九年级语文(上)课内知识整理复习
人教版九年级语文上册 知识点整理
九年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版【第1课沁园春雪】一、字音、字形辨析。
1，生词识记莽莽（mǎng)滔滔（tāo)妖娆（ráo) 稍逊（xùn) 风骚（sāo)多娇（jiāo)折腰（zhé) 大雕（diāo)略输（shū)天骄（jiāo)素裹（guǒ)成吉思汗（hán)多音辨读分（fèn)外（hán)成吉思汗（zhé)折腰（shǔ)数风流人物（fēn)分寸（hàn)汗牛充栋（zhē)折腾（shù)数码（shé)折本（shuò)数见不鲜二、词语积累与运用1，妖娆：娇艳美好。
风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。
一代天骄：指称雄一世的人物。
折腰：鞠躬，倾倒。
三、句子运用。
1，千里冰封，万里雪飘运用了什么修辞手法？你能再举一个这样的例子么？2，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高试比高”和“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”分别表现了怎样的景象？四、文学常识与古诗词填空。
1，毛主席（1893----1976），字润之湖南湘潭人，马列主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国**和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
他的诗词，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，襟怀豪迈。
《沁园春?雪》、《沁园春?长沙》、《水调歌头?游泳》等名篇被广为传颂。
【第2课、《雨说》】一、字音、字形辨析。
1、生词识记田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo喧嚷xuān rǎng二、词语知识积累。
1、解释下列词语。
禁锢：束缚，强力限制寒浅：初春时淡淡的余寒喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚三、文学常识《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
人教版九年级上册语文重点知识汇总
九年级(上)复习资料1 沁园春雪（易考）①基础知识：本课作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。
本文选自《毛泽东诗词集》。
②重难字词：惟余莽莽顿失滔滔妖娆（娇艳美好）红妆素裹一代天骄③重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。
2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。
“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。
这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。
3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。
4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。
全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2 雨说①基础知识：本文作者郑愁予，台湾人，被称为“浪子诗人”。
本文选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》②重难字词：田圃喧嚷洗礼襁褓禁锢喑哑(嘶哑) 蓑衣温声细语润如油膏③重点句段：1.雨说，我来了，我来探访四月的大地：这句话写出了春雨知时而降、春雨的珍贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者，爱的使者。
初中语文部编版九年级上册第13课《湖心亭看雪》知识点详解(考点+要点)
九年级语文上册《湖心亭看雪》知识点一、课文简介【阅读提示】大雪净化了天地，冻结了人声鸟语，也激发了作者游览西湖的雅兴。
他在沉沉夜色中乘舟独往，看到雪中的西湖果然风光不凡。
更没想到的是，这种情形下还有先“我”而至的赏雪人。
边读边思考：这是一番怎样的境界？如此简洁凝练、生动传神的文字，又带给我们怎样的美感？崇祯五年②十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定③矣，余拏④一小舟，拥毳衣炉火⑤，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀⑥，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕⑦、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人⑧！”拉余同饮。
余强饮三大白⑨而别。
问其姓氏，是金陵人，客此⑩。
及下船，舟子⑪喃喃曰：“莫说相公⑫痴，更有痴似相公者。
”①选自《陶庵梦忆》卷三（上海古籍出版社 1982年版）。
张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。
②[崇祯五年]公元1632年。
崇祯，明思宗朱由检年号（1628—1644）。
③[更（gēng）定]晚上八时左右。
更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
④[拏（ná）]撑（船）。
⑤[拥毳（cuì）衣炉火]裹着裘皮衣服，围着火炉。
拥，裹、围。
毳，鸟兽的细毛。
⑥[雾凇（sōng）沆砀（hàngdàng）]冰花周围弥漫着白汽。
雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀，白汽弥漫的样子。
⑦[长堤一痕]指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
⑧[焉得更有此人]哪能还有这样的人呢！意思是想不到还会有这样的人。
焉得，哪能。
更，还。
⑨[三大白]三大杯酒。
白，古人罚酒时用的酒杯。
⑩[客此]客居此地。
⑪[舟子]船夫。
九年级上册语文文学常识汇总
九年级上册语文文学常识汇总
以下是一些九年级上册语文相关的文学常识：
1. 《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑学家、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
2. 《我看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
3. 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
4. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国浪漫主义文学的代表作家。
5. 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正。
6. 《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
7. 《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
8. 《行路难》（其一）作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
9. 《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
10. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
如需九年级上册语文文学常识的更全内容，可以查阅九年级语文教科书或相关教辅练习，也可以阅读相关文学评论文章。
部编九年级语文上册总复习知识点整理要点
部编九年级语文上册总复习知识点整理要点沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数s hǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
初三上册语文知识点总结
初三上册语文知识点总结【篇一：初三上册语文知识点总结】九年级语文上册部分知识点归纳总结沁园春雪1、给下列加点字注音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
3、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) 望“”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
敬业与乐业1、给下列加点字注音。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
3、重点句子背记知识清单1、饱食终日，无所用心，难矣哉! 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 3、主一无适便是敬。
4、用志不分，乃凝于神。
5、素其位而行，不愿乎其外。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
------- 一路有你，乐冲刺【篇二：初三上册语文知识点总结】yjbys 小编整理推出了九年级上册语文复习要点，马上就是期末了，让我们扎实复习，快乐迎期末!第一单元自然物语第1 课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁q n 园春分f n 外妖娆r o点拨：分汗数是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
九年级语文上册课内理解性默写(整理打印版)
九年级上册课内理解性默写一、《沁园春.雪》1、主旨句：数风流人物，还看今朝。
2、过渡句江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
3、概写北国雪景的句子：北国风光，千里冰封，万里雪飘4、词中，作者想象的句子：须晴日，看红装素裹，分外妖娆5、毛泽东《沁园春雪》表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
二、《陈涉世家》1、展现千古壮士之胸襟的语句：王侯将相宁有种乎！2、陈涉青年时代的远大抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉！4、起义的根本原因：天下苦秦久矣3、起义的的导火线:会天大雨，道不通，度以失期，失期，法皆斩三、《唐雎不辱使命》1、秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是亦免冠徒跣，以头抢地耳罢了。
2、安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么？（请用课文中的句子回答）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也四、《隆中对》1、诸葛亮替刘备策划的最终目标是：霸业可成，汉室可兴.2、为达到目标提出的战略方针是：西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理.3、刘备的政治抱负是欲信大义于天下。
五、《出师表》1、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：陟罚臧否，不宜异同2、"赏不可不平，罚不可不均"。
这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同。
”一致。
3、叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事。
4、写出先汉兴隆原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。
6、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
7、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
8、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
9、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
10、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲
人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲第一单元：修辞手法与表达技巧- 说明修辞手法的定义和作用- 列举并解释修辞手法的常见种类- 分析修辞手法在文学作品中的运用和效果- 探讨修辞手法对表达技巧的影响第二单元：秦始皇与两汉文化- 追溯秦朝的历史背景和秦始皇的生平事迹- 解读《焚书坑儒》对两汉文化的影响- 探究两汉文化在历史上的地位和影响力- 分析两汉文化对当代社会的价值和意义第三单元：唐宋诗词与散文- 介绍唐宋时期的文学繁荣和诗词散文的兴盛- 分析唐宋诗词和散文的特点和风格- 探讨唐宋文学对后世文化的影响和传承- 分析唐宋文学对人们情感和审美的启迪第四单元：明清小说与戏曲- 解读明清时期小说的兴盛和戏曲的发展- 分析明清小说和戏曲的特点和题材- 探讨明清文学对社会生活的表现和批判- 分析明清文学对文学创作的影响和启示第五单元：现代文学与传媒- 介绍现代文学与传媒的关系和互动- 分析现代文学作品的特点和风格- 探讨传媒对现代文学的传播和推动作用- 分析现代文学与传媒对社会的影响和评价第六单元：语言与交际- 说明语言与交际的关系和重要性- 分析语言在交际中的作用和功能- 探讨语言在社交场景中的表达技巧和应用- 分析语言交际对人际关系和社会和谐的影响第七单元：修辞与鉴赏- 介绍修辞与鉴赏的定义和关系- 分析修辞在文学作品中的运用和效果- 探讨鉴赏文学作品的方法和技巧- 分析修辞与鉴赏对文学欣赏的提升和影响第八单元：古代文化与现代社会- 追溯古代文化的传承和发展- 分析古代文化对现代社会的影响和传统- 探讨古代文化的当代价值和意义- 分析古代文化在现代社会中的传承和创新第九单元：文学鉴赏与人生感悟- 解读文学鉴赏的概念和重要性- 分析文学作品对人生的启示和感悟- 探讨文学作品的评价标准和欣赏方法- 分析文学鉴赏对人生态度和价值观的影响第十单元：写作技巧与实践- 介绍写作技巧的分类和应用- 分析写作技巧对优秀作品的影响和作用- 探讨实践对写作技巧的提升和发展- 分析写作技巧在不同文体和领域的差异和应用第十一单元：古典诗词与韵律之美- 介绍古典诗词的历史背景和发展- 分析古典诗词的韵律和美学特点- 探究古典诗词在文学史上的地位和影响力- 分析古典诗词的审美价值和意义第十二单元：公众演讲与表达技巧- 说明公众演讲的定义和重要性- 分析公众演讲的要素和技巧- 探讨语言和声音在公众演讲中的作用- 分析公众演讲对个人能力和社会影响的价值以上为《人教版九年级语文上册-单元知识点-九上语文知识提纲》的大致内容和框架，希望对您有所帮助。
九年级上语文知识点(整理版)
第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)
人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)人教版九年级语文上册知识点总结一．名句默写1、望长城内外，;大河上下,。
山舞银蛇，。
须晴日，看红装素裹，。
江山如此多娇，。
俱往矣，，。
2、百行业为先，。
3、知之者不如好之者，。
4、希望是本无所谓有，。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
5、读书足以，足以，足以。
6、读史使人，读诗使人，数学使人，科学使人，伦理学使人，逻辑修辞之学使人。
7、好读书，；每有会意，便。
8、嗟乎！!9、且壮士不死即已，死即举大名耳，！10、夫专诸之刺王僚也，；XXX之刺XXX也，；要离之刺庆忌也，。
11、若士必怒，，，，今日是也。
12、孤之有XXX，。
13、诚宜，，；，引喻失义，以XXX之路也。
14、宫中府中，俱为一体；，。
15、，，此先汉所以兴隆也；，，此后汉所以倾颓也。
16、XXX性命于乱世，。
17、受任于败军之际，。
18、今南方已定，兵甲已足，当，，，，，还于旧都。
19、过尽千帆皆不是，，。
20、，衡阳雁去无留神。
四周边声连角起。
21、千嶂里，。
22、浊酒一杯家万里，。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，。
23、老夫聊发少年狂，，。
24、为报倾城随太守，，。
25、酒酣胸胆尚开张，，！持节云中，？26、会挽雕弓如满月，，。
27、，日晚倦梳头。
28、物是人非事事休，。
29、只恐双溪舴艋舟，。
30、醉里挑灯看剑，。
八百里分麾下炙，。
XXX点兵。
XXX的XXX快，。
了却君王天下事，。
！31、夜来熏风起，。
32、足蒸暑土气，。
33、更深月色半人家，。
彻夜偏知春气暖，。
34、晨起动征铎，。
，人迹板桥霜。
槲叶落山路，。
因思杜陵梦，。
35、驿外断桥边,。
已是黄昏独自愁,。
36、无意苦争春,一任群芳妒。
,。
37、薄雾浓云愁永昼，。
佳节又重阳，，半夜凉初透。
XXX把酒傍晚后，。
，帘卷西风，！38、，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，。
39、巧笑东邻女伴，。
疑怪昨宵春梦好，。
40、，悠悠。
不尽长江滔滔流。
(全)九年级上册语文课内文言文知识点归纳
九年级上册语文课内文言文知识点归纳（一）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此；览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，連月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉壁；漁歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾誰与归？时六年九月十五日。
课文分析宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事（副宰相），贬放邓州（现在河南省邓县）。
第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》，从而成就了千古名篇《岳阳楼记》。
全文一共三部分。
第一部分记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由，其中有意识地突出滕子京的政绩──“政通人和，百废具兴”。
第二部分一共三段，围绕“记”重点描写岳阳楼及其周围的景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。
作者先点出作记的主体“我”，从“我”的视角，描写亲身所见的“岳阳楼之大观”，渲染出洞庭湖浩瀚的气势。
接着用“然则”轻轻一转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。
下边作者分两段，既写景又抒情，从阴晴两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。
部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)
部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)第一单元第1课《沁园春·雪》1) 望长城内外，只余莽莽，顿失滔滔。
2) 在晴朗的日子里，看着红装素裹的景象，格外妖娆。
3) 在晴朗的日子里，看着红装素裹的景象，格外迷人。
4) 江山如此美丽，吸引了无数英雄前来竞相折腰。
5) 可惜秦皇汉武的文采稍逊一筹，唐宗宋祖的风骚也略逊一筹。
6) 成吉思汗是一代天骄，只懂得弯弓射大雕。
7) 过去的风流人物已经逝去，现在我们只能看今天的人物。
第2课《我爱这土地》1) 如果我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
2) 这片土地被暴风雨所袭击，永远汹涌着我们的悲愤之情。
3) 这股不停吹拂的激怒之风，和那来自林间的无比温柔的黎明。
4) 然后我死了，羽毛也腐烂在土地里。
第4课《你是人间的四月天》1) 我说你就像人间四月天；笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳里交舞着变。
2) 那轻盈、婉转的姿态，你戴着百花的冠冕，你是纯真、庄严，你是每个夜晚的满月。
3) 你是一树一树的花开，是燕子在梁间呢喃。
第5课《我看》1) 我看到向晚的春风轻轻地拂过丰润的青草。
2) 我看到流云慢慢地变红，无意中陶醉于它凝望的大地。
3) 哦！多少欢乐和忧戚已逝去，我白白地在你的心中描绘！4) 哦！多少年来你丰润的生命永远在寂静的和谐中勃发。
5) 现在只能看到它的生命之河随着季节的变化飘逸。
6) 去吧，去吧，哦生命的飞奔，让天风带你自由地漫游。
7) 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合为一体！第二单元第6课《敬业与乐业》1) 我这个题目是从《礼记》中的“敬业乐群”和《老子》中的“安其居，乐其业”这两句话中截取的。
2) 我不必深究我所说的是否与《礼记》《老子》的原意相符，但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的最佳方法。
3) 本题的重点是“敬”和“乐”两个字，但必须先有职业，才能有可敬和可乐的主体，这是理所当然的。
4) 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”5) 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常用两句格言教训弟子：“一日不做事，一日不吃饭。
部编版九年级语文上册总复习知识点整理要点
部编九年级语文上册总复习知识点整理要点沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数s hǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟：只。
(2)须晴日须：等到。
(3)略输文采输：差、失。
(4)俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4)全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇写作艺术这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧。
九年级上册语文主要知识点
九年级上册语文主要知识点九年级上册语文主要知识点如下：一、古诗文欣赏在九年级上册语文课程中，学生将继续学习古代文学作品，包括古诗和古文。
在欣赏古诗时，要注意把握诗歌的意境和感情表达，理解其中的修辞手法和艺术特点。
同样，在阅读古文时，要分析文章的结构、主题和含义，理解作者的写作用意以及当时社会背景的影响。
二、修辞手法与修辞效果修辞手法在文学作品中起到一种烘托语言美感的作用。
在九年级上册语文课程中，学生将学习更多的修辞手法，并掌握其使用的技巧。
比如，比喻、拟人、夸张、对偶等，这些手法能够使文章更加生动有趣，让读者更容易理解和体验到作者的情感。
三、阅读策略和技巧阅读理解是语文学习的重要内容。
在九年级上册语文课程中，学生将学习一些阅读策略和技巧，帮助他们更好地理解和分析文章：比如，提前预测信息、抓住关键词、运用上下文推测词义等。
这些技巧能够提高学生的阅读速度和理解能力，帮助他们更好地应对考试和日常阅读。
四、写作基础和技巧写作是语文学习的重要方面，九年级上册语文课程将继续培养学生的写作能力。
学生将学习一些写作基础和技巧，包括提纲、段落结构、修辞手法等。
同时，还会指导学生如何进行写作规划、内容组织和语言表达，以及如何运用写作技巧来提高作文的质量。
五、古代小说及其阅读在九年级上册语文课程中，学生将开始接触一些古代小说，如《红楼梦》等。
学生将学习如何读懂小说的情节、人物形象和主题思想，并理解小说中的社会背景和历史意义。
通过阅读古代小说，学生将培养对文学作品的综合分析能力和批判思维能力。
六、现代散文的阅读与鉴赏九年级上册语文课程还将引导学生阅读现代散文作品，并对其进行鉴赏。
学生将学习如何理解散文作品中的观点、表达方式和修辞手法，并思考散文作品所要传达的思想和情感。
通过阅读现代散文，学生将培养对当代文化和社会现象的洞察力和思考能力。
以上就是九年级上册语文主要知识点的简要介绍。
通过对这些知识点的学习和掌握，学生将能够提高语文素养，提升阅读理解能力和写作水平，更好地欣赏和理解文学作品。
九年级上册语文复习知识点总结
九年级上册语文复习知识点总结九年级上册语文复习知识点醉翁亭记《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历五年(1045年)，当时欧阳修正任滁州太守。
欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。
被贬前曾任太常丞知谏院、右正言知制诰、河北都转运按察使等职。
被贬官的原因是由于他一向支持韩琦、范仲淹、富弼、吕夷简等人参与推行新政的北宋革新运动，而反对保守的夏竦之流。
韩范诸人早在庆历五年一月之前就已经被先后贬官，到这年的八月，欧阳修又被加了一个外甥女张氏犯罪，事情与之有牵连的罪名，落去朝职，贬放滁州。
虚词注解“而”用法：1.蔚然而深秀者：表并列2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接3.而年又最高：表递进4.得之心而寓之酒也：表递进5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接7.水落而石出者：表承接8.朝而往，暮而归：表修饰9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果10.往来而不绝者：表修饰11.临溪而渔：【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时，表顺接Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰12.溪深而鱼肥：表并列13.泉香而酒洌：表并列14.杂然而前陈者：表修饰15.起坐而喧哗者：表并列16.太守归而宾客从也：表承接17.而不知人之乐：表转折“之”用法：1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译2.泻出于两峰之间者：助词，的3.名之者谁：代词，指醉翁亭4.醉翁之意不在酒：助词，的5.山水之乐：助词，的6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”7.山间之朝暮也：助词，的8.宴酣之乐：助词，的9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译词类活用1. 山行六七里山：沿着山谷，名词作状语2. 有亭翼然临于泉上者翼然：像鸟儿的翅膀张开一样，名词作状语。
3. 名之者谁名：命名，取名，名词用作动词。
4. 自号曰醉翁也号：取名，名词用作动词。
5. 而不知太守之乐其乐也 (前)乐：以……为乐，意动用法;(后)乐：乐趣，名词。
九年级语文上册重点知识复习资料
九年级语文上册重点知识复习资料沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数s hǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4)全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
人教版九年级上册语文第九课知识点
人教版九年级上册语文第九课知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上册语文字词、常识、背诵篇目复习
九年级上册语文生字词复习资料第一单元1.沁园春雪妖娆ráo风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，文中用来概括广义的文化，包括政治﹑思想﹑文化在内。
红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
一代天骄：指称雄一世的人物。
莽mǎng稍逊 xùn 成吉思汗hán 数 shǔ风流人物今朝 zhāo2.雨说田圃pǔ喧嚷：大声吵闹洗礼：基督教接受入教者的一种仪式主持者把水滴在受洗人得额头上，或让受洗人身体沁在水里，表示洗净过去的罪恶。
襁褓qiǎng bǎo ：包裹婴儿的布或被。
温声细语：用温和的声音轻轻说话，声温而委婉，多形容女子。
润如油膏gāo：土地肥沃禁锢gù：禁闭不接触外物。
留滞zhì喑哑yīn yǎ忍冬：本文指能够忍受冬寒的意思。
3.星星变奏曲静谧 mì闪烁shuî朦胧 mãnglïng 憧憬 chōngjĭng 劫jiã难凝望 níng 颤chàn动覆fù盖第二单元7.敬业与乐业征引：引用旁骛wù：不专心致志，分心。
亵渎xiâ dú：轻慢，不敬。
敬业乐群：对自己的事业很尽职。
断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
不二法门：佛教用语，指直接入到，不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
言行相顾：言语行为相兼顾。
容赦：容忍。
强聒guō不舍:唠唠叨叨说个没完。
强聒，过分罗嗦，不舍，不停。
理智易明：道理极易明白。
拣择：挑选。
9.傅雷家书凭吊：面对遗迹，坟墓等怀念。
谀词yú：阿谀奉承扶掖yâ：扶持，提携。
大惊小怪：形容对没啥了不起的事过分惊讶。
廓kuï然无累：空空如也，没有什么牵挂。
重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路，比喻不吸取教训，再走失败的路。
涕泗横流：眼泪鼻涕乱淌一脸，形容极度悲伤或喜极而泣。
初中语文九年级上册课内文言文知识梳理
初中语文九年级上册课内文言文知识梳理岳阳楼记范仲淹（北宋）庆历四年春，滕子京谪（2）守巴陵郡。
越明年（3），政通人和（4），百废具（5）兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制（6），刻唐贤今人诗赋于其上。
属（7）予作文以记之。
予观夫巴陵胜状（8），在洞庭一湖。
衔（9）远山，吞（10）长江，浩浩汤汤（11），横无际涯（12）；朝晖夕阴（13），气象万千。
此则岳阳楼之大观（14）也。
前人之述备（15）矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人（16），多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨（17）霏霏（18），连月不开，阴风怒号，浊浪排空（19），日星隐曜（20），山岳潜形（21）；商旅不行，樯倾楫摧（22）；薄暮冥冥（23），虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥（24），满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景（25）明，波澜不惊（26），上下天光，一碧万顷（27）；沙鸥翔集（28），锦鳞（29）游泳；岸芷汀兰（30），郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金（31），静影沉璧（32），渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘（33），把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人（34）之心，或异二者之为（35），何哉？不以物喜，不以己悲（36）；居庙堂（37）之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归（38）？【注释】（1）范仲淹（989—1052）。
北宋著名政治家、文学家。
字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。
本文选自《范文正公文集》。
（2）谪：封建王朝官吏降职或远调。
（3）越明年：到了第二年。
越，及、到。
（4）政通人和：政事顺利，百姓和乐。
（5）具：通“俱”，全，皆。
（6）制：规模。
（7）属：通“嘱”，嘱咐，嘱托。
（8）胜状：胜景，好景色。
（9）衔：连接。
（10）吞：吞吐。
（11）浩浩汤汤：水波浩荡的样子。
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九年级语文（上）课内知识整理复习九年级语文（上）拼音、词语复习一、给加点字注音妖娆．（）喑．哑（）襁褓．．（）旁骛．（）佝偻．．（）亵．渎（）骈．进（）强聒．不舍（）陨．落（）恪．尽职守（）舐．犊之情（）廓．然无累（）扶掖．（）一抔．黄土（）怒不可遏．（）阴晦．（）愕．然（）嗤．笑（）瑟．缩（）作揖．（）惘．然（）恣睢．．（）（）拮据．（）栈．桥（）阔绰．（）煞．白（）发窘．（）抽噎．（）棱．角分明（）模．样（）模．式（）根深蒂．固（）汲．取（）狡黠．（）吹毛求疵．（）嗔．怒（）面面相觑．（）恃．才放旷（）谮．害（）舴．艋（）二、填字组词红素一代天润如油温细敬乐章义不二留之际言行相强不舍媚欺民百姓成怒尽职守重蹈覆然无累横流之明吞斗牛化为有无与比怒不可无与比斯底里拿稳斩截不迫根深固不倦不言而而不舍而易举持之以格致旁观谈论全贯吹毛求不求解加粗暴咬嚼狂妄自因失然贯通开卷有怀伤为民请面面相才放旷对答如连声茶饭无挖搜九年级语文（上）文言文复习《陈涉世家》一、词语解释1、陈涉少时．．（）2、尝．（）与人佣耕3、辍．（）耕之．（）垄上4、怅．（）恨久之5、苟．富贵（）6、若．为佣耕（）7、太息．．（）8、燕雀安．知鸿鹄之志哉（）9、適戍．．渔阳九百人（）10、屯．大泽乡（）11、皆次．（）当行．．（）12、会．天大雨（）13、度．（）已失期．．（）14、乃．谋曰（）15、今亡．（．）．亦死，举大计．．（）可乎．．（）16等．（．）．死，死国17、吾闻．二世少子也（）18、数．（）谏故．（）19上．（）使外将．（）兵20、今或．（）闻无罪21、楚人怜．（）之22、今诚．（）以吾众23、为天下唱．通“倡”，（）24、以为然．（）25、乃行．卜（）26、卜者知其指意．．（）意图27、威众（）28、丹．（）书．（）帛曰29、陈胜王．（）30.所罾．（）鱼腹31、得鱼腹中书．（）32、固．（）以怪．．（）之33、间令．．（）34、之．（）次所旁丛祠中35、旦日．．（）语．．（）36、卒中往往37.皆指目．．（）陈胜38、素．（）爱人39、广故．（）数．（）言欲亡40、尉果笞．广（）41、并．杀（）42、藉第令．．．毋斩（）43、而戍死者固十六七44王侯将相宁．有种乎（）45、为．（）坛而盟．（）盟誓46、蕲下．（）47、徇．（）蕲以东48、比．至陈（）49、卒数．万人（）50、豪杰．．（）51、身．（）被．（）坚执锐52、伐．无道（）53、诛．暴秦（）54、社稷．．（）国家二、句子翻译1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
译：2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！译：3、会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
译：4、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？译：5、天下苦秦久矣。
译：。
6、扶苏以数谏故，上使外将兵。
译：7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译：8、此教我先威众耳。
译：9、固以怪之矣。
译：10、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰译：11、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
译：12、广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之译：13、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
译：14、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！译：15、为坛而盟，祭以尉首。
译：16、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事译：17、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，译：唐雎不辱使命一、词语解释1、不辱．使命（）2、易．安陵（）3、安陵君其．（）许．寡人（）4、大王加惠．．（）5、甚善．（）6、虽然．．（），受地于先王7、因．（）使．（）唐雎使．（）于秦8、弗．敢易．（）交换9、故．（）不错．（）意也10、请广．于君（）11、逆．寡人者（）12、轻．（）寡人与（）13、非若（）是．（．）．也14、虽．千里不敢易（）15、岂．（）直．（）五百里哉16、怫然．．（）怒17、公．（）亦尝闻．．（）天子之怒乎18、免冠．．（）19、以头抢．（）地耳．（）．．（）徒跣20、庸夫．．（）之怒21、非士．（）之怒22、仓．鹰“仓”通（）23、休（）祲（）降于天24、缟素．．（）25、秦王色（）挠（）26、长跪而谢．之（）27、寡人谕．（）矣28、徒．（）以有先生也二、句子翻译1、大王加惠，以大易小，甚善；译：2.虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！译：3、安陵君因使唐雎使于秦。
译：4.、以君为长者，故不错意也。
译：5、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？译：6、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译：7、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译：8、此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
译：9、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。
译：10、秦王色挠，长跪而谢之曰译：11.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月译：12.聂政之刺韩傀也，白虹贯日译：13.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上译：隆中对一、词语解释1、亮躬．（）耕于2、好为．《梁父吟》（）3、隆中对．（）4、时人莫之许．也（）5、惟．（）博陵崔州平6、谓．（）为信然．．（）7、屯．（）新野 8、先主器．之（）9、谓．（）先主曰． 10、此人可就．（）见11、不可屈．（）致．（）12、宜（）枉驾．．（）顾．（）之13、先主遂．（）诣．（）亮 14、凡．（）三往15、因．（）屏人．．（）．．（）曰 16、汉室倾颓17、孤不度．（）德量．（）力18、欲信．（）大义19、遂用．（）猖獗．．（） 20、然志犹．（）未已．（）21、君谓计．（）将安．（）出．（）22、自董卓已．（）来23、非惟．（）天时，抑（）亦人谋也24、今操已．（）拥百万之众25、此诚．（）不可与争锋26、此可以．．（）为援而不可图．（）27、利．（）尽．（）南海 28、此殆．（）天所以资．（）将军29、民殷．（）国富．（）而不知存恤．．30、帝室之胄．（）31、总揽．．（）英雄32、外结好．（）孙权33、命一上将．（）将．（）荆州34、将军身．（）率益州之众35、于是与亮情好日．（）密二、句子翻译1、时人莫之许也。
译：2、此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
译：3、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
译：4、孤不度德量力。
译：5、然志犹未已，君谓计将安出？译：6、曹操比于袁绍，则名微而众寡译：7、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译：8、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译：9、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译：出师表一、词语解释1、崩．殂( ) 2此诚．( )危急存亡之秋．( )也3、盖．( )追先帝殊遇．．( ) 4、以光．( )先帝遗德5、恢弘．．( )志士之气6、陟罚臧．( )否．( )7、以昭．( )陛下平明之理．( )8、是以．．( )先帝简拔9、以遗．( )陛下10、悉．( )以咨．( )之11、亲．( )贤臣，远．( )小人12痛．( )恨．( )于桓灵也13、躬．( )耕14、猥．( )自枉屈15、卑鄙．．( ) ．．( ) 16、由是感激17、遂许．( )先帝以驱驰．．( ) 18.后值．( )倾覆19、尔来．．( )忧叹．．( )二十有．( ) 20、夙夜21、恐托付不效．( ) 22、深入不毛．．( )23、庶竭驽钝．．( ) 24、托臣以讨贼兴复之效．( )25、以彰．( )其咎．( ) 26攘除．．( )奸凶27、咨．诹( )善道 28临表涕零．． ( )29.察纳雅言．．( )二、句子翻译1.今天下三分，益州疲弊，译：2. 此诚危急存亡之秋也译：3. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，译：4、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
译：5、陟罚臧否，不宜异同。
译：6、若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。
译：7、必能使行和睦，优劣得所。
译：8、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
译：9、由是感激，遂许先帝以驱驰。
译：10、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
译：11.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯译：12先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中译：13.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
译：九年级语文（上）文言知识归纳复习（一）、一词多义1.数：（1）数．有功（）（2）卒数．万人（）（3）珠可历历数．也（）2.乃：（1）陈胜、吴广乃．谋曰（）（2）当立者乃．公子扶苏（）（3）乃．行卜（）（4）乃．入据陈（）3.然：（1）然．足下卜之鬼乎（）（2）吴广以为然．（）（3）秦王怫然．怒（）（4）谓为信然．（）（5）若听茶声然．（）4.以：（1）扶苏以．数谏故（）（2）固以．怪之矣（）（3）以．激怒其众（4）祭以．尉首（）（5）而君以．五十里之地存者（6）以．君为长者（）（7）徒以．有先生也（8）以．塞忠谏之路也（）（9）先帝不以．臣卑鄙（）5.之：（1）辍耕之．垄上（）（2）怅恨久之．（）（3）燕雀安知鸿鹄之．志哉（）（4）然足下卜之．鬼乎（）（5）天子之．怒，伏尸百万（）（6）愿终守之．，弗敢易（）（7）先主器之．（）（8）孤之．有孔明，犹鱼之有水也（）6.若：（1）非若．是也（）（2）若．士必怒（）（3）若．为佣耕（）7.岂：（1）虽千里不敢易也，岂．直五百里哉（）（2）将军岂．愿见之乎（）8.其：（1）安陵君其．许寡人（）（2）卜者知其．旨意（）（3）其．真无马邪（）（4）百姓多闻其．贤（）９.为：（1）好为．《梁父吟》（）（2）谓为．信然（）（3）以弱为．强者（）（4）贤能为．之用（）（5）此可以为．援而不可图也（）10.而：（1）国险而．民富（）（2）受地于先王而．守之（）（3）而．其主不能守（）（4）长跪而．谢之曰（）11.于：（1）安陵君因使唐雎使于．秦（）（2）请广于．君（）（3）受地于．先王而守之（）（4）仓鹰击于．殿上（）（5）休祲降于．天（）（6）何至于．此（）（7）受任于．败军之际（）（8）还于．旧都（）（二）词类活用1．法．皆斩（）2．天下苦．秦久矣（）3．乃丹．书帛曰（）4．狐．鸣呼曰（）5．皆指目．．尉（）．．陈胜（）6．忿恚（三）古今异义1.夜篝火．．古：（）今：（）2.卒中往往．．语古：（）今：（）3.遂用猖蹶．．古：（）今：（）4.未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也古：（）今：（）5.先帝不以臣卑鄙．．古：（）今：（）6.由是感激，临表涕零古：（）今：（）（四）通假字1．发闾左適戍渔阳通（） 2．为天下唱通（）3．固以怪之矣通（） 4．将军身被坚执锐通（）5．故不错意也通（） 6．仓鹰击于殿上通（）7．欲信大义于天下通（） 8．自董卓已来通（）九年级语文（上）诗词名句复习一.填写上句或下句1．过尽千帆皆不是，。
2．塞下秋来风景异，。