0的认识和减法-(苏教版)一年级数学上册精品PPT教学课件
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(2024秋新改)苏教版一年级数学上册《 认识0》PPT课件
4
3
0
2.读一读，填一填 【教材P19 想想做做 第2题】
0 1 234 5
3.先涂一涂，再填一填 【教材P19 想想做做 第3题】
1个 ， 4个
2个 ， 3 个 3个 , 2个 4个 , 1个 5个 , 0个
4.你在哪里见到过0？ 【教材P19 想想做做 第4题】
没有物品时重量为0g 此时调速器开关为0档
4.你在哪里见到过0？ 【教材P19 想想做做 第4题】
我的电话号码为84025103
此时气温为0℃
5.
6.
课堂小结 如果一个也没有，用0表示
课后作业
1.从课后习题中选取； 版 一年级上册
新课导入
分别套中几个?画一画，写一写
3
没套中我 们该怎么 表示呢
新课讲授 如果一个也没有，用0表示
0 的书写
说一说，“0”还可以表示什么？
0.0m
0还可以表示起点
生活中，你还在哪里见过0？
2
按顺序读一读
从0开始
【教材P19 想想做做 第1题】
1
想想做做
苏教版8.3-有关0的加减法 一年级上册数学优质教学课件PPT
5 50
4.算一算，比一比。 4 ＋ 0= 4
2 ＋ 0= 2
3 ＋ 0= 3
0＋ 4= 4
0 ＋ 2= 2
4 － 0= 4
2 － 0= 2
0 ＋ 3= 3 3 － 0= 3
4 － 4= 0
2 － 2= 0
3－ 3= 0
55
33
4
4
6.
课堂小结
这节课，你们都学会了哪些知识？
我们今天学习了有关0的加减法。
通过实际事例理解了有关0的加 减法的计算规律。
课后作业
课本49页2-4题。
左边花瓶里有5朵花， 右边花瓶里没有花。 两个花瓶一共多少花？
5＋0=5
3
3
44
左边枝头没有桃子，右边枝头 有4个桃子，一共有4个桃子。
440
原来盘里有4个桃子，小猴吃了4个， 现在盘里一个也没有了。
2. 2＋0= 2
1－0=1
4－0= 4 2－2=0
1－1= 0 0＋1= 1
14
5 32
苏教版数学一年级上册
第八单元 10以内的加法和减法
谈话导入
一天，猴妈妈为三个孩子各准备了3个桃 子作为午餐和晚餐。中午时，老大吃了1个， 老二吃了2个，老三一口气吃了3个。小朋友 们，你们猜猜，晚上它们各吃几个桃子？
今天我们就来学习有关0的加、减法。
例题讲解
一共3人，走 了人， 还有……
3－3=0
苏教版数学一上《0的认识和减法》PPT课件 (3)公开课获奖课件 公开课获奖课件
苏教版一年级数学上册
0的认识和减法
1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的 几种含义：没有的含义和起点的含义；规范 “0”的写法，使同学们能较整洁地书写“0”。
2.使同学们初步学会计算有关0的减法。
3.培养同学们的想像力、合作探究能力，认真 书写的好习惯。
二兔
大兔
三兔 四弟
3
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高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
0的认识和减法
1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的 几种含义：没有的含义和起点的含义；规范 “0”的写法，使同学们能较整洁地书写“0”。
2.使同学们初步学会计算有关0的减法。
3.培养同学们的想像力、合作探究能力，认真 书写的好习惯。
二兔
大兔
三兔 四弟
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高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
苏教版一年级数学上册全册课件—有关0的加减法(共22张)
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了有关0的加、减法的计算方法，理 解了有关0的加、减法的计算原理。
① 相同的两个数相减，得数是0。
3-3=0
② 一个数加上0，还得这个数。
3+0=3
不变
课堂小结
③ 0加上一个数，还得这个数。
0+3=3
不变 ④ 一个数减去0，还得这个数。
4- 1 = 3
2 - 2= 0
随堂小练 4. （教材P50 练习五 第2题）
当堂检测 1.（教材P50 练习五 第3题）
5+0= 5 5-0= 5
4-1= 3 4+1= 5
3+1= 4 1+3= 4
当堂检测
2.下面算式中的动物各代表几？
+0=3 =( 3 )
4- =3 =( 1 )
-0=2 =( 2 )
□1 ○+ □4 =□5
□4 ○- □2 =□2
这节课我们来学习有关0的加减法。
3 (教材P48)
探索新知
一共有3人
走了3人 还剩几人在浇水？
3 (教材P48)
探索新知
用减法计算：
一个人也没有了
3- 3 = 0
一共3人 走了3人
3 (教材P48)
探索新知
一共3人，走了3人 ，还有0人！
一个都没有可以用 0表示。
2+0= 2
1-0= 1
4-0= 4
2-2= 0
பைடு நூலகம்
1-1= 0 0+1= 1
随堂小练 2. （教材P49 想想做做 第3题）
5- 1 = 4 5 - 3 = 2 5 - 5 = 0
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二兔 三兔
大兔
四弟
Hale Waihona Puke 32020/12/6210 3
0 1 2 3 45
2020/12/6
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0表示开始
2020/12/6
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写0
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0
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4 —4 =0
2020/12/6
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2个气球
2020/12/6
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2 —2 =0
0
2020/12/6
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相同的两个数相减等 于零。
任何数与零相加减等于 任何数。
2020/12/6
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
苏教版一年级数学上册
0的认识和减法
2020/12/6
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1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的 几种含义：没有的含义和起点的含义；规范 “0”的写法，使同学们能较整洁地书写“0”。
2.使同学们初步学会计算有关0的减法。
3.培养同学们的想像力、合作探究能力，认真 书写的好习惯。
2020/12/6