演示文稿4
演示文稿在生活中的作用
演示文稿在生活中的作用演示文稿是一种用来展示和传递信息的媒介，广泛应用于各行各业中。
它可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点，让观众更加清晰地理解我们所要传达的信息。
在生活中，演示文稿有着广泛的应用，下面就让我们来看看演示文稿在不同场合中的作用。
1. 学术研究在学术研究中，演示文稿是非常重要的工具之一。
学术会议、学术报告和学术论文都需要用到演示文稿来展示研究成果。
演示文稿可以帮助研究者更加清晰地表达自己的观点和研究成果。
同时，演示文稿还可以将研究成果以图表、数据等形式呈现出来，让观众更加直观地了解研究情况。
2. 商务谈判在商务谈判中，演示文稿也是非常重要的工具。
演示文稿可以帮助谈判双方更加清晰地了解彼此的需求和利益，促进谈判的顺利进行。
演示文稿可以将商务计划、市场分析、财务报表等内容以图表、数据等形式呈现出来，让谈判双方更加直观地了解对方的情况，从而更好地制定谈判策略。
3. 教育教学在教育教学中，演示文稿也是必不可少的工具。
教师可以使用演示文稿来展示教学内容，让学生更加清晰地了解教学内容。
同时，演示文稿还可以将教学内容以图表、视频等形式呈现出来，让学生更加直观地了解教学内容。
此外，学生也可以利用演示文稿来展示自己的作品和研究成果，让老师和同学更加清晰地了解自己的成果。
4. 市场营销在市场营销中，演示文稿也是非常重要的工具。
演示文稿可以帮助企业更加清晰地了解市场情况和竞争对手的情况，制定更好的市场营销策略。
演示文稿可以将市场分析、产品展示、营销策略等内容以图表、数据等形式呈现出来，让企业更加直观地了解市场情况，从而更好地制定市场营销策略。
总结演示文稿在生活中有着广泛的应用，它可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点，让观众更加清晰地了解我们所要传达的信息。
在学术研究、商务谈判、教育教学和市场营销等领域中，演示文稿都发挥着重要的作用。
因此，我们应该学会使用演示文稿这个工具，提高我们的表达能力和沟通能力。
演示文稿1-4-1 会计工作交接制度设计
二、会计人员交接制度设计的目标
会计人员在工作调动或因故离职时，必须有人接替其工 作，会计工作的这种移交和接替过程称为会计工作交接。 会计工作交接制度的设计目标
问题与任务： DB公司有哪些不妥之处？应如何改进？
知识准备
一、会计人员交接的制度规定
《会计法》第四十一条规定： 会计人员调动工作或者离职，必须与接管人员办清交接手续。 1.一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管 人员）监交； 2.会计机构负责人（会计主管人员）办理交接手续，由单位负 责人监交，必要时主管单位可以派人会同监交。
一、会计人员交接前准备工作规定
1．已经受理的经济业务尚未填制 会计凭证的，应当填制完毕。
4.实行会计电算化的单位，从事该项工 作的移交人员还应当在移交清册中列明 会计软件及密码、会计软件数据磁盘 （磁带等）及有关资料、实物等内容。
2.尚未登记的账目，应当登记完毕， 并在最后一笔余额后加盖经办人员
印章。
高等职业教育会计专业教学资源库
ACCOUNTING PROFESSIONAL TEACHING RESOURCES FOR HIGHER VOCATIONAL EDUCATION
企业会计制度设计
学习情境一 企业会计组织机构设计
情境一：企业会计组织机构设计
子情境一：会计机构设计 子情境二：会计人员配备 子情境三：会计档案管理制度设计 子情境四：会计工作交接制度设计
会计工作交接的监交制度设计
1．一般会计人员交接，由单位会计机构负责人、 会计主管人员负责监交。
2．会计机构负责人、会计主管人员交接，由单位 领导人负责监交，必要时可由上级主管部门派人会同 监交。
演示文稿4 关于长虹集团的案例分析
1. 长虹的营业额占四川省及绵阳 市的GDP太大。 2. 长虹股权是典型的国有资产， 且盘子比TCL要大。 3. 长虹是个大型国企，还涉及军 工领域。 4. 政府在干预企业时，方针的不 确定性。
三、长虹集团集权问题
• 按照国际惯例，一个企业的CEO行使40%以 上的董事会职能。而今天的倪润峰身兼四职， 既是集团公司又是股份公司的董事长，还是 集团公司党委书记，在这三个头衔的基础上 荣任CEO，其地位只能用丛林中的狮王来作 比喻了。
• 战略上的失误。彩管是彩电的核心，占彩
电成本的70%。长虹集团的执行董事长倪润 峰期望通过垄断彩管这一措施来达到垄断中 国彩电行业的目的。然而，彩电行业是寡头 垄断而不是独家垄断，许多彩电生产企业通 过使原先广东存在的大量走私彩管合法化或 通过关系偷偷购买八大彩管厂仓库中原本已 属于长虹的彩管解除了长虹的围困。结果是 长虹囤积彩管，存货急剧上升，反受其害。
• 盲目投资。全国彩电行业的平均ROA（总
资产回报率）是2.46%，空调行业的平均 ROA是3.30% ，然而在长虹3C方面不是很 成功的情况下，长虹还是下定决心进行新投 资。同时长虹投资60亿元的等离子项目世纪 双虹已经启动，并且涉足房地产开发经营， 开发商铺。但长虹多元化经营整合后ROA为 0.68%。这样看来，长虹还是以电视空调为 主，多元化经营并未取得成功。
• 二、长虹民营化问题
2000年5月，因长虹利润下滑， 四川省、绵阳市两级政府出面，安排 倪润峰从总经理位置上退下来，由赵 勇接任股份公司总经理；2001年2月， 同样又是在政府这只“看得见的手” 操持下，倪润峰以CEO的名义重返 一线。在短短的8个月时间里，长虹 发生了两次巨大的组织变更。
1. 政府这双看得见的手的干预， 使很多人不愿意和国有企业打 交道。因为其太不稳定，多变。 2. 重大决策时间太长，无法进行 及时的调整和应对。 3. 民营化能够使员工和企业关系 升华到利益共同体和命运共同 体，客观上也可以促进长虹在 产权体制，激励体制的完善。
创造学第4章演示文稿
• 点评：显然，坦克就是履带拖拉机与枪炮的组合。
组合法的分类
• 常用的组合法有：
1.同类组合 2.材料组合
3.原件组合 7.重组组合
9.形态分析法
4.方法组合 8.综合
10.信息交合法
5.技术原理与手段组合 6.现象组合
1. 同类组合
• 同类组合：将若干相同或相近事物的组合， 又称同物组合。
• 组合目的：在保持事物原有功能或原有意 义的前提下，通过数量的增加来弥补功能 的不足或产生新的功能。
重组组合
• 重组组合能引起事物属性的变化。 例如，在电影剪辑技术中，如果把镜头的次序改 变，很可能产生完全不同的效果。 请看以下三个镜头： ①一个人在笑；②枪口对准了他；③他一脸恐惧 按上述顺序放映，观众看到的将是一个懦夫 的形象。 如果将三个镜头重组，按照②、③、①的顺 序放映，观众得到却是有人在开一场玩笑的印象。 如果按照③、②、①的顺序重组，观众看到 的将是一个面对枪口哈哈大笑的勇士。
【案例】个人电脑组合成超级计算机
• 随着现代科技的不断发展，运算速度达到每秒数 十亿次乃至成百上千亿次的超级计算机越来越显 示巨大的威力，特别是气象预报、股市行情预测 等。但是，超级计算机价格十分昂贵。
• 日本科学家北野红明领导的一个科研小组利用同 物组合法把33台个人电脑连接起来，使用美国阿 尔贡国家实验室开发的并行计算用的操作系统， 构成运算能力可与超级计算机相匹敌的廉价超级 并行计算机，其运算速度可达每秒68亿次。
• 在一定意义上，组合就是创造。
【案例】记者发明了坦克
• 20世纪初发生第一次世界大战时，有一名叫斯文顿的英国 记者随军去前线采访。他亲眼看见英法联军向德军的阵地 发动攻击时，牢牢守着阵地的德国士兵用密集的排枪将进 攻的英法士兵成片地扫倒。斯文顿非常痛心。他清醒看到， 肉体是挡不住子弹的。冥思苦想之后，他向指挥官们建议 用铁皮将“福斯特公司”生产的履带式拖拉机“包装”起 来，留出适当的枪眼让士兵射击，然后让士兵们乘坐它冲 向敌军。他的建议很快被采纳。履带式拖拉机穿上盔甲之 后径直冲向敌人，英法士兵的伤亡大大减少。德国人望车 披靡，兵败如山倒，坦克为英法联军战胜德军立下汗马功 劳，成为第一次世界大战中最有影响的发明。
第4单元 美化演示文稿
教学目标: 掌握为幻灯片套用设计模板、 改变幻灯片配色方案，修改幻灯片背景、 修改母板等方法，并能创建具有独特风 格的幻灯片设计模板。
任务1 应用设计模板
• 任务分析： • 完成任务： 注意：模板务2 使用配色方案为演示文稿增色添彩
• 任务分析: • 完成任务:
• 任务分析： • 完成任务： 注意：保存类型、保存位置
1 为幻灯片选择配色方案 2 修改配色方案 3 删除配色方案
任务3 改变幻灯片背景
• 任务分析： • 完成任务： 1 改变幻灯片的背景颜色 2 为幻灯片设置特殊的背景 纹理、图案、图片
任务4 使用母板设计演示文稿
• 任务分析 • 完成任务： 1 更改幻灯片母板 2 修改备注母板
任务5 创建模板
演示文稿样式4
2008
• Description of the contents • Description of the contents • Description of the contents
2007
2006 2005 2004 2003
• Description of the contents • Description of the contents • Description of the contents • Description of the contents • Description of the contents • Description of the contents
感 谢 您 的 关 注
Vision 03
Please write down of a slogan for a vision of a company in shortly.
Click to edit title style
• Title in here
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
3
4
Click to edit title style
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
Text in here Text in here
Contents
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
二级MS Office第4套演示文稿答案
（1）【微步骤】步骤1：打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx。
步骤2：当前的第一张幻灯片就是标题幻灯片。
标题为“计算机发展简史”，副标题为“计算机发展的四个阶段”。
步骤3：选中副标题文字“计算机发展的四个阶段”。
单击“动画”选项卡→“动画”组→“添加动画”按钮，就打开内置的动画列表，在列表中选择某一动画，就设置好了动画效果。
步骤4：在“设计”选项卡→“主题”组中，可以选择其中一种主题，应用在幻灯片上。
（2）【微步骤】步骤1：插入第二张幻灯片。
单击“开始”选项卡→“幻灯片”组→“新建幻灯片”命令，在弹出的office主题中选择“仅标题”。
步骤2：在当前第二张幻灯片的标题处输入“计算机发展的四个阶段”，在标题下面空白处，单击“插入”选项卡→“图形”组→“SmartArt”命令，进入SmartArt图形的编辑，选择含有四个文本框的，然后在每个文本框中依次输入“第一代计算机”，……，“第四代计算机”。
（3）【微步骤】步骤1：插入第三张幻灯片。
单击“开始”选项卡→“幻灯片”组→“新建幻灯片”命令，在弹出的office主题中选择“两栏内容”。
步骤2：在当前第三张幻灯片的标题处输入“第一代计算机：电子管数字计算机（1946-1958年）”，左侧内容输入文字介绍。
右侧插入考生文件夹下存放的图片“第一代计算机.jpg”。
步骤3：选中图片“第一代计算机.jpg”。
单击“动画”选项卡→“动画”组→“添加动画”按钮，就打开内置的动画列表，在列表中选择某一动画，就设置好了动画效果。
（4）【微步骤】步骤1：插入第四张幻灯片。
单击“开始”选项卡→“幻灯片”组→“新建幻灯片”命令，在弹出的office主题中选择“两栏内容”。
步骤2：在当前第四张幻灯片的标题处输入“第二代计算机：晶体管数字计算机（1958-1964年）”，在左侧内容输入文字介绍。
右侧插入考生文件夹下存放的图片“第二代计算机.jpg”。
步骤3：选中图片“第二代计算机.jpg”。
演示文稿制作注意事项
演示文稿制作注意事项演示文稿是一种常用的展示形式，能够向观众传达信息和展示想法。
在制作演示文稿时，有几个重要的注意事项需要注意，以确保效果和质量。
以下是需要考虑的几个关键要点：1.简洁明了：演示文稿传递的信息应该简洁明了。
使用简洁的语言表达主要观点，不要过多堆砌文字。
采用简明扼要的句子和短语，以便观众能够轻松理解和记住内容。
2.结构清晰：演示文稿应该有一个明确的结构。
使用标题和分段来组织内容，确保每个观点都能顺利地过渡到下一个观点。
在文稿的开头明确阐述主题，并在结尾总结要点，以便观众更好地理解。
3.图片与图表：使用图片和图表可以提升演示文稿的视觉效果。
选择相关的图片和图表来支持主要观点，并确保它们清晰可见。
避免使用模糊或过于复杂的图像，以免干扰观众的注意力。
4.视频和音频：如果适用，可以考虑在演示文稿中添加视频和音频。
但是要确保视频和音频内容与主题相关，并且不要干扰观众的注意力。
确保音量合适，清晰可听，并在展示中正确地控制播放。
5.字体和配色：选择合适的字体和配色方案可以提升演示文稿的可读性和视觉吸引力。
使用清晰易读的字体，并避免使用过多的颜色和花哨的装饰。
确保字体大小适中，以便观众能够轻松辨认。
6.反复练习：在演示之前，反复练习是非常重要的。
确保你熟悉文稿的内容和顺序，并经常进行演讲练习，以提高表达能力和自信心。
练习还可以帮助你掌握正确的语速和语调。
总结起来，制作演示文稿需要注意简洁明了、结构清晰、视觉效果、配色和字体、反复练习以及考虑观众等关键要点。
通过遵循这些注意事项，您将能够制作出一个有影响力且令人印象深刻的演示文稿。
微波遥感讲课演示文稿-08-4
为量测值 X为初值 对待定位点则为左右影像解算出的初值
初值由多项式（6-2-13）计算，事先以控制点拟合
⑤像点坐标变换 以中心行为参照行的坐标变换
⑥初值计算
以计算线性化后条件方程，即观测值方程系数， 独立参量 ( 天线位置，速度 )
a.航线上两点天线位臵已知，
由某控制点地面坐标可计算对应天线位臵坐标
4.利用多时域影像
多时域，不受云雨干扰， 有数据保障，形成时变曲线
实习课
ERDAS 输出影像 显示 各种极化方式，两波段，
卫星SAR，航空SAR彩色显示（各极化）
直方图均衡 中值滤波
增强后的彩色合成
彩色变换
纹理信息提取 自动分类或纹理分割 模板
目视解译
(1) Input the file for multiple bands of images Interpreter → Utility → Layer Stack → Input add → Output
迭掩产生位移（像点）在水平面上的投影具有方
向，大小
即顶底投影关系（方向、大小）
以该地物在基准面上的位臵与依其斜距所对应点
的位臵差异表示
表示方便，并非精确
目标点的解析定位（军事目标定位）
①航空雷达观测时目标定位方法
影像上目标 → 地面坐标 ？ 航天雷达观测可参照此法
②条件方程
即基于矢量关系的构像方程
②几何变形分析的参照量
a. 与中心投影（理想状态）的差异（斜距投影差）
中心投影影像也有形变，
其形变分析可依共线方程进行 b. 考虑大地基准面
地形起伏影响
没有地形起伏时 P点坐标 有地形起伏时
则图像上的变形为
这里只是将地面点投影到大地基准面上分析投影差
演示文稿4
• There are many famous predictions that never came true. • 句子主干： There are many famous predictions • that never came true.修饰 先行词predictions • 用that来连接 • 句子的一部分来修饰解释句子当中的某一个词或词组的， 这个句子叫做定语从句 • 翻译：有许多预言从没有实现过。 练习： There is a book that I like. There are many people that/who can sing well. 我们班有一个来自日本的学生 There is a student that is from Japan in our class.
3 Find these words from this unit.
1. A place to live in space:
居住的地方 在太空中
space station
2. Something kids will use to study at home: computers
3. These will be in every home: robots 4. Yang Liwei is a famous Chinese. astronaut
※ 课堂练习
Multiple choice 1. Are you _________ your winter holiday next week? A. going to have B. will have C. had D. have 3. _____ Lucy _________ her homework in her room now? A. Is, doing B. Does, do C. Do, do D. Did, do 5. Mary usually _______ up at five o’clock. A. will get B. got C. get D. gets 6. They ______ four English classes a week last term. (A A D C) A. has B. have C. had D. are having
演示文稿4
（8）后来，她……（在学生充分回答的基础上，引 导学生继续想象，伴随着吴欢的成长，她还将享有哪 些权利？）
我能行
• 练一练，看谁填得最 快！
姓名 • 有自己的名字，体现享有__________ 权 • 父母的抚育，体现享有__________ 权 受抚养
2、联合国的声音
7思考：联合国制订的专门 保护少年儿童的法律是什 么？
Байду номын сангаас
思考：《联合国儿童权利公 约》这部法律规定少年儿童 享有哪些权利？
1、有其固有的生命权. 2、结交朋友并和朋友玩耍的权利 3、受教育的权利
生存 发展
每个 儿童
4、得到公平对待及法律上 受到尊重的权利。
5、获得社会保障的权利 6、免受毒品危害的权利
1、未成年人的含义是什么？
• 未满18周岁的公民。
2、为未成年人制定法律的目的
•思考：为什么国家要制定一系列的法律来保 护我们未成年人的权利呢？
青少年时期是人一生中的重要时期。同时， 由于青少年年龄小，认识能力有限、识别选 择能力差，极易受到侵害。因此，为了青少 年的健康成长，国家给予青少年特殊保护， 通过特殊保护让未成年人的权利免遭侵犯， 从而健康快乐地成长。
1、毛毛在这一天中，享受了什么权利？
毛毛享受了受教育权 。
2、毛毛哪些权利受到了侵犯？
毛毛隐私权、肖像权、财产所有权受 到了侵犯？ 。
1997年的一天，一个活泼可爱的女孩降临人间，父 亲给她取名吴欢。在父母的呵护下，她健康成长。 吴欢上学后勤奋学习，各方面发展都很好，多次被 评为“三好学生”。她聪慧努力，参加学校的各项 竞赛并多次获奖，被授予“小名士”称号。她爱好 绘画，其中两幅作品入选《全国少年儿童绘画作品 》,并获得800多元稿费。中学时，她还就工商管理 人员的蛮横态度向有关部门提出意见和建议，后来 她……
Unit 4 Employee Management 演示文稿[267页]
![Unit 4 Employee Management 演示文稿[267页]](https://img.taocdn.com/s3/m/7f2ecc51f61fb7360a4c658b.png)
2020/7/29
PPT制作：Tan Wanwen
5
（听力）原文-3
•at (15)_________ and managing tasks. So (16)_________ inspiration. (17)_________ executives for raising people’s eyes to the horizon as much as you reward them for holding their noses to the (18)_________.
•A much better (19_________ of engagement is how likely employees are to (20)_________ their workplace to a family member or friend.
•Lead-in Activities （听力）:
9.financial
10.motivated 11.impact 12. inspiring
mitted 14.related
15.assigning 16.foster
17.Reward
2020/7/29
18.grindstone 19.measure 20.recTan Wanwen
7
Task 2 True or False -1
•1.A best way to engage employees is to give them a sense of ownership in the organization.
•(T)
商务英语综合教程（四） 谭万文编著
(8)________ level of engagement in your
酒店日语演示文稿.ppt 4
Part ❶ チェックイン Unit 1 個人客チェックイン
個人チェックイン S:ホテルスタッフ（酒店工作人员） G:ゲスト（客人） S:いらっしゃませ。 G:チェックイン❶をお願(ねが)いします。 S:ご予約のお客様でございますか。 G:はい。 S:お名前をお願いいたします。 G:森田健一です。 S:少々お待ちください。（しばらくして） 本日より２泊、シングルルーム❷をご予約 いただいでいる森 田様でございますね。 G:はい、そうです。 S:それでは、お手数❸ですが、この用紙にお名前、パスポート 番号などをご記入ください。それに、パスポート❹をお願い いたします。 （登记后） S:ありがとうございました。それではポーター❺がお部屋ま
• ⒉ 特 殊 不 規 則 型 動 詞
• ⒈ 加 上 接 頭 詞 、 結 尾 詞
敬 語 構 成 的 五 大 類 型
■接頭詞用「ぉ」還是「ご」
• 一般性規則：
「ぉ」接在「和語」前面：お勤め 「ご」在「漢語」前面：ご勤務 お望み ご希望
· 例外 ：
「漢語」前面加上「お」：お弁当 お食事 お料理 「和語」前面加上「ご」：ごゆっくり ごひいき ごもっ とも 加上「お」或「ご」都可以：お返事 ご返事 お勉強 ご勉強 外來語前面均不加「お」或「ご」：おベッド× 動物或植物前面不加「お」或「ご」：お鳥× （お馬さ ん お猿さん是例外。）
酒店实务日语 注：另外可以说 「まことに申し訳ございませんが、チエックイ ンは２時より受け付けさせていただきますので、それまで お待ちいただけますでしょうか。」（非常抱歉，由于我们住 房时间是从下午两点开始，可否请您等到那时候？） ❶ 用意する［よういする］：准备 ❷ おる：在。「いる］的谦让语。 ❸ いま少し［いますこし]：再多一点点。同「もうすこし」。 ❹ だったら：那样的话。接续词。 ❺ 荷物［にもつ］：行李 ❻ 渡す［わたす]：交给 问题 1 替换练习 （请注意转换敬语）
PPT如何设置的幻灯片尺寸
PPT如何设置的幻灯片尺寸PPT 如何设置幻灯片尺寸在进行 PPT 制作时，选择合适的幻灯片尺寸是非常重要的。
幻灯片尺寸的设置可以决定整个演示文稿的呈现效果，因此需要根据实际需求来确定。
本文将介绍 PPT 如何设置幻灯片尺寸以及对应的步骤和注意事项。
一、了解幻灯片尺寸的概念幻灯片尺寸指的是演示文稿中每个页面的大小。
常用的幻灯片尺寸有 4:3 和 16:9 两种比例。
四:三（4:3）比例是指幻灯片的宽度是高度的 4/3 倍。
这是传统的幻灯片尺寸，通常用于老式的显示器或者投影仪。
这种尺寸适合显示文本和表格。
十六:九（16:9）比例是指幻灯片的宽度是高度的 16/9 倍。
这是目前常用的幻灯片尺寸，适用于宽屏显示器或者高清电视等设备。
这种尺寸适合显示图片、视频和图表。
二、设置幻灯片尺寸在 PowerPoint 中，可以通过以下步骤来设置幻灯片尺寸：1. 打开 PowerPoint，并创建一个新的演示文稿。
2. 在菜单栏上选择“设计”选项卡。
3. 在“设计”选项卡中，可以看到“幻灯片尺寸”组，点击其中的“幻灯片大小”按钮，会弹出一个下拉菜单。
4. 在下拉菜单中，可以选择“标准(4:3)”或者“宽屏(16:9)”两种尺寸。
根据需要选择合适的尺寸。
5. 在选择了合适尺寸后，可以点击“确定”按钮来应用设置。
需要注意的是，设置幻灯片尺寸后，会影响整个演示文稿的布局和排版。
因此，如果已经在之前创建的演示文稿中添加了内容，切换尺寸后可能需要重新调整布局和字体大小等。
此外，还可以通过自定义幻灯片尺寸来满足特殊需求。
在幻灯片大小的下拉菜单中，选择“自定义幻灯片大小”，可以输入具体的宽度和高度数值，以实现个性化的设定。
三、注意事项在设置幻灯片尺寸时，需要考虑以下一些注意事项：1. 目标受众：确定演示文稿的受众群体和呈现环境，选择合适的幻灯片尺寸。
如果要在不同设备上播放，建议选择宽屏(16:9)尺寸，以适应大多数显示设备。
2. 内容布局：不同的尺寸可能导致内容布局的改变，特别是在从4:3 切换到 16:9 的情况下。