学习的有效方法，让他们掌握正确的学习策略，以达到事半功倍的效果。
此外，我们要引导学生树立积极的学习态度，坚持“知识就是生产力”的观点，让他们明白只有学好知识，才能具备为人民服务的本领。
在知识迅速扩张的当代社会，只有掌握足够的知识，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。
我们要热爱学生、尊重学生、关心学生、了解学生，才能公正地对待每一个学生。
然而，当前仍有部分教师存在家长作风，视学生为对立面，甚至采取幺喝、训斥等不当手段，严重损害了学生的感情和教师的形象。
这些行为与新理念下的教学模式背道而驰，必须坚决予以抵制和消除。
作为一名教师，我时常会关心和善意地“训”学生几句，以帮助他们更好地成长。
同时，我也认识到必须扎扎实实地学习教育教学理论，这是教师职业素养的必备要求。
基于这一认识，我们深入学习了《新课程标准》，这一标准为各个年级和学段的教学工作提供了明确的规定，既具有层次性又具有连续性。
我们将严格遵守教育教学规律和学生的认识规律，以《语文课程标准》为准绳，吃透课标精神，活学活用课标理念。
2023教师暑期培训观后感心得体会5篇
2023教师暑期培训观后感心得体会5篇教师暑期培训心得体会(一)今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。
通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德呢正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
教师暑期学习心得体会 暑期教师培训学习心得体会以及感悟(精选9篇)
教师暑期学习心得体会暑期教师培训学习心得体会以及感悟（精选9篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会该怎么写？为了帮助大家更好的写作教师暑期学习心得体会，作者整理分享了9篇暑期教师培训学习心得体会以及感悟。
教师暑期学习心得体会篇一紧张的暑期培训结束了，无论是从理论上还是实践上都给了我很大的帮助。
重新翻开笔记本，看着当时的笔记，又有了更多的体会。
素养不等同于专业知识和技能，它是在具体的知识忘记后，还留在我们身上，支配我们行动的东西。
于是我想，这次培训后留在我身上的是什么。
“人生的三重境界”、“教与学的关系”、“建构学习”这些内容从不同的书中看过，也从不同的专家口中听过，但是在成尚荣先生的报告中，我找到了不一样的震撼，这些内容附带了感情的色彩，不再是一板一眼的知识。
我想这就是成尚荣先生报告的魅力之处。
震撼我的不仅是他激情洋溢的报告，还有他的精神风貌。
在听报告的时候，我想到了以前看到过的一句话：工作的八小时，决定了你的专业知识，你赚钱吃饭的能力，以及你支撑你成为一个社会人的全部支点；而工作外的八小时，才能决定你究竟会成为一个什么样的人。
当然对于教育工作者来说，八个小时的工作是不够的，尤其是新教师。
我对于这句话的理解是每个人的业余时间影响他生活的品质，也影响他会成为什么样的人。
于是，我想到了“激情”，当工作成为事业，需要的不仅仅是认真，更多的是激情。
我想成尚荣先生的报告与其说让我们理解内容，不如说是为我们接下来的培训做精神上的铺垫，毕竟他站的高度太高。
接下来的培训内容实践性很强，教学设计、说课、观课评课及命题，都有理论、案例及我们实践，在这过程中，可以说对我们的实际教学帮助很大。
尤其是观课评课，我记得在学校里听课的节数很多，有的时候感觉一堂课听得很舒服，有的时候觉得少了点什么，但说不出所以然，所以可能对我的教学帮助不是很大。
而现在知道听课要读懂“教什么”、“怎么教”“怎么学”，我的理解是要看教学目标的把握、重难点是如何突破的、学生的参与度及教学效果如何等。
暑假当教师心得体会精选5篇
暑假当教师心得体会精选5篇暑假当老师心得体会篇1短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。
通过这次学习使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：1、进展的老师教学观处于这种职业境界的老师认为，老师是一种进展同学、完善自我的职业，能以服务社会为本身的职业梦想，并从服务社会的高度给与本身进展、完善的实践意义，明确自身进展与同学进展的互动关系，在进展同学中进展本身，在进展本身中服务社会。
他是以一种高度的责任感从专业角度来端详本身的教学，反思本身的情感，净化本身的品德，完善本身的智慧。
他能够自发地重视教育行为的科学和教育情感的理性，并不绝地努力探求着同学进展和自我进展的更高效益。
2、老师角色的变化在过去的教学实践活动中，许多老师只足够于在其中饰演“教材的执行者”的角色，这和老师自身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。
但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中依照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。
那么新课程对老师新的要求是什么呢？通过魏老师的讲座我认为新课程要求老师努力和同学建立公平互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往重要表现为以语言为中介进行沟通，老师与同学凭借本身已有的阅历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、看法的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现学问的共同拥有与个性的全面进展。
它要求老师不仅有教学策略和教学方法的更改，而且要有角色的转化，从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、公平的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳同学的情怀。
此外，在这个过程中老师也会受到许多启发，对同学有更多的了解，这些无疑对老师的专业化进展也是非常有益的。
3、同学地位的变化变过去传统的被动学习状态的客体地位为自动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让同学成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探究者与讨论者。
暑假培训心得体会教师5篇
暑假培训心得体会老师5篇暑假培训心得体会老师(篇1)今天，有幸听了实小张树宝老师，讲的《和学生一起成长——浅谈班主任专业成长》。
初看题目，感觉张老师可能在谦虚吧，和学生一起成长，真正能体会到它的内在含义的，在汶上县的班主任中能有几人?但是，当我们跟着张老师的讲解，一步步深化的时候，我内心禁不住感慨：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”张老师就是和孩子们一起成长的那个人!不看别的，就看参加集体活动，他们的班级纪律，和行为标准就可以明了。
或者班主任分开几天，没有老师管班，你看看班内的次序和学习气氛，就能看出他和学生一起成长的真伪。
没有三年、五年、乃至十年的锤炼和打磨，你就不是真正的老师。
但在这几年中，你不是用心去体会孩子们的身心需求和成长需要，你也不是真正意义上的老师。
你只是徒有老师的虚名而已。
只有你尝试到和孩子们在一起的快乐和幸福了，你就成功了。
那是大爱无疆的奉献与享受，有几位班主任真正体会得到。
今天，张老师用静待花开的爱心，再现了人间乐趣!说到这里，不能不提到孔夫子。
他对学生的关爱和循循善诱，是我们学习的楷模!张老师带着一份对教育事业的忠诚，用心在和老师们倾心畅谈。
他的班主任管理技巧和教育智慧应该说是无价之宝，前提是：你的领悟得到!比方：张老师谈的建立积极安康的班级文化，一些套路方法班主任就可以结合自班的实际情况，灵敏运用。
其中有些口号，是振奋军威的，其中微妙，做了才知道;人人有事做，事事有人做更要借鉴，做老师的就要有点灵性;没有灵性的老师能育出怎样的人才呢?师就是那个和学生一起成长的人!无为而不为的教育。
老师就要多读书，读好书，注重点古书背诵，开阔视野，充实内涵。
只有做了，并坚持了，才知道里面的奥秘。
正如他说的“博学于文，约之以礼”。
教学有法，教无定法，贵在得法。
辛宏老师讲的《信息技术与课堂教学》又一次给老师们敲起了警钟，人工智能时代，老师们要走前沿!人工智能进入校园，从娃娃抓起，普及人工智能教育，势在必行。
教师暑期研修学习心得体会5篇
教师暑期研修学习心得体会5篇教师暑期研修研究心得体会(一)首先对专家、指导教师们说声---你们辛苦了。
远程培训就要结束了，回顾这段日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。
远程培训为我提供了一个研究先进教学方法的平台。
在培训的日子里，我观看了许多专家讲座的视频，生动的教学课例，生物学专家们精彩独到的剖析使我的教育教学理念发生很大改变，视野逐渐开阔，技能提高，教育教学方法不断更新。
这种网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的教研空间。
让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论，专家指导与专家交流讨论等教学培训方式和手段，还可以自主安排研究，等于把课堂“搬到”自己身边，就可以听到名师授课、专家指导，完成自己的学业。
远程培训让我转变了研究观念，更加了坚定养成终身研究的惯。
远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
在今后的教育教学中，我会不断研究，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果!教师暑期研修研究心得体会(二)暑期研修今天曾经到了第六天了，回顾几天来的研究生活，内心觉得非常充实，工夫飞快，收获颇多。
经由过程几天来的研究，自己觉得既有教学理论上的提高，也有与各位同行在教学实践上的共识，其中我觉得收获最大的就是在教学一线的几位优秀教师示范课，对我震憾最大，课堂教学真是没有止境!XXX老师的课制定的教学目标合理有效，切合实际，比较实用，可操作性强，重难点很明确;入很有吸引力，学生比较感兴趣，学生的激情被迅速点燃;整节谭设计了三大板块，课堂脉络条理清晰。
学手段多种多样，教学理念先进，除了运用多媒体外，还采取了课本剧、分组讨论等形式。
使这节课呈现的多姿多彩。
XXX老师与XXX上的是同一节课，属于同课异构，他的这节课给我留下的最深刻印象是教学目标的制定非常具体，真正体现了教学目标的三维性。
除以上两位老师的课给我留下深刻印象外，另有下面的两位老师：XXX老师与XXX老师。
2024教师暑假培训心得体会优秀范文(34篇)
2024教师暑假培训心得体会优秀范文（34篇）2024教师暑假培训心得体会优秀范文（通用34篇）2024教师暑假培训心得体会优秀范文篇1今年暑假我很荣幸参加了教育局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。
我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
在通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。
让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。
作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。
而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
一、教师要多读书，不断丰富自己的知识想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂培训其实是一个反思、进步的过程，把教师当成了一种谋生的职业。
对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。
可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
2024年暑假教师培训心得体会范文(五篇)
2024年暑假教师培训心得体会范文今年暑假，____教研室组织骨干教师进行集体培训学习，这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名教师来说，我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。
对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。
对于这次学习，以下是我的心得体会。
做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水哺育新苗。
其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关心，多爱护，他们都会变成很有用的人材。
首先注重培养学生的学习兴趣和爱好，变“要我学”为“我要学”。
其次要“授之以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才能获取更多的知识，达到事半功倍的理想效果。
最后要引导学生积极的学习动向，坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。
告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。
只有热爱学生，尊重学生，关心学生，了解学生，才能公正地对待每一个学生。
当下仍有少数教师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。
有的甚至大打出手，伤害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必须坚决予以抵制和铲除。
我也常会关心和善意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意接受作为一名教师必须得扎扎实实的学习一些教育教学理论，是一名教师必须具备的职业素养，基于这一认识我们学习了《新课程标准》，这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定，既有层次性，又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是我们语文教育教学工作的准绳，只有吃透课标，才能活学活用课标，因此，我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。
总之，通过这次学习，进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。
我必将以此为契机，再接再厉，时刻用教师职业道德准则来规范。
教师暑假学习心得体会15篇
老师暑假学习心得体会15篇下文是我为您细心整理的《老师暑假学习心得体会15篇》，您浏览的《老师暑假学习心得体会15篇》正文如下：老师暑假学习心得体会1这次暑期期间，我进行了一次培训学习。
这次培训之后，给我的教学和生活都带来了一些很大的启发。
作为一名学校老师，在一个孩子成长最为重要的一个阶段里担当着很重要的角色，所以在这一次培训当中，我也用最好的态度去进行学习了，期望也能够给接下来一个学期的工作带来一些改良！有这样一次学习的机会是很贵重的，我进入我们学校的时间不长，到现在为止也就x年吧！上个学期结束之后，我便发觉自己或许还有很大一部分的空间是需要去提升的。
所以在这个暑假里，我也给自己制定了一些小小的目标，其中在这次培训当中，我也收获了很多的惊喜和期望。
这次培训教会了我很多，不只是在教育上，更是在个人上，都有了一些明显的转变。
这次培训学习是x周的时间，每天我都会坚持去听课，坚持去学习。
在这个过程中，有一个部分是我很有感受的。
当一名老师说到如何去方案自己的职业将来的时候，我有了极大的感受。
她说作为一名老师，可能是一件可以预想将来的事情，但是在这个过程当中，可能有很多朵鲜花在绽放，可能有不同的阴晴圆缺在变化，我们不能只想着最终的那一个目的地，更应当专注现在，专注成长。
这才是作为一名老师应当有的观念。
当时听完之后，我突然发觉自己进入教育工作之后，的确很少关注现在，都把目光方向远方。
老师的工作是很需要急躁的，而我们的孩子们就是一朵朵鲜花，需要急躁的照看和守护，所以做任何事情都不应当急躁，也不应当过度去挖掘对与错，任何一件事情，都会有存在的必要，所以只有不断往前看，往前走才是最为重要的一个部分。
培训结束之后，我给自己进行了总结，我发觉自己以前的教学当中热忱的成分太多了一些，冷静的时候很少。
我不能始终充着血工作，更应当冷静冷静的去思考每一个明天。
走好脚下的路，对每个明天布满一些期盼，这样我们才能在这条教育的道路上走的越来越稳当，也能够给自己的同学们带来一些更好的影响。
2024教师暑假学习心得体会6篇
2024教师暑假学习心得体会 (3)2024教师暑假学习心得体会 (3)精选6篇（一）教师暑假是一段宝贵的学习时间，我在2024年的教师暑假中有了一些深刻的学习心得和体会。
首先，我发现了建立和维护个人学习计划的重要性。
在这个暑假中，我制定了详细的学习计划，包括阅读专业书籍、参加教育研讨会和研究课堂教学案例等。
通过制定计划，我能够有条不紊地安排学习时间，并且能够更好地把握自己的学习进度。
这样的学习计划的建立和执行，对于提高教师的专业素养和提升教学水平非常有益。
其次，我深刻体会到了与他人交流和分享学习经验的重要性。
在这个暑假中，我积极参加了各种教育研讨会和学术讲座，并与其他教师进行了深入的交流和讨论。
通过与他人的交流，我不仅扩展了自己的知识面，还获得了一些宝贵的教学经验和指导意见。
这样的交流和分享，既能够互相启发，又能够促进教师间的学术合作和共同进步。
最后，我意识到了持续学习的重要性。
教师的学习应该是一个不断迭代和更新的过程，只有不断学习和进步，才能够更好地适应不断变化的教育环境和学生的需求。
在这个暑假中，我不仅学到了很多专业知识，还学会了一些新的教学方法和技巧。
通过这样的学习，我更加坚定了自己持续学习的决心，并且愿意将所学应用于实际教学中，不断提高和创新自己的教学方式。
总之，2024年的教师暑假学习使我受益匪浅。
通过制定学习计划、与他人交流和坚持持续学习，我提高了自己的教学水平和专业素养。
我相信，这样的学习经历和体会将对我的教学事业产生积极的影响。
2024教师暑假学习心得体会 (3)精选6篇（二）2024年的教师暑假学习过程中，我有一些心得体会想要分享。
首先，我发现在教师暑假学习中，自主学习和合作学习是非常重要的。
通过自主学习，我能够根据自己的需要和兴趣选择学习内容，并且根据自己的节奏和时间管理进行学习。
合作学习则可以促进交流和分享，通过与其他老师的交流，我不仅能够获取新知识和观点，还能够互相激励和学习。
教师暑期学习个人总结(精选5篇)
老师暑期学习个人总结〔精选5篇〕篇一：老师暑期学习个人总结202_年8月4日——6日，我参加了全县小学数学骨干老师暑期培训，说实话，刚一开场对这次培训并没有抱多大的期望，因为这次培训主要是由一线老师自己来完成的，总觉得起点低，学习效果肯定没有保证。
但是学完之后，才真正发现由一线老师完成的培训比着由专家来完成的培训更贴近我们的需要，一线老师才知道我们更需要什么。
这次培训主要由五局部组成：1、互动评课，评课稿展示；2、我心目中的高效课堂汇报；3、报告：小学数学有效课堂探究；4、展评集体备课修订稿；5、教材通研重、难、疑点解析。
其中印象最深的就是高效课堂汇报、有效课堂探究。
听了张老师和几位教研员的报告，我对自己的课堂进展了反思。
我的课堂有效吗？我的课堂的高效吗？假如按课程表上课，一个星期只上五节课能很好地完成教学任务吗？我深深感到了自己的缺乏。
听了他们的报告，我也找到了自己努力的方向：1、课前做好充分的准备。
要想用好课上四非常钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。
首先，教学目的的定位要难易适中。
就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。
其次，教者在制定教学目的的时候，要充分考虑到三维目的的统一。
知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。
再次，教学目的的制定也要兼顾好、中、差三个层次。
对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。
2、通过有效的引导。
恰当的提问让学生的思维总处于活泼状态，积极地探究知识并试图将刚刚获得的知识转化为才能。
老师要擅长根据详细教育情景，灵敏运用各种教育方法，老师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。
课堂教学的效果，最终要表达在学生身上。
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教师暑假学习心得体会范文5篇8月21日我们顶高温、冒酷暑，全镇教师齐聚一堂，进行暑期备课活动。
这次中心校安排的学习内容虽然精短，但是各位老师都收获颇丰。
最让我难忘的是窦桂梅校长的讲座，她提出了“三个超越”和“三个回归”理念，在语文界产生了广泛影响。
窦桂梅老师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位老师都听的聚精会神。
窦桂梅老师一直有个习惯，一旦读到好的文章，看到好的细节，总会在笔记本上记下来，而今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。
凭着不懈的记录与反思，以及对阅读的热爱，窦老师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的普通老师，成长为语文界最知名的特级教师之一。
当视频上播放出窦老师这些年发表的文章和书时，老师们都不由自主的发出了赞叹。
窦老师说：正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生的精神格局。
提及最初的阅读体验，窦老师说，她小时候压根儿就没有什么书，唯一能见到的就是小人书。
童年最大的快乐，就是读小人书。
窦老师对工作的热情、对生活的激情，深深的感染了我，如窦老师所说，正是她事业上的成功，使她的家庭更加和睦与美满。
窦老师的讲座深深地影响了我，我深信孩子们一定特别喜欢在课堂上充满激情的，无比亲切的老师。
以后我会尽量像她一样，在课堂上充满激情，为了吸引孩子们，为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣，我必须让自己快乐的，充满激情的出现在孩子们面前，在孩子们面前必须是积极向上的，充满活力的，把最好的一面展现在孩子面前。
还有就是要向窦老师学习“要大量的读书，只有不断的学习才会有更多的知识与灵感。
”虽然我一直认为自己是个爱看书的人，但听了窦老师的讲座后，我很惭愧的认识到，自己看的书太少，所学的知识太少了。
我应该不断的学习，看更多的书，学更多的知识，包括认真的练习自己的基本功。
窦老师不断超越自我的精神激励了我做一个不断前进，不断进取的学习型的老师，从而打造自己的幸福人生。
中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，我希望自己永远怀着一颗向上，向善的心，让自己的教育人生一点点绚丽起来！德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。
”我很庆幸自己的职业是一名人民教师，也很珍惜和每一个孩子的相遇。
我愿意自己就是那“一棵树”，“一朵云”，“一个灵魂”，尽己所能，去摇动、推动、召唤每一个与我相遇的孩子。
暑假为期三天的培训，我收获颇多。
感触最深的就是市一高张文娟老师的《美好教师的三重境界》与市外高李福林老师的《打造铸魂通灵的语文课堂》。
文娟老师说，“如果说教育即生长，那么对于学生的生长，教师最大的使命就是力所能及为他们提供好的环境。
美好的教师自身就是好的环境。
”如何成为一名美好的教师呢？有三重境界，始境——形胜；又境——气胜；至境——格胜。
形胜指的就是貌美、言正、行端、体健、才高。
“没有人有义务透过你不修边幅的外表来发现你美不胜收的内在。
”作为一名教师除了内在的才学更要注重自己外在的形象。
着装得体，言语温和，有亲和力。
行为端正，多才多艺，学生才会信服你，喜欢你，“亲其师、信其道”，学生喜欢你才会喜欢你教的这门课程。
“好学之不如乐学之”，一切才会有一个良好的开端。
气胜。
世界上的一切表象都不是独立存在的，而有着深刻的内在缘由。
人的长相亦如此，这大概就是所谓的“相由心生”。
形象上的美，能唤起一个人更大的自信，能透射出优雅、从容的气质。
塑造美，不能只在表面上下功夫，还要从内在里做改革，用隐性的丰富来支撑显性的悦目。
皮囊再美，也砥砺不过时光。
作为一名教师，“隐性的丰富”指的又是什么呢？首先，要有一颗善心，这是育人的底线。
柏拉图说，“至善方能至美”。
一个善良的老师，本身就具有一种强大的力量。
其次，要有一颗爱心，温暖学生的心灵。
要有一颗慧心，懂得包容与理解。
身为教师，我们客观上会成为学生精神成长的模板，因此更应主动做一个真诚的自我反思者和自我革命者，一面思考一面改变，并从中获得可持续的成长。
要有一颗责任心，教师要有自己的专业精神。
最后，教师要有一颗上进心，工作上有敬心，专业上有钻心，发展上有恒心，通过努力，成为更好的自己。
格胜。
做人要有大的格局，目光短浅，只注重眼前的既得利益，是成不了大事的。
作为一名教师，也要有大的格局。
以自己的格局来影响带动学生的格局。
做到以上这些，就可以成为一名美好的教师，那么要如何成为一名美好的语文教师呢？李福林老师的讲座《打造铸魂通灵的语文课堂》给了我很大的启示。
李老师以必修教材中《父母与孩子之间的爱》一课为例，为我们阐释了如何打造铸魂通灵的语文课堂。
说实话，这节课我也讲过好多次了，但也总是依照教材，浮光掠影、按部就班的去讲，没有深挖教材本身所蕴含的价值，也没有用心去思考设计教学环节，使得本可以很精彩的一篇课文被我教的寡淡无味。
更别说触及孩子们的心灵了。
有时我觉得上课就像是做饭，同样的食材，用心去做，火候、咸淡、用量的多少、食材的配比等等都拿捏好了，做出来的就是美食，既养眼又养胃。
反之，同样的食材没有用心去做，就味同嚼蜡了。
印象中，我在讲史铁生《我与地坛》的时候，感动了自己，也感动了学生，快下课的时候，我看到有学生的眼角含有莹莹的泪光，而我的声音也有些哽咽，下课后，感觉特别好，觉得除了上好了一节语文课，自己还给学生们的灵魂上带来了一些东西，亲情、感恩、温暖、坚强，这些词语在这节课中渗入了孩子们的心中，触动了他们的灵魂。
我上过类似这样的课还有一些，但扪心自问，不多。
总是有各种理由使我们疲于应付的去上课，得过且过的去上课，如果我们能潜下心，静静地思考，用心地去策划、设计每一节课，那我们也就能达到李老师所说的“打造铸魂通灵的语文课堂”了。
语文老师是孩子们的语文老师，又不仅仅只是孩子们的语文老师，在某一种意义上，她还是孩子们的思想老师，人生观、世界观、价值观的引导着。
我们教育的基础理念就是“立德树人”，作为教师，我们要为祖国培养出怎样的人才呢？首先品德一定要端正，要有一颗爱国的心，如此看来，我们的语文课是多么的重要，作为语文老师，我们可以通过一篇篇优美的正能量满满的文章，触及孩子们的灵魂，教会他们做人，做一个善良、正直、有爱心、懂得感恩，热爱祖国的好少年。
做一名美好的语文教师，去摇动、去推动、去召唤每一位与自己相遇的孩子。
暑期，一年一度的教师集体学习如期而至。
虽酷暑难耐，但老师学习的热情却丝毫未减。
为期一周的集体学习，是一次难得的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、交流、提高的平台。
不管是观看教育专家窦桂梅、任小艾的视频，还是聆听教育局几位领导的讲座，他们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述感染着我，使我的内心重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
其中，窦桂梅老师的一句话说到了我的心坎里：“我是教语文的，我是教人教语文的，我是用语文教人的。
”我说：“我是教语文的，我是教人学语文的，我是用语文教人的。
”既然我们是从事语文教学的，作为语文老师应该具备哪些基本素养呢？从窦桂梅老师的讲解中，我觉得一个语文老师应具备的基本素养有：“一手好汉字，一副好口才，一篇好文章。
”说到“一手好汉字”，我的感触较深，因为我的字写得很丑。
不管是写教案，还是课堂上板书，或者写其他的，只要我看到自己写的字，就会连连摇头，觉得字太丑了。
每当看到我们学校的黄天昊、王立邦、张晓玲等老师写得一手好字时，我羡慕不已。
也曾暗下决心练字，但有时总会以没有时间为借口，成效不大。
还有，参加学校公开课听课时，有的老师板书字体歪七扭八，听课的老师就会在下面议论纷纷，老师在学生心目中的形象也会大打折扣。
相反，如果老师写的一手好字，会给人眼前一亮的感觉，学生也会从心里佩服、崇拜老师。
最关键的是，如果语文老师的字写不好，那么无论是你要求学生把字写好，还是批改作业写评语都会底气不足，无形中就降低了自身的魅力。
我还常常听到语文老师抱怨：“看这些学生作业本上写的字，象草，看着头疼，怎么改！”试问，学生的字关键是受谁的影响？我看到过这样一句话：“语文老师也不可能个个都是书法家，但是，记住，语文老师在汉字书写上是应该有底线的，这个底线是大多数学生认为你的字还算可以！”有“一副好口才”，能写“一篇好文章”是作为语文老师最基本的素养。
语文教师应是一个热爱阅读和写作的人。
这是语文老师应具备的一切素质中最具普遍性、基础性和延展性的素质。
一名语文教师，如果能经常地与学生交换阅读和写作的心得，向学生推荐自己喜欢的作品，坦诚地和学生交流感受，给学生读自己写的作品，谈自己写作的体验，倾听学生的意见，长此以往，学生会不喜欢阅读和写作吗？语文教师会写、善写是份内的事，但写作水平的高低是语文教师才华的外在体现，也是检验语文教师文化素养的标准。
从教师自身的发展来说，读写结合是提高课文教师自身文化素养的最有效的捷径，教师只有文必躬行，以读带写，以写促读，自己教学的发展之路才会越走越宽，越走越顺。
从教学的目的来说，语文教师读写的目的是为学生服务的。
叶圣陶说：“惟有教师善读善写，乃能引导学生善读善写。
”会读书、善写作，是语文教师必备的、重要的、也是基本的素养。
很难想象，一个自己不能写作的语文教师如何更好地指导学生写作。
语文教师不仅能写出自己的专业论文，还要能写出各种文体的文章，凡是要求学生写的文体，教师必须能写。
教师只有给学生做出写作的示范，才能为学生积累丰富的写作经验，指导学生独辟蹊径，更快地提高他们的写作能力。
不仅如此，教师如果能写作，还会对学生起到迁移默化的教育作用。
“冰冻三尺,非一日之寒”，所以，我建议，老师抽时间要勤练字、多阅读、常写作。
尤其是刚入职的年轻老师，要练得“一手好汉字、一副好口才”，学会倾听、表达、应对；能写“一篇好文章”，曾加个人魅力，不断提高自身的专业素养，逐步成长为一名优秀的教育工作者。
暑假临近结束的时候，关集镇的老师们相约在关小，开始了为期一周的集体学习生活。
在刚刚过去的一周里，我们学习了很多文件政策和国内很有名气的专家讲座，以及本土专家讲座。
在众多讲座中，最使我感受深刻的就是大山里走出来的清华附小校长窦桂梅。
在窦桂梅的讲座中，她把自己的奋斗历程清晰描述给我们，风趣幽默的语言，每每使我们这么多老师哄堂大笑。
窦校长是东北人，那么多年的首都生活却丝毫影响不了她与生俱来的爽朗和豪迈——“我发现我身体里有一种特别的东西，那是一种激情，一种不安分因子”窦桂梅这样评价自己，是我记得特别清楚的一句话。
听她在讲座中说的她干什么都投入，都能找到感觉。
她能在假期里把所有的课都备好，反复修改完善。
她邀请领导、同事听她的课，并且必须提出几条缺点，再一次讲课时努力改正。
为了讲好公开课，她那看似有些滑稽，让人笑了之后有所感慨的演练过程启示我：有这种精神，课能讲不好吗？凭着这样的激情，干什么事不会取得成功呢！课堂需要老师的激情，需要用老师的激情去感染学生，触动学生，用老师的激情去浸润学生的情感。