新北师大版六年级数学上册《身高的变化》课件
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北师大版六年级数学上册第五单元数据处理---《身高的变化》PPT课件
比较平均数。
149.6＞149.5 甲班同学的平均
甲班：
身高比乙班高。
（ 132+155+134+147+164+159+143+154+153+155 ）÷10=149.6
乙班：
（ 148+152+147+149+148+149+143+153+152+154 ）÷10=149.5
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 （单位：cm）
第5课时 身高的变化（2）
情境导入
笑笑想比较甲、乙两班各10名同学的身高情况，看看有什么不同。
怎么比较合适呢？
可以怎样比较，与同伴交流。 可以比较最高的身高。 还是比比平均身高吧。 可以把数据分段看一看。
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 （单位：cm）
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
（3）淘气的身高在全市 男生中所处的位置 有变化吗？
一二年级低于全市水平， 三年级等于全市水平， 从四年级开始高于全市 根据上图，回答右面的问题。 水平。
已知全市九年级男生的平均身高是 164cm，据此估计三年后淘气九年级 时的身高应该在161~167cm范围内。
答案不唯一 根据统计，全市九年级男生的平均身高是164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。165 cm
身高/cm
总结
比较两组数据的方法: ①比较两组数据的最大值或最小值; ②比较两组数据的平均值; ③把两组数据分段整理,再分段比较。
北师大版数学六年级上册5.4 身高的变化课件(共49张PPT)
135
38
（合理即可）
不锈钢
不锈钢保温杯的保温效果更好
（合理即可）
2. 某校六年级两个班的学生为了解小麦种子的发芽率，每人都用100粒
小麦种子做发芽试验，发芽的粒数记录如图所示。
（1） 按发芽的粒数将上面的数据分段整理，并制成条形统计图。
发芽粒数段
六（1）班的人数
六（2）班的人数
60以下
知识讲解
0
1
2
3
4
5
6
身高段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
甲班
乙班
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
知识讲解
你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。
练习巩固
1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位：cm）
通过比较最高值、最低值、平均值，认为蓝队队员的弹跳力好些。
两个班10名同学的平均身高差不多，还可以把数据分段看看。
我画图表示分段后的情况……甲Biblioteka ：132，155，
134，
147，
164，
159，
143，
154，
153，
155；
乙班：
148，
152，
147，
149，
148，
149，
143，
153，
152，
154。
知识讲解
要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比，我们可以在同一个图中表示甲、乙两班的统计图。
红队：51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64蓝队：66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？
38
（合理即可）
不锈钢
不锈钢保温杯的保温效果更好
（合理即可）
2. 某校六年级两个班的学生为了解小麦种子的发芽率，每人都用100粒
小麦种子做发芽试验，发芽的粒数记录如图所示。
（1） 按发芽的粒数将上面的数据分段整理，并制成条形统计图。
发芽粒数段
六（1）班的人数
六（2）班的人数
60以下
知识讲解
0
1
2
3
4
5
6
身高段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
甲班
乙班
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
知识讲解
你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。
练习巩固
1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位：cm）
通过比较最高值、最低值、平均值，认为蓝队队员的弹跳力好些。
两个班10名同学的平均身高差不多，还可以把数据分段看看。
我画图表示分段后的情况……甲Biblioteka ：132，155，
134，
147，
164，
159，
143，
154，
153，
155；
乙班：
148，
152，
147，
149，
148，
149，
143，
153，
152，
154。
知识讲解
要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比，我们可以在同一个图中表示甲、乙两班的统计图。
红队：51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64蓝队：66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？
六年级上册数学 身高的变化 北师大版优秀PPT
巩固扩展
（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。
（3）根据统计图，将自己的身高与本地区男生（女生）的平均 身高比一比，说一说你有什么发现。
3．在自主、合作、探究的学习中提高学生观察、分析、操作和 实践能力。
课前准备
学习重点：经历用复式统计图表示数据的过程，从而理解复式折线统计 图的功能与作用，培养学生正教确学合理分分析析问题的方法和能力。 学习难点：能读懂复式折线统计图，根据复式折线统计图解决简单实 际问题。 学习方法：根据数据，确定纵、横轴各表示什么，再描点连线，绘制出 复式折线统计图。 学具准备：多媒体课件，了解自己小学阶段身高的变化情况。
的,都是1人。
六年级上册数学 身高的变化 北师大版优秀PPT
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巩固扩展
1.我的身高变化 (1)调查自己一至六年纪的身高和所在地区男生（女生） 的平均身高，填一填。
六年级上册数学 身高的变化 北师大版优秀PPT
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互动新授
一.绘制复式折线统计图
六年级上册数学 身高的变化 北师大版优秀PPT
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互动新授
根据上面的数据完成下图。
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互动新授
班级 134 139 144 149 154 159 164 甲班 2 0 1 1 2 3 1 乙班 0 0 1 5 4 0 0
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（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。
（3）根据统计图，将自己的身高与本地区男生（女生）的平均 身高比一比，说一说你有什么发现。
3．在自主、合作、探究的学习中提高学生观察、分析、操作和 实践能力。
课前准备
学习重点：经历用复式统计图表示数据的过程，从而理解复式折线统计 图的功能与作用，培养学生正教确学合理分分析析问题的方法和能力。 学习难点：能读懂复式折线统计图，根据复式折线统计图解决简单实 际问题。 学习方法：根据数据，确定纵、横轴各表示什么，再描点连线，绘制出 复式折线统计图。 学具准备：多媒体课件，了解自己小学阶段身高的变化情况。
的,都是1人。
六年级上册数学 身高的变化 北师大版优秀PPT
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巩固扩展
1.我的身高变化 (1)调查自己一至六年纪的身高和所在地区男生（女生） 的平均身高，填一填。
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互动新授
一.绘制复式折线统计图
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互动新授
根据上面的数据完成下图。
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互动新授
班级 134 139 144 149 154 159 164 甲班 2 0 1 1 2 3 1 乙班 0 0 1 5 4 0 0
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(北师大版)身高的变化完美课件1
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
可以把数据分 段看看
我的身高变化
（1）调查自己一至六年级的身高和所在地区男女的平 均身高，填一填。
年级
一二三源自四五六所在地区 （ ）生 的平均身 高/cm
自己的身 高/cm
（2）根据上面的数据，完成下面的统计表。
（3）根据统计图，将自己的身高与本地区男生（女生）的 平均身高比一比，你有什么发现。
四、课堂小结
通过本节课的学习，说说复式折线统计图有什么特 点？
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
(精选)六年级数学上册第五单元身高的变化ppt课件1北师大版
●
130
135
●
130
●
115
（110 ）
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
答：淘气的身高5~6年级长得最快，与全市男生的平均身高的 增长情况不一致。淘气三年级之前长得慢，三年级之后长得快。
（ 140）
（ 130）
. （ 120）
（110 ）
一
二
三
四
五
六 年级
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高
淘气身高
（ 170）
（ 160 ） （ 150） （ 140）
138 ●
154
● ●
153
145 ● ●
143
（ 130） （ 120） 118 ●
124 ● ● 122
合肥市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
女生平均身高/cm 119 126 131 137 143
合肥市男生（女生）平均身高统计图
男生
160 150
140
127
130
121
● ●
120
● ●
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
答：淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化，三年级之 前淘气身高低于全市男生平均身高，三年级时身高与全市男 生平均身高相同，三年级之后身高高于全市男生平均身高。
【北师大版】六年级数学上册《身高的变化》课件
0பைடு நூலகம்
女生 男生
06 07 08 09 10 11 12 年 份
（2）男生、女生患龋齿最多的是 2006 年，一 共 167 人。
（3）从图中你还能得到哪些信息？
答：从2006～2012年患龋齿的总人数在减少， 从总体上看，男生和女生患龋齿的人数呈减 少的趋势。
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全部人数的 几分之几？
参赛队伍基本上呈增加趋势， 越来越多的同学对机器人制作感兴趣。
拓展应用
右图是某校2006 ～2012 年患龋齿人数统计图。
（1）这个统计图你看懂 了吗？与同伴说一说。
答：这是个复式折线统计 图，反映了2006 ～2012 年男、女患龋齿的人数变 化趋势。
人数 90 85 80 75
70 65 60
根据两人的成绩，应该派谁去参加比赛？
可以比较两人的平均成绩。
平均成绩：小明 小华
14.6s； 14.49s。
然后分析计算结果， 作出决定： 小明的成绩较好，可以派小明去参加比赛。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份 参赛队伍/支
200 200 200 200 201 201 201 6789012
答：有变化。
根据统计，全市九年级男生的平均身高数164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。
答：大概165cm。
派谁去参赛
小明的班上要派一名选手参加校田径运动会的100m短跑比赛，小 明和小华都希望自己能参加比赛，他们在训练中10次的测试成绩分 别是(单位：s）：
小明：14.5，14.9，14.2，15.0，14.7，14.1，14.4，13.9，15.5， 14.8。 小华：14.8，14.4，16.1，13.5，14.3，14.2，13.2，15.0，15.1， 14.3。
女生 男生
06 07 08 09 10 11 12 年 份
（2）男生、女生患龋齿最多的是 2006 年，一 共 167 人。
（3）从图中你还能得到哪些信息？
答：从2006～2012年患龋齿的总人数在减少， 从总体上看，男生和女生患龋齿的人数呈减 少的趋势。
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全部人数的 几分之几？
参赛队伍基本上呈增加趋势， 越来越多的同学对机器人制作感兴趣。
拓展应用
右图是某校2006 ～2012 年患龋齿人数统计图。
（1）这个统计图你看懂 了吗？与同伴说一说。
答：这是个复式折线统计 图，反映了2006 ～2012 年男、女患龋齿的人数变 化趋势。
人数 90 85 80 75
70 65 60
根据两人的成绩，应该派谁去参加比赛？
可以比较两人的平均成绩。
平均成绩：小明 小华
14.6s； 14.49s。
然后分析计算结果， 作出决定： 小明的成绩较好，可以派小明去参加比赛。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份 参赛队伍/支
200 200 200 200 201 201 201 6789012
答：有变化。
根据统计，全市九年级男生的平均身高数164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。
答：大概165cm。
派谁去参赛
小明的班上要派一名选手参加校田径运动会的100m短跑比赛，小 明和小华都希望自己能参加比赛，他们在训练中10次的测试成绩分 别是(单位：s）：
小明：14.5，14.9，14.2，15.0，14.7，14.1，14.4，13.9，15.5， 14.8。 小华：14.8，14.4，16.1，13.5，14.3，14.2，13.2，15.0，15.1， 14.3。
北师大版数学六年级上册数学身高的变化课件
ห้องสมุดไป่ตู้至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高
淘气身高
（ 170）
（ 160 ） （ 150） （ 140）
138 ●
154
● ●
153
145 ● ●
143
（ 130） （ 120） 118 ●
124 ● ● 122
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130
135
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（110 ）
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年 二年 三年 四年 五年 六年 级级级级级级
男生平均身高 /cm
121
127
133
138
143
148
女生平均身高 /cm
119
126
131
137
143
150
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
2.老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？
⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分 别是多少？
身高/cm
全市男生平均身高
淘气身高
（ 170）
（ 160 ） （ 150） （ 140）
138 ●
154
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143
（ 130） （ 120） 118 ●
124 ● ● 122
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130
135
●
130
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115
（110 ）
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年 二年 三年 四年 五年 六年 级级级级级级
男生平均身高 /cm
121
127
133
138
143
148
女生平均身高 /cm
119
126
131
137
143
150
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
2.老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？
⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分 别是多少？
北师大版六年级数学上册《身高的变化》PPT课件(3篇)
探究新知
探究三：
根据统计，全市九年级男生的平均身高是164厘米，请你估计三 年后淘气九年级时的身高。 三年后淘气九年级时的身高比全市男生平均身高高一点，大约是165 厘米。
知识运用
1、笑笑想比较甲。乙两班各10名同学的升高情况，看看有什么不同。可 以怎样比较？
①可以比较最高的身高。 ②比较平均身高。 ③可以把数据分段看一看。
甲班人数
2
0
1
1
2
3
1
乙班人数
0
0
1
5
4
0
0
随堂检测
1、我的身高变化。 （1）调查自己一至六年级的身高和所在地区男生（女生）的平均身高，填一填。
随堂检测
1. 我的身高变化。 （2）根据上表的数据，完成下面的统计图。
（3）根据统计图，将自己的身高与本地区男生（女生）的平均身高比一比，说 说你有什么发现？
①六（1）班的平均成绩是89.25分，六（2）班的平均成绩是87.55 分，所以六（1）班成绩好些。
②六（2）班的100分有4人，所以六（2）班成绩好些。
③六（1）班90——100分的人数比六（2）班多，所以六（1）班 成绩好些。
本课小结
身高的变化
01 从折线统计图中不仅能够看出数量的多少，而且能够
随堂检测
2、李老师教两个班的数学课，下面是把记录的某次测试两个班数学成绩情况。 （单位：分） （1）李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
可以比较100分的人数， 也可以比一比两个班 的平均分， 还可以分段整理一下。
随堂检测
2、李老师教两个班的数学课，下面是把记录的某次测试两个班数学成绩情况。 （单位：分） （2）按分段整理数据，并制成条形统计图。
北师大版PPT《身高的变化》PPT获奖课件1
⑴李老师所教两个班中哪个班的 数学成绩好一些？你是如何比 较的？
⑵按分数段整理数据，并制成条 形统计图。
你能获得哪些信息？
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率 分别是多少？
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据 是什么？
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
易错辨析
3．看图回答问题。
易错辨析
下列说法正确的是( B )。 A．五年级比六年级喜欢排球的人数多 B．五年级和六年级喜欢篮球的人数最多 C．六年级比五年级参加统计的人数多 D．六年级喜欢足球的人数是五年级的2倍
辨析：因未仔细看图而导致判断错误，看清条形统计 图的图例。
Thank you!
•
第五单元 数据处理
身高的变化 （建议两课时完成）
1 课堂探究点
（1）绘制复式折线统计图 （2）选择合适的比较方法分析两组数据的区别
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
第1课时 身高的变化
探究点1 绘制复式折线统计图
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的 记录表。
根据前面的数据完成下图。
康康的体重比标准体重要轻。希望康康能加 强营养。(答案不唯一，合理即可) (4)估计一下，康康13岁时的体重可能是多少千克？
康康13岁时的体重可能是40 kg。(答案不唯 一，合理即可)
小试牛刀（教材P64练一练）
1.我身高的变化。 （1）调查自己一至六年级的身高和所在地区男生（女生）
平均身高，填一填。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)把两个学校篮球队员的身高数据进行分段整理后 再比一比。(请画出统计表)
北师大版数学六年级上册身高的变化课件
典题精讲 2.根据下面的统计图，回答问题。
（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多 少？第10天呢？ 答：第1天相差1次，第10天相差2次。
典题精讲 2.根据下面的统计图，回答问题。
（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？ 谁的进步幅度大？
答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。 李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。
学以致用
⑴老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？ ⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
学以致用
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的 优秀率分别是多少？ ⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你 的根据是什么？ ⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理 由。
易错提醒
有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度 为7~10℃之间，这种植物合适在哪个地方种植？ 甲乙两地月气温见如下统计图
这种植物在甲乙两地都合适种植。
易错提醒
错解分析： 虽然两地都有气温在7~10℃，但是必 须是连续的5个月，甲地没有连续的5 个月，因此在甲地不合适。
易错提醒
有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度 为7~10℃之间，这种植物合适在哪个地方种植？ 甲乙两地月气温见如下统计图
· 94 93 · 54
· 63
· 96 · 65
0
9 10 11 12 13 14
时间/届
典题精讲 2.根据下面的统计图，回答问题。
（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？ （2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？
谁的进步幅度大？
典题精讲
解题思路：
横轴上表示的是时间，纵轴上表示的是成 绩；蓝色的代表是李欣，红色的代表是刘云。
(精选)六年级数学上册 第五单元 身高的变化课件1 北师大版
●
130
135
●
130
●
115
（110 ）
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
答：淘气的身高5~6年级长得最快，与全市男生的平均身高的 增长情况不一致。淘气三年级之前长得慢，三年级之后长得快。
27.看别人不顺眼，是自己的修养不够。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 13.沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 89.丈夫四海志，万里犹比邻。
乙（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10 =1495÷10=149.5cm 或（140×6+150×4+55）÷10=149.5cm
复式条形统计图
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑷估计两个班的平均分哪个班会高 一些？说一说你的依据是什么？
=3492÷40 =87.3分
⑵按分数段整理数据， 并制成条形统计图。
2 2 2 6 28 2 4 2 6 26
某次测试两个班数学成绩情况统计图
六（1）班
六（2）班
30
28
26
北师大版小学6年级数学上册第五单元(身高的情况+身高的变化)PPT教学课件
甲班人数 乙班人数
136以下 136~140 141~145 146~150 151~155 155以上
2
0
0
0
1
1
4
2
1
5
4
0
返回
分组整理数据(3)
甲、乙两班各10名同学身高分段统计图
人数
甲班
6
乙班
5
5
44
4
3
2
2
2
11 1
1
0
0 00
0
136以下 136~140 141~145 146~150 151~155 155以上 身高段/cm
2
2
6
28
六(2)班/人
30
25
20
15
10
5
22
0
2
24
4
22
2
6
26
六（1） 六（2）
28 26
66
返回
分组整理数据(1)
分数 六(1)班/人 六(2)班/人
60以下
2 2
60~69
2 4
70~79
2 2
80~89
6 6
90~100
28 26
(3)如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？
返回
分组整理数据(3)
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 (单位：cm)
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
分段统计，绘制统计图。
身高段/cm
136以下 136~140 141~145 146~150 151~155 155以上
2
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分组整理数据(3)
甲、乙两班各10名同学身高分段统计图
人数
甲班
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乙班
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136以下 136~140 141~145 146~150 151~155 155以上 身高段/cm
2
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六(2)班/人
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六（1） 六（2）
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返回
分组整理数据(1)
分数 六(1)班/人 六(2)班/人
60以下
2 2
60~69
2 4
70~79
2 2
80~89
6 6
90~100
28 26
(3)如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？
返回
分组整理数据(3)
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 (单位：cm)
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
分段统计，绘制统计图。
身高段/cm
新北师大版六年级数学上册《身高的变化》课件 (2)
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!Байду номын сангаас
我们，还在路上……
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
男生平均身 高/cm 女生平均身 高/cm
一年 二年 三年 四年 五年 六年 级级级级级级
12 12 13 13 14 14 173838
11 12 13 13 14 15 961730
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？
⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分 别是多少？
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是 什么？
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高
淘气身高
（ 170）
（ 160 ） （ 150） （ 140）
138 ●
154
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You made my day!Байду номын сангаас
我们，还在路上……
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
男生平均身 高/cm 女生平均身 高/cm
一年 二年 三年 四年 五年 六年 级级级级级级
12 12 13 13 14 14 173838
11 12 13 13 14 15 961730
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？
⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分 别是多少？
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是 什么？
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高
淘气身高
（ 170）
（ 160 ） （ 150） （ 140）
138 ●
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北师大版六年级上册数学：5.4身高的变化ppt课件
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/1020 21/5/10 2021/5 /10Ma y-2110-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/10 2021/5/ 102021 /5/10 Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/10 2021/5/ 102021 /5/102 021/5/1 05/10/ 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10 /2021 7:41:39 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**M ay-211 0-May-2 1
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021 .5.10* *May 10, 2021
谢谢大家
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9、 Байду номын сангаас的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5. 1021.5 .10Monday, May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10 /2021 7:41:39 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**M ay-211 0-May-2 1
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**M ay-211 0-May-2 1
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021 .5.10* *May 10, 2021
北师大版六年级数学上册《身高的变化》数据处理PPT精品课件
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
年级 全市男生平均身高/cm
淘气身高/cm
一
二
三
四五
六
118 124 130 135 143 153
115 122 130 138 145 154
小组讨论，想一想，想好办法开始整理。整理完在你的小组内交流 一下。
二、探究新知
交流： 淘气的身高与全市男生的平均身高变化情况是怎样的？你是怎么整理的？
系列1, 2, 124 系列2, 2, 122
系列1, 3, 130 系列2, 3, 130
系列2, 4, 138
154 系列2, 5, 145
153
系列1, 5, 143
系列1, 4, 135
系列1
系列2
三、巩固练习
1.下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。（单位：cm） 甲班：132,155,134,147,164,159,143,154,153,155； 乙班：148,152,147,149,148,149,143,153,152,154。
六（1） 2 2 2 6 28 班/人
求平均数：甲（132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10=1496÷10=149.6(cm) 乙（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10=1495÷10=149.5(cm)
三、巩固练习
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
年级 全市男生平均身高/cm
淘气身高/cm
一
二
三
四五
六
118 124 130 135 143 153
115 122 130 138 145 154
小组讨论，想一想，想好办法开始整理。整理完在你的小组内交流 一下。
二、探究新知
交流： 淘气的身高与全市男生的平均身高变化情况是怎样的？你是怎么整理的？
系列1, 2, 124 系列2, 2, 122
系列1, 3, 130 系列2, 3, 130
系列2, 4, 138
154 系列2, 5, 145
153
系列1, 5, 143
系列1, 4, 135
系列1
系列2
三、巩固练习
1.下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。（单位：cm） 甲班：132,155,134,147,164,159,143,154,153,155； 乙班：148,152,147,149,148,149,143,153,152,154。
六（1） 2 2 2 6 28 班/人
求平均数：甲（132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10=1496÷10=149.6(cm) 乙（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10=1495÷10=149.5(cm)
三、巩固练习
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
相关主题
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北师大版六年级数学上册
根据上面的数据完成下图。
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高 淘气身高
（ 170 ）
（ 160 ）
● ●
154 153
（ 150 ） 145 ●
●
（ 140 ） 130● 124●
●
138
143
● ●
（ 130 ）
135 130
（ 120 ） 118 ●
按身高分段比：
身高段/cm 甲班人数(人) 140以下 140～149 150～159 160以上
乙班人数(人)
2 0
2 6
5 4
1 0
按平均身高比：
甲班平均身高：
(132＋155＋134＋147＋164＋159＋143＋154＋153＋155)÷10＝149.6(cm)
乙班平均身高：
(148＋152＋147＋149＋148＋149＋143＋153＋152＋154)÷10＝149.5(cm)
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
答:有变化。一、二年级时淘气的身高比全市男生平均身高要低； 三年级时持平；五、六年级时比全市男生平均身高要高一些。
根据统计，全市初三男生的平均身高是164cm，请你估计 三年后淘气初三时的身高。
答:三年后淘气初三时的身高是165cm。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
6
6
28
26
六(2)班
信你 息能 ？获 得 哪 些
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分
28÷40＝70% 26÷40＝65% 答:六(1)班、六(2)班的优秀率分别是70%和65%。
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是
别是多少？
什么？
答:六(1)班会高一些。
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
答:六(1)班得100分人数比六(2)班多，且90～100 分的人数也更多，所以六(1)班的数学成绩好些。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
提示:①比较两个班的平均分；②把数据分段整理进行比较。
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
2
2 30 25 20 15 10 5 0
2
4
2பைடு நூலகம்
2
六(1)班
●
122
（ 110 ）
115
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在_____ 一、四 年级与全市男生平均身高水平差 距最大，在_____ 三 年级与全市男生平均身高水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均 身高的增长情况一致吗？
答:淘气的身高在五年级到六年级这个阶段长得最快。与全市 男生的平均身高的增长一致。
根据上面的数据完成下图。
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高 淘气身高
（ 170 ）
（ 160 ）
● ●
154 153
（ 150 ） 145 ●
●
（ 140 ） 130● 124●
●
138
143
● ●
（ 130 ）
135 130
（ 120 ） 118 ●
按身高分段比：
身高段/cm 甲班人数(人) 140以下 140～149 150～159 160以上
乙班人数(人)
2 0
2 6
5 4
1 0
按平均身高比：
甲班平均身高：
(132＋155＋134＋147＋164＋159＋143＋154＋153＋155)÷10＝149.6(cm)
乙班平均身高：
(148＋152＋147＋149＋148＋149＋143＋153＋152＋154)÷10＝149.5(cm)
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
答:有变化。一、二年级时淘气的身高比全市男生平均身高要低； 三年级时持平；五、六年级时比全市男生平均身高要高一些。
根据统计，全市初三男生的平均身高是164cm，请你估计 三年后淘气初三时的身高。
答:三年后淘气初三时的身高是165cm。
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
6
6
28
26
六(2)班
信你 息能 ？获 得 哪 些
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分
28÷40＝70% 26÷40＝65% 答:六(1)班、六(2)班的优秀率分别是70%和65%。
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是
别是多少？
什么？
答:六(1)班会高一些。
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
答:六(1)班得100分人数比六(2)班多，且90～100 分的人数也更多，所以六(1)班的数学成绩好些。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？
提示:①比较两个班的平均分；②把数据分段整理进行比较。
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
2
2 30 25 20 15 10 5 0
2
4
2பைடு நூலகம்
2
六(1)班
●
122
（ 110 ）
115
一
二
三
四
五
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在_____ 一、四 年级与全市男生平均身高水平差 距最大，在_____ 三 年级与全市男生平均身高水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均 身高的增长情况一致吗？
答:淘气的身高在五年级到六年级这个阶段长得最快。与全市 男生的平均身高的增长一致。