农业机械化领域农业推广硕士培养质量保障调查研究

调查 显示 ， 广硕 士 的 培 养质 量 受 人 才培 养 单 位 推
的师资队伍 、 教学模 式、 课程体 系 、 培养模式 、 办学理 念、 管理模式等方面 的影响。农业机械化领域农业推
广硕 士 培养 的师 资 队伍 建设 尚处 于 起 步 阶段 ， 乏 高 缺 水平 的师 资 队伍 。 解 决 这 一 问题 需 加 大 师 资 队伍 建 设 ， 建 开放 式 的师 资 队伍 ， 补 指 导 教 师 应 用 能 力 构 弥 的不 足 。在 教 学 方 面 ， 强 调 学 习 研 究 内 容 的科 学 要
已成 为 当前 的一项 迫 切 而且 重 要 的 任务 。为 此 ， 调 在
查研究的基础上 ， 分析 了推广硕 士的培养质量保障的 关键 因素 。结果表明 ， 人才培养单位 、 人才使用单位 、 人事部门的培养 、 使用 、 服务保 障性工作 以及学员 自 身素质和水平是影响推广硕士培养质量的主要 因素 ， 做好相关工作对促进推广硕士的培养 ， 障培养质量 保 有着 积极 的作 用 。
基金项 目：湖北省学位与研究生教 育研究会 引导项 目（ ０ ７ ０ ０） ２０ Ｄ １ 作者简 介： 肖新棉 （ ９ ６一） 女 ， 汉人 ， １５ ， 武 副教授 ， 硕士生 导师 ， Ｅ— （
ｍ ｉ）ｉ ｘ ｍｉ ＠ ｍａ ． ｚｕ ｅｕ Ｏ 。 ａ ｘ ｏｉ ａ ｌ ａ ｎ ｎ ｉ ｈａ ． ｄ ．ｉ ｌ ｌ
机 械化领 域 农 业 推 广 硕 士 专 业 学 位 人 才 的需 求 也 在
查 。在课 题 的前 期设 计 了调 查 问卷 ， 印刷 成 纸 质 版 ，
并将调查问卷公布在“ 问卷通” 网络上 ， 以广泛地取得
第 一 手资 料 。二 是 在 人 员 比较 集 中 的单 位进 行 集 体
座谈 ， 以便深入广泛的交流。三是在普通诃查 的基础 上选择确定部分重点调查对象进行个别访谈 ， 获得全 面详细的信息。 座谈会等主要根据推广硕士培养存在的问题 ， 进 行有针对性 的交流 和反馈 ， 深入 到人 才培养单位 、 人
虑推广硕士的个人情况 ， 如学 习科研情况 、 培养单位、 使用单位和生源地域 、 参与科研项 目等 ， 做到既有普
遍性 ， 又有 针对性 ， 符合 统计 学原 理 。
１ 调查分析的研究方法和形式
调 查 分析 采 用 了纸 质 问卷 调 查 、 网络 调 查 、 谈 座
２ 现状和 问题
士培 养 质 量 的提 高 。
关键词：农业机械化领域 ；农业推广硕士 ；培养质量保障 中图分 类号 ：Ｓ ３ ． ２ ２９ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ３—１８ ２ １ ） ３— ２ ８— ３ ８ Ｘ（０ ０ ０ ０ ２ ０
０ 引言
随着高等农业教事业 的快速发展 ， 社会对农业
通讯作者 ：廖庆喜 （９ ８一） 男 ， １６ ， 湖北荆州人 ， 教授 ， 博士生导师。
合 的方 法对 其 培养 质 量保 障 问题 进 行 了实 证研 究 。从 人 才 培 养 单 位 、 才 使 用 单 位 、 事 部 门和 学 员 自身 ４个 人 人 方 面分 析 了影 响推 广 硕士 培 养质 量 的 因素 ， 而得 到推 广 硕 士 培 养 质 量 保 障 问 题 的 一 些 结 论 ， 从 以期 促 进 推广 硕
２１ ０ ０年 ３月
农 机 化 研 究
第 ３期
农 业 机 械 化 领 域 农 业 推 广 硕 士 培 养 质 量 保 障 调 查 研 究
肖新 棉 ，廖 庆喜 ，李善 军 ，彭 中军 ，潘 林 ，余 利 锋
（ 中农 业 大学 工程 技 术学 院 ，武汉 华 ４０７ ３ ０ ０）
摘
要 ： 以农 业 机 械化 领域 农 业 推广 硕 士为 研 究对 象 ， 采取 纸 质 问卷 调查 、 网络 调查 、 谈 会 和 个别 访 谈 等 相 结 座
才使用 单位 、 事部 门 ， 对 推 广 硕 士 的培 养 、 求 和 人 就 需 实 际使 用情 况进 行 调 查 。在 此 基 础上 ， 定 对 象进 行 选 个 别访 谈 。重 点 调 查 访 谈 对 象 确 定 的 原 则 是 全 面 考
逐步增长， 推广硕士的培养质量保 障问题也随之成为 社会 所关 注 的热 点 和焦 点 问 题 … 。为 了 培养 出更 多 更好的推广硕士 ， 人才教育培养质量和质量保 障工作
２ １ 人才培 养单位 对推 广硕 士培 养质量 的影 响分析 ．
会 以及 个别 访 谈 等 相 结 合 的 方 法 ， 人 才 培 养 单 位 、 在 人 才使 用单 位 、 事 部 门 和 学 员 ４方 面 进 行 ， 相 关 人 对 资料进 行分 析 和处理 ， 而 得 到 农业 机 械 化 领 域农 业 从 推广硕 士培 养 质 量 现 状 及 培 养 质 量 保 障 问 题 的一 些 结 论 。调查 研究 发 放 纸 质 调查 问 卷 ６ ０份 ， 电子 版 ６ ５ 份， 还有 大量 网络 调 查 资 料 ， 织 座谈 会 ２ 组 ４场 ， ３ 对 ５
名推广硕士进行了个别访谈。
培养 质量 问卷 调查 从 以下 几 方 面着 手 ： 是 用 纸 一 质 调查 问卷 和 网络 调 查 相 结 合 的方 法 进 行 广 泛 的 调
收 稿 日期 ：２ ０ ０ ９—０ ５—０ ３
性、 前沿性 、 客观性和权 威性。高水平教 学的实现不
是一蹴 而就 的 ， 是 一 个 不 断 自我 适 应 、 而 自我 扬 弃 的 渐进过 程 。实 现 教 学 的 整 体 改 善 ， 有 独 特 性 ， 办 要 在 学实 践 中形 成 个性 风 格 ； 有 高 效 性 ， 色 地 完 成 教 要 出 学任 务 』 。构建 开放 的课 程 体 系 ， 现 理 论 与实 践 的 实 融合 ， 将科 研 与应 用结 合 ， 以适 应 技 术 、 理 和生 产要 管