陕西省六年级语文下册第六单元达标测试卷

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部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷附答案

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(36分)一、看拼音，写词语。

(4分)亲爱的老师，时间是多么匆匆啊！六年前的我连名字都写得wāi wāi niǔ niǔ()，是您yǔ zhòng xīn cháng()的jiào huì()，wú yuàn wú huǐ()的培育，才让我成为今天的有志少年。

老师，谢谢您！二、根据要求选择正确的答案。

(16分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A. 栀．子花(zhī)临摹．(mó)B. 懵．懂(ménɡ) 熏陶．(táo)C. 喝．住(hè) 堤．坡(tí)D. 教诲．(huǐ) 矜．持(jīn)2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是()A. 学子B. 夫子C. 门生D. 学童3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A. 这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜．．．．。

B. 下课了，同学们迫不及待．．．．地跑向操场。

C. 她那娓娓动听．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。

D. 我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问．．．．的好习惯。

4.下面不适合用来作为成长纪念册中的成长资料的是()A. 有纪念意义的照片。

B. 各种获奖证书、奖牌。

C. 铅笔丢了，我又买了一根铅笔。

D. 老师和同学的寄语、祝福。

5.下列句子没有语病的一项是()A. 我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

B. 假期里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

C. 春风吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光照耀下的树影晃动起来。

D. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。

6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是()A. 海内存知己，天涯若比邻。

B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷一、字词积累。

（20分）1.写同音字。

（6分）jù _____集 _____绝jié _____力拦_____ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。

（填序号）（6分）（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）形容感受很深的词语是（）。

（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）表示“声音突然停止”的词语是（）。

（3）①语重心常②无愿无悔（）（）可以修饰语气的词语是（）。

3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。

（8分）清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。

（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。

二、句子游乐场。

（8分）1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。

”（改为转述句）________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。

（用“应该……而不是……”造句）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。

部编版语文六年级下册第六单元达标测试卷(含答案 )

六年级语文下册第六单元达标测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、基础积累(22分)1．根据语境，读拼音，写词语。

(5分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ()了，而是曲调有了更丰富的内容。

回首小学时光，老师那wěi wěi dòng tīng()的声音仍在耳畔回响，课文中yǐn rén rù shèng()的情节仍在脑海中浮现。

依稀记得měng dǒng()的我踏入校园，第一次见到老师的情景；依稀记得运动会上，老师为我们nà hǎn zhù wēi()的样子……多年之后，我们一定会回到母校，与我们的老师再次重逢。

2．下列加点字注音全部正确的一组是()(2分)A．折．腾(zhē)高挑．(tiāo)B．矜．持(jīn)憧．憬(chōnɡ)C．气馁．(tuǒ)颤．抖(chàn) D．积累．(lèi)描摹．(mó)3．下列书写无误的一组是()(2分)A．衣襟歇脚仰幕不已B．熏淘叮咛妙手成章C．娟秀呐喊信手沾来D．教诲稚嫩娓娓道来4．下列词语搭配不恰当的一项是()(2分)A．清瘦而高挑的身影B．端庄而整齐的文字C．白皙而通红的脸庞D．美好而便捷的生活5．下列加点的词语运用不正确的一项是()(2分)A．毛主席的诗文博大精深，读后令人回味无穷．．．．。

B．这部影片十分精彩，我看得入了迷，恍如身临其境．．．．。

C．最后一艘渡轮终于来了，他迫不及待．．．．地跳上了船。

D．小弟弟语重心．．．长．地对爷爷说：“您放心吧，我一定把老师的教诲牢牢地记在心上。

”6．下列句子中不属于比喻句的一项是()(2分)A．他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。

B．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

C．挨到中午，校园里寂静无人，我像做贼一样地溜到报栏前。

D．一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

部编版六年级下册语文第六单元测试卷及答案

部编版六年级下册语文第六单元测试卷及答案第六单元达标测试卷一、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是（）（2分）A.开窍（qiào）偶然（ǒu）呐喊（nèi）叮宁B.摹纸（mó）忐忑（tè）堤坡（dī）便捷C.猝死（cù）教诲（huì）赫然（hè）锻练D.矜持（jīn）颤抖（zhàn）熏陶（xūn）告诫二、用“”画出下列词语中的错别字，并在后面的括号里改正。

（6分）语众心长（）挺而走险（）无怨无诲（）虽风舞动（）依依借别（）身临其竟（）三、用“议”字组成不同的词语，分别填入句中的括号里。

（4分）1.经过（），我们决定送班主任老师一幅《梅花》。

2.班会上，同学们在讨论毕业典礼应准备的东西时存在（）。

3.我向学校提出一条（）：希望能延长图书室的开放时间。

4.我（）星期天去探望抱病的XXX。

四、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.这部小讨情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜。

B.他迫不及待地想要跟大家分享自己对垃圾分类的看法。

C.她那绘声绘色的朗诵，博得听众的阵阵掌声。

D.我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问的好惯。

五、你的同学XXX缺乏自信，临别之际，你打算把下列哪条赠言送给他：（）（2分）A.取信是一项玉帛，不应该随意虚掷。

B.自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要缘故原由。

C.青，取之于蓝而青于蓝。

六、给下面句子加上合适的标点符号。

（6分）我喜欢读书□它教会我□忍一时□风平浪静□退一步□海阔天空□它教会我□一寸光阴一寸金□寸金难买寸光阴□它还教会我□世上无难事□只怕有心人□七、按要求完成句子练。

（12分）1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改成陈述句）______________________________________________________ _______________2.一个个娟秀正经的方块字像小士兵一样布列在黑板上。

六年级下册语文第六单元测试卷(含答案)

六年级语文第六单元测试卷一、积累运用。

36分１、拼音小广场。

6分yàng yúqīézhàfén荡( ) ( )树( )清飞( ) 初来( )到( )烧2、给“假”字换个偏旁,组成另外得字,并用这些字组成词语填在下面几个句子中。

3分(1)广玉兰那__________得花朵常常引得我驻足观赏。

(2)桂林七星岩得石钟乳真多啊,让我_____________。

(3)夜晚得星空可真美,让人产生无限得___________。

3、选词填空,将序号写在句中横线上。

(3分)(1)我不断____(A、模拟B、模仿)老师得做法,后来我也学会了拼字,我感到很______(B、高兴C、自豪)A、滋味B、气味C、风味D、韵味(2)室内要经常通风,否则会有______。

(3)苏北得小吃有江南得______。

(4)摩诘之诗画“诗中有画,画中有诗。

”_____无穷。

(5)母亲做得饭菜使家人吃起来特别有____ 。

4、成语小天地。

5分(1)以“春”字开头得成语:______春色满园___、_春意盎然________、_春暖花开________(2)写出夏天天气炎热得成语:___骄阳似火______、____挥汗如雨_____、_________(3)朝思暮想(成语中同时含“早”与“晚”意思得词)_________、_________、_________、_________5、、根据要求写句子。

(1)例:夹竹桃每天都风吐艳。

夹竹桃无日不迎风吐艳。

六(1)班获得了广播操比赛得第一名,全班同学都感到高兴。

___________________________________________________________2分(２)这点韧性,同院子里得那些花比起来,不就是显得非常可贵吗？(改为用问号得句子,意思不变)2分_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________(3把句子补充完整。

部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷附答案 (2)

部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。

(31分)1. 看拼音，写词语。

(5分)一年级时，稚嫩的我tǎn tè bùān( )，地跨进校门，方老师用温暖的大手握住我的小手，我望着qiǎn xiào yíng yíng ( )的她，一字一顿地念着“方——老——师”。

写字课上，我急于模仿，一笔一画却是wāi wāi ni ǔ niǔ( )的，方老师yǔ zhòng xīn chánɡ( )地对我说：“zì rú qí rén ( )，写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。

”2. 按要求选择正确的答案。

(12分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 承载．(zǎi) 友谊．(yì)B. 脸颊．(jiá) 颤．抖(zhàn)C. 琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ)D. 轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)(2)下列词语中没有错别字的一项是( )A. 朝西相处依依不舍B. 桃里满门尾尾动听C. 戛然而止寂静无人D. 身临其镜迫不急待(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )A. 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。

B. 老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。

C. 我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。

D. 我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。

(4)下列不适合用于赞美教师的精神品质的诗句是( )A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。

D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

(5)同学请你在毕业纪念册上留言，下列诗句中最适合用来表达你们的深情厚谊的一项是( )A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

统编版六年级语文下册第6单元评价测试卷(含答案)

第六单元评价测试卷一、选择。

(16分,1.下列加点的词语运用不正确的一项是()A.这部小说情节曲折生动,人物刻画细腻,读后令人回味无穷．．．．。

B.这部影片十分精彩,我看得入了迷,恍如身临其境．．．．。

C.最后一艘渡轮终于来了,他迫不及待．．．．地跳上了船。

D.小弟弟语重心长．．．．地对爷爷说:“您放心吧,我一定把老师的教诲牢牢地记在心上。

”2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。

A.为人师表,率先垂范。

B.教诲如春风,师恩似海深。

C.学而不厌,诲人不倦。

D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。

A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。

B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。

C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。

D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。

6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。

B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。

C.《作文上的红双圈》一文采用欲扬先抑的手法,赞颂了老师对“我”人生的引领作用。

D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。

7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。

B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。

部编版六年级语文下册第六单元测试卷(附答案)

部编版六年级语文下册第六单元测试卷（附答案）学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题（10分）1.将下面一段话重新排列，正确的一项是( )。

①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。

②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。

③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A.④③①②B.③①②④C.③④②①D.②①④③2.毕业之前你想表达对同学的惜别之情，下面诗句或词句恰当的一项是( )。

A.我心伤悲，莫知我哀！B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。

A.执．教（zhí）描摹．（mú）炊．烟（chuī）颤．抖（chàn）B.端．庄（duān）朗诵．（sòng）折．断（zhé）喝．住（hē）C.衣襟．（jīn）周转．（zhuǎn）歧．（qí）琴弦．（xuán）D.撰．写（zhuàn）娟秀．（xiù）叮咛．（níng）气馁．（něi）4.下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的是哪一项？( )A.老师常常鼓励．．我们努力学习，将来争取成为国家的栋梁之材。

B.看到百废俱兴、欣欣向荣的景象，全国人民无不深受鼓舞．．。

C.他鼓惑．．不明真相的群众闹事，触犯了法律。

D.经过妈妈的教育和鼓吹．．，他终于振作起精神。

5.在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是( )。

A.制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，可以是与成长相关的习作、书法、美术作品，也可以是老师、同学的寄语等B.制作时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来C.制作时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写二、填空题6.（7分）看拼音，写词语。

陕西省2019-2020年度语文六年级下册第六单元测试卷(三)A卷

陕西省2019-2020年度语文六年级下册第六单元测试卷（三）A 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题 1 . 下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？（） A ．国破山河在，城春草木深。

B ．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C ．捐躯赴国难，视死忽如归。

D ．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2 . 下列句子没有语病的一项是（）A ．从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

B ．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

C ．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。

D ．学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。

3 . 夸父是通过（）追逐太阳的。

A ．奔跑B ．骑马C ．飞行D ．骑驴 4 . 给下面的词，选择正确的解释。

新鲜：A ．（刚生产……）没有变质，也没有经过腌制、干制等；B ．（花朵）没有枯萎；C ．（空气）经常流通，不含杂类气体；D ．（事物）出现不久，还不普遍。

新鲜的水果令人垂涎欲滴。

________在太空中吃喝拉撒，这真是一件新鲜事。

________新鲜的玫瑰还沾着露水。

________ 二、填空题5 . 将下列词语补充完整。

（）（）美景颇有（）（）富丽（）（）（）然大（）（）（）高筑苦心（）（）6 . 根据课文内容，完成练习。

（1）“__，孤城遥望玉门关。

___，____。

”这首诗的作者是__代诗人_____，这是一首____（送别边塞）诗。

其中，“_____” 一句表达了将士们誓死保卫祖国的决心。

（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_____（送别边塞）诗，作者是___代诗人______，当时的季节是______。

三、现代文阅读阅读理解在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。

鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”小女孩回答说:“火柴已经用光了。

陕西省2019-2020学年语文六年级下册双基双测第六单元检测卷(B卷)B卷

陕西省2019-2020学年语文六年级下册双基双测第六单元检测卷（B卷）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列四组词语中，与其他三组结构不同的一组是（）A．提心吊胆摇头晃脑B．张牙舞爪披头散发C．面红耳赤手忙脚乱D．口是心非鸟语花香2 . 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

这里引号的作用是（）A．引用书中人物的名字。

B．反语，表示否定意思。

C．着重指出的内容。

3 . 为句中加下划线词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（）五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。

应填入修饰语是：①立刻②箭一般地③向医院④使出全身力气A．①②④③B．①④②③C．④②①③D．①③②④4 . 《咏柳》的作者是（）A．李白B．白居易C．贺知章5 . 博古通今。

四大名著在我国文学史上占有重要地位，下面不是选自四大名著的课文是（）A．《猴王出世》B．《“凤辣子”初见林黛玉》C．《将相和》6 . 选一选，下列分类正确的一组是（）（填序号）A．杏黄桃枣B．牛猫鸭鸟C．红绿鸡梨7 . 下列句中标点使用不恰当的一项是（）A．我看见溪水中有一个水中的、发亮的白雪世界。

B．村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。

C．桥上都覆盖着白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。

二、填空题8 . 根据课文内容填空1.一年好景君须记,最是_______时。

这句话的意思是:________________________________________________。

2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称:_________________。

9 . 辨字组词。

炒________ 赔________ 烧________ 漂________ 贝________吵________ 培________ 浇________ 飘________ 见________10 . 多音字组词。

陕西省2019版六年级语文下册第六单元测试卷(I)卷

陕西省2019版六年级下册第六单元测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词语与“勤勉——勤奋”形式相同的一组是（）A．丰富——丰饶B．矜持——大方C．偶尔——经常D．稚嫩——老练2 . 我会选雪白的鹅毛从天空轻轻（）下来。

A．打B．落C．飘读诗句，按要求完成练习。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3 . “亡赖”同“无赖”，它在句中的意思是（）。

A．蜜不讲理B．游手好闲、品行不端的人C．无可奈何D．顽皮、淘气4 . 从这两句中，我们似乎看到了一个（）的孩童形象。

A．担负着溪东豆地里锄豆重担B．年纪尚小，只能做一些辅助性劳动C．不懂世事，只知玩要D．故意偷懒，不参与集体劳动5 . 给加下划线的字选择正确的解释。

浑然不知（）A．水不清；污浊。

B．骂人糊涂，不明事理。

C．全；都。

6 . 下列句子说法有误的是（）A．《纳米技术就在我们身边》是著名科学家刘忠范写的一篇科普说明文。

B．纳米技术与人们的生活、健康密切相关。

C．本文采用了“总—分”的结构方式来写。

D．作者在文中介绍纳米技术及其应用时运用了列数字、作比较、举例子等说明方法。

7 . 下面对课文的理解不正确的一项是（）A．“小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理B．“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开老祖母C．课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德D．作家安徒生展开了丰富的想象，精心构思情节，展现了人物美好的心灵8 . 给加横线的多音字选择正确的读音。

（1）爸爸出差（chāi chà）差（chàchāi）不多一个月了，我很想念他。

（2）今天我们到达了大兴（xīng xìng）安岭，回到了阔别已久的家乡。

（3）她兴（xīng xìng）奋地说：“我养的蚕吐丝了！”（4）他们的表演精彩极了，台下的喝(hē hè)彩声接连不断。

陕西省六年级语文下册第六单元测试卷(四)

陕西省六年级下册第六单元测试卷（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 加点字读音相同的一组是（）。

A．瞒着自满B．哼唱哼哈C．露出露脸D．背包背诵二、填空题2 . 根据提示写一写，做一做。

1．“插柳之恩，_______。

”我还会用诗句来赞美我们的老师：______，______。

2．马上就要毕业了，就要离开敬爱的老师、亲爱的同学了。

临别之际，我想对老师说：____！3．毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互留赠言。

请读读下面的赠言，再回答问题。

第一条：“人生如梦，梦永远伴随着你！祝你笑口常开，笑死活该！”第二条：“生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

”上面的两条赠言，你欣赏哪一条？请你再给老师和同学写两句赠言吧。

我的观点：_________送给老师：_________送给同学：_________3 . 按课文内容填空。

1．桃李满天下。

桃李：指培养的后辈或所教的学生。

比喻______很多，各地都有。

它的下一句是______。

2．《给老师的一封信》一文的作者通过回忆自己初次进入教室，老师记得我的名字，老师的字______，运动会上像个______，表达了作者对老师的深深______之情。

三、语言表达4 . 按要求用“温和”写句子。

形容气候：____________________________形容性格：____________________四、现代文阅读课外拓展阅读甘罗救祖父甘罗是战国时期的楚国人，是历史上充满智慧、机灵和谋略的一位超级神童。

十二岁在秦相吕不韦手下当过食客，曾经主动请求出使赵国，没用一兵一卒，就使秦国得到大片土地。

因为功劳大，被秦王封为上卿。

下面是他小时候智救祖父的故事。

甘罗的爷爷甘茂，是秦国的丞相，有一回因为一件事得罪了秦武王。

陕西省六年级语文下册第六单元测试卷(五)

陕西省六年级下册第六单元测试卷（五）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列四句话中，标点符号使用正确的一句是（）A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。

B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”二、填空题2 . 把词语补充完整，并根据句子意思选词填空。

（______）（______）斑斓琳琅（______）（______）转瞬（______）（______）枝繁（______）（______）朝夕（______）（______）地久（______）（______）（1）同学们的优秀作业、获奖作文等（_________），张挂、摆放在槐树的四周。

（2）六年的光阴，（_________）。

（3）在（_________）中，我们一道成长。

3 . 积累背诵。

（1）鞠躬尽瘁，_____________。

（2）五谷：_______、______ 、黍、菽、稷。

（3） _________________________，怜子如何不丈夫。

（4）锺子期死，_______________，__________________，以为世无足复为鼓琴者。

（5）深蓝的天空中挂着一轮__________的圆月，下面是_________沙地，都种着_________碧绿的西瓜。

三、语言表达4 . 按要求写句子。

（1）小熊把风筝挂在高高的树枝上。

（改为“被”字句）__________________________________。

（2）风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

（仿写句子）______哇______，______到了__________。

（3）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用带点词写句子）__________________________________。

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陕西省六年级下册第六单元达标测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下列词语中书写全部正确的一项是（）
A．敬抑糟糕B．极端平衡C．湿润搂住D．原泉鼓厉
2 . 下列选项排序正确的一项是（）
我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③
二、填空题
3 . 按照要求改写句子。

（1）魔鬼说道：“反正你是非死不可的。

”（改为不用否定词的句子）
（2）魔鬼被渔夫投回了大海。

（改为“把“字句）
（3）病发展到肠胃里。

服几剂汤药还能治好。

（用关联词语连成一句话）
（4）他的样子很可怕。

（改成比喻句）
（5）我这样做，难道没有道理吗？（改成陈述句）
（6）纪昌终于成了百发百中的射箭能手。

（缩句）
（7）蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（变成间接引语）
4 . 词语积累。

鸟（）虫（）五彩（）（）兴致（）（）
绘（）绘（）（）（）其实（）手（）脚
枝（）叶（）（）（）不舍（）（）囊囊
5 . 《但愿人长久》以故事的形式介绍了___________时期文学家___________词中的名篇《____________》(明月几时有)的创造经过，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”中“此事”指的是____________________________________；“婵娟”在词中指____________；“手足情深”中“手足”指的是______________，在文中指_____________________。

三、现代文阅读
6 .
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。

有一天我放学回家看到太阳快落山了就下决心说我要比太阳更快地回家我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。

那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

后来二十年里，我因此受益无穷。

虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。

那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1、在文中空白处标上正确的标点符号。

2、“暑”字用音序查字法应该查字母，它的正确读音是,用部首查字法应查部，再查画。

3、读完了课文，你有什么感受呢？请你用一至两句话来谈一谈。

4、“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

”你是怎么体会这句话的？
5、请写出两句有关珍惜时间的名言。

阅读文章,回答问题。

第一回灵根育孕源流出心性修持大道生(节选)
美猴王享乐天真,何期有三五百载。

一日,与群猴喜宴之间,忽然忧恼,堕(duò)下泪来。

众猴慌忙罗拜道:“大王何为烦恼?”猴王道:“我虽在欢喜之时,却有一点儿远虑,故此烦恼。

”众猴又笑道:“大王好不知足!我等日日欢会,在仙山福地，古洞神州,不伏麒麟辖,不伏凤凰管,又不伏人间王位所拘来,自由自在,乃无量之福,为何远虑而忧也?“猴王道:“今日虽不归人王法律,不惧禽兽威服,将来年老血衰,暗中有阎(yán)王
老子管着,一旦身亡,可不枉生世界之中,不得久住天人之内?”众猴闻此言,一个个掩面悲啼,俱以无常为虑。

只见那班部中,忽跳出一个通背猿猴,厉声高叫道:“大王若是这般远虑,真所谓道心开发也!如今五虫之内,惟有三等名色,不伏阎王老子所管。

”猴王道:“你知那三等人?”猿猴道”乃是佛与仙与神圣三者,躲过轮回,不生不灭,与天地山川齐寿。

”猴王道:“此三者居于何所?”猿猴道:“他只在浮世界之中,古洞仙山之内。

”猴王闻之,满心欢喜,道:“我明日就辞汝(rǔ)等下山,云游海角,远涉天涯,务必访此三者,学一个不老长生,常躲过阎君之难。

”噫!这句话,顿教跳出轮回网,致使齐天大圣成。

众猴鼓掌称扬,都道:“善哉!善哉!我等明日越岭登山,广寻些果品,大设筵(yán)宴送大王也。

”
7 . 这段文章选自我国明代杰出的小说家________写的《》。

8 . “不伏麒麟辖,不伏风凰管中“伏的解释正确是（）
伏fú
A．身体向前靠在物体上;趴:~案。

B．低下去:起。

C．隐藏:潜~。

D．初伏、中伏、末伏的统称;伏天:入~。

E．屈服,低头承认;被迫接受。

9 . “一日,与群猴喜宴之间,忽然忧恼,堕下泪来。

”美猴王流泪原因是______________。

10 . 美猴王要辞别众猴,离开花果山,他想去干什么?(用文中话回答)
_______________________________________
11 . 接下来,美猴王学会了什么,又做了哪些事,结果被如来佛祖压在五行山下的?用自己的话写一写吧。

(至少写出三个主要事件)
美猴王离开花果山以后，______________________________被如来佛祖压在五行山下。

四、信息匹配
12 . 请在加点字正确读音上面打“√”
游隼（shǔn sǔn）嫉妒（jìjí）冤枉（wang wǎng）晶莹剔透（ tītì ）强逼（qiáng qiǎng ）间隔（jiān jiàn）
酵母（jiào xiào）果实累累（léi lěi）
13 . 选择成语故事中的有关人物。

（填序号）
A．蔺相如B．廉颇C．勾践D．赵高
E. 赵括
F. 荆轲.
G. 刘备
H. 曹操
1. 卧薪尝胆（）
2. 纸上谈兵（）
3. 完璧归赵（）
4. 负荆请罪（）
5. 三顾茅庐（）
6.指鹿为马（）
7. 图穷匕见（）
8. 望梅止渴（）
五、书面表达
14 . 作文。

给小学的班主任写一封信，可以反映你对他的不满或肯定，或向他询问你一直存在心中的疑虑，必须有一两件
具体事例。

（400字左右）六、连线题
15 . 连一连，组词语。

参考答案一、选择题
1、
2、
二、填空题
1、
2、
3、
三、现代文阅读
1、
2、
四、信息匹配
1、
2、
五、书面表达
1、
六、连线题
1、。