2010辽宁省教师资格证模拟试题
2010辽宁省教师资格证考试笔试包过题库
1、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验2、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔3、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律4、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力5、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习6、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验7、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习8、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚9、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段10、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法11、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究12、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力13、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论14、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现15、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移16、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一17、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%18、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）19、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为20、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力21、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查22、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质23、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质24、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫25、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷26、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚27、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
2010年教师资格证考试中学教育学模拟试卷及答案解析
2010年教师资格证考试中学教育学模拟试卷及答案解析试卷总分：100分考试时间：120分钟试卷题型比例：选择题30％，填空题10％，简答题30％，论述题30％认知层次比例：识记25％，理解55％，运用20％一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是( )。
A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。
A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》3．著名的实用主义教育家及代表作是( )。
A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民主主义与教育》C．赞科夫、《教学与发展》D．凯洛夫、《教育学》8．教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用9．马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是( )。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合10．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。
A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在( )。
A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是( )。
A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )。
A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。
A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课15．《学记》中说：“学不躐等”。
2010教师资格证考试真题(试卷版)
2010年教师资格考试试卷及参考答案教育学（中学）一、选择题：1. 教育学的研究对象是（）A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术2. 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）。
A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳3. “教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。
A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育4. “长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（）。
A、不变性B、发展性C、保守性D、历史继承性5. “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。
A、遗传B、环境C、个体主观能动性D、学校教育6. 从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）。
A、内发论B、外铄论C、遗传决定论D、多因素相互作用论7. 个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。
A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性8. 从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。
A、学校B、家长C、学生D、教师9. “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。
”这句话隐喻学生的学生中具有（）。
A、主体性B、客体性C、被动性D、强制性10. 校园文化属于一种（）。
A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程11. （）不属于教师职业的角色。
A、示范者B、管理者C、研究者D、法人12. 学校教育工作必须坚持以（）为中心。
A、劳动B、科研C、教学D、社会服务13. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）。
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则14. 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为15. 班主任工作的中心内容是（）。
2010年辽宁省教师资格认定考试中学教育心理学模拟试卷
2010年辽宁省教师资格认定考试中学教育心理学模拟试卷（五、六、七）四、简答题1．简述人格心理特征的相互关系。
【答案要点】性格、能力、气质都属于人的人格心理特征，彼此之间相互渗透、相互制约，发挥着整体功能。
(1)性格与能力①性格和能力是有区别的，能力反映一个人的的智慧特征，是顺利完成某种活动的基本条件。
性格则表现为人的活动指向什么、采取什么态度、怎样进行。
②性格与能力也相互联系、相互影响的。
首先，能力影响着性格的形成与发展；其次，性格制约着能力的形成与发展。
(2)性格与气质’①性格与气质是有区别。
首先，性格是在后天的生活环境中形成的，而气质圭要是神经活动类型特点所决定的，具有先天性。
其次，气质具有牧强的稳定性，不易改变。
性格虽然具有稳定性，但通过个体的主观努力可以发生变化，可塑性较大。
再次，气质反映一个人的自然实质，无好坏之分；而性格反映一个人的社会实质，具有社会评价意义，有好坏优劣之剐。
②性格与气质又紧密联系、相互影响。
首先，气质使性格带有某种独特的色彩。
其次，气质可以影响性格的形成和发展的迅速。
再次，性格对气质也产生一定的影响，在一定程度上的掩盖和改造气质的某些特征，使之服从于生活实践的要求。
气质类型相同的人当然容易形成相同性格倾向．但也可以形成不同类型的性格。
气质类型不同的人容易形成不同的类塑性格，但也可以形成相同的性格倾向。
2．简述人际吸引及其条件。
【答案要点】人际吸引是人与人之间建立交往关系的基础，是人与人之间的相互接纳和喜欢。
人际吸引的条件有：①熟悉。
②个人特征。
包括才能、外貌、人格品质。
③相似与互补。
④爱情。
3．简述心理学的研究镊域。
【答案要点】现代心理学是一个科学体系，包含多种多样的心理学分支。
按照他们研究的目的和取向的不同，可以大致分为四个层次：(1)基础研究：主要研究心理学基础理论和基本方法。
其中包括心理学史、理论心理学、生理心理学、实验心理学等。
(2)心理现象研究：包括感觉心理学、知觉心理学、记忆心理学、思维心理学、动机心理学、能力心理学、气质心理学和性格心理学等。
2010辽宁省教师资格证试题及答案
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论
30、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）
A、 50%-60% B、 60%-70% C、 70%-80% D、 80%-90%
A、 50%-60% B、 60%-70% C、 70%-80% D、 80%-90%
55、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（ ）
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
56、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（ ）
A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯
50、浪漫的爱的组成是（ ）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
51、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（ ）
A、 知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、 知识、领会、分析、运用、综合、评价
34、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
35、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
36、认为学习是外部行为变化的学者是（ ）
70、提出认知地图理论的心理学家是（ ）
A、 桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼
71、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（ ）
A、第一年 B、第2-3年 C、第3-4年 D、第五年以后
辽宁2010教师招聘考试试题库答案
辽宁2010教师招聘考试试题库答案一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生[C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2010年教师招聘考试全真模拟试题及答案A
数学试题（A ）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）：在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内。
错选、多选或未选均不得分。
（1）已知向量)7,5(-=a ，)4,6(--=b ，则数量积=⋅b a （ ）（A ）58 （B ）58- （C ）2 （D ）2-（2）已知}2|||{≤-=a x x A ，}3|1||{≥-=x x B ，且φ=⋂B A ，则实数a 的取值范围是（ ）（A ）20≤≤a （B ）20<<a （C ）10≤≤a （D ）10<<a（3）复数1的一个立方根是1，它的另外两个立方根是（ ）（A ）i 2123± （B ）i 2123±- （C ）i 2321±- （D ）i 2321± （4）对任何实数),1(a x ∈都成立的不等式是（ ）（A ）22)(log log )(log log x x x a a a a << （B ）22log )(log )(log log x x x a a a a <<（C ）22)(log )(log log log x x x a a a a << （D ）22)(log log )(log log x x x a a a a >>（5）设n S 是等差数列}{n a 的前n 项和，若9535=a a ,则=59S S （ ） （A ）1 （B ）-1 （C ）2 （D ）1/2（6）方程2)1(11--=-y x 所表示的曲线图形是（ ）（A ）1个圆 （B ）2个圆 （C ）半个圆 （D ）2个半圆 （7）与双曲线1422=-y x 有共同渐近线，且过点（2，2）的双曲线方程为（ ） （A ）1422=-y x （B ）112522=-y x （C ）112422=-y x （D ）112322=-y x （8）已知圆锥的全面积是底面积的3倍，那么该圆锥的侧面展开图扇形的圆心角为（ ）（A ）0120 （B ）0150 （C ）0180 （D ）0240 （9）在52)23++x x （的展开式中，一次式x 的系数为（ ） （A ）160 （B ）240 （C ）360 （D ）800（10）设定义域为R 的函数)(x f 、)(x g 都有反函数，并且函数)(x f 和)2(1--x g 的图象关于直线x y =对称。
2010教师资格证考试历年真题及答案
教师资格证考试真题模拟2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一)一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。
将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦•根舍因2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。
A.美德是否可教B.教学的教育性C.教育即生长，学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。
A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防5.教师专业化的尝试始于()。
A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
A.神话起源说B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。
A.公共性B.生产性C.科学性D.未来性8.学校的基本功能是()。
A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。
A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为B.公开、直接、透明C.平等自愿双向选择D.聘任合同是有法律效力的11.不在教师资格认定程序之列的是()。
A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书12.国家教师资格考试制度由()规定。
A.国务院B.国家教育部C.省教育行政机关D.地方教育行政机构13.教育的最高理想通过()体现出来。
2010年辽宁省教师公开招聘考试(中学语文)真题试卷(题后含答案及解析)
2010年辽宁省教师公开招聘考试（中学语文）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1．如果一匹马不愿意驮任何东西，可以逐渐增加马背上的东西的重量，直到人可以骑上去，这种办法叫作( )。
A．阈限法B．疲劳法C．不能两立的刺激法D．过量法正确答案：A解析：阈限法也称忍受法，即极其缓慢地引入条件刺激，使有关反应不被引起，是逐渐增加对刺激忍受力的办法。
2．“博学之，审问之，慎思之、明辨之、笃行之”出自( )。
A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《孟子》正确答案：B3．( )有助于身体的生长发育和体力的恢复。
A．慢波睡眠B．快波睡眠C．快速眼动睡眠D．异相睡眠正确答案：A解析：慢波睡眠又称非快速眼动睡眠，有助于身体的生长发育和体力的恢复；异相睡眠又称快速眼动睡眠，是睡眠周期中的一种激动状态。
4．从阅读的途径上看，阅读可分为( )。
A．课上阅读和课下阅读B．书面阅读和浏览阅读C．直接阅读和间接阅读D．书面阅读、屏幕阅读和网上阅读正确答案：D5．选取重点材料应注意的是( )。
A．多样、典型、新颖B．真实、典型、有说服力C．真实、典型、新颖D．真实、求异、新颖正确答案：C6．下列句子中，加点词语使用正确的一项是( )。
A．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利B．乾隆在下江南的途中，看到一些贫困的百姓不能自给，便慷慨施舍。
走一路，银子撒一路，因此在百姓的眼里，皇帝成了过路财神C．这几年来，我省重视道路建设，现已形成了纵横捭阖、四通八达的公路网D．这次泥石流对他来说是晴天霹雳。
山脚那座造价不菲的豪华楼房，顷刻间变成了一堆一文不名的瓦片，令他悲痛欲绝正确答案：A解析：B项中“过路财神”指暂时经手大量钱财而没有所有权和支配权的人，用在此处不合语境；C项“纵横捭阖”是指在政治、外交上运用手段进行联合或分化，不能用来形容交通；D项“一文不名”是指一分钱也没有，很穷困，而不是指不值钱。
2010教师资格证真题
2010教师资格证真题2010年教师资格证考试是教师职业资格认证的重要环节，它不仅考察了教师的专业素养，还考察了教师的教育教学能力。
以下是2010年教师资格证考试的真题内容，供参考：一、教育知识与能力测试（选择题部分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 实现教育公平2. 以下哪项不是教师的专业素养？（）。
A. 学科知识B. 教育学知识C. 教学技能D. 个人爱好3. 教学过程中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新思维C. 记忆能力D. 应试技巧4. 教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 严格管理，保证课堂纪律B. 采用多种教学方法，创设生动的教学情境C. 只关注优秀学生，忽略其他学生D. 增加作业量，提高学生学习压力5. 以下哪项不属于教师职业道德规范？（）。
A. 尊重学生B. 公正评价C. 收受家长礼物D. 爱护学生二、教育知识与能力测试（简答题部分）6. 简述教师在教学过程中如何实现教学目标与学生实际相结合。
7. 描述一下教师如何运用现代教育技术提高教学效果。
8. 阐述教师在班级管理中如何发挥学生主体作用。
三、教育知识与能力测试（案例分析题部分）9. 阅读以下案例：某教师在讲授数学课程时，发现学生对新知识点理解有困难。
请问这位教师应该如何调整教学策略？10. 分析以下情况：一位教师在课堂上发现有学生注意力不集中，他应该如何采取措施以提高学生的注意力？四、教育知识与能力测试（论述题部分）11. 论述教师在培养学生创新能力方面应承担的角色和采取的措施。
12. 论述如何构建和谐的师生关系，并说明其对教育教学的重要性。
五、面试部分（模拟教学）13. 请准备一节关于“环境保护”的课程，并在模拟教学中展示如何引导学生理解环境保护的重要性以及如何在生活中实践。
14. 请模拟一次家长会，展示如何与家长沟通学生的学习情况，并共同探讨如何促进学生的全面发展。
2010教师资格证考试历年真题及答案
2010教师资格证考试历年真题及答案教师资格证考试真题模拟2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一)一、单项挑选题(在备选的答案中，惟独一具答案是正确的。
将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦?根舍因2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德3.下列哪一讲法是夸美纽斯的观点?()。
A.美德是否可教B.教学的教育性C.教育即生长，学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育4.为了防止考试焦虑症的发生，学校问人员提早对这些学生举行集体指导，说授自我放松、缓解紧张的办法属于()。
A.早期干预B.缺陷矫正C.进展指导D.咨询题预防5.教师专业化的尝试始于()。
A.教师职业的浮现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立6.以为动物界也有教育且把教育看作是一具生物学的过程的观点是()。
A.神话起源讲B.心理起源讲 c.生物起源讲 D.劳动起源讲7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机遇体现了现代()教育的特征。
A.公共性B.生产性C.科学性D.将来性8.学校的基本功能是()。
A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的操纵D.培养社会所需的合格人才9.就儿童进展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心进展()的特点。
A.顺序性B.别平衡性C.个不差异性D.时期性10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征别符?()。
A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之咨询的法律行为B.公开、直截了当、透明C.平等自愿双向挑选D.聘任合同是有法律效力的11.别在教师资格认定程序之列的是()。
A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书12.国家教师资格考试制度由()规定。
2010年教师资格证考试小学教 育学模拟试题及答案解析12套
2010年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(1) 一、单项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把选项前的字母填在题后括号内) 1．教育学中所研究的教育，主要是( )的教育。
A．内涵式 B．广泛 C．狭义 D．广义 2．第一个提出要使教育学成为科学的是( )。
A．洛克 B．赫尔巴特 C．卢梭、 D．杜威 3．标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( )。
A．文化 B．教育 C．学校 D．知识 4．一切教育工作的出发点和归宿是( )。
A．教育方针 B．教育机制 C．教育政策 D．教育目的 5．由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。
A．基础教育 B．职业技术教育 C．高等教育 D．成人教育 6．对九年义务教育说法不正确的是（） A．普及义务教育是学校系统的基础 B．普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证 C．我国早就实现了义务教育的全面普及 D．九年义务教育具有强制性 7．20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。
A．基础知识和基本技能 B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D．基础知识和基本素质 8．在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。
这体现的是德育的( )。
A．政治功能 B．生存功能 C．发展功能 D．享用功能 9．学校对学生进行德育的特殊途径是( )。
A．正面教育原则 B．集体教育原则 C．知行统一原则 D．因材施教原则 10．班主任能力的核心是( )。
A．组织管理能力 B．良好的心理品质 C．广泛的兴趣和爱好 D．敏锐的观察力 二、填空题(本大题共有10个小题。
每小题2分，共20分，把答案填在题中横线上 1．教育最基本的一个社会属性是_永恒性_。
2．指导教育改革的纲领性文件是1992年我国颁布实施的_________。
2010辽宁省教师资格证模拟试题
中学教育学模拟试卷（一）一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。
1、世界最早的教育专著《学记》的作者是（）A 孔子B 孟子C 乐正克D 墨子2、认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）A 教育的神话起源论B 教育的生物起源论C 教育的心理起源论D 教育的劳动起源论3、在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）A 德育B 智育C 美育D 劳动技术教育4、体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（）A 课程目标B 教育目的C 教育原则D 德育目标5、第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（）A 《中华人民共和国宪法》B 《中华人民共和国教育法》C 《中华人民共和国教师法》D 《中华人民共和国义务教育法》6、课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）A 科学与人文整合的课程文化观B 回归生活的课程生态观C 缔造取向的课程实践观D 民主化的课程政策观7、教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 练习法8、德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等，由此实现个体的社会化。
这体现了德育的（）A 生存功能B 发展功能C 享用功能D 教育功能9、《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（）A 1997年3月22日B 2000年3月22日C 2004年3月22日D 2007年3月22日10、《教育法》的立法宗旨是（）A 发展教育事业 B 提高全民族素质C 促进社会主义物质文明建设D 促进社会主义精神文明建设二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。
2010年辽宁省教师资格认定考试中学教育心理学模拟试卷十四
2010年辽宁省教师资格认定考试中学教育心理学模拟试卷（十一、）四、简答题l简述学习迁移及其种类。
【答案要点】学习迁移的种类：(1)根据迁移作用的性质，迁移分为正迁移和负迁移。
(2)根据迁移的时间顺序不同，迁移分为顺向迁移与逆向迁移。
(3)根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，迁移分为水平迁移和垂直迁移。
(4)根据迁移的内容不同，迁移分为一般迁移和具体迁移。
2．简述幻想和创造想象的异同和联系。
【答案要点】(1)定义：幻想是与个人意愿相联系并指向于未来事物的想象，创造想象是不依据现成描述而独立地创造出新形象的过程。
(2)幻想与创造想象的相同点是都必须有一定的表象材料为依据，都富有创造性、新奇性。
（3）幻想与创造想象的不同点，幻想是指个人所向往的：追求的愿望，而创造想象不一定是个人所向往的、追求的愿望。
幻想指向于遥远的未来，不与创造活动直接相关联；创造想象与创造活动直接相关联，有想象的结果和产物。
(4)幻想与创造想象的联系创造想象是幻想的基础，幻想是创造想象的特殊形式；创造想象中有一定的幻想成分，幻想中也有一定的创造想象的成分。
3．简述动机及其种类。
【答案要点】(1)定义：动机是激发、维持和调节人们从事某种活动，并引导该活动朝向某一目标进行的心理倾向或内在动力。
(2)动机的种类：①根据动机的性质，可分为生理性动机和社会性动机；②根据动机的意识水平，可分为有意识动机和无意识动机；③根据动机在行为中所起的作用的不同，可分为主导动机和从属动机；④根据动机的来源，可分为内在动机和外在动机。
4．简述情绪状态。
【答案要点】情绪状态是指在某种事件或情景的影响下，在一定时间内所产生的激动不安状态。
在一般情况下，人的一切心理活动都带有情绪的色彩，而且以不同的强度、速度、持续时间和外部表现体现出来。
情绪状态一般分为心境、激情和应激。
心境是一种具有感染性的、比较持久而微弱的情绪状态。
它具有弥漫性的特点。
激情是一种强烈而短暂的、爆发式的情绪状态。
2010辽宁省教师资格证考试《小学综合素质》理论考试试题及答案
1、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验2、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性3、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金4、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日5、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程6、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级7、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日8、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府9、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
2010教师资格证考试试题
2010年教师资格证考试模拟试题及答案解析1一、选择题1．心理学作为一门独立的科学诞生于( A )年。
A．1879B．1897C．1789D．17982.在教育心理学看来，（C ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价、反思过程3.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（D）。
A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳4．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( C )。
A．教学过程B．教学手段C．教学内容D．教学媒体5．1903年，美国心理学家( D )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克6．教育心理学的诞生之年是( A )。
A．1903年B．1913年C．1924年D．1934年7．教育心理学的创始人是( B )。
A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅8．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( D )。
A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承9．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( B )，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》10．学习的主体因素，指( A )。
A．学生B．教师C．教学手段D．教学环境11．在学校教育中，起关键作用的是( B )。
A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境12.教育心理学研究的核心内容是（D）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程13.教育心理学完善时期的时间大致为（D）A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80代以后14．教育心理学初创时期的时间大致为( C )。
A．19世纪加年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20代以前D．20世纪80年代二、填空题1．20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有( )这一课题是各书共有的。
2010辽宁省教师资格证(中学综合素质)考资料
1、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习2、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府3、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳4、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》5、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象6、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康7、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激8、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影9、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性10、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式11、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验12、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品13、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
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2010年辽宁省教师资格认定考试中学教育学模拟试卷（一）一、单项选择题：1、世界最早的教育专著《学记》的作者是（）A 孔子B 孟子C 乐正克D 墨子2、认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）A 教育的神话起源论B 教育的生物起源论C 教育的心理起源论D 教育的劳动起源论3、在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）A 德育B 智育C 美育D 劳动技术教育4、体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（）A 课程目标B 教育目的C 教育原则 D 德育目标5、第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（）A 《中华人民共和国宪法》B 《中华人民共和国教育法》C 《中华人民共和国教师法》D 《中华人民共和国义务教育法》6、课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）A 科学与人文整合的课程文化观B 回归生活的课程生态观C 缔造取向的课程实践观D 民主化的课程政策观7、教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 练习法8、德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等，由此实现个体的社会化。
这体现了德育的（）A 生存功能B 发展功能C 享用功能 D 教育功能9、《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（）A 1997年3月22日B 2000年3月22日C 2004年3月22日D 2007年3月22日10、《教育法》的立法宗旨是（）A 发展教育事业B 提高全民族素质C 促进社会主义物质文明建设D 促进社会主义精神文明建设二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。
1、广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。
它包括（）A 国家教育 B 社区教育 C 家庭教育 D 学校教育 E 社会教育2、当前我国学校的主要类型是（）A 幼儿教育B 初等教育C 中等教育 D 高等教育 E 留学教育3、素质教育的主要任务是（）A 培养学生的身体素质B 培养学生的心理素质 C 培养学生的社会素质D 培养学生的个性 E 培养学生的学习素质4、教师的职业角色主要是（）A 传道、授业、解惑者B 示范者C 管理者D 父母与朋友E 研究者5、中学教材编写的基本要求是（）A 选编教材要科学合理B 图文并茂，结构新颖 C 内容组织内外有序D 排列形式疏密有致E 突出重点，分散难点6、构成教学过程的基本要素有哪些（）A 教师B 学生C 教学内容 D教学手段 E 教学目标7、教师在备课过程中主要应做好哪些工作（）A 备教材B 备教具C 备学生D 备板书E 备教法8、中学生作业的一般形式（）A 课堂作业B 口头作业C 书面作业 D 实践性作业 E 课外辅导9、德育对个体发展的功能（）A 生存功能B 学习功能 C发展功能 D 实践功能 E 享用功能10、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的基本权利有（）A 教育教学权B 学术研究与进修培训权 C 学生管理权D 报酬待遇权E 参与管理权三、填空题： 1、教育学就是通过教育现象和教育问题的研究，去揭示的一门科学。
2、在1806年首次发表的著作《普通教育学》被教育史上誉为第一部科学形态的教育学。
3、是实现教育目的多采取的办法，它包括教育内容和教育手段。
4、确定我国教育目的的理论基础的是。
5、是一种全新的教育思想、全新的教育价值观，它和应试教育在很多方面存在差异，教育效果也大不相同。
6、教师的言行是学生学习和模仿的对象。
学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
这说明教师职业具有的特点7、主张分课教学，以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。
8、教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是。
9要、愿望，从中体验满足、快乐、幸福、获得一种精神上的享受。
这体现了德育对个体发展具有的功能10、是国家对教度。
四、简答题：。
1、教育与政治的关系有哪些？2、教育目的的功能是什么？3、简要回答如何有效实施素质教育？4、《中华人民共和国教师法》规定教师应履行哪些义务？五、论述题：本大题有2个小题，每题10分，共20分。
1、请结合实际，试分析我国进行新一轮基础教育课程改革的原因。
2、如何理解德育过程是长期的不断提高的过程，具有反复性和渐进性。
六、案例：本大题有2个小题，每题10分，共20分。
1、分析下面的案例并请你运用教育理论的知识对张老师的行为作出评价。
波波很贪玩，经常不完成作业。
一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。
这时，张老师突然想起家里有事要办。
看见波波还没有补完作业，张老师说："补完作业才能回家，我一会儿回来检查"。
为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。
由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。
天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。
他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。
他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。
波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了，请问张老师的做法对吗？2、请你运用义务教育的相关知识，分析下面案例。
小学三年级有个小姑娘叫扬扬。
两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。
前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学，你认为扬扬该怎么办呢？2010年辽宁省教师资格认定考试中学教育学模拟试卷（二）一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。
1、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）A 《中庸》 B《礼记》C 《论语》D 《学记》2、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）A 教育与人的关系B 教育与政治的关系C 教育与经济的关系D 教育与文化的关系3、认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）A 教育的神话起源论B 教育的生物起源论C 教育的心理起源论D 教育的劳动起源论4、狭义的教育一般是指（）A 学校教育 B家庭教育C 社区教育 D思想道德教育5、（）是学校文化的基本要素A 教师文化 B课堂文化C 课程文化 D学生文化6、弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种（）A 外铄论观点B 内发论观点C 多因素论观点 D综合论观点7、盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A 可变性 B互补性C 不平衡性D 相互联系性8、我国社会主义教育目的的理论基础是（）A 马克思主义关于人的全面发展学说 B 人的多方面发展的和谐发展学说C 空想社会主义关于人的全面发展理论 D 关于人的发展的理想9、“课程”一次最早出现于（）A 《学记》B 《朱子全书论学》C 《五经正义》 D《论语》10、（）是教师职业的基本要求A 关爱学生B 为人师表C 爱岗敬业D 爱岗守法二、多项选择题： 1、义务教育的基本特性是（）A 强制性B 普遍性C 义务性D 全民性 E特殊性2、提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）A 赫尔巴特B 福禄贝尔C涂尔干 D 孔德 E裴斯泰洛齐3、一般来说，教师的职业特点包括（）A 传道者角色B 服务角色C 父母角色D 管理者角色E 研究者角色4、教师的能力包括（）A 语言表达能力 B组织教学能力C 组织管理能力D 教育科研能力E 自我调控能力5、具有代表性的课程理论主要有（）A 学科课程 B 校本课程 C 经验课程 D 国家课程 E 综合课程6、关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）A 认识过程说 B认识和发展过程说 C实践说D 交往说E 对话说7、素质教育的任务是培养学生的（）A 身体素质B 心理素质 C审美素质 D 全面素质 E 社会素质8、下列选项中属于中学德育教育内容的是（）A 爱国主义教育B 集体主义教育 C 社会主义教育D 劳动教育E 理想教育9、德育过程的主要矛盾包括（）A 德育过程与外部环境的矛盾B德育与智育的矛盾C 德育与体育的矛盾D 德育与美誉的矛盾E 德育过程内部诸要素之间的矛盾10、《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）A 初等教育B 高等教育 C职业教育 D 民办教育 E 职业教育三、填空题：、1、教育的本质属性是。
2、是指学校全体成员或部分成员习得且具有的思想观念和行为方式。
3、是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。
4、是教育者培养受教育的劳动观点、形成劳动习惯，并使受教育者初步掌握基本的劳动技术知识和技能的教育。
5、新课程背景下教师的角色由教学的实践者转化为6、是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、租用和相互对待的态度。
7、是依据课程标准的要求编写的系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的最主要的载体，是课程标准的具体化。
8、班级管理的内容包括班级岗位建设，，学习型团体建设。
9.《中华人民共和国教育法》的实施时间是。
10.教师待遇中最主要、最基本的是。
四、简答题：本大题有4个小题，每题5分，共20分。
1、教育对文化发展的促进作用有哪些？2、简述实施义务教育的意义3、上好一堂好课的基本要求是什么？4、制定《教师法》的重要意义是什么？五、论述题：。
1、如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律？2、试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
六、案例：1、以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程。
第一步：读诗歌《赠汪伦》。
第二步：请学生看课文情境的投影。
第三步：进行自主选择学习。
（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。
第四步：读两首赠别的诗。
第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。
2、某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我的人？我是不是忘我的人？”惹得全班同学哄堂大笑。
但这位老师当时并没有批评他，而是在课后找去，诚恳地对他说：“你现在虽然还不是一个忘我的人，但你有个忘我的表现。