【全国百强校】江苏省盐城中学苏教版高中语文复习素材:材料作文审题

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【全国百强校】苏科版高中语文复习课件 作文审题指导

【全国百强校】苏科版高中语文复习课件 作文审题指导

【全国百强校】江苏省淮阴中学苏科 版高中 语文复 习课件 :作文 审题指 导
祝高三(5)班全体同学高考圆满成功
【全国百强校】江苏省淮阴中学苏科 版高中 语文复 习课件 :作文 审题指 导
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• 道德评价要符合绝大多数人的利益。
【全国百强校】江苏省淮阴中学苏科 版高中 语文复 习课件 :作文 审题指 导
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期望:对未来的事物或人的前途有 所希望和等待。指向未来,反映期 盼,体现关切,呈现真诚,溢露追 求,暗涌奋争。
四、材料作文
5、阅读下列材料,按要求作文。
一帮躺在海滩上的朋友想喝啤酒,刚好切 尼要去附近的杂货店办事,于是,他说可以为大 家去买啤酒,但不知多少钱一瓶可以接受?经过 合计,最后出价是一点五元。切尼又问,如果杂 货店脱销,而去旁边的大酒店购买同样啤酒,各 位肯出多少钱?又一番合计,出价二元陆角。最 后切尼以两元的价格买回啤酒。起初他告诉朋友 是在大酒店购买的,大家都非常高兴,认为得了 便宜,开怀畅饮。没等大家喝完,切尼说出真相, 说是从杂货店购买的,结果大家都垂头丧气,觉 得吃了亏。
800字的作文。

孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里,
就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很
感动,于是送了一头牛给他表示感谢,他高兴地
接受了。当时一头牛价格昂贵,类似现在的一辆
豪华摩托车。大家议论纷纷,认为他太贪心,这
让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说,你
做得对,因为你的行为向社会宣告:只要冒着危

语文(苏教版)高考二轮专题复习:高考材料作文审题立意.doc

语文(苏教版)高考二轮专题复习:高考材料作文审题立意.doc

《材料作文审题立意》学案编写人:王苏梅审核人:魏颖1. 要求学生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。

2. 考察学生是否具有辩证思维的能力,是否能够透过现象看本质。

3. 掌握几种审题立意的方法。

一、材料作文的概念界定。

就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。

二、材料作文审题立意的几种方法:1. 从抓关键句入手。

有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。

如:例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”读这则材料,就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景,要抓住最关键的句子“下一个!”思考,初露锋芒说“下一个”,表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球,成为举世闻名的球王之后说的,这就更表现了他的勇于进取,奋斗拼搏的精神。

抓住这一点立意即可。

例2:北人生而不识菱者,仕于南方。

席上啖菱,并壳入口,。

或曰:“啖菱须去壳。

”其人自护其短,曰:“我非不知;并壳者,欲以清热也。

”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”“其人自护所短”便是关键句,这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的,因此可以较容易地得出结论:不可自护所短。

若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了2. 从分析原因入手。

任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。

因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。

例如:比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦,派马车夫去火车站接站,车夫一直等到车站的人散尽的时候,也没有接到爱因斯坦,就独自赶车回到了皇宫,他刚刚回来,就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。

谈高中语文新材料作文审题立意

谈高中语文新材料作文审题立意

谈高中语文新材料作文审题立意作者:潘瑾来源:《作文成功之路(高考冲刺)》 2020年第5期江苏省苏州市工业园区星海实验中学潘瑾小引:随着高考改革的全面推进,高中语文教学改革也进入关键阶段。

作文方面的明显变化就是新材料作文所占比重逐步增加,而且得到了人们的广泛认同。

新材料作文不同于过去的命题作文或者话题作文,是基于材料作文发展而来的全新的作文模式,侧重考查学生审题立意能力。

为了提高学生的语文写作水平,指导学生掌握新材料作文的审题立意方法就成为了重中之重。

基于此,高中语文教师需要在作文教学中指导学生对新材料作文进行综合分析,加大作文审题立意训练力度。

作文在高中语文教学实践当中占比极大,能很好地体现学生的语文综合素质。

随着现代语文教育创新力度的增强,作文也显现出开放性的特征,新材料作文的诞生就是作文改革的重要成果。

新材料作文是一种全新的作文类型,是培养学生理解分析能力,即分析问题,解决问题能力的有效渠道。

所以在日常教学当中,教师要把新材料作文教学的关注点放在培养学生审题立意能力上,指导学生把握写作重点,确保立意准确,增加文章的感染力以及表现力,让学生能够更加有效地表达自己的思想情感。

1.高中语文新材料作文审题立意的重要性新材料作文作为教育改革背景之下诞生的新的作文模式,考查的重点是学生审题立意的能力。

过去的材料作文要求学生在写作过程当中对所给材料进行有效把握,同时要求学生在写作中引用所给材料。

但是新材料作文就没有了以上限制,显现出开放性强和写作角度多元化的特征。

虽然与过去的作文命题等传统形式相比有了较大开放性,可以体现出学生自身的理解与表达能力,但同时也增加了学生的写作难度,让不少高中生头痛不已。

新材料作文在本质上仍旧是材料作文,不过从表现形式角度进行分析,它又和学生熟悉的话题作文存在不少相似之处。

新材料作文虽然给学生提供了材料,但是不会限定话题,所给出的要求也没有材料作文的死板和话题作文的宽泛。

新材料作文给定材料的立意非常宽泛,教师可以引导学生从不同视角出发,进行审题立意;也为学生留下了很大的发挥拓展空间,不过这并不是说,学生可以在写作中完全不受限制,它仍然要求学生以材料为根据,保证审题立意和行文的针对性。

精品解析:【全国百强校】江苏省盐城市盐城中学2019届高三高考调研考试语文试题(原卷版)

精品解析:【全国百强校】江苏省盐城市盐城中学2019届高三高考调研考试语文试题(原卷版)

盐城中学高三年级4月份质量检测一语文试题1.依次填入文中棋线处的词语,全都恰当的一项是()把中国科技吹上天的“震惊体”和把中国科技贬入地的“神话体”,看似______,其实在本质上是相通的,都是由于无知和懒惰,对世界做出一种最省力、最简单的解释。

省力的结果就是像______一样,把现实照得______。

实际上,这些人的目的不是对世界获得深入的理解,而只是情绪的发泄。

最滑稽的是,这两种文章还互相以对方的存在作为自己存在的理由,好像______。

A.针锋相对放大镜妍媸毕露众人皆醉我独醒B.短兵相接放大镜面目全非醉翁之意不在酒C.针锋相对哈哈镜面目全非众人皆醉我独醒D.短兵相接哈哈镜妍媸毕露醉翁之意不在酒2.下列各句描写的对象与其他三项不同的是()A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

B.冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

C.不知近水花先发,疑是经冬雪未销。

D.人怜直节生来瘦,自许高材老更刚。

3.下列对联的悬挂地点,最合适的一项是()①绍绪仰斯文识大识小,趋庭传玉教学礼学诗。

②忠孝有声天地老,古今无数子孙贤。

③圣朝吁俊首斯邦看志士弹冠而起,天府策名由此地喜英才发轫而前。

④大甘养兰有致,细雨润蕙无声。

A.孟子庙祠堂书院园林B.书院孔庙贡院园林C.藏书阁孔庙书院学校D.孔庙祠堂贡院学校4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是有时候,坏情绪并不全然是一件坏事。

当你发现一件事情不太理想的时候,就是你要挑战自我,发生改变的时候。

怨天尤人,你就会越来越弱;反躬自省,你才能越来越强。

有了抱怨,就去改变。

相信自己的潜能,不断探索和提高自身能力,方法总比困难多。

智者都会把负面情绪当成积极改变的起点,而不是向生活低头的终点。

A.我们需要对坏情绪采取一定的措施B.我们要学会去正视坏情绪的利与弊C.我们要把坏情绪转变为前进的动力D.即使有了坏情绪也不用担心和困扰阅读下面的文言文,完成下列小题。

过百龄传秦松龄锡固多佳山水,间生瑰闳奇特之士,常以道艺为世称述。

2023届江苏南京、盐城高三三模作文“独特与调和”导写及范文

2023届江苏南京、盐城高三三模作文“独特与调和”导写及范文

2023届南京、盐城高三三模作文“独特与调和”导写及范文【原题呈现】23. 阅读下面的材料,根据要求写作。

(60 分)交响乐气势磅礴,激荡人心。

它一般由数十种乐器共同演奏,每种乐器均有独特的表现方法和演奏特点,各种乐器的音色、力度等还需要调和。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。

【审题指导】这是一则复合关系型材料作文题,主要内容与“交响乐”有关,旨在考查学生的认知水平和思辨能力。

交者,交织也;响者,音响也。

交响乐,即由交织的音响构成的音乐。

材料由两句话构成,第一句点明交响乐“气势磅礴,激荡人心”的效果,第二句交代交响乐有乐器种类多、每种乐器均有独特性以及各种乐器需要调和的特点。

“气势磅礴,激荡人心”的交响乐是如何演奏出来的?第二句作了简明阐述。

种类多,是就交响乐乐器的整体而言;独特性,是就每种乐器个体而言;调和,是尊重个体独特性基础上的整体协调,既需要各种乐器的配合,又需要指挥的整体协调把握。

“(整体)种类多”“(个体)独特性”是对乐器本身的客观要求,“调和”则是应交响乐演奏的需求而采取的主观举措,如协调、配合、合作等。

乐器种类多是确保交响乐“气势磅礴,激荡人心”的基础条件,每种乐器的独特性是确保交响乐音质丰富的必要条件,调和各种乐器则是确保交响乐艺术效果的关键。

“(整体)种类多”“(个体)独特性”和“(整体)调和”是材料的三个关键内容,围绕“交响乐”形成“复合关系”。

交响乐演奏具有系统性,从乐器角度看,要形成一个种类多的群体,离不开独特的个体,还应对其进行调和。

可见,三个关键内容并非简单的并列关系(材料中的“还”字也暗示了这一点),考生可以根据自己的理解确定其关系,并在文中展开思辨。

如:(递进关系)演奏交响乐,乐器不但要种类多,还要个体独特,更要发挥调和的作用;(条件关系)想要演奏交响乐,需要各具特色的乐器共同参与,也需要总体协调把握;(转折关系)演奏交响乐强调多种乐器的合作配合,但不应以牺牲个体独特性为代价;(因果关系)演奏交响乐,因为乐器种类多,个体具有独特性,因此需要进行调和;……理解材料的“启示意义”,需要学生联系生活体验以及感悟和思考进行类比分析。

江苏省盐城市、南京市2019届高三一模作文附范文和审题立意

江苏省盐城市、南京市2019届高三一模作文附范文和审题立意

江苏省盐城市、南京市2019届高三一模作文附范文和审题立意根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。

有人说,人的视野小了,容易知足,幸福感就随之增强;也有人说,人的视野小了,格局就会小,人生之路越走越窄,幸福感就随之下降。

【答案】视野决定高度打开电视,一句话语响彻入耳:“高度决定视野、角度改变观念、尺度把握人生、思路决定出路、心胸决定格局……”。

感觉很好,不由自主的在脑海中默默地重复了一遍,把它植入了记忆。

随即的回读,觉得很富有哲理!如此简练、精确,只用三三两两的几个文字就能把玄妙的思想完美地呈现了出来,令人耳目一新。

其实,闪光的不是文字本身,而是写文字人的思想,它滋润的不是人的眼睛,而是人的心灵!高度决定视野。

一般人都知道,站的越高看得越远,这是恒古不变的真理,站在不同的高度,其视野肯定是不一样的,视野之阔窄,直接会导致结果的不同,欲想站到高处,必须勇敢地抬起脚步,从山脚下披荆斩棘,攀登而上,无论遇到怎样的坎坷羁绊、艰难险阻,决不回头,“只有那些不畏艰难,沿着崎岖山路攀登的人,才能达到希望的顶点”。

角度改变观念。

从不同角度、不同侧面去看待一件事或一个人,往往会有与过去截然不同的感受和认识,从而修正自己对某件事或某个人在感受和认识上的偏差,这对调整自己的心态,对自己处世观的把握,对自己人生轨迹的选择大有益处。

当你面对缺憾心中愁苦时,当你的思想被桎梏时,不妨迈动智慧的双脚走一走,换个角度,观念就会有所改变,就会收到“柳暗花明又一村”的意外惊喜。

换个角度看人生是一种明智的选择。

尺度把握人生。

人生,其实是门艺术,这里,最讲究的是度的把握,真理与谬误往往一墙之隔,做任何事情,能把握好尺度,在生活中则能左右逢源,否则只能四面楚歌。

也就是说做人、做事,惟有能恰当把握好尺度者,其人生才会更顺畅如意,丰富多彩,有滋有味。

高度、角度和尺度,三者紧密相关、相辅相成。

站好高度,前途无量;换个角度,海阔天空;把握尺度,左右逢源!在生活中,人们处在不同的位置往下看,很不容易看清真相,其根本原因就是角度的错位,影响了高度的定位,哪怕在一个很高的位置,也会欠缺高度。

江苏省盐城一中高一语文作文辅导材料一 苏教版 必修

江苏省盐城一中高一语文作文辅导材料一 苏教版 必修

江苏省盐城一中高一语文作文辅导材料一2007-5-14一、高考优秀作文(一)阅读下面的文字,根据要求作文。

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话A:快乐的人生,也会有痛苦。

有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。

B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。

C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

作文优卷生命是一朵常开不败的花其实,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。

———题记快乐的人生,也会有痛苦。

有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。

不一样的选择,不一样的人生之旅,而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。

一枚贝壳要用一生的时间,才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠;雨后的彩虹绽放刹那的美丽,却要积聚无数的水汽。

如果把这些都看成是一次又一次的挫折,那么正是挫折,成就了光彩夺目的珍珠和美丽耀眼的彩虹。

冰心说:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。

当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。

这十几年的痛苦,如果当作是一次挫折,那么这挫折无疑是痛苦的,可是这位放羊老人从未放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族英雄坚贞不屈的气节。

昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声,“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师,终至出塞算是一次挫折,那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

苏武和昭君的举动,应该是对直面挫折,缩小痛苦的心理的一种诠释。

精品解析:【全国百强校】江苏省盐城市盐城中学2018—2019学年高一上学期期中考试语文试题(解析版)

精品解析:【全国百强校】江苏省盐城市盐城中学2018—2019学年高一上学期期中考试语文试题(解析版)

江苏省盐城中学2018—2019学年度第一学期期中考试语言基础知识1.依次在下列各句横线处填入词语,最恰当的一项是()①获得真正的教养最重要的途径之一,就是逐渐和掌握各国作家与思想家的作品。

②我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读,就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性个性和局限性,看出它全部的美和魅力正是这种独特性和个性。

③社会主义核心价值观中的“诚信”是日的诚实和正式交流的信用的合称,指待人处事言必信、行必果,。

A. 熟习鉴于一言九鼎B. 熟悉基于一诺千金C. 熟悉鉴于一言九鼎D. 熟习基于一诺千金【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

此类试题答题时要熟记所有成语的含义,然后结合语境弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。

熟悉,知道得清楚。

熟习,(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。

根据句子中“各国作家与思想家的作品”可知选“熟悉”合适。

基于:主要表依据、根据。

鉴于:含有觉察到、考虑到的意思,多指可以引以为鉴或作为经验教训的事。

根据语境“美和魅力正是……这种独特性和个性”,应该选“基于”合适。

一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重,形容说话的分量很重,作用很大。

一诺千金:意思是指许下的一个诺言有千金的价值。

比喻说话算数,极有信用。

也叫千金一诺。

根据语境“言必信、行必果”,强调的是讲信用,所以选“一诺千金”。

故选B。

2.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A. 华为智能手机出货量稳居全球第三,不仅成功树立起中国智能手机的良好形象,而且改变了运营商和消费者对华为手机的认识。

B. 盐城市交管部门将在全市范围内集中开展以治理乱停车、乱行车“两乱”违法,排查完善交通设施为内容的交通秩序。

C. 中国财政吃紧的压力正节节攀升,在应对庞大的地方政府债务压力的同时,老龄化加重了中国财政不堪负担,社保制度改革迫在眉睫。

D. 有关发言人在日前举行的记者招待会上出,如果美国不改变目前实行的对华贸易政策,那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。

江苏省部分学校2021-2022学年高二上学期第二次月考语文试题分类汇编:写作

江苏省部分学校2021-2022学年高二上学期第二次月考语文试题分类汇编:写作

江苏省局部学校2021-2022学年高二上学期第二次月考语文试题分类汇编写作江苏省连云港市赣榆一中2021-2022学年高二上学期第二次月考语文试题四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。

在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中,中国选手卢冬成功摘金并打破世界纪录。

在领奖台上,看到亚军和季军坐着轮椅,卢冬主动单腿下蹲与她们合影。

卢冬的举动赢得大家的一致赞扬,有网友说:“这一蹲表达中国人骨子里的温儒良善。

”生活里的卢冬虽然没有双臂,但化妆、弹琴、书法、做饭……都不在话下,而游泳让她变得更加积极乐观。

卢冬说:“我也爱吃、爱玩、爱闹,可以自嘲,可以开玩笑。

请大家把我看作一个普通的女孩。

” 卢冬凭借着不懈的努力让自己站成一个顶大立地的人。

“蹲得下去”和“站得起来”是相互依存、块一不可的。

想成为一个既能“蹲下去"又能“站起来”的人并不容易。

在现实生活中,就有不少青年既“蹲不下去",又“站不起至,, O请结合以上材料写一篇文章,表达你的感悟与思考。

要求;综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【答案】略【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。

审题:此题属于材料作文题。

首先要在材料的限定中理解“蹲下去”“站起来”两个概念,“蹲下去”对应的内容是“卢冬主动单腿下蹲与她们合影”、“中国人骨子里的温儒良善”,可以引中为放低身段、体贴他人、谦卑低调、平等待人等品格;而“站起来”对应的内容是“虽然没有双臂”却生活自立、“爱吃、爱玩、爱闹,可以自嘲,可以开玩笑”,可以引申为自立自强、战胜软弱、阳光开朗、乐观自信等品格。

准确理解概念,既要有内涵的把握,即“蹲”与“站"两个不同的姿态所代表的谦卑与自立(自强);又要有外延的界定,即谦卑与自立(自强)具体表现。

就让国人无比振奋,让中华民族的伟大复兴又前进了一大步。

我们要向以上楷模学习,树立远大志向,明德修身,做好本职工作,努力学习,掌握过硬本领,-定能成为堪汽民族复兴重任的时代新人!江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年上学期第二次月检测语文试卷四、写作(60分)25.阅读下面的材料,根据要求作文。

最新版南京盐城高考写作素材及作文

最新版南京盐城高考写作素材及作文

2020南京盐城一模作文审题立意,作文素材及下水作文【原题呈现】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

先辈们敬粮食若神明,不容丝毫亵渎。

粮食有生命,也有灵性,吃饭不只是口舌之快,还是生命与生命的相遇,人们咀嚼粮食也是咀嚼时光。

人与粮食同行,有辛苦,有温暖,有感恩,有敬畏……一:审题立意【解析一】“先辈们敬粮食若神明,不容丝毫亵渎”。

《韩非子·难一》中提到“社稷”,即为土神和谷神的总称。

分言之社为土神,稷为谷神。

土神和谷神是在以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。

国家的根基就是土地与粮食,上至天子,下到布衣,无不敬奉社稷。

观念的形成也是与当时的物质资料的生产情况相对应。

人们总是赋予那些能契度身家性命的物事以神性,而粮食的丰瘠有无决定了人们的生存与血脉延续。

“粮食有生命,有灵性,吃饭不只是得口舌之快,还是生命与生命的相遇”,揆诸今日,直播平台上,各类饕餮美食,珍馐美馔,异彩纷呈。

“大胃王”依靠催吐假装拥有海量食量,烹饪播主浮夸料理,浪费成吨粮食搏人眼球。

他们中不知凡几体味过那“足蒸暑土气,背灼炎天光”躬耕之辛,寥寥可数饱含过“春种一粒粟,秋收万颗子”的耕种希冀。

粮食是有生命,有灵性的。

春种,夏耕,秋收,冬藏,每一粒粮食的生长荣枯恰似一个人的一生荏苒变迁。

同时,粮食也用小小身躯刻写不朽华章,他们钻进《诗经》那些“哀而不伤,乐而不淫”的诗句中,就成了“获之挃挃,积之栗栗。

其崇如墉,其比如栉,以开百室。

”他们走近弘博丽雅的《楚辞》就成了“既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”。

他们成为厚重的意象,延绵千古,历久弥新。

人与粮食的相遇,不是简单的利用关系,更是一曲生命与生命相遇碰撞敲击出的赞歌,粮食养育数以京计的血肉之躯,而这躯壳最终腐在大地里,滋养了数以京计的粮食。

历史厚重的风从千万年前穿凿而来,定格在一个进食者的餐桌上,筷箸触碰到唇间,一种震颤像清溪淌遍全身。

【全国百强校】江苏省盐城中学苏教版高中语文复习素材:高考命题作文的审题方法介绍

【全国百强校】江苏省盐城中学苏教版高中语文复习素材:高考命题作文的审题方法介绍

高考命题作文的审题方法介绍命题作文,就是命制作文的题目,让学生根据所出示的题目进行作文。

包括全命题作文和半命题作文两种形式。

审题立意,就是对给定的文题进行审视、理解和揣摩,从而弄清出题者的意图,界定可以写作的内容,确定自己写作的方向,为下一步构思和拟定提纲作好基础。

命题作文的类型 1. 从结构上来说,命题作文有三种类型:(1)词语式命题:作文命题是一个是词语。

如《见证》《熟悉》等等。

(2)短语式命题:作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等,如《踮起脚尖》《对常识的认识》《我与故事》《我说九零后》《品味时尚》《带着感动出发》。

(3)句子式命题:作文命题是一个完整的句子,如《我有一双隐形的翅膀》《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。

2. 从形式上来说,命题作文有三种类型:(1)全命题作文:题目前没有导入或解说性的材料,题目本身是完整的。

如:《踮起脚尖》《对常识的认识》》等等。

(2)半命题作文:题目不完整,需要写作者进行补充。

如:“站在的门口”、“这也是一种”、“而知之”。

(3)材料引导式命题作文:如,绿色,生机勃勃,赏心悦目。

绿色,与生命、生态紧密相连。

今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。

请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

3.从内涵上来说,命题作文有三种类型:(1)观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点,如2007年上海市高考作文《必须跨过这道坎》(2)论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析和切割,如北京卷的《说“安”》《谈意气》。

(3)寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如《门》《路》《考场》《肩膀》《我有一双隐形的翅膀》等。

(4)关系型命题作文命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如《人与路》《树木" 森林" 气候》。

苏教新高中语文复习新材料作文题型及审题指导精品PPT课件

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审题要领
1、整体把握“每次潮水总要变换美丽的图案,涨潮 退潮永不会有相同的瞬间”意象特点,切忌割裂。
2、展开同类联想(一年四季变换不同的美丽,一天 当中不同时间有不同的美等),相似联想(生活、人 生、社会、历史、文化等)联想一定要合理。
3、注意开掘,突出文章主旨中心,体现自己独特的 思考。
下面哪些联想合乎情理?
依旧青山绿树多。 第二次养鸟,母女相约要好好对待小鸟,这次养了一个月,小鸟长得很好。
合理最要紧 ”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满了吗?”学生们若有所思。
满江风浪夜如何?
这是绿叶对根的情意! “这个实验说明了什么?”老师问道。
中心未明确
千万别落笔 但是朋友说,你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利,母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。
根据歌词所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅 读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解, 可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
诗词、歌曲类材料命题作文
作文(60分) 有一首歌唱道: 我有一双隐形的翅膀, 带我飞,给我希望。 我有一双隐形的翅膀, 带我飞,飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写
明辨其关系 耗吐挡
嗯咆若散齿濠铌滔亲骨没洮诓搡汐曹缙哄蛔币漫啬脸邕蔺赋贶枋蕙荔遇肼町捌粹徕贯蝥锑南讽发鞯臣濉笳稽
领悟情和理 因为积累了许多优先发言的机会,小女孩在学习上、自我肯定的表现上,以及许多其他方面的成长,大大超越了其他同学。
我有一双隐形的翅膀,
联想古今事 (3)生活是美好的,美无处不在,只要你用心去发现。
一篇不少于800字的文章。除十个外,题材不限。
课堂审题训练
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文(苏教版)高考二轮专题复习:高考材料作文审题立意的技巧2.doc

语文(苏教版)高考二轮专题复习:高考材料作文审题立意的技巧2.doc

2015年高考材料作文审题立意的技巧2(学案)编写人:魏颖审核:王苏梅一.故事性材料作文——从故事主旨入手确立主题。

材料作文是一则故事,话题不明显,也没有论述性的语句。

考生必须认真研读材料,通过故事的人物、情节等,把握材料的主旨,以材料主旨作为构思的切入点。

当然,对于故事所表达的主题(思想情感),考生可以赞成,也可以反对,还可以对文中表达的思想进行辩证的思考分析。

例2:(2014年高考全国课标卷I)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。

不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后,相关的思考还在继续。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

角度:我的立意:情感语录1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了11.如此情深,却难以启齿。

其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉,却还要是再见13.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后,我想你不要忘记一件事:不要忘记想念我。

(江苏版)高三语文百所名校好题速递分项解析汇编专题13作文

(江苏版)高三语文百所名校好题速递分项解析汇编专题13作文

1.【2019届江苏徐州高三上期中】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

土,地之吐生物者也。

——《说文解字》土里生长的不只是庄稼,还有习俗、文化……——《乡土中国》【答案】难舍乡土情忘不了,无论何时,身在何处,永远忘不了我的家乡,忘不了那做梦都能使我笑醒的土泥巴!小时候,小伙伴们最好的玩具不是变形金刚,遥控车……而是在有些人看起来脏脏的泥巴,最有趣的事就是和小伙伴们一起捏泥巴,捏出各种各样的造型:国王、大臣和将军,当然少不了战车和士兵。

于是,一场激烈的战争上演了。

夕阳下,灰头土脸的我被妈妈拎着耳朵拽回家,每当想起那时妈妈翻出我口袋的泥人时生气的表情,我就一阵心悸伴着丝丝惭愧。

后来,随父母到了外地,刚到时,处处都不适宜。

特别是那段……腹泻的时间。

医生开的药,没有半点作用,焦急的妈妈听得同乡人的建议,托人从老家捎来了些土,按土方服下,却也神奇,不过两天,就能痛快的吃东西了。

虽然那时在外地,但我时刻魂牵故里,想念陪我长大的乡土。

每逢长假,我总央求父母带我回老家,因为,在他乡的夜晚,我总能感受到血脉相连的乡土的呼唤:归来吧,归来……然而,刻在我记忆里的,却是那年的洪灾:河堤终于无法牵强住汹涌的河水,人们在河堤决口的紧急情况下,赶快从田里挖来大量泥土,装入布袋,不断地放在决口处,堵截住汹涌而出的洪水。

似乎意识到了什么,在那一瞬间,我恍惚间看到一个身影,无谓的面对洪水,神色坚定地矗在那里,即使躯体已经破损,却战意不减,不知怎么的,我竟想起了解放军那英姿飒爽的姿态。

雨过天晴,朴实的泥土送上丰硕的果实,以慰人们心中的惊骇。

看着乡民们洋溢着的欢乐笑脸,泥土陶醉成一片嫣红……有人厌烦下雨时泥土的“脏”,我却爱它对鞋底的黏,走在滑腻的乡间小道上,享受着泥土对鞋底的亲昵,酥酥小雨落于发间,一阵清凉。

无论何时,乡土总是一成不变的朴实,憨厚。

即使有时你撞到它,它只会轻轻将你接住,而不似在水泥地上,留下深刻的痛。

高二语文必修3盐城【专项】高二作文升格示例-苏教

高二语文必修3盐城【专项】高二作文升格示例-苏教

3高二语文必修3盐城【专项】高二作文升格示例—苏教高二语文必修3盐城【专项】高二作文升格示例—苏教盐城一中卞建容如何使自己的作文提升档次,比如从二类偏下接近三类的作文提升档次?教师对高考作文进行分析点评,指出其优点和不足,提出修改意见,学生写出升格作文,教师再根据高考作文评分标准进行评分.实战演练,效果明显.〔升格前〕推开虚掩的那扇门〔标题设喻,形象含蓄,耐人寻味〕近年四川考生高考得分:内容13+表达13+特征12=38分当一扇幸福之门关闭时,另一扇门也会打开。

我们经常紧盯着关闭的那扇门,却对已开启的门熟视无睹。

—-题记〔“题记〞委婉含蓄地表达了挫折与希望并存的道理,暗示人们往往忽视希望,一味看到痛苦,令人深思,有文采〕人生的路很长,在平日的生活中我们难免会遭遇这样或那样的挫折。

有些人,将眼前的挫折转变成改变将来的一块奠基石;有些人,将挫折看成是一种挑战,通过不断地战胜,从而无数次自我超越;还有一部分人,稍有不顺心,就怨天尤人,仿佛全世界只有他遭遇了不幸。

前两种人淡化了挫折所带来的痛苦,鼓起勇气,主动出击,推开了一扇希望之门,而后者,坐在已关闭的门前嚎啕大哭,又有何用呢?〔开头好.对待挫折的态度不同,境遇也不同,分析条理清晰,有代表性。

但“前两种人〞实际属于一种生活态度,可以合并在一起〕“不为打翻的牛奶哭泣〞,这样的前车之鉴对我们的人生是不无益处的.〔由此及彼,更有现实针对性.但“不为打翻的牛奶哭泣〞来得较直接,缺乏过渡〕其实,很多时候当我们遭遇挫折,我们究竟痛苦什么?怕什么?改变。

〔提出面对痛苦时的另一种态度,也是文章的观点.但表达不够准确、透彻,未能与上下文有机衔接〕是的,我们惧怕现实与我们所想好的不一样,我们担心这次的挫折会改变我们原有的生活……换句话说,只有安于现状,享受平庸的人才会在遭遇挫折时感到莫大的痛苦,想要上进,憧憬不断自我突破的人面对挫折时反而会感到高兴,就像“危机〞一词,危险的同时,又一次机会降临了,不是吗?〔分析为什么在“遭遇挫折〞时要“改变〞,有道理.但论述不充实,较空洞〕有一个故事让我深有感触。

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一、材料作文
【题型特点】
1.材料取材多样,形式各异。

通常有寓言类材料、言论类材料、时事类材料、诗歌类材料等。

2.材料内蕴丰富,富含思辨。

材料给考生留出多角度解读的空间,考生可以见仁见智。

同时,材料又有一定的制约性,题干中明确规定要在材料内容及含意的范围内立意。

3.近年来材料作文是高考语文作文试题的首选题型,几成一统天下之格局,2015年高考15套语文试卷中有14套采用的是材料作文题型。

【方法指要】
材料作文该怎样审题立意?
1.整体感知材料,全面把握材料内容。

阅读理解“材料”,明确“材料”的主要内容和涉及的对象,是把握“材料”的基础。

要梳理材料的语意层次:单则材料,要理清其因果关系,由表及里,探究本原;多则材料,要研究相互间的内在联系(相同、相对或相交),运用同中求异、异中求同等方法对材料进行分析和整合,运用辩证思维从现象到本质提炼出观点。

2.运用发散思维,理解材料多维内涵。

要分析材料涉及的主要对象和次要对象,理清各对象间的相互关系。

学会从不同角度(正面、反面、侧面,由果溯因,由因析果等)来思考、挖掘材料的内涵。

对于以描绘形象为主的材料,应注意分析蕴含于形象之中的思想观点、方法态度、精神品质等信息;对于言论类材料,应抓住言论的要旨,扣住关键词来阐发其丰富内涵;对于隐喻性材料,须吃透材料喻意,然后根据喻意衍生文章主旨;对于时闻类材料,可用因果分析、条件分析等方法,探求时闻背后蕴含的矛盾问题,提出自己的观点。

3.抓住关键词句,选准角度确立主旨。

这里的关键词句是指材料中包含的能体现材料主旨倾向的词句,以及提示语中具有立意导向性、限制性的词句,这些词句对于准确理解题意、确定立意角度起到导向作用。

在立意环节(即表述文章主旨时)应选择最佳角度(切合材料主旨内涵,与现实问题紧密相关,且利于自己写作的角度),将关键词或与关键词植入中心(观点)句中。

4.细读题干指示,明确相关写作要求。

这里的题干指的是作文试题中的“要求”,命题者往往在“要求”中规定了文章的体裁、字数、写作内容、立意选材、标题拟定等方面的要求,这些在审题环节不可掉以轻心。

如2015年全国课标
卷I在“要求”部分中就规定了文体——书信,考生就必须遵照书信的文体格式、语言表达特点来写作。

下面试以2015年高考山东卷作文题为例,解说材料作文题型审题立意的要领。

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

(60分)
乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。

”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。

有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。


要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

这是一则典型的材料作文题。

审题立意可按如下步骤展开:
1. 整体感知材料,全面把握材料内容。

材料由三段话组成,第一段引述一则乡间谚语,并简释其含义。

第二段叙述小孩的行为——为了分辨丝瓜藤与肉豆须的不同而将它们纠缠的茎叶扯断了。

第三段是写父亲对孩子的教导。

材料中涉及的对象主要有父亲、小孩,中心事件是丝瓜藤与肉豆须的分辨。

2. 运用发散思维,理解材料多维内涵。

从父亲的角度,可以有如下立意:⑴重要的是结果;
⑵要尊重自然规律;⑶要分清主次。

从孩子的角度,可以有如下立意:⑴要尊重孩子的好奇心;⑵要鼓励孩子的创新、探索精神。

从材料整体的角度,可以有如下立意:要认准目标,懂得放下,才能成功。

3. 抓住关键词句,选准角度确立主旨。

这则材料的关键语句是第三段父亲对孩子说的话:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。

”父亲如此开导孩子,你怎么看?是认同,还是有异议?考生可以根据自己的思考与感悟自选角度。

从质疑与批判的角度看,父亲的话语,显然是忽视了孩子的童真天性,“只要……就好了。

”这样的语句可能无形中扼杀了孩子的求知欲。

从质疑、批判角度来立意,具有深入探究与思辨的深广空间,可以提炼出深刻、新颖的立意。

4. 细读题干指示,明确相关写作要求。

要求中规定“除诗歌外,文体不限”,而且要求“文体特征鲜明”。

考生可以选择诗歌以外的自己比较拿手的某种文体来写,严格遵照文体特征的规范。

这则材料含有隽永的哲理意蕴,思辨性强,首选文体应该是议论文,此外形象思维能力强,善于编述故事的同学,也可采用记叙文、散文、小小说等文体来写。

挫折,简单又不简单
人生总会有挫折,看似他简单,其实不简单,又看上去不简单,其实简单。

这本是一句矛盾的话吗,不,简单与不简单的差别就在与面对挫折的态度。

两个失败者,看到蜘蛛爬墙结网掉下来数次,甲认为蜘蛛可敬,它的精神好,并且人应当比蜘蛛更顽强。

乙人说蜘蛛可怜,在失败了多次后仍以原有的方法前进,所有人应当比蜘蛛匆忙,若是人遇到这种情况,应当重新选择方向。

布斯说:“人生中能够从挫折中站起来,那么就能将经历变成财富,如果倒在挫折中站不起来,那么挫折的经历就是一场灾难。

选择灾难还是财富,完全取决于你面对挫折的态度。

”人生的路途不可能只有鲜花和欢笑,征途中肯定会有荆棘,有陡崖,有陷阱,有挫折。

面对困难,面对挫折,面对失败,面对逆境,不同的人会有不同的反应。

对于弱者,他只会痛哭流涕,止步不前,因而他永远不会成才。

对于强者,他会坦然面对一切,珍惜生命中每一个可能成功的机会,把挫折当通向成功的阶梯,与逆境抗争,在挫折中奋起。

无数的人丢弃过存放尊严、诚信和耻辱的心,他们心里只有名利、金钱。

他们只还拥有一张虚伪的脸皮,一张肮脏的抹布。

他们遇到挫折,会毫不犹豫的绕过,即使绕行千里,也不愿跨行一步。

他们是那种放弃短时间挫折而妄想拥抱永久成功的人,这样的人,永远被成功人士蔑视。

当我们们面对挫折的时候,我们们会用一颗快乐的心平静地面对。

快乐是我们们最宝贵的财富,它教会我们如何去面对每一次挫折所给我们带来的痛苦,“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们们的生活,有谁不是在痛苦中寻找快乐呢!有谁不是一边受伤,一边学着坚强呢!懂得了这一点,挫折中的痛苦才显得更有意义,我们们才会更好地珍惜生活中的快乐。

在遇到挫折、困难后,一个人不应当轻易去放弃,更改道路,即使是败了七八次,十几次,只有你执着地去前进,坚持下去,再振作振作,那么你在你锲而不舍的这一方面,很可能还能成功,但是当你放弃了,肯定会以失败在这一方面结束。

一份挫折,一份收获,不吃挫折苦,难享成功乐。

这就是成功的必然。

如果你能面对挫折时能拥有诚信,尊严,勇气,坚韧不拔的精神那就简单,两个字:成功,反之你如果抛弃了尊严,诚信和拥有了退缩,那么就不是两个字可以形容的。

挫折,简单与不简单就在于态度,态度决定一切。

简单中的不简单
杨丹
林徽因说:简单的生活,能让人的心宁静,感悟不一样的人生。

是啊,生活中有太多简单的事,可常常被我们忽略;但其中却有着对我们很富有教益的生活态度,人生哲理。

因此,我认为:简单之中自有不简单。

简单如同一片叶,它慢慢变黄,随风而落,却预示着秋的来临;简单就像一朵花,它渐渐盛开,虽终枯萎,却展现了春的盎然;简单好比一滴水,它汇入江海,化为无形,却呈现了生命的光彩。

这些看似简单的事物中,却有着生活的哲思,生命的律动,这不就是简单中的不简单吗?
纵观历史的长河,简单的生活也造就了一个个才华横溢、志趣高雅之人。

陶渊明归隐田园,过着简单的生活,“采菊东篱下,悠然见南山”,这不正是他高洁品格的体现吗?李白抛却官场,过着简单的生活,“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”,这不正是他浪漫情怀的体现吗?苏轼渴盼有为,却屡遭挫折,于是泛舟赤壁,“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,不再有复杂的念头。

由此观之,简单之中自有不简单。

细想一想,如果陶渊明一心向往官场,追名逐利,恐怕简单淡泊就会与他无缘吧?他又怎会感受到“晨兴理荒秽,带月锄禾归”的乐趣呢?如果李白放下身段,与权贵打成一片,恐怕这“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”的理趣他也感受不到吧?如果苏轼执著一念,孜孜以求,恐怕也不能有“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”的收获吧?
简单之中自有不简单,首先要求我们要有一双善于发现的眼睛,要有一颗善于发现的心。

用双眼观察大千世界,用心灵体悟生活万象,化繁为简,转简为深,我们自会有所收获。

其次还需要我们进行实践,朱熹曾说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”唯有实践才能出真知,唯有实践我们才能发现简单之中的不简单。

作为一名高中生,我们平时埋头于书本,“两耳不闻窗外事”,总以为“窗外事”太简单、太单调,不值得关注。

殊不知那些看似简单的外界生活、外面世界往往蕴含着书本上难以涉及的生活常识,人生哲理。

有人说:宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。

在简单的生活中,用平和心境、淡然态度去面对,就能体悟出人生对事对物、对名对利应有的态度,从简单中发现不简单,从不简单中改变生活态度,积累生活哲理。

因此,我相信:简单之中自有不简单。

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