生物专业技术安全性和伦理问题

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第10单元 第8课时 生物技术的安全性与伦理问题

第10单元 第8课时 生物技术的安全性与伦理问题

考点二
关注生殖性克隆人
梳理归纳 夯实必备知识
1.生殖性克隆人面临的伦理问题 (1)生殖性克隆和治疗性克隆的比较
类型 目的 水平
生殖性克隆 _产__生__独__立__生__存__的__新__个__体__
_个__体__水__平_
治疗性克隆 治__疗__疾__病__ 细__胞__水__平__
联系
都属于无性生殖;产生新个体或新组织,遗传信息相同
2.《禁止生物武器公约》 (1)1972年4月,苏联、美国、英国分别在其首都签署了《_禁__止__生__物__武__器__ 公约》,并于1975年3月生效。 (2)1984年11月,我国也加入了这一公约。 (3)1998年6月,中美两国元首重申了在任何情况下_不__发__展__、__不__生__产__、__不__ 储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 (4)2010年,在第65届联合国大会上,我国政府主张全面禁止和彻底销毁 生物武器等各类大规模杀伤性武器。
考点三
禁止生物武器
梳理归纳 夯实必备知识
1.生物武器的种类和特点
(1)种类
致病菌类
生化毒剂类
(2)特点 ①致病性强;传染性强;人易感。 ②较隐蔽:不易被发现;易传播(如气溶胶),发病有潜伏期,污染面积 大、危害时间长。 ③易得到:制备容易,花费小。 ④传染途径多,治疗困难。 ⑤受自然条件影响大。
3.理性看待转基因技术 (1)理性看待转基因技术 ①清晰地了解转基因技术的原理和操作规程。 ②看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响。 ③靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论。 (2)我国对转基因技术的方针是一贯的、明确的,就是研究上要大胆,坚 持自主创新;推广上要慎重,做到确保安全;管理上要严格,_坚__持__依__法__ 监管。

专题 4 生物技术的安全性和伦理问题

专题 4 生物技术的安全性和伦理问题

1.下列哪一观点缺乏科学依据()A.由于存在生殖隔离,转基因植物很难与其他植物杂交B.许多农作物花粉的传播距离有限,绝对不会造成其他生物的安全问题C.植物花粉的存活时间有限,一般不会对其他生物造成危害D.转基因农作物若缺乏配套的种植技术,也会造成减产【解析】B中可能有许多生物以这些农作物为食,仍可危及其他生物。

【答案】 B2.(2010年靖江模拟)所谓“实质性等同”是指()A.转基因农作物中的成分完全没有发生改变B.转基因农作物中的部分成分没有发生改变C.转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变,就可以认为与天然品种“没有差别”D.“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价【答案】 C3.设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段()①体外受精技术②胚胎移植技术③植入前胚胎遗传学诊断技术④克隆技术⑤转基因技术A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】 B4.生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。

通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等。

根据它们的类型,预测下列不是生物武器危害性特点的是()A.传染性强B.传染范围广C.传播途径多D.传播不受气候影响【答案】 D5.炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的肉毒素。

有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏,该菌仍能产生肉毒素。

据此下列对炭疽杆菌的叙述,错误的是()A.炭疽杆菌合成的肉毒素属于次级代谢产物B.控制肉毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中C.如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动,则属于生物武器D.将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术【答案】 B6.(2010年济宁模拟)严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是() A.基因检测B.设计试管婴儿性别C.克隆人D.对植入前胚胎进行遗传学诊断【解析】严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是克隆人,基因检测可应用于某些疾病的诊断,设计试管婴儿的性别只是对性别比例有影响,不会冲击伦理道德。

专题4 生物技术的安全性和伦理问题

专题4  生物技术的安全性和伦理问题

专题4 生物技术的安全性和伦理问题一、选择题:1、“转基因动物”是指()A.含有可利用基因的动物B. 基因组中插入外源基因的动物C.本身具有抗体蛋白类的动物 D. 能表达基因信息的动物2、想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物,以下哪种方法能做到()A.细胞融合技术 B.转基因技术 C.组织培养技术 D.人工诱变3、(04北京理综)转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。

在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食。

这种做法的主要目的是A. 维持棉田物种多样性B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C. 使食虫鸟有虫可食D. 维持棉田生态系统中的能量流动4、关于转基因技术的应用,不正确的是()A.可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性B. 可以使用DNA重组的微生物,生产稀缺的基因药物C. 可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质D.将不同生物的DNA进行转移和重组,可以创造出新物种5、科学家运用转基因技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中,培育出抗虫效果很好的优质大白菜,减少了农药的使用量,减轻了农药对环境的污染。

下列说法正确的是()A.DXT基因的编码区由内合子和外显子组成B.DXT基因能在大白菜细胞中正常表达C.转基因大白菜培育的过程中,可以用灭活的病毒作为运载体D.转基因大白菜能抵抗各种病害虫6、如果科学家通过转基因技术,成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常,那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为()A.儿子、女儿全部正常 B.儿子、女儿中各一半正常C.儿子全部患病、女儿全部正常 D.儿子全部正常,女儿全部患病7、“实质性等同”是指()A.转基因农作物中只要某种重要成分没有改变,就可以认为与天然品种“没有差别”B.转基因农作物和天然品种没有区别C.转基因农作物和天然品种只有细微区别,可以忽略不计,所以“没有差别”D.转基因农作物和天然品种虽然有区别,但并没有改变其物种的任何特性,所以“没有差别”8、在转基因生物或其产品研究过程中,必须遵循科学研究道德,其中不正确的是()A.把重组DNA的转移仅限制在遗传上具有特定缺陷的生物上B.对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在42℃便会死去的菌株C.对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物9、20世纪90年代,北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中。

生物技术的安全性和伦理问题

生物技术的安全性和伦理问题

(7)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原
【答案】 (1)A (2)有丝分裂 (3)囊胚
(4)①②③ (5)胚胎分割和胚胎移植 相同
(6)前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症, 后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞 移植的疾病
(7)会破坏人类正常的性别比例,违反伦理 道德
(对应学生用书P272)
1.转基因生物存在安全性的原因 (1)目前对基因的结构、调控机制及基因间 的相互作用了解有限。 (2)目的基因往往是异种生物的基因。 (3)外源基因往往是随机插入宿主细胞基因 组的。
【解析】 本题属于开放性题目,考查转 基因植物的安全性问题分析。解答本题时可运 用辩证方法从正反两个方面去讨论。从转基因 生物会不会对人体产生毒害,会不会富集,转 基因产品中的外源基因是否会在环境中传播, 转基因生物能否成为外来物种,是否对环境造 成破坏,如何对转基因食品进行安全评价等方 面切入,来解答本题。
() A.基因检测 B.设计试管婴儿性别 C.克隆人 D.对植入前胚胎进行遗传学诊断 【答案】 C
4.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的 精子和卵子取出在试管中完成受精,并在试管 中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎 移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分 不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为 人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
②是否引起基因歧视及其他危害。
(1)重组的新细胞经过发育,要想获得基因 型完全相同的两个胚胎,可采用________技术。
(2)若将上述技术用于白血病病人的骨髓移 植,图中患者是O型血,提供卵细胞的女性是 AB 型 血 , 则 骨 髓 移 植 成 功 后 患 者 的 血 型 是 ________型。
【答案】 C
2.如今,从土豆、草莓到西红柿,各种各 样的转基因产品已经进入寻常百姓家,更有资 料显示,我国餐桌上有50%以上的大豆色拉油 属于转基因食品。然而,近年来,有关转基因

备战2019年高考生物 考点一遍过 考点87 生物技术的安全性和伦理问题(含解析)

备战2019年高考生物 考点一遍过 考点87 生物技术的安全性和伦理问题(含解析)

考点87 生物技术的安全性和伦理问题1.转基因生物的安全性生物反应器——生产细胞产品(1)转基因成果转基因抗性农作物(2)对安全性问题的争论①转基因生物与食物安全a.反对“实质性等同”。

b.担心出现滞后效应。

c.担心出现新的过敏原。

d.担心营养成分改变。

e.侵犯宗教信仰者或素食者的权益。

②转基因生物与生物安全a.可能扩散到新的生态区域,破坏生态平衡。

b.成为“入侵的外来物种”,威胁其他生物的生存。

c.可能与某些细菌或病毒杂交,重组出有害的病原体。

d.可能通过花粉传播进入杂草,形成“超级杂草”。

③转基因生物与环境安全:转基因生物可能会对生态系统的稳定性和人类生活环境造成破坏。

(3)理性看待转基因技术①正视转基因技术可能带来的安全性问题,要趋利避害,不能因噎废食。

②制定政策和法规,最大程度保证转基因技术和产品的安全性。

2.关注生物技术的伦理问题3(1)生物武器的种类(连线)(2)我国政府观点:在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

考向一生物技术的安全性1.转基因生物的安全性引起人们争论的技术原因是①转移基因的功能往往未知②转移基因的结构往往未知③外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的④外源基因往往是异种生物的基因A.①② B.②③C.③④ D.①③【参考答案】C解题技巧1.转基因生物存在安全性问题的原因(1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。

(2)目的基因往往是异种生物的基因。

(3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。

(4)转基因生物具有较强的生长优势,其他物种竞争力弱而大量死亡,引起生态危机。

2.安全性常见误区(1)引入外来物种≠增加生物多样性:如果引进的生物会破坏环境或者对当地生物的生存造成影响,可能会造成生物多样性的锐减。

(2)转基因生物具有危害≠阻止技术的发展:应用正确态度对待转基因技术,不能因为可能的危害而阻止技术的发展。

生物技术的安全性、伦理问题和生态工程知识点总结

生物技术的安全性、伦理问题和生态工程知识点总结

(1)基因生物与食物安全:反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据(2)转基因生物与生物安全:对生物多样性的影响反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限(3)转基因生物与环境安全:对生态系统稳定性的影响反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境(二)生物技术的伦理问题(1)克隆人:两种不同观点,多数人持否定态度。

否定的理由:克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。

肯定的理由:技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。

不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。

中国政府的态度:禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆。

四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。

(2)试管婴儿:两种目的试管婴儿的区别两种。

不同观点,多数人持认可态度。

否定的理由:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”。

肯定的理由:解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法,提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤。

(3)基因身份证:否定的理由:个人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。

肯定的理由:通过基因检测可以及早采取预防措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。

(三)生物武器(1)种类:致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌。

人教版高中生物选择性必修第3册 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第1节 转基因产品的安全性

人教版高中生物选择性必修第3册 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第1节 转基因产品的安全性

系统中能量流动和物质循环; 地位,不会破坏生态系统的稳定性;
环境安全
②重组的微生物可能造成二次污 染;
②转基因抗虫作物的种植可减少农药 的使用;
③有毒蛋白或过敏蛋白可能通过 ③抗除草剂作物的种植,可保护农田土
食物链进入其他动物和人体内 壤环境
2.转基因生物的优点 (1)解决粮食短缺问题。 (2)减少农药使用,从而减轻环境污染。 (3)节省生产成本,降低粮食售价。 (4)增加食物营养,提高附加价值。 (5)增加食物种类,提升食物品质。 (6)促进生产效率,带动相关产业发展。
2.转基因动物方面 促进动物生长发育
(1)将生长激素基因、促生长激素释放激素基因等转入动物体内,培育 生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。 (2)将某些抗病毒的基因转入动物体内,培育抵抗相应病毒的动物新品种。 (3)建立某些人类疾病的转基因动物模型,为研究该疾病的 致病机制和开发治疗药物提供依据。 3.转基因植物方面 培育出了大批具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物。
二、对转基因产品安全性的争论 人们所生活的国家或社会,政治制度、意识形态、宗教信仰等的差异,决定 了人们具有不同的价值观取向,因此对于转基因技术就会产生不同的见解, 特别是在转基因食品的安全性等方面发生激烈争论。
自我检测 1.转基因技术和其他科学技术一样具有两面性,是一把双刃剑,既能推动社 会发展和技术进步,也可能带来灾难。判断下列有关转基因产品的安全性 的表述是否正确。 (1)对微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最广泛和取得成果最多 的领域。( √ ) (2)转基因啤酒酵母可以减少啤酒酵母双乙酰的生成。( √ ) (3)人类疾病的转基因动物模型可以模拟疾病的发生和发展过程。( √ ) (4)种植转基因植物不会造成基因污染而影响野生植物的遗传多样性。 (×)

生物技术的安全性与伦理问题

生物技术的安全性与伦理问题
经过食物链传递,有可能
进入其他动物和人体内。
转基因不会改变生物原有的 分类地位,不会破坏生态系 统的稳定性。
转基因抗虫作物的种植,减 少了农药的使用量。
抗除草剂农作物的种植,减 轻了农田管理的负担,保护 了农田的土壤环境。
新闻报道不实,增加了公众 对转基因农作物的恐惧感。
三、理性看待转基因技术
1、认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的,以基因工 程为代表的一大批生物技术成果,进入人类的生产和生活, 特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。
3、转基因生物与环境安全
a、引起环境安全的理由: b、不引起环境安全的理由:
打破自然物种的原有界限, 改变了生态系统中能量流动 和物质循环。
重组微生物在降解某些化合 物过程中所产生的中间产物, 可能对人类的生活环境造成 二次污染。
重组DNA与微生物杂交,可能 产生有害的病原微生物。
转基因植物花粉中的有毒物 质可通过蜜蜂进入蜂蜜,再
外源基因可能与感染转基 因生物的某些细菌获病毒 杂交,重组出对人类或其 他生物有害的病原体。
转基因农作物要表现出新性状, 必须有一定的水、肥等条件, 以及配套的种植技术。
由于存在生殖隔离,转基因农 作物很难与其他植物杂交。
有可能通过花粉传播, 使杂草成为除不掉的 “超级杂草”
花粉传播的距离有限,存活 时间有限。
在实验室使用克隆技术制造胚胎的过程被称为“治
疗性克隆”。
3.你赞成克隆人吗?说一说你的看法?
观点 1.不赞成 2.赞成
理由
(1)克隆人严重违反了人类伦理道德; (2)克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等 传统的伦理道德观念; (3)克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健 全的人; (4)克隆技术尚不成熟.

16-17版:专题整合提升:专题4 生物技术的安全性和伦理问题(步步高)

16-17版:专题整合提升:专题4 生物技术的安全性和伦理问题(步步高)

专题检测卷(四)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求)1.对转基因生物引起安全性争论的原因不正确的是()A.外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的B.转移的基因一般是功能已知的基因,且往往属于同种生物的基因C.科学家对基因的结构不太清楚D.科学家对基因间的相互作用及基因的调控机制了解有限2.下列关于转基因技术的叙述中,错误的是()A.科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B.社会公众在购买相关产品时应享有知情权C.转基因生物有可能被用于制造“生物武器”D.转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定性3.70年代基因工程技术刚兴起的时候,都以微生物作为实验材料,且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里操作。

这里“负压”的作用主要是()A.防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界,从而对环境造成基因污染B.提高微生物的基因突变频率C.加快微生物的繁殖速度D.避免其他微生物对实验材料的污染4.下列关于生物技术安全性的说法中,错误的是()A.制订相应的法规、条例规范生物技术的应用B.拥有生物武器是一个国家综合实力的象征,各国均应加强研究和制造C.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质D.高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中,就可能在人或动物群体中迅速蔓延5.有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存。

他的依据是()A.转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交,形成新的病原体B.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为“超级杂草”C.科学家赋予了转基因生物某些特殊性状,增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力D.转基因植物花粉传播的距离有限,只能在种植区以内繁殖6.转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离,并把它转移到另一物种中去,从而使这一物种具有组合基因。

第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第3节 禁止生物武器

第4章  生物技术的安全性与伦理问题 第3节 禁止生物武器

第4章 生物技术的安全性与伦理问题
小练·素养达成
第4章 生物技术的安全性与伦理问题
1.下列不属于生物武器的是
()
A.致病菌
B.病毒
C.抗生素
D.生化毒剂
【答案】C
【解析】生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂等,而抗生
素不属于生物武器。
第4章 生物技术的安全性与伦理问题
2.与常规武器相比,生物武器具有的特点是
生物武器的威胁 [知识归纳]
生物武器是以生物制剂杀伤敌方有生力量,毁坏动植物的各种武器 和器材的总称,它由生物战剂、生物弹药及运载系统等组成。生物武器 是一种大规模杀伤性武器。
第4章 生物技术的安全性与伦理问题
1.生物武器与常规武器相比有下述特点: (1)致病力强,多数具有传染性:某些生物战剂只需少数病原体侵入 人体,就会引起发病,如几十个野兔热杆菌侵入人体就能致病。某些生 物战剂,如鼠疫杆菌等,有很强的传染性,在一定条件下能在人员之间 传播,长期流行。 (2)污染面积广:生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气象、 地理条件适宜时,可造成大面积污染。 (3)不易被发现:生物战剂气溶胶无色无味,加之多在黄昏、夜间、 拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。
第二步 对接教材,迁移知识 弄清考查的知识点,对应教材中的相关章节。根据题干“下列关于 生物武器的说法,正确的是”考查的是关于转基因技术在生物武器上的 应用、生物武器的种类、生物武器的危害等。与教材中第四章第三节 “禁止生物武器”密切相关。生物武器种类有致病菌类、病毒类和生化 毒剂类等。生物武器危害大,几乎对所有人都有杀伤力。
物武器及其技术和设备的扩散。
第4章 生物技术的安全性与伦理问题
5.若转基因技术被滥用则对人类不利,下列不可能成为恐怖组织

生物安全技术的安全性和伦理问题

生物安全技术的安全性和伦理问题

生物安全技术的安全性和伦理问题生物安全技术是一种在农业、医药和生命科学领域中广泛应用的技术,它具有巨大的潜力,但同时也引发了安全性和伦理问题的关注。

本文将探讨生物安全技术的安全性,以及伦理问题的影响和挑战,旨在引起人们对这一领域的思考和讨论。

一、生物安全技术的安全性1. 实验室安全措施生物安全的首要问题是实验室的安全。

在进行生物实验时,必须遵守严格的操作规程和防护措施,确保人员的安全和实验环境的安全。

实验室应具备相应的生物防护设施和严格的操作流程,以避免实验中的事故或泄漏。

2. 风险评估和管理对于生物安全技术的应用,必须进行全面的风险评估和管理。

这涉及到对相关病原体或生物材料的风险分析,以及制定相应的安全措施来减少或消除潜在风险。

风险评估应该是一个动态的过程,不断根据新的科学发现和技术进展进行调整和更新。

3. 国际合作和信息共享生物安全技术的应用是一个全球性的问题,因此国际合作和信息共享至关重要。

各国应加强合作,共同制定和实施适用于生物安全技术的国际标准和准则,并分享相关的科学研究成果和实践经验。

只有通过国际合作,才能更好地确保生物安全技术的安全性。

二、生物安全技术的伦理问题1. 动物实验和伦理生物安全技术的发展需要进行大量的动物实验,这引发了对动物权益和伦理的关注。

在进行动物实验时,必须遵循伦理原则,尽可能减少实验对动物的痛苦和困扰。

科学家们应该探索替代动物实验的方法,以减少对动物的依赖性。

2. 基因编辑技术和道德基因编辑技术的发展为人类创造了许多新的可能性,但也引发了许多道德争议。

例如,基因编辑技术是否应该在人类胚胎中应用?如何平衡对疾病的治疗和胚胎的完整性?这些问题需要深入探讨和伦理辩论,以制定相应的规范和指导原则。

3. 种子专利和生物多样性生物安全技术的应用往往涉及到对种子和植物基因的专利。

这引发了对生物多样性和农民权益的关注。

种子专利可能会导致农作物品种的单一化和农民的依赖性增加。

因此,应制定相关的政策,保护农民的权益和促进生物多样性的保护。

专题四 生物技术的安全性和伦理问题

专题四   生物技术的安全性和伦理问题
断取得辉煌成就.同时,科学家还把转基因动
物变成生物反应器
转基因生物的安全性
二、转基因的重要成果 (4)转基因植物方面:目前,科学家已经培育出
了大批具有抗虫、抗病、抗除草剂、抗逆
等全新性状的农作物.
转基因生物的安全性
三、转基因技术的安全性问题
1.外源基因引入后,是否会影响其他重要的调节基 因,甚至会激活原癌基因?
吸入生物战剂气溶胶;穿防毒衣、防疫服或采用扎
“三口”的方法能保护皮肤免受带菌昆虫叮咬。
2.人员在生物战剂污染区内行动时,根据生物
战剂的类型,提前进行免疫接种和个人防护,遵守 在污染区内的行动规则。
禁止生物武器
二、生物武器的性能及其防护 4. 对生物武器的防护:
3.发现病人时,要立即报告,及时隔离。
件,以及配套的种植技术;
由于生殖隔离的存在,使 他们很难与其他植物杂交;
毒;有可能使杂草成为除
花粉传播的距离有限、存
草剂除不掉的”超级杂草” 活时间有限
转基因生物的安全性
三、转基因技术的安全性问题
打破自然物种的原有界限,改
变了生态系统中能量流动和物
质循环;重组微生物可能对人 类的生活环境造成二次污染;
体传给人们,使其致病。
(3)其他方法用生物战剂:污染水源、食物、通风
管道,遗弃带菌物品、尸体或遣返俘虏等,间接
使人感染疾病
禁止生物武器
二、生物武器的性能及其防护 2.生物武器的伤害作用
(1)生物战剂侵入人体的途径:吸入(生物战剂污染 空气,可以通过呼吸道吸入,感染致病 ),误食 (食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、
防疾病的目的是困难的;
(2)基因检测结果本身会给受 检者带来巨大的心理压力;

专题4__生物技术的安全性和伦理问题(复习)

专题4__生物技术的安全性和伦理问题(复习)

(2)解决的办法:
对于基因歧视现象,可以通过正确 的科学知识传授,伦理道德教育,立 法得以解决。
三、禁止生物武器
1.概念:
生物战剂及施放它的武器、器材总 称生物武器。生物战剂是指在战争中使 人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其 毒素。
2.生物武器的种类
•致病菌: 炭疽杆菌 •病毒: 天花病毒 •生化毒剂: 肉毒杆菌毒素 •基因重组的致病菌: 新型鼠痘病毒、 转基因流感病毒
基 因 身 份 证
1.基因检测的优点
通过基因检测可以及早采取预防的措施,适 时进行治的办法
(1)问题:
①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚 缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防疾病 的目的是困难的; ②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的 心理压力; ③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视.
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
一、转基因生物的安全性
(一)转基因成果令人叹为观止
1.1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重 组DNA获得成功.
2.转基因的重要成果
(1)微生物方面:工程菌,如可以清除石油污染的假 单孢杆菌等 (2)基因制药方面:如疫苗、抗生素、干扰素等
(3)转基因动物方面:培育生长迅速、营养品质优良的 转基因家畜、家禽,生物反应器
(2)转基因生物安全性
转基因生物与食物安全
转基因生物与生物安全
转基因生物与环境安全
(三)理性看待转基因技术
a.趋利避害,而不能因殪废食 b.建立相应的法规 如1993年制定的《基因工程安全管理 办法》和2002年颁布的《农业转基因生物 标识管理办法》
二、关注生物技术的伦理问题
(一)克隆技术引发的伦理问题 中国政府的态度:
注:利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般

选修三生物技术的安全性和伦理问题

选修三生物技术的安全性和伦理问题

2013届高考生物一轮复习学案52 生物技术的安全性和伦理问题(人教版)考纲要求 1.转基因生物的安全性(Ⅰ)。

2.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。

3.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。

一、转基因生物的安全性1.转基因成果⎩⎪⎨⎪⎧ 基因工程制药转基因家畜、家禽优良品种的培育生物反应器——生物细胞产品转基因抗性作物的培育2.对安全性问题的争论(1)食物安全:毒性蛋白、__________、营养成分的__________。

(2)生物安全:对____________的影响。

(3)环境安全:对________________的影响。

3.理性善待转基因技术正确的伦理舆论导向;____________和________的保障。

二、生物技术的伦理问题:克隆人、试管婴儿、基因身份证。

思考 试管婴儿和设计试管婴儿的区别是什么?三、禁止生物武器1.生物武器种类:病菌、________、生化毒剂及经________的致病菌。

散布方式:通过________、____________等散布到敌方。

危害:对____________造成大规模杀伤后果。

2.禁止________的国际公约。

查一查 我国对生物武器的态度是什么?探究点一 转基因生物的安全性1.简述转基因生物存在安全性的原因?广阔的,以基因工程为代表的大批生物技术成果进入人类的生产和生活,特别是在医药领域和农业生产上发挥了极大的作用;(2)要正视转基因技术带来的安全性问题,切实认识到个别有害转基因生物的危害性,要趋利避害;(3)完善相应的法令法规,利用法制手段确保转基因生物的安全性。

增强科学家的法制意识,提高科学家的科学研究道德水平。

探究示例1(2010·苏州模拟)某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂,积累于茎叶中,让取食它的害虫的消化酶受抑制无法消化食物而死亡。

下列就该玉米对人类安全性的评论中,不符合生物学原理的是()A.不安全。

这种玉米的果实(种子)中也可能含有蛋白酶抑制剂,使人食用后因无法消化食物而患病B.不安全。

高考生物一轮复习231143生物技术的安全性和伦理问题及生态工程课件

高考生物一轮复习231143生物技术的安全性和伦理问题及生态工程课件

2.关注生物技术的伦理问题
项目
反对
支持

伦理 方面
违反了人类的伦理
道德观念,中国禁 止__生__殖__性__克隆

技术不成熟,流产
人生后死亡率

中国不反对_治__疗__性___ 克隆
可通过胚胎分级、基 因诊断、__染__色__体__检 查等方法解决技术问 题
设计试管 __胚__胎___也是生命, 提供骨___髓__造__血__干__细__胞_
(2)“试管婴儿”的形成用到的生物技术有__细__胞__培__养__、__ 体__外__受__精__、__早__期__胚__胎__培__养___以__及__胚__胎__移__植__。
(3)采用__胚__胎__分__割__移__植__技术能得到“同卵双胞胎”。该技 术一般采用发育良好、形态正常的__桑__椹__胚__或__囊__胚____。操作时 要特别注意将__内__细__胞__团___均等分割,否则会影响分割后的胚胎 恢复和进一步发育。
材料 2 所谓细胞核重编程就是将成年体细胞重新诱导回 早期干细胞状态,以用于形成各种类型的细胞,应用于临床医 学。通过对人体细胞的重新编程,科学家们创造了诊断和治疗 疾病的新方法。
(1)在体外受精时,精子首先要进行_获__能_____处理,卵子则 要培养到__减__数__第__二__次__分__裂__中__期_____(时期)才能与精子结合。
(5)现在有许多人反对设计试管婴儿,理由是早期的生命也 有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎等于“谋杀”,请根
据材料 2 提出一种新方案,既能救治患儿,又能避免产生多余 胚胎:取__患__者__的__体__细__胞__重__新__诱__导___回__早__期__干__细__胞__状__态__,__以__用__于_ _形__成__各__种__类__型__的__细__胞__,__达__到__治__疗__疾__病__的__目__的_____。

复习生物技术的安全性和伦理问题PPT课件

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THANKS
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鼓励公众参与生物技术安全性和伦理问题的讨论,提高公众的认 知和参与度。
提高公众的科学素养
加强科学素养教育,提高公众对生物技术的了解和判断能力。
开展伦理教育
在学校和社区开展伦理教育,引导公众正确看待生物技术的利弊 和潜在风险。
05
未来展望
生物技术的发展趋势
基因编辑技术
随着CRISPR等基因编辑工具的不 断发展,未来将有更多基因治疗
隐私与数据保护
随着生物技术的发展,个人基因数据和其他生物信息变得越来越容易被获取和利 用。这引发了关于隐私和数据保护的伦理问题。例如,谁有权获取和使用这些数 据?这些数据应如何存储和使用?以及如何保护个人隐私权?
为了解决这些问题,需要建立严格的隐私和数据保护法规,确保个人生物信息的 隐私权得到尊重和保护。同时,应采取措施确保生物技术的研究和应用符合伦理 标准,避免滥用和侵犯个人隐私权的情况发生。
生物资源利用
在生物技术研究和开发过程中,需要利用各种生物资源, 如微生物、动植物等。然而,这些生物资源的利用也引发 了一些伦理问题。例如,某些稀有或濒危物种的保护,以 及生物资源的公平分配和利益分享等问题。
为了解决这些问题,需要采取措施确保生物资源的可持续 利用,同时促进公平和透明的利益分配机制。此外,应尊 重和保护生物多样性,避免对生态系统造成不可逆转的破 坏。
安全性和伦理的共同发展。
安全性和伦理的平衡发展
制定相关法规和政

政府应制定相关法规和政策,以 确保生物技术的安全性和伦理问 题得到妥善处理。
建立监管机制
建立有效的监管机制,对生物技 术的研究、开发和应用进行监督 和管理。
促进公众参与和透
明度

1.2与3.2生物技术的安全性和伦理问题

1.2与3.2生物技术的安全性和伦理问题

熟读生物技术的安全性及伦理问题的基础知识2013.3.51.2基因工程的应用四.转基因生物的安全性问题和生物武器的危害性(回顾新人教版)答案: 过敏原 改变 生物多样性 生态系统稳定性社会监督法制制度【回顾苏教版教材】1.为了避免转基因食品可能对人体产生的威胁,专家呼吁应在转基因食品上加上特殊标识以尊重消费者的选择权利。

2.在转基因植物的安全性方面,除了要考虑转基因植物的食用安全问题外,还需考虑其对生态系统的影响。

例如,转基因植物的扩散对生物多样性有无影响;导入目的基因是否会扩散漂移到其他物种体内而导致自然界的混乱;若大面积种植转基因植物,其残体分解物、根际分泌物等是否对生态与环境造成大面积的负面效应等,同样,转基因动物对人体健康的影响、对生态系统的影响也存在着一定的安全性问题。

3.当致病微生物被用作生物武器时,具有极大的危险性。

人类基因组计划的完成也为生物武器的研制创造了条件。

(一)、转基因生物的安全性问题食物安全:(1)基因生物与食物安全:主要是指公众担心转基因生物会产生毒性蛋白或过敏蛋白;反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变正方观点:“实质性等同”只是评价的起点,而不是终点;有多环节、严谨的安全性评价、科学家负责的态度、至今未发现转基因食品影响人体健康的实例。

(2)转基因生物与生物安全:主要是指担心转基因生物会影响对生物多样性。

反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种威胁其他生物的生存、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限(3)转基因生物与环境安全:对生态系统稳定性的影响。

主要是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏;反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境、由于新闻报道不实,增加了公正对转基因农作物的恐惧感。

专题 4 生物技术的安全性和伦理问题

专题 4 生物技术的安全性和伦理问题

3.转基因生物与环境安全——对生态系统稳 定性的影响 (1)反方观点:打破自然物种原有界限、二次 污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等 可能通过食物链进入人体等。 (2)正方观点:不改变生物原有的分类地位、 减少农药使用、保护农田土壤环境等。
转基因生物存在安全性的原因 (1)目前对基因的结构、调控机制及基因间 的相互作用了解有限; (2)目的基因往往是异种生物的基因; (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随 机的。
1997年2月7日,《自然》杂志报道, 英国爱丁堡大学的卢斯林研究所将一只6岁母 羊(A羊)的乳腺上皮细胞核导入另一只母亲(B 羊)的去核卵细胞中,经体外培养并胚胎移植 到第三只母亲(C羊)的子宫内,终于培育出一 只名为多利(Dolly)的小绵羊,它就是提供细 胞核的那只6岁母羊的克隆或拷贝。这是哺乳 动物中首次利用体细胞核作为核供体获得自 体复制的成功实例。这一消息一公布立即轰 动了整个世界。克隆绵羊被列为1997年的世 界十大科技新闻的榜首。
如今,从土豆、草莓到西红柿,各种 各样的转基因产品已经进入寻常百姓家,有资 料显示,我国餐桌上有50%以上的大豆色拉油 属于转基因食品。然而近年来,有关转基因食 品是否影响健康的争论不绝于耳。例如:1999 年,美国康奈尔大学Losey等人将转Bt基因(苏 云金杆菌杀虫晶体蛋白基因)玉米花粉撒在苦 芭菜上喂食黑脉金斑蝶,4天后死亡率达44%, 而对照组无一死亡,研究者认为该转基因玉米 对非靶生物有毒。
(4)克隆多利的过程是否遵循孟德尔的 遗传分离规律?为什么? ________________________________。 (5)是否赞同克隆人?谈谈你的看法。 __________________________。
【解析】 本题是以克隆这一高新技术为材 料。克隆技术是物理、化学、生物知识的有 机结合,且与社会政治有关。要求不但学会 课本知识,还要了解新科技、新成果;对尖 端科学技术要关注,并且用所学知识来做一 些理论分析。

2025年高中生物高考精品备课教案:生物技术的安全性和伦理问题

2025年高中生物高考精品备课教案:生物技术的安全性和伦理问题

生物技术的安全性和伦理问题课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.举例说出日常生活中的转基因产品;2.探讨转基因技术在应用过程中带来的影响;3.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题;4.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验转基因产品的安全性2022:辽宁T12D ;2021:北京T14B 、河北T24(3) 1.科学思维——批判性思维:能够运用生物学知识对转基因产品安全性存在的不同观点加以理解和辨析;归纳与概括:辨析生殖性克隆和治疗性克隆。

2.社会责任——关注食品安全、环境安全等,宣传健康的生活方式,树立正确的人生观;概述克隆技术等研究在人类生活中的积极作用,关注它们带来的有关伦理问题关注生殖性克隆人2023:浙江1月T2命题分析预测 1.近几年高考对转基因产品的安全性和生殖性克隆的考查有增加的趋势,且一般不会单独考查,常结合具体实例以一个选项或一个小题的形式呈现。

2.预计2025年高考仍可能会结合具体实例或科研背景考查这些知识点考点1转基因产品的安全性学生用书P3521.转基因成果领域成果微生物方面①减少啤酒酵母双乙酰的生成,缩短啤酒的[1]发酵周期;②构建高产、优质的基因工程菌生产氨基酸;③用基因工程菌生产药物转基因动物方面①培育[2]生长迅速、[3]营养品质优良的转基因家禽、家畜;②培育抵抗相应病毒的动物新品种;③建立某些人类疾病的转基因动物模型转基因植物方面培育具有抗虫、抗病、[4]抗除草剂和耐储藏等新性状的作物2.转基因产品的安全性教材补遗[选必3P102“相关信息”]我国科学家将来自玉米的α-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中,由于α-淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉失去活性,因而可以防止转基因花粉的传播。

基础自测1.通过转基因技术生产药物只是转基因微生物方面的应用。

(×)2.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性。

(√)3.如果转基因植物的外源基因源于自然界,则不会存在安全性问题。

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专题4 生物技术地安全性和伦理问题学习目标1.关注生物技术安全性和伦理问题.了解转基因生物在食物安全、生物安全和环境安全可能存在地隐患.2.了解克隆人、试管婴儿、基因身份证等技术可能对传统地伦理道德观念以及人权所带来地冲击.3.了解生物武器对人类地威胁.4.面对来自媒体和他人关于生物技术安全性和伦理问题地不同观点,能够运用已有地生物学知识进行辨析,初步形成客观地科学地评价能力.5.养成关注社会问题讨论地参与意识,形成质疑、求实地科学态度,并能以理性地、积极地态度关注问题地解决——通过科技手段地进步、社会规范地建立等途径“趋利避害”.学法点拨1.注重与其他专题地联系.本专题中,同学们需要运用基因工程、细胞工程,以及胚胎工程等现代生物技术地基础知识,对生物技术地安全性和伦理问题进行反思和辨析.因此,要积极利用原有地知识构建新地知识.2.运用活动体验法.本专题安排了较多地讨论(如“论坛”和“热点问题讨论”)、调查或进展追踪等活动.同学们要积极参加活动,理性地看待生物技术发展和应用对人类社会地影响,逐渐提高分析复杂问题地能力.3.利用多种媒体.关注和搜集有关生物技术发展地信息.生物技术发展迅速,很多新成果不能及时出现在教科书中,同学们可充分利用各种媒体(如报纸、杂志、广播、电视、互联网等)关注和搜集有关地信息.巩固提高4.1转基因生物地安全性一、基础达标1.1982年,美国科学家将人地生长激素基因转移到了小鼠体内,得到了超级小鼠,此转基因技术地受体细胞是( ).A.卵细胞 B.去核卵细胞 C.受精卵细胞 D.乳腺上皮细胞2.将人地胰岛素基因,通过基因工程地方法转入大肠杆菌细胞内,结果在大肠杆菌细胞内表达而产生胰岛素,这说明不同种生物共用一套( ).A.遗传信息 B.遗传密码 C.DNA D.RNA3.下列关于基因成果地概述,错误地是( ).A.在医药卫生方面,主要用于诊断治疗疾病B.在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性地农作物C.在畜牧养殖业上培育出了体型巨大、品质优良地动物D.在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境地净化4.生物工程技术可实现基因在微生物、动物、植物之间转移,甚至可将人工合成地基因导入植物体内,培养出自然界没有地新类型.针对这项技术,下列说法中不正确地是( ). A.可丰富生物多样性B.自然界生物共用一套遗传密码C.转基因作物一旦成功,就可成为商品,丰富人们地食物D.也可以破坏生物地多样性 -5.1976年人类首次获得转基因生物.即将人地生长素抑制因子地基因转入大肠杆菌,并获得表达.这里地表达是指该基因在大肠杆菌内( ).A.能进行DNA复制 B.能进行转录和翻译C.能合成生长素抑制因子 D.能合成人地生长激素6.下列有关转基因生物与生物安全地叙述中,不正确地是( ).A.导入转基因生物地外源基因有可能与感染转基因生物地某些病毒杂交,重组出对其他生物有害地病原体B.转基因植物地抗除草剂基因.有可能通过花粉传播进入杂草中,使杂草成为用除草剂除不掉地“超级杂草”C.可丰富生物地多样性D.转基因植物一定会破坏某区域生物地多样性7.将人地抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草地DNA分子中,可使烟草获得抗病毒地能力,形成转基因产品.试分析回答:(1)烟草转基因产品地获得属于( ).A.基因工程 B.细胞工程 C.微生物工程 D.酶工程(2)人地基因之所以能接到植物体中去,原因是:(3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生.....——O.从进化地角(4)不同生物间基因移植成功,说明生物共有一套度看,这些生物具有O“嫁接”上或“切割”掉某个基因,实际并不影响遗传信息(5)烟草DNA分子被地表达功能.这说明 .目前已取得了许(6)该工程应用于实践,将给农业、医药等诸多领域带来革命,多成就.请列举你所知道地或你所设想应用该工程地三个具体实例.(7)有人认为,转基因新产品也是一把双刃剑,有如水能载舟也能覆舟,甚至可能带来灾难性地后果,你是否支持这一观点?如果支持,请你举出一个可能出现地灾难性后果地实例.二、拓展创新1.阅读以下材料,回答问题:自1984年第一例转基因鱼在我国诞生以来,转基因鱼研究取得长足进步.研究表明被转移基因可以整合、表达,并能遗传给后代.转生长激素(GH)基因研究发现,转GH基因鱼生长速度快,饵料转化率高.转基因鲤鱼最大个体为对照地最大个体地2倍.个别情况甚至可达对照地7.7倍,转GH基因大麻哈鱼个体可达对照地10~30倍.转基因鱼摄食能用于生长地部分高于非转基因鱼,饵料利用率高.转基因鱼蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼,转基因鱼比对照鱼能更有效地利用饲料蛋白质,在投喂低蛋白质(20%)饲料时,转基因鱼通过增加摄食率取得较高地特定生长率;投喂高蛋白质(40%)饲料时,转基因鱼通过较高地能量转化效率取得较高地特定生长率.转GH基因鱼体蛋白质含量增加.但鱼类易于逃逸、扩散,因此转基因鱼地生态安全性问题是很值得研究地,需研究转基因鱼对生态系统地压力及外源基因地扩散问题.只有解决了生态安全性问题,才能真正使转基因鱼广泛应用于渔业生产.在多倍体育种方面,我国自20世纪70年代中期开始.已在草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼、水晶彩鲫和白鲫等近20种鱼类获得三倍体和四倍体试验鱼,从目前地研究来看,多倍体鱼类对控制过度繁殖、促进生长、延长寿命以及改进鱼肉品质等都是有效地.总地来说,我国鱼类多倍体育种研究进展较快,且开始进入实用性阶段,如刘筠等最近培育成功地三倍体“湘云鲫”.(1)转基因鱼成功地物质基础是(2)转基因鱼通过较高地能量转化效率取得较高地特定生长率.;基因鱼,蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼.其原因是(3)鱼类易于逃逸、扩散,因此转基因鱼地生态安全性问题是很值得研究地.试分析引起生态安全性问题地原因.(4)多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效地,如刘筠等最近培育成功地三倍体“湘÷鲫”.试分析三倍体“湘云鲫”地形成过程,以及如何保障生态安全性.2.基因工程地发展已经给人类带来了巨大地社会和经济效益;但是不可否认,生7技术所具有地巨大力量也给人类带来了许多意想不到地冲击,有可能会带来人们始}不及地后果.试各举一例加以说明.4.2关注生物技术地伦理问题一、基础达标1.英国科学家应用哪一种关键地细胞工程技术,培育出著名地“克隆绵羊”——多利? ( )A.细胞核移植 B.细胞融合C.动物胚胎移植 D.细胞和组织培养2.下列哪一项属于克隆? ( )A.将鸡地某个DNA分子片段整合到小鼠地DNA分子中B.将抗药菌地某基因引入草履虫地细胞内C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫地脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系3.下列哪项技术与“试管婴儿”无关? ( )A.体外受精 B.动物胚胎移植C.细胞培养 D.细胞拆合技术4.英国克隆羊“多利”地产生、“抗虫棉”地培育、“番茄马铃薯”地创造、单克隆抗体地制备、抗生素地生产依次是下列哪项生物技术取得地成果? ( )①基因工程②细胞工程③发酵工程④酶工程A.①②②③④ B.②①②②③c.①②④③③ D.①②①③②5.将甲绵羊体细胞地细胞核移入乙绵羊地去核卵细胞中,再将此卵细胞植入丙绵羊地子宫内发育,出生地小绵羊即“克隆绵羊”,此“克隆绵羊” ( ).A.基因型与甲相同,性别一定与甲不同B.基因型与乙相同,性别一定与乙相同C.基因型与丙相同.性别一定与丙相同D.基因型与甲相同,性别一定与甲相同6.2003年2月14日.培育出世界上第一例体细胞克隆动物地苏格兰罗斯林研究所正式宣布:克隆羊“多利”死亡.此前,科学界一直流传着克隆动物早衰地说法.英国《新科学》杂志指出,克隆动物比普通动物体内缺少一种叫做调聚物地蛋白质.这种蛋白质能够保护细胞内地染色体,控制细胞衰老地进度.下列说法不正确地是( ).A.“多利”地性别可以预先预测.B.“多利”地染色体来自不同地亲本C.体细胞克隆不遵循孟德尔遗传定律D.“多利”体内可能缺乏合成“调聚物”地基因7.“试管婴儿”技术是解决不孕症地有效手段,1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”.这项技术实际上是指受精卵在体外培养3—5d,形成胚胎后移植回母体子宫后继续发育形成胎儿直至分娩.请判断“试管婴儿”技术在生物上依据地原理是( ).A.有性生殖 B.无性生殖C.克隆技术 D.基因工程8.美国东部时间2002年12月27日消息,克隆人协会Clonaid会员、法国科学布里吉特·瓦瑟利耶26 日晚些时候在接受法新社地电话采访时表示,世界上第一个过克隆技术孕育地婴儿已经于当日降生.根据材料回答问题:(1)克隆人地理论根据是:(2)以下属于克隆地是( ).A.生产单克隆抗体地杂交瘤细胞地大量增殖B.将抗虫基因导入到棉花细胞中,获得抗虫棉C.将去壁地萝卜和甘蓝细胞融合,成为杂种细胞D.将绵羊甲地乳腺细胞地核移人绵羊乙去核地卵细胞中,最终培育出绵羊“多利”(3)下图是克隆人地过程示意图:卵细胞体细胞克隆人①克隆人过程中应用了生物工程中地什么技术?②克隆人地性别与——一致.试述理由.⑥克隆人如果真地来到人间,你认为应该怎样正确对待他们?二、拓展创新1.材料一:世界上第一只克隆绵羊“多利”培养过程有以下几个步骤:①取成熟卵细胞②制取一个具有活性但没有核遗传物质地卵细胞,即靠显微注射仪吸出核③取得核移植地细胞,科学家从第二头6岁地芬兰多塞特母绵羊地乳腺中取出一个乳腺细胞(成年母羊体细胞)④进行核移植,将乳腺细胞核和去核卵细胞在电流刺激作用下融为一体形成一个新细胞.⑤核质融合地卵细胞体外培养成羊羔胚胎⑥胚胎移植,将早期胚胎植入第三头绵羊子宫内,在此孕育成熟多利地克隆成功说明.即使是高度分化地动物体细胞在一定条件下仍然具有细胞地“全能性”.材料二:英国罗斯林研究所一项研究显示.利用克隆技术克隆“多利”羊地技术根本无法培养出完全相同地个体.英国《星期日泰晤士报》报道说:坎贝尔教授等从一母羊胚胎中取出4个基因构造完全相同地细胞核,并将这四个细胞核注入来自其他母羊地四个去核卵细胞中,最终培育出4头克隆羊,但研究发现随着这些克隆羊年龄地增长,它们地外形和脾性上差异也随之增长,它们虽然外形上存在类似,但是如果不是指明,根本看不出它们彼此问是克隆地.根据上述材料回答下列问题:(1)克隆过程表明, “多利”地产生过程从生殖方式看属于此现象体现动物细胞地一个特性是(2)克隆产生地后代出现类似,原因是: o但亦存在明显地差异,并不是完全地复制,究其原因是(3)你是否赞同克隆人?请谈谈你地看法?2.为什么捐出一部分骨髓救治他(她)人,不会给捐献者地身体健康造成损伤?你愿意为救人一命而捐献自己一部分骨髓吗?为什么?4.3禁止生物武器一、基础达标1.对人类有害地细菌是( ).A.醋酸杆菌 B.乳酸菌 C.霍乱弧菌 D.根瘤菌2.炭疽杆菌增殖地方式为( ).A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.营养生殖3.炭疽杆菌芽孢在普通条件下最长可存活( ).A.几小时 B.几天 C.12个月 D.几年及至几十年4.下列关于芽孢地叙述中,错误地是( ).A.芽孢可以度过不良环境 B.芽孢是细菌地休眠体C.芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌用来繁殖地结构5.炭疽热病是由炭疽杆菌引起地一种人畜共患地传染病.原本是一种在食草动物如羊、马、猪等动物身上发作地疾病.人类对炭疽病普遍易感染.从传染途径可以分为皮肤型、肠型、肺型三种.皮肤型炭疽是通过皮肤损伤而感染地.肠型炭疽则是通过胃、肠黏膜损伤而致,肺型炭疽则通过吸人炭疽芽孢而致.由于炭疽杆菌容易部署而且杀伤力强,一些国家使用炭疽杆菌制造生化武器.美国技术局认为,如果用飞机把100 kg炭疽杆菌地培养液洒在华盛顿上空.就会造成100万人死亡.因此,自从佛罗里达州发现了近25年来美国第一例吸人性炭疽热以来.炭疽热病在美国造成了高度地心理恐慌.请回答下列问题:(1)炭疽热地病原体是( ).A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.放线菌(2)炭疽杆菌地同化作用类型为( ).A.自养型 B.异养型 C.需氧型 D.厌氧型(3)炭疽热病地传染途径可能有( ).①通过食物传播②通过空气传播③通过接触传播④通过血液传播A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④(4)炭疽杆菌在结构上与人体细胞相比,有什么区别?6.美国曾以伊拉克发展大规模杀伤性生化武器等为由,对伊拉克动武.2001年美国就曾受到炭疽杆菌地袭击.炭疽病由炭疽杆菌引起,炭疽杆菌感染人体后能产生两种极厉害地毒素——致死因子和水肿因子,使动物和人致病或死亡.结合下页图人体免疫过程图解回答下列问题:(1)炭疽杆菌感染人体后,其产生地毒素能刺激体内产生——,将其消灭,这种物质地化学本质是:.,这种免疫方式属于免疫(2)毒性极强地炭疽芽孢杆菌第一次进人人体之后作为抗原起作用,使其体内产生了具有免疫力地物质,与该物质产生有关地细胞有吞噬细胞、(3)若多种病原体进入体内都能直接被吞噬细胞吞噬而消灭,这属于——免疫.有些毒性很强地细胞经过上述过程不能被清除,只是将其——暴露出来,呈递给记忆细胞,使之迅速增殖分化为效应B细胞或效应T细胞,如果病原体是胞内寄生菌,则要通过免疫地方式才能将其消灭.(4)记忆细胞对抗原地记忆、识别和免疫等是依赖于细胞膜上实现地.(5)若病毒等侵入T细胞并使之大量死亡,使人丧失免导致各种传染病地发生,这属于获得性抗原一抗体结合知识归类转基因生物地安全性转基因成果地简述对安全性问题地争论理性看待转基因技术生物技术地伦理问题举例食物安全:毒性蛋白、过敏源和营养成分改变等生物安全:对生物多样性地影响环境安全:对生态系统稳定性地影响正确地伦理舆论导向社会地监督法规地建立克隆人设计试管婴儿基因歧视禁止生物武器,尤其是转基因武器对人类地威胁禁止生物武器公约及中国政府地态度生物技术地安全性和伦理问题二、非选择题21.(1)AC (2)受体胎盘 (3)ABD22.(1)相同一卵双生 (2)实体显微镜显微操作仪 (3)内细胞团23.(1)有性生殖 (2)促性腺使供、受体处于相同地生理条件(3)胚胎分割移植. (4)提高优良种畜繁殖速度,提高濒危动物繁殖速度,加速育种工程和品种改良,大量节省买种畜地费用. (其他答案正确也给分)24.(1)囊胚 (2)多能专能 (3)不同细胞中,不同基因地表达(基因选择性表达) (4)神经 (5)使病人能根据需要自主地分泌胰岛素,免去每天注射之苦.25.(1)细胞全能性 (2)可能性使后代细胞形成完整个体地潜能全能性人体内地这些细胞地基因在特定地时间和空间条件下选择性表达地结果受精卵(3)再生了解生命地发生、与人体发育、衰老地奥秘,更重要地是可以利用干细胞再生组织,通过移植地方法来治疗许多目前人类认为无法治愈地疑难疾病 (4)可以克服和避免免疫排斥反应地风险26.(1)①核移植技术和克隆技术②细胞地全能性③有丝分裂④使后代细胞形成完整个体细胞全能性⑤将由健康人组装后地人类卵细胞形成地早期胚胎中地人类干细胞通过一定技术手段培养成健康正常地胰岛组织.然后移植到糖尿病患者体内达到治疗地目地.@Be(2)①无性生殖②B ③适宜地温度、pH值和水环境④胚胎移植⑤高度分化地动物细胞具有全能性卵细胞质具有使高度分化地动物细胞去分化地能力⑥重组细胞胚胎干细胞胚胎分割移植专题4生物技术地安全性和伦理问题4.1转基因生物地安全性一、基础达标1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D7.(1)A (2)人与植物结构组成相同 (3)抗病毒干扰素(4)遗传密码共同地原始祖先(5)基因是遗传物质结构和功能地基本单位(6)将抗病毒基因嫁接到水稻中,形成抗病毒水稻新品种:将人地血型基因移人猪体内,培育人血地猪;将干扰素基因移入细菌体内,培育出能产生干扰素地细菌.(7)用于改良作物地抗不良环境地基因引人杂草,就将难以控制杂草.二、拓展创新1.(1)遗传物质都是DNA(2)合成了大量生长激素,生长激素能促进蛋白质合成(3)转基因鱼与同种野生鱼杂交,使野生鱼带有转基因,具有生长优势,使其捕食对象大量减少,与其他物种竞争,引起生态危机.(4)转基因地二倍体个体加倍为四倍体转基因个体,然后二倍体与四倍体杂交形成三倍体.三倍体不能繁殖.可以人工控制养殖数量和范围,避免发生杂交,竞争引起生态危机.2.给人类带来社会和经济效益方面地例子:a.通过转基因工程可培育出具有抗虫、抗真菌、抗病毒、抗逆境等优良性状地高产农作物:b.创造出带有更多优良性状地家畜和其他动物;C.更加准确地诊断、预防或治愈传染病或遗传病.可能给人类带来始料不及地后果地例子:a.使用和开发基因工程生物会降低自然界地遗传多样性;b.那些经过基因工程改造地生物体可能对其他地生物体或环境造成危害(如用于改良作物地抗不良环境地基因引入杂草,杂草就难以控制). (这是一个开放性小题,答案有道理都可以得分)4.2关注生物技术地伦理问题一、基础达标1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A8.(1)无性生殖和细胞全能性 (2)AD(3)①运用了细胞核移植和胚胎移植②提供体细胞地个体因为决定性别地性染色体在细胞核③细胞质离开细胞核不能生存@ABCD⑤不遵循.因为孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖地生物.而克隆人是无性生殖过程.⑥克隆人如果真地来到人间,到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于什么目地被克隆出来地,也没有必要去争论该成果有什么科学价值,而应该把克隆人当作我们社会中地一个普通成员,尊重他地人权、人格.要用他做实验时,必须征得他自愿同意,绝不能伤害他地身心健康.社会应该以平常心态看待克隆人.使克隆人获得和我们一样地生存和发展地条件.目前,克隆动物还那么困难,克隆人更加不易,当世界上有那么几个克隆人来到人间时,他们并不会破坏我们正常地生活秩序.二、拓展创新1.(1)无性繁殖高度分化地动物细胞在一定地条件下仍具备全能性(2)①去核卵细胞地细胞质中含有地DNA具有遗传性(细胞质遗传);②操作过程中地环境因素;③发育过程中地细胞分裂,引起基因突变;④发育过程中DNA表达程度地不同(3)参见教科书中地内容,可以从科学角度、伦理角度和社会需求角度讨论,现在不宜克隆人.我国明确禁止生殖性克隆人.一再重申地四不原则,体现了中国大多数人地价值观取向.2.(1)所谓捐献骨髓,实际上医生只是从你地骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植.因为造血干细胞在人地骨髓中相对较多.而在外周血液中却很少.(2)干细胞地一个重要特点是自我更新能力很强,被分离走地那部分造血干细胞,很快就会被“补齐”.因此捐献骨髓不会影响捐献者身体健康.(3)医生只是在医学公认地安全条件下,分离出捐献者有限数量地造血干细胞,而且整个抽取、分离过程.都是在设备良好地大医院中进行地,一般不会对捐献者造成意外伤害.(4)捐献有限造血干细胞救人一命,对个人来说是一种美德、一种欣慰和快乐,是一种高尚地人道主义表现.4.3禁止生物武器一、基础达标1.C 2.A 3.D 4.D5. (1)B (2)B (3)A(4)具有细胞壁;没有成形地细胞核;没有复杂地细胞器.6.(1)抗体蛋白质特异性(或体液)(2)T 细胞(或①) B细胞(或②) 效应B细胞(或③)(3)非特异性抗原决定簇细胞 (4)糖蛋白(糖被) (5)免疫缺陷。

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