信客课件,ppt,初中语文
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《信客》[1]PPT课件
![《信客》[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c35d4cdb7cd184254a35351a.png)
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 作为新一代的学生，我们必须努 力做到事事讲诚信，时时讲诚信。 让诚信伴我们行天下！
普通的人也能以崇高的方式生存，信 客走了，他能带走的只有记忆，他带 不走的，是一个善良的人在我们每个 人心中刺下的深深烙印，带不走的， 是他在生命的词典中，教会我们如何 做一个大写的人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
生字注音 伎俩（ jì）吊唁（ yàn ）颠沛（pèi） 潦倒（liáo）唏嘘（xīxū ） 连声诺诺（nuò） 文绉绉（ zhōu ）
伎俩:不正当的手段。 吊唁:祭奠死者并安慰家属。 颠沛:形容无路可走，非常失意。 潦倒:贫困，受挫折。
1、文中写了几位信客？ 2、重点写了哪个信客？ 3、年轻信客开始的时候是否愿意做 信客？
恪尽职守 待人宽容
洁身自好 善良厚道
通达事理
在我们的生活中，你有没有 发现像信客一样默默奉献着而又 处在社会下层的平凡人？请举一 两例，并谈一谈我们应该如何对 待他们？
信客死后，有很多人来吊 唁，假如你就是其中一员,请 你为信客撰写墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的 概述，语言力求简洁、通畅。
余秋雨
知识与能力目标： 1、理解、积累生字词 2、了解作者及作品 3、了解信客的职业特点
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 作为新一代的学生，我们必须努 力做到事事讲诚信，时时讲诚信。 让诚信伴我们行天下！
普通的人也能以崇高的方式生存，信 客走了，他能带走的只有记忆，他带 不走的，是一个善良的人在我们每个 人心中刺下的深深烙印，带不走的， 是他在生命的词典中，教会我们如何 做一个大写的人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
生字注音 伎俩（ jì）吊唁（ yàn ）颠沛（pèi） 潦倒（liáo）唏嘘（xīxū ） 连声诺诺（nuò） 文绉绉（ zhōu ）
伎俩:不正当的手段。 吊唁:祭奠死者并安慰家属。 颠沛:形容无路可走，非常失意。 潦倒:贫困，受挫折。
1、文中写了几位信客？ 2、重点写了哪个信客？ 3、年轻信客开始的时候是否愿意做 信客？
恪尽职守 待人宽容
洁身自好 善良厚道
通达事理
在我们的生活中，你有没有 发现像信客一样默默奉献着而又 处在社会下层的平凡人？请举一 两例，并谈一谈我们应该如何对 待他们？
信客死后，有很多人来吊 唁，假如你就是其中一员,请 你为信客撰写墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的 概述，语言力求简洁、通畅。
余秋雨
知识与能力目标： 1、理解、积累生字词 2、了解作者及作品 3、了解信客的职业特点
信客PPT课件
一个脚印，一份心酸。一朵白 云，几多诚信。因诚信而奔波， 因诚信而多磨。一副瘦弱的肩膀， 担负起十里八乡的讯息，他是迁 徙的候鸟，他是照亮城乡的月亮。
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册
余秋雨
学习目标
1、理清文章脉络，把握主要内容 2、了解信客的优秀品质，树立诚信理念 3、揣摩本文的 语言，理解典雅精辟的 词句。
但信客任劳任怨，待人宽容， 诚信无私，以自己的品行和无私的工 作赢得了社会的普遍赞誉。
反馈练习
1、下面这段文字，概括了信客的生平事迹和品质，如把它刻 在信客的墓碑上，则叫做什么？
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛 备尝，传递两地亲人信物。为人仁义热心，任劳任怨，诚信无私， 宽容厚道。执教小学，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传 颂，立此墓碑，永志纪念。
4.“四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼 泪，堆在他的肩上。”你如何理解这句话？
在当时，善良的信客不论是对于外出离 乡者，还是对于在山村里的热切期盼者都 是非常重要的。信客是乡村和城市接通的 媒介，也是亲人之间互相沟通的纽带。
课文总结
信客虽然终年奔波，收入却 很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿 病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、 欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。
（
）
SUCCESS
THANK YOU
2020/12/30
小组研习
1.信客的“苦"体现在哪里？ 2.你喜欢这个年轻的信客吗？原因是
什么？ 3.“老信客说过，这乡间不能没有信
客"一句意在强调什么？ 4.“四乡的外出谋生者，都把自己的
血汗和眼泪，堆在他的肩上。”你 如何理解这句话？
1.信客的“苦"体现在哪里？
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册
余秋雨
学习目标
1、理清文章脉络，把握主要内容 2、了解信客的优秀品质，树立诚信理念 3、揣摩本文的 语言，理解典雅精辟的 词句。
但信客任劳任怨，待人宽容， 诚信无私，以自己的品行和无私的工 作赢得了社会的普遍赞誉。
反馈练习
1、下面这段文字，概括了信客的生平事迹和品质，如把它刻 在信客的墓碑上，则叫做什么？
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛 备尝，传递两地亲人信物。为人仁义热心，任劳任怨，诚信无私， 宽容厚道。执教小学，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传 颂，立此墓碑，永志纪念。
4.“四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼 泪，堆在他的肩上。”你如何理解这句话？
在当时，善良的信客不论是对于外出离 乡者，还是对于在山村里的热切期盼者都 是非常重要的。信客是乡村和城市接通的 媒介，也是亲人之间互相沟通的纽带。
课文总结
信客虽然终年奔波，收入却 很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿 病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、 欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。
（
）
SUCCESS
THANK YOU
2020/12/30
小组研习
1.信客的“苦"体现在哪里？ 2.你喜欢这个年轻的信客吗？原因是
什么？ 3.“老信客说过，这乡间不能没有信
客"一句意在强调什么？ 4.“四乡的外出谋生者，都把自己的
血汗和眼泪，堆在他的肩上。”你 如何理解这句话？
1.信客的“苦"体现在哪里？
信客-PPT课件
信 客
学习重点
感知课文内容,把握人物形象. 诵读品味,合作探究. 感悟人生中平凡的伟大.
余秋雨：
1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化 史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧 学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学 和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、 《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔 记》。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波 于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两 地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨， 恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教 小学，阅历丰富，为人师表，工作出色， 桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此 墓碑，永志纪念。
课文总结
信客虽然终年奔波，收入却很微 薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
品 质 待人宽容、通达事理
评 价
好人有好报
墓碑
墓碑
含英咀华
找出课文里你喜欢的或 者不理解的句子，大声地 朗读体会。
含英咀华
农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒； 比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。
这些眼神，是中国农村对自己的冒 险家们的打分。这些眼神，是千年 故土对城市的探询。
都市里的升沉荣辱，震颤着长 期迟钝的农村神经系统，他是最 敏感的神经末梢。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后， 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
学习重点
感知课文内容,把握人物形象. 诵读品味,合作探究. 感悟人生中平凡的伟大.
余秋雨：
1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化 史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧 学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学 和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、 《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔 记》。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波 于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两 地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨， 恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教 小学，阅历丰富，为人师表，工作出色， 桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此 墓碑，永志纪念。
课文总结
信客虽然终年奔波，收入却很微 薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
品 质 待人宽容、通达事理
评 价
好人有好报
墓碑
墓碑
含英咀华
找出课文里你喜欢的或 者不理解的句子，大声地 朗读体会。
含英咀华
农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒； 比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。
这些眼神，是中国农村对自己的冒 险家们的打分。这些眼神，是千年 故土对城市的探询。
都市里的升沉荣辱，震颤着长 期迟钝的农村神经系统，他是最 敏感的神经末梢。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后， 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
《信客》PPT课件8 (共18张PPT)
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后， 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
物 经 历 感 悟
理解
在
信
信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客
住
址
山间坟场边 一破草房里
人 物 经
信 客 后悔 看坟场 职 业 （有信） （失信）
特 点 思 想
接班做信客—怎样做信客 历 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长
苦（工作劳苦 、生活贫苦、
心灵痛苦）
任劳任怨、诚信无私
年轻的信客的一生
从业缘起 信客生涯 转行之后
信客为人们做了哪些事情？其 中作者重点写了哪两件事？从中 可以看出信客具有怎样的品质？
信客的品质
任劳任怨 诚信无私 恪尽职守 待人宽容 洁身自好 善良厚道 通达事理
感知信客结局
读课文第四部分
•好老师是一个好信客吗？你
从哪里读出来的？
指点
警醒
老信客
人
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
物 经 历 感 悟
理解
在
信
信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客
住
址
山间坟场边 一破草房里
人 物 经
信 客 后悔 看坟场 职 业 （有信） （失信）
特 点 思 想
接班做信客—怎样做信客 历 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长
苦（工作劳苦 、生活贫苦、
心灵痛苦）
任劳任怨、诚信无私
年轻的信客的一生
从业缘起 信客生涯 转行之后
信客为人们做了哪些事情？其 中作者重点写了哪两件事？从中 可以看出信客具有怎样的品质？
信客的品质
任劳任怨 诚信无私 恪尽职守 待人宽容 洁身自好 善良厚道 通达事理
感知信客结局
读课文第四部分
•好老师是一个好信客吗？你
从哪里读出来的？
指点
警醒
老信客
人
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
人教版语文八年级上册第二单元第10课《信客》课件 (共30张PPT)
4、、信客为什么留下遗愿，死后要和老信 客在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他， 感激他。
赏析作者典雅而又精辟的语言。
作者的字里行间流露出怎样的感情？
对信客的热情赞颂。
走出课文—— 联系生活 体验反思
随着社会的发展，信客这种职业早就消 失，但诚信永远是做 人之本，请结合现实 生活和自己的经历， 谈谈你对诚信的理解。
作业：试写一段话，作为信客的墓志铭？
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金， 他和年青的缪斯（Myza诗 神），爱情和懒惰，共同 消磨了愉快的一生。他没 有做过什么善事——可是 在心灵上，却实实在在是 个好人。
法国作家司汤达的墓志铭
活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟 大的灵魂。不容于尘世，也 不要求理解；但我们爱他， 并非为了那未尽的事业。尽 管路途艰难，他仍坚持；倒 下的瞬间，时光就在那一刹 停滞。失去了他的高傲他就 丧生……
jí dù cù
jué
zhōu yàn jié
xī xū
噩耗 伎俩 连声诺诺 颠沛 焦灼 时髦 呵斥
è jì nuò pèi zhuó máo
hē chì
解释词语
猝然： 突然，出乎意料。 呵斥： 大声斥责。
噩耗： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
焦灼： 非常着急。 颠沛： 穷困，受挫折。
伎俩： 不正当手段。 诘问： 追问，责问。
1、从事信客之原因。
2、感受信客之劳苦。
3、强调信职业道德。
2.信客的“苦”作者着重写了什么事迹？ 为什么重点写？
①、遇到谋生者客死他乡，信客充当代理 人事迹。②、一次遭人诬陷。 这些都说明信客职务的凶险和信客的仁义 热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的 品质。
《信客》PPT课件4 (共43张PPT)
探究思考： “何谓信客，关键就在一个“信”字”， 请大家朗读课文，感受一下课文是如何
突出一个“
信”字的？
讲述“信客”的故事
给四个片断拟小标题，运用 设问句的形式进行具体阐述。
①为什么会做信客？（承老信客的信， 受老信客的托）。 ②怎样做信客的？（挑着生死祸福的 重担，拖着来回奔忙的身影，拥有受 人尊敬的人格）。 ③怎么不做信客的？（凶险的路，无 奈的路，心甘情愿的放弃）。 ④怎样当教师、校长的？（上乘的教 学质量，深受敬仰的校长）。
晦气—— ① 不吉利：倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。 文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。
诘问——迫问，责问。
猝然——突然，出乎意外。 呵斥——大声斥责。 伎俩——不正当的手段。
颠沛——穷困，受挫折。
焦灼——非常着急。
吊唁——祭奠死者并慰问号家属。
克扣——私自扣减应该发给别人的财物。
道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪
守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信” 字。
4、这些眼神,是中国农村对自己的冒险 家们的打分.这些眼神,是千年故土对城 市的探询.
答:这些眼神中透露出旧中国农民对本乡 外出谋生者是否有"出息"的评价.长期居 住在封闭的农村的乡民们试图从这些物品 中对遥远的城市有些了解.
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走进《信客》读信客：
（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘 起） 1、老信客名誉扫地，沮丧之时寻找接班人。 2、年轻人落魄归来，无奈之下踏上征途。
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走进《信客》读信客：
（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别 表现了信客什么品质？
事件 代办同乡丧事 遭人诬陷
品质
仁义热心，任劳任怨
七年级下册语文课件 信客 统编版(共71张PPT)
④他死时，前来吊唁的人非常多……
①两年后，几家私塾合并成一个小学，采用新式教材。正缺一位
地理教师，大家都想到了信客。
②信客教地理绘声绘色，效果奇佳。……但几十年游历各处，又
第
代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖……他眼界
四
部
开阔，对各种新知识都能容纳。更难能可贵的是，他深察世故人情，
三 部
个女人的哭闹，同乡狠狠打了他两个耳光，并将他扭送到了巡捕房。
分
⑤这次回到家，他当即到老信客的坟头烧了香……跪在坟头请老人原
谅：从此不再做信客。他说：“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。”
⑥他向乡亲们推说自己腿脚有病，不能再出远门……
①信客识文断字，还要经常代读、代写书信……
②一次，他带着一封满纸幽怨的信走进了都市的一间房子，看见发了
谅：从此不再做信客。他说：“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。”
⑥他向乡亲们推说自己腿脚有病，不能再出远门……
第三部分：被诬陷后放弃做信客
①两年后，几家私塾合并成一个小学，采用新式教材。正缺一位
地理教师，大家都想到了信客。
②信客教地理绘声绘色，效果奇佳。……但几十年游历各处，又
第
代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖……他眼界
分
很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。不久，他担任了小学校长。
③在他当校长期间，这所小学的教学质量，在全县属于上乘……
④他死时，前来吊唁的人非常多……
①两年后，几家私塾合并成一个小学，采用新式教材。正缺一位
地理教师，大家都想到了信客。
②信客教地理绘声绘色，效果奇佳。……但几十年游历各处，又
第
代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖……他眼界
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1、读完这篇文章后，你对信客这份工作的初步 印象是怎样的？用一个词语或一个字来概括？ （ 苦） 2、这种"苦"从哪里体现出来？从文中找出证据 （1）信客收入微薄，生活贫穷。 （2）信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨
3、思考上面所说的蒙受欺凌、憎恨主要是从哪 几部体现出来？ （二、三两部分） 下面就让我们重点看一下这两部分，先请同学 们概括一下，分别写了什么事情？ 重点写了两个： 一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。 “他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。” 二是遭人诬陷。
2、文章第四部分是否多余，既然写信客 为什么还要写后来信客成为了好老师好校 长？信客为什么留下遗愿,死后要与老信客 葬在一起?
信客身上的美好品德使得他从事什么工 作都能做的很好，无私奉献的人总会受到社会 的敬重和爱戴 信客留下要与老信客葬在一起的遗愿,是出于对 老信客的理解、同情、敬重和感激。
本文写了两代信客的 命运，着重刻画了一个受 人敬重的信客形象，赞美 了他诚信无私、任劳任怨， 宽容善良的品德。信客作 为一种职业已经消失了， 但作为一辈子默默奉献的 人却没有绝迹，也不会绝 迹。这种精神是永远值得 我们赞扬的。
信 客
余 秋 雨
走进作者，了解背景
检查预习
唏嘘 嫉妒
xīxū
给下面红色字注音
呵斥
诘问 焦灼 伎俩 跋涉
hē jié zhuó
jì
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jí è
cù nuò
噩耗
猝然 诺诺
bá shè
速读课文，说说文章中各个小节的主要讲了 什么，体会文章的思路。
做信客的缘起 ——老信客的委托 怎样做信客 ——任劳任怨，善良宽容 为何不做信客 ——无端受人诬陷，太凶险 结果怎样 ——当老师和校长
作业
信客死后，有很多人来吊唁，请你写一
段话，作为信客的墓志铭。
他说：“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。”
4、通过刚才的分析，你觉得信客具
有怎样的精神和品质？
勇于担当，诚实守信，
默默奉献，任劳任怨，
心胸宽广 ，兢兢业业
1、作者在写信客之前，为什么先写一 个老信客？
a、老信客是信客走上这条职业道路的重要 原因， 不可不提。 b、通过对老信客描写，使我们感受到了做 信客的两个职业特点，一是路途艰苦。二是 强调讲求“信”字。老信客以自己惨痛教训，警醒 年轻信客，同时又以自己丰富经验，给年轻信客指 点