春畅杯辩论赛辩题
辩论赛题目大全
经典辩论题目个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌仁者未必无敌乱世应用重典乱世不应用重典人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求个性不需要刻意追求善心是真善善行是真善真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大钱是万恶之源钱不是万恶之源美丽是福不是祸美丽是祸不是福功可以补过功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要收费比管理重要当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题，不是社会问题艾滋病是社会问题，不是医学问题辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利不破不立不立不破应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护知足常乐不知足常乐实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要挫折有利于成才挫折不利于成才大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女当代社会，“求博“更有利于个人发展当代社会，“求专”更有利于个人发展当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利法律无情法律有情法治能消除腐败法治不能消除腐败高分是高能的体现高分不是高能的体现革新技术更重要革新思想更重要广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利机遇是成功的关键机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提金钱追求与道德追求可以统一金钱追求与道德追求不可以统一经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构目前的彩票发行方式利大于弊目前的彩票发行方式弊大于利男女平等是可能实现的男女平等是不可能实现的女性比男性更需要关怀男性比女性更需要关怀逆境有利人才成长逆境不利人才成长评价行为善恶的标准是效果，不是动机评价行为善恶的标准是动机，不是效果人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想人类社会应重义轻利人类社会应重利轻义人类是环境的保护者人类是环境的破坏者人为自己活着快乐人为别人活着快乐人性本善人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利社会发展主要靠法制社会发展主要靠德制个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类生态危机不可能毁灭人类实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行外行不可能管好内行网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难信息高速公路对发展中国家有利信息高速公路对发展中国家不利选美活动利大于弊选美活动弊大于利烟草业对社会利大于弊烟草业对社会弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生医学的发展应有伦理界限医学的发展不应有伦理界限应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利上司和下属要保持距离才能树立权威上司和下属不用保持距离也能树立权威下属的能力可以通过教育来提高下属的能力通过教育也不能提高办公室政治也是办公室文化吗办公室政治不是办公室文化对部下应该严格要求对部下不应该严格要求对下级的成长应负起领导责任对下级的成长不用负起领导责任没有通过对话不能解决的事通过对话也有不能解决的事人生的成功在于努力人生的成功不在于努力事业高于家庭家庭高于事业企业也有必要为社区活动贡献力量企业没有必要为社区活动贡献力量应当100%接受顾客的要求不该100％接受顾客的要求工作时间应该禁烟工作时间不该禁烟赌场对澳门经济发展利多弊少赌场对澳门经济发展弊多利少上网有利学习上网对学习无利安乐死应合法化安乐死不应合法化中学生不应做兼职中学生应该做兼职网络发展影响人际关系网络发展不会影响人际关系研究生招生单位可以办辅导班研究生招生单位不可以办辅导班人要讲究外表美人不要讲究外表美友情比爱情更重要爱情比友情更重要人性化管理更能促进企业发展制度化管理更能促进企业发展我不平凡，我很重要我很平凡，我不重要军队是为和平存在军队是为战争存在悬赏举报利比弊大悬赏举报弊比利大大批球员出国踢球利大于弊大批球员出国踢球弊大于利市场经济有利于发扬中华民族精神市场经济不利于发扬中华民族精神“克隆”技术对人类是福音“克隆”技术对人类不是福音在中国发展私人小汽车利大于弊在中国发展私人小汽车弊大于利发行社会福利彩票利大于弊发行社会福利彩票弊大于利中国甲A电脑游戏软件应当让国外开发中国甲A 电脑游戏软件不应当让国外开发大量引进外国影视片利大于弊大量引进外国影视片弊大于利流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展现代化教育培养的应主要是专才现代化教育培养的应主要是通才社会公德建设主要依靠法律手段社会公德建设主要依靠教育手段经济行为与道德行为能够统一经济行为与道德行为不能够统一我国要先治贫，再治愚我国要先治愚，再治贫学生寝室电脑不应该提倡学生寝室电脑应该提倡“假货专卖”有利于“打假”“假货专卖”不利于“打假”大学教育应该严进宽出大学教育应该宽进严出电脑智力最终会超过人类电脑智力最终不会超过人类各国政府应该全面裁军各国政府不应该全面裁军“伯乐相马”应该提倡“伯乐相马”不应该提倡进入国际互联网络对民族文化的发展利大于弊进入国际互联网络对民族文化发展弊大于利南北经济差距扩大不可避免南北经济差距扩大可以避免法制文明优于伦理文明伦理文明优于法制文明青少年素质的提高主要靠家庭青少年素质的教育主要靠教育社会的发展将导致人际关系的和谐社会的发展将导致人际关系的疏远“出国热”有利于中国的发展“出国热”不利于中国的发展设置高额奖学金对大学生的成长利大于弊设置高额奖学金对大学生的成长弊大于利电脑时代会导致人际情感的隔离电脑时代不会导致人际情感的隔离身教重于言教言教重于身教公平比效率更重要效率比公平更重要爱表现是自己的优点爱表现是自己的缺点现代科技的发展必然促进人的发展现代科技的发展必然抑制人的发展人类社会的进步必然以破坏自然环境为代价人类社会的进步不以破坏自然环境为代价经济发展是道德发展的必要条件经济发展不是道德发展的必要条件本土文化将构成二十一世纪中国文化的主流西方文化将构成二十一世纪中国文化的主流体育商业化利大于弊体育商业化弊大于利计算机网络的使用会使人们距离更近计算机网络的使用会使人们距离更远全人类和平共处是有可能实现的理想全人类和平共处是。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
1. 自由更有利于大学生发挥潜能/压力更有利于大学生发挥潜能反2. 网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大3. 在校大学生积累知识更重要/在校大学生塑造人格更重要4. 在人生路上乘胜追击好/在人生路上见好就收好5. 全才更适合社会竞争/专才更适合社会竞争6. 当今社会，应该提倡“干一行，爱一行”/当今社会，应该提倡“爱一行，干一行”7. 电视征婚利大于弊/电视征婚弊大于利8. 纪律会促进个性的发展/纪律会限制个性的发展9. 发展旅游业利大于弊/发展旅游业弊大于利10. 网络使人更亲近/网络使人更疏远11. 相处容易相爱难/相爱容易相处难12. 得到越多越害怕失去/得到越多越不怕失去13. 集体成就个人/个人成就集体14.15. 找工作应找感兴趣的专业/找工作应找最擅长的专业16. 文化传承更重要/文化创新更重要17. 独乐乐不如众乐乐/众乐乐不如独乐乐18.19. 青年志愿活动中热情更重要/青年志愿活动中能力更重要20. 做人应该做正真的自己/做人应该做修饰的自己21. 善良者得多于失/善良者失多于得22. 真话更伤人/假话更伤人23. 接受现实更需要勇气/改变现实更需要勇气24.人际交往中隐忍更能消除矛盾/人际交往中坦率更能消除矛盾25.26. 追求真爱是理性的/追求真爱是不理性的27. 嫁人要嫁灰太狼/嫁人要嫁孙悟空28.29. 毛概思修考试应该开卷/毛概思修考试不应该开卷30.31. 贫穷更容易滋生丑恶/富贵更容易滋生丑恶32. 当今社会年轻人租房有利于发展/当今社会年轻人买房有利于发展33. 明星子女参加综艺节目有利于成长/明星子女参加综艺节目不利于成长34.35. 体育商业化对体育利大于弊/体育商业化对体育弊大于利36. 生活在古代更好/生活在现代更好37. 成大事者不拘小节/成大事者拘小节38. 电视歌唱选秀行业热对音乐的发展弊大于利/利大于弊39.40.41. 男女之间有纯友谊/男女之间没有纯友谊42. 发展旅游业利大于弊/发展旅游业弊大于利43.44. 世界上有鬼/世界上没有鬼45.46.47. 宁做凤尾不做鸡头/宁做鸡头不做凤尾48.49. 火车无座票应该打折/火车无座票不应该打折50.51. 广告对人们有益/广告是视觉垃圾52. 奋斗路上朋友更重要/奋斗路上敌人更重要53. 人要善于表现自己/人要善于克制自己54. 广场舞应该受限制/广场舞不应该受限制55. 纪律约束对大学生个性发展有促进作用/纪律约束对大学生个性发展有抑制作用56. 经典电视剧需要被翻拍/经典电视剧不需要被翻拍57. 网络热词有利于语言的发展/网络热词不利于语言的发展58.59. 在校大学生结婚利大于弊/在校大学生结婚弊大于利60.61. 中国国花应该是牡丹/中国国花应该是梅花62. 出租车遇到醉汉有权拒载/出租车遇到醉汉无权拒载。
辩论赛辩题、比赛规则及评分标准
辩论赛辩题、比赛规则及评分标准辩题，是否应该实行强制性的环保教育课程？
比赛规则：
1. 比赛分为正方和反方两个阵营，每个阵营分别有三名辩手和一名总结辩手。
2. 每个辩手有规定的发言时间，包括开篇陈词、自由辩论和总结陈词。
3. 辩手在发言时必须围绕辩题展开，不得偏离主题。
4. 每个辩手有一次质询对方的机会，但质询时间不得超过1分钟。
5. 裁判由中立的评委组成，评委将根据辩手的表现进行评分。
评分标准：
1. 辩手的发言应该有逻辑性，结构清晰，论据充分。
2. 辩手的表达应该流畅，语言得体，表情自然。
3. 辩手应该能够应对对方的质询，并有条理地进行反驳。
4. 总结辩手应该对本方观点进行概括和强调，给出有力的结论。
5. 评委将根据以上标准对每个辩手进行评分，并最终确定获胜方。
辩题背景，环保问题是当前社会关注的热点之一，而环保教育
作为一种重要的教育手段，对于培养学生的环保意识和环保行为具
有重要的作用。
然而，是否应该将环保教育课程纳入学校的强制性
课程，引发了广泛的争议。
正方认为应该实行强制性的环保教育课程，以提高学生的环保意识和行为；反方则认为这种做法会剥夺学
生的选择权，应该由学生自主选择是否学习环保知识。
这一辩题将
在辩手们的激烈辩论中展开，最终由评委评定获胜方。
辩论赛辩题(全)
辩论赛辩题(全)
辩题，应该禁止动物实验。
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在这里，就一个备受争议的话题展开激烈的辩论，应该禁止动物实验。
支持禁止动物实验的一方认为，动物实验是对动物生命的侵犯和虐待，违背了动物的权利和尊严。
动物和人类一样，都有生存的权利，都应该受到尊重和保护。
动物实验不仅对动物造成了痛苦和折磨，而且很多实验并不能真正为人类带来有效的治疗方法，甚至有些实验结果对人类健康造成了危害。
因此，我们应该立即停止动物实验，寻找更加人道和科学的替代方法。
而反对禁止动物实验的一方则认为，动物实验是科学研究和医学发展的重要手段之一，通过动物实验可以更好地了解疾病的发展机制，寻找新的治疗方法，保护人类健康。
如果禁止动物实验，将会给医学研究和药物研发带来极大的困难，可能导致医学进步的停滞和人类健康的受损。
而且，现在已经有一些伦理和法律规定，对动物实验进行了严格的限制和监管，可以保证实验过程中动物的权益和福祉。
在这个问题上，我们可以看到两方都有其合理性和道德性，但是我们需要更加深入地思考和讨论。
我们应该如何平衡人类的利益和动物的权益？我们应该如何找到更加合理和科学的替代方法？这些都是我们需要认真思考和解决的问题。
在今天的辩论中，我们希望能够就这个问题进行深入的思考和交流，找到更加合理和科学的解决方案。
谢谢！。
大学生辩论赛决赛辩题(3篇)
第1篇正方立论：大学生应将学业放在首位反方立论：大学生应注重全面发展，平衡学业与兴趣辩论赛题目：大学生应将学业放在首位还是注重全面发展，平衡学业与兴趣？---正方一辩立论陈词：尊敬的评委、各位观众：我方坚定地认为，大学生应将学业放在首位。
以下是我方立论的几个主要论点：1. 学业是大学生阶段的根本任务：大学生活是人生中一个特殊的阶段，主要任务是通过系统学习，掌握专业知识，为未来的职业生涯打下坚实基础。
学业成绩是衡量大学生能力的重要标准，也是实现个人价值和社会价值的基石。
2. 专业知识的深度与广度：大学阶段的学习，不仅要求学生掌握专业知识的深度，还要拓宽知识面，形成跨学科的综合素养。
将学业放在首位，有助于学生深入理解专业知识，为今后的研究和工作打下扎实基础。
3. 时间管理的重要性：大学生活丰富多彩，但时间管理至关重要。
将学业放在首位，有助于学生合理规划时间，避免因参与过多非学业活动而分散精力，影响学业成绩。
4. 国家和社会的期望：国家和社会对大学生寄予厚望，期望他们能够成为国家的栋梁之才。
将学业放在首位，是满足国家和社会对人才需求的必然要求。
正方二辩质询：尊敬的反方辩友，您认为大学生在全面发展的过程中，如何确保学业不受影响？请您结合实际情况，为我们阐述一下。
正方三辩盘问：反方辩友，您提到全面发展对大学生的重要性，但您认为在有限的时间内，如何平衡学业与兴趣，避免两者之间的冲突？正方四辩总结陈词：尊敬的评委、各位观众，我方坚信，将学业放在首位是大学生应有的态度。
这不仅是对个人发展的负责，也是对国家和社会负责。
在此，我方呼吁各位大学生，珍惜大学时光，努力学习，为实现自己的人生目标和国家的发展贡献力量。
---反方一辩立论陈词：尊敬的评委、各位观众：我方认为，大学生应注重全面发展，平衡学业与兴趣。
以下是我方立论的几个主要论点：1. 全面发展是培养综合素质的必然要求：现代社会对人才的需求日益多元化，仅仅拥有专业知识是远远不够的。
辩论赛辩题(全)
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辩题，是否应该取消学校统一校服？
尊敬的评委、各位观众：
我方认为，应该取消学校统一校服。
首先，统一校服限制了学
生的个性发展。
每个学生都有自己独特的风格和喜好，统一校服让
学生失去了展示自己个性的机会。
其次，统一校服增加了家庭负担。
一些家庭可能无法承担额外的校服费用，这会给他们带来经济压力。
最后，统一校服也容易导致学生间的攀比和排斥。
一些学生可能会
因为家庭条件无法购买时尚的校服而受到歧视，这会影响他们的自
尊心和自信心。
反方可能会提出，取消统一校服会导致学校失去了统一的形象。
但我们认为，学校的形象不应该建立在学生的服装上，而应该建立
在学校的教育质量和校园文化上。
另外，取消统一校服也并不意味
着学生可以穿着任何衣服上学，学校可以制定一定的着装规范，以
保持学校的整体形象。
综上所述，取消学校统一校服是符合学生个性发展和家庭经济
情况的选择，也有利于减少学生间的攀比和排斥。
因此，我们强烈主张应该取消学校统一校服。
谢谢。
辩论赛经典辩题
三一文库（）/礼仪/辩论赛
辩论赛经典辩题
1、外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利
2、男女之间有纯粹的友谊or没有纯粹的友谊
3、当代大学生最缺乏的是交往能力or最缺乏的不是交往能力
4、“代沟”的主要责任在长辈还是在晚辈
5、发展知识经济是缩小还是扩大国家之间的差距
6、城市化使人的生活质量提高还是下降
7、全球经济一体化是否导致文化一体化
8、短信广告是利大于弊还是弊大于利
9、高等教育应是宽进严出还是严进宽出
10、人的自我实现过程重于结果or结果重于过程
11、对历史文化遗产应以保护为主or开发为主
12、美是客观存在or美是主观感受
13、大学生是否应该在外租房
14、大学生是否应该降低薪资预期
15、曹操与刘备哪个更适合当中国足球国家队教练
16、唐僧在取经路上的行为是/不是善良的
17、相见不如怀念vs怀念不如相见
18、惩罚从宽vs惩罚从严
19、人祸比天灾更可怕vs天灾比人祸更可怕
20、网络使人亲近or使人疏远
21、去向哪里比与谁同行更重要vs与谁同行比去向哪里更重要
22、人的成功是基础重要vs人的成功是机遇重要
23、是否应该完全禁止未成年人进入网吧
24、宁为鸡头vs宁为凤尾
25、现代社会是/不是拼爹时代
26、国学在现代社会(不)应该大力宣扬
27、知识扶贫比经济扶贫更重要vs经济扶贫比知识扶贫更重要。
大学生辩论赛辩题
大学生辩论赛辩题（1）1. 正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6．正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7．正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8．正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9．正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10．正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11．正：爱情是自私的反：爱情是无私的12．正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13．正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14．正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15．正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然大学生辩论赛辩题（2）1.大学生就业实行“双项选择”利大于弊/大学生就业实行“双项造择”弊大于利2.大学生勤工俭学弊大于利/大学生勤工俭利大于弊3.代沟的主要责任在父母/ 代沟的主要责任在子女4.当代社会，“求博“更有利于个人发展/当代社会，“求专”更有利于个人发展5.当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” /当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”6.读大学，长进最大的应该是知识/读大学，长进最大的应该是人格7..法律无情/法律有情8.法治能消除腐败/法治不能消除腐败9.高分是高能的体现/高分不是高能的体现10.革新技术更重要/革新思想更重要11..广告竞争对经济发展利大于弊/ 广告竞争对经济发展弊大于利12..机遇是成功的关键/机遇不是成功的关键13..纪律会促进个性的发展/ 纪律会限制个性的发展14.经济发展应该以教育发展为前提/教育发展应该以经济发展为前提15..金钱追求与道德追求可以统一/金钱追求与道德追求不可以统一16.经济发展可以避免自然环境恶化/经济发展不能避免自然环境恶化17..经济发展水平的高低能代表文明程度的高低/经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低18.克隆人有利于人类发展/克隆人不利于人类发19.理想人才以“仁”为主/理想人才以“智”为主20.留学生归国是个人问题，不是社会问题/留学生归国是社会问题，不是个人问题21.名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构22.女性比男性更需要关怀/男性比女性更需要关怀23.逆境有利人才成长/逆境不利人才成长24.评价行为善恶的标准是效果，不是动机/评价行为善恶的标准是动机，不是效果25.人类和平共处是一个可能实现的理想/人类和平共处是一个不可能实现的理想26.人类社会应重义轻利/人类社会应重利轻义27.人类是环境的保护者/人类是环境的破坏者28.人为自己活着快乐/人为别人活着快乐29.人性本善/人性本恶30.儒家思想可以抵御西方歪风/儒家思想不能抵御西方歪风31.社会发展应重利轻义/ 社会发展应重义轻利32.社会发展主要靠法制/社会发展主要靠德制33.个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要34.社会秩序的维系主要靠法律/ 社会秩序的维系主要靠道德35.社会主义市场经济能避免拜金主义/社会主义市场经济不能避免拜金主义36.生态危机可能毁灭人类/ 生态危机不可能毁灭人类37.实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利38.市场经济有利于道德发展/市场经济不利于道德发展39.提倡购买国货有利于经济发展/提倡购买国货不利于经济发展40.外来文化对民族文化的发展利大于弊/外来文化对民族文化的发展弊大于利41.外行能够管好内行/外行不可能管好内行42.网络影响人际关系/网络不影响人际关系43.网络对大学生的的影响利大于弊/网络对大学生的的影响弊大于利44.温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件45.文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平46.效率必然牺牲平等/效率不一定牺牲平等47.哭比笑难/笑比哭难48.信息高速公路对发展中国家有利/信息高速公路对发展中国家不利。
辩论赛辩题(全)
辩论赛辩题(全)
全球化对世界经济的影响。
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就全球化对世界经济的影响这一话题展
开激烈的辩论。
全球化是当今世界不可忽视的趋势，它已经深刻地
改变了世界各国的经济格局和发展模式。
在这场辩论中，我们将从
不同的角度探讨全球化对世界经济的影响，以期能够更清晰地认识
全球化的利与弊。
首先，让我们来看看全球化对世界经济的积极影响。
支持者们
认为，全球化带来了更加自由和开放的国际贸易环境，促进了各国
之间的经济合作和资源共享，推动了全球经济的增长和繁荣。
同时，全球化也促进了技术和人才的跨国流动，加速了科技创新和经济发展。
此外，全球化还为发展中国家提供了更多的机遇和资源，帮助
他们加快经济发展步伐，缩小与发达国家的差距。
然而，反对者们也指出了全球化对世界经济带来的负面影响。
他们认为，全球化导致了跨国公司的垄断和剥削，加剧了贫富分化
和社会不公，使一些发展中国家陷入了经济依赖和资源枯竭的困境。
同时，全球化也加剧了环境污染和资源浪费，给地球带来了严重的
生态危机。
此外，全球化还使一些传统产业和就业岗位面临着严重
的挑战，导致了失业率的上升和社会动荡的加剧。
在这场辩论中，我们不仅要认真分析全球化对世界经济的影响，更要探讨如何更好地应对全球化带来的挑战，促进全球经济的健康
发展。
让我们携手共同努力，为建设一个更加公正、平衡和可持续
的全球经济秩序而努力奋斗！
谢谢！。
辩论赛题目+观点汇总
辩论赛题目+观点汇总《一》辩题：金钱是不是万恶之源正方一辩：谢谢主席,各位评委，各位观众，大家晚上好!《圣经》中失乐园的故事和中国先贤孟子的教诲都说明了人之为恶并非本性使然，而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知,那么，外在诱惑如此之多，为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢,第一，钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性,一方面，钱既是财富的象征，又是一般等价物,他具有无限的效力，因此能煽起人的无穷贪欲，但是另一方面，每个人对于金钱的占有又都是有限的，无限的欲望根本不可能得到满足，正是金钱这种效用无限性和占有有限性之间的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，从而使人迷失良知，堕人邪恶，第二，钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化，它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码，权力地位可以用钱购买，贞洁名誉可以公开出售，人性、尊严被待价而沽，甚至天理良心也染上了铜臭之气，莎士比亚早就揭露道，金钱可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，。
正因为金钱具有如此混淆是非，颠倒乾坤的无边法力，它才成为了滋生种类繁复，数量极多的罪恶肆意蔓延的深刻根源,第三，人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系，钱本应是促进社会经济发展的一种工具，但在现实中，却被人们当作了顶礼膜拜的上帝，因为钱，人们迷失于这光怪陆离的物欲世界，因为钱，人们丧失了内在良知却还浑然不觉，还是因为钱，人生价值和人性尊严都被当作了牺牲品供奉到了拜金主义的祭坛之上，钱作为工具，的确可以促进社会经济的发展，但问题就在于现实中，它已经被人们当作了目的本身在看待，但是，当崇尚自由的人类精神已经被缚上了黄金锁链的时候，他还能自由飞翔吗？谢谢。
反方一辩：谢谢主席，大家晚上好！对方辩友刚才告诉我们，钱之所以是万恶之源，因为她把钱等同于目的了，那我想请问二辩一个问题，我今天奉公守法地去追求钱，钱也可是我目的了，请问钱成为万恶之源吗，第二，对方辩友告诉我，钱有时不是万恶之源，是因为有法律的制约，我想请问各位，法律是制约钱不赚，还是制约我们行为的准则呢，如果是制约行为的准则，那钱还是万恶之源吗，接下来，且让我开宗明义，解释一下辩题的几个重要定义吧，钱其实是人类文明发展的产物，它是一个不具主动性的交易媒介，而恶则是一个价值上的破坏，行动上的破坏，而我们所谓的源，就是事情的起源和根本，所以对方辩友要告诉我们钱是万恶之源，就得告诉我们，其实一切恶的根源是由钱导致出来的，我方认为，不是。
辩论赛辩题(全)
辩论赛辩题(全)
辩论赛辩题，全球化对世界经济的影响。
尊敬的评委、各位老师和同学们，大家好！
今天我们将就“全球化对世界经济的影响”这一辩题展开辩论。
全球化作为一个复杂而又广泛的话题，对世界经济产生了深远的影响，而这些影响是积极的还是消极的，我们将在接下来的辩论中进
行深入探讨。
首先，我们来看全球化对世界经济的积极影响。
全球化促进了
国际贸易和投资的自由化，使得商品和资本能够自由流动，从而促
进了全球经济的增长和发展。
同时，全球化也促进了技术和知识的
传播，加速了科技创新和产业升级，为全球经济注入了新的活力。
然而，全球化也带来了一些负面影响。
一些发展中国家面临着
贫富差距扩大、环境破坏和文化冲击等问题。
此外，全球化也加剧
了国际间的竞争，使得一些国家在全球化的浪潮中处于劣势地位。
因此，对于全球化对世界经济的影响，我们应该如何看待呢？
我们认为，全球化是不可逆转的趋势，它既带来了机遇，也带来了挑战。
我们需要以开放的心态去迎接全球化，同时也需要加强国际合作，共同应对全球化带来的各种挑战。
最后，我们希望通过今天的辩论，能够更加深入地了解全球化对世界经济的影响，找到应对全球化挑战的有效途径，共同推动全球经济的健康发展。
谢谢！。
大学辩论赛辩题三辩(3篇)
第1篇大学辩论赛三辩陈述尊敬的评委、各位观众，大家好！我是正方三辩，今天我站在这里，坚定地支持我们的立场——大学应扩大招生规模，增加学生人数。
接下来，我将从以下几个方面进行阐述。
一、扩大招生规模，满足社会需求随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的人有了接受高等教育的愿望。
据国家统计局数据显示，我国高等教育毛入学率已从2002年的15.9%增长到2022年的57.8%。
尽管如此，与发达国家相比，我国高等教育毛入学率仍有较大差距。
扩大招生规模，增加学生人数，是满足社会对高等教育需求的必然选择。
二、扩大招生规模，优化教育资源配置当前，我国高等教育资源分布不均，一些优质高校招生名额有限，而一些地方高校则面临招生困难。
扩大招生规模，有利于优化教育资源配置，让更多优秀学生有机会进入理想的大学。
此外，扩大招生规模还可以促进教育公平，让更多来自农村、边远地区和家庭经济困难的学生享受到优质教育资源。
三、扩大招生规模，促进就业稳定大学毕业生是我国就业市场的重要组成部分。
扩大招生规模，增加学生人数，有利于缓解就业压力，促进就业稳定。
一方面，更多学生接受高等教育，提高了整体就业竞争力；另一方面，高校培养的各类人才满足了社会各领域的需求，有利于促进经济发展和社会进步。
四、扩大招生规模，提升国家竞争力在全球化的背景下，国家竞争力日益凸显。
扩大招生规模，增加学生人数，有助于培养更多高素质人才，提升我国在国际竞争中的地位。
一方面，高等教育人才培养有助于推动科技创新；另一方面，高素质人才是推动产业升级和经济发展的重要力量。
五、应对质疑，回应反驳针对反方提出的“扩大招生规模会导致教育质量下降”的质疑，我想说，扩大招生规模并非意味着降低教育质量。
事实上，高校可以通过提高教师待遇、加强师资队伍建设、优化课程设置等方式，确保教育质量。
此外，随着信息技术的发展，线上教育、远程教育等新型教育模式也为扩大招生规模提供了可能。
小组辩论赛辩题(3篇)
第1篇题目：“人工智能的普及是否会导致大规模失业？”字数：约2000字正方立场：人工智能的普及会导致大规模失业一、引言随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面。
从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融分析，AI的应用前景广阔。
然而，与此同时，人们对于AI普及可能导致的大规模失业问题也日益担忧。
正方认为，人工智能的普及将会导致大规模失业，以下将从多个角度进行论证。
二、论据一：AI替代传统劳动岗位1. 制造业自动化：随着机器人技术的发展，许多制造业的劳动力岗位被机器替代，如流水线上的工人、搬运工等。
这种替代趋势在未来将会更加明显。
2. 服务业智能化：在服务业领域，如客服、餐饮、酒店等，AI技术已经能够部分替代人工，提高效率。
未来，随着AI技术的进一步发展，这些岗位的就业压力将会增大。
3. 数据分析与处理：在金融、医疗、教育等行业，数据分析与处理是核心工作。
AI技术在数据挖掘、分析方面的能力远超人类，这将导致相关领域的劳动力需求减少。
三、论据二：AI导致行业结构变革1. 产业结构调整：AI的普及将导致部分传统行业衰落，如制造业、服务业等，同时新兴行业将崛起，如AI研发、数据分析等。
这将导致大量劳动力从传统行业转移到新兴行业，造成大规模失业。
2. 行业内部就业岗位减少：在新兴行业中，AI技术也将导致部分岗位减少。
例如，在自动驾驶领域，大量司机岗位将消失。
3. 职业竞争力下降：随着AI技术的普及，人类在部分领域的竞争力将下降，导致失业风险增加。
四、论据三：AI引发就业技能 mismatch1. 技能需求变化：AI的普及将导致技能需求发生变化，一些传统技能将逐渐失去市场，而新的技能需求将不断涌现。
这将导致大量劳动力无法适应市场需求，从而失业。
2. 教育与培训滞后：当前的教育体系与培训体系尚不能完全适应AI时代的需求，导致劳动力在技能提升方面存在滞后，从而失业风险增加。
3. 地区发展不平衡：AI技术在地区间的普及程度存在差异，导致地区发展不平衡。
大学辩论赛辩题2019(3篇)
第1篇正方立场：大学应全面取消必修课，推行完全学分制反方立场：大学不应全面取消必修课，应继续实行必修课与选修课相结合的制度一、引言随着我国高等教育的快速发展，大学教育模式也在不断变革。
近年来，关于大学课程设置的问题引起了广泛讨论。
其中，关于是否应全面取消必修课，推行完全学分制的争议尤为激烈。
正方认为，全面取消必修课，推行完全学分制有助于提高学生的自主性、培养创新人才；反方则认为，必修课是大学教育的基础，取消必修课将不利于学生的全面发展。
本文将从正方和反方的观点出发，对这一辩题进行深入探讨。
二、正方观点及论证1. 提高学生自主性正方认为，全面取消必修课，推行完全学分制有助于提高学生的自主性。
在必修课制度下，学生往往被限制在一定的课程范围内，缺乏自主选择的机会。
而完全学分制则允许学生根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程，从而提高学生的自主性。
2. 培养创新人才正方认为，完全学分制有助于培养学生的创新精神。
在学分制下，学生可以更加自由地选择课程，接触不同领域的知识，拓宽视野。
这种多元化的学习经历有助于激发学生的创新思维，培养创新人才。
3. 优化资源配置正方认为，取消必修课，推行完全学分制有助于优化教育资源。
在必修课制度下，部分热门课程往往出现“爆棚”现象，而一些冷门课程则鲜有人问津。
完全学分制可以使教育资源更加合理地分配，提高教育质量。
三、反方观点及论证1. 维护教育公平反方认为，取消必修课将不利于维护教育公平。
在必修课制度下，所有学生都要学习相同的基础课程，这有助于保证教育公平。
而完全学分制可能导致部分学生因经济条件、家庭背景等原因无法选择优质课程，从而加剧教育不公平。
2. 保证教育质量反方认为，必修课是大学教育的基础，取消必修课将不利于保证教育质量。
必修课往往涵盖专业基础知识和基本技能，对于学生的专业发展具有重要意义。
取消必修课可能导致学生基础知识薄弱，影响教育质量。
3. 传承文化经典反方认为，取消必修课将不利于传承文化经典。
辩论表演赛
辩论表演赛
辩题，是否应该取消学校的标准化考试。
正方观点，我们认为应该取消学校的标准化考试。
标准化考试
不公平，给予那些能够背诵和应试的学生优势，而对于那些在其他
方面有才华的学生却不公平。
取消标准化考试可以鼓励学生发展更
广泛的技能和兴趣，而不是仅仅为了应付考试而努力。
此外，取消
标准化考试也可以减轻学生和老师的压力，让教育更加轻松和有趣。
反方观点，我们认为不应该取消学校的标准化考试。
标准化考
试可以帮助学校和教育部门评估学生的学习水平和教学质量，为学
生提供公平的竞争机会。
此外，标准化考试也可以帮助学生准备将
来的大学入学考试和职业考试，提供必要的准备和指导。
取消标准
化考试可能会导致教育质量下降，学生的学习动力减弱，对教育体
系造成不利影响。
结论，在这场辩论中，我们看到了双方对于取消学校的标准化
考试的不同观点。
虽然取消标准化考试可能会带来一些积极的影响，但也可能会带来一些负面影响。
我们应该认真考虑如何平衡这些因素，找到最适合学生和教育体系的解决方案。
辩论赛面试辩题
辩论赛面试辩题
尊敬的评委，亲爱的观众：
今天我们将就“是否应该取消学校统一校服”这一辩题展开激烈的辩论。
在这个问题上，我们将探讨校服对学生的影响、校服对学校管理的作用以及校服是否有助于培养学生的自我表达能力等方面展开讨论。
首先，让我们来谈谈校服对学生的影响。
支持取消统一校服的一方认为，校服的设计可能不适合每个学生，穿着校服可能会限制学生的个性表达和自由发展。
而反对取消统一校服的一方则认为，校服可以减少学生对时尚的过度追求，减轻家庭经济压力，有助于营造学校的统一形象，提高学校的整体形象。
其次，让我们来探讨校服对学校管理的作用。
支持取消统一校服的一方认为，学校管理不应该通过学生的服装来体现，而应该通过其他方式来提高学校的管理水平。
而反对取消统一校服的一方则认为，统一的校服可以减少学生的攀比心理，减少学生之间的排斥和歧视，有利于维护学校的秩序和稳定。
最后，让我们来讨论校服是否有助于培养学生的自我表达能力。
支持取消统一校服的一方认为，学生应该有权利选择自己的服装，
这有助于培养学生的自我表达能力和独立思考能力。
而反对取消统
一校服的一方则认为，学生在其他方面可以进行自我表达，校服的
统一性有助于减少学生之间的差异，增强学校的凝聚力。
在这个问题上，双方观点各有道理，我们希望通过辩论，能够
更加深入地探讨这一问题，找到更加合理的解决方案。
感谢大家的
聆听。
临潮杯辩题汇总
临潮杯辩题汇总
以下是部分临潮杯辩题汇总：
1. 青春是肆意生长还是自律前行
2. 面对困难，应该迎难而上还是知难而退
3. 网络是把双刃剑，我们应不应该使用网络
4. 坚持到底，就是胜利/明知不可为而为之，不是傻瓜吗
5. 人要活出自己的样子/人应该活出别人期待的样子
6. 玩物丧志/玩物不丧志
7. 面对人生的困境，应该积极求变还是坦然接受
8. 成功是靠机遇还是靠努力
9. 人工智能的发展，利大于弊还是弊大于利
10. 科技是把双刃剑，我们应不应该使用科技
以上辩题可以作为参考，如需更多信息，可以到相关网站查询或咨询相关人员。
辩论赛辩题回顾
辩论赛辩题回顾
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在一起，就辩论赛的辩
题进行回顾和讨论。
本次辩论赛的辩题是“是否应该实行强制性的
义务教育”，这是一个备受关注的社会问题，也是一个涉及教育、
社会发展和公平问题的重要议题。
在这场辩论赛中，我们听到了两方代表团对这一辩题进行了精
彩的辩论。
支持强制性义务教育的代表团认为，教育是每个公民的
基本权利，强制性义务教育可以保障每个孩子都能接受良好的教育，提高整个社会的文化素质和竞争力。
而反对强制性义务教育的代表
团则认为，强制性义务教育可能会限制学生的自由发展，导致教育
质量下降，甚至增加学生的心理负担。
在这场激烈的辩论中，双方代表团都展现出了自己的观点和论据，引发了观众们的深入思考和讨论。
我们看到，支持和反对强制
性义务教育的代表团都有自己的理由和观点，这也反映出这个问题
的复杂性和多样性。
通过这场辩论赛，我们不仅可以更加深入地了解强制性义务教
育这一议题，也可以借此机会思考教育的本质和未来发展方向。
同
时，我们也希望这场辩论赛能够激发更多人对教育问题的关注和思考，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，让我们共同期待着未来更多精彩的辩论赛，让我们共同努力，为教育事业的发展和社会的进步贡献自己的智慧和力量。
谢谢！。
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第七届“春畅杯”辩论赛辩题
1.辩题：道德与法律哪一个在社会里的角色更重要
正方：道德在社会里的角色更重要
反方：法律在社会里的角色更重要
3.辩题：“山寨行为”是侵权还是创新
正方：山寨行为是侵权，应该禁止
反方：山寨行为是创新，应该提倡
5.辩题：安乐死是否应该合法化
正方：安乐死应该合法化
反方：安乐死不应合法化
6.辩题：家长体罚子女是否属于违法行为
正方：家长体罚子女属于违法行为
反方：家长体罚子女不属于违法行为
7.辩题：公民素质是否需要依靠法律提高
正方：公民素质需要依靠法律提高
反方：公民素质需要不依靠法律提高
9.辩题：外国经典法律对中国法律的影响是利大于弊还是比大于利
正方：外国经典法律对中国法律的影响是利大于弊
反方：外国经典法律对中国法律的影响是弊大于利
10.辩题：在司法审判中，参考判例在我国是利大于弊还是弊大于利
正方：在司法审判中，参考判例在我国利大于弊
反方：在司法审判中，参考判例在我国弊大于利
11.辩题：实体法与程序法哪个更重要
正方：实体法比程序法更重要
反方：程序法比实体法更重要
12.辩题：遏制家庭暴力是以法律为主还是道德教化为主
正方：遏制家庭冷暴力应以法律制裁为主
反方：遏制家庭冷暴力应以道德教化为主
13.辩题：在杜绝盗版的社会行动中，消费者与政府哪个角色更重要
正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色
反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
18.辩题：当代中国是否应废除死刑
正方：应该废除死刑
反方：不应该废除死刑
19.辩题：依法治国重要不是以德治国重要
正方：依法治国重要
反方: 以德治国重要
20.辩题：律师应以当事人利益为重还是以国家法律为重
正方：律师应以当事人利益为重
反方：律师应以国家法律为重
21.辩题：民事纠纷应该寻求私力救济还是公力救济
正方：民事纠纷应寻求私力救济
反方：民事纠纷应寻求公里救济。