高中德育工作期中总结转眼过去一半,我把开学以来的学校德育工作进行
关于高二期中德育工作总结范文8篇
关于高二期中德育工作总结范文8篇篇1本学期，我们高二年级德育工作紧紧围绕学校中心工作，以《中学生日常行为规范》为准绳，以“规范言行、美化校园、增强德育实效性”为原则，坚持“抓早、抓细、抓恒”的工作思路，注重培养我校学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、班风和学风。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强常规管理，培养良好习惯本学期，我们继续加强常规管理，注重培养学生养成良好的行为习惯。
我们通过开展“规范言行、美化校园”活动，引导学生做到“四规范”，即“行为规范、语言规范、仪表规范、宿舍规范”。
同时，我们还加强了对学生日常行为规范的检查和监督，建立了值周班制度，每周评选出优秀班级和优秀个人，树立榜样，激励其他学生养成良好习惯。
二、开展主题活动，增强德育实效性本学期，我们围绕“规范言行、美化校园”主题，开展了丰富多彩的活动。
我们通过举办讲座、演讲比赛、征文比赛等形式多样的活动，引导学生深刻理解主题内涵，积极践行主题要求。
同时，我们还组织学生参加了学校组织的各种活动，如文艺汇演、运动会等，让学生在活动中感受到德育的实效性。
三、加强家校合作，形成教育合力本学期，我们继续加强家校合作，形成教育合力。
我们通过定期召开家长会、建立家长微信群等方式，及时与家长沟通学生在校表现和学习情况，听取家长对学校工作的意见和建议。
同时，我们还鼓励家长积极参与学校组织的各种活动，如家长志愿者活动等，共同促进学生的成长和发展。
四、存在问题及改进措施尽管本学期我们在德育工作方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
首先，部分学生对德育工作重视程度不够，存在应付了事的现象。
其次，部分学生在行为规范方面仍存在不足之处，需要进一步加强教育和引导。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强对学生德育工作的宣传和教育，提高学生对德育工作的认识和重视程度；二是加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长和发展；三是加强对学生行为规范的监督和检查，及时纠正学生的不良行为。
高二期中德育工作总结6篇
高二期中德育工作总结6篇第1篇示例：高二期中德育工作总结随着社会的发展和教育事业的进步，学校德育工作也越来越受到重视。
德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质的重要途径。
在高二期中，我们学校开展了一系列德育活动，以提高学生的道德品质和思想道德水平。
在这篇总结中，我将回顾这段时间的德育工作，总结经验，提出改进意见。
一、德育工作的目标高二学生正处于青春期的成长阶段，德育工作的目标主要是培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高他们的思想道德素质，引导他们健康成长。
我们学校设定了一系列德育目标，包括培养学生的爱国主义情感、集体主义精神、社会责任感和团队合作能力等。
二、德育活动的开展情况在本次德育工作中，学校组织了一系列德育活动，包括主题班会、德育课程、社会实践、志愿者活动等。
通过这些活动，学生们增强了团结协作意识，培养了社会责任感，提高了自我管理能力。
在主题班会中，老师们围绕爱国主义教育、集体主义精神、社会实践等主题进行讲解和引导，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在德育课程中，老师们结合学生的实际情况，开展道德素质教育，引导学生正确处理人际关系，树立正确的人生导向。
社会实践是德育工作的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生们了解社会、感受生活，培养了勇于担当的素质。
志愿者活动则是培养学生的社会责任感和服务意识的重要途径，让学生在服务他人的过程中感受到快乐和成就。
通过这段时间的德育工作，学校取得了一定的成效。
学生们的思想道德素质有所提高，团结协作意识更强，社会责任感更强。
在主题班会和德育课程中，学生们积极参与，表现出强烈的学习意愿和参与热情。
在社会实践和志愿者活动中，学生们感受到了成长和收获，内心充满了正能量。
四、德育工作的不足和改进意见虽然我们取得了一定的成效，但也面临着一些困难和不足。
部分学生对德育活动的参与度不高，缺乏主动性和积极性；部分德育活动的设计还有待完善，缺乏趣味性和吸引力。
为了更好地开展德育工作，提高学生的思想道德素质，我们提出以下改进意见：1.加强对学生的思想教育，引导学生正确处理学习、生活和人际关系，树立正确的人生观和世界观。
期中德育工作总结(通用5篇)
期中(qī zhōnɡ)德育工作总结（通用5篇）期中(qī zhōnɡ)德育工作总结（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这时候，最关键的怎么能落下(luò xià)！那么写工作总结真的很难吗？以下是精心的期中德育工作总结（通用5篇），仅供参考，欢送大家阅读。
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际(shíjì)，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期总结报告如下：发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合、德育导师制为主、班主任和任课教师共同承当的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”“效劳育人”“管理育人”的意识，积极探索学校德育工作的新途径。
注意(zhù yì)加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次班会；每周一次班主任会议；每学期一次班主任经验交流会；每学期一次家长会。
让班主任在实践中互学互进，共同提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
1、精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题(zhǔtí)突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、标准教室布置。
各班教室的布置表达(biǎodá)了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。
高中德育工作总结4篇_高中德育年度工作总结
高中德育工作总结4篇_高中德育年度工作总结高中德育工作总结一在过去的一年中，我作为高中德育工作的责任人，积极参与了学校的德育工作，取得了一定的成绩。
我以培养学生的良好品德和健康成长为目标，围绕着“德、智、体、美”的全面发展，开展了一系列的德育活动，取得了一定的成效。
在开展学校品德教育方面，我组织了一系列的德育主题班会活动。
通过讲述优秀人物的感人事迹、引导学生思考人生的意义和价值，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我还开展了德育主题讲座，邀请了一些社会名人和专家学者来校为学生进行主题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在开展学生的自我管理和自制力培养方面，我组织了一系列的德育活动。
开展了“自律，做自己的主人”主题活动。
通过讲座、小组讨论、个人反思等形式，帮助学生认识到自律的重要性，激发他们的自我管理和自制力。
我还组织了学生参加一些社会实践活动，让学生在实践中培养自我管理和自制力。
在提高学生的社会责任感和公民意识方面，我开展了一系列的德育活动。
开展了“关爱他人，传递爱心”主题活动。
通过参观社会福利机构、进行志愿服务活动等方式，引导学生认识到关爱他人和传递爱心的重要性，并培养他们的社会责任感和公民意识。
在开展学生素质拓展方面，我组织了一系列的文体活动。
举办了学校的运动会、艺术节等活动，让学生有机会参与各种体育和文艺活动，培养他们的综合素质和团队合作能力。
我认为在过去的一年里，我在高中德育工作方面取得了一定的成绩。
但同时也存在一些不足之处，比如还需要进一步加强对学生的个性化教育，更加注重个体差异。
还需要加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的德育工作。
在新的一年里，我将继续努力，不断改进，为学生的全面发展做出更大的贡献。
在过去的一年中，我积极参与了高中德育工作，努力培养学生的道德素养、社会责任感和创新能力。
通过一系列有针对性的德育活动，我取得了一定的成绩，也收到了一些积极的反馈。
在开展学校的道德教育方面，我组织了一系列的主题班会活动。
高中德育工作总结的范文
尊敬的校领导、各位老师和同学们：时光荏苒，转眼间已经到了学年末，回顾过去的一年，我们高中的德育工作经历了多次的探索与实践，也收获了不少的成果。
在这个特殊的时刻，我很荣幸能够在这里和大家分享我对高中德育工作的总结和思考。
一、加强思想教育，增强学生的道德观念作为学校的德育工作者，我们的首要职责就是要培养学生优秀的道德品质。
我们通过各种渠道为学生营造了一个良好的思想教育环境。
例如，每周定期开展班会、主题班会、素质教育讲座等活动，使学生在不知不觉中接受正能量的熏陶，增强道德意识和文明素养。
同时，我们还积极推行青年红卫兵、学雷锋志愿者等社会实践活动，让学生在参与社会实践的过程中感受到爱、责任和奉献的力量，从而树立起自觉遵守纪律、尊敬师长、关爱他人的良好道德观念。
二、提高管理水平，推动德育工作创新发展要想推进高中德育工作的创新发展，必须加强管理水平的提升。
我们重视德育工作中的管理和监督，根据学生的特点和需求，精心安排德育活动的内容和形式，确保各项活动的开展及时、有效。
同时，我们与各党支部、各科室和家长委员会等进行密切的合作，通过跨界联动，全面推进德育工作的改善与提高，使学生在更科学、更完善的德育管理下得到更好的发展和提高。
三、强化师生互动，促进德育工作深度交流在高中的德育工作中，师生之间的互动是十分必要的。
我们鼓励学生积极参与课内课外的德育活动，不断增进交流与互动。
同时，我们也注重与学生家长建立起紧密的联系，积极开展家校共育的活动，建立良好的家校互动机制，让父母更加了解孩子的情况，共同关心孩子成长，共同推进学生的全面发展。
高中德育工作需要我们不断地思考和努力，需要我们有更高的视野与深厚的理论基础，在认真总结经验的基础上，不断探索创新，使德育工作更加扎实、更加有力，为提升学生道德品质，培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
德育工作期中总结范文
德育工作期中总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，转眼间已经过去了半个学期。
回顾这半个学期的德育工作，我深感责任重大，成绩突出，也遇到了一些挑战和困难。
在学校领导和同事们的支持下，我克服了各种困难，取得了不错的成绩。
以下是我对本学期德育工作的总结。
一、教育目标的确立本学期，我牢记育人为本的宗旨，根据学校教育目标，确立了适合学生发展的德育目标：培养学生的道德品行和价值观念，促进学生的全面发展和健康成长。
为了达到这一目标，我积极组织各种德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、班级德育活动的组织本学期，我注重班级德育活动的开展，积极组织学生参加各种社会实践活动、社团活动和志愿者活动等。
通过这些活动，学生们不仅锻炼了自己的实践能力，还培养了团队合作精神和社会责任感。
同时，我还组织了班级会议、班级展示等活动，为学生提供了一个展示自己才能和交流经验的平台。
三、德育主题教育的开展本学期，我着重开展了一系列德育主题活动，如“孝敬父母”、“关爱他人”、“诚实守信”等活动。
通过这些活动，我向学生传递了正确的价值观念和人生态度，引导他们树立正确的人生目标和追求幸福的信念。
同时，我还组织了德育讲座和相关学习交流活动，提高学生的道德水平和思想品质。
四、个别学生的德育工作在本学期的德育工作中，我注重对个别学生的关爱和引导，努力帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过与学生深入交流，我了解到每个学生的特点和需求，制定了针对性的德育方案。
而且，我注重与家长的沟通合作，积极解决学生在德育工作中遇到的问题，促进学生的全面发展。
五、德育成果的评价本学期，我通过多种形式对德育工作的成果进行了评价。
从学生的道德品行和价值观念的转变、学生的实践能力和团队合作精神的提升以及学生的学业进步等方面入手，全面客观地评价了德育工作的成果。
通过评价结果的分析，我不仅看到了自己的成绩和长处，也看到了一些亟需改进的地方。
在今后的工作中，我将进一步加强班级德育工作的组织和指导，通过更多的德育活动和实践活动，培养学生良好的品德和行为习惯。
高中德育工作期中总结6篇
高中德育工作期中总结6篇篇1一、引言高中德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想道德素养、法律意识和健康人格具有重要意义。
本学期，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生社会主义核心价值观为核心，以提升学生道德品质和法治观念为目标，开展了丰富多彩的德育活动。
二、德育工作重点1. 强化社会主义核心价值观教育本学期，我校通过开展主题班会、道德讲堂、主题演讲等活动，深入宣传和弘扬社会主义核心价值观。
通过这些活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提升学生道德品质我校注重提升学生的道德品质，通过开展“学雷锋”、“我为同学做好事”等系列活动，培养学生的奉献精神和助人为乐的品质。
同时，我校还通过开展“诚信教育”，引导学生树立正确的诚信观念，增强学生的诚信意识。
3. 加强法治观念教育法治观念教育是德育工作的重要环节。
本学期，我校通过举办法律知识讲座、观看法治教育视频、参加法院开放日等活动，加强学生的法治观念教育。
通过这些活动，使学生了解法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律法规。
4. 注重心理健康教肓心理健康是学生全面发展的重要方面。
我校通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案、提供心理咨询等方式，关注学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
三、德育工作成效通过本学期的德育工作，我校学生的思想道德素养得到了显著提升。
学生们能够自觉践行社会主义核心价值观，积极参与社会公益活动，奉献社会、服务他人。
同时，学生们的道德品质和法治观念也得到了增强，能够自觉遵守法律法规，树立正确的诚信观念。
此外，我校还注重学生的心理健康教肓，帮助学生解决了心理问题，促进了学生的健康成长。
四、存在的问题及改进措施在德育工作过程中，我校还存在一些问题。
例如，部分学生对德育活动的参与积极性不高；部分学生的法治观念仍然淡薄；部分学生存在不同程度的心理问题等。
高中德育工作总结(精选3篇)
高中德育工作总结（精选3篇）1.高中德育工作总结第1篇本学期，高中部德育工作按照上级和学校工作的总体部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，秉承“一切为着学生的终身发展”的办学理念，以“有效德育”为核心，以养成教育为依托，把德育工作摆在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，努力培养学生健康向上的良好品质。
现将本学期工作总结如下：一、完善制度建设，促进德育工作的规范性。
本学期修定了《班级考评办法》、《班主任一日工作常规》、《值周教师岗位职责》、《值周评比细则》和《安全巡视教师工作细则》等，确保了各项工作有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明、公平，增强了其操作性，更大程度上体现了“奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理。
二、注重队伍建设，形成德育工作的广泛性。
本着“人人参与管理”的原则，在德育队伍建设上不断加强管理力度，明确岗位职责。
1、在班主任队伍建设上。
本学期，做到“一次会议、一次考核、一次评价”，即每周召开一次班主任会议，对班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置；每月对班主任进行一次考核，对班主任和班级进行详细总结，包括卫生、纪律、值周等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到公开、公正和透明。
期末对班主任进行一次综合评价。
对各班级班级管理、文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的工作能力。
2、在值周教师队伍建设上。
本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。
实行值周长——值周教师——值周学生干部——值周班这一常规管理主线，修定了《值周教师岗位职责》，在例会上进行解读，设立了3名值周长，值周长为值周检查第一责任人，每天设A、B、c三名值周教师，“定岗、定时、定责”，让每个人十分明了自己的岗位职责。
期中德育工作总结（通用10篇）
期中德育工作总结期中德育工作总结（通用10篇）充实的工作生活一不留神就过去了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的期中德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期中德育工作总结篇1光阴似剑，日月如梭，期中考试已经离我们而去。
在这次期中考试中，我们高二(b)部涌现出了一大批的优秀班级和优秀学生，而这些成绩的取得都离不开我部德育工作的真抓实干，离不开我部优良学风的逐渐形成，离不开我们级部全体班主任的共同努力;为了更好的发扬成绩，扬长避短;总结经验，全面提高，下面请允许我对我部期中德育工作予以总结。
一、取得的成绩本学期，我部按照德育处要求，一如既往的抓好一日常规管理，除此之外，为确保我部优良学风的形成，我部狠抓自习纪律和“两休”管理，年级部领导带头抓，各班班主任天天抓，各班班干部时时抓，通过齐抓共管，我部基本上做到了自习的“五不”和“熄灯三分钟静”，并涌现出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等学风建设优秀班级，田盼、朱晓璐、张楚、杨洁等一大批的优秀学生，他们是我部的骄傲，是我部的荣耀，让我们把最热烈的掌声献给他们吧!二、存在的问题我部极少数学生时间观念不强，自习课上得过且过，玩手机，听mp3的现象还一定程度的存在，这就说明了我们的思想教育还做得不够，我们的管理力度还有待加强。
三、几点希望1.我的班级我做主古人云：国家兴亡，匹夫有责。
而我要说，班级兴衰，我们有责。
班级不是班主任一个人的班，是全班同学的班，大家说对不对?既然是这样，我们每一个同学是不是应该为自己的班级做点什么?我要告诉大家的是，学风是一个班级的灵魂，学风不好的班级是走不动、走不远的!我希望创一流学风应成为每一个班级永远追求的目标，我部目前有三个班的学风建设走在年级的最前列，那就是22班、35班、42班，我希望其他班的同学经常去这三个班看一看，看他们怎么在做，我们又该怎么去做?当一个班的学生都来抓学风时，这个班一定是一个最牛的班;当一个部的学生都来抓学风时，这个部一定是一个最牛的部;同学们有没有信心让我们部成为学校最“牛”的部?2、懂得感恩同学们，你们知道我们学校最辛苦的老师是谁吗?让我来告诉你们吧，那就是我们的班主任，让我们把最热烈的掌声献给我们的班主任吧!我们要感谢班主任的辛勤工作，无私奉献，他们是我部最可爱的人!我们对班主任最大的感恩就是用最优异的成绩来感谢班主任!同学们，期中考试已经过去，留给我们的只是思考。
高中德育工作期中总结_高中德育年度工作总结
高中德育工作期中总结_高中德育年度工作总结尊敬的领导、老师们：时光荏苒，转眼间已经过去了半个学年，德育工作期中总结会隆重举行。
在此，我谨向全体老师们汇报我校今年度德育工作的进展情况，并对做得好的地方予以肯定，对存在的问题提出改进意见，以期更好地推动学生思想品德教育的深入开展。
一、工作回顾今年以来，学校围绕落实国家德育政策，所有教师积极响应，认真履行自己的育人职责，取得了一定的成绩。
在思想教育方面，我们着重进行了以下几方面工作。
1. 强化“四德”教育我们积极响应学校领导的号召，通过班会、主题班会等形式，深入宣传学校规章制度，加强道德品质教育，培养学生的优良品德。
结合学校实际，明确了“四德”为核心，即：理智之德、品德之德、学问之德、行为之德。
并通过组织开展德育实践活动，引导学生自觉践行“四德”，提高道德修养。
2. 强化社会活动安排学校积极组织学生开展社会实践活动，让学生走出校园，深入社会，了解社会发展，增强社会责任感。
学生们在这些社会实践活动中，不仅锻炼了自己的能力，也接触到了社会的各种现实问题，培养了他们对社会的认识和热爱。
3. 加强家校联动学校还加强了与家长的沟通与联系，定期召开家长会，邀请家长参与学校的德育活动，共同关心学生成长。
通过与家长的密切配合，使得家长也能更加了解学生在校的情况，促进家校共育。
以上就是我们学校在思想品德教育方面的一些工作情况，通过这些工作，我们已经取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
二、存在的问题1. 教育资源不足由于学校的整体资源有限，导致了德育工作中师生所面临的困难和挑战。
特别是一些德育活动所需要的经费和设备，都是不容忽视的问题，这需要学校在今后的发展中给予更多的支持和关注。
2. 教师队伍建设在德育工作中，培养专业、称职的师资队伍显得尤为重要，但我们学校在这方面的投入还需要加大。
需要学校从人事管理、培训等方面入手，建立一支专业化、素质高的德育教师队伍。
3. 学生德育观念培养学生的德育观念还需要进一步培养，他们应该意识到德育工作对于他们个人成长的重要性，积极参与德育活动，主动提高自身的德育素养。
高二期中德育工作总结格式_高中德育年度工作总结
高二期中德育工作总结格式_高中德育年度工作总结时间过得很快，转眼间我们已经度过了高二的第一学期。
在这个学期里，我作为班主任，积极参与并组织了学生的德育活动，以促进学生的全面发展。
现在，我将对我们的德育工作进行总结如下：一、德育目标的制定和实施在本学期的德育工作中，我们制定了明确的目标，并进行了有效的实施。
我们致力于培养学生的优秀品德和良好习惯，提高他们的思想道德修养和自我管理能力。
在班级活动中，我们注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，提高他们的责任感和自信心。
二、德育活动的开展本学期我们组织了丰富多彩的德育活动。
我们开展了班级文明守则的制定和宣传，为学生树立了正确的行为规范和道德标准。
我们组织了班级会议，让学生交流分享自己的学习和生活经验，增强了班级凝聚力。
我们还开展了关于友谊、勤劳、诚实等主题的班会活动，引导学生树立正确的人生价值观和道德观念。
三、学生德育管理工作的改进在本学期的德育工作中，我们不断探索和改进学生德育管理工作。
我们注重与学生的沟通，并及时解决他们的问题和困惑。
我们倡导与学生平等相处，建立良好的师生关系。
在学生的德育管理方面，我们加强了奖励和惩罚机制，建立了阳光德育考评制度，激励学生向上向善。
四、家校合作的加强德育工作离不开家校合作，我们加强了与家长的沟通和合作。
我们定期通过家长会、家访等形式与家长交流学生的学习和行为情况。
我们向家长传达学校的德育理念和管理要求，征求家长的意见和建议。
我们通过与家长的密切合作，共同促进学生的全面发展。
五、工作中存在的问题和改进方向在本学期的德育工作中，我们也面临一些问题和挑战。
部分学生对德育活动缺乏积极性和参与度，需要进一步提高学生的意识和主动性。
德育工作与学生的学习任务存在一定的冲突，需要更好地协调和安排。
我们在家校合作中还存在一定的不足，需要加强家长的参与和支持。
在下学期的德育工作中，我们将针对以上问题，进一步加强学生的思想教育和德育管理工作。
高二期中德育工作总结_高中德育年度工作总结
高二期中德育工作总结_高中德育年度工作总结又一学期的德育工作已经过去了，回顾这段时间的工作，我们收获了很多，也遇到了一些困难和挑战，但我们在高二期中的德育工作中取得了一定的成绩。
我们针对高二学生的特点和需求，开展了一系列德育活动。
我们开展了“关爱他人、珍爱生命”的主题班会，通过学生分享自己的成长经历和亲身经历，引导他们关注他人、关心他人，并引导他们正确对待自己的生命。
我们还开展了“互助、合作、共享”的合作学习活动，通过小组合作学习的方式，让学生在互相帮助和共同努力中提高自己的学习成绩，培养他们的团队协作能力和对集体利益的意识。
我们注重加强对学生的思想引导和心理辅导。
高二是学生发展阶段的关键时期，他们面临着各种成长和选择的问题。
为了帮助他们解决困惑和压力，我们组织了心理辅导讲座和工作坊，让学生能够了解并解决自己的心理问题。
我们还开设了心理咨询热线，方便学生随时咨询和求助。
通过这些措施，我们帮助学生树立积极健康的心态，面对困难和挫折，增强他们的心理适应能力。
我们还注重对学生的品德培养和道德教育。
我们组织了一些关于道德与法制的讲座和课程，以提高学生的道德意识和法律意识。
我们也组织了一些社会实践活动，让学生亲身参与到社会公益事业中，培养他们的社会责任感和奉献精神。
高二期中的德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
由于工作时间有限，我们无法深入开展一些特色活动和课程。
部分学生对德育工作的重要性认识不足，参与度和积极性有待提高。
由于学科教学任务的压力，部分教师在德育工作中的投入不够，导致效果不理想。
针对这些问题和不足，我们将在下学期的德育工作中进行改进。
我们将加强与家长的沟通和合作，让家庭和学校共同育人，形成合力。
我们将进一步完善德育活动的设计和组织，创新教育方式和方法，提高学生的参与度和效果。
我们将加强对教师的培训和指导，提高教师在德育工作中的专业水平和意识。
高二期中的德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
高中德育工作期中总结
高中德育工作期中总结转眼学期过去一半,半学期以来，高中德育工作取得了必然的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下：一、清点工作自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“校园文明礼仪”的教育主题，咱们前后开展了以下几项大型活动：（一）军训活动——在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。
在烈日下，全部班主任及助理班主任、年级组长老师都能捐躯休息时间，踊跃配合学校整体工作安排，全部学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。
特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中碰到的各类困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
（二）开学典礼——9月份是全国“宏扬和培育民族精神教育月”。
学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。
通过师生一路唱响国歌、校长国旗下发言、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
（三）主题班会——9月底各班前后召开了“爱国主义教育”主题班会，（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。
在运动员入场的进程中，学生们队列整齐，口号嘹亮，每一个班都展示了自己的特色。
在运动会进程中，运动员踊跃参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
（五）高中部家校通全面启动。
9月4日开始，我校高中部家校通信息收集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息记录完成，并全面启动利用，为教师和家长的交流搭建空中平台。
（六）高中部班主任师徒成功结对。
9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。
（七）“班级管理量化”——在日常行为规范方面，本学期，从头修订了新学期班级常规管理量化细则。
（八）踊跃开展学生心理教育，由德育处施玉春主任主讲的“老子思想和学生心理教育”受到师生的一致好评。
高中德育工作总结15篇
高中德育工作总结高中德育工作总结15篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的高中德育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中德育工作总结1这一年，根据年初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好值周生的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强阵地建设。
这一年利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
这一年，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
二、这一年的行为规范教育继续加强以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。
德育工作期中总结(5篇)
德育工作期中总结(5篇)德育工作期中总结范文第1篇自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神”的教育主题，我们先后开展了以下几项活动：1. 开学伊始,学生从家里的舒适生活突然转换成集体生活，而且忙碌又紧张。
所以，我们必须不厌其烦的对学生进行安全教育、行为习惯教育、学习习惯教育。
让学生们尽快步入学习的“轨道”。
2. 在3月到4月初以“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神”公开主题班会，并以收集文史资料;集体探讨;列举我班优秀事例、评选等形式在夕会时间和班会时间进行宣读、探讨、列举、总结和评选。
同学们积极参加主题班会。
4月初，各班制作了“弘扬雷锋精神”板报，并将优秀标兵进行了公示。
3. 因为语文老师多次向我反映学生字迹较差。
所以,我规定学生人人买字帖。
利用每天夕会时间进行练习，通过将近一个学期的努力，现在学生的字有了很大的进步。
并从另一方面增强了学生们的自信心。
4. 在4月初,我校召开了田径运动会，在运动会过程中，运动员积极参赛，非运动员踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
虽然,最后,我班并没有取得好的成绩,但无论是开始,还是最后的接力赛。
我都培着我的学生们全力以赴，不管结果如何，但要尽最大的努力。
德育工作期中总结范文第2篇一、健全组织，加强师德教育，确立“全员德育”的观念学校成立了以校长为组长，各部门负责人参加的德育工作领导小组，形成了以少先队，思品教师和班主任为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，做到有组织，有队伍，有计划，有分工，有责任人。
本学期中心校利用每周例会时间组织教师收看大型系列片《呵护》，及教育家，名师的经典教育案例，用生动的例子结合法律。
法规。
德育文件的学习对教师进行师德教育。
同时要求教师对照师德要求自我反省和自我教育结合行风评议活动，使教师主动适应德育教育的新形式认识到人人都是德育工，事事处处都能育人，形成德育“全员管理，全面管理的良好氛围。
二、狠抓养成教育根据《中小学生行为规范》和《小学生守则》的要求，以《中小学生行为规范》为切入口，狠抓养成教育，本期第一个月定为行为规范月，每天从身边的小事抓起，支持不懈，有始有终，使学生不但掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用于指导自己的言行，做到人人皆知，人人践行，在教育和训练的过程坚持低起点、分层次、严格要求，并配合学校的五项评比工作，使学生的行为逐步走向规范。
高中德育工作期中总结_高中德育年度工作总结
高中德育工作期中总结_高中德育年度工作总结时间过得好快，转眼间已经进行了半年的高中德育工作。
在这半年的时间里，我和同事们共同努力，积极开展了一系列德育工作，取得了一些阶段性成果。
我们注重培养学生的品德修养。
作为高中德育教师，我们深知道学生的品德修养对他们的成长至关重要。
我们将德育融入到日常教学和课堂管理中。
在班级管理中，我们注重培养学生的集体荣誉感和团队合作意识，引导学生遵守纪律、尊重师长和班级成员，并组织开展了一系列班级活动，加强了同学们之间的联系和交流。
在课堂教学中，我们结合教材内容，注重培养学生的公民意识、法律意识和社会责任感，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们注重培养学生的思想品质。
高中生正值青春期，思想容易受到外界环境的影响。
我们注重引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们的独立思考能力和创新精神。
我们通过开展主题班会、德育讲座和读书活动等形式，引导学生积极思考人生意义，关心社会问题，并提升他们的责任感和使命感。
我们也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们参加各类科技竞赛和社会实践活动，提高他们的创新思维和实践能力。
我们注重培养学生的良好习惯和行为习惯。
良好的习惯对于学生的成长和发展至关重要，它们对学生的学习和生活都有着积极的影响。
我们注重引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，例如按时完成作业、认真听讲、遵守考场纪律等。
我们也注重培养学生的生活习惯和礼仪修养，教育他们要尊重他人、关心他人、帮助他人，并通过开展校园文明活动和社会实践活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过这半年的德育工作，我们取得了一些成绩。
在品德修养方面，班级关系更加融洽，同学们的互助互爱意识增强了，班集体荣誉感也得到了提高。
在思想品质方面，同学们的思想认识得到了一定的提高，他们的责任感和使命感也有了明显的提升。
在习惯养成方面，学生们的学习和生活习惯有了一些改善，他们遵守纪律的能力也得到了提高。
高中德育工作期中总结8篇
高中德育工作期中总结8篇第1篇示例：高中德育工作期中总结高中德育工作是学校教育工作中的一项重要组成部分，旨在培养学生的品德修养、道德情操和社会责任感。
通过德育工作，学校可以引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生全面健康成长。
在本学期的德育工作中，我们围绕素质教育的核心目标，积极开展各项活动，取得了一定成效，同时也发现了一些存在的问题和亟待解决的挑战。
本学期我们注重培养学生的道德情操和正确的行为习惯。
我们通过举办“守时守纪”主题活动、组织道德讲堂等形式，引导学生养成守时守纪、尊重师长、团结友爱的良好品质，提高学生的自律意识和责任感。
在此过程中，我们发现部分学生存在缺乏自制力、行为不端等问题，需要通过更系统的引导和教育手段加以改善。
德育工作还着重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
我们组织了“关爱环境、服务社会”主题活动，鼓励学生积极参与志愿者活动、环保行动等社会实践，让学生感受到奉献和分享的快乐。
部分学生在团队协作中存在个人主义、不愿意合作的现象，需要及时引导学生正确认识团队意识的重要性，并进行团队合作训练。
学校还通过开展德育主题班会、心理健康教育等活动，关注学生的心理健康问题，引导学生树立积极向上的人生态度，面对挫折和困难时保持乐观和坚强。
在德育工作中，我们发现部分学生存在自卑、失落等心理问题，需要学校心理辅导员和家长共同配合，帮助学生树立自信心，解决心理困扰。
德育工作还要注重与家长的沟通合作。
学校通过家长会、家长进校日等形式，与家长交流学生的学习、生活情况，征求家长的意见和建议，共同为学生的健康成长努力。
但在实际工作中发现，部分家长对学生的德育工作重视不够，缺乏配合和支持，需要学校及时加强家校沟通，促进家校合作，共同关心学生的成长。
本学期高中德育工作在前期教育问题上取得了一些成效，但也暴露出一些亟待解决的挑战。
我们将进一步加强学校师生心灵交流、弘扬中华传统美德，提高学生的思想道德素质，助力学生成长成才。
高中德育工作期中总结_高中德育年度工作总结
高中德育工作期中总结_高中德育年度工作总结经过半年的努力，本校的德育工作取得了显著的进步。
在教学、管理等方面都取得了很好的效果。
现对德育工作进行期中总结。
一、教育思想本校的德育工作一直奉行“以人为本，全面发展”的教育思想。
在教学过程中，注重学习生活相结合，通过形式多样的活动，使学生不仅能掌握知识，还能培养团队精神和实践能力。
二、核心价值观本校的核心价值观是“爱国、敬业、诚信、友善”。
在德育工作中，一直重视核心价值观的渗透和构建。
通过校园文化建设、主题教育、征文比赛等形式，让学生能更好地理解和体现核心价值观，并在日常生活中付诸实践。
本校的思想政治教育一直注重培养学生的爱国主义情感和民族意识。
通过庆祝国家重大节日、展示爱国主义教育成果等活动，激励学生热爱祖国、树立正确的世界观和人生观。
四、心理健康教育本校的心理健康教育工作取得较好的效果。
在日常教育教学中，注重心理健康问题的引导和解决。
以班级会议、心理咨询等形式，通过系统性和阶段性的心理健康教育，提高了学生的心理素质。
五、校园文化建设本校注重校园文化建设，使学校充满活力和正能量。
通过多项活动，如校园文艺汇演、社团展示、志愿者活动等，让学生身体力行地感受校园文化魅力，充分展现了学校的文化底蕴和师生的风采。
六、宿舍管理本校的宿舍管理工作取得良好的效果。
全校学生的寝室环境整洁、文明、和谐。
学生的生活习惯得到了良好的养成和培养，校内环境的整洁、文明和和谐程度得到了明显提高。
宿舍长的自我管理能力有了明显提高，使宿舍管理更加规范化和科学化。
总之，经过半年的努力，在校领导和全体师生的共同努力下，本校的德育工作迎来了一个新的起点。
但我们也清楚，德育工作是一个长期的系统工程，需要全体师生的不懈努力和追求。
所以，我们要善始善终，把好的工作经验继续发扬光大，不断提高德育工作质量，为学生的成长和发展打下坚实的基础。
关于高二期中德育工作总结范文_高中德育工作总结
关于高二期中德育工作总结范文_高中德育工作总结本学年度高二期中德育工作已经结束，在这段时间里，学校的德育工作注重培养学生的素质，加强学生的思想道德教育，完善校园文化建设等方面取得了一定的成效。
下面，我将对这段时间的德育工作进行总结。
一、通过完善德育课程，提高学生思想道德素质根据学生的实际情况和需求，学校加大了德育课程的开设，以培养学生的思想道德素质，提升学生的道德修养。
教师们通过富有实践性的教学模式，使学生能够在实际操作中增强自身道德素养。
学校还通过召开家长会，引导家长与学校共同关注学生的思想道德教育，加强学校和家庭的合作，形成共育的格局。
二、开展校园文化建设活动，丰富学生的课余生活为了充实学生的课余生活，学校积极组织了一系列的校园文化建设活动。
此次活动包括拓展训练、艺术展览、社团活动等，使学生能够在全面发展中感受到快乐，并培养他们的合作精神、创新思维和创作能力等。
这些活动丰富了学生的课余生活，使他们在快乐中度过了高二的学习生活。
三、班级建设，加强班级凝聚力在德育工作中，班级建设是重中之重。
我们班级的德育工作主要体现在班会的开展上。
通过班会，我们加强了班级的凝聚力，激发了同学们的积极性。
班会上，我们共同讨论班级事务，解决班级问题，共同参与班级活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
四、开展志愿者服务活动，培养学生的社会责任感为了促进学生的全面发展，学校积极开展志愿者服务活动。
通过参与社区活动和义务教育，学生们培养了社会责任感和奉献精神。
这些志愿者服务活动不仅锻炼了学生的实践能力，还增强了他们的团队合作意识和社会情怀。
五、加强个性化辅导，关注学生成长发展高二是学生成长的关键时期，学校注重对学生的个性化辅导，通过开设学习小组，帮助学生解决学习中的困惑和难题。
学校还注重引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自信心和自主学习能力，使学生能够更好地面对学习和生活中的挑战。
高二期中德育工作取得了一定的成效。
高中德育工作期中总结_高中德育年度工作总结
高中德育工作期中总结_高中德育年度工作总结随着社会的发展和国家的崛起，高中德育工作也越来越受到重视。
今年上半年，我校德育工作稳步推进，取得了一些成果，但也面临着一些挑战。
在此，我对我校高中德育工作的这个学期进行总结。
一、工作开展情况本学期，我们广泛开展了各种形式的德育活动，让学生在不断锤炼自我、提高自我修养的同时，也在实践中感受到了目标能指的价值。
具体来说，主要包括以下几个方面：1. 推进重点项目：我校积极参与了市区的德育项目，如“暑假社会实践”、“青春心理健康教育”等，并以此为契机积极开展校本项目，如“志愿者社团行动计划”、“少先队员诚信宣誓”等。
2. 创新思路方法：通过探索、实践，我们逐渐形成了一套创新方式方法，如直播德育课堂、策划德育活动等，给学生带去了别样的视听享受，同时也增强了他们的参与感和认同感。
3. 重视个体差异：尊重个体差异，是德育工作中非常重要的一点。
我们认真分析每个学生的个体特点，通过量身定制的方式，帮助他们恰当地度过学习、生活中的难关，让他们更好地聚焦自我、发挥自我。
二、成果评价在本学期的德育工作中，我们做出了一定的成果，至少在以下几个方面有较为明显的表现：1. 学生的自信、独立性得到加强：参加各种德育活动的学生，可以更自信地面对自己的学习、生活，不再畏惧挑战和困难。
2. 学生的团队协作能力得到提高：我们在德育活动中，注重让学生们参与团队合作，锻炼协作精神和团队意识，这在学生的日常生活中也得到了体现。
3. 学生的道德情感意识得到增强：我们引导学生树立正确的道德、情感意识，通过各种德育活动，让他们更加懂得知恩、感恩和报恩，知爱、崇德和师德等。
三、存在问题当然，在德育工作中，我们也面临着一些问题需要重视和解决：1. 部分学生参与度不高：虽然我们开展了很多适合学生的德育活动，但还有部分学生参与度不高，如何让更多的学生了解和参与德育活动，需要我们认真思考。
2. 教育资源的不足：德育工作需要各种资源的支持，包括场地、设备、资金等，而这方面，我们还存在不足，这也是我们需要进一步解决的问题。
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高中德育工作期中总结
转眼学期过去一半,半学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下：
一、盘点工作
自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“校园文明礼仪”的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动：
（一）军训活动——在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。
在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学
校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。
特别是
高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生
活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学
校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
（二）开学典礼——9月份是全国“弘扬和培育民族精神教育月”。
学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。
通过师生共同唱响国歌、校长
国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱
国主义教育和民族精神教育。
（三）主题班会——9月底各班先后召开了“爱国主义教育”主题班会，
（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。
在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的
特色。
在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真
负责。
（五）高中部家校通全面启动。
9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台。
（六）高中部班主任师徒成功结对。
9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。
（七）“班级管理量化”——在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则。
（八）积极开展学生心理教育，由德育处施玉春主任主讲的“老子思想和学生心理教育”受到师生的一致好评。
（九）在高中部学生公寓开展“星级宿舍评选工作”，借此提高学生的自我管理能力和提升我校高中学生宿舍的整体形象。
（十）积极开展社会实践活动，在九九重阳之时我们组织学生走进社区、
走进敬老院开展敬老活动。
（十一）加强班主任队伍建设，在每月底开展班主任经验交流会。
相互促进、相互提高。
（十二）根据学校安排及教育需要，我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会，认真组织，让老师和家长共同探讨学生的教育问题。
（十三）积极开展学生宿舍文化建设。
除了以上大型活动以外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生、
先进集体进行了奖励、表彰。
二、感想及下阶段工作思想
在学校领导的带领下，在全体老师们的努力下，我们取得了许多成绩，当然，在工作中，我们还存在着有待改进的方面。
为此施主任在其中德育工作总
结会上提出了三点要求：1、常规工作抓常规；2、主题工作抓创新；3、临时工作求实效。
下一阶段我们将从以下几个方面入手：
（一）进一步深化“三全育人”的德育思想。
我们要树立大德育观，树立德育“三全思想”，努力做到全员育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盘棋的德育氛围，切实做到学校的每一位教职
员工都是德育工作者，让校园的每一个角落都发挥育人的功能，让我们所有人
拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦，使之成为我校德育工作的风景线。
在“三全育人”的德育思想中，全员育人是最重要的一环。
教师是人类灵魂
的工程师，要以高度负责的态度，率先垂范、为人师表、言传身教，给学生以
潜移默化的影响；教师要教好书，还要深入发掘课程中蕴涵的德育资源，在传
授专业知识过程中加强德育，帮助学生明确学习目的，端正态度，遵守纪律，
调动学生学习的积极性和主动性，努力培养良好学风，使学生的综合能力不断
提高。
（二）应遵循德育工作的原则。
与以往相比，现在的孩子比较难管理——一是社会转型，各种思潮涌入、
经济状况剧变、道德标准变迁、规范削弱以及外来文化侵犯、网络文化兴起等，使得社会价值趋于多元化，德育难度增加；二是独生子女化，容易养成孩子自
我为中心，对自己的社会责任模糊不清、自控力差、道德观念薄弱。
工作对象
的变化需要班主任增加工作的厚度，讲求教育的智慧，增强自己劳动的艺术性，在工作中要遵循“小、近、严、细、实”的德育工作的原则。
小——德育工作应由高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来
才有抓手；
近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想；严——要敢于并善于严格训练、严格要求，例如我们的课间操管理，应该说，
课间操的质量直接映射着课堂纪律状况、学生的学习状况、班级的舆论和班风
等方面的情况，因此，年级组长、班主任应从班风建设的角度认识课间操的管
理问题，从严管理。
细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节，例如，我们班级教室前后
门的玻璃，课桌桌面等财物的清洁状况，这些都是学生每天都会感受到的教育，都是德育的隐性教材，在视导反馈的建议里，指出了班主任应注意德育工作的
细节教育问题，我想，这也是我们下一步工作中应该加以重视的问题。
实——主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注重实效为准则。
（三）应注重情感教育。
我们要充分认识到学生主体在德育中的作用。
任何教育只有转化为学生的
自我教育才能真正达到教育的效果。
在北京市教科院“九五”课题“北京市中小学德育工作实效性研究中”，研究者列出了大型教育活动、班会、课外活动、各科教学渗透、个别学生教育等8个德育途径，教师、学生对学校德育途径所发挥作用的评价存在较大差别。
学生认为所起作用很大、较大的途径排列前三位的
是社会实践活动、大型教育活动和课外活动，而教师排列前三位的是班会、大
型教育活动、个别学生教育。
如此明显的差别，反映出教师教育观念上的一个
问题，那就是学生的主体性问题。
教师没有注意学生的感受，没考虑到外在的
教育如何发挥学生的主体作用，转化为学生内在的需要。
例如，我们的主题班会，有些班主任老师通过带领学生认真讨论、精心设计、全员参与等环节，确
实收到了良好效果，但是有些老师的工作还有待提高。
同时，我们应该看到，
不仅学生是成长的主体，教师也是自我成长的主体。
要引导学生积极进取，自
己就必须永葆青春和激情；要培养孩子们的探索精神，自己就首先要有创新意
识和创造能力。
同样，要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应
该学会幸福地生活。
因此，我们要想对学生进行正确的情感教育，我们自己首
先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，保持健康快乐的心灵，创造
自己丰富多彩的精神生活，做一个快乐的班主任。
“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。
教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。
愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗
位上，把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，
以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。
”
“建立和谐的师生关系要做到，三学：学会制怒、学会换位、学会倾诉。
三忌：忌翻旧帐、忌亲疏有别、忌摆架子。
”
“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。
”
“让我们走进学生心灵，读懂学生。
”
让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识浦育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生。
让我们用辛勤的汗水打造洪外中学更为辉煌的明天，
高中德育处
2009-11-24。