2019年精选语文七年级上册第三单元人教部编版习题精选三十八
2019年精选人教部编版语文七年级上册第三单元名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜知识点练习六十
2019年精选人教部编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜知识点练习六十第1题【单选题】“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是( )A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间【答案】：【解析】：第2题【单选题】鲁迅先生的籍贯是( )A、浙江杭州B、浙江温州C、浙江绍兴D、浙江嘉兴【答案】：【解析】：第3题【单选题】读《朝花夕拾》，《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：( )A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难【答案】：【解析】：第4题【单选题】《朝花夕拾》中，“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是( )A、孔乙己B、范爱农C、藤野先生D、寿镜吾老先生【答案】：【解析】：第5题【判断题】《朝花夕拾》中，藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】《朝花夕拾》中，藤野先生为人诚恳公正。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《朝花夕拾》，鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】读《朝花夕拾》，鲁迅在《琐记》一文中,用了“______”一词来讥讽洋务派的办学。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】读《朝花夕拾》，《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时______的一生中重要的经历。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《______》和《______》。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】读《朝花夕拾》，鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师______的照片。
【答案】：【解析】：第12题【问答题】鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？【答案】：【解析】：第13题【问答题】读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？【答案】：【解析】：第14题【问答题】《朝花夕拾》中，《无常》塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？【答案】：【解析】：第15题【问答题】《朝花夕拾》中，《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是？【答案】：【解析】：。
2019秋最新部编版七年级语文上册第三单元11论语十二章课后练习题
11 《论语》十二章知能演练活用夯基达标1.根据拼音写汉字。
人不知而不yùn() 为人móu()学而不思则wǎng() 思而不学则dài()曲ɡōnɡ()而枕之博学而dǔ()志2.解释下列加点的词。
(1)与朋友交而不信．乎( )(2)传．不习乎( )(3)温故．而知新,可以为师矣 ( )(4)择其善者而从．之( )3.文学常识填空。
(1)孔子名,字, 时期鲁国人,是我国古代伟大的家、家、家。
(2)《论语》是家学派经典著作之一,是一部记录及其弟子的的书,与、、合称“四书”。
4.填空。
(1)亚运会期间全国人民喜迎亚洲各国宾朋,这种喜悦之情可以用《论语》中的“, ”来表达。
(2)《论语》中认为能保持君子风格的是:“, ?”(3)子夏曰:“, ,仁在其中矣。
”课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》) 子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)5.解释下列加点的词。
(1)人不知而不愠．( )(2)不逾矩．( )(3)人不堪．其忧( )(4)不舍．昼夜( )6.按要求用原文句子填空。
2019-2020年人教部编版初中七年级上册语文第三单元9 从百草园到三味书屋习题精选第一篇
2019-2020年人教部编版初中七年级上册语文第三单元9 从百草园到三味书屋习题精选第一篇第1题【单选题】结合句意，理解词义不正确的一项是( )A、他很高兴：但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
机关：这里是秘密的意思。
B、读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
拗：这里是用力弯曲的意思。
C、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
人声鼎沸：这里是人声喧闹的意思。
D、何首乌有拥肿的根。
拥肿：过度肥胖，转动不灵。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】品读下面这首古诗，选出理解不正确的一项( )长歌行《汉乐府》青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
A、“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”；“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。
B、这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
C、诗的最后两句堪称点睛之笔，它精练醒目，与岳飞《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”有异曲同工之妙，均是千古名句。
D、作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下面加划线字注音、解释不全对的一项( )A、人迹罕至（hǎn稀少）人声鼎沸（fèi水开）B、拗过去（ǎo用力弯曲）敛在盒里（liǎn收）C、攒成小球（cuán凑在一块）高枕而卧（ｗò睡）D、总而言之（yán说）无处觅食（ｍì寻找）【答案】：【解析】：第4题【单选题】对“不必说……，也不必说……，单是……，就……”这种句式表达作用理解正确的一项是( )A、表明前边的内容不需要说，只需说“单是”后边的内容。
B、表明前边的内容是次要的，后边的内容是主要的。
C、表明可写的内容很多，前边的点到为止，后边的详写。
D、表明前后内容并列，都有无穷乐趣。
精选2019-2020年语文七年级下册[2 说和做——记闻一多先生言行片段]人教部编版习题精选[含答案解析]第五十
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C、闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
D、说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
对选文的语言特点分析不正确的一项是( )。
A、选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。
C、假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
D、学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。
【答案】：
【解析】：
下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A、昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。
B、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
用自己的话概括节选内容。
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体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。
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为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
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说说开头第（1）（2）节在文中的作用。
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下列选项中对课文理解不正确的一项是( )
【答案】：
【解析】：
阅读下面文章，回答后面的题。闻一多先生的说和做臧克家“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。
2019秋人教部编版七年级语文上册拓展训练：第三单元 答案(1)
拓展训练
1.答案 (示例)爱是春天里的一缕微风 爱是茫茫大海上的一座灯塔 解析 所仿写的句子要与例句句式一致,内容相关,用上比喻的修辞手法,要表达出对爱的感悟。 2.答案 A.珊珊,小李明天上午不能到语文组找你妈妈了,请转告你妈妈;他还问明天晚上去你家找你妈妈行不行。B.郭 老师,小李说他今天上午不能来这里找您了,问今天晚上去您家找您行不行。 解析 引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,要根据 A、B 两种不同的语境, 对称呼、时间、地点等进行相应的调整。 3.答案 ①举办活动的时间不明确,应具体到某一时间,如 6 月 20 日上午九点。②“务必”用语不得体,应删掉。 解析 本题考查语言表达准确、得体的能力。写活动请柬应该交代清楚关键要素,如时间、地点、活动主题、与会人员, 这里没有交代清楚举办活动的具体时间。“务必”一词语气过于生硬,不礼貌,应该删去。
第三单元
9 从百草园到三味书屋
基础闯关全练
拓展训练
1.答案 D A.凿 záo。B.绣 xiù。C.髓 suǐ。 2.答案 (1)燥 躁 (2)浮 伏 解析 本题考查汉字纠错能力。要结合句意,并根据形声字形旁表意的特点逐个找出错别字,并修改。 3.答案 B “人声鼎沸”的“沸”意思为“水开”。 4.答案 B 《朝花夕拾》是一部散文集,《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文。 5.答案 D 联系作者对百草园的喜爱可确定选 D。
三年模拟全练
拓展训练
1.答案 (1)朗润 (2)嘹亮 (3)争先恐后 (4)人迹罕至 解析 根据拼音并结合语境确定词语。注意“嘹亮”中的“嘹”与声音有关,应为“口”字旁。 2.答案 B “人迹罕至”的意思是人的足迹很少到达,指偏僻荒凉的地方很少有人来,用于“步行街”不恰当。 3.答案 B 《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。《呐喊》是鲁迅先生的小说集。 4.答案 (1)读书 静悄悄 人声鼎沸(或放开喉咙) (2)到三味书屋后面的园里找“乐”;师生读书的场面;先生读书入神时,学生“做戏”“画画”。 (3)①“戒尺”“不常用”,“罚跪的规则”“不常用”,“普通总不过瞪几眼”,说明先生比较开明,他对学生是严而不 厉,甚至是严而可亲。②对先生读书入神时“微笑”“将头仰起,摇着,向后面拗过去”等描写,表现出作者对先生的赞赏、 尊敬。 (4)学生读书时,因不理解,不知句读的停顿,只会照本宣科,因而不加标点;先生则不仅理解句意,而且对所读内容有自己 的体会,是在充满感情、陶醉其中地品读,因而不只有表示停顿的标点,还有带着个人感情色彩的语气词。
初中语文人教部编版(2019)七年级上册第三单元11 《论语》十二章-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】请你结合学习实际，写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
_____________________________【答案】围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。
只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。
”回答即可。
（意思符合即可）【分析】本题考查学生对文言句子的理解。
【解答】要求在理解文章内容，把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。
学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。
2.【综合题文】我会阅读。
屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，谓之竞渡。
又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。
后汉黄琬⑥，祖父琼⑦，为太尉⑧，以日食状闻。
太后诏⑨问所食多少，琼对未知所况⑩。
琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初⑪。
”琼大惊，即以其言对。
刘峻家贫好学，常燎⑫麻炬⑬，从夕达旦。
时或睡，及觉复读，常恐所见不博。
闻有异书，必往祈⑭借。
齐有一足鸟，舞于殿前。
齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。
儿童有谣曰：‘天将大雨，商羊鼓舞⑮。
’是为大雨之兆⑯。
”后果然。
【注释】①屈原：战国楚国诗人。
②以：在。
③舟楫：泛指船只。
④拯：从水中救出淹溺的人。
⑤角黍：即粽子。
⑥黄琬：人名。
⑦琼：人名，即黄琼。
⑧太尉：官职名。
⑨诏：召见。
⑩况：比方。
⑪初：夏历指每月的开头几天。
⑫燎：燃烧。
⑬炬：火把。
⑭祈：乞求。
⑮鼓舞：手足舞动，形容欢悦。
⑯兆：预兆，征兆。
【答题】解释下列句子中加下划线的词语。
（1）谓之竞渡谓：___________（2）何不言日食之余，如月之初何：___________（3）从夕达旦旦：___________（4）是为大雨之兆是：___________【答案】（1）称。
（2）为什么。
（3）早晨。
（4）这。
【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】要求解释的词一般为实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
2019秋人教部编版七年级语文上册 第三单元检测卷含答案
2019秋人教部编版七年级语文上册第三单元检测卷(150分150分钟)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)1.默写。
(10分)(1)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(《论语·雍也》)(2)星汉灿烂,若出其里。
(曹操《观沧海》)(3)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)(4)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)(5)《<论语>十二章》中,“温故而知新,可以为师矣”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而从中获得新的理解与体会。
(6)即使不被别人理解,也不会气恼,这是一种君子风度。
正如《<论语>十二章》中所言:“人不知而不愠,不亦君子乎?”(7)王湾《次北固山下》中,写希望北归的大雁捎回家书,抒发对家乡的思念的句子是“乡书何处达?归雁洛阳边”。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。
(12分)“我有一种丹,”有一回[甲]先生说,“点在舌上,我想一定可以见效。
因为舌乃心之灵苗……。
价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。
”我父亲沉思了一会,摇摇头。
“我这样用药还会不大见效,”有一回[甲]先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆．．……。
医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……。
”我的父亲沉思了一会,摇摇头。
凡国手,都能够起死回生的,我们走过医生的门前,常可以看见这样的扁额。
现在是让步一点了,连医生自己也说道:“西医长于外科,中医长于内科。
”但是S城那时没有西医,谁也还没有想到天下有所谓西医,因此无论什么,都只能由轩辕岐伯的嫡派门徒包办。
(1)文中的[甲]是《父亲的病》中描写的医生陈莲河。
他“巧妙”地使用连环套诈骗周家:第一套是药引,第二套是药丸,第三套是点在舌头上的灵丹。
(2分)(2)“冤愆”在文中的意思是:冤仇罪过。
(2分)(3)请在文中横线处填写一组关联词语:不但、并且(或:而且)。
部编人教版七年级上册语文 第三单元写作：写人要抓住特点 重点习题练习复习课件
那东南面的一位，身穿天蓝牛 仔服，像一个活动性极强的 “原子”，忽东忽西，忽南忽 北，哪儿人最多，就往哪儿去。 还有东北面那位，身穿紫色衬 衫，坐在那儿一动不动，双手 托着腮，望着无边的苍穹，熟 悉她的人准会猜到，她又在思 索人生哲理了。②她们就是本校
②写法角度：从外貌着手， 抓住人物衣着特点——红、 蓝、紫，同时又抓住人物 的性格特点——安静、好 动、爱思考，把三个充满 朝气的中学生的形象呈现 在我们面前。
名师点评：习作以“快乐”为线索，从不同角度综合运 用了外貌描写、语言描写、动作描写等描写方法，刻画了 “品”字群三朵“金花”的不同个性，人物形象跃然纸上。 篇首安排了简短的“题记”，作为全文内容的提示，开头新 颖，起引领作用；结尾戛然而止，干脆利落，加上省略号的 运用，给读者以想象空间。文章语言幽默诙谐，生动有趣， 读后我们仿佛看到“品”字群中的三个快乐的中学生，活灵 活现地向我们走来。
5．提炼典型事件，抓住细节刻画人物形象。 要把人物写得个性鲜明、栩栩如生，就要注意对各
种素材进行加工、提炼，选择有代表性的、能反映人物 特征的事件详细记述，摒弃或一笔带过不能表现人物特 征的事件，做到详略得当。另外，不可忽视对细节的描 写。有时人物的性格特点会体现在一些细节中，恰当的 细节描写能增强文章的可信度和感染力。
写作实践 请以《你是我最______的人》为题，写一篇文章。 提示与要求： 1．请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个
词语中选择一个，把题目补充完整。 2．可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 3．文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 4．考虑到内容的充实，文章不少于600字。
思路解析：这是一道半命题作文题，题目的补充应从所给 的四个词语中挑选。这就要求我们在补充题目前，先列出 自己最熟悉、印象最深刻的人或事，并加以比较，审题时 要抓住这样几个关键词：第一个关键词是“你”。“你” 只能是具体的人物，可以是现实世界中的人物，如老师、 朋友、亲人等；也可以是人类历史上的伟人、英雄等；还 可以是文学作品中的艺术形象，如《水浒传》中的鲁智深、 《西游记》中的孙悟空等。第二个关键词是“我”。这表
部编版2019年秋九年级语文上册第六单元23三顾茅庐习题课件
课堂突破
(4)南阳野人，shū lǎn( 疏懒 )性成，屡蒙将军枉临，不 胜kuì nǎn( 愧赧 )。
(5)望先生不弃bǐ jiàn( 鄙贱 )，曲赐教诲。
(6)汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，rú léi guàn ěr
( 如雷qí cái( 经世奇才 )，岂可空老于林 泉之下？
23 三顾茅庐
1
课堂突破
1.请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画出，并 给词语注音。 组长检查结果：A.优 B．良 C．中 D．差 略 2．准确朗读课文两遍。 3．看拼音，写出相应的词语。 (1)兄长两次亲往bài yè( 拜谒 )，其礼太过矣。 (2)玄德曰：“汝若同往，不可shī lǐ( 失礼 )。”飞应诺。 (3)这先生如何ào màn( 傲慢 )！见我哥哥侍立阶下，他 竟高卧，推睡不起！
(8)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，sī xián rú kě( 思贤如渴 )。
(9)百姓有不dān shí hú jiāng( 箪食壶浆 )以迎将军者乎？
(10)先生之言，dùn kāi máo sè(
)，使备如拨
云雾而睹青天。
3
顿开茅塞
课堂突破
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( C ) A．国庆前夕，全新亮相的汕头灯光夜景璀璨夺目，这与 汕头城管人的努力和付出密不可分。 B．它是中国最古老的小镇之一，其最早历史可以追溯到 隋朝时期。 C．《孤独之旅》的作者曹文轩荣获儿童文学最高奖—— 国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。 D．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地 学习，这是不断提升自我的不二法门。 (“骇人听闻”意思是使人听了某事后感到很惊讶，恐惧。 用此不合语境。)
4
课堂突破
2020年人教部编版七年级语文上册第三单元同步试卷(含答案)
第三单元测试卷时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(32分)1．下列各组词语中加点字的注音全对的一项是()(3分)A．陌．生(mò) 宿．儒(sù) 秕．谷(bǐ)暂．时(zàn)B．确凿．(záo) 绽．开(dìng) 惭愧．(kuì) 赠．送(zēng)C．菜畦．(qí) 浸．满(qìng) 不惑．(huò) 尴尬．(gà)D．蝉蜕．(duì) 搓捻．(niǎn) 笃．志(dǔ) 不愠．(wēn)2．下面各项中书写完全正确的一项是()(3分)A．云宵感慨人迹罕至风流倜傥B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D．缠络慕名油然而升不求甚解3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(3分)A．浙江的一位老医生为给患者看病废寝忘食．．．．的照片被传上网络，获得众多网友点赞。
B．在云南万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河，顿时河岸上下人声鼎沸．．．．，人欢鱼跃。
C．做学问应该反复熟读，才能温故知新．．．．，日益精进。
D．这家店虽然开在热闹的市区，但由于缺乏诚信，现在已经人迹罕至．．．．了。
4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．能否进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。
B．对于社会上的一些不择手段仿造伪劣产品的不法企业，有关部门应予以严厉打击。
C．文学经典是我们共同的精神财富，诵读文学经典对提升修养、陶冶性情的作用是无可置疑的。
D．我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。
5．给下列句子排序，最合理的一项是()(3分)①讲故事当然需要技巧，没有技巧，即便故事的内蕴深厚，情节曲折回环，也可能被讲得寡淡乏味。
②但没有文化精灵，这些技巧方法就如徒有虚名的“屠龙术”。
人教七年级语文上册(部编版)第二单元《秋天的怀念》同步测试题精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版秋天的思念?同步测试题一、积累与运用。
1.给以下加点的字注音或根据拼音写汉字。
捶打( ) 絮叨( ) 憔悴( ) 侍弄( )烂 màn ( ) 淡 yǎ( ) yāng 求( ) 翻来fù去( )2.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
(1)妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱,面色不好看),看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝,我的心都疼了。
(2)在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友________(指无会期的离别;死别),是什么心情?(3)春天到了,漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)。
(4)他再三________(恳求,乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
3.指出以下选项中标点符号使用正确的一项( )A. 别人告诉我 ,她昏迷前的最后一句话是 ,我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……B.她快乐得一会坐下 ,一会站起：“那就赶紧准备准备。
〞C.望着望着天上北归的雁阵 ,我会突然把面前的玻璃砸碎 ,听着听着李谷一甜美的歌声 ,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
D.“不,我不去!〞我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!〞4.下面的句子没有语病的一项为哪一项( )A.史铁生先生的代表作?我与地坛?,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着?秋天的思念?,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史铁生的作品?合欢树?大约有2019字左右,被收录在高二语文教材中。
D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
5.提取下面句子的主要信息,正确的一项为哪一项( )原本对生活充满了美好的憧憬却突然残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的气息。
A.原本对生活充满了美好憧憬的史铁生突然残疾了。
2019年部编人教版七年级语文上册全册课时练习题集(含答案)
1.《春》第一课时1．《春》是一篇优美的________散文。
作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。
抒发了________之情，表达了作者________的情怀。
2．为下列加点的字选择正确的义项。
①呼朋引．伴（）A．指引B．牵引C．引申D．招引②欣欣然．张开了眼（）A．然而B．……的样子C．这样D．对③一年之计．在于春（）A．计算B．主意计谋C．打算D．策略④与轻风流水应和．着（）A．声音相呼应B．依照别人的样子做C．和谐D．和悦3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
4．课文中有两处引用，请你填写。
（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”这一句描写的是________，表现了它们的________。
6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。
“仿佛”一词能否删去？为什么？________。
7. 阅读下文，回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。
语文部编版高中必修上册(2019年新编)第三单元 基础练习卷
A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
C．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
D．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!
8．《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”这里写的乐曲旋律的变化是[ ]
（5）运用日常生活中的细节来展现词人兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的句子是：“________，________！”
（6）《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句是：“________，________、________。”
26．《归园田居》（其一）
（1）从天性的角度揭示诗人回归田园的原因的诗句：“________，________。”
D．《擒狼》一剧中，对于这场戏的处理可以说做到了“此时无声胜有声”，完全靠演员的表情、动作来凸现人物内心。
19．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）
A．湓浦口（pén）憔悴（jiāo）六幺（yāo）慢捻（niǎn）
B．铮铮然（zhēnɡ）贾人（jiǎ）荻花（dí）转徙（xǐ）
C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）幽咽（yè）
17．选出对加点词依次解释正确的一项[ ]
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声……因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
A．升官长诗字乐曲，歌唱的遍数
B．贬官七言诗字古诗的一种
C．升官长诗句古诗的一种
部编版2019年秋语文七年级上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》同步训练题及答案
《从百草园到三味书屋》同步训练题一、知识掌握1．鲁迅，原名周树人，________（籍贯）人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
其小说代表作有________、________等。
2．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生________集《朝花夕拾》，集名的意思是________。
课文主要通过________手法，含蓄地表达了作者对封建教育束缚儿童身心发展的不满。
3．给下列词语中加点的字注音。
（）（）确凿．（）菜畦．（）宿儒．（）倜傥．．敛．（）脑髓．（）桑葚．（）斑蟊．（）攒．在一起（）秕．谷（）拗．（）盔．甲（）（）（）人声鼎沸．（）锡箔．．4．试举出本文中三处对比并简述其作用。
（1）__________________________________________________________________________。
作用：_____________________________________________________________________。
（2）_____________________________________________________。
作用：_____________________________________________________________________。
（3）_____________________________________________________。
作用：_____________________________________________________________________。
二、《从百草园到三味书屋》阅读理解（一）阅读下面文字，回答1——6题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经相见七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
福州市2019-2020年度七年级语文(2020部编版)上册第三单元检测卷A卷
福州市2019-2020年度七年级语文（2020部编版）上册第三单元检测卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（）。
A．装祯满堂彩莫衷一是铤而走险B．偏袒关联词严惩不贷当仁不让C．锻炼蒸溜水冥思苦想锐不可当D．诀别大拇指相得益彰并行不背2 . 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．体育老师的一番话，让我茅塞顿开。
B．几十年过去了，国文老师讲课的情景让我记忆犹新。
C．书画家大多标榜清高，耻于言钱，而齐白石卖画卖印，则是详尽标价，锱铢必较。
D．王老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
3 . 汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．伫立(chù)容光焕发冗杂(rǒng)连锁反应B．笨拙(zhuō)比比皆是祭祀(sì) 艰难窘迫C．倔强(juè)首屈一指毛坯(pī) 死乞白赖D．真挚(zhì)金榜提名驽钝(dùn)瞑思苦想4 . 下列句子没有语病的一项是（）A．考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。
B．造成“环境难民”的原因，是由土地干旱、森林毁坏及海平面上升等引起的。
C．为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
D．科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳运行的。
二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。
那晚，我和父亲提心吊胆的约定①那件影响我一生的事，过去好多年了。
②那天晚上，我爹急匆匆地赶回来，一手提着一口袋好吃的，一手拎着一把刀。
娘和小妹都早早地睡了，只有我在客厅复习功课，看他开门进来，我兴冲冲地跑过去接下他手里的口袋，直接奔向厨房，也没顾上其他。
走着走着，我想偷看他到底买了些什么，发觉塑料袋上黏糊糊的，感觉有什么地方不太对，打开厨房的灯，才发现塑料袋上沾满了血，连里面装着的苹果也有些被染红了。
部编版2019年秋七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋课后练习题
9 从百草园到三味书屋知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.确凿．(u ó) 觅．食(m ì) 秕．谷(b ǐ) 人声鼎．沸(d ǐng) B.菜畦．(q í) 油蛉．(l íng) 蝉蜕．(tu ō) 风流倜．傥(t ì) C.缠络．(l ào) 捕．获(b ǔ) 锡箔．(b ó) 人头攒．动(cu án) D.盔．甲(u ī)宿儒．(rú) 斑蝥．(máo) 朝．花夕拾(h āo) 2.用恰当的词语替换句中画线部分的内容。
(1)清晨的里约热内卢国际机场人声喧闹,自世界各地的记者、球迷们陆续赶到这里。
( )(2)湖南五彩谷有“江南坝上”之称,是个少有人的地方,也是一个令你怦然心动的天堂。
( )(3)书生自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可垫高了枕头睡觉。
( )3.根据原文在下列横线处填写恰当的动词。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了。
4.下列语句中,没有运用修辞手法的一项是( )A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
C.碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
D.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。
5.“我就只读书,正午习字,晚上对课。
”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的情景。
对课就是对对子、拟对联。
请你根据课文内容,为下面的上联拟出下联。
上联百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷下联课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
部编版2019年秋语文七年级上册第三单元第12课《论语十二章》练习
12 《论语》十二章1．给下列加点字注音。
论．语( ) 不亦说．乎( )人不知而不愠．( ) 三省．吾身( )学而不思则罔．( ) 思而不学则殆．( )一箪．食( ) 曲肱．而枕之( )博学而笃．志( )2．解释下列加点词的意思。
(1)学而时习之，不亦说．乎说：________________吾身三省：________________(2)吾日三省．．(3)与朋友交而不信．乎信：________________(4)温故而知新．新：________________(5)学而不思则罔．，思而不学则殆．罔：____________ 殆：____________(6)逝．者如斯．夫逝：________ 斯：________(7)曲肱．而枕之肱：________________(8)博学而笃．志笃：________________3．选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项( )A．择其善者而从之B．学而时习之C．下车引之D．黄鹤楼送孟浩然之广陵4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )。
A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎．．．．B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。
．．．．。
C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯．．．．D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。
．．．．5．填空。
(1)《论语》是____________经典著作，是记录孔子及其弟子言行的________(体裁)著作。
它与《________》《________》《________》合称为四书，共二十篇。
孔子，名丘，字仲尼，________鲁国人。
我国古代伟大的________家、________家，儒家学派创始者。
(2)《〈论语〉十二章》中认为能保持君子风格的一句话是：_____________________________________________________________________________(3)《〈论语〉十二章》谈“学”与“思”的辩证关系的句子是：________________________________________________________________________(4)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。
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2019年精选语文七年级上册第三单元人教部编版习题精选三十八第1题【单选题】读课文《再塑生命的人》，对“她很高兴地想吻我，可那时除了母亲外，不愿意别人吻我。
”理解正确的是( )。
A、当时的我非常傲慢B、我讨厌别人吻我C、表现我很喜欢莎莉文老师，老师也很爱我D、我认为只有母亲爱我【答案】：【解析】：第2题【单选题】读《朝花夕拾》，《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：( )A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难【答案】：【解析】：第3题【单选题】品读下面这首古诗，选出理解不正确的一项( )长歌行《汉乐府》青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
A、“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”；“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。
B、这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
C、诗的最后两句堪称点睛之笔，它精练醒目，与岳飞《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”有异曲同工之妙，均是千古名句。
D、作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】划线字注音全对的一组是( )①《论语》②默而识之③诲人不倦④知之者不如好之者⑤人不知而不愠A、②shí③huǐ④hǎo⑤wēnB、②shí③huì④hào⑤wěnC、②zhì③huǐ④hào⑤yùnD、②zhì③huì④hào⑤yùn【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )A、这道题在老师指导后,我忽然恍然大悟。
B、回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
C、母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想:让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。
D、我们要坚持“学以致用”,反对“不求甚解”,着力解决“不学习”的问题。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下列句子的修辞方法判断有误的一项是( )A、（覆盆子）像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。
（比喻）B、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）C、Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！（排比）D、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
（排比）【答案】：【解析】：第7题【单选题】为下列句子选择正确译文，将序号填在括号内。
默而识之( )A、默默地了解它。
B、口里不说，心里认识它。
C、口里不说，心里记住它。
【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列词语的解释，不正确的一项是( )。
A、繁衍：逐渐增多或增广。
B、花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的样子。
C、美不胜收：美的很特殊，让人难以接受。
D、小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列各组词语中加线字的注音完全正确的一项是( )A、收敛(liǎn) 鉴赏(jiàn) 菜畦(wā)B、和蔼(ǎi)相宜(yì) 啄食(zhuó)C、盔甲(kuī) 宿儒(rú) 蝉蜕(tuì)D、桑椹(shèn) 攒成(zǎn) 确凿(záo)【答案】：【解析】：第10题【单选题】选出对下面语句中划线词语理解较为恰当的一项是( )“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
”A、“似乎”表示不确定的意思，“确凿”表示毫无疑问，二者连用造成前后矛盾，应删去其中一个才好。
B、“似乎”和“确凿”是矛盾的，用在这里表示内容是虚构的。
C、“似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，这里作者把“似乎”放在“确凿”前边，实际上是表示对“确凿”的内容不能肯定，为的是在表达上委婉一些，好留有余地。
D、“似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，但实际上并不矛盾。
用“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年了”，印象模糊，所以用不肯定的语气；用“确凿”是因为“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今都记忆犹新，所以用肯定的语气。
【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列文章不属于《朝花夕拾》的是( )A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、《藤野先生》【答案】：【解析】：第12题【判断题】陈莲河是《琐记》中的人物。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【填空题】读《朝花夕拾》，鲁迅在《无常》一文中,通过对______的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”、“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《______》中提及。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】找出通假字并解释。
①不亦说乎______ 通______，意思是______。
②吾十有五而志于学______ 通______，意思是______。
【答案】：【解析】：第16题【填空题】读《朝花夕拾》，鲁迅在《______》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
【答案】：【解析】：第17题【填空题】读《朝花夕拾》，鲁迅小时侯最喜欢在______玩耍。
【答案】：【解析】：第18题【问答题】鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？【答案】：【解析】：第19题【问答题】《朝花夕拾》中，《无常》塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？【答案】：【解析】：第20题【问答题】我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？【答案】：【解析】：鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？【答案】：【解析】：第22题【问答题】《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？【答案】：【解析】：第23题【语言表达】写作练笔【写法借鉴】文中有很多细腻的心理描写,其中有精彩的内心独白,反映了作者不同的心理状态。
如“发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。
在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情”,这段内心独白表现了作者学习的艰辛,真实地再现了其当时急躁、乖戾的性格弱点。
【片段仿写】请你也运用内心独白的方式写一段话表现自己的某种心理(高兴、恐惧、紧张等)。
【答案】：【解析】：名著阅读《朝花夕拾》，完成题目。
《狗猫鼠》中我那心爱的隐鼠最后的结局是怎样的？《阿长与《山海经》》中我一开始实在不大佩服她，后来因何事对她发生过空前的敬意？又因什么事使我发生了新的敬意？《二十四孝图》中那些关于“孝”的故事中，“我”认为其中可以勉力仿效的有______，______，______，有性命之虞的是______，最使我不解，甚至于发生反感的是______，______．《五猖会》中去看会之前，父亲要我背的是哪本书？【答案】：【解析】：第25题【文言文阅读】阅读下面文言文，完成小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”下面句子朗读节奏划分正确的是( )A、匹夫不可/夺志也？B、择其/善者/而从之。
C、学而不思/则罔。
D、逝者/如斯夫，不/舍昼夜。
解释下列句中加横线的词语。
①博学而笃志( ) ②饭疏食饮水( )③传不习乎( ) ④匹夫不可夺志也( )把下面句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
解释从上面几则语录中提炼出来的两个成语。
①择善而从：______ ②三省吾身：______孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”给你以怎样的启示?【答案】：【解析】：。