初中语文阅读理解答题技巧,最全整理版!
学霸必备 初中语文阅读理解答题技巧
学霸必备初中语文阅读理解答题技巧
初中语文阅读理解是考试中非常重要的一部分，以下是一些必备的答题技巧：
1.通读全文，把握文章大意。
在回答问题之前，先快速通读全文，了解文章的主旨和中心思想，把握文章的大意。
2.分解问题，针对性阅读。
考试中的阅读理解问题通常比较复杂，需要分解成更小的部分，针对每个小问题进行分析和回答。
3.寻找关键语句，提取信息。
在文章中找到与问题相关的的重要语句，提取出有用的信息，进行分析和解答。
4.根据上下文理解词语含义。
阅读理解中经常会出现一些生词或难懂的词语，需要根据上下文理解词语的含义，以便更好地理解文章。
5.注意文章结构和语言特点。
阅读理解不仅要求理解文章的内容，还需要理解文章的结构和语言特点。
了解文章的结构和语言特点可以帮助你更好地理解文章。
6.回答问题要准确、简洁。
在回答问题时，要尽可能准确、简洁地回答问题，不要有过多的冗余信息。
7.多做练习，积累经验。
只有通过大量的练习，才能更好地掌握阅读理解答题技巧，提高阅读理解和答题能力。
以上是初中语文阅读理解必备的答题技巧，希望对您有所帮助。
初中语文阅读理解题的解题技巧
初中语文阅读理解题的解题技巧
阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，也是各类考试中常见的题型之一。
对于初中生来说，掌握阅读理解的解题技巧可以帮助他们更好地理解文章，提高语文成绩。
下面将介绍初中语文阅读理解题的解题技巧。
一、审题
在做阅读理解题时，首先要仔细阅读题目，了解题目所要求的答案类型和答案数量。
根据题目要求，选择正确的解题方法，避免无用功。
二、抓主旨
在阅读文章时，要注意抓住文章的主旨，理解文章大意。
可以通过短时间内快速浏览文章，了解文章的结构和内容，然后深入阅读，理解文章的重点和难点。
三、关注细节
阅读理解题的正确答案往往隐藏在文章的细节中。
因此，我们应该注意文章中的细节，例如人物、时间、地点、事件等等。
在做题时，可以通过标记、圈出或者记笔记的方式来帮助自己记忆。
四、掌握推理技巧
在阅读理解中，推理题是比较常见的一种题型。
在做推理题时，要通过文章中已有的信息，结合自己的思考和推理能力，得出正确的答案。
掌握推理技巧可以帮助我们更好地理解文章，提高阅读理解能力。
五、练习
练习是提高阅读理解能力的关键。
通过多做题，可以熟悉各种题型，加深对语言表达的理解，提高解题速度和准确率。
同时，也可以通过做题来发现自己的不足之处，及时调整学习方法，提高语文成绩。
总结
初中语文阅读理解题的解题技巧包括审题、抓主旨、关注细节、掌握推理技巧和练习。
在掌握这些技巧的基础上，我们可以更好地理解文章，提高解题能力，为提高语文成绩打下坚实的基础。
初中语文阅读理解解题技巧汇总
初中语文阅读理解解题技巧汇总语文阅读理解是初中语文考试的必考题型之一，对于学生来说，阅读理解题的难点不仅在于理解文章，还在于解题方法。
下面，我们为大家整理了初中语文阅读理解解题技巧，希望对大家有所帮助。
技巧一：熟悉题型了解各种不同类型的阅读理解题，有利于提高做题效率，比如：•细节判断题：要求根据文章内容进行答题，往往需要细心阅读。
•主旨概括题：要求概括文章的中心思想，因此要注意文章的主题和结构。
•推理判断题：要求学生能够通过已知信息进行推理，对语文阅读理解的深度和广度都要求较高。
技巧二：有序阅读初中语文阅读理解考试中，阅读速度和理解能力同样重要。
为了提高效率，首先要在做题前明确自己的阅读目标，比如：•首先浏览题干，确定文章阅读的方向和重点；•通过快速浏览文章，掌握文章的大意；•在仔细阅读文章时，重点关注与题目相关的段落，有重点的阅读，有选择地提取信息。
技巧三：做题方法在做语文阅读理解题时，有以下几种方法：•顺序答题法：按照题目的顺序依次作答，适用于大多数题型。
•定位答题法：根据题干要求，在文章中直接寻找答案，适用于细节题等。
•推理答题法：根据文章内容进行推理，适用于推理题等。
技巧四：养成良好阅读习惯良好的阅读习惯不仅对语文阅读理解题有帮助，也有利于提高语文学科的整体素养。
具体来说，可采取以下措施：•培养多读、广泛阅读的习惯，以提高自己的理解能力；•通过做题总结错误原因，改进自己的阅读习惯；•加强语文阅读技巧的训练，不断提升自己的阅读能力。
技巧五：多练习语文阅读理解题是需要反复训练的。
建议学生多做一些模拟题，有助于提高解题的熟练度和信心。
在认真复习的基础上，积极参加模拟考试和竞赛，切实提高自己的语文水平。
小结对于初中生来说，语文阅读理解是语文考试的必考题型之一。
通过了解题型、有序阅读、做题方法、养成良好的阅读习惯和多练习等技巧，有助于提高学生的解题能力和语文水平。
希望以上内容可以帮助到学生们，祝愿大家都能在语文阅读理解中取得好成绩！。
初中语文阅读理解解题技巧整理
初中语文阅读理解解题技巧整理在整个中考语文卷面分中阅读理解题型分值占比比较高，所以如果掌握了阅读理解解题技巧，能让语文整体成绩提高不少。
今天小编在这给大家整理了初中语文阅读理解解题技巧，接下来随着小编一起来看看吧！初中语文阅读理解解题技巧1初中语文文体有三种，记叙文、说明文和议论文。
每种文体都有它特定的答题技巧，有它既定的答题格式。
这里以记叙文和说明文为例进行讲解。
一、记叙文记叙文考点通常围绕内容概括、标题含义及作用、词语含义及作用、句子赏析、主题探究、人物形象、感悟启发题等类型。
（一）记叙线索记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。
线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。
“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤“我”的所见所闻所感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
（二）记叙顺序（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。
）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。
（三）概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式：此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即“什么人在什么情况下干了什么事，结果是什么”（四）品味题目题型：①为什么以此为题？②谈谈你对题目的理解。
初中语文阅读理解题答题技巧方法总结
初中语文阅读理解题答题技巧方法总结初三语文阅读理解在中考语文试卷中占分比值比较大，建议初三学子，学会整理汇总语文阅读理解解题方法和技巧。
下面是小编为大家整理的关于初中语文阅读题答题技巧，希望对您有所帮助!初中语文阅读题答题方法1.抓关键词语很多阅读题重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2.抓修辞手法在阅读题中，修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
4.抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
初中语文阅读题答题技巧1.整体感知、快速阅读的技巧：浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等;辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意;精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
2.答案来源：采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词);提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
3.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
4.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
5.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
初中语文阅读理解答题技巧总结一.说明文1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
初中语文阅读题答题技巧(整理版)
初中语文阅读题答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中语文阅读理解解题技巧汇总
初中语文阅读理解解题技巧汇总语文阅读理解题让很多初中生头疼的题型，其实掌握了一定的套路就容易了。
今天小编在这给大家整理了初中语文阅读理解解题技巧，接下来随着小编一起来看看吧！初中语文阅读理解解题技巧1从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。
从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。
弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。
1.找出文章的线索。
记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。
阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。
2.明确文章的顺序。
记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。
顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。
如《皇帝的新装》。
倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。
插叙：如《羚羊木雕》阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。
3.理清文章的层次。
理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。
初中语文阅读理解解题技巧2(一)先看问题，带着问题读作品做阅读理解题时，建议先浏览一下问题，看看这篇文章主要的问题是什么，带着问题有目的性的浏览文章，可以加快解题的时间，有目的性的阅读，而不是盲目的阅读，不然读完整篇文章也没有抓住重点。
(二)快速粗略阅读，整体感知全文根据试卷上的问题，快速粗略阅读，把握文章大意，了解基本信息，了解文体，理清文章的层次和段落，把重点画下来。
(三)精读原文，找“原话”所谓的找原话就是找到文章作者说的关键字、词、或者句子，答题时可以利用文章的原话来提取答题的重要信息，更有甚者有些试题完全就可用原话来回答，或者引用部分文章的原话来回答，保证答题的准确率，碰到采分点。
初中语文阅读理解解题技巧3看标题，揣摩类型以看标题，来分清文章类型，以类型来确定答题模板。
抓要素了解全文内容；牢抓文章中心思想，大致分清文章主要内容是什么？大概讲了什么事？阐述了什么道理？学会挖中心思想理解整篇作品意义，概括全文意义，想必这类题型同学们大概不会陌生，反反复复做了多遍，为何还要失分？其实这无关老师讲得好与差，关键还在于，你对语文这类科目，是否真的用心。
初中语文阅读理解答题技巧,最全整理!
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中语文阅读技巧(完整版)
初中语文阅读理解答题技巧一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中语文阅读理解答题方法技巧
初中语文阅读理解答题方法技巧很多同学把阅读理解题当做绕不过去的大山，拿到一篇文章后觉得无从下手，分析句子或词语感觉找不到方向。
其实阅读也是有小技巧的，只要记住四个字：“法、事、情、人”，帮你轻松过大山！一、“法”即写作手法。
写作手法是指在文学创作中塑造形象、反应生活所运用的各种具体方法和技巧，主要包括修辞手法（词句）、表达方式（全文）、表现手法（段落）等。
1.修辞手法。
最常见的有比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复、引用等，这类题的答题模板：修辞手法+内容+特点或情感。
我们以2022年天津真题为例：但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
例句中“悠悠的旋转着”“如雪花”使用了拟人、比喻的修辞，生动形象的写出了梅花飘落时优美的姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
2.表达方式：叙述（常见的有顺序、倒叙、记叙、插叙、补叙）②描写（按内容分为人物描写、环境描写，按角度分为正面描写、侧面描写、细节描写）、抒情、议论、说明。
3.表现手法：铺垫（常见于文章开头）、伏笔（常见于文章中间）、前后照应、象征、衬托（侧面烘托）、渲染、欲扬先抑、欲抑先扬、想象与联想、托物言志、借景抒情、设置悬念、点面结合、虚实结合、对比。
在《故乡》一文中，鲁迅由闰土引出的少年回忆属于文章的插叙，当中也有很多写景的地方，如“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙滩，都种着一望无际的碧绿的西瓜”，这一段自然环境环境描写色彩鲜明纯净，借景抒情，写出了作者对故乡美好的印象。
二、“事”即事件概括。
事件概括题有以下几类：1.概括故事情节，这种题需要我们理清思路，也就是明确故事情节要素（人物、事件、地点、事件起因、经过、结果）的过程，然后根据题干，直接用原文或提炼文意概括。
答题模板：人物+时间+地点+做了什么事情+结果怎样。
以小说《我的叔叔于勒》为例：“我”一家（人物）准备到海外旅行，在海上遇到了同样要出去旅行的于勒叔叔。
初中语文阅读理解答题方法、技巧
初中语文阅读理解答题方法、技巧初中语文阅读理解答题方法和技巧在阅读现代文时，我们需要遵循“以文解题”的原则，看清分值并尽可能使用原句回答问题。
同时，我们需要仔细审题，避免看错或遗漏信息。
一）、记叙文阅读1.词语：我们需要在文段句词的前后找到答案或解答的依据。
我们需要理解词语的表面意义，深层含义以及言外之意，并理解其表达的效果。
同时，我们需要确定词语指代的内容，通常在上文中出现，需要找出后代入原文，看是否通顺合理。
2.文章概括：我们需要用一句话概括故事情节，包括人物和事件。
我们还需要通过主题概括来表达文章的意义，例如通过某人做某事反映出人物性格、作者感情或人生哲理。
主旨句在结构上贯穿全文，在内容上点明中心。
3.记叙线索及作用：我们需要关注核心人物、事物、事件、时间、地点和作者的情感。
这些线索贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
4.记叙顺序及作用：我们需要理解顺叙、倒叙和插叙的作用。
顺叙按事情发展先后顺序叙述，条理清晰、脉络清楚、印象深刻；倒叙造成悬念，使故事情节更曲折，增强文章的可读性；插叙补充交代，使人物形象更丰富，中心更突出。
同时，穿插议论可以承上启下，画龙点睛。
5.文章段落语句的主要作用：我们需要从内容和结构两个方面来进行回答。
在结构上，段落语句可以承接上文、开启下文、总领下文、承上启下、照应前文，首尾呼应。
在内容上，段落语句可以开篇点题、抒发情感、点明中心、深化主题、画龙点睛等。
6.某句话在文中的作用：在文首，可以开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文；在文中，可以承上启下、总领下文、总结上文；在文末，可以点明中心、深化主题、照应开头。
在记叙文中，我们可以使用象征和托物言志等手法来使表达更委婉含蓄、深沉感人。
同时，环境描写可以交代时间地点、揭示时代背景、渲染气氛、烘托人物心情、展示人物的性格、推动情节的发展等等。
十一、指示代词的指代对象判断方法常见的指示代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此等。
初中语文阅读理解答题技巧及套路
初中语文阅读理解答题技巧及套路技巧一：通读全文在开始阅读理解之前，首先要进行一次快速的通读全文，了解文章的大意和结构。
这样可以帮助你在阅读题目时更好地理解文章的内容，并且可以在答题过程中通过对文章结构的了解找到相关的信息。
技巧二：认真审题在阅读理解题目中，要仔细阅读每一个问题，理解问题的含义和要求。
有些问题可能需要你对整篇文章进行综合分析和判断，而有些问题可能需要你在文章中找到具体的信息点来回答。
正确理解问题的要求对于答题非常重要。
技巧三：标注关键词在阅读文章时，可以用铅笔或荧光笔标注文章中的关键词、关键信息和关键句子。
这样可以帮助你在回答问题时更快地定位到相关的信息，提高答题效率。
技巧四：运用排除法在选择题中，经常会有一些选项是错误的或者不合逻辑的，可以通过排除这些选项来提高答题的准确性。
首先，对于明显错误的选项可以直接排除；其次，对于一些逻辑上不通顺的选项也可以进行排除；最后，对于不确定的选项可以通过对文章进行进一步分析和判断来确定最终答案。
技巧五：注意文章的语境和逻辑关系阅读理解题目中的信息通常是有逻辑关系的。
可以通过理解文章中的语境和逻辑关系来推导答案。
例如，如果题目中问到一个人的态度或观点，可以通过分析文章中的相关段落和句子来获得答案。
套路一：抓关键信息在阅读理解题目中，有些问题是通过抓住关键信息来回答的。
可以通过标注、划线等方式找出问题中的关键词，然后在文章中寻找相应的信息点来回答问题。
套路二：注意细节和逻辑推理有些问题可能涉及到文章的细节和逻辑推理，需要仔细阅读和分析文章中的相关部分。
可以通过相应的线索进行推理和判断，找出正确答案。
套路三：综合分析和判断有些问题可能需要学生对整篇文章进行综合分析和判断，这就需要考生具备一定的综合分析能力。
可以通过对文章的整体思路、观点和结构进行分析和理解，从而找出正确答案。
总之，初中语文阅读理解需要学生具备对文本内容的理解和分析能力。
通过运用以上的技巧和套路，可以帮助学生更好地阅读和理解文章，提高答题的准确性和效率。
初中语文阅读理解答题方法和技巧总结
初中语文阅读题答题技巧汇总一些小伙伴在做阅读理解时感觉无从下手，失分严重。
这里分享的初中语文阅读题答题技巧汇总，可以帮您系统答题，从容拿分。
第一部分记叙文一、记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
二、常见叙事线索1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹2.物品线索：某一有特殊意义的物品。
3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4.事件线索：中心事件5.时间线索：时间的先后6.地点变换线索找出其线索的方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
三、记叙顺序1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。
1、2、3、4、5 作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
5、1、2、3、4、作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入胜。
3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。
（比如：回忆往事） 1、2、X、3、4、5作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。
4.补叙：在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。
1、2、3、4、5、X四、记叙的人称第一人称："我"；作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
第三人称："他"或"他们"，作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。
第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。
（在诗歌和讲演中较多）作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。
五、人物的描写方法描写分为：人物描写、环境描写、场面描写角度：正面描写：外貌、神态、语言、动作、心理（方法）侧面描写：以环境渲染烘托；以他人来衬托；他人的反应来衬托（方法）1.肖像（外貌）描写：描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位、2.神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。
初中语文阅读理解答题技巧要点大全
初中语文阅读理解答题技巧要点大全阅读理解是学习语文的重要环节之一，而阅读理解答题技巧又是解题的关键。
掌握一些答题技巧，能够快速提高阅读水平，更好地应对考试。
本文将从初中语文阅读理解答题技巧的各个方面进行详细阐述，帮助学生更好地解题。
技巧一、全面理解题目要求在阅读理解题目的解答中，首先要充分理解题目要求。
题目中常用的关键词语有哪些，选择类型是什么，难度有多大等要素都需要仔细看清楚。
理解题目要求将有助于学生迅速筛选出正确的答案。
技巧二、详细阅读题干和文章阅读完整篇文章后，需要仔细阅读题干，特别是针对问题字句切记不可草草对待。
正确理解问题的关键和标志词，快速定位文章关键段落，将让我们更加轻松地找到正确答案。
技巧三、理解文章大意解答阅读理解的题目，需要首先了解文章的大意。
文章的内容、主旨，以及所涉及的人物、事件等等都会成为问题答案的来源。
技巧四、答案线索的查找阅读理解题目中的答案线索往往不是那么明显。
学生需要善于从文章中寻找线索，重点关注文章中的细节描写，注意文章中的特殊表达方式，例如比喻、措辞等等。
技巧五、多维度考虑答案合理性在答题过程中，学生不能仅仅通过逻辑上的推理判断。
应该采用多维度的考虑，比如对生活经验、文化常识、学科知识等方面的了解，从而更快地找到答案。
技巧六、明确答题策略在解答阅读理解中，需要学生具备一定的答题策略。
比如按照学习能力、时间安排、做题技巧等方面来规划答题计划，从而在规定时间内解答更多的问题。
技巧七、准确把握句子结构与篇章结构学生在解答阅读理解题目时，需要善于理解句子结构和篇章结构。
掌握文章结构，了解句子的意思和篇章的意义，将有助于学生更加全面地了解文章内容，并找到正确答案。
技巧八、进行多种思维模式的切换学生在解答阅读理解题目时，需要时常切换多种思维模式，如逻辑思维、概括思维、归纳思维、推理思维等等。
学生需要适应不同的思维方式，以便在不同的情况下进行准确的推理和判断。
技巧九、及时的复盘分析在解答了阅读理解题目之后，学生需要及时的回顾复盘，将自己的解题过程反思分析,以便找到自己的不足之处，并能在下一次的考试中改进。
初中语文阅读理解解题技巧
初中语文阅读理解解题技巧初中语文阅读理解解题技巧在初中生做阅读理解题时掌握相关的技巧能够有利于答题，那么都有哪些解题技巧呢？下面就和店铺一起来看看吧。
初中语文阅读理解解题技巧篇11、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意(1)要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
(2)摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
(3)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
(4)联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
3、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。
或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。
6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。
初中语文阅读理解的解题技巧
初中语文阅读理解的解题技巧阅读理解是语文考试中的重要题型之一，也是很多同学感到困惑的部分。
通过掌握一些解题技巧，可以提高解答阅读理解题的准确性和速度。
本文将介绍一些初中语文阅读理解的解题技巧，希望对同学们的备考有所帮助。
一、审题准确阅读理解题通常包含一篇文章和相关问题。
在解题前，首先需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节。
这样有助于我们准确把握问题的关键信息。
在阅读过程中，可以在文章旁边做简短的标记或划线，以帮助快速定位答案。
二、注意问题的要求阅读理解问题的类型多种多样，有的要求回答具体细节，有的要求理解作者意图，有的要求推理判断等。
因此，在解题前务必仔细阅读问题，明确问题要求，以便有针对性地查找和选择答案。
三、利用排除法在解答阅读理解问题时，有时候可以利用排除法来提高准确性。
首先，仔细阅读选项，分析选项与文章的关系。
然后，根据文章的信息逐个排除不符合条件的选项，直至找到正确答案。
通过排除法可以减少选择的范围，提高答案的正确性。
四、多练习阅读理解题是需要一定的技巧和经验的，所以多做一些练习是非常有必要的。
可以找一些类似的阅读理解题目进行练习，逐渐熟悉题目的类型和解题思路。
通过反复练习，不断总结经验，提高解题的准确性和速度。
五、注意时间分配语文考试通常时间比较紧张，因此在解答阅读理解题时要注意时间的分配。
如果某题无法在较短时间内找到答案，可以暂时跳过，待后面有余力时再回头解答。
合理利用时间，避免陷入某一道题的死胡同，可以提高整体的答题效率。
六、理解文章结构阅读理解文章通常有其一定的结构，比如问题前引、分论点、例证等。
在阅读文章时，要注意理解文章的逻辑结构和作者的表达方式，这有助于我们更好地把握文章的要点和信息，进而快速找到正确答案。
七、积累词汇和阅读量语文阅读理解题常常涉及一些生词和复杂句子，因此积累词汇和扩大阅读量是非常重要的。
通过积累词汇，能更好地理解文章，更准确地回答问题。
通过扩大阅读量，可以提高理解能力和阅读速度。
初中语文阅读理解答题技巧
初中语文阅读理解答题技巧在初中语文考试中，阅读理解是至关重要的一部分。
掌握一些答题技巧，能够帮助同学们在阅读理解题中取得高分。
下面，我将为大家详细介绍初中语文阅读理解的答题技巧。
一、整体把握文章1.快速浏览文章，了解文章的大致内容、主题和结构。
2.关注文章的标题、开头和结尾，这些部分往往包含关键信息。
3.注意文章中的议论句、抒情句、过渡句等，这些句子有助于理解文章中心和作者观点。
二、仔细阅读题目1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.注意题目中的关键词，如人物、时间、地点、事件等，这些关键词有助于定位文章中的相关内容。
3.分析题目中的问题，判断题目类型，如概括题、分析题、推理题等。
三、寻找答案1.根据题目要求，在文章中寻找与问题相关的段落。
2.仔细阅读相关段落，标注出与问题相关的信息。
3.对相关信息进行整合，形成完整的答案。
四、答题技巧1.概括题：提取文章中的关键信息，简洁明了地概括文章内容。
2.分析题：分析文章中的论点、论证和论据，阐述作者的观点和态度。
3.推理题：根据文章内容进行合理推断，注意不要过度解读。
4.词语理解题：结合上下文，理解词语在文中的含义。
5.作用题：分析句子、段落或篇章在文章中的作用，如承上启下、强调观点等。
五、注意事项1.确保答案内容准确无误，不要遗漏关键信息。
2.保持解答过程的简洁，避免冗长的叙述。
3.书写规范，字迹清晰，便于阅卷老师阅读。
4.答题时间分配合理，不要在某一题上耗费过多时间。
总结：掌握以上初中语文阅读理解的答题技巧，有助于提高同学们在考试中的阅读理解能力。
(完整)初中语文阅读答题技巧(公式)
语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等；5、对比：强调了……突出了……6、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
初中语文阅读题答题套路(绝对实用)
初中阅读题答题技巧语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；特殊含义（否定、讽刺、反语）二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
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01答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩, 引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有 8 种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。
还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7、比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。
8、说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。
说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。
其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。
分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
中考阅读常见的就是记叙文和说明文，议论文较少，限于篇幅，不再赘述。
希望对你在学习和考试时有所帮助.02语文阅读题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点03答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：a 采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
b 提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1 注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2 辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
3 遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录：（一）说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目；b. 根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
（视具体说明对象的哪些内容而定）3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有：a. 从概括到具体；b. 从整体到局部；c. 从主要到次要；d. 从现象到本质；e. 从原因到结果；f. 从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法:（1）说明方法：a. 下定义（模式：什么是什么）；b. 举例子；c. 作比较；d. 列数字；e. 打比方；f.分类别；g. 列图表（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
（不符合实际情况或过于绝对化）6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）：常用的结构模式：总 -- 分、分 -- 总、总 -- 分 --总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
（二）议论文阅读1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。