山东省普通高校学生资助绩效自评成绩表
学生资助绩效自评报告
学生资助绩效自评报告一、引言学生资助是教育公平的重要保障，对于提高教育普及率、促进社会公平具有重要意义。
本报告旨在对过去一年的学生资助工作进行绩效自评，总结经验，发现问题，并提出改进建议。
二、资助政策在国家政策的指导下，学校制定了一系列资助政策，包括国家奖学金、助学金、学费减免等。
这些政策旨在保障家庭经济困难学生的受教育权利，帮助他们顺利完成学业。
三、资助资金学校设立了专门的资助资金，包括学费减免、助学金、奖学金等。
在过去一年中，学校共投入资助资金X元，其中学费减免X元，助学金X元，奖学金X 元。
这些资金的投入为学生提供了坚实的经济支持。
四、资助效果1.覆盖面：本年度资助政策覆盖了全校X%的学生，其中家庭经济困难学生占比达到X%。
2.满意度：通过调查问卷的形式，对学生进行了资助满意度调查。
调查结果显示，学生对资助政策的满意度达到了X%。
其中，对资助政策了解程度较高，认为资助政策对于减轻家庭经济负担帮助较大。
同时，学生也反映了一些问题，如申请流程繁琐、资金发放不及时等。
3.成绩表现：接受资助的学生在学业成绩方面表现优异。
在全校排名前X%的学生中，接受资助的学生占比达到了X%。
此外，接受资助的学生在各类学科竞赛中表现突出，获得奖项的比例较高。
4.就业情况：通过对毕业生就业情况的调查发现，接受资助的学生在就业市场上表现出色。
他们具备扎实的专业知识、实践能力，并且具备较高的综合素质。
毕业生的就业率达到了X%，高于全校平均水平。
五、结论与展望通过本次绩效自评，我们发现学校的学生资助工作取得了一定的成效。
资助政策覆盖面广，学生满意度较高，学业成绩和就业情况表现良好。
同时，我们也意识到在实施过程中存在一些问题和不足之处，需要进一步完善和改进。
针对以上问题，我们提出以下改进建议：一是简化申请流程，提高工作效率；二是加强宣传教育，提高学生对于资助政策的认知度和参与度；三是加强资金监管，确保资金及时、足额发放；四是加强与用人单位的联系与合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
项目绩效自评结果
附件2：项目绩效自评结果一.2017年高等教育事业发展专项绩效自评综述：项目全年预算数为8752.67万元，执行数为4364.73万元，完成预算的49.87%。
主要产出和效果包括人才培养、科学研究、学科建设等相关方面，详见项目支出绩效自评表。
发现的问题及原因：该项目预算执行率较低，主要原因为该项目中的高等教育综合奖补资金划拨至学校时间较晚以及部分新增资产采购项目由于政府采购流程较长等原因未能按时执行。
改进措施：加快预算执行，提高预算编制完整性，收支项目要在结合上年收支情况，考虑本年收支实际。
提高项目资金执行率，项目支出按照预算确定的金额、进度执行，无特殊情况的应于当年执行完结。
2017年高等教育事业发展专项绩效自评表一级指标二级指标三级指标年初目标值实际完成值目标1：人才培养：新增一级学科博士点一个、新增国际联合培养学生项目数一个；本科一志愿报考率、本科生毕业授位率、应届本科毕业生高端就业率、省级及以上学生获奖项目数（项）、省级优秀硕士论文（篇）、研究生发表论文被SCI、CSSCI、EI、SSCI等收录（篇/年）、留学生（人）、国际学院在册学生人数（不包括留学生和国际交换生）（人）等各项发展目标取得增长或提升；其他各项人才培养指标基本维持上年情况。
产出指标数量指标在校生规模23000人21404人产出指标质量指标一本招生生源率94% 98.18%产出指标质量指标本科生就业率/高端就业率93%/10-12% 93.23%/42.18%二.2017年高校基本建设专项绩效自评综述：项目全年预算数为2495万元，执行数为1905.8万元，完成预算的76.38%。
主要产出和效果：一是产出指标方面，武昌校区8号学生宿舍于2014年2月开始施工，截止到目前消防验收、竣工验收均已合格，并办理了竣工验收备案证，且已投入使用。
流芳校区大化工工程教育与创新创业中心于2014年1月开始施工，到目前为止消防验收、环保验收、竣工验收均已合格。
小学山东省义务教育段学生资助工作绩效评价评分表(盖章纸质版)
2
②主动关注、分析与学生资助有关的热点舆情，发现问题及时发声、积极回应、合理处置，按时办理上级转来的舆情事件。计2分。因回应不力、处置不当，造成不良社会影响，计0分。
查看相关文件和工作记录，访谈学生和教师
8
三、寄宿生生活费补助工作（19分）
1.评审程序（10分）
①秋季学期开学前，组织符合条件的学生参加申请，规范填写申请表，并提交证明材料。②学校成立寄宿生生活费补助评审小组，按照公开、公平、公正的原则，结合本校家庭经济困难学生认定情况，进行评审。③评审小组确定拟推荐学生名单，并在全校范围内公示不少于5个工作日。④学校资助工作领导小组对申请材料进行复核、审定，确认本学年受助名单。计10分。有一项未按规定评审，计0分。
实地查看档案和相关记录
3
②按类、分年度或学年立卷归档，有编号，有目录，装订整齐，清晰易查。计2分。否则，计0分。
2
4.投诉处理与舆情处置（4分）
①畅通投诉受理渠道，并向社会公开；及时、合理处理来信来访问题，按时办理上级转来的批办件。计2分。有一件处理不当，造成不良社会影响，计0分。
查看学校记录和办理结果，查看上级资助中
查看相关文件和工作记录
2
2.认定工作组织（2分）
成立三级认定工作组织：校级认定小组负责组织、审核和管理全校的认定工作；年级认定小组负责认定的具体组织和审核工作；班级评议小组负责认定的民主评议工作。计2分。否则，计0分。
查看相关文件和工作记录
2
3.认定工作程序（8分）
①秋季学期开学前向学生发放《山东省学生及家庭情况调查表》。②班级评议小组组织学生填写《认定申请表》、签署《认定承诺书》，并收集《调查表》及相关证明家庭经济困难情况的材料，进行评议，公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生档次，并按困难程度进行排序。③年级认定小组认真审核班级评议小组申报的初步评议结果，并以适当方式、在适当范围内公示，公示内容不涉及学生隐私。④校级认定小组汇总审核各年级认定的家庭经济困难学生名单。⑤定期开展复查，并根据复查、核实情况及时调整家庭经济困难学生名单及档次，计8分。有一项未按规定认定，计0分。
学生资助专项绩效目标表
学生资助专项绩效目标表项目名称2018年学生资助工作专项项目申请理由1.项目的政策依据：国务院《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号、财政部、教育部《关于追加2010年秋季学期普通本科高校高等职业学校国家助学金预算的通知》（财教[2010]323号）、《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知［2007］90号、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》的通知［2007］91号、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法的通知》（［2007］92号）、《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》([财教2013]19号]）、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]219号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]220号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财[2014]1号、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]219号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]220号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财[2014]1号等文件规定等文件规定。
2.项目与部门职能的相关性：学生资助工作专项项目是学校利用奖励品学兼优学生和资助家庭经济困难学生对广大学生进行教育管理的重要抓手。
3.项目实施的现实意义：该项目是高等学校学生资助政策必不可少的重要组成部分。
项目资金主要用于资助家庭经济困难学生及科研与实践能力显著的硕士研究生。
通过助学金的资助保障所有家庭经济困难学生接受教育的权利，保证正常的日常生活消费，不让一个贫困生以为困难而辍学。
贫困生接在受国家助学金的同时，加强大学生奉献精神教育，感恩教育，激发其学习能力，使奖助学金真正发挥其物质和精神双重功能。
山东省教育厅山东省财政厅关于做好高校学生资助绩效自评工作的通知
山东省教育厅山东省财政厅关于做好高校学生资助绩效自评工作的通知发布人：王本锋日期：2009-2-27 9:05:13统计：回复0次阅读5次附件：山东省普通高校学生资助绩效自评成绩表.doc(82 kB)鲁教财函…2009‟8号二○○九年二月二十五日各市教育局、财政局，各高等学校：为贯彻落实国家和省出台的一系列高校学生资助政策，促进我省高校学生资助工作的规范、高效开展，根据《山东省教育厅山东省财政厅关于印发<山东省普通高校学生资助绩效考评办法（试行）>的通知》（鲁教财字…2008‟32号，以下简称《考评办法》）要求，决定对2007至2008学年高校学生资助绩效进行考评，考评采用学校自评、省组织检查评定相结合的办法。
现就各高校学生资助绩效自评工作相关事项通知如下：一、《考评办法》是高校学生资助绩效考评的主要依据，请各高校严格按照《考评办法》对本校学生资助工作进行自评。
自评工作要做到全面、真实、客观、准确。
要全面总结学生资助工作取得的成绩与经验，查找存在的问题和不足，提出改进措施，并形成书面自查报告。
对考评指标中“资助报表和信息报送”部分，由省学生资助管理中心根据各高校资助报表和信息报送情况确定，各高校不需自评。
二、请各高校在全面总结自评的基础上，认真填报《山东省普通高校学生资助绩效自评成绩表》（见附件），并于3月31日前连同自查报告一并以正式文件上报，同时报送电子版。
省属高校直接报送省学生资助管理中心，市属高校（含民办）报送市教育局，由市教育局集中上报省学生资助管理中心。
三、各高校对学生资助绩效进行自评，是对学生资助工作进行总结和改进的过程，有利于进一步规范学生资助工作，提高学生资助管理水平，各市、各高校务必要高度重视，认真组织，确保自评工作的顺利进行。
自评工作结束后，省将根据学校自评情况，组织专家进行检查，届时另行通知。
附件：山东省普通高校学生资助绩效自评成绩表。
学生资助工作绩效自评报告
学生资助工作绩效自评报告背景介绍学生资助工作是高校各项事务中重要的一项，旨在帮助经济困难的学生顺利完成学业。
我作为学生资助部门的一员，负责资助工作的规划和执行。
为了全面评估自己在这一职责中的表现，特撰写此篇《学生资助工作绩效自评报告》。
目标达成情况今年，学校面临经费压力，学生资助工作任务更加繁重。
为了确保工作能够按时高效完成，我根据学校制定的目标设定并细化了工作计划。
通过与团队成员一起密切协作，我们最终实现了以下目标：1. 提前完成所有资助项目的申请审核；2. 及时发放奖学金和助学金，资助款项未出现拖欠现象；3. 在资助对象选择上综合考虑院系推荐、学业成绩和家庭经济状况等因素；4. 及时回应学生的咨询和申诉，并解决问题；5. 组织开展一系列有益于学生的资助培训和座谈会。
工作自我评估1. 申请审核的准确性和高效性我深入研读并熟悉了相关政策和程序，严格按照要求对学生的申请材料进行审核。
在审核过程中，我积极与申请人沟通，仔细核对各项资料。
在时间紧迫的情况下，我能够快速准确地完成审核工作。
然而，我觉得自己在评估学生经济状况时需要更加客观公正，以避免主观偏差的影响。
2. 奖学金和助学金的及时发放在今年的资助工作中，我积极与学校财务部门合作，确保资助款项能够按时发放给学生。
我认真核对学生的账户信息，并严格按照规定的时间表发放资金。
然而，由于个别学生的账户信息更新不及时，导致了资助款项的延误。
在未来的工作中，我将进一步加强与学生的沟通，确保相关信息的准确性。
3. 资助对象的选择和救助标准的科学性在选择资助对象方面，我秉持着公正平等的原则，并在组织评审过程中听取了多个意见。
在保证符合政策规定的前提下，我尽量全面考虑学生的学业成绩、困难程度和申请理由。
虽然在大部分情况下我取得了很好的效果，但我也意识到自己在某些情况下可能更侧重某些条件，导致其他条件的评估不够准确。
为了提高这方面的绩效，我将更加客观地评估资助对象的综合素质。
山东大学学生就业工作考评自评打分表
加
强
教
育
科
学
指
导
(15)
开展全程化就业指导，针对不同年级开展不同内容的指导
依靠科学的测评手段，帮助学生开展职业能力倾向测试和辅导，帮助学生进行职业生涯规划设计
开展就业咨询活动、个性化指导和困难群体毕业生指导和帮助。
利用社会力量开展就业指导专题讲座。每学年举办报告不低于5场次
学院（部、所）网站主页设有就业栏目
就业栏目内容丰富，信息量大，指导性强，信息更新快，学生浏览多
能够利用信息化手段，开展网上签约等就业工作业务
就业信息发布及时，有畅通的信息发布渠道，毕业班设有就业信息员
理
论
研
究
与
工
作
创
新
(10)
开展毕业生思想状况和就业意向调查、毕业生跟踪调查、就业市场需求调查，形成书面调查报告。进行年度就业工作总结，并形成书面总结分析报告
主动开展本单位各专业年度和未来就业市场的分析与预测
能够将市场开发与本单位教学、科研紧密结合，形成本单位教研职工全员参与、院企合作、院地合作的良好局面
建立大学生就业实践基地，年度基地建立数量每百名毕业生不少于2个，积极开展活动，有活动方案
积极为毕业生搜集用人信息，信息有效率高。有用人单位信息资料库和毕业生资源库
就
业
管
理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(15)
毕业生生源、就业方案报送准确，无漏报、错报现象
及时准确地统计、报送就业工作进度和就业率
就业推荐表和协议书管理严格，无借用、乱用协议书现象
学生诚信度高，自荐和推荐材料无虚假现象
妥善安排本单位毕业生的招聘活动，妥善组织毕业生参加校外招聘活动，无影响教学、实习现象
学生资助事前绩效评估报告
学生资助事前绩效评估报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生资助绩效自评报告
学生资助绩效自评报告1. 引言本文旨在对本学年度学生资助绩效进行自评，以提供详尽的资助工作总结和改进方向的反馈。
本学年度，学校在学生资助方面实行了一系列政策，确保学生得到全面的资助支持，以更好地促进学生的学习和发展。
本报告将从以下几个方面进行评估和总结：学生资助政策的执行情况、资助项目的覆盖面、管理效率和服务质量。
2. 学生资助政策的执行情况学校在本学年度对学生资助政策的执行情况进行了仔细的监管和评估，确保资助政策得到全面贯彻和执行。
通过学校网站、宣传栏等渠道及时向学生发布相关政策，并设置了学生资助咨询办公室为学生提供专业的资助咨询服务。
此外，学校对资助申请材料的审核也更加严格，确保资助发放的公正性和透明度。
3. 资助项目的覆盖面本学年度，学生资助项目的覆盖面得到了进一步的拓展和完善。
学校继续发放奖学金、助学金、勤工助学等资助，为有需要的学生提供经济支持。
同时，学校还新增了一些特殊群体的资助项目，如残疾学生资助、研究生科研助助资助等，以满足不同学生群体的需求。
这些资助项目的推出使得更多的学生能够受益，促进了学生的全面发展。
4. 管理效率和服务质量本学年度，学校在资助管理方面进一步提高了效率，并优化了服务质量。
学校建立了更加完善的资助管理体系，实行了电子化资助申请和发放流程，大大减少了资助申请和发放的时间。
此外，学校还加强了资助申请的指导和咨询，通过举办培训班、讲座等活动，提高了申请者的申请准确性和成功率。
为了提高服务质量，学校还建立了学生资助服务中心，设立了专门的咨询窗口，为学生提供一对一的资助咨询和解决方案。
学校还不定期进行满意度调查，以了解学生对资助服务的满意程度，并作出相应的改进措施。
这些努力使得学生在资助服务过程中感受到了更多的关怀和支持。
5. 改进方向尽管本学年度学生资助工作取得了一些突破，但仍然存在一些问题和不足之处。
为了进一步提高学生资助效果，我们需要做以下几方面的工作：- 加强宣传力度：学校应该加大宣传学生资助政策的力度，将政策公之于众，让更多有需要的学生了解并享受到资助政策带来的好处。
省属院校公费师范生成长奖励个人自评表
省属院校公费师范生成长奖励个人自评表
姓名
性别
民族
近期一寸彩色证件照（（电子照片插入此处）
生源地
出生年月
政治面貌
毕业院校
所学专业
身份证号
面试学段学科
自评项目
评价内容
分值
佐证材料描述
自评得分
成长奖励分
1.担任学生干部情况
2
最高学生干部职务：
任职起止时间：年一月一年—月
2.师范类高校学生从业技能大赛获奖情况
5
最高获奖项目名称：
获奖级别及等次：
3.获得奖学金情况
5
获得奖学金名称：
获奖级别及等次：
4.优秀毕业生情况
3
获奖名称：
获奖级别及等次：
5.扣分情况
所受处分：
所受外分时间：
15
பைடு நூலகம்合计
注：自评得分工评价内容1.÷2+3+4-5
日照市教育局审核认定分数：审核人签字：
请将“本人承诺，所提报的材料实事求是，客观真实，如有弄虚作假,愿接受相关处理。”抄在下面。
(山口镇中心小学3.14)资助管理工作绩效评价评分表
附件 6山东省义务教育段学校学生资助管理工作绩效评价评分表单位名称（签章）：泰安市岱岳区山口镇中心小学一级指标二级指标评分标准考评方法自评得分省考评得分可信度（%）一、工作机构与制度建设（19分）1.机构与人员(10分)①学生资助工作实行校长负责制，明确校领导、资助工作人员、班主任等职责分工，计5分。
职责不明确，计0分。
查看学校文件 5②有专门人员负责学生资助工作，计5分。
否则，计0分。
查看学校文件、工作人员52.制度建设（9分）按照国家和省市县最新政策分别制定了以下管理规定或实施细则：家庭经济困难学生认定及管理、寄宿生生活费补助、社会资助项目等。
计9分。
每缺少一项，扣3分，扣完9分为止。
查看相关文件9二、家庭经济困难学生认定和管理（12分）1.认定档次与条件（2分）合理设置认定档次，各档次的认定条件清晰，界线分明，可操作性强。
建档立卡、城乡低保、特困救助供养、特困城镇家庭、孤残、烈士子女列为“特殊困难学生”。
计2分。
否则，计0分。
查看相关文件和工作记录22.认定工作组织（2分）成立三级认定工作组织：校级认定小组负责组织、审核和管理全校的认定工作；年级认定小组负责认定的具体组织和审核工作；班级评议小组负责认定的民主评议工作。
计2分。
否则，计0分。
查看相关文件和工作记录2一级指标二级指标评分标准考评方法自评得分省考评得分可信度（%）3.认定工作程序（8分）①秋季学期开学前向学生发放《山东省学生及家庭情况调查表》。
②班级评议小组组织学生填写《认定申请表》、签署《认定承诺书》，并收集《调查表》及相关证明家庭经济困难情况的材料，进行评议，公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生档次，并按困难程度进行排序。
③年级认定小组认真审核班级评议小组申报的初步评议结果，并以适当方式、在适当范围内公示，公示内容不涉及学生隐私。
④校级认定小组汇总审核各年级认定的家庭经济困难学生名单。
⑤定期开展复查，并根据复查、核实情况及时调整家庭经济困难学生名单及档次，计8分。
山东省市级学生资助管理工作绩效考评办法(试行)
山东省市级学生资助管理工作绩效考评办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实国家和省出台的一系列学生资助政策，促进我省学生资助工作规范开展，根据国务院、省政府及教育、财政等部门的有关规定，制定本办法。
第二条本办法适用于对市级学生资助管理工作进行考评。
第二章考评内容第三条考评内容包括：工作机构与制度建设、生源地信用助学贷款工作、高校奖助学金工作、中职资助工作、高中资助工作、学前教育资助工作、应征入伍服兵役学费补偿贷款代偿工作、基层就业学费和助学贷款补偿工作、政策宣传与育人教育、日常管理、特别事项11个方面。
（一）工作机构与制度建设。
主要从学生资助工作领导小组、组织机构、工作人员及编制、办公条件和制度建设5个方面进行考评。
1．领导小组。
成立领导小组，每年召开专题会议一次以上，研究工作安排，形成会议纪要，能够及时解决相关问题。
2．组织机构。
具有独立法人资格，有关证件齐全。
3．工作人员及编制。
从事学生资助工作的专职在编人员不少于3人，熟悉学生资助政策、业务操作和系统管理。
4．办公条件。
具备独立、满足学生资助工作需求的办公场所，电脑、打印机、上网设备、长途电话、文件柜等设备齐全，办公经费能够满足工作需要。
5．制度建设。
分别制定或转发了家庭经济困难学生认定及管理，各类奖学金、助学金的评审发放和管理，国家助学贷款管理，补偿代偿管理等管理规定或实施细则。
（二）生源地信用助学贷款工作。
主要从县级贷款业务组织、高校贷款业务组织、贷款贴息和风险补偿金支付、档案报送、业务开展、风险控制6个方面考评。
1．县级贷款业务组织。
组织所辖各县（市、区）全面、有序、公开、公正开展资格审核工作；高效、准确完成贷款申请受理、合同签订等工作，未出现明显问题；提前通知并督促学生还款，及时向违约学生及家长催收贷款，并做好记录；及时、高效、准确完成提前还款、合同变更，报送专户报告及逾期收缴月报，并做好相关档案管理及系统录入工作。
2．高校贷款业务组织。
困难学生资助、民办教育三项资金绩效评价指标
关于印发《青岛市教育部门学前教育、困难学生资助、民办教育三项资金绩效评价指标
体系框架》的通知
各区（市）财政局、教育局、有关第三方机构：
为贯彻落实中共中央国务院《关于全面实施绩效管理的意见》，进一步推进我市教育部门预算绩效管理工作，提高财政资金使用效益，根据《财政部关于贯彻落实〈国务院关于全面实施绩效管理的意见〉的通知》（财预〔2018〕167 号）、《山东省教育部门项目支出绩效评价指标体系框架》（鲁财绩〔2017〕10号）等有关规定，我们研究制定了学前教育、困难学生资助及民办教育三项资金绩效评价指标体系框架，作为设置教育项目绩效目标和绩效评价指标体系时的指导和参考。
各区（市）财政局、教育局、有关第三方机构在使用本指标体系框架时，应确保关键、核心指标不遗漏，并可根据实际需要进行细化、量化。
同时，赋予各类评价指标科学合理的权重分值，明确具体的评价标准，从而形成完善的绩效评价指标体系。
附件：学前教育、困难学生资助、民办教育三项资金绩效评价指标体系框架
- 2 -
青岛市财政局青岛市教育局
2019年2月1日- 2 -。
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二
家庭经济困难学生认定和管理（15分）
1.建立三级认定组织（2分）
①学校资助工作领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作;学校资助管理机构具体负责和管理全校的认定工作。②院(系)成立认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。③年级(或专业、班级)成立认定评议小组，按规定配置学生代表,负责认定的民主评议工作。
2
七
政策宣传与诚信教育（7分）
1.政策宣传（3分）
大力宣传资助政策，将“资助宣传手册”随同入学通知书一并寄发给录取新生，计1分；会同银行向学生宣传人民银行个人征信系统和有关金融信贷知识（每年在学生贷款前、新生入学后、贷款学生毕业前）两次以上的计2分。
3
七
政策宣传与诚信教育（7分）
2.诚信教育（4分）
2
③院系认定工作组认真审核年级评议小组申报的初步评议结果并公示，合理处理师生提出的异议。
2
④学校资助管理机构汇总各院系认定的家庭经济困难学生名单，报学校资助工作领导小组审批。
1
⑤每学期要对全部在册家庭经济困难学生进行一次资格复查，随机抽取不少于30％的学生进行核实，根据核实情况做出处理和调整。
2
3.建立信息档案（3分）
严格执行各类奖、助学金的具体评审办法，评审工作公开、公平、公正，效果好，师生无意见。计5分。否则，经查实其中有一项未按规定评审的，扣5分。
5
三
奖、助学金评审发放和管理
（10分）
2.奖助学金的发放和管理（5分）
按规定标准、时间、程序发放各类奖助学金；明细核算、专款专用，没有截留、挤占、挪用情况。计5分。否则，经查实未按规定发放和管理使用的，扣减1-5分。
5
九
特别加分（10分）
1.国家助学贷款还贷履约率高
国家助学贷款还贷履约率为100%的，另外加5分;95%以上的加3分。还贷履约率比上期提高50个百分点以上的加2分,提高30个百分点以上的加1分。不重复加分，最多加5分。
2.资助工作有创新
在国家和省政策范围内，开创性地开展工作，具有鲜明特色，取得明显成效，被省资助中心认可或宣传。包括资助工作的对外宣传教育、认定、网络化管理等。加1-5分。
2
二
家庭经济困难学生认定和管理（15分）
2.规范工作程序（8分）
①组织学生填写“高等学校学生及家庭情况调查表”，再次申请确认时，填写“高等院校家庭经济困难学生认定申请表”。
1
②年级(或专业、班级)评议小组根据学生提交的“调查表”和“申请表”及相关情况进行评议，公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生资格及困难档次。
6
2.保障必要的工作条件（3分）
①办公场所。工作人员至少有不少于人均10M2的办公室。
1
②办公设备。配备计算机及上网设备、传真机、办公电话。
1
3.建立健全各项制度（5分）
学校分别制定了以下管理规定或实施细则：①家庭经济困难学生认定及管理，②各类奖学金、助学金的评审发放和管理，③国家助学贷款管理，④勤工助学管理，⑤学费减免、绿色通道及其他，共计5分。每缺少一项扣1分。
对提取的资助经费，专项用于家庭经济困难学生的学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、奖助学金和特殊困难补助等，计3分。未按规定用途使用的扣1-3分。
3
3.争取社会资金（2分）
争取社会资金或实物（折合资金）生均达到全省同类学校生均金额以上的，计2分，低于生均金额的得分＝2×（学校生均金额/全省同类学校生均金额）。
1
2.学校资助工作信息报送（3分）
每年度上报省资助中心信息材料在5次以上，计1分；质量较高，被简报或资助网站选用2篇以上的，计2分。
3
3.信访工作（5分）
①建立信访档案，及时、合理处理解决来信来访问题、按时办理上级转来的资助问题的领导批办件。计2分。
②无上级信访问题反馈（或反映问题不实的）。计3分。
1
③认真组织贷款毕业生与银行签订还款计划确认书，并取得贷款毕业生的有效联系方式。
4
④根据银行提供的贷款学生还贷情况，主动配合银行向已到还款期的贷款学生催还贷款。
3
五
勤工助学及其他（7分）
1.勤工助学工作（5分）
按规定组织学生进行勤工助学活动。认真履行学校职责，设置勤工助学岗位，合理支付勤工助学酬金，加强管理和协调，明确法律责任，维护学生合法权益。家庭经济困难学生参加校内固定勤工助学岗位人数占在校生比例达到5%以上的，计5分。低于5%的得分=5×（家庭经济困难学生参加人数/在校生总数/5%）。
附件：
山东省普通高校学生资助绩效自评成绩表
高校名称（盖章）年月日
编号
一级指标
二级指标
内涵
指标
分值
自评
得分
备注
一
工作机构和制度建设（18分）
1.建立健全学校学生资助工作管理机构，配齐人员（10分）
①学校成立了学生资助工作领导小组，计1分；建立了学生资助管理机构，计3分。
4
②按规定要求配足了专职工作人员并明确分工，计6分。未按规定配备专职工作人员的得分＝6×（实配人数/应配人数）。
5
2.学费减免、临时困难补助、绿色通道情况（2分）
学校认真贯彻执行学费减免、临时困难补助、绿色通道政策，并做好相关工作。
2
六
资助经费筹措与管理（8分）
1.按比例提取资助经费（3分）
按事业收入的5%比例（民办高校按学费收入的3％）足额提取资助经费，计3分。未足额提取的扣1-3分。
3
2.按规定用途使用资助经费（3分）
5
四
国家助学贷款工作（20分）
1.合理控制贷款额度，提高贷款成功率（10分）
①学校原则上不得超过省下达的贷款控制总额度；合理确定每个学生的贷款额度。
1
②熟悉贷款规定，热情为学生办理相关贷款手续，提高贷款成功率。银行审批合同人数占申请贷款人数的比例不低于70%，计5分。低于70%的得分=5×（银行审批合同人数/申请贷款控制人数/70%）。
5
③在校生中获得贷款的学生人数占在校生总数的比例达到5%以上的，计4分。低于5%的得分=4×（在校生中获得贷款的学生人数/在校生总数/5%）。
4
2.贷后管理（10分）
①建立贷款学生档案，实行动态管理，能够迅速获得全校贷款情况及每个贷款学生的信息。
2
②按规定时间核实银行方面提交的贷款学生的风险金和贷款贴息相关信息。
学校资助管理机构根据审批通过的家庭经济困难学生名单，建立信息档案。档案涵盖信息准确、完备。
3
4.统筹资助政策（2分）
助学贷款、奖学金主要解决学费和住宿费，助学金、勤工助学等主要解决生活费。统筹运用好各项资助政策，受助学生面达20%以上。
2
三
奖、助学金评审发放和管理
（10分）
1.奖助学金的评审工作（5分）
全部得分合计
100
把诚信教育作为思想政治教育的重要内容，计1分；积极开展诚信教育、感恩教育、心里健康教育等主题活动，三次以上的计2分；建立学生诚信档案，加强诚信监督，计1分。
4
八
资助报表和信息报送（15分）
1.资助报表报送（7分）
①按规定时间、程序和要求报送有关报表和材料无差错的，计6分。迟报或错报一次扣1分。
6
②按时、准确采集贷款毕业生个人信息并报送教育部。