初2011级上10月语文阶段性测试题
2010-2011学年度第一学期期末考试九年级语文试卷及答案(初中 九年级 语文试题)
张桥中学2010—2011学年度第一学期期末考试题九年级语文考生注意：1.本试题共8页，总分120分。
考试时间120分钟。
2.请将试卷左侧的内容填完整。
第一部分（1—6题，25分）1．下列词语中字音、字形完全正确的一项是（3分）…………………………………（ ） A. 亵渎（x ìe d ú） 忐忑（t ǎn t è） 强聒不舍 脑羞成怒 B. 商酌（sh āng zhu ó） 枘凿（r ùi za ó） 重蹈覆辙 滋滋不倦 C. 画缯（hu à z ēng ） 谮害（z èn h ài ） 秀手旁观 吹毛求疵 D. 缟素（g ǎo s ù） 拮据（ji é j ū） 为民请命 恃才放旷 2．下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（3分）…………………………………（ ） A ．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
B ．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！C ．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。
”D ．熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
3．找出下面句子有语病的一项，并在后面的横线上改正（3分）……………………（） A ．我们应该从小培养诚实守信的美德。
B ．广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。
C ．进入中学以后，他的成绩始终一直在我们班名列前茅。
D ．中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。
改正： 4．按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（3分）…………………………（ ）葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。
传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。
这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。
2010—2011年上学期九年级语文期末考试质量分析
2013年海湾中学中考语文质量分析一、基本情况：综上表可得：本年语文A+和A人数相比前两年不升反降。
二、试卷评析（一）试题难度降低选择题部分，无论是语音认读、词语运用、语病判断，还是语文常识，都比往年降低了难度。
非选择题部分，文言文和现代文阅读理解都以《考试说明》为中心，以考查学生基本的语文能力和素养为出发点，也降低了难度。
（二）选材富有新意深圳市今年的这份语文试卷在选材方面富有新意。
如说明文选自《海外文摘》（2013年第6期）登载的马克·伊佛斯的《萌眼杀手》。
文学作品阅读文章选自《读者》（2012年第15 期）登载的作家宗璞的散文《柳信》。
这篇文章与教材中的《紫藤萝瀑布》的主题基本一致，是关于生离死别的感伤、生命的价值以及对未来充满期待的思考。
再如文言文选自教材中南朝梁吴均的《与朱元思书》这篇著名的山水小品文。
（三）试卷结构稳定今年的试题虽然所考查的内容与往年相比略有不同，如今年没有考常考的语序题，但试卷的结构保持稳定不变，题量也基本维持在18—19道题，每个版块所涉及的知识点和能力要求也基本保持不变，这与《考试说明》中考查学生的识记、理解、应用、鉴赏评价能力的要求保持一致性。
（四）关注语法常识深圳市已考语法多年，有时是将语病判断单独成为一个选择题，有时将句子主干分析、简单单复句判断、短语类型判断作为一个选项放在选择题中考。
尽管所考语法知识题目难度不大，但对培养学生的语文能力有益处，值得借鉴。
三、存在问题1.书写是语文的基本功，但许多考生的卷面书写问题突出。
主要表现在：书写不规范、清晰，不工整，字迹潦草，难以辨认。
2.知识积累不足，导致A+和A人数降低。
古诗文名句出错率较高，这说明记忆不准确、不牢固，不注意辨识。
3.专业术语掌握欠佳，分辨不清。
论证方法、说明方法、修辞知识不明确。
4.整体感知能力不强，对答题的信息区域把握不准，所作出的答案仅限于文本局部，造成答案要点不全，甚至偏差的现象。
2011.10语文试卷答案
2011学年十月初三五校联考语文试卷答案及评分标准一、文言文（共42分）（一）（18分。
每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）1、壮心不已2、八千里路云和月3、孤村落日残霞4、人约黄昏后5、禽兽之变诈几何哉6、前人之述备矣（二）（4分）7、如雪花般飞舞的杨花（2分）8、D （2分）（三）（8分）9、宋（1分）范仲淹（1分）10、如果没有这种人，我同谁一道呢？（3分）11、B（3分）（四）（12分）12、（1）背（2分）（2）交换（2分）13、人如果喜欢求学，即使死了还像活着（一样）（2分）（关键字：好，虽）14、D （2分）15、（1）不学者，虽存，谓之行尸走肉耳（2分）（2）在艰苦条件下仍能坚持学习，（或学习时勤动脑、勤动手）。
（2分）二、现代文（共48分）（一）（21分）16、（1）地质条件或山体风化、水土流失；（2）暴雨或强降雨；（3）人类活动或人为因素。
（共6分。
每个要点2分）17、不可删去（1分）。
往往，表示大多数情况下泥石流发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区，但不排除个别情况（1分）。
体现了说明文语言的准确性（1分）。
18、作比较（1分），列数字（1分）；作用：表明短时间内森林覆盖率锐减，具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成。
（3分）。
19、B（3分）20、略。
（共4分。
每条2分，建议合理即可。
）（二）（27分）21、碜（1分）22、⑵心知肚明的他居然明知故犯（2分）⑶处世谨慎的他竟然敢干这等杀头的事（2分）23、⑴识宝（1分）⑵侠义（1分）⑶商槐鬼手补天（2分）24、夸张（2分）；形象生动地写出瓷瓶烧制时间的短暂，意在表明瓷瓶不是元代的，是赝品。
（2分）25、⑴品德高尚：不让珍宝外流；同情革命党人；舍生修复国宝⑵手艺高超：艺高胆大火烧徐熙真迹；巧手补天修复元代瓷瓶（每一点3分，其中评价1分，理由2分，写出一个事迹即可）26、（8分）想象合理，内容紧扣主题，语言流畅优美（8分）；想象合理，内容尚可，语言基本流畅（6-7分）；想象不太合理，内容、语言尚可，40字以上（4-5分）；想象不合理，描写、语言一般，40字以下（1-3分）。
2010-2011学年度八年级语文上册第一阶段检测试卷及答案
填入上联，使之构成对偶句式。
（2分）9、《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：‘三碗不过岗。
’”从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。
它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答两点。
（2分）(1)______________________________________(2)____________________________________二、阅读理解（45分）（一）（12分）我曾经三次到周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾________着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇_________,阳光已经穿破云层抚摸大地。
在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片__________，令人目眩。
(A)古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
在阳光下，积雪正在融化。
到处可以听见滴水和流水的声音．小街的屋檐下在滴水．石拱桥的栏杆和桥洞在淌水。
小河的石河沿上。
往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。
(B)细细_____________,水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
1、选段横线处应填人的词语正确的一项是：( )(2分)A．覆盖笼罩晶莹谛听B．笼罩覆盖明净聆听C．覆盖笼罩明净聆听D．笼罩覆盖晶莹谛听2、解释词语(4分)参差：____________________ ______如诉如泣：____________________________________3、分别用一个词概括两次游周庄的印象(2分)第一次：_______________________第二次：_______________________4、文中画曲线句子是以哪种感觉来写周庄的景物的(2分)A处______________ B处_________________5、选段没有用到的修辞手法是：( )(2分)A．比喻B．拟人C．夸张D．排比（二）家书（12分）延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。
人教版七年级上册语文10-11第一学期期末语文参考答案
初中语文试卷马鸣风萧萧2010—2011学年度第一学期期末试卷七年级语文参考答案及评分标准一（24分）1.（10分）（1）夜泊秦淮近酒家（2）无可奈何花落去（3）惊起一滩鸥鹭（4）问渠那得清如许（5）巴山夜雨涨秋池（6）夕阳西下（7）江春入旧年（8）谁家新燕啄春泥（9）未若柳絮因风起（10）相委而去（每小题1分，有错漏添倒本题不得分）2.（6分）（1）（4分）遥遥mèi 测chóu （每个1分）（2）（2分）我国将实施中国人登上月球的计划（宏伟蓝图）3.（4分）（1）（2分）手捧新芽（一双手张开捧着一株幼苗）。
（2）（2分）人民教育出版社将用爱呵护下一代成长（以勤劳的双手悉心呵护和培育生命成长）。
4. （4分）（1）（2分）D （2）（2分）人应当热爱劳动，不能好逸恶劳（应有长远打算，不能只顾一时享受）。
二（43分）(一)（16分）5.（1）（1分）博大胸襟（远大抱负；雄心壮志；建功立业一统天下的豪情）（2）（2分）既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了作者的惊叹和赞美。
6.（2分）逾时（倏忽）高潮（每个1分）7.（4分）（1）考虑、想到（2）高（3）通"才"，仅（4）有的人（每个1分）8.（3分）D9.（2分）连绵不断有六七里，竟然像一座城市了（“连亘”“居然”为关键词）（每小句1分）10.（2分）（3）变化迅速（变化莫测）（4）人烟市肆，与世无别（每个1分）（二）（13分）11．（4分）晕、华、虹、霞（每个1分）12．（4分）内容上运用了排比和比喻的修辞手法（1分），生动形象地描绘了云的万千姿态（1分），激发读者的想象（激发读者的阅读兴趣）（1分）；结构上是对天上的云“真是姿态万千”的具体陈述（1分），同时也自然引出下文对天上的云“变化无常”的描绘（1分）。
(答出其中任意四点即可，意对即可)13．（2分）本义是挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志（1分）；这里指各种各样的天气可能出现的标志（1分）。
2010_2011学年度上期初2011级期末模拟测评
2010—2011 学年度下期初2011届期末综合模拟检测题九年级语文A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题共30分）一、基础知识及运用。
1、下面加点字注音完全正确的是A、忍俊不禁（jin）坚韧（ren）精神抖擞（shou）B、人迹罕至（han）蹒跚（shan）鞠躬尽瘁（chui）C、孜孜不倦（zi）拮据（jie）惴惴不安（zhui）D、参差不齐（chi）点缀（zhui）锲二、阅读下面的文言文，完成7—10题。
（共10分）陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
7、对下面语句中加点的词结实不正确的是A、苟富贵，无相忘苟：苟且B、会天大雨，道不通会：适逢C、爱士卒，楚人怜之怜：爱D、为天下唱，宜多应者唱：通“倡”，倡导8、下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的是A、怅恨久之B、此诚危急存亡之秋也C、吾欲之南海D、先天下之忧而忧9、比较下面各组加点的词语，意思相同的是A、若为佣耕，何富贵也曾不若孀妻弱子B、项燕为楚将乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东C、今亡亦死，举大计亦死秦灭韩亡魏D、项燕为楚将，数有功广故数言欲亡10、对下面句子的意思理解不正确的是A、燕雀安知鸿鹄之志哉！——燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢B、发闾左适戍渔阳——征发贫苦人民去驻守渔阳C、等死，死国可乎——等着死亡，不如为国事而死D、吴广以为然——吴广认为（这个见解）很正确11、下面对所选文段内容的理解不正确的是A、选文第1段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。
2010～2011学年度人教版七年级上学期半月质量检测语文试卷
学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 考号：______________ 第________考场密 封 线 内 不 要 答 题----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2010～2011学年度上学期半月质量检测 七年级语文试卷 (第一次 考试时间：90分钟)老师寄语：聪明在于积累，天才在于勤奋，相信自己，你是最好的。
一 积累与运用（14分）（每句1分） 1□□□□□，邀我至田家。
2 何当共剪西窗烛，□□□□□□□。
3 杨花落尽子规啼，□□□□□□□。
4 开轩面场圃，□□□□□。
5 □□□□□，禅房花木深。
6□□□□□，但余钟磬音。
7 写出《龟虽寿》中抒发曹操雄心壮志的诗句□□□□，□□□□；□□□□，□□□□。
8 《过故人庄》中描写美丽的田园风光的诗句是□□□□□，□□□□□9 请你写出课外积累的带“花”字的两句诗， 。
二 阅读 （46分）（一）文言文阅读（11分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
七年级语文答案20102011学年度上学期期末测
七年级语文参考答案2010——2011学年度上学期期末测试一、基础知识（22分）1、A2、B3、（1）B（2）A4、D5、（错一字扣半分）（1）莫言下岭便无难（2）但余钟馨声（3）夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（5）怕会有鲛人在岸，对月流珠？6、任选夏、秋、冬三季中的一季来写即可。
要求句式相同，句意连贯，比喻恰当，语言优美，字数大体相同。
7、B 8、填一个传说故事即可，如嫦娥奔月、萧何月下追韩信、吴刚砍桂等。
美称任填二个即可，如玉兔、玉盘、广寒宫、嫦娥等。
9、《伊索寓言》对恶人千万不能心慈手软。
二、阅读（38分）（一）《羚羊木雕》（12分）1、语言、动作（各1分）2、热心帮助朋友、仗义（意对即可）3、插叙，具体表现了万芳是个仗义的人，进一步补充说明了我俩的友谊之深，更好地突出了文章中心。
4、因为我对朋友反悔了。
5、选择能或不能均可，但必须言之有理。
“全怪我”是因为我送出如此贵重的礼物没有征求家长的意见。
“不能全怪我”是因为家长不能无视我和万芳的友谊，要尊重我的选择或决定。
（二）《塞翁失马》（11分）1、（1）逃跑（2）带领（各1分）2、这难道不是一件好事吗？3、塞翁失马，焉知非福。
（错一字扣半分）4、在一定条件下，好事和坏事可以相互转换。
5、此题一要扣住寓意，二要联系实际，各占1.5分。
力求语言流畅，表意明确，积极乐观。
（三）《零分之约》（15分）1、（3分）卡尔森借“零分之约”促使“我”转变的故事。
意对即可。
2、（3分）不能，这样对比更好地突出了卡尔森小姐（第二位老师）超人的育人智慧，更有利于表现中心。
3、（4分）卡尔森小姐是一位聪明、机智，善于启发人、教育人的好老师。
（2分）我喜欢她。
因为她让我在不知不觉中意识到学习的重要性，促使我更健康地成长。
（2分）意对即可。
4、（2分）考了零分并不是一件容易的事，说明我已完全掌握了已学的知识，并意识到学习的重要性，我进步很大，因此要感谢她。
2010-2011学年度第一学期第一次阶段性检测试题(卷)
2010-2011学年度学期第一次阶段性检测试题（卷）九年级语文一、基础知识（25分1-10每小题2分，11题5分）1．下列词语中加点字读音、字形完全正确．．．．的一项是（）A．折．本（shé）惩．罚（chēng）匀称．（chèn）言简意该．（gāi）B．游弋．（yì）订．正（dìng）祈．祷(qǐ) 断壁残垣．（yuán）C．剔．透（tī）滑稽．（jī）模．样(mú) 搬．门弄斧 (bāng)D．贮．藏（zhù）惘．然(wǎng ) 供给．(jǐ) 高屋建瓴．（líng）2．下列句子中加点词语运用有误．．的一项是（）A．同学们在日常学习中，应该有滴水穿石．．．．的精神。
B．幼儿园的孩子提前学习小学课程的拔苗助长．．．．式的做法，已受到许多有识之士的批评。
C．小明建议初三（1）班与（2）班进行一次篮球比赛，大家随．波逐流．．．，纷纷表示赞同。
D．在去年这场特大雪灾面前,党的领导发挥了中流砥柱．．．．的作用。
3．下列有病句．．．的一项是（）A．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
B．由于受到人类活动影响较小，山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。
C．观点正确，材料丰富，语言通顺是衡量好文章的重要标准。
D．贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
4．与上文衔接最恰当．．．的一项是（）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推委，。
A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
富顺县东湖镇初级中学校2011级语文练习题(一)
富顺县东湖镇初级中学校2011级语文练习题（一）姓名1、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。
接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，，再好的微笑服务也会丧失魅力。
A.再好的投入和开发也无济于事B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失C.再迷人的青山绿水也会索然无味D.再多的人文景观也会失去风采2、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）《北京晚报》2009年4月7日讯（记者窦媛媛）据市旅游局统计数字显示，今年“清明”小长假期间，进京旅客比去年同期明显增多。
全市主要景点接待人数也比去年同期明显增多，根据在景点的抽样调查，来自华北地区的短途旅客占总量78%。
小长假期间，远郊区县民俗旅游接待人数明显增多，。
A．怀柔区共接待了22.1万人次的游客B．其中怀柔接待了22.1万人次的游客C．怀柔接待了22.1万人次的游客D．仅怀柔区就共接待了22.1万人次的游客3、将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处，使语意连贯。
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
4、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。
冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。
同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。
而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
2010-2011第一学期高二年级阶段检测(一)语文试题参考答案
2010－2011第一学期高二年级阶段检测（一）语文试题参考答案分类: 教学参考: 2010-10-14 10:24str2高二年级阶段检测（一）语文试题参考答案1．B 2．A 3．B 4．D 5．C 6．AC 7．D 8．B 9．C 10．B11．D 12．B 13．A 14．C 15．C 16．D 17．C 18．B19．（1）为……凿石级（2）……的样子（3）适逢、恰好（4）能承受20．（1）只适合近望天都峰，第二天再登莲花峰了。
（2）到天都峰的侧面，从滚动的石头中间像蛇一样爬过去。
（3）众山峰无不伏在它下面，只有莲花峰可以同它一比高低。
21．这受到作者文风的影响，并由作者的写作目的决定的。
本文作者徐宏祖，世称徐霞客，是我国明代杰出的地理学家、旅行家、散文家，他的描山绘水，不是一般的写景状物。
本文作为一篇风景游记，记山川形势，是为了考察地理、研究地质的需要，因而采取“移步换景”的手法，叙述远近，力求务实，记方位变换，力求准确。
这也是游记区别于一般写景文章之处。
22．天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；深深扎根于大地；越老越强，越是暴晒越是茁壮。
23．表达作者的人生追求：正直向上、虚心扎实，坚强不屈（年龄越大、环境越恶劣越顽强），甘愿为解救百姓疾苦而献身。
这些至今仍有积极意义。
24．“单纯”表示单一纯粹的意思，文中用来说明词除了具有诗的特点外，还包含其他因素。
25．宋词的情感美主要体现在对环境的淋漓尽致的描写，对生离死别的深刻体验，对祖国家乡的赤诚之心等。
27．在说明宋词的建筑美时运用了：①诠释说明，如对建筑美的解释：“即在词的格式上，结构上像建筑物一样和谐美观”。
②打比方，如“像建筑物一样和谐美观”。
③作比较，如“它不像诗可以独自一段”。
④举例说明，如“简短的像《十六字令》只有16个字，长的像《莺啼序》有240个字”。
⑤列数字，如“《十六字令》只有16个字，长的像《莺啼序》有240个字”等。
2010-2011学年第一学期高一语文中段考试参考答案
2010-2011学年第一学期高一中段考试语文参考答案一、语言基础。
本大题四小题，每小题3分，共12分。
1. B A渣(zhā)滓；C 彤(tónɡ)管；D主簿(bù)。
2.D声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。
这个成语的使用对象是演唱、朗诵等，此处却成了“剧本”，对象误用。
A因循守旧：因循：沿袭；守旧：死守老的一套。
死守老一套，缺乏创新的精神。
B相濡以沫：濡：沾湿；沫：唾沫。
泉水干了，鱼吐沫互相润湿。
比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
C刻骨铭心：铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
3.DA．两面对一面，“事业取得成功”改为“能否取得成功”；B．“决定采取分时段挂号”，宾语残缺，在后面补上“……的办法”；C．项“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”搭配不当，改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
”4。
B二．古诗文阅读。
本大题7小题，共35分。
5. D雨：降、下6. B眼泪7. D（A 用在句末表示肯定语气/用在句中,表示停顿B 目的连词，来/介词，把C结构助词，主谓间取消句子独立性/代词，这些事D 介词，接对象）8.C．《上》中对爱人的热烈表白。
9.①不是我故意拖延时间，而是你没有好媒人啊。
请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
（划线处一处0.5分，大意1分）②多年来做你的妻子，家里的苦活儿没有不干的。
早起晚睡，没有一天不是这样。
（划线处一处0.5分，大意1分）③焦仲卿向母亲拜了两拜就回房，在自己的空房里长声叹息（状语后置句还原），自杀的打算就这样决定了。
（他）把头转向兰芝住过的内房，（睹物生情），越来越被悲痛煎熬逼迫（被动句）。
（划线处一处0.5分，大意1分）10. ①主人公为一个纤弱而不屈服，哀怨而刚强，饱含离愁，坚守爱情的思妇（织女）形象。
（1分）主要通过动作描写、神态描写（1分），虽然伸出素手，抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来，隔盈盈一水，凝视对岸，望穿秋水（1分）。
2010年2011年度初二年级阶段考试语文试卷
2010年—2011年度初二年级阶段考试语文试卷一、积累与运用（35分）1、选择所给注音有错误的一组（）（3分）A、矜持（jīn）披挂上阵（guà）序幕（xù）笼罩（lǒng）B、邻近（lín）水泄不通（xiâ）掩映（yìng）秧苗（yāng）C、淘汰（tài）世人瞩目（zhǔ）障碍（zhàng）搅拌（jiǎo）D、承诺（nuî）矢志不移（shī）迂回（yǘ）遗传（yí）2、下加点字形和字注音完全正确的一项是（）(3分)A、睿．智(ruì) 愚昧．(mâi) 污．蔑(wū) 恕．不可遏B、弥．留(mí) 喝．彩(hâ) 扶掖．(yâ) 重蹈．复辙C、陨．落(yǔn) 亵．渎（xiâ）佣．碌(yōng) 强聒．不舍D、灵柩．(jiù) 骈．进(pián) 暑．光(shǔ) 登峰．造极3、所给读音组词没有错误的一组是（）（3分）A、曲（qǔ）歌曲乐曲弯曲B、降（jiàng）降落投降空降C、相（xiàng）相片宰相洋相D、累（lâi）劳累积累拖累4、下列句子中没有语病的一句是（）（3分）A、同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。
B、某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。
C、不管气候条件怎样恶劣，他都坚持下来了。
D、经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。
5、下面是《做人》这首小诗的前两节。
请顺着文意续写一节。
（3分）做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀6、依次填入下列文字横线处最恰当的一组是( )（3分）让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命_____，思想______，意志______。
①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强A.②③①B.③②①C.①②③D.②①③7、下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是( )（3分）A.点燃激情，传递梦想，凝聚爱心，支援灾区(街头横幅)B.保护草坪，请勿踩踏，爱护花木，请勿采摘(公园告示牌)C.反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，崇尚科学(社区标语牌)D.润肺化痰，止咳平喘，护喉利咽，生津补气(药品广告)8、下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）（3分）上联：商贸繁荣两塔擎天光禹城下联：三山载福育榕城A、人杰地灵B、四季如春C、人文鼎盛D、海西明珠9、打电话正成为人们交往的重要方式。
11秋八年级语文10月考试题
B. 《蜡烛》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉夫老妇人。
C. 雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》D. 标题、导语、背景是一般消息不可缺少的三部分。
6.选出没有语病的一项。
（）（ 2分）A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
7.填入下列横线上的句子，最恰当的一项是( )（2分）三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸，__________________________________。
A.冬日的西湖被装点得春意盎然。
B.西湖被装点得春意盎然。
C.将冬日的西湖装点得春意盎然。
D.将西湖装点得春意盎然。
8.仿照给出的例句，续写一个句子，与例句构成语意连贯的排比句。
(2分)假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴；____________ _______ ___,____________ _______ __二、文言文阅读. （14分）《桃花源记》节选林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”9.解释加点的词语（2分）①屋舍俨然．．________________ ②咸来问讯．________________10.解释画线词的古今义（4分）①阡陌交通．．古义：______________今义：________________②率妻子邑人来此绝境．．古义：__________今义：________________11.下列加点词语意思相同的一项是：（）（2分）A、欲．穷其林B、初极狭，才通．人欲．与天公试比高阡陌交通．C、便舍．船D、渔人甚异之．屋舍．俨然水陆草木之．花12．下面加点词解释错误的一项是( )(2分)A．有良田美池桑竹之属．(类) B．悉．如外人(熟悉)C．便要．还家(邀请) D．余人各复延．至其家(邀请)13．对本文理解有误的一项是( )(2分)A．本文是以渔人的行踪为线索。
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初2011级八年级上期阶段性测试语文试题出题人：A卷王蓉B卷张桂华审题人：黄梅亲爱的同学：金秋时节是繁忙的也是收获的季节，经过一个学月的努力，相信你又进步了许多，那就尽情地展现你的成果吧！请同学们仔细审题，认真答题。
祝你考出满意的成绩！温馨提示：本次试卷分为A、B卷，各为50分，总分100分。
考试时间为90分钟。
所有题均做在答题卷上。
A卷（共50分）一、选择题（共9分，每题3分）1．下列句子中加点的字注音无误的一项是（）A．我已歼灭及击溃．（kuì）一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞．（sāi）。
B．老头子的身体往上蹿．（cuān）了一蹿，随着，那小船很厉害地仄．（zè）歪了一下。
C．方场的一边，离其他房屋几步的地方，高高地耸．（sǒng）立着一堆瓦砾．（lè）。
D．这是某种令人惊骇．（hài）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥．（piě）见的亚洲文明的剪影。
2．下列句子中书写无误的一项是（）A．蒋介石曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻竭人民解放军向南发展的道路。
B．老头子站起来，拾起蒿，撑了一下。
那小船转弯抹脚钻入了苇塘的深处。
C．老妇人伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窑。
D．我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。
3．下列句子中加点的成语使用不妥当的一项是（）A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当．．．．，纷纷溃退。
B．它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽．．．．。
C．老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实．．．．的坟堆。
D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存．．．．。
二、阅读下面的文言文，完成4—6题。
（共9分，每题3分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
4．对下面语句中加点的词解释不正确的是。
（）A．晋陶渊明独．爱菊。
独：只、单单B．濯．清涟而不妖。
濯：洗C．不蔓．不枝。
蔓：藤蔓D．陶后鲜有闻。
鲜：少5．下列语句中与“水陆草木之花”一句中“之”的意义和用法相同的一项是（）A．渔人甚异之。
B．有良田美池桑竹之属。
C．何陋之有？D．牡丹，花之富贵者也。
6．下面各句对文章的理解表述不准确的一项是（）A．“中通外直，不蔓不枝”，写出了莲里外贯通、外表挺直、表里如一、不牵扯攀附的高尚品质。
B．“莲之爱，同予者何人？”其间的潜台词就是感慨象自己一样具有莲花之洁的人实在太少了。
C．在写法上，《爱莲说》托物言志，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。
D．作者分别把菊、牡丹和莲花称为花中的“隐逸者”、“富贵者”和“君子”，以拟人的方式，巧妙地赞颂了像莲花那样的君子的高尚志节，而对追求富贵的世俗思想加以讽刺。
三、翻译下面语句。
（共6分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：②菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：四、默写（共10分）（一）填写诗歌的上句或者下句。
（6分）8．青青园中葵，。
9．常恐秋节至，。
10．，老大徒伤悲。
11．，山山唯落晖。
12．牧人驱犊返，。
13．乡泪客中尽，。
（二）理解性默写（4分）14．《桃花源记》中描写桃源自然景象的句子是：，，。
，。
15．请写出两句描写战争的古诗（词）：，。
五、阅读下文，回答文后问题。
（共16分）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
(A)小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼，在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
(B)16．请用简洁的语言概括选文主要内容（2分）答：17．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子什么性格？(4分)答：18．语言品味。
(6分)①“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么？答：②“小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子”一句中，“好像”一词能删去吗？为什么？答：19．文中A、B两处画横线的环境描写各有怎样的作用？(4分)A句：B句：B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面诗歌，按要求回答问题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处。
(2分)2.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗蕴含了什么人生哲理。
(2分)二、文言文阅读（共12分）扁鹊投石①医扁鹊②见秦武王③，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之④者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
”（《战国策〃秦策》）[注]①石：石针，古时治病用的工具。
②扁鹊：医学家，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。
③秦武王：战国时秦国国君。
④之：指治病的事。
3．选出对加点词解释有误的一项。
（）（2分）（1）武王示．之病示：给……看。
（2）除之未必已．也已：停止，病愈的意思。
（3）将使耳不聪．聪：聪敏，聪慧。
（4）使．此知秦国之政也使：假使。
4．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（6分）（1）君以告扁鹊。
译文：（2）君与知之者谋之，而与不知者败之。
译文：5．这个故事说明什么道理？（4分）答：三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6．请回答关于《骆驼祥子》的下列问题。
（1）《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等等。
（2分）（2）试根据具体情节分析祥子的性格特征：（2分）答：（二）阅读下文，完成7—10题。
（18分）悠长的铃声（选文有改动）毕淑敏雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本〃约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽．我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。
我想同你说一件事。
”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。