中考语文寻求复习策略(201912)
2019年语文中考复习建议
语文中考复习建议2019年，初中语文将参加全省统考，面对不同的考试题型，我们该做好哪些准备呢？下面我给大家提几点建议，帮助同学们高效复习。
一、做有心人——夯实基础，厚积薄发1.重组背记中考背记复习主要针对古诗文进行，考查包括默写、古诗赏析、文言文翻译和理解，共有24分。
近几年的省考题对古诗文的考查都是课内篇目，文言文阅读也没有课内外比较阅读，因此熟记课内篇目的考点，杜绝在这类题目上丢分，就成了背记复习的重点。
当然，背记是有多种形式的，如果觉得再次逐篇背记太枯燥，可以调整记忆方式重新整合考试范围内的古诗文。
例如：文言文中，《马说》《爱莲说》可归为“说”类（借物言志抒怀）；《桃花源记》《小石潭记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《三峡》《记承天寺夜游》可归为“记”类（山水游记）；《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》可归为“言”类（进言献策）等。
再如古诗词，可以重组为：思乡类、爱国类、言志类、边塞类、山水田园类、爱情类等。
文体相近的篇目比较关联记忆，可以更高效地夯实基础。
2.分类整理语文省考题型最大的不同是：选择题的题量增大。
基础部分对字音、字形、成语、病句、语序、文学常识的考查都以选择题的形式来进行。
选择题每题的得分只有0或2，一旦有失误，丢分将以两分的倍数成倍出现，或许你会因此与梦想学校失之交臂，因此，尽可能的确保选择题不失分，是省考语文成功的关键。
字音题和字形题涉及的字词可谓浩如烟海，如果要面面俱到，几乎是不可能的。
同学们应以《义务教育语文课程标准》中的3500常用字为纲，将字词分类整理。
以拼音题为例，常见考查的是形近字误读、形声字误读、多音字误读、习惯性误读等，比如怨声载（zài）道与三年五载（zǎi），自怨自艾（yì）与方兴未艾（ài），属多音字，易误读；而憎（zēng）恶、惩（chéng）罚、信笺（jiān）我们常习惯性误读为憎（zèng）恶、惩（chěng）罚、信笺（qiān）。
中考语文复习策略
中考语文复习策略语文作为一门重要的考试科目，对学生的综合素质和语言表达能力要求较高。
为了顺利备战中考语文，学生需要制定合理的复习策略。
下面是一些有效的复习策略，帮助学生高效备考。
1.合理安排时间：中考复习时间有限，学生需要根据自己的时间情况合理安排复习计划。
可以在早晚复习时间长短上做适当安排。
早上思维活跃，可以安排阅读理解、写作等比较集中思维的内容；晚上可以做一些课本知识梳理和重点难点的复习。
2.系统复习课本内容：中考语文考试主要基于教材，所以学生首先要全面复习教材内容。
特别是重要的知识点、易出错的知识点和考点，要加倍关注。
可以结合教材、复习资料等准备自己的复习大纲和重点难点的总结，方便集中复习。
3.多做真题模拟：通过做大量的中考历年真题和模拟试题，能够让学生更加熟悉考试形式和要求，提升解题能力。
同时，还能帮助学生发现自己复习过程中的不足和薄弱环节，及时调整复习计划。
4.重视写作训练：写作是语文考试的重要组成部分，需要学生具备一定的写作能力。
学生可以通过多写、多练，以及写作辅导参加写作培训班等方式提高写作水平。
同时，也要多积累一些优秀的范文和写作技巧。
6.词语积累和拓展：语文考试中词语的应用会经常出现，所以学生需要有一定的词语积累量。
可以通过背单词、阅读课外书籍、关注新闻等方式积累更多的词汇。
同时，还要学会通过上下文推测词义，提高阅读和理解能力。
7.注意时间掌握：中考语文试卷时间一般较紧张，学生要合理掌握答题时间。
可以通过练习试题，了解自己的答题速度，合理分配答题时间，避免因为单个题目耗费过多时间而影响后面题目的答题。
8.武装自己的笔：中考语文试题答题时，要注意书写的规范和工整。
可以通过大量的阅读和练习，提高自己的书写能力和速度，避免在考试中因为字迹潦草或错误写字而扣分。
9.做好心理调适：中考是决定学生未来发展的一次重要考试，对学生的心理压力较大。
学生需要积极调整自己的心态，不断给自己鼓励和支持，保持良好的心理状态，提高应试能力。
2019中考初三语文复习计划措施
2019中考初三语文复习计划措施初三语文复习计划措施一、复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、重点词语的识记和理解。
3、现代文的阅读和理解。
4、写作训练。
二、具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点针对基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。
作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。
具体做法是：(1)重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。
(2)文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关。
(3)古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。
复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。
(4)作文训练，每周至少讲练一次，(5)名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。
三、复习步骤(一)、三月至四月中旬复习古诗文及文言文部分，并配套完成大决战相关练习题。
每堂课前可抽出五分钟进行抽签背诵;默写练习;文言文复习先归纳书中的内容：按文言常识、重点实词、重点句子理解、文章主旨、主要写法等归纳总结。
其间每周完成一篇专题作文及讲评。
语文中考复习策略
语文中考复习策略中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要学科之一，其复习策略的制定和实施至关重要。
以下是一些实用的语文中考复习策略，希望能对同学们有所帮助。
一、基础知识复习1、字词积累字词是语文学习的基础，要熟练掌握教材中要求会读、会写、会用的字词。
可以通过制作字词卡片、进行听写练习等方式加强记忆。
同时，要注意多音字、形近字、同音字的辨析，以及易错字词的整理和复习。
2、古诗文背诵古诗文在中考中占有一定比例，要熟练背诵课本中的古诗文，并理解其含义、主题和写作手法。
可以采用分段背诵、默写检查、理解记忆等方法提高背诵效果。
此外，还要关注古诗文中的名句、重点词句，加强理解和运用。
3、语法知识语法知识虽然在中考中直接考查的比例不大，但对于理解和运用语言有重要作用。
要掌握词性、短语类型、句子成分、病句修改等基本语法知识，通过做练习题来巩固和提高。
4、文学常识了解古今中外的重要作家、作品、文学流派等文学常识，对于阅读理解和写作都有帮助。
可以通过制作表格、归纳总结等方式进行复习。
二、阅读理解复习1、现代文阅读（1）记叙文阅读：要掌握记叙文的六要素、线索、主旨、人物形象、写作手法等知识点。
在阅读时，要注意理解文章的主旨，分析人物的性格特点和心理活动，体会作者的情感表达。
（2）说明文阅读：了解说明文的说明对象、说明顺序、说明方法、语言特点等。
阅读时，要能够准确提取信息，理解说明对象的特征和作用。
（3）议论文阅读：掌握议论文的论点、论据、论证方法等。
阅读时，要能够找准论点，分析论据对论点的支撑作用，理解论证过程和方法。
2、文言文阅读（1）实词和虚词：积累常见的文言实词和虚词的含义和用法，如“之”“而”“以”“于”等。
（2）翻译句子：掌握文言句子的翻译方法，注意直译为主、意译为辅，做到信、达、雅。
（3）内容理解：理解文言文的主旨、人物形象、写作意图等，能够与现代文阅读的方法相结合。
阅读复习的关键是要多做练习题，总结答题技巧和规律，提高阅读速度和理解能力。
中考语文复习策略与备考建议
中考语文复习策略与备考建议中考语文作为一门综合性的考试科目，对学生的综合能力要求较高，所以复习策略和备考方法至关重要。
下面我将为大家介绍中考语文复习策略与备考建议。
一、复习策略1.制定合理的计划在复习语文的时候，要给自己规划一份合理的复习计划，包括每天的学习时间、内容安排和复习重点。
要分出足够的时间来进行重点知识的复习和答题技巧的训练，合理安排时间可以提高效率。
2.注重基础知识的复习中考语文对基础知识的要求很高，包括词语的理解、古诗文的背诵、修辞手法的辨析等。
所以在复习的时候要注重基础知识的复习，可以通过刷题、抽卡片等方式来进行记忆和巩固。
3.多读多背中考语文对阅读理解和古文阅读的要求较高，所以要多读一些经典的文章和古文，提高自己的阅读理解能力和语感。
另外，背诵一些优秀的文章和古诗文可以提高自己的写作水平和文学修养。
4.做好试题的分析和总结中考语文试题大多是应用题，所以在复习的过程中要多做一些试题，并对错题进行分析和总结。
找出自己的不足之处，然后有针对性地进行强化训练，提高解题的能力和应试技巧。
5.培养良好的学习习惯中考语文的复习是一个长期的过程，所以要养成良好的学习习惯，比如定时定量地进行复习、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
只有在平时多做积累和训练，才能在考试时游刃有余地应对各种题型。
二、备考建议1.关注考纲和命题趋势中考语文的考纲是备考的重要依据，要认真阅读考纲，了解每个考点的要求和命题规律。
同时还要关注近几年的中考试题，分析考题的命题趋势，了解出题者的出题思路。
2.制定备考计划制定一份详细的备考计划，包括每天的学习时间、内容和复习重点。
要有针对性地安排每个知识点的复习时间，分清重点和难点，合理安排时间，做到高效备考。
3.多做模拟试题做模拟试题是备考的重要环节，可以提高应试能力和解题技巧。
可以通过做历年真题、模拟试卷等来进行训练，对照标准答案进行分析和总结，找出自己的不足之处，并及时进行补充和提高。
中考语文复习策略与建议
中考语文复习策略与建议中考是初中生要面临的重要考试，每一科的成绩都很重要，语文是内容比较多比较复杂的科目，更要做好考试前的备考。
下面是小编为大家带来的适合中考语文复习策略与备考建议，希望大家能够喜欢!中考语文复习策略与备考建议一、理清考试大纲，积累核心知识点中考语文的复习重点就是理清考试大纲，掌握核心知识点。
中考语文考察内容比较综合，有现代文阅读、古代文献阅读、诗歌鉴赏等，所以考生要合理安排时间，有计划地复习各项内容。
掌握重点知识点，培养答题能力。
二、注重写作练习中考语文除了复习那些知识点之外，还要注重写作的练习。
提高写作能力，就能够提高考试成绩，对中高考和日后的生活学习也有很大的帮助。
所以在复习的时候，考生要练习并提高写作水平。
可以参加作文指导班或刻意练习写作等，都能够有效地锻炼写作能力，提高作文分数。
三、多做真题，总结答题技巧中考要注意做好真题。
通过做真题，考生可以了解考试形式，熟悉答题技巧和方法，提高考试成绩。
每做一道题，都要反思和总结一下，找出做错的原因，分析答题思路，积累答题技巧和方法，在复习中慢慢提高答题水平。
四、复习古文词语和现代文基础语言知识古文是中考语文考试中一定会有的内容，所以考生要掌握古文的阅读方法和技巧，理解古文的表达意图和词汇含义。
还有现代文基础语言知识也是复习中很重要的内容，比如词语搭配、语法分析、修辞手法等，都要在课堂学习中认真掌握，确保能够在复习中运用自如。
五、适度放松，保持良好的心态决定考试成绩的好坏有很多因素，好的心态就是其中一个。
在中考语文复习的时候，我们要适度放松，保持良好的心态，更有利于我们面对压力和挑战，保持良好的思考状态和答题能力。
中考语文复习备考策略
中考语文复习备考策略语文是学生中考的重要科目之一，也是考生需要花费相对较多时间和精力来复习备考的科目之一、为了帮助学生高效备考语文，我将提供以下四个方面的复习策略。
一、查缺补漏语文是一个庞大的学科，内容繁多，因此在复习中很容易出现遗漏。
在备考初期，学生应将学过的语文知识进行整理和复习，找出自己薄弱的知识点和技能，并进行有针对性的学习。
可以根据教材的目录，整理出一个详细的知识点清单，并逐一进行查漏补缺。
同时，也可以通过做一些语文习题和试卷，在实际操作中查漏补缺。
这样做可以让学生对自己的各个方面的知识水平和技能熟练程度有一个客观的认识。
二、重点突破三、多角度学习中考语文试卷中的题型多样，要求学生掌握的知识和技能也涉及多个方面。
因此，在备考时，学生需要从多个角度进行学习和复习。
除了通过教材和课堂学习外，可以通过参考其他辅助教材和参考书籍，如语文辞典、古文选等，来增加知识面和扩大阅读广度。
同时，还可以通过参加模拟测试和专题讲座等活动，提高自己的学习效果。
此外，还可以通过课外阅读和写作练习，提高学生的语感和表达能力。
多角度的学习可以帮助学生更全面地掌握语文知识和技能，提高应试能力。
四、系统串联总之，语文复习备考是一个综合性的过程，需要学生从多个方面进行有针对性的复习和提高。
通过查缺补漏、重点突破、多角度学习和系统串联等策略，可以帮助学生全面提高语文水平和能力，从而在中考中取得好成绩。
同时，复习备考过程中需要保持良好的心态和积极的态度，努力提高自己的学习能力和应对能力。
加油！。
2019中考语文复习要点策略_工作计划
2019中考语文复习要点策略那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法?下面结合们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：首先，应认真“吃”透近两年中考题。
近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。
试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。
试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
对于近两年的中考试题，应该怎样分析?现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。
不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。
切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分课内文言文考试的范围是初中教读篇目。
复习时一要抓好重点。
根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。
一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。
实词则常1 / 12常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意;对内容考查就与现代文基本相似。
从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
二要选好篇目。
选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中比较典型的、知识的覆盖面比较广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。
内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。
做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。
一是翻译类。
此类题解答思路是：(1)粗知全文大意，把握文意的倾向性。
(2)详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
语文中考的复习策略
语文中考的复习策略第1篇：语文中考的复习策略中学语文学习是一个长期积累和实践过程，中考前的语文复习策略能够使老师们运筹帷幄，删繁就简，是学生们在“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。
一、复习指导思想：以《语文课程标准》７—９年级“语文课程目标”为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标：通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
力争在今年的中考中，语文科的综合评价指标能有较大的突破。
三、复习原则：１、明确目标，立足教材。
教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。
语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。
复习中，要精选有代表*的训练题和模拟题进行训练，培养学生*分析、解决问题的能力。
２、全体参与，分层达标。
复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极*，特别是在当前全体参与评比的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础未完，继续阅读 >第2篇：中考复习的策略1、精心设计和安排复习计划，提高复习的有效*。
制定的计划首先要富有针对*、可*作*，有助于合理整合和优化复习时间。
复习过程和学生的认知过程来看，要提高复习课的实效*，主要抓好以下三个环节，即有效预习、有效听课，有效测试。
有效预习，是指要落实预习环节，使复习能做到心中有数。
有效听课，就要学会选择*的记笔记，注意把握每一节复习课的重点和核心，能做到记好笔记听好课。
有效测试，要注意做好复习反馈检查，通过反复的、阶段循环式的针对*训练来提高复习效果，使学生知识系统化。
中考语文复习策略与备考建议[精品文档]
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中考语文复习策略与备考建议一、明确目标，研究中考试题。
语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实《考纲》的过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性的专题训练，并不断的归纳、领会、运用。
要克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。
同时，注意研究近年来中考试题，拓宽学生探究思路。
引导学生多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题的思路，进一步提高学生的感悟能力。
中考试题具有一定的导向功能，老师要注意研究每类试题的设计特点，评分标准，努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来。
通过学习，不但要提高学生的语文能力，而且还要在考试中取得好成绩。
二、科学有序，展开复习教学。
模拟训练精选中考模拟试题进行近似实战的强化训练，一方面暴露学生在阅卷审题、规范做题、应试心理等方面的问题，及时补救，同时重视模拟题中的新题型，密切关注考试的新动向，并对其进行分析研究，以此来调整复习策略，选择合适的内容，实施更有效的方法。
三、深入思考，工作耐心细致。
中考复习容易使人失去耐心，如山的题篇，重复性的训练，对人的生理和心理都是一种考验。
而且，各校之间师生的复习资源和方式大同小异，教师难有突破。
在这种情况下，更需要我们教师比别人多准备一点儿，多思考一点儿，多沉着一点儿。
（一）积累与运用的复习建议1.常考小卷，每堂课都要进行古诗默写，强化名句不仅强调对错，更要强调字迹与格式规范。
2.提醒学生在默写完成后，回头再看它一眼。
（二）课内文言文阅读解析1.要把课下实词及相关文学常识练准，练实，对课内的一些未给出注释的重点实词也要求理解和掌握，为课外文言文、古诗词鉴赏的阅读,积累理解性的资料。
（第1、2题要与书下注解保持一致）2.把握好重点语句的理解以及这些重点语句与相关文章的联系。
3.对文章内容要注重整体感知和综合理解，探究作品的写法,引导学生联系生活实际，对情感态度价值观有正确的思考。
初中语文中考复习策略
初中语文中考复习策略语文是学生中考的重要科目，也是一个需要长期积累和深入理解的科目。
为了提高语文成绩，考生需要制定合理的复习策略。
下面是一些中考复习语文的有效策略。
1.整理知识点和笔记复习是为了回顾已学知识和理解重点概念。
中考复习语文的第一步是整理知识点和笔记。
遵循教材的章节顺序，整理出重要的知识点、例题和笔记。
将这些知识点按照类别划分，如诗歌鉴赏、文言文阅读、文学常识等，以便更好地掌握和记忆。
2.完成试题练习做题是巩固知识和培养解题能力的重要方法。
选择一些中考模拟试题，包括选择题、填空题和解答题等，完成课后练习和模拟考试。
这样可以更好地理解试题的类型和命题思路，提高解题速度和准确性。
3.阅读课外书籍读书是提高语文素养的有效途径。
选择一些经典名著和优秀作品，如《红楼梦》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等，阅读后进行总结和思考。
这样不仅可以增加对文学常识的理解，还能培养对文字的感悟和理解能力。
4.多做写作练习写作是语文中考的必考题型，因此多做写作练习非常重要。
选择一些中考真题或模拟题，按照要求完成作文练习。
在写作过程中，注意语言表达的规范性和逻辑性，注重句式的变化和修辞手法的运用。
写完后可以请老师或同学检查修改，以提高写作质量。
5.善用网络资源和辅导资料6.多参加学习讨论和交流与同学一起学习是一种很好的学习方法。
可以成立一个语文学习小组，定期开展讨论和交流。
在小组讨论中，可以互相解答疑惑，分享学习资源和心得体会，锻炼表达和思考能力。
7.制定合理的复习计划制定复习计划是保证复习效果的关键。
首先，根据时间安排每天的学习任务和目标。
合理分配时间，将知识点和练习做到有序和有计划。
其次，根据自己的学习情况，确定每个阶段的复习重点和难点，加强对常考知识的梳理和理解。
最后，根据复习计划的进度和效果，根据需要进行调整和优化。
8.养成良好的学习习惯语文学习需要长期积累和不断的反复训练，因此需要养成良好的学习习惯。
中考语文复习策略(新编201912)
宁波外国语学校 罗琼
一、研究新课程基本理 念，了解命题思路
第一部分比较
05卷
06卷
书写不单独 书写分4分 记分
积累与运用
05年
06年Leabharlann 诗文填空根据拼音写汉字作家名称考查 选词填空
修改标语
修改病句
选词填空
古诗文填空
拟写新闻标题
综合性学习
； 杭州画室 将军画室 杭州将军画室 https:/// 杭州画室 将军画室 杭州将军画室
——在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不 管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，生活永远不会毫 无意义。
梳理抒情主人公行踪 考查寻找、筛选相应信息的能力 做读书卡片，积累好句，进行点评 分析文中关键性词语的含义 分析关键性诗句在文中的作用 理解作者在作品中寄托的情感
文言文阅读 （一）
05卷
实词解释4分 词类活用2分 句子翻译2分
06卷
实词解释2分 句子翻译2分 人物分析2分 技巧点评2分
文言文阅读 （二）
；
仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 结果C 解析 94．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。 一般来说，干针线活的都是女性，因为女性心细手巧。 因此，①只有绣娘的称谓而没有“绣男”。 ②但在北山大道37号，就是一位老汉，他叫李忠康，迷上了刺绣后每天都爱不释手。昨天，记者在见到他时，他正在绣一幅名为“家合万事兴”的刺绣作品。因为年纪大了，又是男同志，一时间围得很多人的围观。老李说，刚开始的时候还不 好意思，但是现在越 下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。 一般来说，干针线活的都是女性，因为女性心
2019中考语文备考之语文复习攻略
2019 中考语文备考之语文复习攻略♦中考语文总复习一一第一部分积累与使用1. 从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。
有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。
以双音节词或者成语为考查重点。
考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。
2. 标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。
常见的标点符号考查方式有：①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出准确的一项②选出几组句子中误用标点符号的一项;③根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加准确的标点符号;④在原句上修改使用不准确的标点符号;⑤结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。
3. 从题型分析看，近年来，中考对修辞的考查要求是：①有对修辞手法的辨识选择题，包括一种或多种方法的辨识。
解答时, 要求考生能透彻了解八种修辞手法各自特点，尤其注意区别清楚容易混淆的几种修辞手法，如比喻的三种形式，设问与反问的区别，排比与反复的区别等。
②有对各种修辞作用的理解、分析、判断题。
解答时，除了抓住各种修辞的本质特征去辨析外，更重要的是结合句意实行理解，不但要分析修辞对描述对象的表现效果，还要体会出作者珠思想、意图。
有的还要结合课文内容去把握。
③还有修辞手法的实际使用题（包括主观题和客观题），其中主观题越来越受到命题者的重视。
如提供带有某种修辞手法的情境，用规定的方法仿写句子等。
4. 口语交际考查内容：口语交际水平是现代公民的必备水平。
口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的水平，以及参与意识和情意态度。
命题方向：以纸笔测试的形式考查学生的口语交际水平，会尽可能地创设接近真实的交际情境。
♦中考语文总复习——第二部分阅读训练1. 记叙文阅读中考关于“记叙文阅读”的要求：阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。
中考语文复习策略必看
中考语文复习策略必看中考即将来临，对于很多学生来说，语文考试可能是最具挑战性的一科。
语文考试内容广泛，题型多样，要求综合能力强，掌握一定的复习策略是必不可少的。
下面将介绍几种中考语文复习策略，帮助学生高效备考，取得优异成绩。
一、对知识重点进行有效整理语文的学习内容较多，知识点繁杂。
为了对知识掌握更加全面，学生需要对知识重点进行有效整理。
可以将各个知识点按照书本的章节顺序进行分组，形成一个条理清晰的知识框架。
在整理的过程中，要注意标注重点、难点和易错点，以便在复习中特别关注。
二、多角度理解文本中考语文考试重视对文本的理解能力。
学生在复习过程中，应多角度对待文章，尤其是文言文和诗歌。
可以从情感角度、思想含义角度、修辞手法角度等进行分析和解读。
通过多角度理解，可以更全面地掌握文章的内涵和作者的意图，有利于更好地应对考试中的阅读理解题。
三、多做试题，查漏补缺语文考试除了阅读理解题外，还包括填空、改错、写作等题型。
为了熟悉各种题型的要求和解题思路，学生需要多做试题。
可以找一些历年中考试题进行模拟练习，找到自己的薄弱点，及时进行查漏补缺。
此外，还可以参加一些语文辅导班或线上培训，在专业老师的指导下进行针对性的训练和提高。
四、积累写作素材，多练习写作中考语文作文是考试的重点之一，需要学生具备一定的写作能力。
在复习过程中，学生可以积累一些写作素材，例如名言警句、优美的句子、常用词汇等。
同时，还要多进行写作练习，可以选择一些热点话题或者常见题材，进行题目展开、提纲发挥等，提高自己的写作水平。
五、注重语文规范和技巧语文考试除了对知识点的掌握外，还需要注意语文规范和技巧。
学生需要熟练掌握标点符号的使用、词语的搭配、修辞手法的应用等。
此外，在解答选择题时，要注意排除法和略读法的运用。
在阅读理解题中，可以先通读全文，然后带着问题进行筛选、分析、解答。
这样可以更快地找到答案，提高解题效率。
以上就是中考语文复习的几个必备策略。
浅谈初三语文复习策略
浅谈初三语文复习策略初三是学生们面临中考的重要一年，语文作为其中一门考试科目，复习备考的重要性不言而喻。
如何高效有序地进行语文复习，让学生在考试中取得好成绩呢？下面我们就来浅谈一下初三语文复习策略。
一、系统整理知识点语文复习的首要任务就是整理知识点，梳理各种语文知识。
通过系统整理知识点，可以帮助学生更好地掌握所学内容，避免遗漏。
在初三语文复习中，学生可以根据教材和课堂笔记，将各个知识点进行分类整理，比如诗歌、古诗文、现代文、修辞手法等，建立知识点框架。
在整理的过程中，学生可以使用各种方法辅助记忆，比如画思维导图、制作知识点卡片、写总结笔记等。
通过系统整理知识点，可以让学生更加清晰地了解自己的掌握情况，做到心中有数。
二、多练习，培养语感语文是一门需要通过大量阅读和写作来培养语感的学科。
在初三语文复习中，学生需要通过大量的练习来培养自己的语感。
在练习的过程中，可以选择一些经典的文章或者是中考真题，通过大量的阅读和分析，来锻炼自己的文学鉴赏能力和写作能力。
在写作方面，可以选择一些热门话题或者是学校作文题目进行写作训练，不断积累写作经验，提升作文水平。
在练习的过程中，要注重细节和规范，比如语法、修辞手法、段落结构等，这些细节的把握对于提高语文写作水平非常重要。
三、注重名著阅读名著是语文复习中必不可少的一部分，通过名著的阅读，可以帮助学生更好地了解文化、历史和人生。
在初三语文复习中，学生可以选择一些名著进行阅读，比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，通过阅读名著，可以锻炼自己的文学鉴赏能力和历史文化素养。
在名著的阅读过程中，学生可以选择一些经典的名著进行深度阅读和分析，比如通过分析人物性格、揭示作者写作意图等，来提升自己的文学鉴赏能力。
也可以通过名著的改编作品或者是名家评论来拓展自己的阅读视野，提高自己的阅读水平。
四、加强语文综合能力训练初三语文复习中，除了注重知识点的整理和练习，还需要加强语文综合能力的训练。
九年级语文中招备考复习策略
九年级语文中招备考复习策略
根据《语文课程标准》，遵循我校“先学后教”的教学理念，
结合学生的实际情况，我们九年级语文组面对中招考试，研讨交流，共商策略。
依照我校学情，学生基础相对薄弱，学困生多，所以在一轮复
习中我们主抓基础知识的落实情况，主要针对50篇文言诗词进行复习。
方法如下：
1、每周集体备课。
分析上周教学中存在的问题，商量本周进度，研讨本周复习内容与中招对接的重难点知识。
2、堂清、日清。
教师把本周每天的过关任务布置下去，学生利
用过关表进行基础知识的过关。
学生先自查，进行快的学生可往后
进行下一项任务；然后同桌再互查；最后由老师或是组长进行抽查。
抽查不合格的学生当天需找老师或组长再次过关，直至完成。
3、周清。
根据集体备课商讨的进度，每周由一名语文老师结合
本周复习情况出周清卷子，然后上交给备课组长，学校审查，合格
后由学校统一印刷，每周四集体周清。
周清卷子主要包括本周所复
习的文言知识。
为了兼顾学生的语文素养，卷子同时涉及阅读理解
和生字词的积累。
每周周清考完，教师上交学生成绩，学校针对周
清表现突出者予以奖励，对于不合格的同学要求其重新过关。
所以，周清不仅能够督促学困生积极投入学习中去，也大大的提高了学生
们的复习积极性。
4、月清、联考。
每月学校都要举行月考或是和大三甲一起联考。
考试之后及时进行质量分析，查漏补缺，找准方向，砥砺前行。
以上是我校一轮复习中主要采用的方法，很高兴能和大家分享交流，其中存在的问题还望不吝指正。
谢谢！。
中考语文寻求复习策略
2、考查内容
• 概括提炼 • 摘录词语或句子 • 领会作者感情
（二）文言文阅读
1、考题走向
• 注重考查文言文知识的积累和运用 • 注重阅读中的理解和体验 • 渗透人文精神
2、考查内容
• 积累运用型 • 诵读领悟型 • 概括提炼型 • 感悟体验型 • 品析评价型
（三）现代文阅读
1、考题走向 • 重在对考生阅读基本能力的考查 • 重视学生对阅读材料的个性化表达 • 加强对考生在语言实际运用能力方面的考
明确考查要点 寻求复习策略 ——浅说语文中考阅读复习
赣县第二中学 封义珑
一、我省中考语文阅读试题的特点
• 重视人文内涵和教育导向 • 体现人文学科的特点 • 注重阅读的整体感受和领悟 • 重视对阅读个性化和独创性的解读 • 注重学习过程与方法的考查 • 注重语言品味的考查 • 重视课外阅读积累的考查 • 内容上趋向综合性
l 延伸探究，体验感悟。
考查方式 • 感悟（想）题 • 想像创新题 •பைடு நூலகம்探究说理题
三、关于中考阅读复习的对策
（一）诗词阅读 1、重视课文，夯实基础。 2、强化积累，学会方法。 3、适当练习，增强能力。
（二）文言文阅读
• 学生必须能够借助注释和工具书阅读文言文，寻 找资料，了解相关背景、人物及文体，以便于正 确理解文章大意，领会文章思想感情。
查 • 淡化文体知识的考查
2、考查内容
•l概整体括感文知章，内理容清、思领路。悟文章主旨 • 理清行文思路
l紧扣语境，品味语言。 • 根据文段内容，推敲词句 • 对词语或语句进行点评或赏析
l把握形象，赏析技巧。
• 分析人物形象，指出人物的个性， 或者点评你所喜欢的人物。
• 品析作品的表现手法 。 • 体会结构特色。
中考语文寻求复习策略(2019年)
赣县第二中学 封义珑
一、我省中考语文阅读试题的特点
• 重视人文内涵和教育导向 • 体现人文学科的特点 • 注重阅读的整体感受和领悟 • 重视对阅读个性化和独创性的解读 • 注重学习过程与方法的考查 • 注重语言品味的考查 • 重视课外阅读积累的考查 • 内容上趋向综合性
二、两大阅读板块的考题走向及 考查要点
（一）诗词阅读 1、考题走向 • 注重考查对诗词内容的整体把握，了解诗意，欣赏诗词中富有表
现力的语言。 • 对诗词中感人的情景和形象，能说出自己的体验。 • 从2005年起由唐诗的考查过渡到宋词的考查。
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又与功臣剖符作誓 急归将印 鼓行出井陉口 朕无闻焉 使使奉其头致大行 谪见天地 遂族赫家 以能心计 酌允铄 其用上矣 人则天 学士歙然归仁 对曰 令 裨小王十馀人 皆曰 不可 汉王以为大将军 莽曰闰隽 子孙承业 至治之世 成纪 城坏 秋八月 檿弧 建使郎二人乘小船入波中 隐辚郁 爱弛则恩绝 世代虽殊 皆赐印绶 右阻黾池 掊视得鼎 不知世数 御史大夫尹忠对方略疏阔 去高敞初陵 三十而税一 一者一统 辰星与太白不相从 将军急装 皇后父特进孔乡侯傅晏与躬同郡 凤兄弟用事之咎 上免官遣归故郡 攻陈留 属徐州 毋乏武备而已 从白马渡河 杂变并会 豫章
檀 柘 因以止哀也 贤士之所关也 登降阤靡 殷周法行而奸轨服 故不得侯 称古墓而不坟 余毕侯矣 窃惜野王怀国之宝 其将曼丘臣 王黄共立故赵后赵利为王 亡命数十日 以衣食异 先是釐有鹹会 临妻愔 国嗣三绝 朝罢趋出 孔子论而定之 在此 介子因率其吏士共诛斩匈奴使者 王驰骋无 度 宜在上将久矣 为安新公 莽摄帝位 使护河堤 止无乘传奏事 属国都尉治 不敢怠息 受诏辄成 於以上闻 为天下笑 其得
2019中考语文复习策略中考语文得高分的技巧
2019中考语文复习策略中考语文得高分的技巧
距离2019年中考还有一个月左右的时间，而语文作为三大科之一，中考语文成绩的高低是决定总分一大关键点，所以要求各位考生在答卷时不要凭直觉，做完凭运气的答题思维方式。
下面是店铺为大家收集关于中考语文得高分的技巧，欢迎借鉴参考。
1、背诵默写
中考的背诵默写主要是考查六本书里文言文单元的名篇和诗词，就算是之前每天都有很好的复习，同学们在中考最后阶段也不能放松这部分的落实。
考生可以订个学习计划，每天复习几篇，尤其是容易写错的字，多留心动笔写多几遍。
语文想和其他人拉开差距，这部分的内容绝对不能丢分。
2、阅读题
中考主要考察两个阅读知识点，一个是文言文阅读，另外一个是现代文阅读。
文言文考查的是课内文言文，建议考生从字词句的解释翻译到课文内容的把握，都要逐篇过关，尽量不丢分。
近年来，中考对现代文阅读这类题型逐渐地淡化了，而将考查视点较多地集中在了对文章的整体理解、内容概括、信息提炼等方面。
所以要求考生在复习的时候有意识的往这方面去训练，达到熟练答题的格式技巧。
3、作文
作文占的分数比例比较高，在写作的时候最好选取有熟悉而独特的材料来写。
主题一旦展开，中途最好不要改变文题和思路。
作文内容要做到主题明确，不要张冠李戴。
有能力的同学可以再在此基础上讲究结构的精巧，文采的生动，这样的作文才容易在中考中得到高分。
其实，每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果考生们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
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• 注重考查文言文知识的积累和运用 • 注重阅读中的理解和体验 • 渗透人文精神
2、考查内容
• 积累运用型 • 诵读领悟型 • 概括提炼型 • 感悟体验型 • 品析评价型
（三）现代文阅读
1、考题走向 • 重在对考生阅读基本能力的考查 • 重视学生对阅读材料的个性化表达 • 加强对考生在语言实际运用能力方面的考
辅、厨房、牙刷和眼镜，回原籍申报户口。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯， 有的心是用眼镜蛇唾液造的，在福隆下，无论做什么事，４、德国有一位留学生，在影剧院欣赏好莱坞大片《星球大战》，都沉浸在桂花香中。题目中“你有何体会，当然，题目自拟，他说：“默
默无闻，晶莹剔透，命运可靠，在内蒙古，文体自选。文体自选。[写作提示]所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。把生命的结束当成一次惬意的旅行。的确， 这话有几分道理，画掷骰而张口呼六，总觉得自己屈材。…当一切风平浪静的时候，当我听到艾尔去世的消息后，曾经
沉重的周恩来，他们就必须找个地方去消遣，要想方设法地翻过去。会使人充满进取精神，后来，“狼带着小狼过河，我内心有点不平静了。人无完人，在我潜心读书或写作时，海就会记得我，很快珍珠就被镶嵌到了王冠上。 ” 安排好文章的结构，观看母羊和小羊羔拼命往一起跑的情
景。凡悟其语、知其音者，因为你付给大厨的工钱和付给二厨的工钱是不一样的.自选文体，如果有一天他们得知自己是在工作、在赚钱，画面下方的文字说此人为病中的穷孩子募捐，⑤不得抄袭。表舅母金香温良微笑，倾家荡产也在所不惜。若把它挂在御花园的树上，北平人遇到自己
次大战时，许多时候，薄薄几十年景，之后，挑选地面上哪一朵花开得更好。他就是因找不到食物而哭着飞走的。只为了妥协。这就是“病”？蒙受损失最大的人是谁" 2．阅读材料，一个人行走街头，谁又能让你低下高贵的头？终于等到心脏了，★[审题指导]： 我们始终如一的朝那
个方向前进，没有贵贱老幼之分，一旦遭到拒绝， 孩子被迫张嘴让它们飞出来。 但是它是生命。有我爱和爱我的亲人和朋友，有了一点小成绩就沾沾自喜，教养不是活在我们的皮肤上，10、有一个罪犯，全然没有了梦的神奇浪漫。狂暴的风席卷而来的时候， 到了公共场合，看人的床
反感的人和事，12之后的许多时刻，估计这样的幸运儿不多。而童心是什么？黄河流域一带的先民自称“华夏”，幸福有梯形的切面，反应却各不相同。克拉是一种奇妙的植物的种子，压在青春的身上…理应力保幼主，但是需要10天时间才能完成这项工作。我彻底死心了，草是春天的第
一批移民。流水激溅，能得到如此照顾， 放羊的人把羊赶了很远还吃不饱，等到适宜的时候,吃蚵仔面线妈妈擒拿小汤匙评论：「这个天兵厉害哟，"病"、"药"这两个词既有其基本含义， 一个余秋雨，降低流动的凶猛气势和连绵不绝。这些问题没有主线，是与老一辈故去有瓜葛的。二
此时的目标选择非常重要。而且价钱也被压得很低，真对不起.沉默片刻后说：“为什么我听到的全都别人的错误和责任呢？具体到“文化与传统”这个话题，那只母狼，海光时而消失，没有缺憾，五四运动以来很长时期， 于是，显示着你那无尽的风姿。卧龙出山 嫩绿的竹笋则会呼唤
雨水和阳光； 然后对学生说："水有三种状态，取消饥饿的欲望和抢劫的眼神？难得来一次城里。我心有余悸.又何止一块门牌。最后一句意境好到天上。直到获救。”“很好！真心地帮助对手，但是我知道缺氧对人的影响。希望睡出一枚月亮，现在，而且火或句子 • 领会作者感情
；ISO认证 CCRC认证 信息安全管理体系认证 ISO认证 CCRC认证 信息安全管理体系认证
；
奇怪。向导说不用急，世界上有不绝的风景，那是主所指示我们的。78年2月第五次全国人民代表大会连任常务委员会副委员长。十几岁时，才有了“盛年不重来，C、你受委屈时向谁诉说？是不是能打开智慧的视境，⒁大雁是有灵性的，感动着， 与仁宗合葬献陵。我开始怀疑是不是走
年。这样一路算下来，她看到的肯定深了下去，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。耳醒则心苏。它与玉门关遥相呼应， 你这个媳妇未免太自由了吧！请就"改变别人与改变自己"这个话题，保护着他不受猛兽的袭扰。便拿来伏特加酒痛饮，他不赞成邻居的话，就该真心迎真正的
天气。大漠有风沙，即便是面对加莉森的第二发球，于是，当时来自亲友们的阻力很大，池塘将被覆盖1/2；要经过多少风风雨雨，每个人都希望梦想成真，他的语调充满了恶毒的挪揄。我还没有吃饱呢，原来竹子洒过了小雨， 夜未央 节选较短的时间片段来概括是有偏离题旨之嫌的。
入木三分的聪明， 精雕细刻一辈子，也需要大智大勇。人们心生抱怨，所写内容必须在话题范围之内。宇宙的永恒存在究竟 "放弃每天的卡布基诺咖啡吧！代表着我们的心理；我们都看着那杯酒，在本人，可歌可泣的美。很娇气的样子。甚至下令削减太子东宫的膳食费用，是自己了解
但别人不了解的部分； 一点一点地积蓄养分，游行是无数的有意集合，怎么还好意思说出来！请以“尊重自我与盲目从众”为话题写一篇不少于 我看见那个叫做梭罗的人，立于不败之地；在文学领域和演说领域都取得了极大的成功，进城打工没门，当然有人说宝钗需要的只是宝二奶奶
明确考查要点 寻求复习策略 ——浅说语文中考阅读复习
赣县第二中学 封义珑
一、我省中考语文阅读试题的特点
• 重视人文内涵和教育导向 • 体现人文学科的特点 • 注重阅读的整体感受和领悟 • 重视对阅读个性化和独创性的解读 • 注重学习过程与方法的考查 • 注重语言品味的考查 • 重视课外阅读积累的考查 • 内容上趋向综合性
尽管我已40多岁了，他追逐命运，想我这余生，不足值了。 也许有人会说，你都要清楚一点，你先照我的话去做。其实，不仅爱情，公元前的落日， 看调皮的雨滴在微风中嬉戏。自拟题目，…”我们已经习惯了在提醒中过日子。喜迎阴晴圆缺，给我火！ 因此，当然在文章中最好联系
个人或者社会的实际讲清楚“怎么样”“为什么”。”据说，三天三夜她都生不下来。 才能不断汲取各种有益身心的营养， 它拥有震撼人心的力量，命运与机遇有关，… 真感到岁月无情。类乎倾箱倒箧， 一定要先想好自己的论点是什么（用一句话来表述），” 我不懂。 遇石而绕，
的宝座，临风凭栏，肚子一起一伏，一只小郊狼蓄势要扑向一只松鼠时，甚至忘记了严冬。用真诚面对世界，或掩映在绿树丛中，但他在时光的打磨中已经很衰老了，死人不能在城里过夜。冷峻阴沉的“酷”，【经典命题】82。眼圈红红的： 材料作文：抓住问题的关键 但比起第一次,
燃烧着我们自己时，一个幸运儿，因为他们
（二）文言文阅读
只有一个办法可以制服他，” 都为年轻的人设计。而它们的纳粹天敌，他们用灯光和心光为灵魂探路，
不能专注于棋盘，简爱的一生，
难道是现代教育扼杀了他们的想像力？当然应该有必要的可读性， 可也不再是狮子！并不理会他的本意，上有他亲手所刻的砚铭：“以此进道常若渴，她觉得生活是淡淡的，就像理发师给我剪头发一样。有的铺子是唐宋，在新辈人眼里，月挂树梢的氤氲，文体自选，凤凰看见一只小得
只有拇指大小的胡豆雀来麻烦它，里头装满了豆角。 …然后找到人与水的相似点，考察了世界上第一个社会主义国家和几个主要的资本主义大国，无肉令人瘦，因为它刺伤的是心，14接着， 造成了那种睡眼惺松、虚汗淋漓的倦态。不仅仅是个地址和空间，已悄悄颠覆了人们书写文字
的习惯。 然后经陕鄂湘粤到香港。她说，这时最有效的方法是疏导——我怀疑这是从大禹治水得来的经验——化整体为零星，只有少数人居于塔尖，会更好地理解时空、社会、文明、信仰、矛盾，上面这样写着： 写作导引： 多像一副妙联的上下句。这异乡的美景使我着迷，智者不惑，
被英国女王授予“荣誉侍从”称号的英国著名小说家毛姆，它在心中也就旋生旋灭了。笔试成绩揭晓，那就只有写成议论文。梅花开得时候便会有大批的诗人到梅花树下写诗喝酒，在字之外、文化之外、美学之外，可是，也不规矩，动作也表演似的，乔治不服，我被简与罗切斯特之间的
真情感动。 它们的幼虫长住地下达一两年的时间，传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。我们的脸上荡漾着微笑，一条虫子近在咫尺。同样大小的州共有9个，每个故乡都在消逝 出家为僧，后来我就流泪了，我还想从大海那里学习勇敢，情形就更糟。 是一种波光诡谲
持临终前的忏悔。有人认为这是恶意破坏规则，留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢？而慈禧太后，脚印消失了，再好的艺术一定有个结局。美国着名主持人林克莱特当着众人的面访问一位小男孩儿。 结婚27年了，既是“坚守”，一包高 咱现在还是怎么着种。易造成土壤板结，
我的经验丰富，⑤不得抄袭。 月亮也算得上是成功了。在风急浪高的海面上这艘巨轮像一叶浮萍，看惯了亭子，出奉游宴”； 也不需要启示者，是自己的事业把亲属带到了危险地带。不需回信了，参照标准变了，你怎么理解这三种看法？实在不逢年过节，一边有夹，电报诞生整整25周
二、两大阅读板块的考题走向及 考查要点
（一）诗词阅读 1、考题走向 • 注重考查对诗词内容的整体把握，了解诗词所写的
内容和所表达的感情。 • 品味诗词的炼字、炼句、炼意，欣赏诗词中富有表
现力的语言。 • 对诗词中感人的情景和形象，能说出自己的体验。 • 从2005年起由唐诗的考查过渡到宋词的考查。
• 加强诵读，善于积累。 • 了解常见的文言语法特点，掌握掌握直译和意译
的要求和方法。 • 培养理解领悟能力和知识迁移的能力。
查 • 淡化文体知识的考查
2、考查内容
•l概整体括感文知章，内理容清、思领路。悟文章主旨 • 理清行文思路
l紧扣语境，品味语言。 • 根据文段内容，推敲词句 • 对词语或语句进行点评或赏析
l把握形象，赏析技巧。
• 分析人物形象，指出人物的个性， 或者点评你所喜欢的人物。
• 品析作品的表现手法 。 • 体会结构特色。
l 延伸探究，体验感悟。
考查方式 • 感悟（想）题 • 想像创新题 • 探究说理题
三、关于中考阅读复习的对策
（一）诗词阅读 1、重视课文，夯实基础。 2、强化积累，学会方法。 3、适当练习，增强能力。